ADJUNTOS ADNOMINAL E ADVERBIAL

Lngua Portuguesa 8 anos

O adjunto adnominal todo termo que se liga a um ncleo representado por nome (substantivo).

01. Sublinhe os adjuntos adnominais presentes nas oraes a seguir.

a) Percorremos uma longa estrada de terra. (uma, longa, de terra)
b) Poucos alunos vieram nossa reunio. (Poucos, nossa)
c) O juiz expulsou trs jogadores. (O, trs)
d) Aqueles alunos fizeram um timo trabalho. (Aqueles, um, timo)
e) A seleo ganhou uma taa de ouro. (A, uma, de ouro)
f) O tempo chuvoso atrapalhou nosso festival de msica. (O, chuvoso, nosso, de msica)
g) Os atletas do Brasil disputaram essa competio olmpica. (Os, do Brasil, essa, olmpica)

02. Assinale a alternativa em que o termo grifado adjunto adnominal:

a) ( ) Sua falta aos encontros sufocava o nosso amor.
b) ( ) Ela uma fera maluca.
c) ( ) Ela maluca por lambada nacional.
d) ( ) No tenho medo da louca.
e) ( ) O amor de Deus o primeiro andamento.
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03. Leia esta tira e responda s questes a seguir.

a) Explique o comentrio de Hagar e justifique a sua resposta com elementos da tira.

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Ele est cansado de ouvir os pedidos feitos por sua famlia. A expresso fisionmica de Hagar (com os
olhos fechados), a postura corporal (mo segurando o rosto e este voltado para baixo) e as reticncias na
fala da personagem indicam cansao.
b) Qual a classe gramatical das palavras um, novo, uma e nova?
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Um e uma so numerais; nova e novo so adjetivos.
c) Escreva os termos que so adjuntos adnominais e justifique:
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Os termos que so adjuntos adnominais so: um, uma, novo e nova; eles determinam o substantivo sem a
intermediao de um verbo.
OBRA COLETIVA. Projeto Ararib: portugus 8 ano. 3 ed. So Paulo: Moderna, 2010; adaptado.

Os adjuntos adverbiais so classificados de acordo com as circunstncias que indicam. Eles

representam todas as circunstncia do advrbio.

01. Classifique os adjuntos adverbiais destacados (consulte as anotaes do caderno):

a) Naquele ano, trabalhei doze horas por dia. __________________________ (tempo)
b) Adoro ir ao teatro. __________________________ (lugar)
c) Falou com entusiasmo sobre o livro. __________________________ (modo)
d) Sim, ele vir com certeza. __________________________ (afirmao)
e) No aceitarei a proposta em hiptese alguma. __________________________ (negao)
f) Talvez eu seja perdoado por ele. __________________________ (dvida)
g) Falou muito pouco. __________________________ (intensidade)
h) Podavam-se as plantas com uma grande tesoura. __________________________ (instrumento)
i) Eu ia ao cinema com meu irmo. __________________________ (companhia)
j) Com a seca, meu jardim acabou. __________________________ (causa)
k) Viajo sempre a negcio. __________________________ (fim, finalidade)
l) Aqui se fala muito sobre poltica. __________________________ (assunto)
PASCHOALIN, Maria A.; SPADOTO, Neusa T. Gramtica: teoria e exerccios. ed. renovada So Paulo: FTD, 2008.

02. Leia este trecho do texto Pura magia.

Ainda menina, Tereza Cristina Nalhatti Vendramini saiu da cidade de Veneza, na Itlia, rumo ao
Brasil. Por que a famlia veio? Vergonha.
isso mesmo. Meu bisav no suportou a vergonha do destino de sua filha mais velha.
Apaixonada por um bandoleiro e impedida de continuar com o romance, minha tia-av se matou, ao lado
do amado, dentro de uma igreja. Bem ao estilo de Romeu e Julieta, do famoso dramaturgo e poeta ingls
William Shakespeare.
a) Os termos destacados esto associados a verbos ou a nomes?
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Esto associados aos verbos.

b) O que os termos destacados informam? Escolha a alternativa correta.

( ) Quem pratica o processo verbal.
( ) Quem o alvo do processo verbal.
( X ) Uma circunstncia do processo verbal.

c) Relacione os termos destacados no trecho acima s suas circunstncias.

Circunstncias de lugar:
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Da cidade de Veneza, na Itlia, rumo ao Brasil; ao lado do amado; dentro de uma igreja.
Circunstncia de causa:
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Vergonha (a circunstncia est subentendida: ele veio ao Brasil por causa da vergonha).
Circunstncia de modo:
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Ao estilo de Romeu e Julieta (a circunstncia est subentendida: a tia-av se matou bem ao estilo
de Romeu e Julieta).
OBRA COLETIVA. Projeto Ararib: portugus 8 ano. 3 ed. So Paulo: Moderna, 2010.