Tabla 2. Estrategias para la disminucin del rezago educativo.

Instrucciones: Completa la tabla analizando las siguientes ideas.

La disminucin del rezago como consecuencia del conocimiento que el

maestro tiene del grupo y sus alumnos.
La relacin entre el conocimiento sobre el desarrollo del nio o del
adolescente, y el tipo de intervencin docente para la disminucin del
rezago educativo.
La evaluacin de los aprendizajes esperados y su impacto en la
disminucin del rezago.
La forma en que el desarrollo eficiente del currculo influye en la
disminucin del rezago educativo.

Estrategias para la disminucin del

rezago educativo
Diagnstico grupal Realizar un diagnstico del contexto social y
familiar del alumno

Realizar visita domiciliaria por parte de

Trabajo Social de la escuela, a aquellos
alumnos que en su evaluacin diagnstico
muestren problemticas que generen rezago
educativo como: familia disfuncional
problemas econmicos, problemas
psicolgicos, poco nivel de confianza en si
mismo.

Detectar a aquellos alumnos que presenten

alguno de los siguientes rasgos: problema
de aprendizaje, problema de comunicacin,
problema de conducta, problema de
socializacin, no inclusin con sus
compaeros.

Generar la inclusin de alumnos con sus

compaeros
Desarrollo del nio o del Realizar las siguientes evaluaciones:
adolescente
Salud del nio y del adolescente

Evaluacin de los aprendizajes
esperados
Desarrollo del currculo
Desarrollo educativo
Desarrollo psicopedaggico
Autoevaluacin individual
Grado de inclusin del alumno a las
actividades de la escuela y el aula
Aplicar exmenes de diagnstico de los
conocimientos previos del nio o
adolescente en referencia a la asignatura a
trabajar por el docente de nuevo ingreso
Determinar el grado de avance en
conocimientos esperados por el alumno en
funcin del desarrollo del currculo de
educacin bsica y de la asignatura que se
imparte por el docente de nuevo ingreso
Analizar el grado de inclusin y atencin a la
diversidad que tienen los alumnos en la
escuela