Epreuve de pdagogie

Premire partie : QCM.

1) Cocher les outils dvaluation dans lapproche par comptence
parmi les suivants :

o Epreuve orale

o Expos

o Questions classique

o Question rponse ouverte courte

o Dissertation

o Texte induit

o QCM

2) La docimologie cest :

o Ltude des preuves

o Ltude de lvaluateur

o Ltude des apprenants

3) Dans quelle approche le professeur est le seul qui dtient le savoir :

o Lapproche par comptence

o Lapproche par objectif

o Aucune

4) Un objectif pdagogique dcrit :

o L'ide essentielle d'un cours

o L'intention du professeur pour ce cours

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 o Ce que saura ou fera l'lve grce ce cours

o La mthode utilise pendant le cours

Deuxime partie : Questions Classiques.

1/ Quelles sont les principales fonctions de lvaluation ?
2/ Comment on peut valuer les apprentissages ?
3/ Quelles sont les principaux diagnostics qui peuvent tre infrs dune valuation ?
4/ A votre avis quels sont les critres de russite ?

Troisime partie : Sujet de synthse.

En parallle du cours des API (Automates Programmables Industrielles), vous dsirez faire
une valuation de TP "Systmes de relevage commande par une API". Quelles sont les
points sur lesquels vous allez se baser pour noter ce TP ?

Grille dvaluation :
Comptence Niveau de matrise Barme
A B C D pt
s
Premire partie : QCM /4
Deuxime partie : Questions Classiques
1/ 0.0
2/ 0.0
3/ 0.0
4/ 0.0 /
8

Troisime partie : Sujet de synthse

Critre de pertinence.. 0.0
Critre de cohrence.. 0.0
Critre de perfectionnement.. 0.0
/8

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Observation sur le droulement : A : Comptence totalement
matrise.
B : Comptence partiellement
matrise.
C : Comptence insuffisamment
matrise.
D : Comptence non matrise.
Nom : Prnom : /20

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