Evaluación y Acreditación.

ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRA EN DOCENCIA PROFESIONAL TECNOLGICA
CURSO
EVALUACIN Y ACREDITACIN DE PROGRAMAS Y

CARRERAS DE EDUCACIN TECNOLGICA
ACTIVIDAD FINAL
ESTUDIANTES:
CARLOS AZAERO LAOS

HENRY GRADOS GRADOS
JORGE DAGA FLORES
BENITO REYES CASTRO
SERGIO PRETELL VILLA
DOCENTE :
Dra. ELISA SOCORRO ROBLES ROBLES
ABRIL, 2016
ACTIVIDAD FINAL DEL CURSO - 2016 I
Durante esta semana los participantes culminaran el trabajo final del curso,
denominado MODELO DE AUTOEVALUACIN CONEACES DE UNA CARRERA
PROFESIONAL para una institucin educativa de educacin tcnica superior.
Descripcin:
En grupos de trabajo los participantes proponen el desarrollo de un MODELO DE

AUTOEVALUACIN CONEACES DE UNA CARRERA PROFESIONAL de una
institucin educativa de educacin tcnica superior o superior. La propuesta permite
presentar un anlisis general de la situacin de una institucin educativa seleccionada
por el grupo y un aporte por los aspectos de mejora que pueden incluirse en los
procesos de autoevaluacin, evaluacin y acreditacin.
El trabajo ser monitoreado por los docentes del curso semanalmente programando
entregas por medio de la plataforma del EVD, donde dejaran los avances que se vayan
desarrollando a lo largo del curso. (Revise las actividades independientes y el itinerario
del curso).
El trabajo tendr las siguientes partes:
!! Dimensin 1: proyecto educativo institucional / organizacin y gestin

administrativa.
!! Dimensin 1: gestin docente / gestin presupuestal.
!! Dimensin 2: diseo curricular / admisin / enseanza aprendizaje.
!! Dimensin 2: titulacin / tutora / investigacin.
!! Dimensin 3: desarrollo del personal administrativo / sistema de informacin.
!! Dimensin 3: Bienestar / Infraestructura, equipamiento y tecnologa.
!! Dimensin 4: imagen institucional / proyeccin social / egresados..
!! Recomendaciones
MODELO DE AUTOEVALUACIN CONEACE DE LA CARRERA PROFESIONAL
ELECTROTECNIA
DIMENSIN 1: GESTIN INSTITUCIONAL DEL SENATI
FACTOR
1.1. Proyecto Educativo Institucional.
CRITERIO
El instituto elabora, aprueba y actualiza permanentemente su misin, visin y valores, en coherencia
con las polticas nacionales y propsitos institucionales, articulndolo con su propuesta pedaggica y
las demandas del entorno.
CDIGO
1.1.1. Formulacin, ejecucin y evaluacin del PEI.
CARACTERSTICA
El SENATI no cuenta con un PEI, sin embargo existe un plan estratgico CEPLAN: EL PER
HACIA EL 2021.
DESCRIPCIN
Planeamiento Estratgico Institucional:
Es un proceso de reflexin estructurado y explcito, con el fin de determinar los valores, la misin y
una visin futura de la institucin, la proyeccin de un conjunto de objetivos, actividades
estratgicas y responsabilidades, que permitan al SENATI alcanzar el estado futuro proyectado;

partiendo de un anlisis de sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, as como de las
expectativas de los actores involucrados en la gestin de la institucin en base a las expectativas de
los clientes.
FUENTES DE VERIFICACIN
- Ley N 26272: Ley del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial
- SENATI D.S. N 05-94-TR.: Reglamento de Organizacin y Funciones del SENATI
- Lineamientos de Poltica Institucional.
- Manual de Procesos
- Informe de la revisin por la Direccin
- Informe tcnico de necesidades de mercado
1.1.2. DIFUSIN DEL PEI

CARACTERSTICAS
El Instituto formula su Proyecto Educativo Institucional (PEI), teniendo como base las
Polticas Nacionales, Proyecto Educativo Nacional (PEN) y Proyecto Educativo Regional
(PER), en coherencia con la misin, visin y objetivos estratgicos institucionales y con la
participacin de los grupos de inters. Ejecuta y evala los resultados de su aplicacin.

DESCRIPCIN
RESPONSABILIDADES
El Director Nacional es responsable del proceso del planeamiento estratgico.
El Consejo Nacional aprueba el Plan Estratgico Institucional a propuesta del
Director Nacional.
Los Directores Zonales son responsables de la formulacin, ejecucin y seguimiento
de sus planes estratgicos correspondientes.

Cdigo: SEN-DIRG-01 Versin: 02
1.1.3. COHERENCIA PRESUPUESTAL

CARACTERSTICA
El SENATI tiene una partida a travs de la tributacin de las empresas aportantes y el pago de
sus participantes por sus servicios.

DESCRIPCIN
Eje Estratgico: 2.
Sostenibilidad Econmico Financiera (por ejemplo)
Objetivo Especfico: La institucin cuenta con los recursos econmicos financieros necesarios
para asegurar su crecimiento y desarrollo futuro
Estrategia: 2.1. Asegurar una institucin sostenible econmicamente que garantice el
crecimiento y desarrollo futuro. Actividad: 2.1.1. Fortalecer servicios de diagnstico, diseo y
capacitacin para empresas aportantes. (.y as sucesivamente)

FUENTE DE VERIFICACION
1.2 Organizacin y gestion administrativa

CRITERIO
Tenemos una intitucion a nivel nacional durante 55 aos de permanencia que ha
tenido un crecimiento en todas sus etapas de desarrollo.

CODIGO
1.2.1 Liderazfo eficaz
CARACTERISTICA
El SENATI tiene una organizacin de liderazgo a traves de su organizacin
DESCRIPCION
REGLAMENTO DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DEL SENATI
DECRETO SUPREMO N 05-94-TR (18/10/94)

DE LA ORGANIZACIN Y FUNCIONES
Artculo 5.- La estructura organizacional del SENATI est conformada por:
a) rganos de Direccin:
- Consejo Nacional - Consejos Zonales
b) rganos de Lnea:
- Direccin Nacional - Direcciones Zonales
c) rgano de Control
- Oficina de Auditora Interna
d) rganos de Apoyo:
- Comits de Apoyo
d) rganos de Asesora:
- Comisiones Consultivas de Empleadores - Comits Consultivos de Egresados del
SENATI
FUENTE DE VERIFICACION
DECRETO SUPREMO N 05-94-TR (18/10/94
1.2.2- Cultura organizacional en base a la calidad
CARACTERSTICA
Tenemos una gerencia de recursos humanos y acadmica
DESCRIPCIN
La cultura organizacional del SENATI se basa en los programas que se de union
entre los participantes de la institucion mejorando el clima organizacional a
traves de eventos
programados durante el ao correspondiente
FUENTES DE VERIFICACION
Los intructivos de clima organizacional
1.2.3 Trabajo en equipo
CARACTERISTICA
Las direciones nacionales y zonales a traves de sus directivos motiva a su
personal
en sus respectivas zonales.
DESCRIPCION
En nuestra institucion tenemos un organigrama de cada zonal que determina
como se distribuyen los equipos de trabajo en las diferentes reas respectivas.
Para simulacros de prevencin de sismos.
Para verificacin de medio ambiente
Para la verificacin de la calidad de nuestros servicios
1.2.4 Personal idneo para los cargos directivos
CARACTERSTICA
La direccin nacional y los concejos nacionales con sede en Lima son los
representantes para elegir a sus directivos zonales.
DESCRIPCIN
Los directivos de cada zonal se determinan de acuerdo a sus logros y metas y
estos determinan a sus coordinadores de reas con los que van a trabajar y son
evaluados de acuerdo a su desempeo laboral.
Los jefes de reas correspondientes.
Los coordinadores de reas de trabajo.
1.2.5 Gestin de la calidad
CARACTERSTICAS
Estamos involucrados en los sistemas de gestin de la calidad ISO.
DESCRIPCIN
El SENATI desde el ao 2001 ingreso a la ISO 9000 como mejorar sus
procesos posteriormente en la ISO 14000 y despus la ISO 18000, esto nos
lleva a que nuestros participantes tengan conocimientos de nuestras mejoras que
se dan en nuestra institucin.
La ISO 9000-2000 Aseguramiento de la calidad
La ISO 14000 Proteccin del medio ambiente.
La ISO 18000 Salud y seguridad ocupacional

1.3. Gestin docente
CRITERIO
El IFD dispone de polticas y procedimientos para la seleccin, evaluacin y promocin de
formadores.
1.3.1. Seleccin de los formadores
El instituto cuenta con un manual de procesos en el que se identifica el proceso N 10 denominado
P10 Gestin de Recursos humanos donde se describen un conjunto de actividades encaminadas a
obtener, administrar y desarrollar los recursos humanos requeridos para el cumplimiento de los fines y
objetivos de la organizacin.
Con este proceso se asegura la provisin de personal competente para el cumplimiento de sus fines y
objetivos de la organizacin. As mismo se promueve el desarrollo personal y profesional satisfactorio
de los trabajadores.
Este proceso est dividido en cuatro subprocesos:
SP 10.1 Planeamiento de recursos humanos.

SP 10.2 Reclutamiento seleccin e induccin
SP 10.3 Contratacin.
SP 10.3 Administracin de la actividad laboral beneficios y remuneraciones.
En estos subprocesos se observan los procesos de seleccin, promocin, contratos y evaluacin de
resultados.
1.3.2. Asignacin de cargos.
El SENATI ha realizado un proceso de categorizacin de su personal en el cual se establecen cuatro
niveles con correspondientes franjas remunerativas. Esto de acuerdo con su formacin, desempeo y
experiencia profesional. Sin embargo no tenemos una directiva especfica a nuestro alcance.
Cada servidor del SENATI cuenta con un legajo personal donde se reservan los ttulos, diplomas de
formacin y especializacin, evaluacin de desempeo y experiencia profesional.
Por otro lado contamos con un programa informtico denominado SINFO en el cual se asignan los
cursos a todos los docentes con sus respectivos horarios y registros de asistencia y evaluacin.
1.3.3. Actividades complementarias de la formacin.

En SENATI no se considera actividades de investigacin o gestin institucional o vinculacin
con la colectividad.
1.3.4. Motivacin de los formadores
Existe un reglamento interno en el cual se estipulan las normas y procedimientos para el
reconocimiento y la promocin de los formadores.
Los docentes son evaluados por el jefe inmediato superior y entrega el resultado de evaluacin a cada
evaluado. As mismo los alumnos opinan por medio de una encuesta el desempeo del docente.
1.3.5. Formacin contina.
El jefe de Centro hace una programacin para la capacitacin y actualizacin de los docentes. Este
programa se realiza en los meses de julio y diciembre. Este plan responde a un diagnstico de
necesidades de capacitacin de los Instructores. Realizada la capacitacin el Jefe de CFP Trujillo
informa a la gerencia de Recursos Humanos con sede en Lima.
Los documentos y directivas especficas a aplicar son las siguientes:
Sistema de Evaluacin de Desempeo Laboral

Cuadro de Necesidades de Capacitacin F-01-SEN-DIRS-01. Acpite 14
Cuadro de Registro de Capacitacin F-02-SEN-DIRS-01. Acpite 14.
Acta de Capacitacin F-03-SEN-DIRS-01. Acpite 14
Plan de Capacitacin Anual.
1.3.6. Aplicacin de competencias adquiridas.
Existen un programa de capacitacin para los docentes, el cual se ejecuta pero no se analiza ni se
evala la aplicacin de las competencias adquiridas por los formadores que participaron en programas
de formacin continua, en los ltimos dos semestres.

Los certificados obtenidos en la capacitacin continua, se archivan en los legajos personales, as como
la evaluacin de desempeo y encuestas de opinin de los alumnos de la capacitacin recibida.
1.4. Gestin presupuestal
CRITERIO
Los recursos econmicos del IFD, son administrados de manera eficiente.
1.4.1. Implementacin del presupuesto.
En la Directiva General de Gestin en el Captulo 5 denominada Elaboracin y Evaluacin del
presupuesto anual se establecen disposiciones, procedimientos y orientaciones para la elaboracin
del Presupuesto anual del SENATI. En este documento que contempla los ingresos, egresos e
inversiones proyectadas para el periodo anual
La Institucin elabora un plan operativo anual el cual es diseado por los directores Zonales y es
aprobado por la Direccin Nacional generalmente en los meses de agosto de cada ao. En l se
estructura el presupuesto de la siguiente manera:
A. INGRESO OPERATIVO:
o Contribuciones.
o Recuperacin de deudas.
o Derecho de enseanza
o Aulas de cmputo
o Programa Nacional de Ingles.
o Ingresos varios
o Financieros.
B. EGRESO OPERATIVO
o Bienes de consumo.
o Cargas de personal
o Servicios prestados por terceros.
o Otros.
1.4.2. Seguimiento presupuestal.
En la Directiva General de Gestin en el Captulo 5 denominada Elaboracin y Evaluacin del
presupuesto anual se establecen disposiciones, procedimientos y orientaciones para la elaboracin
del Presupuesto anual del SENATI. En este documento existen los mecanismos efectivos de
evaluacin de la asignacin y ejecucin presupuestal.
Las Gerencias de finanzas y la Gerencia acadmica detallan los lineamientos para establecer los
mecanismos de control interno de la ejecucin presupuestal as como su avance planificado.
1.4.3. Generacin de ingresos econmicos.
El SENATI, creado por la ley N 26272, percibe una contribucin del 0,75% del total de
remuneraciones de los trabajadores, adems aplica polticas de autogestin, que contribuyen a ampliar
su presupuesto, administrada por la Gerencia de Finanzas, tomando en cuenta los ingresos por,
derecho de sin desmedro de la calidad del servicio educativo brindado.
El plan de obtencin de recursos propios, lo ejecuta la Gerencia Tcnica anualmente, conjuntamente
con los Directores zonales, llevando a cabo un informe de evaluacin mensual de los montos
generados.
DIMENSIN 2:
2.1 PROCESOS ACADMICOS
2.1.1 Pertinencia de la oferta acadmica
El Instituto cuenta con un estudio de la demanda del mercado laboral, que sustenta su oferta
acadmica. En la directiva de los procesos fundamentales de la formacin y capacitacin (SEN-DIRG

02) de SENATI, est establecida la Determinacin de necesidades de formacin y capacitacin
profesional SP-03-09.
Este proceso permite determinar las necesidades de formacin y capacitacin profesional. Los
Directores Zonales, son los responsables de planificar y/o ejecutar la determinacin de las
necesidades de formacin y capacitacin profesional y utilizan informacin obtenida para el
planeamiento estratgico y operativo. Los jefes de unidad operativa son responsables de la ejecucin
de las acciones para la determinacin de necesidades de formacin y capacitacin profesional. La

Gerencia tcnica verifica el cumplimiento del proceso de determinacin de necesidades a travs de los
registros generados.
Para la determinacin de necesidades de formacin y capacitacin profesional se cuenta con tres
fuentes de informacin:
- Diagnstico por actividad econmica.

- Expectativas de demanda
- La demanda social
De tal manera que, si se realiza, estudios de mercado antes de lanzar una especialidad, por lo tanto se
detectan de nuevas carreras, nuevos centros de atencin, mejoras de productos, o carreras con
demanda insuficiente.
2.1.2 Perfil del egresado
El SENATI, no cuenta con un PEI, sin embargo cuenta con un plan estratgico, cuenta con un perfil
del egresado, su misin y objetivos estratgicos institucionales, estableciendo su rol como futuro
facilitador, investigador y promotor.
Existe un perfil y forma parte de la propuesta curricular, por cada carrera.
Generalmente en el perfil El Profesional Tcnico Industrial est formado para organizar, dirigir,
ejecutar y controlar tareas productivas de instalacin, mantenimiento, control, regulacin de
mquinas, calibracin de los equipos e instrumentos electrnicos que intervienen en el proceso de la
produccin industrial. Hace uso de: conocimientos tecnolgicos, cientficos y de gestin. Es un
profesional que aplica en su labor las normas de seguridad e higiene y control ambiental, para
salvaguardar la vida, equipos e instrumentos y conservar el medioambiente.

El SENATI, cuenta con un plan estratgico institucional, quien orienta los planes operativos, los
programas, las iniciativas de mejora, los proyectos y la toma de decisiones oportunas, a fin de lograr
los objetivos trazados por la Institucin.
En el perfil del egresado por cada carrera se basa `por competencias, as tenemos: Competencia
tcnica. Competencia metdica. Competencia Personal social.
2.1.3 Formacin Integral

El currculo garantiza en gran porcentaje la formacin en competencias integrales,
coherentes con el perfil del egresado, ya que algunos contenidos curriculares estn desactualizados.
Los contenidos si se actualizan de acuerdo con las necesidades locales y regionales, pero los periodos
so largos, los ltimas actualizaciones son del 2012 II.
En los procesos fundamentales de SENATI, se evidencia el perfil ocupacional, donde se menciona las
competencias; los contenidos curriculares y contenido por competencia, planes de sesin de
estudios, y programaciones por rea.
2.1.4 Alineamiento con las necesidades del medio y las principales tendencias pedaggicas
Los currculos de SENATI aseguran que la formacin corresponde a las necesidades del entorno y
est alineado con las principales tendencias pedaggicas.
Existen comisiones consultivas, La gerencia Tcnica supervisa la vigencia, elaboracin y
actualizacin de los contenidos curriculares
Se verifica con los contenidos curriculares, slabos, planes de sesin de aprendizaje, Proyecto
Curricular Institucional.
2.1.5 Coherencia curricular

En el SENATI, existe coherencia entre la propuesta curricular y los slabos aprobados por la gerencia
Tcnica y su correspondiente aplicacin, incluyendo la diversificacin curricular diseada por la
propia Institucin.
Para el desarrollo de la Estructura curricular toma en cuenta lo siguiente:
- Elaboracin de la Estructura Curricular y Organizacin Modular.-Agrupa los contenidos genricos
que permite, a travs del proceso de enseanza/ aprendizaje, el desarrollo y logro de competencias
laborales en el tiempo previsto para cada dominio / contenidos de los diferentes cursos (Anexos
6.3.A, 6.3.B.)
- Los contenidos sintticos para los niveles medio y superior se organizan por semestres/ ciclos y
figuran en las estructuras curriculares correspondientes (Anexos 6.3.C, 6.3.D, 6.3.E, 6.3.F).
- Contenido Sinttico (Secuencia e itinerario de contenidos nivel operativo).
- Es la elaboracin y ordenamiento de los cursos (mdulos formativos), materializados en
itinerarios, contenidos y duracin para el desarrollo de Mdulos Ocupacionales (Anexos 6.3.G,
6.3.H).
2.1.6 Actividades co-curriculares
En el SENATI, se realizan actividades cocurriculares, coherentes con el perfil del egresado,
destinadas a complementar su formacin profesional integral.
Loa alumnos participan en concursos que ayudan para poder capacitarse y actualizarse, as como la
participacin anual en FETEPS, para presentacin de proyectos innovadores, realizados en Brasil.
Durante el 2015, se han suscrito siete distintos convenios y acuerdos con instituciones y empresas
internacionales que permitirn mantener un acercamiento a las nuevas tecnologas, ya sea a travs de
acciones de capacitacin, asistencia tcnica, la participacin en proyectos conjuntos, entre otros, que
permitan una permanente actualizacin de nuestros instructores y, por ende, de los alumnos
VIII Olimpiadas Acadmicas de Mecatrnica FESTO

En las Olimpiadas Acadmicas de Mecatrnica convocadas por la empresa FESTO, el SENATI
particip con doce equipos, correspondientes a siete Centros de Formacin Profesional (Trujillo,
Piura, Talara, Cajamarca, Pisco, San Martn e Independencia) con la intervencin de veinticuatro
aprendices de las especialidades de Mecnico Electricista de Mantenimiento, Mecnica de
Produccin, Electrotecnia, entre otros afines.
El SENATI ocup los tres primeros lugares de honor en esta competencia frente a representantes de
universidades que siguen la carrera de Ingeniera en la Universidad Nacional de Ingeniera,
Universidad Ricardo Palma y Universidad Catlica Santa Mara de Arequipa, as como frente a
representantes de la carrera Tecnologa Mecnica del instituto Tecsup.
Resultados
1er lugar: SENATI - Centro de Formacin Profesional Trujillo (equipo 1)
2do Lugar: SENATI - Centro de Formacin Profesional Trujillo (equipo 2)
3er Lugar: SENATI - Centro de Formacin Profesional Pisco
Los ganadores de la Olimpiada fueron premiados con una capacitacin internacional en los centros
tecnolgicos de FESTO en Brasil o Colombia, en especialidades de la Mecatrnica, una disciplina
que combina varias ingenieras en una sola, como la mecnica, electrnica e informtica para disear
y desarrollar productos que involucren sistemas de control.
3er. Concurso Siemens
Por tercer ao consecutivo, la empresa Siemens S.A.C. organiz en exclusividad para el SENATI, el
concurso Logo Ethernet 8! Que tuvo como objetivo, colaborar en la formacin integral del
alumnado premiando su creatividad en la resolucin de necesidades o problemas que manifiesten el
concepto de Tecnologa para la Mejora de la Productividad en la Agroindustria, apuntando a la
optimizacin del consumo de energa a travs de un sistema de control elctrico, neumtico o
hidrulico.
En total participaron 56 equipos, conformados por 3 a 4 alumnos de los 2 ltimos semestres de la
especialidad de electrotecnia, de once zonales del SENATI.
Resultados
1er lugar: Equipo de la zonal Ica - Ayacucho
2do Lugar: Equipo de la zonal La Libertad
3er Lugar: Equipo de la zonal Lima Callao
En la vigsima primera edicin de CADE Universitario, desarrollada del 9 al 12 de setiembre, el
SENATI estuvo presente a travs de diez de sus mejores estudiantes.
2.1.7 Evaluacin Curricular
SENATI, mediante la Gerencia Tcnica supervisa la vigencia, elaboracin y actualizacin de los
diseos curriculares
El SENATI, mediante las auditoras internas y externas evala la aplicacin de contenidos
curriculares, dicha evaluacin curricular y sus resultados son utilizados para su actualizacin y mejora
continua.
Los formatos documentales de evaluacin de aplicacin de los contenidos curriculares, lo maneja la
Gerencia tcnica. Dichos contenidos curriculares se revisan y actualizan cada dos aos para asignar
nuevas asignaturas, cambios de metodologa, innovaciones, etc.
2.2. ADMISIN
CRITERIO
El IFD cuenta con una oferta educativa, selecciona y admite ingresantes
2.2.1.- Oferta educativa

El SENATI difunde informacin sobre su oferta educativa y las principales caractersticas de las
diferentes carreras y ocupaciones que ofrece a travs de: oficinas de informe, folletera, publicaciones,
campaas de visitas a centros educativos, invitacin a visitas al SENATI, pginas web, avisos en
radio, televisin y peridicos.
Documentos a Consultar
- Gua de Identidad Institucional
- Catlogo anual de la oferta de formacin y capacitacin profesional.
- Plan de Marketing Zonal e Institucional.
- Directiva de Control del Sistema SEN-DIRS-01, acpite 2, inciso 2.5- Revisin y Modificacin
de la Oferta y Contratos.
2.2.2. Examen de ingreso.
Todo el proceso de admisin est regulada en el SENATI por la Directiva especifica SEN-DIRE-
28.En el artculo 7 da detalles del examen de ingreso que es una prueba de aptitud cuyo objetivo es
seleccionar ingresantes que renan las competencias bsicas para acceder y desarrollar con xito las
carreras de formacin profesional. Esta prueba es diferenciada para cada nivel de calificacin
profesional, previsto en el Reglamento del Sistema de Formacin Profesional.
Los contenidos por reas de conocimiento deben informarse a los postulantes en las Guas para el
postulante de cada Direccin Zonal.
La elaboracin de las pruebas de aptitud es responsabilidad de las Comisiones de Admisin de cada
una de las Direcciones Zonales. La prueba ser objetiva y los resultados ser publicados en la Zonal,
la pgina web y enviada a cada participante a su direccin electrnica al da siguiente.
Registros a consultar:
- Informe de la Comisin de Admisin para los Programas de Formacin Profesional.
- Lista oficial de Matriculados por carrera.
2.3. ENSEANZA - APRENDIZAJE
CRITERIO
El IFD implementa, ejecuta, evala, actualiza y mejora sus procesos acadmicos.
2.3.1.- Cumplimiento de programas.
Sobre la base de los contenidos curriculares aprobados para cada carrera/ curso, los instructores
efectan la planificacin del proceso de enseanza aprendizaje. Esta planificacin responde a la
metodologa que se aplica en funcin del diseo aprobado.
El documento gua de este proceso es la Directiva General SEN DIRG 02 Procesos fundamentales de
la formacin y capacitacin profesional. Artculo 6.7.
Los elementos de la planificacin del proceso de enseanza-aprendizaje que sirven para la
preparacin de las sesiones son:
Objetivos Especficos de aprendizaje (Conocimientos y capacidades a lograr).
Actividades de aprendizaje a ser realizadas por el participante.
Contenidos (conocimientos, habilidades y actitudes fijados en el programa).
Metodologa a aplicar (como obtener el logro de los objetivos).
Materiales y medios educativos (se debe precisar en los respectivos planes de sesin y de
acuerdo a los objetivos propuestos).
Evaluacin (debe evaluarse de acuerdo a los objetivos propuestos).
Las evidencias son los registros:
Contenidos Curriculares.
Plan de sesin (conocimientos tecnolgicos).
Plan de sesin (Prctica de Taller).
El control de esta etapa se hace mediante
Supervisin de la Jefatura
Auditora tcnico pedaggica internas.
Auditoria tcnico pedaggica externas.
2.3.2.- Consistencia Metodolgica.
Existe consistencia entre los contenidos de los cursos y los mtodos de enseanza estos son un
conjunto de acciones conducentes a que la persona en formacin-capacitacin alcance los
objetivos previstos por medio de la aplicacin de mtodos, tcnicas y procedimiento pedaggicos.
Desde un punto de vista sistemtico, el proceso es como sigue:
Metodologa para los Conocimientos Tecnolgicos
Para facilitar el logro del aprendizaje de los participantes se aplican las tcnicas de exposicin,
interrogacin, dinmica de grupos, demostracin activa y participativa, etc. de acuerdo a los objetivos
planteados, cumpliendo de esta manera las etapas del proceso enseanza-aprendizaje, las cuales
comprenden: motivacin, desarrollo del tema, evaluacin y conclusiones (retroalimentacin).
Metodologa para el desarrollo de las Habilidades
En la prctica de taller/ laboratorio se desarrollan habilidades con criterios que la industria actual
exige lograrlo (tiempo, precisin, acabado, componentes de seguridad y ambientales), el
aprender haciendo es vigente con la demostracin y repeticin necesaria de operaciones, hasta su

dominio. Alcanzado este dominio procede la rotacin de puestos, de acuerdo a un plan estructurado y
a los objetivos especficos del curso. El proceso en el taller / laboratorio debe ser: Motivacin
(preparacin), demostracin de operaciones nuevas, aplicacin (ejecucin/ repeticin), evaluacin y
conclusiones.
2.3.3.- Auto Aprendizaje.
El SENATI promueve el auto aprendizaje investigativo en sus estudiantes a travs del desarrollo de
tareas mediante el Mtodo de Proyectos.
Al realizar proyectos de investigacin, el alumno asume mayores responsabilidades en desarrollar
habilidades y aplicar los conocimientos brindados por el docente en los ambientes de aprendizaje. El
rol del docente es facilitar constantemente el aprendizaje permitiendo una orientacin efectiva
que favorezca el trabajo investigativo para lo cual el alumno debe aplicar mtodos activos, que
facilitarn aprendizajes ms slidos y significativos en el alumno lo que permitir contar con
herramientas ms efectivas para enfrentarse a situaciones que los llevan a rescatar, comprender y
aplicar aquello que aprenden como una herramienta para resolver problemas o proponer innovaciones
tecnolgicas.
Aplicando el aprendizaje investigativo el alumno podr insertarse con fortalezas a las oportunidades y
amenazas de la sociedad actual.
Para la aplicacin del mtodo de proyectos el SENATI capacito previamente a los instructores y
superviso su desarrollo a travs de los Multiplicadores Pedaggico.
El mtodo de enseanza aprendizaje: aprender haciendo sigue los pasos de un investigador
cientfico La mejor forma de desarrollar competencias para la vida activa productiva es plantendole a
los estudiantes las preguntas, problemas o tareas, en vez de dictarles respuestas El SENATI ofrece a
sus estudiantes condiciones semejantes a la realidad productiva. Un autntico puesto de produccin es

un puesto de aprendizaje El estudiante debe vivir una experiencia de investigacin; para ello se le
propone el reto o el problema, no se le ofrece la solucin En el SENATI, la mayor parte del proceso
formativo se realiza en las instalaciones productivas de las empresas No toda entidad de formacin
profesional est en capacidad de ofrecer condiciones reales de produccin a sus alumnos
LOS ESTUDIANTES DEBEN HABER RECIBIDO UNA INDUCCIN PARA APRENDER A
APRENDER AFRONTANDO PROBLEMAS REALES Y SIGUIENDO LA LGICA Y LA
DINMICA DEL MUNDO DEL TRABAJO El mtodo de enseanza-aprendizaje se basa en la
aplicacin de estrategias de aprendizaje investigativo, las que motivan en el estudiante una bsqueda
activa de la forma de ejecutar una tarea o funcin productiva, siguiendo los mismos pasos que sigue
un investigador cientfico, con la diferencia de que en este caso no se trata de descubrir, en el marco
de una sola disciplina del saber, leyes o principios que nos permitan conocer y comprender la
realidad, sino de descubrir formas de operar, inteligente, creativa y responsablemente, en la realidad,
realidad que siempre es de naturaleza compleja, por lo que exige un abordaje global e
interdisciplinario, en el que deben converger conocimientos aportados por la experiencia personal
anterior y por distintas disciplinas del saber humano.
Los seis pasos para el aprendizaje investigativo En el aprendizaje investigativo, el estudiante debe
transitar por los seis pasos de una actuacin humana autnoma, inteligente y responsable:
1.-Informarse
2.- Planificar alternativas de solucin.
3.-Decidir u optar por una alternativa de solucin.
4.- Realizar lo decidido.
5.- Controlar lo realizado.
6.- Juzgar y valorar lo realizado.

2.3.4. Evaluacin del Aprendizaje.
El SENATI tiene, aplica y mejora continuamente su sistema de evaluacin porque es un factor
dinamizador y auto regulador del proceso de enseanza aprendizaje.
Es una fase inherente de la planificacin curricular, permite el control y la optimizacin del proceso
de formacin; midiendo los logros en lo referente a las competencias y capacidades alcanzadas en
los campos tecnolgicos, de destrezas, habilidades operativas y de actitudes personales y laborales
para que el participante se desempee eficientemente al concluir su formacin.
La evaluacin tiene las siguientes caractersticas: integral, flexible y oportuna.
Los tipos de evaluacin:
- Evaluacin continua y permanente.
- Evaluaciones semestrales.
- Evaluacin final de la formacin profesional (proyecto o trabajo de innovacin y mejora de
procesos productivos en el VI Semestre).
Las evaluaciones se efectan mediante pruebas que comprenden las reas siguientes:
Conocimientos tecnolgicos (saber)
Habilidades prcticas (Saber hacer)
Actitudes/ comportamientos (saber estar y actuar)
Para cada una de las reas existen niveles/ categoras que se sealan en la taxonoma y cuya
aplicacin depende del programa y los niveles que deben alcanzar los participantes.
La evaluacin de la imparticin de la enseanza se efecta mediante:

Lista de Verificacin de la Inspeccin Durante el proceso de Formacin y Capacitacin
(SEN-DIRS-01, Acpite 7, la cual es aplicada por el Director Zonal/ Jefe de Unidad Operativa/ CFP,
a todos los instructores a su cargo.
Encuesta de Opinin del Aprendiz/ participante: Se considera los aspectos referidos al
Instructor, Material Didctico, Medios de Taller y al Contenido de los Cursos.
Evaluaciones Tcnico- pedaggicas, efectuadas por la Gerencia Tcnica. Ver SEN-DIRG-01
Directiva General de Gestin.
Los resultados de la aplicacin de los referidos instrumentos sirven para detectar desviaciones e
implementar las mejoras correspondientes en la imparticin de la enseanza.
2.3.5.- Rendimiento Acadmico.
El SENATI en base a los resultados del rendimiento acadmico toma medidas de mejora.
Todos los alumnos desaprobados tienen oportunidad de solicitar evaluaciones sustitutorias
complementarias
Las tareas del Plan Especfico Aprendizaje que no se pueden realizar en los puestos de trabajo de las
empresas son objeto de un seminario de complementacin prctica en los centros de formacin
profesional del SENATI, con el propsito de que los aprendices tengan la oportunidad de efectuarlas.
2.3.6. PRACTICAS PRE PROFESIONALES.
El instituto si cuenta con convenios y polticas que facilitan la realizacin de prcticas pre
profesionales de estudiantes del SENATI, con empresas industriales del medio
Mediante dos (2) documentos que son:
1.-CONVENIO DE COLABORACIN MUTUA SENATI- EMPRESA PARA LA FORMACIN
PROFESIONAL
Firman este convenio los estudiantes que no tienen patrocinio con alguna empresa.
De acuerdo a la modalidad operativa de los programas de formacin profesional inicial de EL
SENATI, todo estudiante debe realizar periodos de aprendizaje prctico en una empresa, en
condiciones reales de produccin. Con la aplicacin de los principios, tcnicas y procedimientos de
Aprendizaje, es posible utilizar los talleres, laboratorios e instalaciones productivas de una empresa
para fines educativos
El presente Convenio tendr una vigencia de 3 aos, a partir de la fecha de suscripcin, pudiendo ser
renovado, por acuerdo mutuo de las partes, por un periodo similar, mediante la suscripcin de una
Adenda.
2.-CONTRATO DE APRENDIZAJE DUAL
Las empresas aportantes al SENATI, tienen derecho de enviar a capacitarse a los alumnos, por la
contribucin que realizan al SENATI, y esto se realiza mediante un contrato de aprendizaje.
El SENATI tiene la facultad de planificar, dirigir, y conducir, a nivel nacional, las actividades de
capacitacin, perfeccionamiento y especializacin de los aprendices en las actividades productivas
consideradas en la Gran Divisin 3 de la Clasificacin Industrial Uniforme de las Naciones Unidas
(CIIU) y las actividades industriales de instalacin, reparacin y mantenimiento, contenidas en las
dems Grandes Divisiones de la CIIU. Por ello a continuacin se indicarn las normas especiales que
regulan el aprendizaje a cargo del SENATI, que se encuentra regulado por el D. Ley N 20151 y su
reglamento, el D.S N 0 12-74-IT/DS.
Este contrato de aprendizaje no genera una Relacin Laboral entre LA PATROCINADORA y EL
APRENDIZ del SENATI; se rige exclusivamente por el Decreto Ley N 20151 y su Reglamento, el
Decreto Supremo N 012/74-IT/DS, la Ley N 26272 y su modificatoria la Ley N 29672, y por las
disposiciones que apruebe El SENATI, relacionados con la formacin profesional dual de
APRENDICES.
Por el presente contrato de aprendizaje se regula las condiciones mediante las cuales una empresa
tiene la calidad de PATROCINADORA y, como tal, asume los derechos y obligaciones que emanen
de su patrocinio, durante la formacin profesional prctica de un APRENDIZ del SENATI para la
ocupacin/carrera sealada en el presente contrato.
Durante sus prcticas en las empresas los alumnos, siguen la siguiente secuencia,
a).-Carta de presentacin a la empresa para realizar sus prcticas.
b).-Se hace llegar un plan especfico de actividades (PEA) de acuerdo al semestre.
c).-El coordinador de seguimiento, designa un instructor para hacer la supervisin de las practicas, en
la empresa y planifica su seguimiento.
d).El alumno, realiza su informe de sus prcticas mediante un cuaderno de informe donde indica las
actividades realizadas diariamente y es firmado por su monitor de empresa,
c).-El cuaderno de informe es revisado semanalmente por el instructor responsable,
d).-El instructor de seguimiento, visita la empresa de prctica para verificar la asistencia y el
cumplimiento del PEA; y su evaluacin de las prcticas, esto se realiza mensualmente.
e).-El instructor de seguimiento, hace el informe al coordinador de seguimiento, con su respectiva
ficha de seguimiento y su evaluacin correspondiente.
2.3.7. NUEVAS TECNOLOGAS
1.-politica del SENATI.- una de las polticas del SENATI ES Contribuir a mejorar la educacin
tcnica con la asimilacin de los ltimos avances tecnolgicos, aplicados a la industria y el
fomento permanente de innovacin tecnolgica.
El SENATI ha iniciado una promocin para el uso de fuentes de energa como alternativa para el
cambio de la matriz energtica, que en materia de degradacin ambiental, cuesta al pas ocho mil
doscientos millones de soles anuales, segn estudios del Ministerio del Ambiente al 2008. Las fuentes
naturales aprovechables son la energa solar, la energa elica y la cogeneracin a partir de la biomasa
para cuya promocin de uso el SENATI ha instalado en su sede central del distrito de Independencia
un Centro de Energas Renovables con un taller de entrenamiento para instructores donde mont un
sistema solar para generar electricidad.
SENATI cuenta con una Gerencia de Desarrollo que se encarga de:
- Canalizar todos los proyectos tecnolgicos y aplicaciones de los avances tecnolgicos
- Gestionar la firma de convenios con Empresas, Organizaciones y Gobiernos generadoras de
tecnologa, para intercambiar experiencias y aplicarlos con los alumnos.
-Participar en eventos Nacionales como internacionales, como ferias tecnolgicas, concursos de
proyectos tecnolgicos y concursos de conocimientos.
- Intercambio cultual con centros educativos de otros pases como SENA; SENAI; FETEPS:
En este marco, se han suscritos tambin convenios con empresas alemanas: con Sunsep, para
fortalecimiento sostenible de la competencia profesional en sistemas solar fotovoltaico; con
Sunfarming, en tcnicas solar fotovoltaica, electro movilidad y control de calidad; con
Comundus/Kate, para gestin sostenible; y con DAS, para formacin de tcnicos en tratamiento de
efluentes industriales
Mtodo investigativo. (Mtodo de proyectos)
PROYECTO DE INNOVACIN Y/O MEJORA.
Los aprendices al trmino de su formacin deben de realizar un proyecto de innovacin Y/O mejora
en la empresa, aplicando los conocimientos adquiridos en el SENATI durante su formacin siendo
requisito indispensable para la presentacin a la evaluacin final.

DIMENSIN 2: PROCESOS ACADMICOS
FACTOR
2.4.- Titulacin
CRITERIO
La Titulacin refleja el xito de la oferta educativa institucional.
CDIGO
2.4.1 Eficiencia de la Titulacin
CARACTERSTICA
El SENATI si cuenta con una DIRECTIVA ESPECIFICA SEN-DIRE-23
Proceso de titulacin en los programas de formacin profesional
DESCRIPCIN
Ttulo a nombre de la nacin ,es el reconocimiento formal y documentado que otorga el SENATI a un
egresado declarando que ha concluido satisfactoriamente un programa de formacin profesional
instituido por el SENATI para que se le reconozca como tal ,en una carrera y nivel que
corresponda .
- Ley N 26272: Ley del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial
- Directiva especifica SEN-DIRE-23: Proceso de titulacin en los programas de formacin
profesional.
- Libro de registro de ttulos

2.4.2 Promocin de la Titulacin
Existen polticas que promueven y facilitan acadmica y administrativamente, la titulacin de
los estudiantes (convenios, lneas de investigacin, informacin, fuentes de financiamiento.)
CARACTERSTICAS
El Senati cuenta con una ley , que permite a sus egresados ser titulados a nonbre de la Nacion,
El SENATI otorga ttulos a nombre de la Nacin, con mencin en una carrera y nivel de calificacin.
Los niveles son los siguientes:

Ttulo de TCNICO OPERATIVO.- Aprobar Mnimo 120 crditos
*Ttulo de PROFESIONAL TCNICO.- Aprobar mnimo 180 crditos.
*Ttulo de PROFESIONAL.-A los egresados que aprueben como mnimo 240 crditos.
Los egresados cuentan con un servicio de Bolsa de Trabajo:
1. DESCRIPCIN DEL SERVICIO DE BOLSA DE TRABAJO
Es un servicio gratuito de intermediacin, que brinda el SENATI tanto a sus egresados
TITULADOS, como a las empresas prioritariamente aportantes al SENATI, del sector
industrial, comercial o de servicios, para facilitar el establecimiento de un vnculo laboral
entre ellos.
1.1. OBJETIVOS
Orientar, regular y sistematizar el servicio de Bolsa de Trabajo a fin que los egresados
con TITULACIN, del SENATI puedan ingresar al mundo laboral.

Canalizar el registro de informacin que se reciba y procese durante las operaciones
de la Bolsa de Trabajo, a fin de asegurar el mejoramiento continuo del servicio.
- El SENATI realiza convenios con las empresas. Para realizar sus prcticas, durante su
formacin.
- Al finalizar sus prcticas en el ltimo semestre, la empresa da facilidades al estudiante
para realizar su proyecto de Mejora y/o Innovacin en la empresa, que es un requisito
indispensable para la titulacin.

- En lo referente al financiamiento del proyecto, esto lo realiza la empresa, donde va a
realizar el trabajo de mejora y/o Innovacin.

- La opinin del egresado se refleja mediante una encuesta que se realiza al egresado, y
tambin al empresario donde trabaja el egresado, para ver el grado de empleabilidad, del
egresado y tambin el grado de satisfaccin de los empresarios.
2.5.- El SENATI apoya de manera personalizada, a aquellos estudiantes que requieren
asistencia en aspectos acadmicos y otros, en aspectos que afectan su rendimiento.

2.5.1 TUTORA
Caractersticas
El SENATI brinda a los estudiantes, tutoras y asesoramiento personal y acadmico
durante su proceso formativo.
DESARROLLO.
TUTORA
La Tutora es un proceso de acompaamiento acadmico, socio afectivo y de bienestar del
estudiante, desde que postula a la institucin hasta que termina su carrera y es insertado en el mundo
laboral, durante todo este tiempo recibe una atencin grupal, individual y personalizada, para:
Certificar una formacin profesional integral y holstica

Desarrollar una vida plena y productiva
Desarrollar sus habilidades y competencias metdicas, personales y sociales.
Articular, valorar y promover sus competencias de accin profesional.
Certificar la culminacin de su carrera, evitando la desercin.
Las actividades de tutora y orientacin, buscan desarrollar estudiantes creativos, aptos para actuar en
los ambientes dinmicos y complejos donde se desarrollar profesionalmente, promueve capacidades
para una eficaz y eficiente desempeo profesional, creativo e innovador.
CARACTERSTICAS DE LA TUTORA DE SENATI
Formativa, en tanto desarrolla competencias, habilidades, valores y actitudes.
Preventiva, en tanto no espera problemas para actuar, sino promueve que estos no se presenten.
Permanente, en tanto se requiere tiempo y continuidad en su desarrollo.
Personalizada, en tanto concepta al hombre como un ser en permanente realizacin.

Integral, en tanto brinda la oportunidad de bienestar en el proceso de la formacin profesional
PRINCIPALES VALORES QUE RIGEN EL SERVICIO Y LAS ACTIVIDADES DE
TUTORA Y ORIENTACIN AL ESTUDIANTE
El pensamiento y la accin de las personas que intervienen en el servicio y en las actividades de
tutora al estudiante estarn regidos por los siguientes valores:
Responsabilidad, Respeto mutuo, Solidaridad, Honestidad, Puntualidad, Igualdad, Equidad
Los casos son llevados con el ms elevado nivel de confidencialidad.
REAS DE INTERVENCIN DEL SERVICIO
Las reas de intervencin del servicio de tutora y orientacin al estudiante son:
1) Personal y Social;
2) VocacionalProfesional;
3) Acadmica;
4) tica y Valorativa; y
5) CulturalRecreativa.
Fuentes de verificacin
- Directiva especifica SEN-DIRE-27

- Anexo 02: Cronograma de actividades de las reas de intervencin de la tutora.
- INFORME DE RESULTADOS:
Los coordinadores Zonales informaran trimestralmente y al trmino del semestre,
Los resultados obtenidos del Plan de Tutora y Orientacin al Estudiante de su
respectiva Direccin Zonal. Ver Anexo N 12 Informe de Tutora
2.5.2 FUNCIN DE TUTORA EN FORMADORES.
CARACTERSTICAS.
A los formadores se les incluye dentro de su funcin las actividades de Tutora.

DESCRIPCIN
El Instructor es responsable en primera instancia de la determinacin de las necesidades del
estudiante que requiera del servicio de tutora y orientacin, el Tutor tiene a su cargo la identificacin
de la necesidad de intervencin especializada.

El instructor recibe la capacitacin del tutor, sobre el procedimiento a seguir para la deteccin inicial
de problemas acadmicos, econmicos, psicosociales o de seguridad y salud en el trabajo (SENATI
Empresa) y sobre el procedimiento para la derivacin y atencin de los estudiantes que requieren una
atencin individualizada.
SERVICIO DE ASISTENCIA ACADMICA
De acuerdo al Plan de Tutora de la Direccin Zonal, el servicio especializado de Asistencia
Acadmica, debe realizar actividades de seminarios, frums, talleres, a los estudiantes, para tratar
temas de tcnicas de estudio, autoestima y aprendizaje, motivacin para el aprendizaje, problemas de
aprendizaje, evaluacin, rendimiento acadmico, desercin de estudiantes, etc. etc., de manera grupal,
SERVICIO DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

De acuerdo al Plan de Trabajo de la Zonal, el especialista en seguridad y salud En el trabajo,
deben realizar actividades de seminarios, frums, talleres, a los Estudiantes, para tratar temas
de Seguridad y Salud en la Empresa, Introduccin A la Seguridad y Salud en el Trabajo, de
manera grupal,
MEJORA EN BASE A RESULTADOS OBTENIDOS
El Coordinador Nacional realizar un informe detallado, donde har un Consolidado de todos
los de los resultados obtenidos a nivel nacional con la Informacin recibida de los
Coordinadores Zonales, asimismo har llegar las Sugerencia necesaria para la mejora continua
en cada una de las Direcciones Zonales, el cual ser entregado a la Gerencia Acadmica.
El Gerente Acadmico presentar a la Direccin Nacional y al Consejo Nacional, Los
resultados obtenidos, la propuesta de mejora y los medios econmicos que son necesarios para
implementar estas mejoras.

FUENTES DE VERIFICACIN.
- DIRECTIVA ESPECFICA SEN-DIRE-27
- Anexo 03: Formato 01: Hoja de Derivacin del Instructor al Tutor
- F-01-SEN-DIRS-01. Acpite 24 Para dejar constancia de este trabajo, se registra en el
Anexo 06: Formato 04 Ficha de Entrevista, Seguimiento y Coordinacin
- Los coordinadores Zonales informaran trimestralmente y al trmino del semestre, los
resultados obtenidos del Plan de Tutora y Orientacin al Estudiante de su respectiva
Direccin Zonal. Ver Anexo N 12 Informe de Tutora
2.6.- INVESTIGACIN
CRITERIO.
El SENATI ha definido polticas y estrategias para promover el desarrollo de la investigacin
INDICADOR
CARACTERISTICAS.
2.6.1 ORGANIZACIN DE LA INVESTIGACION.

Descripcion.
El Senati tiene una estructura organizacional ,para promover el desarrollo de la investigacion.
El senati cuenta con una organizacin que es Gerencia de desarrollo que tiene como funcion
promover la investigacion, y la innovacion, dentro del Senati,y promueve la actualicion
tecnologica, ylos los intercambios tecnologicos con otras instituciones educativos, como
SENA_Colombia; SENAI_ Brasil.

La Gerencia de Desarrollo es el encargado de promover los proyectos de innovecion y/o mejora
en las empresas,en las ferias Tecnologicas,dentro del Pais como en el extranjero,en el caso de
Brasil.- con FETEPS;

POLITICA INSTITUCIONAL DEL SENATI .
Consolidar la posicion de la escuela Superior de Tecnologia ,como un centro de investigacion
e innovacion,que lidere el desarrollo de programas de Maestrias Tecnicas y la
internacionalizacion de la formacion tecnico-profesional de la institucion.

FUENTES DE VERIFICACION.
-Politica Institucional del Senati.
-Manual de organizacin y funciones del Senati
-Ciclo de profesionalizacion SEN-DIRE-22. Proyecto de innovacion y/o Mejora
2.6.2 RECURSOS DE LA INVESTIGACION
DESCRIPCION
El Senati cuenta con recursos y equipamiento para la investigacion,.
El SENATI ,dentro de su programacion en su malla curricular. Existe un curso :
TECNICAS Y METODOS DE APRENDIZAJE INVESTIGATIVO, La aplicacin del
aprendizaje investigativo el alummno podra insertarse con fortalezas a las oportunidades y
amenazas de la sociedad actual..

Como metodo de enseanzas en el senati, se utiliza el Metodo de proyectos, que consta de los
siguiente etapas.
Informacion,Planificar,Decidir,realizar,Control,Valorar.
- Senati firma convenios con instituciones que se dedican ala investigacion, Convenio
Marco de cooperacion interinstitucional, con GIZ de Alemania,

- Convenio con la firma Alemana BOSCH,-SENATI,con la implementacion en
equipos,infraestructura de aulas tecnologicas,y capacitacion y entrenamiento de
instructores en Alemania de
FUENTES DE VERIFICACION.
- Manual del metodo de proyectos.
- Manual de tecnicas y metodos de aprendizaje investigativo.
- Ciclo de profesionalizacion SEN-DIRE-22. Metodo de proyectos.
-Presupuesto en investigacion. .- No se cuenta con un presupuesto designado para la
investigacion.
-Acuerdos y convenios de cooperacion para investigacion.
2.6.3 SEGUIMIENTO DE LA INVESTIGACION.

DESCRIPCION
-Existe y se aplica un plan de seguimiento y evaluacion permanente del desarrollo y resultado
de la investigacion.
El Senati no cuenta con un seguimiento de la investigacion a nivel de la de organizacin, pero
si tiene convenios con empresa Nacionales y del extranjero para realizar pasantias y actualizaciones
de las tecnologias en las empresas, tales como.
Pasanta internacional a la Escuela de Arte Contemporneo de Londres LCCA (Inglaterra)
Capacitacin terica prctica del mdulo Fashion Design and Forecasting para la instructora de
La escuela de confecciones Ing. Flora de la Cruz, que tuvo una duracin de 10 semanas.
Esta capacitacin se orient hacia la previsin de las actividades a desarrollar, previas al lanzamiento
de una coleccin, para enfocarse en los momentos y lugares donde debe recurrir la empresa para
asegurar la aceptacin y xito del lanzamiento
Pasanta internacional a JICA Kyushu International Center (Japn)
El responsable de la Unidad de Servicios Empresariales (USE), Ing. Nicols Valverde, obtuvo la
Beca del Gobierno del Japn para participar del curso Revitalizacin de las Pequeas y Medianas
Empresas - La Industria Local en Centro y Sudamrica que se desarroll del 28 de julio al 28 de
Agosto del 2015 en la ciudad de Kyushu. El curso tuvo como objetivo que la organizacin del
participante pueda tomar las medidas necesarias para apoyar a pequeas y medianas empresas y
desarrollar las industrias locales.
Pasanta internacional a empresas e instituciones de formacin tcnica (Alemania)
Con la finalidad de conocer y actualizar sus conocimientos sobre el sistema dual de formacin
Profesional alemn, una delegacin del SENATI viaj a Alemania del 25 de junio al 5 de julio, para
Realizar una serie de visitas a empresas e instituciones de formacin tcnica de dicho pas.
A esta delegacin, integrada por el presidente del Consejo Nacional y del director nacional del
SENATI, se sumaron tres profesionales de la institucin:
Sra. Rosa Luz Acua Condori, instructora de Mecnica de Mantenimiento del Centro de
Formacin Profesional Villa el Salvador.
Ing. William Castaeda Meza, Jefe del Centro de Formacin Profesional Ro Negro.
Ing. Guillermo Daz Dvila, profesional del Centro de Tecnologas Ambientales.
Pasanta internacional a JICA Nagoya (Japn)
Del 15 de octubre al 28 de noviembre, el profesional de la Gerencia Acadmica, Ing. Jos
Hidalgo, particip del curso Industrial Technology Education, realizado en la ciudad de Nagoya
y organizado por la Japan International Cooperation Agency (JICA).
Este curso, en que adems participaron otros 15 representantes de entidades de educacin
Tecnolgica de diferentes pases, tuvo como objetivo formular planes de accin enfocados en el
Desarrollo de nuevas mtodos de trabajo e investigacin.
Capacitacin Bosch - Alemania
Con el objetivo de participar en el programa de capacitacin por la adquisicin de mdulos didcticos
en electrohidrulica, electro neumtica e hidrulica proporcionados por la empresa
Bosch, viajaron a Alemania del 28 de setiembre al 2 de octubre, 12 instructores del SENATI de las
sedes de Tacna, Piura, Cajamarca, Pisco, Chiclayo, Chimbote, Trujillo, Hunuco, Cusco, Arequipa,
Ro Negro, Cerro de Pasco. Esta capacitacin se llev a cabo en Drive & Control Academia en
Wrzburgo.
Capacitacin en la OIT - Italia
Del 6 al 17 de julio, la Ing. Patricia Llanos, coordinadora de seguridad y salud en el trabajo,
particip del curso de formacin Gestin de la Seguridad y Salud en el Trabajo con el auspicio
del Gobierno de Espaa, en el Centro Internacional de Formacin de la OIT en la ciudad de Turn,
Italia. Este curso -en el que participaron 30 profesionales de empresas e instituciones pblicas y
Privadas de pases como Colombia, Argentina, Chile, Brasil, Panam, El Salvador, Guatemala,
Espaa.
CCurso de capacitacin con Schneider Per
Desde el mes de febrero, la empresa Schneider brind cursos de capacitacin para el personal
del SENATI en la especialidad de electrotecnia as como para instructores de la Escuela Superior de
Tecnologa. Los temas fueron relacionados con los cursos de Automatizacin Industrial, distribucin
elctrica y arranque, Control y Proteccin de Motores, en los que participaron 11 Instructores de
diversas sedes.
Curso de capacitacin con Precisin Per
En virtud del convenio marco firmado con la empresa Precisin Per, esta importante empresa
continu el 2015 realizando capacitacin para el personal de instructores del SENATI en temas
relacionados con la automatizacin industrial. Se capacit un total de 37 instructores de distintas
sedes del SENATI.

Schneider
Per
Zonal
Lima - Callao
C.F.P.
SuFUENTESS DE VERIFICACION.
- Convenios de cooperacin para investigacin. Con diferentes Pases y empresas.
- Memoria Anual 2015
2.6.4 PUBLICACIONES
DESCRIPCION.
El S E N A TI difunde los resultados de las investigaciones desarrolladas
y promueve su publicacin a travs de medios especializados.
Exhibicin de Per con Ciencia de Concytec
Cinco prototipos tecnolgicos de SENATI de las sedes de Arequipa, La Libertad y Lima, se
presentaron en la Feria Tecnolgica Nacional Per Con Ciencia 2015 organizada por CONCYTEC.
Los prototipos que SENATI expuso fueron Interfaz de asistencia para personas tetrapljicas
(Zonal Lima-Callao), Teclado para PC controlado con un nico movimiento voluntario (zonal
Lima-Callao). Recuperacin de aceites refrigerantes usados para obtener combustible biodiesel
para usos comerciales e industriales (zonal Arequipa), Control del funcionamiento de sensores,
actuadores y verificacin de la computadora automotriz mediante la implementacin de un
probador y simulador de computadoras automotrices (zonal La Libertad) y el prototipo funcional
de un Sistema de generacin de agua a partir de la condensacin del roco del aire mediante
energa solar (zonal La Libertad).
El Senati difunde los proyectos de innovacion y/o mejora en losBoletin interno,publicado
mensualmente,
Mediante su revista Institucional del Senati ,en las ferias tecnologicas de Concytec,
FUENTE DE VERIFICACION.
-Banco de proyectos de la Gerencia de desarrollo.
-Proyectos de innovacion y/o Mejora ,en cada Zonal
2.6.5 CAPACITACION DE INVESTIGADORES.
DESCRIPCION.
El SENATI desarrolla e implementa un programa permanente de capacitacin para
la investigacin, dirigido a los formadores
El SENATI no cuenta con una capacitacin para investigadores, de MAESTRA EN
DOCENCIA PROFESIONAL TECNOLGICA, para profesores del SENATI, para promover la
investigacin Tecnolgica aplicando el mtodo Cientfico para la solucin de un Problema.
Tambin cuenta con un plan de capacitacin y actualizacin en diferentes especialidades,
En Convenios con empresas Nacionales y del exterior.
Con el fin de fomentar la capacitacin y mejora de competencias tcnicas de nuestros instructores,
Quienes luego la replicarn y transmitirn a nuestros aprendices, el SENATI firm diecisiete
Convenios con empresas e instituciones nacionales.
Convenios nacionales
La realizacin de un convenio entre La Universidad Cayetano Heredia y el SENATI para el
desarrollo en apoyo a empresas nacionales se suscribi dos convenios con empresas industriales, con
el fin de brindarles apoyo tcnico a travs de la capacitacin y asistencia tcnica en diversos tpicos
de nuestra experiencia. / Institucin
Automotores Gildemeister Per S.A.
Instituto Tecnolgico de la Produccin - ITP
Consultora e Innovacin Tecnolgica S.A.C.
Programa de Modernizacin y Fortalecimiento del Sector de Agua y
Saneamiento - PROAGUA
Atlas Copco Peruana S.A.
UNIMAQ S.A.
Robert Bosch S.A.C.
Sociedad Nacional de Industrias - SNI

Volvo Per S.A.
Asociacin Peruana de Medios de Impresin - AGUDI
Mitsui del Per S.A.
Mitsui & Co. Ltda. (Filial Japn)
Cummins Inc. - Distribuidora Cummins Per S.A. - Komatsu Mitsui
Vostok Sur Export Import S.A.
INNOVATE Fincyt
Ferreyros S.A.
Autorex Peruana S.A.
Supermercados Peruanos S.A.
Motores Disel Andinos S.A. - MODASA
Convenios con instituciones extranjeras
Capacitacin a cargo de instructores del Centro Paula Souza de Sao Paulo, Brasil Instructores de
distintas especialidades del Centro Estadual de Educacin Tecnolgica Paula Souza De Brasil
brindaron capacitacin tcnica a sus pares del SENATI en las sedes de La Libertad y Lima. Estas
capacitaciones estuvieron dirigidas a instructores de las especialidades de electrotecnia.
FUENTE DE VERIFICACION.
-Plan Operativo Anual del Senati.
.- - Planes de capacitacin, de las Direcciones Zonales.
DIMENSIN 3: SERVICIOS DE APOYO

FACTOR
3.1 Desarrollo del personal administrativo
CRITERIO:
El SENATI dispone de polticas y procedimientos para el desarrollo del personal administrativo,
facilitando el cumplimiento de los objetivos acadmicos.
CARACTERSTICA
3.1.1 Opinin de los formadores y estudiantes.
DESCRIPCIN
En el SENATI se ha implementado recientemente una encuesta annima en la cual los docentes
podemos dar nuestra opinin sobre el desempeo del servicio del apoyo administrativo, esta encuesta
ha sido elaborada por la Gerencia de recursos humanos. Por ser la primera vez la aplicacin de la
misma la Gerencia de RRHH est realizando la evaluacin correspondiente y con los resultados
obtenidos, poder hacer las mejoras correspondientes.
En el caso de los estudiantes, el SENATI tiene elaborado una encuesta que es aplicada al trmino de
una semestre, en el opima acerca del desempeo del docente, material didctico utilizado, servicio de
apoyo administrativo, infraestructura. Los resultados de esta herramienta sirve para detectar
desviaciones e implementar las mejoras correspondientes en la imparticin de la enseanza.
Los documentos que estipulan la administracin de estas herramientas son: Procesos fundamentales
de formacin y capacitacin profesional (SEN DIRG 02). Encuesta de Opinin del Alumno sobre la
Formacin y Capacitacin recibida (F-15-SEN-DIRG-01). Encuesta de Opinin del Desempeo
laboral de los egresados del SENATI en la empresa (F-20-SEN-DIRG-01)
CARACTERSTICA
3.1.2 Motivacin.
No tenemos evidencias de polticas de reconocimiento y motivacin del personal administrativo, sin
embargo, en el SENATI existe una poltica institucional denominado Quinquenio en el cual se ha
establecido un aumento del 5% en su haber bsico. Asimismo en forma anual el SENATI, a travs del
Concejo Nacional, reconoce la labor de los trabajadores con la mencin honorfica Alejandro
Tabini al servidor.
CARACTERSTICA
3.1.3 Evaluacin de desempeo.
En el SENATI existe una poltica de evaluacin del desempeo del personal administrativo y los
resultados se analizan y sirven de retroalimentacin para la mejora continua de las labores cotidianas.
Los documentos que fijan esta poltica son: Poltica institucin del SENATI; Sistema de Evaluacin
de Desempeo Laboral ; Procesos fundamentales de formacin y capacitacin profesional (SEN
DIRG 02).
FACTOR
3.2 SISTEMA DE INFORMACIN
CRITERIO:
El SENATI garantiza una adecuada organizacin de su sistema de informacin.
CARACTERISTICA
3.2.1 Comunicacin
El SENATI, si garantiza una adecuada organizacin de su sistema de informacin
Segn el Reglamento Interno de Seguridad y Salud en el Trabajo V1 de Senati, dispone de personal
que tenga buen trato, responsabilidad y sepa brindar la informacin necesaria del SENATI en la
atencin de nuestros clientes.
FUENTE DE VERIFICACIN
El SENATI, utiliza los medios ms adecuados, para comunicarse al interior y exterior de la
institucin. Para ello utiliza el Internet:
- Para comunicarse con todo el personal utiliza el correo SENATI.PE, esta plataforma es multi-
navegador (Chrome, Firefox )
- Para informacin, utiliza el INTRANET SENATI.
http://www.senati.edu.pe/web/
- Para cursos virtuales utiliza: virtual.senati.edu.pe/login/index.php. Es una plataforma multi-
navegador. http://virtual.senati.edu.pe/
- Para informacin otros como avances tecnolgicos, convenios con otros Paises, concursos a
nivel Internacional, informacin para empresas, utiliza la revista institucional.
http://www.senati.edu.pe/web/sites/default/files/publicaciones/revista_senati_76_1.pdf
- Utiliza tambin boletines informativos de carreras tcnicas y cursos en general, que se
distribuye al pblico en general.
CARACTERSTICA
3.2.2 Uso de informacin en toma de decisiones
En el SENATI, la informacin se encuentra disponible y sistematizada, para facilitar su anlisis y la
toma de decisiones correspondientes. Para ello, utiliza una pgina Web (SINFO SENATI), donde se
encuentra toda la base de datos, as como inasistencias y calificaciones de los alumnos, de tal manera
que Tutora puede tomar decisiones acerca de los alumnos o para informacin a sus padres.
Los jefes toman toda la informacin en su base de datos, o correos electrnicos, para tomar una
decisin y comunicar e informar a travs del correo de SENATI. (Nombre de usuario@senati.pe).
Toda informacin o amonestacin es a travs del correo de SENATI.
CARACTERSTICA
3.2.3 Acceso a la informacin
Los jefes de unidad operativa de SENATI, tienen facilidad de acceso tanto para la Web SINFO
SENATI, as como para INTRANET SENATI, adems manejan programas para matrculas y para
carga de los Instructores mediante horarios de trabajo, informacin nica a nivel de jefes y directores.
Los docentes e Instructores como formadores, tienen facilidad de acceso al sistema de informacin
mediante la Web SINFO SENATI, para llenar los datos de asistencia como calificaciones, como
tambin para informarse de horarios de trabajo, adems utilizan la web mediante INTRANET
SENATI, para informacin de contenidos curriculares, cursos a desarrollarse, boletines,
actualizaciones tecnolgicas.
Los alumnos, tienen facilidad de acceso al sistema de informacin utilizando SINFO SENATI, para
matricularse, ver sus calificaciones, llenar sus encuestas.
CARACTERSTICA
3.2.4 Transparencia
El SENATI, cumple con las disposiciones de transparencia y acceso a su informacin.
Los directivos aplican con transparencia cuando hay nuevas convocatoria de nuevo personal, para
ello publican en medios de peridicos como La Industria; La Prensa y en medios de comunicacin
radial.
Los docentes e Instructores, aplican con transparencia las calificaciones del alumno, utilizando la
SINFO SENATI, para informar a los alumnos.
FACTOR
3.3 Bienestar
Criterio
El SENATI tiene una gerencia de Recursos Humanos con sede en Lima a nivel nacional en donde se
integra la plana docente a travs del asistentado social con su representante en cada zonal y el rea
de Tutora con sus representantes en cada zonal para los participantes que es la base de nuestra
misin.
Esto permite tambin una gerencia Acadmica para el control de nuestros procesos en cada zonal
con supervisiones internas y externas cada cierto periodo, con la actualizacin de nuestras curriculas y
evaluaciones finales de cada semestre para la observacin del buen rendimiento acadmico.
CARACTERSTICA
3.3.1 Beneficios asistenciales
Descripcin
El SENATI tiene directivas que sustentan los procesos de beneficios asistenciales a los docentes de la
institucin de carcter econmico y social y que son controladas por la direccin zonal y la asistenta
social como:
Paseos recreacionales anualmente entre el personal docente y familiares.
Celebracin del da del Instructor el 18 de Julio.
El aniversario de la zonal el 28 de Marzo de cada ao.
Por el fallecimiento de un integrante de la familia con bono de reconocimiento.
Con respecto a los participantes a travs de tutora:
Participaciones sociales con eventos deportivos entre las especialidades.
Por el da de la juventud el 23 de setiembre se celebra con diferentes eventos.
Patrocinados por empresas a travs de un contrato de aprendizaje sin pago de mensualidad.
La Direccin Nacional a travs de sus directivas de proyeccin social y econmica sustenta estas
documentaciones en Instructivo para su ejecucin.
CARACTERSTICA
3.3.2 Servicios de salud
Descripcin
E l SENATI articula el acceso a los servicios de salud y garantiza la orientacin psicolgica para su
personal docente y administrativo como:
Tenemos un seguro en caso de fallecimiento en actividad laboral por accidente.
Revisin mdica por parte de una empresa privada anualmente.
E l SENATI articula el acceso a los servicios de salud y garantiza la orientacin psicolgica para sus
participantes como:
Todos los participantes estn afiliados a una aseguradora en casos de accidentes segn su
reglamento.
A travs de tutora y los especialistas psiclogos ayudan a los participantes de bajo
rendimiento, detectar los problemas y ayudar para mejorar su autoestima.
Se proyecta tener un ambiente de emergencia para su atencin inmediata.
La Direccin Nacional a travs de sus directivas de proyeccin de salud sustenta estas
Directiva especifica SEN-DIRE-14
CARACTERSTICA
3.3.3 Participacin estudiantil en actividades cocurriculares
Descripcin
El personal y los estudiantes de SENATI participan en actividades artsticas, deportivas, de
proyeccin a la comunidad y otras realizada a nivel institucional, fortaleciendo su formacin integral
como:
Competencias internas y externas de su especialidad con reconocimientos por parte de la
institucin.
Realizacin de danzas y desfiles de modas por el da de la juventud.
Caminatas por parte del personal docente hacia el recorrido de la ciudad.
CARACTERSTICA
3.3.4 Desercin de estudiantes
Descripcin
Existen polticas y estrategias orientadas a reducir la desercin de los estudiantes, esto permite a
travs de la comunicacin de los docentes y tutora determinar:
Las reiteradas inasistencias por parte de los alumnos a los cursos.
Informar a los apoderados acerca de los problemas de sus patrocinados.
Realizar test para un anlisis de causas y observar las causas races del problema.
documentaciones en Instructivo para su ejecucin a travs de los registros acadmicos, estadsticas de
desercin, anlisis de causas, planes correctivos y resultados.
FACTOR
3.4.- INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y TECNOLOGA
CRITERIO
El SENATI tiene una infraestructura, equipamiento y tecnologa moderna para el desarrollo de sus
actividades acadmicas y administrativas. Realiza labores de mantenimiento preventivo y correctivo y
aplica acciones de proteccin del ambiente.
CARACTERSTICA
3.4.1 INFRAESTRUCTURA
El SENATI cuenta con una infraestructura fsica, acorde con las normativas del Ministerio de
Educacin, Municipalidad y Defensa Civil
DESCRIPCIN
El SENATI cuenta con 82 unidades operativas permanentes (centros de formacin profesional y
unidades de capacitacin profesional), localizadas en las 25 regiones polticas del pas, as como con
9805 empresas que brindaron sus instalaciones productivas para el aprendizaje prctico de los
estudiantes de formacin profesional, mediante la formacin dual SENATI-Empresa.
En el presupuesto y el plan operativo del ao 2015 se prioriz el objetivo de incrementar la
infraestructura y actualizar el equipamiento de las sedes de la Institucin, en funcin de los
requerimientos de formacin y capacitacin y del avance tecnolgico.
Se invirti S/. 47 638 069 en obras de infraestructura, lo que signific un 26,8% superior a lo
invertido en el 2014
Plan Anual de Inversiones
Memoria Institucional 2015.
Presupuesto 2015
CARACTERSTICA
3.4.2 RECURSOS DIDCTICOS
El SENATI cuenta con una biblioteca fsica y virtual, recursos informticos, audiovisuales,
laboratorios de ciencias, talleres y centro de recursos didcticos, actualizados, disponibles y en
cantidad suficiente.
DESCRIPCIN
El SENATI cuenta con una imprenta propia en la cual elabora los manuales escritos para la formacin
y capacitacin de sus diferentes programas.
Adems elabora y entrega manuales virtuales para el desarrollo de sus cursos de capacitacin
SENATI cuenta con una plataforma virtual a travs de la cual se brinda capacitacin bajo la
modalidad virtual (e-learning) y semipresencial (blended learning) para atender a los alumnos de los
programas de formacin, trabajadores de las empresas y personal del SENATI. En el 2015 se atendi
a 72 495 matriculados en los diversos cursos que se ofertan en esta modalidad.
Lista maestra de manuales y fascculos del SENATI.
Encuestas de opinin, observacin.
Registros de uso y acceso a los recursos bibliogrficos.
Medios informticos, audiovisuales, laboratorios y talleres.
Plataforma virtual.
CARACTERSTICA
3.4.3 SERVICIOS ESENCIALES
Est garantizada la operatividad permanente y racionalidad de uso de los servicios de agua, desage
y energa elctrica.
DESCRIPCIN
El SENATI tiene contrato para tener suministro de energa elctrica con el distribuidor Hidrandina en
Media Tensin de 10 Kv y opcin tarifaria MT03. Ademas cuenta con dos trasformadores de
10Kv/380v/200Kva. , uno de ellos es de reserva ante cualquier falla del conectado.
Adicionalmente tiene un generador de tensin de 60 KVA para cualquier emergencia para garantizar
la continuidad del servicio elctrico.
El SENATI tiene contrato con la empresa Sedalib para el abastecimiento de agua potable y uso de la
red de desage. Cuenta con 2 reservorios de agua de 10 M3 cada uno para garantizar abastecimiento y
adems cuenta con comunicacin a proveedores de tanques cisterna de agua potable ante cualquier
emergencia.
Verificacin, recibo de energa elctrica,
Recibo de suministro de aguay desage
CARACTERSTICA
3.4.4 MANTENIMIENTO
El SENATI cuenta con un plan de mantenimiento preventivo y mejora de la infraestructura,
mobiliario y equipos.
Involucra a todas las mquinas, equipos e instrumentos empleados directa o indirectamente en la
prestacin de servicios que brinda el SENATI en las Aulas, Talleres y Laboratorios de todas las
Zonales, CFP, UFP, UCP y dems reas.
DESCRIPCIN
Tiene el 0bjetivo de asegurar la conservacin y el buen funcionamiento de maquinarias, equipos e
instrumentos, utilizados en los procesos de Formacin / Capacitacin y Servicios Tcnicos y de
Asesora y Consultora que brinda el SENATI, con la finalidad de asegurar la calidad y continuidad de
los procesos, el control de los aspectos ambientales y de la reduccin de los riesgos en seguridad y
salud ocupacional.
Este programa incluye la relacin de las verificaciones y tareas, as como la frecuencia de ejecucin
para cada una de las mquinas, equipos e instrumentos. El planeamiento y control de ejecucin de
este programa se registra en el Formato Programa de Inspeccin, Tareas y Control de Avance F-02-
SEN-DIRS-01. Acpite 6 (Anexo 02).
En el encabezado del Formato F02-SEN DIRS-01. Acpite 6, se anota la informacin referida a la
Ubicacin, Ao, Denominacin/Especificaciones bsicas de la Mquina/Equipo/Instrumento y el
cdigo de Inventario. Este formato contiene una breve descripcin de cada verificacin y/o tarea a
realizar; se indica la frecuencia en cada caso, y el cronograma de la actividad, marcando un pequeo
crculo en la casilla correspondiente a la semana programada (O). Al ejecutarse la verificacin o tarea,
se marca el signo de conforme o check () en el casillero correspondiente a la fecha de ejecucin, al
costado del crculo que indica la programacin
Al detectarse una situacin que requiere una accin correctiva, el responsable marcar una equis (X)
en el casillero correspondiente a la semana de deteccin del problema e informar este hecho al Jefe
CFP/UFP/UCP, Responsable de rea segn corresponda,
-SEN IO 04 Inspecciones de seguridad, salud ocupacional y planes de respuesta ante emergencias.
-SEN DIRE 09 Programa Nacional de Informtica. - Catlogos de maquinarias, equipos e
instrumentos.
-Inventario de Maquinaria, Equipo e Instrumento F-01-SEN-DIRS 01. Acpite 6. - Programa de
Inspecciones, Tareas y Control de Avance. F-02-SEN-DIRS-01. Acpite 6
-Reporte de Incidente y Reparacin. F-03-SEN-DIRS-01. Acpite 6
CARACTERSTICA
3.4. 5. Seguridad.
Descripcin.
Somos la nica institucin de su gnero con un sistema de gestin certificado con las normas
internacionales ISO 9001 de Gestin de la Calidad, ISO 14001 de Gestin Ambiental y OHSAS
18001 de Gestin de la Seguridad y Salud Ocupacional.
1. OBJETIVO Establecer los procedimientos para realizar, de manera segura, los trabajos especiales,
con la finalidad de evitar riesgos laborales.
2. ALCANCE La presente instruccin operativa tiene alcance nacional y es de aplicacin en todos los
Centros de Formacin Profesional/Unidades de Capacitacin Profesional/Escuelas y todo ambiente
que pertenezca a la institucin.
3. DEFINICIONES
3.1 Trabajos Especiales Se refiere a la realizacin de una o varias actividades que por su grado de
dificultad y/o de alto riesgo requieren para su ejecucin, personal experimentado, tener el permiso de
trabajo especial autorizado y firmado, estar bajo una supervisin y cumplir los procedimientos,
reglamentos y normas de seguridad establecidos. Se consideran trabajos especiales los siguientes:
Trabajos en altura Trabajos en caliente, Trabajos de izare y montaje de estructuras Trabajos de
excavacin Trabajos elctricos Trabajos con materiales peligrosos Trabajos en espacios confinados
Otros que sean especiales y se consideren de riesgo.
3.2 Permiso de trabajo especial: Es una autorizacin nominal, por escrito de un tipo de trabajo
especial a efectuarse. En esta autorizacin, se verifica que los riesgos han sido evaluados y que las
condiciones de trabajo son las apropiadas para el trabajo seguro.
3.3 Trabajo en altura: Actividad que realiza un operario siempre que la altura de trabajo sea mayor a
1,80 m. o en lugares donde independientemente de la altura, exista riesgo de cada sobre elementos
punzo cortantes, contenedores de lquidos, instalaciones elctricas, u otras que generen riesgo para el
operario.
3.4 Andamio: Armazn de tablones o tubular para colocarse encima de l y trabajar en el
mantenimiento, construccin de edificios u otra actividad que demande su uso.
- Verificacin in situ, reportes, encuestas de opinin, planos, informes.
-Se cuenta con planos de Evacuacin y sealizacin de todos los ambientes de la zonal La Libertad.
-Contamos con un comit de Seguridad y salud ocupacional en el trabajo.
-Se cuenta con un registro de las inspecciones de seguridad.
CARACTERSTICA
3.4.6. Higiene y medidas sanitarias.
Descripcin
El SENATI cuenta con polticas y mecanismos para mantener la infraestructura, en condiciones
sanitarias aceptables.
-Si se cuenta con polticas y mecanismos para mantener la infraestructura saludable. Cuenta con una
Gerencia de infraestructura a Nivel Nacional, y en la Zonal se cuenta con un equipo de
Mantenimiento y poner en condiciones sanitarias aceptables.
Verificacin de polticas y procedimientos para mantener condiciones sanitarias adecuadas de la
planta fsica.
CARACTERSTICA
3.4.7. Proteccin ambiental.
Descripcin
El SENATI cuenta con polticas y ejecuta acciones a favor de la proteccin ambiental.
SENATI cuenta con la certificacin de ISO 1400.en lo referente a Gestin y Medio Ambiente.
Mediante el Manejo de residuos slidos.
FUENTE DE VERIFICACIN.
Es verificable segn norma.
Verificacin de un plan de proteccin ambiental, segregacin de residuos slidos, reciclaje, desechos
peligrosos, etc. ESTNDARES Y CRITERIOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN DE LAS
INSTITUCIONES SUPERIORES DE FORMACIN DOCENTE
Existe un control de las charlas que se dan a los alumnos.
3.4.8. Mobiliario.
Descripcin
El SENATI cuenta con mobiliario en las aulas, laboratorios, talleres y biblioteca y otras instalaciones,
con calidad y cantidad suficiente.
Si se cuenta con en las aulas de acuerdo a las instrucciones operativas. Que se dictan a nivel nacional.
Los laboratorios y talleres de electrotecnia recin han sido construidos contando con los laboratorios,
implementados.
No se cuenta con una biblioteca implementada para el rea de electrotecnia .ni para la zona.
Verificacin del inventario de bienes, observacin directa, informes de altas y bajas de mobiliario,
plan de renovacin de mobiliario. Presupuesto de inversiones.
-Existen un inventarios de Bienes y activos fijos, que cada ambiente tiene bajo su responsabilidad.
- Se realiza una verificacin de bienes de activo fijo, equipamiento, instrumentos,
-Existe un formato de bienes de Bajas. De cada ambiente.
-Plan de inversiones de cada ao de acuerdo a las actualizaciones de la curricular y a la
incorporacin, de nuevas especialidades.

Evaluación y Acreditación.

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Evaluación y Acreditación.

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ESCUELA DE POSTGRADO

MAESTRA EN DOCENCIA PROFESIONAL TECNOLGICA

EVALUACIN Y ACREDITACIN DE PROGRAMAS Y

CARLOS AZAERO LAOS

Dra. ELISA SOCORRO ROBLES ROBLES

En grupos de trabajo los participantes proponen el desarrollo de un MODELO DE

!! Dimensin 1: proyecto educativo institucional / organizacin y gestin

!! Dimensin 1: gestin docente / gestin presupuestal.

!! Dimensin 2: diseo curricular / admisin / enseanza aprendizaje.

!! Dimensin 2: titulacin / tutora / investigacin.

!! Dimensin 3: desarrollo del personal administrativo / sistema de informacin.

!! Dimensin 3: Bienestar / Infraestructura, equipamiento y tecnologa.

!! Dimensin 4: imagen institucional / proyeccin social / egresados..

DIMENSIN 1: GESTIN INSTITUCIONAL DEL SENATI

1.1. Proyecto Educativo Institucional.

El instituto elabora, aprueba y actualiza permanentemente su misin, visin y valores, en coherencia

las demandas del entorno.

1.1.1. Formulacin, ejecucin y evaluacin del PEI.

Planeamiento Estratgico Institucional:

una visin futura de la institucin, la proyeccin de un conjunto de objetivos, actividades

estratgicas y responsabilidades, que permitan al SENATI alcanzar el estado futuro proyectado;

expectativas de los actores involucrados en la gestin de la institucin en base a las expectativas de

- Ley N 26272: Ley del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial

- SENATI D.S. N 05-94-TR.: Reglamento de Organizacin y Funciones del SENATI

- Lineamientos de Poltica Institucional.

- Informe de la revisin por la Direccin

- Informe tcnico de necesidades de mercado

1.1.2. DIFUSIN DEL PEI

Polticas Nacionales, Proyecto Educativo Nacional (PEN) y Proyecto Educativo Regional

(PER), en coherencia con la misin, visin y objetivos estratgicos institucionales y con la

participacin de los grupos de inters. Ejecuta y evala los resultados de su aplicacin.

El Director Nacional es responsable del proceso del planeamiento estratgico.

El Consejo Nacional aprueba el Plan Estratgico Institucional a propuesta del

de sus planes estratgicos correspondientes.

1.1.3. COHERENCIA PRESUPUESTAL

sus participantes por sus servicios.

Sostenibilidad Econmico Financiera (por ejemplo)

para asegurar su crecimiento y desarrollo futuro

Estrategia: 2.1. Asegurar una institucin sostenible econmicamente que garantice el

crecimiento y desarrollo futuro. Actividad: 2.1.1. Fortalecer servicios de diagnstico, diseo y

capacitacin para empresas aportantes. (.y as sucesivamente)

1.2 Organizacin y gestion administrativa

tenido un crecimiento en todas sus etapas de desarrollo.

REGLAMENTO DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DEL SENATI

DECRETO SUPREMO N 05-94-TR (18/10/94)

Artculo 5.- La estructura organizacional del SENATI est conformada por:

- Consejo Nacional - Consejos Zonales

- Direccin Nacional - Direcciones Zonales

- Oficina de Auditora Interna

- Comisiones Consultivas de Empleadores - Comits Consultivos de Egresados del

entre los participantes de la institucion mejorando el clima organizacional a

como se distribuyen los equipos de trabajo en las diferentes reas respectivas.

Para simulacros de prevencin de sismos.

Para verificacin de medio ambiente

Para la verificacin de la calidad de nuestros servicios

1.2.4 Personal idneo para los cargos directivos

representantes para elegir a sus directivos zonales.

Los directivos de cada zonal se determinan de acuerdo a sus logros y metas y

evaluados de acuerdo a su desempeo laboral.

Los coordinadores de reas de trabajo.

1.2.5 Gestin de la calidad

Estamos involucrados en los sistemas de gestin de la calidad ISO.

El SENATI desde el ao 2001 ingreso a la ISO 9000 como mejorar sus

procesos posteriormente en la ISO 14000 y despus la ISO 18000, esto nos