Fundacién Educacional Arauco Alejandra Medira - Ana Maria Gajarda Pruebas de Comprensién Lectora y Produccion de Textos (CL-PT] Nombre: Curso: _ Escuela: io Cuadernillo para el estudiante 7° afio basico bona Lee atetamente os veces para te pregunras. Las semiltas de la discordia ‘Cuenteanénine su cain. Cuando na noche, un campesina africana vioque la Discordiaplantaba ser terming y se lve, él se gasb hasta lz madrugada recogiende sucasa cin decir une sola peiabra 9 auf picotearon,se gusieron a pelearfuriosamiente entre ella, Entonces, ouscands find un putace a ria, para lee paces [az angulas e incluso los hisoplarnos @” deeplazarse, mientras enarmes olas reearrian ese ro, que habitualmente ers c Dias después, ided hace” un vial aalgin pas ejano, pero pensé que y bctatan combrases de aulcientes cenillaa doe éiecarela y cue tampeco podria echerlas al mar porque ternia crear una tempestad , que también la habie probado, roplicé que sila encontraba mal preparads, sia ror la calma, pero élseguia persande qué hacer para deshacerse de las serillos que le quedaban, icaba que él era un necio y desagradecido. Pronte elcampesino y su mujer recobra- Marca com una X la respuesta corrects Pregunta 2 | Fl tema de este cuento es al EL triunfo de la amistad sobre la Discordia. b} [Los efectos de comer semillas de le Discordie c) [Las consecuencias de la cciosidad. Preguntas aves a) | Habian comic bl JEL campesina lo descuidé ¢}|Querian comerse las malas hierbas. Pregunta 4 | Cuando el campesine piensa qu cs semillas de la disc los paises estaban sembi uieze decir q sufici a) Ya habia suficientes ouerras, divisiones y enemistades en el munrio b) Ya habia suficientes problemas ecclégicos en los paises. €]_ Ya habia suficientes campos sembrados en el mundo. Pregunta§ | Le Discordia estuvo a punto de triunfar scbre el eampesino. Esto se observa cua Una bandada de aves devasté su campo. Lcampesino volvié a su casa sin decir ni una sola palabra a su amiga, | campesino desechs la idea de llevar les semillas a ros paises.* e texto, aque oa quiet Cuadro de desompefio por rasgos de las dimensiones evaluadas Progunta 6 | de aca a] Empez6 a reprocharle que [estaba mal cocida, b) | Estas buenas razones. — c) | Enver de advertirle, regres a su casa, Perfil da estudiar — BD, 8 Poreariore iee Tn epider Oe Coteru ex Lundrcd en 034 @ de las siguientes preguntas utlizando la informacion de los textos yamero de muertes X la respuesta curreuta Pregunta 10 Se dice que john Snow es el padre de la epidemiclogia al |Pregunté casa por casa dénde se abastecian de agua, b) | Desarrollé una metodologia para descubrir el origen de la epidemia de célera, €) | Con sus evidencias logré que las autoridades removieran la palanca de ta bomba de agua de Broad Street, que era la fuente que originaba la epideria Pregunta 11 | El espiritu cientifico se manifiesta en habitos mentales se presentan en el cuadro stran silo sus hal Habitos montales propit 1. Curiosidad 2. Creatividad 3, Preccupacién por el entorno 4, Precisién 5. Espiritu critico 4. Iniciativa y persistencia‘snow ANTECEDENTES, HIPGTESIS DE RELEVANTES ‘ACCIONES i ow | eauzanas | Porsnow RESULTADO DE LAS ACCIONES: DE SNOW l [don sacaben Lag ta un listado de muertes en la oficina del gestion de u te del agua lecidas para saber de #Confecciona un mapa del sector graficanda les lugares muertos en relacién a las bombas de donde obtenian el agua [ate eencen |-com et plano de Broad Street, a8 de septiembre, Snow Convence a las autoridades de remover la palanca ce la Jeera de agua cl] En el parrafo Pregunta 14 | Imagina que eres John Snow. Basdndote en Ia informacién de los al dia 8 de septiembre de 185+ y relata como convencistea las autoridades para que removiefan la palanca de la bomba de agua de Broad Street. Ejemplos de buenos comienzos pau captar el interés de tus lectores mpertante.” i de Is oficina de las autoridaces samitarias..” (0s leiclos, escribe la pagina de tu diario de vida, correspondientePregunta 18 Completa con el w la madre del chico de Broad Sreet N’ 4U no hublera vaciado tas aguas sucias al desaglie, probeblemente no = 7 una epidemia de célera en ese momento. b} Cuando ta madre det chico de Broad Sreet N° 40 vacié las aguas sucias al desagile, seguramente no que Tegner a provocar una epidemia de célera en Londres. El hecho de que la madre del chico de Broad Sreet N° 40 _. el agua sucia al desagiie, fue la causa ‘ una epidomia de edlors on Londres. producee Pregunta 16 | Completa dro siguiente utilizando las altemativas que se CUADRO DE REGISTRO DE RESULTADOS frecen al final de cada columna, Puedes escribir mas de una NOMBRE. curso: _ a. Hserbe solo lus namesus correspondientes) se anpesar ec + perma mas ati F item |oimension asgo (avg evatial Purtale {Qué tipo de | |;Dénde se puede = texto es? encontrar? o a Comprensién inforencial Claze. a al] Las Semillas de la Discordia | GL compress inert cos deci T Narain - | { ET eeprom erprsionas T Horatio bj] La epidemia de 5 [CL Comprensian critica. 1 Na ra en Londres 6 ck [eect en 1854, | cl] Zona de Golden | | Square | d|| Distribucién + cronoléi re ee u de rruertes pot emprensin Ural complaT rain célera. p ‘Comprension inferencial fad 3 — Comprension wrmaciin de textes o 2 : 12 | CL” Reorgonizacin ge ly nformacién.T.nlormative : 2 43 [ CLT emprensin metacogritv TAC [PT Tet native personal ‘ 15 | Gl Manejo ol ene 4 6-208 nfograme ote Nivel de Dimensiéa | Puntaje a leserpetio maximo [Conorason erie TOTALCuadra de desempejio por rasgos de las dimensiones evaluadas Rasgos, Indieaderes "| Puntaje[Puntaje maximo nial r a Rountos! H|8 punto _ [> Prosencia de cenectores | eer a [Pre * Eatrategas poe la "pum orpantzactn re - Tae | ae 7 | | es | ss = soso Jépunte| * Bhai oe kk | u | 1 Wortoinan =r — a verte, Todo anc a + z iy pune & 7 7 ‘pmo 3 Perit de desempene por rasgos de cimensiones ealuadasUn buen escrito tencrd un pumtaje total de 9? puntos asgos indieadores conformados por 3 5 Faden ycobsion * idaetyen con — storages Rasgos eadores ic rae Tdi dn | a i * Reiacin con eldestnat * Inteneién comuniestiva oprepésito + Presentaciin * esrucur textual pertinent [a ideas + Precision yrorieded + Comprensién del tema |Bivezieelionersonal * Capacitadexpresiva loras:2p. |? puntos