PLANIFICACION ANUAL 2017

ESCUELA N 9
AO: 6 A
DOCENTE: Beraldi Alejandra
AREA: PRCTICAS DEL LENGUAJE

PROPOSITOS:
Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral, y fomentar la reflexin sobre los contextos de produccin y
recepcin de esas practicas.
Presentar situaciones de lectura, escritura e intercambio oral que permitan a los alumnos desenvolverse de manera cada vez ms
autnoma y reflexiva, y usar el lenguaje para aprender, organizar el pensamiento y elaborar su discurso.
Favorecer distintas formas de intercambio a travs de las cuales se estimule a los alumnos para que expresen y defiendan sus opiniones y
creencias entendiendo y respetando los puntos de vista de otros, contribuyendo a la formacin de los alumnos como ciudadanos.
Propiciar instancias de reflexin sobre el lenguaje en funcin de la optimizacin de las prcticas del lenguaje.

TIEMPO MBITOS CONTENIDOS

ESTIMADO
EN TORNO A LA Escuchar leer, leer solos y con otras diversas obras literarias.
LITERATURA Gnero literario :Mitos.
MARZO Compartir la eleccin de la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.
ABRIL Valorar la lectura literaria como experiencia esttica.
Historias Adecuar la modalidad de la lectura al propsito, al gnero o al subgnero de la obra.
Mitolgicas Ejercer prcticas del lector en torno a la literatura.
Planificar antes y mientras se esta escribiendo.
Realizar distintas versiones de lo que se esta redactando hasta alcanzar un texto.
Usar el conocimiento sobre el autor y sobre el mundo para interpretar ms ajustadamente el texto.
Consultar con otros mientras se escribe y leerles o pedirles que lean lo que se ha escrito.

Buscar y seleccionar informacin.

Reunir el material relativo al tema de estudio.

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 Registrar por escrito distintos aspectos del material seleccionado.
Comunicar lo aprendido.
EN CONTEXTOS Ejercer prcticas del lector en torno a la literatura.
DE ESTUDIO Planificar antes y mientras se esta escribiendo
Elaborar textos escritos a partir de los conocimientos adquiridos para ser ledos por otros.

Expresar comentarios y opiniones sobre situaciones de inters social de manera cada vez ms adecuada en distintos contextos
sociales.
EN LOS GRAMATICA :
AMBITOS DE LA
Situaciones lxicas para evitar repeticiones innecesarias.
PARTICIPACION
CIUDADANA. La temporalidad en el discurso narrativo: uso de los tiempos verbales y distintos marcadores temporales.
Conectores y organizadores textuales. Propiedades de los textos.

ORTOGRAFIA: Uso de los signos de puntuacin

REFLEXION Control ortogrfico de las producciones.
SOBRE LOS Normalizacin. Los sinnimos
HECHOS DEL
LENGUAJE

ABRIL-MAYO Escuchar leer, leer solos y con otras diversas obras literarias.
A contar leyendas! EN TORNO A LA Gnero literario :LEYENDAS.
LITERATURA Adecuar la modalidad de la lectura al propsito, al gnero o al subgnero de la obra.
Ncleos narrativos.
Funcin social de la noticia sus partes y preguntas bsicas.
Ejercer prcticas del lector en torno a la literatura.
Planificar antes y mientras se esta escribiendo
EN Produccin de leyendas a partir de consignas gua.
CONTEXTOS Buscar y seleccionar informacin.
DE ESTUDIO Utilizar la escritura al servicio de la comprensin.

Reunir material relativo al tema en estudio.

EN LOS
AMBITOS Reflexionar sobre la participacin en competencias: objetivos y actitudes para con uno mismo y para con los dems.
PARTICIPACIO
N CIUDADANA.

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 REFLEXION
SOBRE LOS
HECHOS DEL
LENGUAJE DE GRAMATICA :
LA Los sustantivos: clasificacin .Genero y numero
ORTOGRAFIA: Reglas generales de acentuacin. Los antnimos

Gnero literario: La poesa.

MAYO JUNIO EN TORNO A LA
Palabras en poesa. LITERATURA -Valorar la lectura literaria como experiencia esttica.
Escuchar leer, leer solos y con otras diversas obras literarias
-Adecuar la modalidad de la lectura al propsito.
El lenguaje potico: verso y rima. Recursos poticos: imgenes sensoriales, personificacin y metfora.
Buscar y seleccionar informacin.
EN Reunir el material relativo al tema de estudio
CONTEXTOS La publicidad: caractersticas generales. Objetivos y recursos del mensaje publicitario.
DE ESTUDIO Bsqueda de informacin en diferentes medios.
Ejercer prcticas del lector en torno a la literatura.
Planificar antes y mientras se esta escribiendo
EN LOS Creacin guiada de una publicidad con recursos poticos.
AMBITOS Compartir la eleccin, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.
PARTICIPACIO
N CIUDADANA. GRAMATICA :
Los adjetivos: clasificacin semntica .Morfologa: Genero y numero
ORTOGRAFIA: Tilde diacrtica. Tildacin de monoslabos. Campo semntico

REFLEXION
SOBRE LOS
HECHOS DEL
LENGUAJE DE
LA

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 Gnero literario: Relatos de ciencia ficcin.
JUNIO-JULIO
Imaginando el EN TORNO A LA -Compartir la eleccin, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.
futuro LITERATURA Escuchar leer, leer solos y con otras diversas obras literarias
-Valorar la lectura literaria como experiencia esttica.

-Adecuar la modalidad de la lectura al propsito, al gnero o subgnero de la obra.

La ciencia ficcin: caractersticas, temas y recursos.
EN CONTEXTOS El texto explicativo: los recursos de la descripcin y la comparacin.
DE ESTUDIO -Utilizar la escritura al servicio de la comprensin.
Ejercer prcticas del lector en torno a la literatura.
EN LOS Planificar antes y mientras se esta escribiendo.
AMBITOS Narracin pautada de un conflicto para un relato de ciencia ficcin.
PARTICIPACION Buscar y seleccionar informacin.
CIUDADANA. Reunir el material relativo al tema de estudio

Reflexin sobre los avances de la ciencia y la tecnologa.

REFLEXION
SOBRE LOS
HECHOS DEL
LENGUAJE DE GRAMATICA :
LA Los verbos: modo, tiempo, persona, y nmero .El pretrito en la narracin.
ORTOGRAFIA: Usos de v y b en la escritura de verbos .Palabras en contexto.

Gnero literario: La novela.

AGOSTO Caractersticas y recursos. Autor y tipos de narrador. Tipos de narrador: protagonista, testigo y omnisciente.
Novelando EN TORNO A LA -Compartir la eleccin, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.
LITERATURA Escuchar leer, leer solos y con otras diversas obras literarias
La sntesis argumental : hipnosis y opinin.
Ejercer prcticas del lector en torno a la literatura.
Planificar antes y mientras se esta escribiendo
Redaccin de un episodio para la novela leda en un capitulo.
EN -Valorar la lectura literaria como experiencia esttica.
CONTEXTOS
DE ESTUDIO -Adecuar la modalidad de la lectura al propsito, al gnero o subgnero de la obra.
Mapas conceptuales.
Buscar y seleccionar informacin.

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 EN LOS Reunir el material relativo al tema de estudio
AMBITOS
PARTICIPACION
CIUDADANA. -Compartir las opiniones, emociones y sentimientos que un tema discutido puede provocar ante distintos auditorios.

GRAMATICA: Oraciones bimembres y unimembres. Sujeto simple y compuesto, expreso y tcito.El predicado verbal simple y
REFLEXION compuesto.El predicado no verbal.
SOBRE LOS ORTOGRAFIA: Uso de la c en terminaciones cin y ccin, y en los verbos terminados en cer y -cir.Uso de s en la
HECHOS DEL terminacin -.sion .Uso de z en el presente d elos verbos terminados en cer y cir. Los conectores.
LENGUAJE

Gnero literario: Cuento policial. Caractersticas, recursos y personajes. La voz de los personajes en la narracin.
AGOSTO- Escuchar leer, leer solos y con otras diversas obras literarias
SEPTIEMBRE -Compartir la eleccin, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.
EN TORNO A LA La noticia: informacin con opinin .Argumentos causales y justificacin con ejemplos.
Entre pistas y LITERATURA -Valorar la lectura literaria como experiencia esttica.
enigmas. Redaccin de un relato policial a partir de un enigma dado.

-Adecuar la modalidad de la lectura al propsito, al gnero o subgnero de la obra.

Buscar y seleccionar informacin.
EN CONTEXTOS Reunir el material relativo al tema de estudio
DE ESTUDIO
La importancia del trabajo en grupo: distribucin de tareas y roles. Colaboracin y ayuda.
EN LOS GRAMATICA: Modificadores del sustantivo: directo, indirecto ya posicin.
AMBITOS ORTOGRAFIA: Uso de g en verbos terminados en ger,-gir(excepto al conjugarlos delante de a o de o) y palabras con el grupo
PARTICIPACION gen. Uso de j en las terminaciones aje,-jero,-jeria y en los verbos terminados en jar. Palabras compuestas.
CIUDADANA.

REFLEXION
SOBRE LOS
HECHOS DEL
LENGUAJE

Escuchar leer, leer solos y con otras diversas obras literarias

SEPTIEMBRE- Gnero literario: El texto teatral.
EN TORNO A LA

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OCTUBRE LITERATURA Dilogos y acotaciones. Hecho teatral: la puesta en escena.
Comienza la Tipos de teatros: callejero, de tteres y de sombra.
funcin! La historieta: caractersticas. Recursos y convenciones.

-Compartir la eleccin, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.
EN CONTEXTOS
DE ESTUDIO
Valorar la lectura literaria como experiencia esttica.
Adecuar la modalidad de la lectura al propsito, al gnero o subgnero de la obra
EN LOS Palabras claves. Buscar y seleccionar informacin.
AMBITOS Reunir el material relativo al tema de estudio
PARTICIPACION
CIUDADANA. Ejercer prcticas del lector en torno a la literatura.
Planificar antes y mientras se esta escribiendo
Creacin pautada de una historieta.
REFLEXION
SOBRE LOS GRAMATICA: Modificadores del verbo: el objeto directo y el complemento agente. Voz pasiva y voz activa.
HECHOS DEL ORTOGRAFIA: Tildacin de pronombres enfticos. Los pronombres: significacin ocasional. Clasificacin semntica.
LENGUAJE

Escuchar leer, leer solos y con otras diversas obras literarias.

NOVIEMBRE EN TORNO A LA Gnero literario: El relato de aventuras: caractersticas y recursos .El personaje del hroe de la novela de aventuras.
-DICIEMBRE LITERATURA El texto de divulgacin cientfica: caractersticas y funcin.
Historias de accin Recursos: comparacin y explicacin causal.
y fantasa. Compartir la eleccin de la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.
Valorar la lectura literaria como experiencia esttica.
EN CONTEXTOS Adecuar la modalidad de la lectura al propsito, al gnero o al subgnero de la obra.
DE ESTUDIO Ejercer prcticas del lector en torno a la literatura.
Planificar antes y mientras se esta escribiendo.
Buscar y seleccionar informacin.
EN LOS Reunir el material relativo al tema de estudio
AMBITOS
PARTICIPACION Redaccin guiada de una aventura a partir de un marco y una situacin inicial.
CIUDADANA.
Reflexionar sobre la importancia de ser solidario.
GRAMATICA: El adverbio: clasificacin segn su significado.
Modificadores del verbo: los circunstanciales y el objeto directo.
ORTOGRAFIA: Escritura y uso de correctos de adverbios. Los homnimos y los parnimos.

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REFLEXION
SOBRE LOS
HECHOS DEL
LENGUAJE