Kijkwijzer PPO Typering van je groep

Naam: Marissa Lambrechts

Klas: PEH16VB
Datum: Maart 2017, OGP-3

Status van deze kijkwijzer: De ingevulde kijkwijzer moet als bijlage toegevoegd worden bij de kritische analyse (Bijlage 1, OGP3-handleiding):

+ Aanwezig
+/- Wel aanwezig, er is nog ruimte voor verbetering
- Nog niet aanwezig, of nog onvoldoende aanwezig

Groepsaspecten: typering van je groep + +/- - Opmerking/ feedback

Aantal kinderen. +
Verhouding jongens/meisjes. +
Leeftijden van de kinderen. +
Zittenblijvers of kinderen die een klas hebben overgeslagen. +/- Navragen
Hoe lang is de klas al een klas? +/- Navragen
Groepjesvorming in klas (vriendjes/vriendinnetjes). +/- Uitwerken
Welke normen en waarden vinden ze van belang n welke zie je +/- Koppeling naar de klas
terug (of niet).
Sfeer in de groep. +/- Uitwerken d.m.v. instrumenten
Verschillen tussen kinderen: cognitief/sociaal emotioneel. +
Welke rollen zie je terugkomen in de klas? +/- Uitwerken
Verantwoording: hoe ben je aan de typering van je groep
gekomen?
Bespreken verschillende instrumenten die je hebt gebruikt. Welke +/- Nog uitwerken
bron heb je waarvoor gebruikt?
Bespreek je ook welke kanttekeningen (voor en tegen) je plaatst bij - Nog niet uitgewerkt, dus nog geen kanttekeningen mogelijk
de gebruikte instrumenten?
- Sociogram
- Observaties
- Klimaatschaal
- Gesprek mentor
- Gesprek leraar vorig jaar
- Leerlingvolgsysteem
- Kijk (Bij kleuters)
- Groepsplan
 - Anders, namelijk

Vorm kritische analyse

Naam, klas, datum staan op het document. +
Duidelijke opbouw in structuur. +
Gebruik van kopteksten (= Titel boven alinea). +
Er is een korte inleiding waarin beschreven staat hoe het document +
is opgebouwd.
Taal is onberispelijk. +
400-500 woorden. - Meer woorden
Bronvermelding volgens APA-richtlijnen. +/- APA nog goed formuleren

Feedback
Ik heb feedback ontvangen van mijn mentor en/of medestudent. - Feedback op een later moment

Waar je graag feedback op wil hebben van de PPO-docent?

- Verwerking van sociogram en klimaatschaal, vooral de conclusies
- Moet dit formulier op de blog komen?
- Maximaal woordenaantal