REA: VALORS SOCIALS I CULTURALS

C.E.I.P. LES FOIES

GENERALITAT VALENCIANA CREIXEM I APRENEM 46028429

CONSELLERIA DEDUCACI 1R TRIMESTRE GANDIA GRAU I

PLATJA

CONTENIDOS DE LA UNIDAD
Coneixement dun mateix: identificaci de caracterstiques fsiques i trets de la personalitat.
BL. 1

Desenvolupament duna imatge ajustada i positiva dun mateix.

Identificaci i expressi democions i sentiments propis.
Expressi sincera i respectuosa dopinions, emocions i sentiments.
Reconeixement de les emocions i els sentiments dels altres.
BL. 2

Reconeixement dels aspectes distintius de les persones, i identificaci i valoraci de les seues habilitats i caracterstiques.
Valoraci de comportaments positius i actituds solidries en situacions diferents de la vida quotidiana.

Reflexi sobre els drets i deures de les persones.

Identificaci de les caracterstiques principals de la Declaraci Universal dels Drets Humans.
BL.3

Identificaci de les caracterstiques principals de la Declaraci Universal dels Drets de lInfant.

Valoraci crtica de situacions en qu els xiquets no veuen cobertes les seues necessitats bsiques.
Actituds dintegraci i respecte envers totes les persones, sense cap manifestaci de discriminaci.

CRITERIS DAVALUACI ESTNDARS DAPRENENTATGE INDICADORS COMP.

B1-1. Construir lestil personal dacord amb la B1-1.2. Raona el sentit del comproms respecte Comprn i explica que totes les persones tenen CSC
respectabilitat i la dignitat personal. a un mateix i als altres. semblances i diferncies entre elles.

1

GENERALITAT VALENCIANA
CONSELLERIA DEDUCACI
CRITERIS DAVALUACI
B1-2. Desenvolupar el potencial propi,
mantenint una motivaci intrnseca i esforant-
se per aconseguir xits individuals i compartits.
B1-3. Adquirir capacitats per a prendre
decisions de manera independent, controlant
les dificultats per a superar frustracions i
sentiments negatius davant els problemes.
B1-4. Crear una imatge positiva de si mateix,
prenent decisions meditades i responsables,
basades en un bon autoconcepte.
REA: VALORS SOCIALS I CULTURALS
CREIXEM I APRENEM
1R TRIMESTRE
ESTNDARS DAPRENENTATGE
B1-2.2. Explica raons per a assumir les seues
responsabilitats durant la collaboraci.
B1-3.3. Sap fer front a la incertesa, la por o el
fracs.
B1-4.2. Expressa la percepci de la seua prpia
identitat integrant la representaci que fa de si
mateix i la imatge que expressen els altres.
B1-4.3. Manifesta verbalment una visi positiva
de les seues prpies qualitats i limitacions.
C.E.I.P. LES FOIES
46028429
GANDIA GRAU I
PLATJA
INDICADORS COMP.
Explica que totes les persones tenen unes
necessitats o uns drets i unes responsabilitats o
uns deures que sn comuns a tots.
Avana en la seua autonomia personal i
expressa els seus avanos.
Explica la necessitat de complir les
responsabilitats i obligacions amb respecte a un
mateix i a lentorn.
Identifica i adquireix habilitats i estratgies que
li permeten controlar les emocions negatives i
superar determinades pors i frustracions. IE
Identifica motius pels quals utilitzar aquestes
habilitats fa que les persones se senten millor.
Explica quins elements conformen la imatge
duna persona: les caracterstiques fsiques i els
trets de personalitat. AA
Identifica i descriu caracterstiques prpies:
trets de personalitat.
Identifica i valora les seues prpies qualitats o CSC
habilitats i les seues capacitats potencials,
2

GENERALITAT VALENCIANA
CONSELLERIA DEDUCACI
CRITERIS DAVALUACI
B1-5. Estructurar un pensament efectiu i
independent, utilitzant les emocions de manera
positiva.
B1-7. Proposar-se desafiaments i dur-los a
terme mitjanant una presa de decisions
personal, meditada i responsable,
desenvolupant un bon sentit del comproms
respecte a un mateix i als altres.
REA: VALORS SOCIALS I CULTURALS
C.E.I.P. LES FOIES
CREIXEM I APRENEM 46028429
1R TRIMESTRE GANDIA GRAU I
PLATJA
ESTNDARS DAPRENENTATGE INDICADORS COMP.
aquelles que pot o ha de treballar per a millorar.
B1-5.5. Realitza un reconeixement adequat i Descriu la diferncia entre sentiments i
una identificaci de les seues emocions. emocions.
Identifica emocions i sentiments propis.
IE
B1-5.6. Expressa els seus sentiments, les seues Expressa sentiments, necessitats i drets de
necessitats i els seus drets alhora que respecta manera sincera, respectuosa i amb cura per tal
els dels altres en les activitats cooperatives. de no ferir els altres. Sesfora per fer-se
entendre.
B1-7.1. Sospesa les conseqncies de les Identifica alternatives diferents en la presa de
seues accions. decisions i valora les conseqncies possibles CL
tant per a ell mateix com per als altres.
IE
Demostra habilitats i estratgies que lajuden a
prendre decisions adequades en el seu CSC
desenvolupament personal.
3
 REA: VALORS SOCIALS I CULTURALS
C.E.I.P. LES FOIES
GENERALITAT VALENCIANA CREIXEM I APRENEM 46028429

CONSELLERIA DEDUCACI 1R TRIMESTRE GANDIA GRAU I

PLATJA

CRITERIS DAVALUACI ESTNDARS DAPRENENTATGE INDICADORS COMP.

B2-1. Expressar opinions, sentiments i
emocions utilitzant el llenguatge verbal i no
verbal coordinadament.
B1-7.2. Desenvolupa actituds de respecte i Identifica, explica i valora actituds de respecte
solidaritat envers els altres en situacions formals envers totes les persones.
i informals dinteracci social.
B2-1.2. Utilitza adequadament els elements de Participa en intercanvis comunicatius, mostra CL
la comunicaci verbal i no verbal, dacord amb inters per entendre les intervencions dels
IE
els sentiments. altres i les t en compte.

B2-4. Iniciar, mantindre i finalitzar converses
amb una manera de parlar adequada als
interlocutors i al context, tenint en compte els
factors que inhibeixen la comunicaci per a
superar barreres i els que permeten
aconseguir proximitat.
B2-7. Actuar amb tolerncia comprenent i
acceptant les diferncies.
B2-4.3. Comparteix sentiments durant el dileg. Mostra i explica els seus sentiments durant el
dileg i intenta comprendre i explicar els
sentiments que expressen els altres. CL
IE
B2-7.3. Valora les qualitats daltres persones. Identifica qualitats i caracterstiques distintives CL
en altres persones i en si mateix i les valora
CSC
positivament.

4
 REA: VALORS SOCIALS I CULTURALS
C.E.I.P. LES FOIES
GENERALITAT VALENCIANA CREIXEM I APRENEM 46028429

CONSELLERIA DEDUCACI 1R TRIMESTRE GANDIA GRAU I

PLATJA

CRITERIS DAVALUACI ESTNDARS DAPRENENTATGE INDICADORS COMP.

B3-6. Comprendre el sentit de la
responsabilitat social i la justcia social
utilitzant la capacitat de reflexi, sntesi i
estructuraci.
B3-9. Respectar els valors universals
comprenent la necessitat de garantir els drets
bsics de totes les persones.
B3-6.1. Raona el sentit de la responsabilitat
social i la justcia social.
B3-9.1. Argumenta el carcter universal dels
drets humans.
Observa i descriu situacions dinjustcia social i IE
desigualtat i hi ofereix la seua opini i les seues
idees per a resoldre-les.
Comprn i explica que totes les persones tenen
uns drets humans, que sn universals i que
shan de respectar i defendre. Identifica i
CL
explica necessitats bsiques de totes les
persones per a tindre una vida digna. IE

Explica qu s la Declaraci Universal dels

Drets Humans.
B3-12. Comprendre la importncia dels drets B3-12.1. Exposa els drets bsics del xiquet. Explica qu s la Declaraci Universal dels CL
del xiquet valorant les conductes que els Drets de lInfant.
protegeixen. IE

B3-12.2. Argumenta la necessitat de protegir els Explica alguns problemes socials que afecten
drets bsics del xiquet. els xiquets i mant una actitud emptica i
crtica.

METODOLOGA
MODELOS METODOLGICOS PRINCIPIOS METODOLGICOS AGRUPAMIENTO

5
 REA: VALORS SOCIALS I CULTURALS
C.E.I.P. LES FOIES
GENERALITAT VALENCIANA CREIXEM I APRENEM 46028429

CONSELLERIA DEDUCACI 1R TRIMESTRE GANDIA GRAU I

PLATJA

Model discursiu/expositiu. Activitat i experimentaci. Tasques individuals.

Model experiencial. Participaci. Agrupament flexible.
Tallers. Motivaci. Parelles.
Aprenentatge cooperatiu. Personalitzaci. Grup redut.
Treball per tasques. Inclusi. Grup gran.
Treball per projectes. Interacci. Grup interclasse.
Altres. Rellevncia. Altres.
Funcionalitat
Globalitzaci.
Avaluaci formativa.
Altres.

AVALUAAVEVAEVALUACIN
RECURSOS PER A LAVALUACI

Observaci directa del treball diari. Element de diagnstic: rbrica de la unitat.

Qualificaci qualitativa: tindr com a clau per al
Anlisi i valoraci de tasques especialment Proves dautoavaluaci. diagnstic la rbrica corresponent a la unitat. Es dur

6
 REA: VALORS SOCIALS I CULTURALS
C.E.I.P. LES FOIES
GENERALITAT VALENCIANA CREIXEM I APRENEM 46028429

CONSELLERIA DEDUCACI 1R TRIMESTRE GANDIA GRAU I

PLATJA

creades per a lavaluaci. Altres documents grfics o textuals.

a terme mitjanant lobservaci directa del treball a
Valoraci qualitativa del progrs individual Debats i intervencions. laula.
(anotacions i puntualitzacions).
Projectes personals o grupals.
Valoraci qualitativa del progrs collectiu.
Representacions i dramatitzacions.
Altres.
Elaboracions multimdia.
Altres.

Projecte corresponent al segon trimestre: El mn dels insectes.

TRABAJO
COOPERATIVO Projecte social: Una escola oberta.

ENSENYAMENT
Activitats proposades en el Projecte deducaci emocional.
INDIVIDUALITZAT
CONTENIDOS Comprensi lectora. Aix som i aix ens veiem; Les emocions i els sentiments; Faula del lle i el ratol; Controlar les emocions;
TRANSVERSALES Somnis i decepcions; Treballem; Una decisi feli; Decidir: alternatives i conseqncies; Els drets humans; Xiquets que treballen;
Maltractament i explotaci infantil (pgines 7, 11, 12, 15, 19, 23, 26, 27, 31, 34 i 35).
Expressi oral i escrita. Lmina dinici del trimestre (pgines 4 i 5); Tots els dies tenim emocions; Les emocions i els sentiments;
Quin geni!; Rpid i ben fet!; Quin pla!; Una decisi feli; Crisis humanitries; Xiquets que treballen (pgines 10, 11, 14, 18, 22, 26, 30 i
34).
Comunicaci audiovisual. Lmina dinici del trimestre (pgines 4 i 5); Tots els dies tenim emocions; Quin geni!, Rpid i ben fet!;

7
 REA: VALORS SOCIALS I CULTURALS
C.E.I.P. LES FOIES
GENERALITAT VALENCIANA CREIXEM I APRENEM 46028429

CONSELLERIA DEDUCACI 1R TRIMESTRE GANDIA GRAU I

PLATJA

Quin pla!; Una decisi feli; Crisis humanitries; Xiquets que treballen (pgines 10-11, 14, 18, 22, 26, 30 i 34).
Actitud emprenedora. Els personatges dun conte; Teatre democions i sentiments; Treballem en equip; Un cmic sobre casos de
frustraci; Enquesta sobre com portem els treballs; Joc de paraules (pgines 8, 12, 20, 24 i 32).
Comprensi lectora. Aix som i aix ens veiem; Les emocions i els sentiments; Faula del lle i el ratol; Controlar les emocions;
Somnis i decepcions; Treballem; Una decisi feli; Decidir: alternatives i conseqncies; Els drets humans; Xiquets que treballen;
Maltractament i explotaci infantil (pgines 7, 11, 12, 15, 19, 23, 26, 27, 31, 34 i 35).
Altres suggeriments de lectura:
Pluja de lletres 3.
PLAN DE FOMENTO
DE LA LECTURA Fitxes de comprensi lectora 3.
Pla lector Voramar/Santillana