Professional Documents
Culture Documents
DANIEL SAMOILOVICH
Por qu? Recuerdo que me
preguntaba apasionadamente.
Por qu no podemos ser
todos felices y dedicarnos a
jugar?
ROBERT LOUIS STEVENSON
*
Es necesario acotar que lo que la autora pretende es establecer categoras de anlisis que
no se tornen en fijas, sino aproximativas. Adems, segn lo especifica, los tipos de
discurso que distingue (ldico, polmico y autoritario), no se daran, necesariamente como
puros, por lo tanto, es probable que nos encontremos con discursos que pueden ser a la vez
ldicos y autoritarios, por ejemplo.
1
PULCINELLI ORLANDI, Eni: Tipologia do discurso e regras conversacionais en A
linguagem e seu funcionamiento. As formas do discurso. Campinas, Pontes, 1987.
tal, a la polisemia2. Su objeto es el juego mismo, l
slo dice algo, y de ah en ms la interpretacin es
libre3.
Pero adems de suponer una polisemia abierta por
la escritura de Maslah hacia la lectura, esta escritura
representa tambin la lectura polismica4. Maslah
retoma signos, a veces ligados a las circunstancias en
que son habituales, pero los despoja de las
interpretaciones habituales en esas circunstancias,
dejando abierta la posibilidad de mltiples semiosis.
Dira Pulcinelli Orlandi: en el discurso ldico la
relacin de dominancia de un sentido con los otros, en
cuanto sus ecos, se hace de manera que se preserve
el mximo de ecos.
An cuando supongamos que, al recortar Maslah
determinados sentidos en su escritura de la manera
que lo hace, los ecos de los otros sentidos
permanecen.
2
Con respecto a la reversibilidad , Pulcinelli Orlandi la define como el mayor o menor
grado de posibilidad de intercambio entre los papeles de locutor y oyente. Esta
reversibilidad no implica solo la posibilidad actual de intercambio, sino que presupone,
adems, la manera en que los interlocutores se tienen en cuenta entre s.
3
Bajo la perspectiva de Pulcinelli Orlandi, el discurso polmico seria l dice algo, pero
quiere significar..., y el autoritario seria l dice y da las reglas de interpretacin.
4
Esto se liga con lo expuesto por Pulcinelli Orlandi, al delimitar la nocin de sujeto: el
autor es el lector. La nocin de sujeto es presentada como contradictoria. Esta
contradiccin proviene de la relacin entre identidad y alteridad que se constituyen
mutuamente.
Mi principal ocupacin, adems de la
fotografa, son las clases de literatura que
doy en la universidad. Soy catedrtico, y
me especializo en poesa espaola. Tengo
total dominio sobre la obra de Gngora,
Bcquer y Antonio Machado. Los versos
de cada uno de ellos acuden a mi mente
con presteza y naturalidad, como si
fueran productos de mi propia inventiva.
Ms an, los hago decir lo que yo quiera.
FRAGMENTO DE Breve resea
de mis actividades artsticas,
de LEO MASLIAH
5
BAUDRILLARD, Jean: La precesin de los simulacros en Cultura y simulacro.
Barcelona, Kairos, 1993. Si bien el autor remite a una problemtica muy diferente de la
nuestra, creemos pertinente hablar aqu de simulacin.
Bueno, podra decirse, esto mismo podra ser
visto desde la nocin de ficcin.
Y el juego de Maslah... o incluso nuestro juego, el de
nuestra lectura, puede volcarse hacia ese costado.
Por ahora, desligumonos de las diferencias, y
retomemos los puntos de coincidencia entre lo que
Baudrillard dice y lo que dice Saer (por tomar un
nombre) de la ficcin.
La ficcin aparece ligada a la creacin literaria, a lo
imaginado, pero tambin al acto de fingir (me lo dijo
Kapelusz). Acto implcito en el simular.
Para Saer la ficcin tambin se corre de la
problemtica de lo verdadero versus lo falso, y se
posiciona en un espacio en el que esa divisin (y los
valores que implica) no son lo que importa. la ficcin
propone un tratamiento del mundo que se mantiene
alejada del plano de lo verificable. Ficcin- realidad no
es equiparable a verdad- falsedad. Incluso la oposicin
ficcin versus realidad parece invalidarse: Al dar un
salto hacia lo inverificable, la ficcin multiplica las
posibilidades de tratamiento.
El juego, al proponerse en el hacer como si se
presenta como ficcin, como simulacin, dice de s
mismo esto es juego. Las remitencias a lo real, a lo
imaginario, al juego... corren por nuestra cuenta en la
lectura (suponemos).
Podra, a modo de despedida y como forma
de no haber requerido tan intilmente la
atencin del lector, contar alguna otra cosa, que
tuviera conmigo poco u nada que ver. Pero es
que se me ocurrieron tantas cosas para hacer
ahora (en cuanto termine de escribir este texto),
que no veo el momento de empezar con ellas.
Creo que voy a divertirme en grande (aunque no
s si otras personas, en idntica actividad, se
divertiran tanto; pero prefiero conservar esa
duda antes de consultar a alguien al respecto,
para no verme obligado a dar referencias sobre
las actividades a las que me pienso dedicar).
Sinceramente, lamento lo ocurrido.
FRAGMENTO DE UNA NOVELA
FRUSTRADA, cuento de LEO MASLIAH