PANDUAN TUGASAN

INDIVIDU DAN BERKUMPULAN

UWS 10103 / UWS 10503

KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN MUTAKHIR
MALAYSIA

JABATAN SAINS SOSIAL

PUSAT PENGAJIAN UMUM DAN KO-KURIKULUM
 PERINCIAN PANDUAN TUGASAN UWS 10103 / UWS 10503

1. TUGASAN INDIVIDU [10%]

Pelajar dikehendaki untuk menjawab soalan esei pendek pada setiap

pengakhiran bab dalam modul selepas selesai proses Pengajaran dan
Pembelajaran (P&P) bagi setiap topik.

Esei berkenaan harus dipisahkan daripada modul dan kemudian dihantar

kepada pensyarah yang mengajar. Tugasan individu berkenaan wajib dihantar
selepas selesai P&P bagi satu-satu topik pengajaran.

Format penulisan esei harus mempunyai pengenalan, 3 isu perbincangan

(huraian dan ulasan) serta kesimpulan. Tugasan individu yang dihantar perlu
mengandungi nama pelajar, nombor matriks dan nombor seksyen.

Pensyarah akan memilih satu daripada sembilan esei pendek (satu topik
sahaja) untuk diberikan markah sebanyak 10%. Esei-esei pendek yang lain
(lapan esei lagi) adalah dianggap sebagai sebahagian daripada pengukuhan
P&P.

Pemarkahan akan diberikan mengikut rubrik di Lampiran A.

2. TUGASAN BERKUMPULAN [25%]

Pelajar secara berkumpulan dikehendaki untuk melakukan penyelidikan secara

berkumpulan berdasarkan tajuk yang diberikan oleh pensyarah (lihat
Lampiran B).

Pembentukan kumpulan mengikut kepada pembahagian yang dilakukan

pensyarah masing-masing.

Pelajar digalakkan untuk menyediakan proposal penyelidikan dan melakukan

perbincangan dengan pensyarah masing-masing.

Setiap penyelidikan adalah digalakkan untuk melakukan sesi temuramah yang

dirakam (contoh: mahasiswa/i, pensyarah, pakar, dan ahli masyarakat
setempat) serta ia perlu dilaporkan dalam penulisan bagi menguatkan dapatan.

Penulisan penyelidikan adalah sepanjang 25 hingga 30 halaman (tidak

termasuk muka hadapan, biodata dan gambar, isi kandungan, rujukan dan
lampiran).

Format penulisan tugasan ialah seperti berikut :

Font Times New Roman bersaiz 12
 Langkau 1.5
Mengandungi abstrak, pengenalan, sekurang-kurangnya 5 isi
perbincangan (huraian dan ulasan) dan kesimpulan / penutup.
Pembahagian pecahan isi boleh diubahsuai mengikut kesesuaian tajuk
tugasan yang diberikan.
Penggunaan gambar, rajah, peta dan sebagainya yang relevan dan
berkaitan digalakkan serta dinyatakan sumber rujukan
Menyenaraikan sekurangnya 10 rujukan lain dari pelbagai sumber di
bahagian rujukan.
Penulisan adalah berdasarkan Sistem APA.

Tugasan yang dihantar perlu mengandungi :

muka hadapan seperti contoh di Lampiran C
biodata pelajar (nama, no matriks, no kad pengenalan, alamat semasa,
alamat kampung, emel, nombor telefon, nama dan nombor telefon
rakan baik, motto hidup dan idola) beserta gambar berkumpulan
isi kandungan
abstrak
pengenalan
isi perbincangan
kesimpulan / penutup
rujukan
lampiran (sekiranya ada)

Penghantaran tugasan kumpulan dalam bentuk hardcopy ialah pada Minggu

ke 8 perkuliahan. Penghantaran dalam bentuk softcopy perlu disertakan
dengan bahan / medium pembentangan (video) selepas pembentangan
kumpulan berlaku.

Pemarkahan akan diberikan mengikut rubrik di Lampiran D.

3. TUGASAN PEMBENTANGAN BERKUMPULAN [15 %]

Setiap kumpulan dikehendaki membentangkan hasil penulisan tugasan

berkumpulan selama 20 minit bermula dari Minggu ke 9 perkuliahan. (10
minit masa pembentangan dan 10 minit soal jawab)

Kaedah pembentangan adalah menggunakan medium video (contoh: lakonan,

bual bicara, forum, temubual, powertoon dan sebagainya).

Medium pembentangan tersebut perlu dihantar kepada pensyarah di dalam

satu CD.

Pemarkahan akan mengambil kira kreativiti pelajar, kelancaran, pengurusan

termasuk ketepatan masa, isi perbincangan, bahan / medium yang digunakan
dan kerjasama kumpulan.

Rubrik pemarkahan seperti di Lampiran E.

 LAMPIRAN A

KRITERIA PEMARKAHAN PENULISAN

TUGASAN INDIVIDU 10%

KRITERIA SKALA MARKAH / ULASAN

Liputan kandungan tepat, relevan dan terperinci Cemerlang
Hubungkait idea jelas ditunjukkan (9-10)
Reviu kritikal yang sangat baik
Analisis idea dan isu tepat, komprehensif dan lengkap.
Susunatur terbaik, logikal dan koheren.
Idea dikembang secara menyeluruh dan jelas dengan contoh-
contoh sesuai, penerangan dan huraian tambahan .

Liputan kandungan relevan dan sangat mencukupi Kepujian

Perhubungan idea yang jelas . (7-8)
Reviu kritikal yang baik
Analisis idea tepat dan padat
Susun atur baik dengan kesilapan yang sedikit/minima
Idea dikembang dengan baik dan mengandungi fakta atau contoh
mencukupi untuk menyokong hujah

Liputan kandungan relevan dan baik Sederhana

Perhubungan idea agak jelas . (5-6)
Reviu kritikal agak baik :
Analisis idea agak tepat dan mendalam .
Susun atur agak baik dengan beberapa kesilapan
Idea dikembang dengan agak baik dan mengandungi fakta/contoh
sokongan yang agak mencukupi.

Liputan kandungan mencukupi dan relevan Lulus

Sebahagian perhubungan idea jelas. (3-4)
Reviu kritikal mencukupi
Analisis idea mencukupi .
Susun atur memuaskan dengan beberapa kesilapan signifikan
Beberapa idea dikembang dengan sokongan fakta/ contoh-contoh

Liputan kandungan tidak mencukupi dan tidak relevan Gagal

Perhubungan idea tidak jelas . (0-2)
Sedikit atau tiada reviu kritikal
Analisis idea tidak logikal dan tidak menyakinkan
Susun atur lemah dengan kesilapan yang nyata
Idea dikembang secara lemah dengan sedikit atau tiada huraian
tambahan
 LAMPIRAN B

Cadangan Tajuk Tugasan Berkumpulan

A. Asas Kefahaman Negara dan Kenegaraan

I. Persempadanan dalam konteks Malaysia moden mampu
menjamin pembinaan negara yang berdaulat. Bincangkan.
II. Serangan Lahad Datu menampakkan isu kedaulatan tidak boleh
dipinggirkan. Bincangkan.
B. Warisan dan Perkembangan Kerajaan Tradisional
I. Ketamadunan tradisional memberi implikasi kepada
pencorakkan Malaysia moden. Hubungkaitkan.
II. Kebebasan bersuara membuka ruang terhadap kritikan ke atas
kontrak sosial. Bincangkan.
C. Imperialisme di Malaysia
I. Imperialisme dalam bentuk baharu mampu mengganggu gugat
kestabilan negara. Huraikan.
II. Globalisasi merupakan proses pengintegrasian ekonomi
nasional ke dalam sebuah sistem ekonomi global. Huraikan.
D. Patriotisme dan Nasionalisme
I. Penyemarakan semangat patriotik adalah penting dalam usaha
meningkatkan kesetiaan kepada negara. Perdebatkan.
II. Semangat patriotik semakin terhakis dalam kalangan rakyat
mutakhir ini. Perdebatkan.
E. Kemerdekaan dan Penubuhan Malaysia
I. Kemerdekaan yang merupakan perlambangan kedaulatan
adalah perlu dipelihara bagi mengekalkan martabat negara.
Bincangkan.
II. Aspirasi kemerdekaan dalam kalangan sebahagian golongan
belia semakin pudar. Bincangkan.
F. Perlembagaan dan Sistem Kerajaan Malaysia
I. Kerajaan dengan berpaksikan roh undang-undang mempunyai
autoriti dalam mentadbir negara. Huraikan.
II. Kawal imbang kuasa diperlukan bagi memastikan komponen
kerajaan dapat berfungsi secara bebas. Huraikan.
G. Dimensi Pembangunan Negara
I. Pembangunan ekonomi merupakan proses meningkatkan
keupayaan negara bagi meningkatkan kualiti kehidupan.
Perdebatkan.
II. Model Ekonomi Baru (MEB) berperanan dalam melonjakkan
ekonomi ke arah pencapaian negara maju. Perdebatkan.
H. Dasar Pemantapan Pembangunan Negara
I. Pemupukan budaya sains dan teknologi untuk membangunkan
ekonomi perindustrian adalah penting. Huraikan.
II. Trans-Pacifik Partnership Agreement (TPPA) membawa impak
yang besar kepada pembangunan negara. Huraikan.
I. Peranan dan Tanggungjawab Warganegara
I. Citizen yang bertanggungjawab adalah penting bagi ketahanan
negara. Bincangkan.
II. Keterlibatan warganegara dalam Islamic State (IS) memberi
tanggapan negatif ke atas negara. Bincangkan.
 TUGASAN BERKUMPULAN / INDIVIDU
TAJUK : KEBEBASAN BERSUARA MEMBUKA RUANG
TERHADAP KRITIKAN KE ATAS KONTRAK SOSIAL

KOD KURSUS UWS 10103

KENEGARAAN & PEMBANGUNAN MUTAKHIR
NAMA KURSUS MALAYSIA

FAKULTI PENGAJIAN UMUM DAN KOKURIKULUM

1. AIN SYAFIQAH BINTI ABD WAHID (AD150215)
2. AUFA ATIKAH BINTI ABDUL RAHIM
(AD150018)
3. NUR IDAYU BINTI MOHAMED NASIR
(AD150283)
4. NUR RAIHAN BINTI ZAINI (AD10114)
5. NUR SHAHEEDA BINTI OMAR (AD150129)
6. NOR AFIKA BINTI JAFRI (AD150045)
7. MUHAMMAD FIRDAUS HELMI BIN ROSMADI
(CE160152)
8. MOHAMMAD HAZWAN HAKIM BIN MIHAT
(CE150024)
9. LIEW YEU SHENG (AE160082)
NAMA PELAJAR 10. YEOH TACK SHENG (AE160073)

SEKSYEN 6

NAMA PENSYARAH EN. MOHD FAHMI BIN JAES

3 NOVEMBER 2016
TARIKH HANTAR

MARKAH
TUGASAN
 UWS10103 KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN MUTAKHIR MALAYSIA
Group Assignment Rubric Marking Scheme [25%]

Leader Group Name and Matric No.:

Assignment Topic:
Points Earned
Knowledge Content 60% _____/60
Comments:
All key elements of the assignment are covered
Presented in course material and:
Is comprehensive and accurate
Is insightful and reflective
Develops a central theme or idea
Demonstrates the ability to analyse the ideas of others
Points Earned
Presentation Writing and Style 25% _____/25
Tone is appropriate to the content and assignment Comments:
Organisation is logical, paperwork is clear
The Introduction includes a clear paperwork and previews
main points of the paper/essay
The Body:
Develops paperwork
Includes clearly stated main points
Is comprehensive and accurate(no factual errors)
Is insightful and reflective
Effectively uses details, examples and/or analysis
The Conclusion flows from the body of the paper and reviews
main points of the paper/essay
Grammar:
Grammar, structure, spelling and punctuation are
correct
Sentences are well-structured, complete, clear and
concise
Topic and transition sentences are used and
organise/maintain the flow of thought
Points Earned
Administrative 15% _____/15
Completed within the prescribed timelines Comments:
Conforms to prescribed word limits
Conforms to any additional instructions provided
Citations are used where required and comply with the
assignment guidelines
Bibliography is complete and complies with assignment
guidelines
Points Earned
Total 100% _____/100
Summary/Additional Comments:
 PENILAIAN PEMBENTANGAN KUMPULAN TUGASAN PELAJAR [15%]
BUTIRAN MAKLUMAT
Nama Ketua Kumpulan : AIN SYAFIQAH BINTI ABD WAHID Seksyen : 6
Fakulti : PENGAJIAN UMUM DAN KOKURIKULUM
Tajuk Tugasan : KEBEBASAN BERSUARA MEMBUKA RUANG TERHADAP KRITIKAN
KE ATAS KONTRAK SOSIAL

KRITERIA PEMBENTANGAN 10% RATING MARKAH / ULASAN

Bahan persembahan adalah amat tersusun atur dan Cemerlang

amat menarik
8-10
Pembentangan adalah amat mantap
Pengurusan masa yang amat baik

Bahan persembahan adalah tersusun atur dan

Baik
menarik
Pembentangan adalah mantap 6-7
Pengurusan masa yang baik

Bahan persembahan adalah bersesuaian Sederhana

Pembentangan adalah bersesuaian
4-5
Pengurusan masa yang bersesuaian

Bahan persembahan tidak tersusun atur Lemah

Pembentangan adalah tidak mantap
2-3
Pengurusan masa yang tidak baik

Bahan persembahan tidak menepati isi kandungan Sangat Lemah

Pembentangan adalah amat lemah
0-1
Tiada pengurusan masa

KRITERIA SOAL JAWAB 5% RATING MARKAH / ULASAN

Dapat menjawab semua soalan secara amat berkesan Cemerlang 5

Jawapan yang diberi adalah amat relevan

Dapat menjawab semua soalan secara berkesan Baik 4

Jawapan yang diberi adalah relevan

Dapat menjawab semua soalan secara sederhana

Sederhana 3
Sebahagian jawapan adalah tidak relevan

Tidak dapat menjawab sebahagian soalan Lemah 2

Tidak dapat menjawab semua soalan Sangat Lemah 1

Nama Pensyarah : EN MOHD FAHMI BIN JAES

Tandatangan :................................................................
Tarikh :................................................................