Dem LEO) ory Sali Ot SSPE oar id) ST M, Bruri Triyono Pengaruly Strategi Pembelajaran dan Kemampuan Analitik Se cee ecco TRENT, Samsul Hadi Konstruk Kinerja Kepala Sekolah Dasar di Dacrah Istimewa Somer Sugeng Eko Putro Pengembangan Model Evaluasi Kualitas dan Ourpus oe ee tS ee a ee eo aa eos corer en Coa Seeee thie eee er RRs eee ee eee] Te ee ee nes RR ee teen eee Peer een en ene eee ea ee ee) Ree en eee ee TD Pembelajaran Sains Sabar Nwohman Peninekatan Thinking Skills Melalui Pembelajaran IPA Berbasis Konstruktivisme di Sekolah Alam Moch. Alip & Pelaksanaan Peran Komite Sekolah dalam Penyelenggaraan re hsort Petion da Ens! Pnia, Now 1, Tala NI 2008 DAFTAR IST Halaman KATA PENGANTAR vec DAFTAR ISI nn Pengaruh State Pembebjaran dan Kemampusn Anal ehadap Keterampilan Pheumatk Malsvswa Teknik Mesin UNY M.Bow Tabu. ‘Konseruk Kiera KepalaSckolh Dasari Dae Iaenewa Yogyakarta i as 2 egenng Noa rs Konia dan Oot Penton PS SMP Sigg Es Pur Wid. | Behtivias Stati Pembelajarn “KVL Tracing Madi” untuk Meninghathan Xemanpoin Mean Tekin Seva Scho Ds Hane Raid © M, Ate Mrinlatan Kenan Perea Nah Neh Pend PAIN dan Pelashan Merskogsiit Si Wilander Dacia : eta ena abs did Alp Yoga Sri Rabat ‘alias Tes Clore, Tes-, dan Peniian Dis sebagai Alar Ukr Kemampuan ‘Membaca Tes Bahasa Inge Selon Peninghatan Kemampuan DsegadThinking dengan Menerapkan Pendekatan Modelo oi dr Pee Arn Wako. sigan Thing il ci Peel TPA Bri Kaskane ‘diScholh Alam SaharNersina suman Pern KomteSklh dalam Fesegranan SNK DIY Mach Alp © Soma ns 12 aa 17Jura Pesin doa Cas eaian, Nor 1, Tab XI, 2008: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN ANALITIK TERHADAP KETERAMPILAN PNEUMATIK MAHASISWA TEKNIK MESIN UNY, M. Bruni Triyono Abstrak Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kKeterampilan pneumatik pada mahasiswa yang diajar dengan strategi pembelajaran lengkap dan demonstrasi sesuai berdasarkan kemampuan analitiknya pada pembelajaran mata kuliah Pneumatik Hideoulik. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan variabel terikat keterampilan pneumatik, variabel bbebas strategi pembelajaran, dan vasiabel atribut kemampuan analitik mahasiswa. Rancangan eksperimen faktorial 2x2 dengan dua taraf kualifikasi variabel bebas yaitu steategi pembelajaran lengkap dan demonstrasi. Dua kelas sebagai subyek penelitian dengan 32 mahasiswa pada masing-masing, kelas, schingga jumlah keseluruhan adalah 64 mahasiswa yang, dipilh secara random. ‘Temuan penelitian ini adalah (1) keterampilan pneumatik mahasiswa yang diajar dengan steategi lengkap lebih tinggi dibanding yang diajar dengan strategi demonstrasi, @) kelompok mahasiswa yang berkemampuan analitk tinggi dan diajar dengan strategi lengkap, keterampilannya lebih tinggi dibanding yang diajar dengan steategi demonstrasi, (3) Kelompok mahasiswa yang berkemampuan analitik rendah dan diajar dengan steategi demonstsasi, keterampilannya lebih tinggi dibanding yang diajar dengan strategi lengkap, (4) ada interaksi antara strategi pembelajaran dan kemampuan analitik terhadap keterampilan paeumatik Kata kunci: strategi pembelajaran, kemampuan analitik, Aeteranpilan pneumatike M Bow Tiere