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II .- FUNDAMENTACION
La IEI N 425-131 se encuentra ubicada en el barrio de Tpac Amaru del Distrito de Tambo,
en una zona urbana marginal, recibe estudiantes de diferentes hogares que son la base para la
formacin en los diversos comportamientos, sabiendo que estos son el primer contexto de
aprendizaje, disciplina y convivencia.
La disciplina es un comportamiento humano, con cierta libertad que se rige por leyes o reglas,
elaboradas por la direccin, docentes, padres de familia y estudiantes.
V. OBJETIVOS
GENERAL:
Promover un estilo de vida saludable mediante la prctica de valores que favorezca una
convivencia armoniosa en la comunidad educativa I.E.I. N 425-131, fortaleciendo la
autoestima, autonoma en nuestras estudiantes mediante el acompaamiento socio afectivo y
cognitivo, logrando su formacin integral y liberadora.
ESPECIFICOS:
- Sensibilizar a los docentes padres de familia y estudiantes para lograr su participacin activa
en el cumplimiento de nuestro plan.
- Motivar a la prctica del respeto, responsabilidad, honestidad, libertad y tolerancia, para la
formacin integral de nuestras estudiantes.
- Motivar al cumplimiento de las normas y/o reglas de nuestra institucin que es el resultado
del trabajo mancomunado de toda la comunidad educativa.
VI. METAS
- Utilizar juego de roles, registro anecdtico, dilemas morales, sociodrama, en las sesiones
con ellos.
- Realizar olimpiadas escolares deportivas y ginkana, paseos, para mejorar sus relaciones
entre pares.
- Recibir a las estudiantes en la puerta del jardn, para sensibilizarlas, expresando palabras
positivas y afianzar su autoestima.
- Aprovechar todo momento para tener contacto con sus estudiantes y poder orientarlas.
- Realizar reuniones peridicas para analizar los hechos ms importantes que tengan que ver
con la disciplina y convivencia de estudiantes y docentes.
ALTERNATIVA ACTIVIDADES
CAUSA EFECTO RESPON CRONOGRAMA
DE SOLUCION SABLE
M A M J J A S O N D
PERSONAL SOCIAL
BAJO RENDIMIENTO ACADMICO
Desinte *Traumas
gracin psicolgicos *Juegos de integracin en -Dinmica grupal de Tutor de X X X X X X X X X X
Familiar . sectores (dinmica) integracin al grupo. Aula
*Nias
agresivas, .
introvertidas *Derivar los casos extremos
, nerviosas, a la DEMUNA, Comisara,
etc. Fiscala.
*Proyectar videos educativos
con mensajes significativos
REA
BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR PROBLEMA
ALTERNATIVA ACTIVIDADES
CAUSA EFECTO RESPON CRONOGRAMA
DE SOLUCION SABLE
M A M J J A S O N D
PERSONAL SOCIAL
*Enfermedades:
Anemia, *Control y *Control y supervisin del
obesidad, caries supervisin del desayuno y Lonchera Tutor de
dental, T.B.C. desayuno y escolar. Aula
Lonchera escolar. X X X X X X X X X X
Tutor de Aula
*Prctica de hbitos de
*Enfermedades: higiene: lavado de
Pediculosis, manos, etc. Tutor de Aula
parasitosis,
diarrea, TBC.
*Campaa : Cabecitas -Supervisin X X X X X X X X X X
limpias permanente del aseo Docente de aula
*Contami- personal de las nias.
nacin.
ALTERNATIVA ACTIVIDADES
CAUSA EFECTO RESPONSA CRONOGRAMA
DE SOLUCION BLE
M A M J J A S O N D
CIENCIA Y AMBIENTE
ECOLOGICA
Brigada de
*Contaminacin. Prevencin de desastres Sensibilizar y defensa civil y
naturales prevenir a la Tutor de aula 22 29 09 13 12
Escasa comunidad
conciencia educativa a travs
ecolgica de la
participacin en
ESCASA CONCIENCIA
los simulacros
*Contagio de
enfermedades:
Clera, *Difundir el uso -Elaborar carteles
parasitosis, fiebre adecuado de los para el buen uso Tutor de Aula X X
tiroidea, hepatitis servicios higinicos. de los servicios
viral. higinicos.
X.- METODOLOGA:
11.1.- HUMANOS:
o Comunidad Educativa de la I.E.I. N 425-131 Tambo
o Otras Instituciones
0 Especialistas invitados
11.2.- MATERIALES:
Papelotes, videos, plumones, televisin, pizarra, cartulina, computadora,
champ, jabn, fluor, toalla, cinta adhesiva, papel bond, etc.
11.3.- FINANCIEROS
o Los gastos sern cubiertos con los fondos recaudados de recursos
propios, de actividades programadas en el Plan Anual
o Donaciones.
o Comit de aula
XII.- EVALUACIN:
Control peridico del desarrollo del Plan y Evaluacin final de los resultados
alcanzados, las dificultades y sugerencias.