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(RESUMEN EJECUTIVO)
PA-CVUDES-010
DOCUMENTO DE TRABAJO
RESUMEN EJECUTIVO
TEXTO RESUMEN
1.2 Los sistemas de informacin en las organizaciones facilitan la gestin utilizando herramientas sistemticas
para el mejoramiento continuo en cada uno de sus procesos.
1.3 En las organizaciones se busca la sistematizacin de los procesos que en cada una de ellas se llevan
cabo: actividades claves, actividades estratgicas y procesos de apoyo, en donde estn inmersos todos los
subprocesos que existen como ventas, mercadeo, contabilidad entre otros.
1.4 En todo sistema de informacin encontramos elementos comunes a su estructura, los cuales son: entrada,
almacenamiento, procesamiento y salida de la informacin.
Esquema 1
2.1 Actualmente hay varios enfoques para la construccin de los sistemas de informacin, los cuales son:
- El enfoque tradicional
- El enfoque basado por prototipos
- El enfoque del lenguaje unificado de modelado (UML).
2.2 El enfoque tradicional tiene la desventaja de que si se presentan errores en las etapas de requerimientos y
anlisis se puede llegar a invalidar el trabajo posterior.
Esquema 2
2.3 El enfoque basado en prototipos se propuso con el fin de corregir los posibles errores que se presentan en
el enfoque tradicional y tiene la ventaja de que da mayor participacin al usuario y le permite interactuar en el
desarrollo del sistema de informacin
Esquema 3
2.4 El enfoque del lenguaje unificado de modelado (UML), es una herramienta que se utiliza en el modelado de
los procesos de las organizaciones y empresas por medio de la construccin de diagramas de software
orientado a objetos.
Esquema 4
3.1 La gestin de sistemas en el campo especifico de la educacin la podemos encontrar en tres niveles:
- Sistemas de Informacin a nivel de Supra sistema: en aplicaciones de software que utilizan las entidades
reguladoras para hacer seguimiento al desempeo de las IE y la educacin en general;
-Sistemas de Informacin a nivel de Aula: aplicaciones de software destinadas a apoyar labores de enseanza
y aprendizaje: tutoriales, material multimedia, simuladores, otros.
4.1 El Ministerio de Educacin Nacional desde el ao 2002 ha puesto especial inters en tener una cultura en
el manejo y sistematizacin de la informacin, para ello ha invertido en la infraestructura informtica y de
telecomunicaciones, y ha desarrollado sistemas de informacin que sirvan de apoyo a la gestin administrativa
y de las reas misionales.
4.2 El Ministerio de Educacin Nacional (MEN), tiene como propsito mejorar y fortalecer los sistemas de
informacin del sector educativo en todos sus niveles, con el fin de obtener estadsticas confiables y oportunas
que le permitan conocer cul es el estado actual de la educacin y as poder realizar planes de mejoramiento
para alcanzar un alto ndice de la calidad educativa en todas las instituciones educativas.
5.1 La columna vertebral de los sistemas de informacin en las IE la conforman los sistemas de matrcula
acadmica, y el sistema de gestin de calificaciones. Estos son los que fundamentan el quehacer de estas
instituciones y son los que frecuentemente estn siendo modificados por mandato de las entidades
reguladoras.
6. SISTEMAS DE INFORMACIN A NIVEL DE AULA
6.1 Se utilizan como apoyo a las actividades desarrolladas en el aula, est conformado por principalmente por entornos
virtuales de aprendizaje.
AUTOR DEL DOCUMENTO NACIONALIDAD
Jos Fernando Romero Palencia Colombiano