Proiect de lecie

Numele: Maria Magdolna

coala: coala Gimnazial Avram Iancu
Clasa: a -VI-a
Data: 12.06.2014.
Disciplina: Biologie
Subiectul: Mamifere insectivore

Obiective operaionale: - la sfritul leciei elevii vor fi capabili:

O1- s enumere mamiferele insectivore;

O2 s descrie alctuirea corpului al principalilor reprezentani;
O3 s evidenieze adaptrile la mediul de via;
O4 s identifice rolul acestor animale n natur i pentru culturile omului.

Resurse materiale: manual, plan, atlas zoologic, fie de lucru, cartonae de cuvinte, craniu de crti
Resurse procedurale: observarea dirijat i nedirijat, descrierea, conversaia euristic, explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire.
Tipul lectiei: Comunicare i nsuire de noi cunostine
Tipul de organizarea activitii: activitate frontal, activitate individual, i pe grupe
Instrumente de evaluare: observarea sistematic, aprecieri verbale
Secvenele Coninu Activitatea profesorului Activitatea elevului Resurse Evaluare
didactice turi Materiale Procedurale
vizate
Moment
organizatoric - notarea absenelor, pregtirea - elevii se pregtesc pentru
materialelor; lecie; fie de lucru explicaia
- se mpart fiele de lucru.

Reactualizar nainte de a trece la lecia nou, Elevii rspund la ntrebare:

ea profesorul pune ntrebri n scopulToate animamlele care nasc
cunotinelor reevocrii noiunii de mamifer: pui vii i i hrnesc cu laptele
Ce este un mamifer? secretat de mamele.
Captarea Elevii ascult ghicitoarele i
ateniei i descoper c prin lecia de azi
trezirea Elevii sunt rugai s identifice 3 vor nva despre crti, liliac Imagini - explicaia
interesului animale descrise prin ghicitoare. i arici.
pentru tema
leciei
Anunarea Ma - Se anun titlul leciei, i se Elevii noteaz titlul Observarea
temei i a mifere noteaz pe tabl: Mamifere leciei. sistematic
obiectivelor insectivore insectivore
operationale

Dobndi -observaia
re de noi O1 cu ajutorul ghicitoarelor, Elevii enumer mamiferele dirijat
cunotine animalele au fost identificate i insectivore.
prin activi enumerate Observarea
tate de nv sistematic
are dirija - fia de -explicaia
t de O2 Pentru realizarea acestui obiectiv activitate
profesor profesorul mparte elevii n grupuri. Elevii sunt ateni la
 Munca n grup: explicaiile profesorului. - Demonstrai
Dup ce elevii au fost mprii n a cu ajutorul
grupuri omogene, profesorul imaginii
distribuie sarcinile. Cunoscnd animalul pe care
Fiecare grup va lucra dup fie de trebuie s-l descrie, elevii au
lucru diferite, vor descrie specii la dispoziie surse de
insectivore diferite. documentare: manual, fie de
lucru cu imagini, plane, atlase
i de asemenea se bazeaz pe
Profesorul dirijeaz activitatea cunotinele lor anterioare.
grupurilor, intervenind numai n Elevii particip activ la
situaia n care elevii l solicit. rezolvarea fielor.
Dup expirarea timpului acordat, din
fiecare grup un reprezentant prezint
sarcina rezolvat a grupului.
Profesorul ntocmete schia leciei Observarea
paralel cu prezentarea animalelor de dirijat Observarea
ctre reprezentanii grupurilor. sistematic

O3- Dup completarea fiei de lucru,
oral, prin conversaie euristic,
profesorul conduce activitatea de
identificare a unor asemnri i
deosebiri ntre cei trei reprezentani
ai grupului de mamifere insectivore.
Se subliniaz de asemenea unele
aspecte legate de adaptarea acestor
animale la mediul lor de via.
fia de
activitate
Elevii identific i comenteaz
asemnrile i deosebirile care
apar ntre cei trei reprezentani
i discut despre adaptrile lor
particulare la mediul de via.
explicaia

explicaia
O4 Bazndu-se pe cunotinele
 eleviilor nsuite pe parcursul acestei Elevii enumer importana pe Observarea
ore, profesorul cere eleviilor s care ei o identific la aceste Fia de dirijat
identifice rolul acestor mamifere n animale i particip la discuii activitate
viaa omului i n natur. pro- si contra argumentelor
. lor.
plan

-elevii sunt ateni la

explicaiile profesorului

Dup analiza rspunsurilor se

finalizeaz schia tablei. Elevii lucreaz pe baza fiei de
lucru.

Elevii noteaz schia tablei n

caietele lor.

Fixarea Cu ajutorul unei prezentaii fcut n Prezentaie -conversaia

performane PPT, se face sistematizarea i fixarea Elevii rspund la ntrebri PPT
lor cunotinelor nsuite. Se pun
ntrebri ntregii clase.
Evaluare Se fac aprecieri verbale -aprecieri -frontal
asupra activitii elevilor.
 Schia tablei

Mamifere insectivore

Reprezentanii grupului: crtia, ariciul, liliacul

Hrana: insecte, larve, melci etc.
- organele de sim sunt bine dezvoltate
Crtia

Mediu de via:-subteran
Alctuirea corpului:-cap, trunchi, membre
Cap:-alungit, se termin cu bot ascuit
-ochi mici
-urechi fr pavilioane
-bot cu peri sensibili
Trunchi: -form cilindric
-blan neagr, deas, o protejeaz
Membre: -anterioare scurte, groase, ndreptate lateral
- degete unite cu membrane rezistente, se termin cu gheare
- posterioare mai lungi
- degete libere terminate cu gheare
- calc pe toat talpa, animal plantigrad
nmulire: 1-2 ori pe an 3-5 pui

Ariciul

Mediu de via:- pduri, parcuri, cmpii etc

- corpul este acoperit cu epi
- se face ghem cnd este atacat
nmulire: - nate chiar 7 pui

Liliacul

Mediu de via: pduri, peteri, scorburi etc.

- mamifer zburtor
- corpul este acoperitcu o blan cafenie
Membre:- anterioare transformate n aripi, degete unite de o membran
-posterioare unite cu coada printr-o membran de cele anterioare
- degetele sunt libere
Orientare: -emit ultrasunete
nmulire:- nasc un pui o dat pe an