EDUCACIN PARA LA INTERCULTURALIDAD

MARCO CONCEPTUAL
1. ENCULTURACIN, TRANSCULTURACIN Y ACULTURACIN
ENCULTURACIN.
La generacin ms antigua transmite sus formas de pensar, conocimientos, costumbres y
reglas a la generacin ms joven. En este proceso el receptor (sujeto) recibe esta
informacin y decide si mantenerla as o modificarla. Estas modificaciones se relacionan
con el abismo generacional y factores socioeconmicos y polticos coyunturales.
TRANSCULTURACIN.
Fenmeno que ocurre cuando un grupo social recibe, transforma y adopta las formas
culturales que proviene de otro grupo. La comunidad termina sustituyendo en mayor o
menor medida sus propias prcticas culturales. Esto puede desarrollar un conflicto ya que
la cultura receptora sufre la imposicin. Por otro lado este cambio puede provocar un
enriquecimiento cultural.
Es un proceso gradual por el cual una cultura adopta rasgos de otra hasta culminar en una
aculturacin. Generalmente se llega a esta apropiacin por la enseanza o intercambio de
rasgos va desde una cultura ms desarrollada (por ejemplo en cultura tecnolgica) a otra
menos desarrollada y que esto puede ocurrir sin conflicto. Sin embargo, se observa que
la mayora de las transculturaciones son conflictivas, en especial para la cultura
receptora, sobre todo, cuando los rasgos culturales son impuestos.
ACULTURACIN.
Un proceso que implica la recepcin y asimilacin de elementos culturales de un grupo
humano por parte de otro. Se adquiere una filosofa tradicional diferente a la suya o
incorpora determinados aspectos de la cultura descubierta. Los procesos de aculturacin
contemplan la interiorizacin, la valoracin y la identificacin de los valores culturales y se
llevan a cabo por la influencia de ideas. La colonizacin suele ser la causa externa de la
aculturacin ms comn.
2. IDENTIDAD.
Es la definicin que uno tiene de s mismo respecto a otras personas, a la realidad y a los
valores. Son caractersticas, rasgos y/o atributos que identifican, diferencian o distinguen a
una persona, a una familia, a una institucin, una organizacin social, a una cultura de
otras similares o parecidas; estos pueden ser: fsicos, intelectuales, sociales, polticos,
artsticos, filosficos, histricos, culturales. Tambin es la valoracin a los rasgos o

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caractersticas. La identidad es considerada como una cualidad de una persona, familia,
institucin, organizacin social o cultura.
Tener identidad con el pasado, presente y futuro. Es cierto que la modernidad y el
desarrollo de la ciencia y la tecnologa son fundamentales pero no deben atentar contra lo
que somos (identidad), debemos preguntarnos qu hemos sido, qu somos y qu
queremos ser?. Prdida de identidad; si no se resuelve bien la crisis de identidad se puede
aceptar una identidad creada por los padres, los amigos, o la autoridad. La falsa identidad
pone en contradiccin actos, pensamientos y emociones, elimina la pasin y rebaja la
autoestima.
Se entiende por identidad a todos aquellos elementos que permiten identificarnos,
caracterizamos, mostrar que tenemos en comn y que nos diferencia de otros pueblos,
mientras que al hablar de cultura, nos estamos refiriendo a elementos materiales y
espirituales, que han sido organizados con lgica y coherencia, donde participan los
conocimientos, creencias, arte, moral, derecho, costumbres, etc. que fueron adquiridos por
un grupo humano organizado socialmente.
3. LA IDENTIDAD CULTURAL.
Se define como el conjunto de valores, tradiciones, smbolos, creencias y modos de
comportamiento que funcionan como elemento cohesionador dentro de un grupo social y
que actan como sustrato para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su
sentimiento de pertenencia. El concepto define los rasgos a los cuales se le atribuye la
identidad cultural a un ser humano, globalizando el desempeo del mismo y sumndole un
contexto social para determinar el fenmeno de apropiacin de caractersticas que van a
determinar dicha identidad.
4. DIVERSIDAD.
La diversidad es a menudo percibida como una disparidad, una variacin, una pluralidad,
variedad, desemejanza, diferencia, es decir, lo contrario de la uniformidad y de la
homogeneidad. Se manifiesta en la originalidad y la pluralidad de las personas que
caracterizan los grupos y las sociedades que componen la humanidad. La diversidad
cultural ayuda a las personas a adaptarse a la variacin del entorno. La diversidad cultural
se manifiesta por la diversidad del lenguaje, de las creencias religiosas, de las prcticas
del manejo de la tierra, en el arte, en la msica, en la estructura social, en la seleccin de
los cultivos, en la dieta y en todo nmero concebible de otros atributos de la sociedad
humana.

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 La diversidad es la existencia de diferencias de comportamientos, cosmovisiones,
conocimientos y prcticas entre seres humanos, como individuos o como grupos. La
diversidad no es un problema, es un potencial para avanzar hacia el logro de objetivos
comunes y hacia el desarrollo humano sostenible.
5. DIVERSIDAD CULTURAL.
Se expresa en la existencia de grupos culturales, ya sea pueblos indgenas asentados en
un territorio (quechuas, aimaras, ashnincas, awajun, cashinahuas) u otros grupos
culturales asentados en el territorio nacional debido a procesos migratorios (afroperuanos,
chinos, japoneses, europeos, etc.).
La diversidad cultural es una fuerza motriz del desarrollo, no slo en lo que respecta al
crecimiento econmico, sino como medio de tener una vida intelectual, afectiva, moral y
espiritual ms enriquecedora. Esta diversidad es un componente indispensable para
reducir la pobreza y alcanzar la meta del desarrollo sostenible.
6. PLURICULTURALIDAD.
La pluriculturalidad es un concepto que tipifica la particularidad de una regin en su
diversidad sociocultural. En esta definicin no se hace referencia al tipo de relaciones
entre los diferentes grupos culturales. Se trata de un primer reconocimiento de la
diferencia, casi constatacin, sin accin como consecuencia.
Como todos sabemos dentro de una cultura existe bsicamente la pluriculturalidad.
Esto quiere decir que, toda comunidad y su manera de vivir se forma a partir de distintas
manera de pensar, maneras de actuar y de sentir.
Es decir que dentro de una comunidad existen varias culturas que hacen rica una cultura
en s, a travs del mestizaje y la unin de diferentes maneras de pensar.
7. MULTICULTURALIDAD.
La multiculturalidad, parte del reconocimiento del derecho a ser diferente y del respeto
entre los diversos colectivos culturales. El respeto apunta a la igualacin de las
oportunidades sociales ms no necesariamente favorece la interrelacin entre los
colectivos interculturales.
Es la primera expresin del pluralismo cultural, que promueve la no discriminacin por
razones de raza o cultura, la celebracin y reconocimiento de la diferencia cultural as
como el derecho a ella. Dentro del paradigma pluralista, el multiculturalimo surgi como un
modelo de poltica pblica y como una filosofa o pensamiento social de reaccin frente a
la uniformizacin cultural en tiempos de globalizacin.

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 Se ha concebido como una oposicin a la tendencia presente en las sociedades modernas
hacia la unificacin y la universalizacin cultural, que celebra y pretende proteger la
variedad cultural, al tiempo que se centra sobre las frecuentes relaciones de desigualdad
de las minoras respecto a las culturas mayoritarias.
En la gnesis y expansin del multiculturalismo fueron especialmente influyentes las lneas
seguidas en Norteamrica y en algunos pases de Europa Occidental, particularmente el
Reino Unido. Posteriormente han venido a sumarse importantes consideraciones pluri y
multiculturales, desde las propuestas latinoamericanas en relacin con la autonoma y
autodeterminacin de los pueblos indgenas.
El multiculturalismo ha sido puesto en cuestin desde posiciones directamente polticas y
desde posiciones tericas de fuerte calado crtico-ideolgico.
8. INTERCULTURALIDAD.
El concepto de interculturalidad apunta a describir la interaccin entre dos o ms culturas
de un modo horizontal y sinrgico. Esto supone que ninguno de los conjuntos se
encuentra por encima de otro, una condicin que favorece la integracin y la convivencia
armnica de todos los individuos. Cabe resaltar que este tipo de relaciones interculturales
supone el respeto hacia la diversidad; aunque es inevitable el desarrollo de conflictos,
stos se resuelven a travs del respeto, el dilogo y la concertacin.
Se diferencia del multiculturalismo y del pluralismo por su intencin directa de promover el
dilogo y el acercamiento entre culturas. Hay que tener en cuenta que la interculturalidad
depende de mltiples factores, como las distintas concepciones de cultura, los obstculos
comunicativos, la carencia de polticas estatales, las jerarquas sociales y las diferencias
econmicas. Adems de acuerdo a la perspectiva con la que sea observada puede
entenderse de una u otra forma.
9. LA EDUCACIN INTERCULTURAL.
Tipo de educacin que intenta promover una relacin comunicativa entre seres y grupos
distintos, tarea de construir sociedades realmente plurales y equitativas. La EI guarda una
marcada diferencia con la educacin multicultural: mientras la ltima se orienta a promover
el reconocimiento y, en el mejor de los casos, la tolerancia de la diversidad cultural
existente en un espacio determinado; la EI busca generar relaciones de dilogo e
interacciones positivas entre los miembros de los diferentes grupos culturales, relaciones
que contribuyan a la construccin de sociedades en las que prime la igualdad y el respeto
por la diferencia.