[14/01 10:48 pm] Shawati Salim : Kenali warga spp n jawatan/kepakarannya.

*boleh kenalpasti soalan berdasarkan kepakaran

Pengerusi spp

- Ybhg. Tan Sri Dr Haili bin Dolhan (Dilantik semula sbg pengerusi spp utk tempoh
2 thn)

Ahli spp :

1) ybhg Dato' Misrah bin Hj Ibrahim

- (bekas Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia- Pembangunan

Profesionalisme Keguruan)

2. Ybhg Dato' Haji Sufa'at bin Tumin

- (Bekas Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia- sektor operasi)

3. Pn Hajah Serina binti Sauni

- (bekas Pengarah Institut Aminuddin Baki)

4. Ybhg Dr Masnah binti Ali Muda

- (bekas Pengarah Bahagian Pembangunan Kurikulum)

5. Ybhg Dato' Dr Lee Boon Hua

- timbalan rektor Ipgm

6. Ybhg Datuk hj Mohlis bin hj Jaafar

- bekas ketua pengarah jabatan pendidikan politeknik, (kementerian pengajian

tinggi)

7. Ybhg dato' s.kumaran a/l santhivaloo

- bekas setiausaha bahagian strategic dan komunikasi (kementerian kewangan)

8. Encik choy lup bong

- bekas setiausaha bahagian dasar dan hubungan antarabangsa (kementerian

kesihatan)

9. Encik morazuki b hashim

- pengetua kolej sultan Abdul Hamid , Kedah

VISI SEKOLAH: Pendidikan Berkualti Insan Terdidik Negara Sejahtera.

MISI SEKOLAH: Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk

Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara.
3 GELOMBANG:

Gelombang 1: 2013 hingga 2015

Gelombang 2: 2016 hingga 2020

Gelombang 3: 2021 hingga 2025

5 Aspirasi sistem (KEPAK)

1. Kualiti..

2. Ekuiti

3. Perpaduan

4. Akses..

5. Kecekapan

6 Aspirasi murid (PIE3K)

1. Pengetahuan

2. Identiti nasional

3. Etika dan kerohanian

4. Kem. berfikir

5. Kem. Memimpin

6. Kem. dwibahasa

11 ANJAKAN:

1. Menyediakan kesamarataan akses kpd pendidikan berkualiti bertaraf

antarabangsa.

2. Memastikan setiap murid menguasai kemahiran bahasa Malaysia dan bahasa

Inggeris dan digalakan mempelajari bahasa tambahan.

3. Melahirkan rakyat yg menghayati nilai.

4. Mentransformasi profesion keguruan menjadi profesion pilihan.

5. Memastikan kepimimpinan berprestasi tinggi ditempatkn di setiap sekolah.

6. Mengupayakan jpn..ppd dan sekolah untuk menyediakan penyelesaikan

khusus berasaskan keperluan.

7. Memanafaatkan ict bagi meningkatkan kualiti pembljaran di malayasia.

8. Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian kementerian.

9. Bekerjasama dengan ibu bapa..komuniti dan sektor swasta secara meluas.

10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit.

11. Meningkatkan ketelusan utk kebertanggungjawaban awam secara langsung.

Apa Itu Ujian PISA dan TIMSS?

Ujian PISA adalah merupakan akronim kepada Programme International Student

Assessment yang diperkenalkan oleh OECD (Organisation For Economic Co-
operation and Development). Ujian ini diadakan 3 tahun sekali bermula pada
tahun 2000, dan negara kita Malaysia mula menyertainya pada tahun 2009.

PISA 2012 merupakan kajian ke-5 yang diadakan. Ujian ini adalah bagi menguji
tahap penguasaan remaja berusia 15 tahun terhadap keupayaan membaca,
Sains dan Matematik. Sebanyak 65 buah negara terlibat pada Ujian PISA 2012,
dengan hampir seramai 510 000 pelajar terlibat.

Ujian berlangsung selama 2 jam. Ujian terdiri daripada gabungan soalan terbuka
(open-ended) dan juga soalan pelbagai pilihan jawapan (multip

Ada dua lagi ujian atau pun kajian yang juga berkaitan dengan PISA, iaitu TIMSS
dan PIRLS.

TIMSS adalah singkatan kepada Trends in International Mathematics and Science

Study, dan PIRLS adalah singkatan kepada Progress in International Reading
Literacy Study. Boleh dikatakan bahawa Ujian PISA adalah gabungan kepada dua
ujian/kajian ini.

Bezanya, TIMSS diadakan bagi mengkaji penguasaan pelajar antarabangsa

dalam subjek Matematik dan Sains sahaja. Dan juga TIMSS dilaksanakan 4 tahun
sekali.

Antara negara-negara yang sering mengungguli Ujian PISA ini adalah Finland,
Korea, Hong Kong, Jepun, Shanghai (China) serta Singapura. Disebabkan itu
jugalah negara-negara ini sering dijadikan rujukan bagi sistem pendidikan antara
yang terbaik di dunia, terutamanya sistem pendidikan negara Finland.

Ujian PISA yang terkini pada tahun 2012 juga mendapati Shanghai (China), Hong
Kong dan Singapura merupakan tiga negara yang mendapat kedudukan tertinggi
dalam ujian membaca, Sains dan Matematik.

Manakala kedudukan Malaysia dalam Ujian PISA adalah seperti berikut: Sumber

2009

Matematik - 57 (mata 404)

Sains - 53 (mata 422)

Membaca - 55 (mata 414)

2012

Matematik - 52 (mata 421)

Sains - 53 (mata 420)

Membaca - 59 (mata 398)

Jika diperhatikan daripada segi mata yang diperolehi oleh pelajar dari Malaysia,
jelas menunjukkan penurunan bagi subjek Sains dan Membaca.

Dikatakan ada 3 faktor yang menyumbang kepada keputusan ini, iaitu sikap
pelajar yang tidak menjawab dengan bersungguh-sungguh, format soalan PISA
yang berbeza daripada format soalan peperiksaan Malaysia yang lebih ringkas
dan keutamaan guru dalam menghabiskan sukatan berbanding menerangkan
konsep sebenar pengetahuan. Sumber

Untuk itu, Kementerian Pendidikan Malaysia telah merancang beberapa strategi

bagi mengatasi masalah ini. Sumber

1. KSSR / KSSM

Elemen baharu, iaitu inovasi dan kreativiti dengan subjek keusahawanan dan
teknologi maklumat komunikasi (ICT). KSSR (Kurikulum Standard Sekolah
Rendah) diperkenalkan pada tahun Januari 2011 dan akan diteruskan dengan
KSSM (Kurikulum Standard Sekolah Menengah) pada tahun 2017.

2. i-Think

Kerjasama antara KPM dengan Agensi Inovasi Malaysia. Kaedah pembelajaran

dengan menggunakan 8 Peta Pemikiran. Dirintis pada tahun 2012 di 10 buah
sekolah, dan dilaksanakan di seluruh Malaysia pada 2014.

3. Kajian Susulan

KPM menjalankan kajian kes di sekolah yang mendapat keputusan yang

cemerlang pada Ujian PISA 2009. Hasil dapatan daripada kajian kes tersebut
akan dikongsikan sebagai amalan terbaik pengajaran.

4. PPPM

Hasil kajian PISA dan TIMSS juga menjadi input utama dalam merangka Pelan
Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM). Ini kerana PISA dan TIMSS
merupakan penandaaras kepada pencapaian pelajar seluruh dunia dalam
penguasaan Matematik, Sains dan Membaca.

Peperiksaan peringkat sekolah dan kebangsaan akan diubahsuai dengan

menambahkan bilangan soalan aras tinggi yang menggunakan Kemahiran
Berfikir Aras Tinggi (KBAT).

5. Task Force TIMSS dan PISA

Pasukan khas ini ditubuhkan bagi memberi tumpuan dalam meningkatkan

kemahiran berfikir aras tinggidalam kalangan murid dan guru.

Antara perubahan dlm KSSR tersebut adalah :

1. Gabungan mata pelajaran pendidikan seni dan pendidikan muzik yang dikenali
sebagai Pendidikan Kesenian.

2.Peruntukan waktu Pendidikan Kesenian ialah 2 jam seminggu.

Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan digabungkan menjadi Pendidikan

Jasmani & Kesihatan. Peruntukan waktu Pendidikan Jasmani & Kesihatan ialah 1.5
jam seminggu.

3. Perubahan kepada subjek Dunia Sains dan Teknologi yang dikenali sebagai
Sains. Perubahan ini mungkin disebabkan pengguguran elemen TMK @ Teknologi
daripada kurikulum.

4. Pertambahan 1 masa bagi subjek Sains tahun satu iaitu daripada 2 masa
kepada 3 masa.

5.Mengekalkan tafsiran mata pelajaran mengikut TERAS, WAJIB dan TAMBAHAN

sebagaimana peruntukan Peratura-peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan)
1997.

6.BCSK dan BTSK dimasukkan dalam

TRANSFOMASI NASIONAL 2050

Bottom up approach - bersama rakyat, mendengar luahan hati rakyat,

Digital Malaysia, Digital Economy

Sistem Pendidikan: changing ideas into invention, jobs for the future, live long
learning,

Identiti bangsa Malaysia: mobilization of people, mobilization of influences, co

existence, who are we as Malaysian, moments of unity,

Environment - carbon neutral country, carbon tax system, minimum quota of

forestry,

[23/01 1:38 pm] +60 11-4106 8217 : Soalan spp bilik 4 sesi 7.30:

1. Bagaimana nk budayakan budaya membaca dlm kalangan guru

2. Ciri2 guru berkesan.

3. Pengetua tiada, dia kol kamu dan gtaw sekolah terbakar. Kamu yg
brtnggungjawab sekarang. Apa tindakan kamu.

4. Fungsi Spp

Major sejarah:

1. Bagaimana terapkan semangat patriotisme dlm murid2

2. Mengapa subjek sejarah diwajibkan

3. Pembelajaran abad ke 21
[23/01 1:56 pm] +60 17-415 1516 : Soalan spp bilik 4 sesi 7.30 grop kedua:

1. Ciri2 guru berkesan.

2. Pengetua kol, ada pelajar sekolah eksiden, pengetua minta kamu uruskan. Apa
tindakan kamu.

3. pengetua minta kamu utk menaikkan imej sukan sekolah. Apa tindakan kamu

4. Apa yg boleh dilakukan utk meningkatkan kesetiaan guru kepada sekolah

5. Sebagai guru, apa yg akan kamu lakukan utk menangani gangsterisme

6. X ingat

Major sejarah:

1. Apa matlamat pengajaran sejarah dlm kssr

2. Aplikasi peta ithink

3. bagaimana unit beruniform membantu dalam pembentukan jati diri

[23/01 1:58 pm] +60 14-242 4101 : Soalan kump 3..

1. Kamu sebagai guru pengiring dan terlibat dengan kemalangan.. Terangkan

tindakan kamu..

2. Terangkan aktvt untuk mmbr kesedaran ttg penyalah gunaan dadah..

3. Bagaimana kamu terangkan kesan penjajahan kpd murid

4. Apakah kepentingan kerjasama sesama guru..

5. Buat kesimpulan setiap jwpn rakan kamu td.. Dan apakah kpntinganya kpd
guru

6. Bagaimana terapkan patriotisme sms mengajar.

7. Bagaimana mmbuat penilaian dlm klas..

8. Mcm mana nk jadikan kelb sejarah kelb yang diminati oleh murid..

[23/01 4:16 pm] +60 17-349 7670 : Kisah interviuku

Senarai semak fail ori : (ni fail aku ye)

1. Senarai semak dari web spp

2. Resume ringkas

3. Slip temu duga on9

4. Kp

5. Sijil lahir
6. Sijil spm

7. Sijil berhenti sekolah

8. Surat tawaran pismp

9. Surat tawaran ppismp

10. Surat tamat program

11. Transkrip peperiksaan dari ppismp 1 - pismp 8

12. Sijil kursus ppismp

13. Sijil cambridge

14. Siji kurikulum dan kokurikulum

P.s Aku major sejarah jd xde lg sijil pengiktirafan mqa dan jpa, jd leh skip yg tu...

*Soalan spp bilik 4 sesi 7.30( major sejarah)

1. Bagaimana nk budayakan budaya membaca dlm kalangan guru

2. Ciri2 guru berkesan.

3. Pengetua tiada, dia kol kamu dan gtaw sekolah terbakar. Kamu yg
brtnggungjawab sekarang. Apa tindakan kamu.

4. Fungsi Spp

5. Siapakan rakan plg rapat kamu di sekolah? (Ni yg tricky skit)

Major sejarah:

1. Bagaimana terapkan semangat patriotisme dlm murid2

2. Mengapa subjek sejarah diwajibkan

3. Pembelajaran abad ke 21

4. Ceritakan pengalaman anda mengajar sewaktu praktikum yg menggunakan

teknik yg terkini yg berkesan dari set induksi ke penutup.

*buku rph diorg akan cek dan bg markah smbil2 kita jwb. Cikgu cmerlang cek
rph, panel spp cek fail ori.

1. Bagaimana cara anda utk meningkatkan ilmu pngetahuan sbg guru.

2. Cara-cara utk mningkatkan kerjasama di kalangan rakan sekerja

3. ciri-ciri seorang pendidik

4. kepentingan mempunyai ciri-ciri pendidik

Major:

1. Ilmu disiplin sejarah mempunyai 6 ciri. salah satu nya adalah KPS. Huraikan.

2. Nyatakan sumbangan anda sbg guru kepada PIB

Rujukan hormat

Orang yang Disapa

1 . Yang Mulia-Bergelar warisan seperti Tengku, Raja

2.Yang Amat Mulia-Anak kepada raja yang sedang memerintah

3.Yang Teramat Mulia-Kerabat raja yang bergelar

4.Duli Yang Teramat Mulia-Raja Muda

5.Yang Maha Mulia-Balu Almarhum Sultan

6.Duli Yang Maha Mulia-Sultan, Sultanah, Raja Perempuan

7.Kebawah Duli Yang Maha Mulia Seri Paduka Baginda-Yang Dipertuan Agong

8.Yang Berbahagia-Bergelar anugerah seperti Tan Sri, Datuk, Profesor, Doktor

9.Yang Amat Berbahagia-Tun & Toh Puan

10.Yang Arif-Hakim

11.Yang Amat Arif-Ketua Hakim Negara

12.Yang Berhormat-Orang yang dipilih melalui proses tertentu seperti Wakil

rakyat, Menteri, Timbalan Menteri, Setiausaha Parlimen, Ahli Dewan Rakyat

13.Yang Amat Berhormat-Perdana Menteri

14.Yang Setia-Pegawai tentera dan polis

15.Yang Amat Setia-Ketua turus tentera & polis

16.Yang Berusaha-Pegawai yang tidak bergelar

17.Sahibus-Samahah -Mufti

18.Sahihul-Fadilah Ulama, kadi

19.Sahibus-saadah-Pengarah Jabatan Agama

20 Tuan Yang Terutama.Yang Dipertua Negeri, Gabenor, Duta

Kemahiran Pemikiran Sjh

1. Memahami kronologi
2. Meneroka bukti

3. Membuat interpretasi

4. Membuat rasionalisasi

5. Membuat imaginasi