TOPIK/BIDANG STANDARD STANDARD STANDARD

MINGGU TARIKH
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN PRESTASI

02 04 FOKUS PENGALAMAN 1.1.6 Menyanyi B1D1E1

MUZIKAL dengan sebutan huruf
1, 2 Jan Irama 1.1 Menyanyi vocal Mengenal pasti tempo cepat
pelbagai repertoir a,e,i,o,u dan lambat
2013 secara solo atau
berkumpulan.

FOKUS PENGALAMAN 1.1.6 Menyanyi B1D1E3

MUZIKAL dengan sebutan huruf Mengenal pasti detik
Irama 1.1 Menyanyi vocal
14 18 pelbagai repertoir a,e,i,o,u
secara solo
3, 4, 5 Jan atau berkumpulan. 1.2.1 Memainkan
perkusi mengikut corak
2013 1.2 Memainkan irama melodi.
perkusi secara solo - postur
atau berkumpulan - cara memainkan
daripada pelbagai
repertoire.
6, 7, 8, 48
9 FOKUS PENGALAMAN 1.1.3 Menyanyi solfa do, B1D1E4
Feb MUZIKAL re, mi. Mengenal pasti dinamik kuat
Solfa do, re, mi 1.1 Menyanyi - menyanyi solfa dalam dan lembut
2013
pelbagai repertoir pelbagai corak irama B3D1E2
secara solo atau Mengenal pasti tekstur nipis
berkumpulan. dan tebal
B2D1E1
Mengenal pasti dinamik kuat
dan lembut
B4D1E3
Mengenal pasti dinamik kuat
 dan lembut

48 FOKUS PENGALAMAN 1.5.1 Mengaplikasi B2D1E1

MUZIKAL dinamik dalam Mengenal pasti dinamik kuat
10, 11,
Mac Dinamik 1.1 Menyanyi nyanyian. dan lembut
12, 13 - Lembut (p) pelbagai repertoir -lembut (p)
2013 - Kuat ( f) secara solo atau -kuat ( f)
berkumpulan.

FOKUS PENGALAMAN 1.3.1 Membuat B2D1E3

MUZIKAL pergerakan mengikut Mengenal pasti warna ton
8 12 Tempo 1.3 Membuat aras dan arah suara dan perkusi
14, 15, - Cepat pergerakan mengikut berdasarkan:
April - lambat muzik. - dinakik kuat / lembut B2D1E6
16, 17
- pic tinggi / rendah Membezakan ton suara
2013 - tempo cepat / lambat
- bunyi panjang /
pendek

FOKUS PENGALAMAN 1.1.2 Menyanyi dengan B3D2E4

MUZIKAL postur dan pernafasan Menyebut lirik dengan jelas
Postur 1.1 Menyanyi yang betul.
6 10 Sebutan huruf vokal pelbagai repertoir - posture duduk
a, e, i, o, u secara solo - posture berdiri
18, 19,
Mei atau berkumpulan. - pengambilan nafas
20 - pengeluaran nafas
2013
1.1.6 Menyanyi dengan
sebutan huruf vokal
a,e,i,o,u yang betul.

21, 22, 10 - 14
23 FOKUS PENGALAMAN 1.1.1 Mendemonstrasi B3D2E2
Jun MUZIKAL warna ton bunyi. Bermain alat perkusi dengan
Warna Ton 1.1 Menyanyi - alam semula dinamik
2013
pelbagai repertoir jadi
 secara solo - haiwan B4D2E5
atau berkumpulan. -aktiviti harian Bernafas dengan betul pada
- kenderaan frasa lagu yang ditetapkan

1-5 FOKUS PENGALAMAN 2..1.1 Menghasilkan B3D2E4

MUZIKAL pelbagai bunyi Menyebut lirik dengan jelas
24, 25,
Julai Irama 1.1 Menyanyi menggunakan bahan
26 pelbagai repertoir improvisasi. B4D2E4
2013 secara solo Menyebut lirik dengan jelas
atau berkumpulan.

FOKUS PENGALAMAN 1.1.2 Mendemonstrasi B4D1E2

MUZIKAL warna ton bunyi. Mengenal pasti tekstur nipis
Warna Ton 1.1 Menyanyi - alam semula dan tebal
22 26 Irama pelbagai repertoir jadi
27, 28, secara solo - haiwan B5D1E2
29 ,30, Julai atau berkumpulan. -aktiviti harian Mengenal pasti tekstur nipis
31, 32 - kenderaan dan tebal
2013 Penghasilan Muzik
2.1 Menghasilkan 2.1.1 Menghasilkan B3D1E2
idea muzikal kreatif. pelbagai bunyi Mengenal pasti tekstur nipis
menggunakan bahan dan tebal
improvisasi.

FOKUS PENGALAMAN 1.1.6 Menyanyi B4D2E1

9 13 MUZIKAL dengan sebutan huruf Bermain perkusi mengikut
Irama 1.1 Menyanyi vocal detik
33, 34 Sept
pelbagai repertoir a,e,i,o,u
2013 secara solo atau B4D2E2
berkumpulan. Bermain alat perkusi dengan
dinamik
35 23 27
FOKUS PENGALAMAN 1.1.6 Menyanyi B4D2E4
Sept. MUZIKAL dengan sebutan huruf Menyebut lirik dengan jelas
Irama 1.1 Menyanyi vocal
2013
pelbagai repertoir a,e,i,o,u B5D2E4
 secara solo Menyebut lirik dengan jelas
atau berkumpulan. 1.2.1 Memainkan
perkusi mengikut corak
1.2 Memainkan irama melodi.
perkusi secara solo - postur
atau berkumpulan - cara memainkan
daripada pelbagai
repertoire.

FOKUS PENGALAMAN 1.1.3 Menyanyi solfa do, B4D2E6

MUZIKAL re, mi. Menyanyi bunyi pic tinggi,
Solfa do, re, mi 1.1 Menyanyi - menyanyi solfa dalam rendah dan pic tengah
pelbagai repertoir pelbagai corak irama
secara solo atau B4D3E1
berkumpulan. Menunjukkan penghayatan 6
30 Sept. hingga 7 nilai
daripada nilai-nilai berikut:
36 4 Okt.
jujur, rajin, bersyukur,
2013 kerjasama, kasih sayang,
bertolak ansur, hormat
menghormati,
menyanjung budaya,
menghargai alam sekitar,
tolong menolong, kebersihan
dan berdisiplin

37 7 11 B5D2E6
FOKUS PENGALAMAN 1.5.1 Mengaplikasi
Okt. MUZIKAL dinamik dalam Menyanyi bunyi pic tinggi,
Dinamik 1.1 Menyanyi nyanyian. rendah dan pic tengah
2013
- Lembut (p) pelbagai repertoir -lembut (p)
- Kuat ( f) secara solo atau -kuat ( f) B4D3E1
berkumpulan. Menunjukkan penghayatan 6
hingga 7 nilai
daripada nilai-nilai berikut:
jujur, rajin, bersyukur,
 kerjasama, kasih sayang,
bertolak ansur, hormat
menghormati,

FOKUS PENGALAMAN 1.3.1 Membuat B6D3E2

MUZIKAL pergerakan mengikut Menghasilkan pelbagai bunyi
14 18 Tempo 1.3 Membuat aras dan arah menggunakan perkusi badan
- Cepat pergerakan mengikut berdasarkan: atau mulut
38 Okt.
- lambat muzik. - dinakik kuat / lembut
2013 - pic tinggi / rendah
- tempo cepat / lambat
- bunyi panjang /
pendek

FOKUS PENGALAMAN 1.1.3 Mendemonstrasi B6D3E1

MUZIKAL warna ton bunyi. Mencipta melodi So dan Mi.
Warna Ton 1.1 Menyanyi - alam semula
21 25 Irama pelbagai repertoir jadi B6D3E3
secara solo - haiwan Mencipta dan memainkan
39 Okt. atau berkumpulan. -aktiviti harian corak irama
- kenderaan
2013 Penghasilan Muzik
2.1 Menghasilkan 2.1.1 Menghasilkan
idea muzikal kreatif. pelbagai bunyi
menggunakan bahan
improvisasi.
40 28 Okt.
MULANYA DI SINI PENGHASILAN 2.1.2 Mencipta corak B6D3E1
1 MUZIKAL irama mudah. Mencipta melodi So dan Mi.
FOKUS 2.1 Menghasilkan
Nov.
idea muzikal kreatif. - mengajuk corak B6D3E3
2013 Kreativiti irama Mencipta dan memainkan
- mencipta jawapan corak irama
kepada soalan irama
yang diberikan
 MULANYA DI SINI PENGHASILAN 2.1.3 Mencipta melodi B6D3E1
MUZIKAL mudah menggunakan Mencipta melodi So dan Mi.
FOKUS 2.1 Menghasilkan vokal.
idea muzikal kreatif. B6D3E2
Kreativiti - mengajuk melodi Menghasilkan pelbagai bunyi
4 8 Nov.
41 2013 - mengimprovisasi menggunakan perkusi badan
jawapan kepada atau mulut
soalan melodi yang
diberikan B6D3E3
Mencipta dan memainkan
corak irama

MULANYA DI SINI APRESIASI MUZIK 3.1.1 Mengenal pasti B6D4E1

3.1 Menghayati muzik vokal dan m uzik Menunjukkan penghayatan
FOKUS muzik daripada instrumental serta 10 hingga 12 nilai
pelbagai warna ton daripada daripada nilai-nilai berikut:
Menghayati elemen repertoir. muzik yang didengar. jujur, rajin, bersyukur,
11 15
42 Nov. 2013
muzik - muzik vokal (solo dan kerjasama, kasih sayang,
kumpulan) bertolak ansur, hormat
- muzik instrumental menghormati,
(solo dan kumpulan) menyanjung budaya,
- warna ton (suara dan menghargai alam sekitar,
alat muzik) tolong menolong, kebersihan
dan berdisiplin