Kelas/masa/mata Kandungan Impak/catatan

pelajaran
Tema : Inkuiri dalam Sains KBAT :Menilai
1 Pintar Tajuk : Peraturan Bilik Sains Mengapakah murid harus mematuhi
7.40-8.40am S.K : 2.1 Peraturan Bilik Sains peraturan bilik sains?
S.P : Murid boleh : 2.1.1 Mematuhi peraturan bilik sains
Sains Aktiviti : I-Think : Peta bulatan
1.guru bersoal jawab dengan murid tentang peraturan di rumah
yang ditetapkan oleh ibu bapa murid. P.A 21 : komunikasi
2.Guru mengaitkan pertanyaan tadi dengan tajuk pelajaran pada
hari ini iaitu peraturan bilik sains. BBM : buku teks, buku aktiviti
3.murid dikehendaki membuka buku teks pada muka surat 12
dan 13.
4.guru memilih murid secara rawak untuk membacakan secara
kuat peraturan bilik sains.
5.guru menjelaskan peraturan bilik sains agar murid lebih
memahami peraturan yang terdapat apabila berada bilik sains.
6.Guru bertanyakan soalan Mengapakah murid harus mematuhi
peraturan bilik sains?
7.Guru membimbing murid untuk memberikan jawapan
sekiranya murid gagal menjawab.
8.Murid mencatat nota dengan kemas pada buku tulis.
9.Melengkapkan buku aktiviti sebagai aktiviti pengukuhan.
10.Guru membuat rumusan pembelajaran pada hari ini.

Tema : Sains Hayat KBAT :Menilai

Tajuk : Gigi Sehat Senyum Memikat Bagaimanakah pembiakan bakteria
3 Pintar
S.K: 2.1 Mengamalkan penjagaan gigi dalam mulut boleh berlaku yang
9.40-10.10am
S.K : Murid boleh : 2.1.1 Mempraktikkan amalan harian terhadap mengakibatkan kerosakan gigi.
&
kesihatan gigi daripada aspek ; pemakanan, penjagaan
10.30-11.00am
Aktiviti : I-Think : Peta Bulatan
1.Guru menunjukkan kad gambar berkaitan gigi( gigi rosak)
DST
sebagai set induksi. P.A 21 : komunikasi
2.Guru menyatakan tajuk pelajaran pada hari ini.
3.guru bersoal jawab dengan guru tentang pengalaman dan BBM :buku teks, kad gambar, buku
pengetahuan sedia ada murid tentang cara-cara menjaga aktiviti.
kesihatan gigi.
4.murid dipilih secara rawak untuk memberikan respon terhadap Kehadiran :
soalan yang ditanya oleh guru.
5.murid diminta membuka buku teks pada muka surat 25 untuk Refleksi :
keterangan yang lebih mendalam.
6.guru menjelaskan makanan yang tidak sesuai untuk kesihatan
gigi
7.murid dikehendaki menyatakan jenis-jenis makanan yang baik
untuk kesihatan gigi dan cara-cara menjaga kesihatan gigi.
8.murid dikehendaki mencatat nota dengan kemas pada buku
nota DST.
9.Pengukuhan tajuk pada hari ini, murid melengkapkan pada
buku aktiviti berkaitan tajuk pada hari ini.
Tema :Sains Hayat
2 Pintar Tajuk : Kepentingan Kebersihan KBAT : Menilai
11.00-12.00pm S.K : 1.3 Mengaplikasi pengetahuan tentang tumbesaran bagaimanakah cara untuk membantu
manusia tumbesaran badan?
DST S.P : Murid boleh : 1.3.1 Mengenalpasti perubahan yang berlaku
pada diri mereka sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi I-think: Peta bulatan
pertambahan saiz, tinggi dan berat, 1.3.2 Membanding dan
membezakan tumbesaran mereka dengan rakan danri segi saiz, P.A 21 : komunikasi
tinggi, dan berat dengan menjalankan aktiviti
Aktiviti : BBM : kad gambar, buku aktiviti,buku
1.Bersoal jawab dengan murid untuk mengenalpasti perubahan teks
pada diri murid dari segi pertambahan saiz, tinggi dan berat.
2.Guru bercerita dengan membuat perbandingan perubahan Kehadiran :
yang berlaku pada diri sendiri sejak lahir seperti perubahan :
a. Saiz , tinggi dan berat
b. Saiz tapak tangan dan tapak kaki
3.guru memilih murid secara rawak untuk mendemonstasikan
mengukur ketinggian murid dengan murid lain.
4.Guru bersoal jawab dengan murid dengan bertanyakan soalan
seperti bagaimanakah cara untuk membantu tumbesaran
 badan?
5. Murid menyalin nota dengan kemas pada buku tulis.
6.Murid melengkapkan buku aktiviti sebagai pengukuhan.
7.guru membuat rumusan pada hari ini.

Tema :Sains Hayat

4 Bijak Tajuk : Kepentingan Kebersihan KBAT : Menilai
12.30-1.30pm S.K : 1.3 Mengaplikasi pengetahuan tentang tumbesaran bagaimanakah cara untuk membantu
manusia tumbesaran badan?
DST S.P : Murid boleh : 1.3.1 Mengenalpasti perubahan yang berlaku
pada diri mereka sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi I-think: Peta bulatan
pertambahan saiz, tinggi dan berat, 1.3.2 Membanding dan
membezakan tumbesaran mereka dengan rakan danri segi saiz, P.A 21 : komunikasi
tinggi, dan berat dengan menjalankan aktiviti
Aktiviti : BBM : kad gambar, buku aktiviti,buku
1.Bersoal jawab dengan murid untuk mengenalpasti perubahan teks
pada diri murid dari segi pertambahan saiz, tinggi dan berat.
2.Guru bercerita dengan membuat perbandingan perubahan Kehadiran :
yang berlaku pada diri sendiri sejak lahir seperti perubahan :
c. Saiz , tinggi dan berat
d. Saiz tapak tangan dan tapak kaki
3.guru memilih murid secara rawak untuk mendemonstasikan
mengukur ketinggian murid dengan murid lain.
4.Guru bersoal jawab dengan murid dengan bertanyakan soalan
seperti bagaimanakah cara untuk membantu tumbesaran
badan?
5. Murid menyalin nota dengan kemas pada buku tulis.
6.Murid melengkapkan buku aktiviti sebagai pengukuhan.
7.guru membuat rumusan pada hari ini.