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I. DATOS GENERALES
DE LA EMPRESA
Jornada Formativa
(Horario)
Ocupacin o Puesto de
Trabajo donde se desarrollar
la actividad formativa.
Objetivos:
a)
b)
c)
3.1 Funcin principal del puesto de trabajo u ocupacin donde se realizar la actividad
formativa laboral.
3.2 Actividades/tareas principales que se desprenden de la funcin del puesto de
trabajo u ocupacin.
a)
b)
c)
d)
3.3. Competencias
1. 1.1
2. 2.1
3. 3.1
4. 4.1
2. 2.1
3. 3.1
4. 4.1
IV. DURACIN
Fecha de inicio:
Fecha de trmino:
V. CONTEXTO FORMATIVO
INFRAESTRUCTURA Y
AMBIENTE
MAQUINARIAS/EQUIPOS
HERRAMIENTAS
INSUMOS
EQUIPO PERSONAL
CONDICIONES DE
SEGURIDAD
rea o departamento
1.
2.
3.
4.
VII. MONITOREO Y EVALUACION
Pautas que puedan ser consideradas para el proceso de evaluacin del beneficiario
durante y al trmino del proceso formativo:
4. Otros.
I. DATOS DE LA EMPRESA
1.5. Motivos para la presentacin del Plan Extraordinario (Marcar con una aspa (x) uno de
los motivos por el cual se presenta el programa extraordinario)
a)
b)
c)
Ocupacin2
a)
b)
c)
1
El Programa Extraordinario de Capacitacin Laboral Juvenil deber contener tantos planes de capacitacin como ocupaciones a ser
cubiertas.
2
Debe coincidir conforme al listado de ocupaciones Bsicas y/u Operativas de la modalidad formativa de capacitacin laboral juvenil,
que como Anexo se encuentra en el D.S. N 007-2005-TR. Si se presentase una denominacin de la ocupacin no incluida en el
listado, se deber anexar el formato de Nuevas Ocupaciones segn lo dispuesto en el Art. 17 del citado D.S. N 007-2005-TR.
3
Cada ocupacin sealada deber tener un plan de capacitacin, el mismo que debe contener como mnimo lo sealado en los tems
II: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 y 2.6.
4
La denominacin del plan de capacitacin debe estar ligada a la ocupacin. Ejemplo: Plan de Capacitacin para Ayudantes de
Tintorero de tejidos, Plan de Capacitacin para Ayudantes en Clasificado de Documentos, Plan de Capacitacin para Aprendiz en
Cortador de Chapa de Madera, etc.
2.2. Nmero de trabajadores de la empresa en la ocupacin a capacitar: ___________
(Seale el nmero de trabajadores con vinculacin laboral directa y que
actualmente se encuentran realizando la ocupacin sealada)
a)
b)
c)
a)
b)
c)
5
Se debe tomar como referenc ia los objetivos planteados para la modalidad formativa de Capacitacin Laboral Juvenil, establecidos
en el Art. 16 de la Ley N 28518.
6
Seala la informacin bsica de los logros formativos que obtendr el beneficiario en su capacitacin.
7
Son aquellas relacionadas con aspectos tcnicos propias de cada ocupacin y, que al finalizar el proceso formativo, deben de ser
del dominio de los beneficiarios de la Capacitacin Laboral Juvenil. Si el plan de Capacitacin es para formar Ayudantes
Electricistas, algunos ejemplos de competencias especficas pueden ser: interpreta planos y diagramas elctricos, identifica averas
de sistemas elctricos, etc.
2.5.1.4.2. Competencias genricas o transversales8.
a)
b)
c)
v En la misma empresa
v Semanal v Bimestral
v Quincenal v Trimestral
v Mensual v Semestral
2.7.2. Otras pautas que puedan ser consideradas para el proceso de evaluacin del
beneficiario durante y al trmino del proceso formativo:
8
Relacionadas a los comportamientos y actitudes laborales propios que el beneficiario desarrollar en la actividad formativa laboral.
Por ejemplo: Trabajo en equipo, comunicacin, etc.
9
Centro de Formacin Profesional
a) Evaluacin personal del beneficiario en relacin a los logros alcanzados a
nivel de competencias especficas y competencias genricas / transversales.
c) Otros.
I. DATOS GENERALES
DE LA EMPRESA
DEL BENEFICIARIO
a)
b)
c)
1
Se debe tomar como referencia los objetivos planteados para la modalidad de Actualizacin para la Reinsercin Laboral,
establecidos en el Art. 31 de la Ley N 28518.
3.1.1.3. Actividades o tareas principales.
a)
b)
c)
a)
b)
c)
4. Pasantia Institucin________________________________________________
Distrito__________________________________________________
5. Otros Institucin________________________________________________
(especificar)__________________ Distrito__________________________________________________
2
No podr ser menor a 1700 horas, segn lo estipula el Art. 35 de la Ley N 28518.
3
Seala la informacin bsica de los logros formativos que obtendr el beneficiario en su capacitacin.
4
Son aquellas relacionadas con aspectos tcnicos propias de cada ocupacin y, que al finalizar el proceso formativo, deben de ser
del dominio del beneficiario del Entrenamiento y Actualizacin. Si el Plan es para formar Electricistas, algunos ejemplos de
competencias especficas pueden ser: interpreta planos y diagramas elctricos, identifica averas de sistemas elctricos, etc.
5
Relacionadas a los comportamientos y actitudes laborales propios que el beneficiario desarrollar en la actividad formativa laboral.
Por ejemplo: Trabajo en equipo, comunicacin, etc.
6
Se puede marcar ms de un tipo.
VI. MONITOREO Y EVALUACION
v Semanal v Bimestral
v Quincenal v Trimestral
v Mensual v Semestral
6.2. Otras pautas que puedan ser consideradas para el proceso de evaluacin del
beneficiario durante y al trmino del proceso formativo:
3. Otros.
8.1. Calificaciones
a)
b)
c)
____________________________________ ____________________________________
Beneficiario Empresa
3.1.2.2. Entidad que brinda la formacin complementaria.
v En la misma empresa
IV. DURACIN8
Fecha de inicio:
Fecha de trmino:
V. CONTEXTO FORMATIVO
INFRAESTRUCTURA Y
AMBIENTE
MAQUINARIAS/EQUIPOS
HERRAMIENTAS
INSUMOS
EQUIPO PERSONAL
CONDICIONES DE
SEGURIDAD
7
No podr ser menor a 300 horas, segn lo estipula el Art. 35 de la Ley N 28518
8
La duracin deber contener como mnimo 2000 horas (1700 horas de formacin en la empresa y 300 horas de Formacin a travs
del servicio complementario de formacin y orientacin para la insercin laboral.
9
La duracin del Plan de Entrenamiento y actualizacin deber estar en concordancia con la duracin del convenio Presentado.
MODELO DE PROGRAMA ANUAL DE CAPACITACIN LABORAL JUVENIL 1
I. DATOS DE LA EMPRESA
Ocupacin2
a)
b)
c)
a)
b)
c)
1
El Programa Anual de Capacitacin Laboral Juvenil deber contener tantos planes de capacitacin como ocupaciones a ser
cubiertas.
2
Debe coincidir conforme al listado de ocupaciones Bsicas y/u Operativas de la modalidad formativa de capacitacin laboral juvenil,
que como Anexo se encuentra en el D.S. N 007-2005-TR. Si se presentase una denominacin de la ocupacin no incluida en el
listado, se deber anexar el formato de Nuevas Ocupaciones segn lo dispuesto en el Art. 17 del citado D.S.
3
Cada ocupacin sealada deber tener un plan de capacitacin, el mismo que debe contener como mnimo lo sealado en los tems
II: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 y 2.6.
4
La denominacin del plan de capacitacin debe estar ligada a la ocupacin. Ejemplo: Plan de Capacitacin para Ayudantes de
Tintorero de tejidos, Plan de Capacitacin para Ayudantes en Clasificado de Documentos, Plan de Capacitacin para Aprendiz en
Cortador de Chapa de Madera, etc.
5
Se debe tomar como referencia los objetivos planteados para la modalidad formativa de Capacitacin Laboral Juvenil, establecidos
en el Art. 16 de la Ley N 28518.
2.4. Responsable del monitoreo y supervisin de las actividades formativas.
a)
b)
c)
a)
b)
c)
a)
b)
c)
6
Seala la informacin bsica de los logros formativos que obtendr el beneficiario en su capacitacin.
7
Son aquellas relacionadas con aspectos tcnicos propias de cada ocupacin y, que al finalizar el proceso formativo, deben de ser
del dominio de los beneficiarios de la Capacitacin Laboral Juvenil. Si el plan de Capacitacin es para formar Ayudantes
Electricistas, algunos ejemplos de competencias especficas pueden ser: interpreta planos y diagramas elctricos, identifica averas
de sistemas elctricos, etc.
8
Relacionadas a los comportamientos y actitudes laborales propios que el beneficiario desarrollar en la actividad formativa laboral.
Por ejemplo: Trabajo en equipo, comunicacin, etc.
2.5.2. Formacin especifica
v En la misma empresa
v Semanal v Bimestral
v Quincenal v Trimestral
v Mensual v Semestral
2.7.2. Otras pautas que puedan ser consideradas para el proceso de evaluacin del
beneficiario durante y al trmino del proceso formativo:
9
Centro de Formacin Profesional
Pertinencia de la actividad formativa
Resultados de la actividad formativa
3. Otros.