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MATEMTICA
3 BSICO
Alumno(a)_________________________________Fecha___________
NMEROS Y OPERACIONES.
2. Si una caja tiene cupo para 6 latas de bebidas, cuntas cajas se necesitan para 24
latas?
a) 3
b) 4
c) 6
d) 18
a) b) c) d)
a) 5 : 3 =
b) 9 : 5 =
c) 15 : 3 =
d) 15 : 5 =
Franospa/
5. Para calcular 20 : 4 usando un recuadro con puntos se debe representar:
a)
b)
c)
d)
6. Carla tiene 36 libros y los quiere guardar en 6 cajas, de manera que en cada una quede
la misma cantidad de libros. La operacin que permite saber la cantidad de libros que
debe poner en cada caja es:
a) 36 + 6
b) 36 6
c) 36 : 6
d) 36 6
7. Carlota tiene 36 bombones para guardar en 4 cajas. Cuntos bombones debe poner en
cada caja para que todas queden con la misma cantidad?
a) 32 bombones.
b) 9 bombones.
c) 8 bombones.
d) 4 bombones.
a) 5 bolsitas.
b) 6 bolsitas.
c) 19 bolsitas.
d) 27 bolsitas.
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
Franospa/
10. Mariela tiene 40 cartas de naipe y las reparte entre 8 jugadores. Les da a todos la misma
cantidad. Cuntas cartas recibe cada uno de los jugadores?
a) 5 cartas.
b) 8 cartas.
c) 32 cartas.
d) 48 cartas
11. Tengo 48 huevos y debo repartirlos en 4 cajas. Cuntos huevos quedan en cada caja?
a) 14 huevos
b) 12 huevos
c) 10 huevos
d) 8 huevos
12. Marta tiene 40 caramelos para repartir en partes iguales entre 8 de sus estudiantes.
A partir de la situacin se puede formular la pregunta:
. =
. .
a) 12 : 4 = 3
a) 12 : 3 = 4
b) 3 4 = 12
c) 4 + 4 + 4= 12
14. Andrs tiene 24 bolitas para repartir entre 6 amigos. Cuntas bolitas le correspondern
a cada amigo, considerando que todos reciben la misma cantidad?
a) 4 bolitas.
b) 6 bolitas.
c) 18 bolitas.
d) 30 bolitas.
NMEROS Y OPERACIONES
Objetivo de Aprendizaje N de pregunta Clave
OA 9 Demostrar que comprenden la divisin en 1 c
el contexto de las tablas Frmula Puntaje a Nota
de 3, 6, 4 y 8: 2 b
representando y explicando la divisin PO x 7 como 3 d
reparticin y agrupacin en partes iguales, con
material concreto y pictrico PM creando y 4 c
resolviendo problemas en contextos que incluyan 5 d
Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por siete y dividido por el
la reparticin y la agrupacin expresando
puntaje mximo la
que tiene la prueba 6 c
divisin como un sustraccin repetida 7 c
describiendo y aplicando la relacin inversa entre b
Niveles de Desempeo segn respuestas
la divisin y la multiplicacin aplicando los
8 correctas
MATEMTICA
resultados de las tablas de multiplicacin hasta 9 d
10x8, sin realizar3 BSICO - PRUEBA SUMATIVA
clculos 10 a
EVALUACIN SUMATIVA POR EJE NIVEL
11 DE DESEMPEOb
EJE N Valor Puntaje BAJO 12 MEDIO MEDIO d ALTO
preguntas Pregunta BAJO ALTO
Nmeros y 16 1 16 0-4
13
6-8
b
9 - 12 13 - 16
Operaciones 14 b
15 a
16 d
Instrumento evaluativo preparado por
Francisco Ochoa Neira
Franospa/