Ethos Discursif Et Construction Des Rapports

Ethos discursif et construction des rapports
intersubjectifs dans les professions de foi des

elections
presidentielles de 2007 et de 2012
Ali Alsafar
To cite this version:

Ali Alsafar. Ethos discursif et construction des rapports intersubjectifs dans les professions
de foi des elections presidentielles de 2007 et de 2012. Linguistique. Universite Paul Valery -
Montpellier III, 2014. Francais. <NNT : 2014MON30080>. <tel-01146590>
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!
Dlivr par LUniversit Montpellier III Paul Valry
Prpare au sein de lcole doctorale 58 Langues,

Cultures, Littratures
Et de lunit de recherche Praxiling
Spcialit : Sciences du langage
Prsente par Ali ALSAFAR
Ethos discursif et construction des rapports

intersubjectifs dans les professions de foi
des lections prsidentielles franaises de
2007 et de 2012
Soutenue le 24 Octobre 2014 devant le jury compos de
Mme. Catherine DTRIE Professeur lUniversit Paul-Valry

(Montpellier III)
M. Dominique MAINGUENEAU Professeur lUniversit Paris-
Sorbonne (Parix IV)
M. Franois PEREA Matre de confrences HDR lUniversit
Paul-Valry (Montpellier III)
M. Alain RABATEL Professeur lUniversit Claude-Bernard (Lyon I)
!
!
Le plus court chemin de l'honneur est

d'tre ce qu'on dsire de paratre.

Socrate V Sicle av-J.C.
Chacun met son tre dans le paratre.
J.-J. Rousseau (1712)
Peu importe le succs, il sagit dtre

grand, non de le paratre.
R. Rolland (1903)
_______________________________
4!
REMERCIEMENTS
Merci, en premier lieu, Catherine Dtrie, davoir accept de diriger et

daccompagner cette tude avec tant denthousiasme.
Merci Dominique Maingueneau, Alain Rabatel et Franois Perea davoir
accept dtre membres du jury.
Merci tous mes professeurs de franais de linstitut CAREL (Royan) et
de linstitut CUEF (Grenoble).
Merci lUniversit Paul Valry - Montpellier-III et aux membres du
laboratoire PRAXILING.
Merci ma famille qui je ddie ce travail.
5!
SOMMAIRE
REMERCIEMENTS ...................................................................................................5
INTRODUCTION .......................................................................................................7
PREMIRE PARTIE, ETHOS DISCURSIF ET CONSTRUCTION DES

RAPPORTS INTERSUBJECTIFS DANS LES PROFESSIONS DE FOI DES
LECTIONS PRSIDENTIELLES : APPROCHE THORIQUE ....................12
!
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DEUXIME PARTIE, LANALYSE DES PROFESSIONS DE FOI DES

LECTIONS PRSIDENTIELLES DE 2007 ET DE 2012 ..................................93
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CONCLUSION ........................................................................................................300
BIBLIOGRAPHIE...................................................................................................306
INDEX DES AUTEURS..........................................................................................311
TABLE DES MATIRES.......................................................................................312
ANNEXES ................................................................................................................316
6!
INTRODUCTION
Je veux tre le Prsident dune France fire de ses valeurs et de son identit ,
Je vous ai couts pour agir juste et pour tenir parole. Jai entendu vous inquitudes,
vos colres, mais aussi vos espoirs , Garantir une vraie sparation des pouvoirs et
ltat impartial : ces noncs sont extraits des professions de foi (dsormais PDF)
des candidat(e)s aux lections prsidentielles (dsormais EP) de 2007 et de 2012. Ils
permettent de construire, respectivement, les ethos politiques de chef, de solidarit et
de vertu. Ces trois types dethos, et dautres aussi quon envisagera infra, sont lobjet
dtude de ce travail. En effet, chaque candidat(e) cherche construire un ethos
politique qui lui est spcifique. Toutefois la notion dethos nest pas exclusivement
politique, lethos est avant tout rhtorique, linguistique et aussi sociologique.
La notion dethos vient de la Grce antique o YZ[, personnage dsigne

limage de soi que lorateur construit dans son discours pour contribuer lefficacit
de son dire, autrement dit, pour exercer une influence sur son auditoire. Dans la
tradition de la rhtorique antique coexistent deux positions contraires : celle
dAristote, pour qui lethos se construit surtout dans et par le discours de lorateur
versus celle dIsocrate, qui considre lethos comme une donne prexistante fonde
par lautorit individuelle et institutionnelle de lorateur.
Dans le domaine des sciences du langage daujourdhui, cest Maingueneau qui
reprend et radapte la notion. Pour lui (1993 : 138), lethos est ce que lorateur
prtend tre, il le donne entendre et voir .
Lethos ne renvoie donc pas exclusivement limage discursive de soi, car il existe
aussi un ethos pralable ou prdiscursif correspondant limage que le cononciateur
peut se faire de lnonciateur avant sa prise de parole. Les tenants de la premire
position considrent donc que le sujet langagier est un tre de discours construit,
tandis que les partisans de la deuxime position soutiennent lide selon laquelle le
sujet langagier nest quun tre social empirique.
Selon Charaudeau (2005), qui adapte la notion au discours politique, lethos est
la fois discursif et prdiscursif, car, il se construit partir de limage que le
cononciateur a de lnonciateur avant sa prise de parole, et ce que
7!
INTRODUCTION
lnonciateur dit dans/par sa prise de parole. De ce fait, lethos de lhomme politique

demeure un facteur trs important pour faire adhrer les gens ses ides.
Pour construire, discursivement, un ou plusieurs ethos politique(s), lhomme
politique, en loccurrence, le candidat, doit sappuyer sur certaines stratgies
discursives. Cette tude cherchera analyser la manire dont chaque candidat(e) met
en scne un ou des ethos qui lui est (sont) spcifique(s) afin de comprendre si la mise
en avant dun ou plusieurs ethos est inhrente lobjectif lectoral du ou de la
candidat(e) ou lui est-elle indpendante.
Pour ce faire, je tenterai, travers lanalyse dun corpus compos des PDF de
tou(te)s les candidat(e)s participant aux EP de 2007 et de 2012, de rpondre,
essentiellement, aux interrogations suivantes :
- Quel(s) est (sont) le ou les ethos politique(s) que les candidat(e)s mettent en scne le
plus et pourquoi ?
- Quelles sont les diffrences de stratgie, sil savre quil y en a, entre les PDF du
mme candidat ou de la mme candidate, ou des candidat(e)s reprsentant le mme
parti entre les deux tours lectoraux ou entre les deux EP ?
- quel niveau se situent les diffrences de stratgie ? Est-ce au niveau des PDF du
mme candidat ou de la mme candidate entre deux tours lectoraux ou entre deux
EP ? Est-ce entre les diffrentes PDF des candidat(e)s reprsentant le mme parti
entre les deux EP ? Est-ce au niveau de lidologie politique (gauche, droite, centre,
extrme gauche, extrme droite), ou est-ce au niveau de la probabilit dtre qualifi
pour le 2nd tour ou de remporter les EP ?
- Quelles sont les diffrences de stratgie, sil savre quil y en a, entre les
candidat(e)s ayant pour objectif de se qualifier pour le 2nd tour, et ceux nayant pas cet
objectif ?
Comme je lai dit supra, le corpus de cette tude sera constitu des professions de
foi des candidat(e)s se prsentant aux EP de 2007 et de 2012. Le mot profession de foi
dsigne lorigine, une dclaration ouverte et publique d'une croyance et/ou d'une foi,
au contraire de la confession de foi, qui correspond une dclaration prive. En
politique, elle correspond, dune certaine manire, aux programmes lectoraux des
candidat(e)s que les lecteurs reoivent leur domicile peu avant les lections. Il
sagit donc dun engagement crit du candidat envers les lecteurs, et qui leur renvoie
une image du candidat.
8!
INTRODUCTION
Qui dit image de soi dit image pour autrui, savoir les lecteurs. Jai donc reli,
dans ce travail, la question de lethos celle de lintersubjectivit car, comme nous
allons le voir infra, la construction de lethos est fortement lie la construction de
lintersubjectivit.
Pour rpondre aux interrogations poses supra, jarticulerai les travaux de deux
coles linguistiques : celui de la linguistique nonciative initie par Benveniste
(1966/1974) et reprise, partiellement, par Kerbrat-Orecchioni (1980) dans ses travaux
sur la subjectivit dans le langage, et celui de la linguistique praxmatique et les
travaux mens par Barbris (1998) dans le cadre de la thorie de lactualisation
textuelle et de lintersubjectivit dans le langage, et amnags par Dtrie et Verine
(2003).
Dans un premier temps, janalyserai lemploi des pronoms personnels afin de
dcrire ce que Dtrie et Verine (2003 : 166) appellent les types de construction des
rapports intersubjectifs, autrement dit, les modes de textualisation, qui relvent de la
combinaison de choix formels permettant de dcrire la profondeur nonciative dun
texte, et la plasticit de lintersubjectivit quil construit .
Cette approche me permettra de dcrire la manire dont les rapports intersubjectifs
entre le ou la candidat(e) et les lecteurs sont construits dans chaque PDF.
Dans un deuxime temps, janalyserai les modalits nonciatives et les stratgies
discursives dcrites par Charaudeau (1992, 2005) permettant de construire les divers
ethos politiques dune part, et les subjectivmes (affectifs, valuatifs et
modalisateurs), sris par Kerbrat-Orecchioni (1980) dautre part, que chaque
candidat(e) utilise afin de mettre en avant un ethos politique qui lui est spcifique.
Cette approche me permettra de dessiner les contours de lethos politique que
chaque candidat tente de construire en utilisant les trois lments prcdemment
mentionns.
Cette tude prsente deux grandes parties : la premire prsente six chapitres. Elle
est consacre lapproche thorique du thme de ltude. La seconde portera sur
lanalyse du corpus constitu de toutes les PDF des candidat(e)s se prsentant aux EP
de 2007 et de 2012.
Le premier chapitre de la premire partie prsentera la notion dethos.
Jexpliquerai dabord les origines rhtoriques de la notion, les positionnements des
9!
INTRODUCTION
divers philosophes de la Grce antique et des priodes qui suivent quant la notion.
Je traiterai ensuite la renaissance de lethos dans le domaine des sciences du langage
grce des linguistes comme Ducrot et surtout Maingueneau, et je soulignerai la
dfinition et les caractristiques que donnera ce dernier lethos dun ct, et
prciserai les plus importants points de divergence avec lethos aristotlicien de
lautre. Je terminerai le chapitre en parlant de lethos du point de vue de la
microsociologie de Goffman et de la sociologie des champs de Bourdieu.
Le deuxime chapitre sera consacr entirement lethos politique tel quil est
dfini par Charaudeau. Dans un premier temps, je prciserai limportance de lethos
pour lhomme politique. Dans un deuxime temps, jexposerai les catgories de
lethos politique et la manire dont chacun peut tre montr, en illustrant chaque ethos
avec des exemples des PDF prsentement tudies. Enfin, je mintresserai aux
modalits nonciatives, qui permettent de mettre en lumire certains ethos politiques.
Le troisime chapitre prsentera les marques linguistiques de la construction de
lethos du point de vue de la linguistique nonciative de Benveniste et de Kerbrat-
Orecchioni dans ses travaux sur la subjectivit dans le langage. Il sera divis en deux
points : le premier sera consacr aux dictiques, autrement dit, aux units lexicales
rfrence contextuelle ; le deuxime sera consacr aux subjectivmes, cest--dire aux
substantifs, les adjectifs, les verbes et les adverbes ayant une valeur subjective de type
affectif, valuatif (axiologique ou non) et modalisateur. Enfin, je prciserai les points
distinguant la subjectivit dictique et la subjectivit valuative ou affective.
Le quatrime chapitre sera consacr aux marques linguistiques de la construction
de lethos du point de vue de la linguistique praxmatique, et notamment les travaux
sur la thorie de lactualisation textuelle de Barbris dun ct, et les travaux de
Dtrie et Verine sur la construction des rapports intersubjectifs de lautre.
Premirement, je dfinirai le concept dactualisation textuelle qui est en lien direct
avec la thorie des modes de textualisation dveloppe par Dtrie et Verine.
Deuximement, je soulignerai la manire dont un mode de textualisation dun texte, et
les outils permettant sa mise en place (marques de personne et procds deffacement
nonciatif entre autres) peut influer sur lethos de son nonciateur.
Dans le cinquime chapitre, je dfinirai dabord ce quest un discours en gnral.
Ensuite, je passerai aux dfinitions et aux classements des genres du discours tels
quils sont proposs par Bakhtine, puis Maingueneau. Enfin, la lumire de ces
classements, je donnerai la dfinition du genre de discours profession de foi.
10!
INTRODUCTION
Je consacrerai le sixime et dernier chapitre de la premire partie lauditoire,

autrement dit, aux lecteurs. Tout dabord, je traiterai les divers termes dsignant
lauditoire. Ensuite, jaborderai deux points essentiels : celui de ladaptation
lauditoire comme condition importante pour la russite de lentreprise oratoire, et
celui de la construction de limage de lauditoire par lorateur. Enfin, je donnerai les
catgories dauditoire auxquelles lorateur peut tre confront.
La deuxime partie de ltude sera, comme je lai annonc supra, consacre

lanalyse des PDF des 22 candidat(e)s se prsentant aux EP de 2007 et de 2012 selon
un protocole prcis que je prsenterai en dtail louverture de la partie.
Jespre montrer, au terme de cette tude, que le cadre thorique que jai prsent
est complet, et que le protocole danalyse des PDF que jai mis en place est
suffisamment fiable pour permettre datteindre lobjectif principal de cette tude,
savoir donner une description taye des stratgies mises en place par chaque
candidat(e) pour mettre en avant un ou plusieurs ethos qui lui est (sont) spcifique(s),
et les diffrences de stratgies adoptes par les candidat(e)s dun tour lautre, voire
dune lection lautre pour certains dentre eux.!
11!
PREMIRE PARTIE,
ETHOS DISCURSIF ET CONSTRUCTION DES
RAPPORTS INTERSUBJECTIFS DANS LES
PROFESSIONS DE FOI DES LECTIONS
PRSIDENTIELLES : APPROCHE THORIQUE
Lanalyse des ethos discursifs dans les professions de foi des lections
prsidentielles de 2007 et de 2012 ncessite la mise en place de certaines notions
utiles ma dmonstration. En effet, lapproche thorique de lethos, du corpus lui-
mme et les mthodologies utilises doivent tre pralablement dfinies. Cette
premire partie tablira donc les contours thoriques de cette tude afin de pouvoir
poser les jalons ncessaires ltape analytique.
Je dfinirai aussi deux lments qui sont en lien direct avec lobjet dtude,
savoir le genre de discours et lauditoire.
!!!!!!
!!!!!Lethos est essentiellement tudi dans trois disciplines de sciences humaines : les
sciences du langage, la communication et la sociologie. En science du langage, lethos
est abord premirement par la rhtorique, ensuite par dautres domaines comme la
linguistique de lnonciation, lanalyse du discours, lanalyse conversationnelle et
mme la pragmatique contrastive. Paralllement, la sociologie a, elle aussi, abord la
notion dethos, dabord dans le domaine de la microsociologie, ensuite dans celui de
la sociologie des champs.
12!
CHAPITRE 1. Lethos, gense et dfinitions dune
notion
Dans ce chapitre, il est question de voir comment les diverses disciplines traitent la
notion dethos. Car mme sil est surtout question dans la prsente recherche dtudier
lethos discursif, il parat indispensable dtudier la manire dont les autres disciplines
apprhendent cette notion afin de voir comment les observations de ces disciplines se
croisent et ce quil rsulte de ces croisements.
1. Lethos en rhtorique
Dans ce point, et avant dentrer dans les dtails de lethos1 en linguistique, je vais
aborder la notion dethos telle quelle a t initie dans la rhtorique dAristote en la
confrontant celle des autres philosophes de son poque, et aussi des philosophes de
lge classique.
1.1. Lethos dans la tradition aristotlicienne

Pour la rhtorique antique, lethos en grec YZ[, personnage dsigne limage
de soi que lorateur construit dans son discours pour contribuer lefficacit de son
dire, autrement dit, pour exercer une influence sur son auditoire2.
Pour Aristote3, lethos forme avec le pathos et le logos4 la trilogie des moyens de
preuves ou de persuasion5 techniques pisteis qui rendent le discours persuasif.
Selon Amossy (2000 : 69), Aristote oppose ces preuves dites techniques aux
preuves extra-techniques comme le tmoignage et les aveux sous la torture .
Selon Aristote (1991 : 83), cest le caractre moral de lorateur qui amne la
persuasion :
On persuade par le caractre quand le discours est de nature rendre lorateur digne
de foi. Mais il faut que cette confiance soit leffet du discours, non dune prvention
favorable sur le caractre de lorateur.
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1
Amossy (2010 : 17) prcise que la bonne transcription du mot ethos est thos et non thos, comme
certains prfrent, mais dit prfrer le transcrire sans accent pour tre conforme la pratique anglo-
saxonne.
2
Je reviendrai sur les catgories dauditoire dans le chapitre 6.
3
Cf. Wisse (2007).
4
Le logos relve de la raison et permet de convaincre, alors que le pathos et lethos relevant de
lmotion et permettent dmouvoir.
5
Voir Woerther (2007, pp. 205) pour la diffrence entre moyen de preuve et moyen de persuasion.
13!
I.1. LETHOS
Sur le fait que lethos relve du paratre et non de ltre, Barthes (1970 : 212) dit :
Ce sont les traits de caractre que lorateur doit montrer lauditoire, peu importe sa
sincrit, pour faire bonne impression (). Lorateur annonce une information et en
mme temps il dit : je suis ceci, je ne suis pas cela.
La dimension morale epieikeia ou honntet joue un rle important dans la

construction de lethos, puisque selon Aristote, plus on se montre honnte dans le
discours, plus on est crdible. Mais encore faut-il que les thmes et le style choisis
soient appropris lethos de lorateur.
Selon Eggs (1999 : 35), lethos aristotlicien est bidimensionnel : la premire
dimension est morale, elle est base sur l epieikeia , qui englobe des attitudes et
des vertus comme lhonntet, la biensance ou lquit ; la deuxime dimension est
neutre ou objective et base sur l hxis , qui rassemble des termes comme
habitudes, murs et coutumes ou caractre.
Ces deux dimensions de lethos ne sexcluent pas, mais se compltent, dans la
mesure o, selon Aristote, pour inspirer de la confiance lauditoire, lorateur doit
sappuyer sur trois aspects fondamentaux qui sont (la traduction est de Barthes, 1970 :
212) :
(1) phronsis : qualit de celui qui dlibre bien, qui pse bien le pour et le
contre, une sagesse objective, un bon sens affich ; (2) art : affiche dune
franchise qui ne craint pas ses consquences et sexprime laide de propos directs,
emprunts dune loyaut thtrale ; (3) unoia : volont de ne pas choquer, de ne
pas provoquer, dtre sympathique, dentrer dans une complicit complaisante
lgard de lauditoire.
Ceci dit, selon une autre traduction, qui est celle dEggs (ibid.) :
Les orateurs inspirent confiance : (a) si leurs arguments et leurs conseils sont
comptents et raisonnables, (b) sils argumentent honntement et sincrement, et (c)
sils sont solidaires et aimables envers leurs auditeurs.
Enfin Eggs (1999 : 41) conclut le discours sur lethos aristotlicien en affirmant
que :
La dimension morale et la dimension stratgique ou objective de lethos sont

insparables, car mme si lethos a un sens moral, cette moralit ne nat pas dune
attitude intrieure ou dun systme de valeurs abstraites ; tout au contraire, elle se
produit en procdant par des choix comptents, dlibrs et appropris. Cette
moralit, bref lethos en tant que preuve rhtorique, est donc procdural.
14!
I.1. LETHOS
1.2. Lethos dans dautres traditions antiques

Si pour Aristote lethos se construit surtout dans et par le discours de lorateur, ce
nest pas ncessairement le cas pour les autres philosophes de son poque et de celles
qui suivent. En effet, pour Isocrate, cit par (Amossy, 2000 : 73), lethos est considr
comme une donne prexistante fonde par lautorit individuelle et institutionnelle
de lorateur (sa rputation, son statut social, etc.). Ainsi, Isocrate insiste sur le fait que
ce qui importe, ce nest pas la faon dont lorateur se donne voir dans son discours,
mais de ce quon sait dj de lui :
Bien loin que celui qui veut persuader un auditoire nglige la vertu, son principal
souci sera de donner de lui ses concitoyens la meilleure opinion possible. Qui ne
sait en effet que la parole dun homme bien considr inspire plus de confiance que
celle dun homme dcri, et que les preuves de sincrit qui rsultent de toute la
conduite dun orateur ont plus de poids que celle que le discours fournit ? (Isocrate in
Amossy 2000 : 71)
Sur le souci de moralit, Isocrate sera rejoint par des philosophes romains comme
Cicron6, qui dfinit le bon orateur comme : un homme qui joint au caractre moral
la capacit manier le verbe . (ibid.). Quant Quintilien, il considre que largument
avanc par la vie dun homme a plus de poids que celui que peuvent fournir ses
paroles, dclarant quun homme de bien est seul pouvoir bien dire . (ibid..)
1.3. Lethos dans la rhtorique classique

La rhtorique de lge classique ne parle pas dethos mais des murs 7 du latin
mores .
La rhtorique classique reprise par des auteurs comme Le Guern (1977) suit le
courant de pense romain (Cicron et Quintilien) sur le fait que ce qui prime, en
matire dimage de soi, ce sont les qualits morales de lorateur en tant quhomme
vivant dans la socit et connu par ses membres, et non en tant qutre dont les
qualits napparaissent qu travers son discours. Cest ainsi que (Gibert in Le Guern,
1977 : 284) oppose les murs oratoires aux murs relles :
Nous distinguons les murs oratoires davec les murs relles. Cela est ais. Car
quon soit effectivement honnte homme, que lon ait de la piti, de la religion, de la
modestie, de la justice, de la facilit vivre avec le monde, ou que, au contraire, on
soit vicieux, (), cest l ce quon appelle murs relles. Mais quun homme
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
6
Cf. Cicron, 1966.
7
Selon Maingueneau (1999 : 79) les murs ne recouvrent pas seulement la dimension vocale mais
lensemble des dterminations physiques et psychiques attaches par les reprsentations collectives au
personnage de lorateur .
15!
I.1. LETHOS
paraisse tel ou tel par le discours, cela sappelle murs oratoires, soit
queffectivement il soit tel quil le parat, soit quil ne le soit pas. Car on peut se
montrer tel, sans ltre ; et lon peut ne point paratre tel, quoiquon le soit ; parce que
cela dpend de la manire dont on parle.
En outre, Gibert prcise que la manire de parler reflte de faon spontane la

vraie personnalit : on ne peut se donner limage de quelquun dintelligent que si on
lest vraiment, puisque cest la manire de parler qui confirme ou non cette image.
Aussi, dit-il que le discours est le miroir qui reprsente lorateur.
2. Lethos en science du langage

La renaissance de la notion dethos est due au linguiste Ducrot lorsquil lintgre
dans sa thorie de la polyphonie nonciative. Ensuite, cest Maingueneau qui reprend
et radapte la notion au domaine de lanalyse du discours.
2.1. Lethos dans lanalyse argumentative

Cest essentiellement Ducrot quon doit la renaissance de la notion dethos telle
quelle avait t initie par Aristote, mme si, prcise Amossy (2010 : 33), son tude
porte sur la polyphonie nonciative et non sur les voies verbales de la prsentation de
soi. Pour lui, il importe de ne pas confondre les instances intra-discursives avec ltre
empirique rel. Ce faisant, il distingue en ce qui concerne le locuteur-L, ou fiction
discursive, et locuteur- (lambda), ou ltre du monde, celui dont on parle : ( je
comme sujet de lnonciation vs je sujet de lnonc). Cest dans cette perspective
que Ducrot (1984 : 201) fait appel la notion dethos en disant que :
Il ne sagit pas des affirmations flatteuses que lorateur peut faire sur sa propre
personne dans le contenu de son discours, affirmations qui risquent au contraire de
heurter lauditoire, mais de lapparence que lui confre le dbit, lintonation,
chaleureuse ou svre, le choix des mots, des arguments (). Dans ma terminologie,
je dirai que lethos est attach L, le locuteur en tant que tel : cest en tant quil est
source de lnonciation quil se voit affubl de certains caractres qui, par
contrecoup, rendent cette nonciation acceptable ou rebutante.
2.2. Lethos dans lanalyse du discours

Eggs (1999 : 32) le dit trs clairement : lexception des recherches de
Maingueneau, lethos est pratiquement absent dans la recherche actuelle en
linguistique, en pragmatique et en thorie de largumentation . Il est le premier
intgrer la notion dethos dans le champ de lanalyse du discours dans ses nombreuses
recherches et notamment celles de 84, 87, 91, 93, 96, 98, 99 et 2002. Aussi
prsenterai-je maintenant la dfinition que Maingueneau propose de lethos.
16!
I.1. LETHOS
Maingueneau (1999 : 82) part de lide que lethos ne doit pas tre considr
comme un moyen de preuve ou de persuasion. A contrario, il le considre comme
partie prenante de la scne dnonciation au mme titre que le vocabulaire ou les
modes de diffusion quimplique lnonc par son mode dexistence.
Pour lui (1993 : 138) lethos est :
ce que lorateur prtend tre, il le donne entendre et voir : il ne dit pas quil est
simple et honnte, il le montre travers sa manire de sexprimer. Lethos est ainsi
attach lexercice de la parole, au rle qui correspond son discours, et non
lindividu rel apprhend indpendamment de sa prestation oratoire.
linverse de la rhtorique antique, Maingueneau ne limite pas lanalyse de

lethos aux textes oraux, mais il ltend lanalyse des textes crits, car selon lui :
mme les textes crits possdent un ton8 qui permet au cononciateur de dfinir plus
ou moins les caractristiques de son nonciateur, et non bien entendu, du locuteur
effectif, dun garant qui travers son ton atteste ce qui est dit.
Pour lui (1999), la notion dethos est intressante pour le lien crucial quelle
entretient avec la rflexivit nonciative, mais aussi parce quelle permet darticuler
corps et discours au-del dune opposition empirique entre oral et crit. Linstance
subjective qui se manifeste travers le discours ne sy laisse pas concevoir seulement
comme un statut, mais comme une voix , associe un corps nonant
historiquement spcifi, alors que la rhtorique a troitement li lethos loralit.
De ce fait, le linguiste ne se limite pas lanalyse des lments purement verbaux
de lethos, mais il opte pour une conception plutt incarne de lethos, qui dans
cette perspective :
stend aussi lanalyse de lensemble des dterminations physiques et psychiques

attaches par les reprsentations collectives au garant . Ce dernier se voit attribuer
un caractre et une corporalit , dont le degr de prcision varie selon les
textes. Le caractre correspond un faisceau de traits psychologiques, qui sont
des strotypes culturellement dtermins. Quant la corporalit , elle est associe
une complexion physique et une manire de shabiller et de se mouvoir dans
lespace social, une discipline tacite du corps apprhend travers un comportement.
Le cononciateur lidentifie en sappuyant sur un ensemble diffus de reprsentations
sociales values positivement ou ngativement, de strotypes que lnonciation
contribue conforter ou transformer. (Maingueneau, 1993 : 139)
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
8
Le terme ton est privilgi au terme vocalit car il prsente lavantage de valoir aussi bien pour lcrit
que pour loral.
17!
I.1. LETHOS
Ce processus par lequel le cononciateur sapproprie lethos de lnonciateur, entre

dans le monde thique de lnonciateur, un monde thique qui nest autre quun
ensemble de strotypes culturels compos dun certain nombre de situations
strotypiques associes des comportements, est dnomm incorporation . Cette
incorporation se joue sur trois registres (Maingueneau, 1999 : 96) :
- lnonciation de luvre confre une corporalit son garant, elle lui donne
corps ;
- le cononciateur incorpore, assimile ainsi un ensemble de schmes qui
correspondent une manire spcifique de se rapporter au monde en habitant son
propre corps ;
- ces deux premires incorporations permettent la constitution dun corps, de la
communaut imaginaire de ceux qui adhrent au mme discours.
2.2.1. Ethos et scne dnonciation

travers lethos, le cononciateur se trouve pris dans une scne dnonciation
implique par le texte. Cette scne dnonciation sanalyse elle-mme en trois scnes,
que Maingueneau (1998 : 70) propose dappeler : scne englobante, scne gnrique
et scnographie :
(1) la scne englobante correspond, dune certaine manire, au type de discours9 dans
lequel est inscrit le texte : publicitaire, administratif, philosophique, religieux,
politique, etc. Elle dfinit le statut des partenaires et un certain cadre spatio-temporel ;
(2) la scne gnrique est celle du contrat attach un genre ou un sous-genre de
discours : un discours politique peut prendre la forme dune confrence de presse,
dune allocution tlvise, dun meeting lectoral, etc.
Ces deux scnes dfinissent conjointement ce quil appelle le cadre scnique
du texte. Cest lui que dfinit lespace stable lintrieur duquel lnonc prend sens,
celui du type et du genre de discours.
(3) la scnographie10, elle nest pas impose par le genre, mais construite par le texte
lui-mme ou par le contexte de sa production. Elle est la scne de parole que le
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
9
Je reviendrai en dtail sur les types et les genres de discours dans le chapitre 5.
10
Maingueneau (1993 : 123) prcise que le suffixe graphie dans le mot scnographie ne rfre
pas une opposition empirique entre support oral et support graphique mais un processus fondateur,
linscription lgitmante dun texte stabilis. Elle dfinit les statuts dnonciateur et de cononciateur,
mais aussi lespace topographie et le temps chronographie partir desquels se dveloppe
lnonciation.!
18!
I.1. LETHOS
discours prsuppose pour pouvoir tre nonc et quen retour il doit valider travers
son nonciation mme. Elle est donc la fois condition et produit, la fois dans
luvre et hors delle. Cest ce que Maingueneau appelle le processus de la boucle
paradoxale (1998 : 71), cest--dire le processus par lequel une scnographie lgitime
un nonc qui, en retour doit le lgitimer, doit prouver quelle est la scnographie
parfaite ou la plus adapte pour noncer tel ou tel discours.
Comme il a dj t dit supra, la scnographie nest pas impose par le genre, mais
construite par le texte. Nanmoins, Maingueneau (1998 : 72) prcise quil peut y avoir
certains genres de discours qui exigent une scnographie plus ou moins fige, tels les
courriers administratifs ou les rapports mdicaux, tandis que dautres genres exigent
le choix dune scnographie variable, tels les genres publicitaires, philosophiques et
politiques. Ainsi, un candidat aux lections prsidentielles peut sadresser ses
lecteurs en technocrate, ouvrier, homme dexprience, ami, pre de famille, etc.
Entre ces deux extrmes se situent les genres susceptibles de scnographies varies
mais qui le plus souvent sen tiennent leur scne gnrique routinire comme les
manuels scolaires o un professeur peut choisir la scnographie quil trouve la plus
adapte son cours et ses lves.
Cest donc selon les finalits exiges par les genres que la scnographie sera plus
ou moins fige ; si la finalit est purement informative ou utilitaire, la scnographie
sera plus ou moins fixe ; si, en revanche, la finalit est persuasive, la scnographie
sera trs varie en fonction du genre de discours et du public vis.
Pour conclure, Maingueneau (1998 : 75) affirme quil peut y avoir plusieurs
scnographies lintrieur dune mme scne gnrique, en donnant comme exemple
la Lettre tous les Franais adresse par le prsident F. Mitterrand avant les EP de
1988 o, en plus de son rle de candidat aux EP, il endosse le rle du pre de famille
autour de la table du dner, sappuyant ainsi sur ce quil appelle la scne valide,
cest--dire dj installe dans la mmoire collective dune socit, que ce soit
titre de repoussoir ou de modle valoris (ibid.).
2.2.2. Ethos montr et ethos dit

Lethos discursif doit tre, comme lont prcis Ducrot et Maingueneau supra,
montr implicitement, mais il peut aussi dans certains cas tre montr de faon
explicite. Dans ce cas de figure, il sagit dethos dit qui, selon Maingueneau
(1999 : 89)
19!
I.1. LETHOS
va au-del de la rfrence directe de lnonciateur sa propre personne ou sa propre

manire dnoncer ( je suis un homme simple ), (), lethos dit peut aussi
porter sur lensemble dune scne de parole, prsente comme un modle ou comme
un anti-modle de la scne de discours.
Cest la mme diffrence quAmossy (2010 : 113) tablit entre le dit et le dire.
Pour elle, le dit est ce que lnonciateur nonce explicitement sur lui-mme, en se
prenant comme thme de son propre discours, alors que le dire relve de ce qui
merge de sa parole mme sil ne se rfre pas lui-mme.
2.2.3. Ethos discursif et ethos prdiscursif ou pralable

Lethos discursif traite, comme je lai voqu supra de limage quun nonciateur
construit de lui-mme travers son discours, alors que lethos pralable11 ou
prdiscursif, notion dveloppe par Amossy, Maingueneau et Haddad (in Amossy
1999), correspond limage que le cononciateur peut se faire de lnonciateur avant
sa prise de parole, et ce partir de certains lments comme le rle que remplit
lorateur dans lespace social, ses fonctions institutionnelles, son statut et son pouvoir,
mais aussi sur la base de la reprsentation collective et du strotype (voir chapitre 6)
qui circulent au sujet de sa personne, sur lesquelles lnonciateur sappuie dans son
discours, pour les confirmer ou les transformer.
En outre, Maingueneau (1999 : 78) souligne que
mme si le cononciateur ne sait rien au pralable de lethos de lnonciateur, le seul

fait quun texte relve dun genre de discours ou dun certain positionnement
idologique induit des attentes en matire dethos.
2.2.4. Ethos produit et ethos vis

Lethos vis nest pas ncessairement lethos produit : le candidat qui veut donner
limage du candidat normal et flexible peut tre peru comme mou, voire banal, celui
qui veut donner limage de lindividu ouvert et sympathique peut tre peru comme
racoleur. Les checs en matire dethos sont trs frquents.
Amossy (2010 : 61) souligne que cette divergence peut tre due soit un effet de
distance temporelle, soit au fait dune opposition de vues dans le prsent, voire
lincapacit de ltranger de le dchiffrer.
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
11
Amossy (2010 : 74) : jutiliserai plutt le terme de pralable car le terme de prdiscursif risque
dinduire en erreur : on pourrait dduire que limage labore dans les discours crits et oraux
prcdant la prsentation de soi est extralinguistique, ce qui nest pas le cas : elle se forme dans les
discours qui circulent dans la communaut.
20!
I.1. LETHOS
2.3. Lethos en pragmatique contrastive

Un autre domaine de la linguistique a abord la question de lethos : la
pragmatique contrastive, qui, tudie lethos mais dun point de vue diffrent de ceux
qui ont t prsents jusquici. En effet, pour Brown & Levinson (1978 : 248, cit par
Amossy 2000), lethos est considr comme lensemble des normes
interactionnelles qui caractrisent une culture donne . Il sagit de dcrire, partir de
lobservation dun corpus de donnes empiriques lethos global dune socit, cest--
dire les prfrences de comportement dans les divers axes des relations
interactionnelles : hirarchique, de proximit, de distance, etc.
3. Lethos entre sociologie et linguistique

La sociologie sest intresse aussi lethos : dabord, dans le domaine de la
microsociologie de Goffman, ensuite, dans le domaine de la sociologie des champs de
Bourdieu.
3.1. De la microsociologie lanalyse des interactions verbales

Si lanalyse du discours de Maingueneau et Ducrot a eu recours la tradition
rhtorique pour reprendre et dvelopper la notion dethos discursif, lanalyse des
interactions verbales, elle, sest inspire des travaux sur la prsentation de soi et les
rites dinteraction du sociologue amricain Goffman. Pour ce dernier (1973), la
prsentation de soi va au-del des processus verbaux quun locuteur adopte pour
influer son auditoire, puisquil y intgre la totalit des comportements que les
partenaires de linteraction adoptent, de faon volontaire ou involontaire, afin de se
faonner une image positive et sinfluencer les uns les autres lorsquils sont en
prsence physique.
Ainsi, le modle interactionniste prfre parler de ngociation , qui, selon
(Kerbrat-Orecchioni in Koren & Amossy, 2002 : 187-188), se joue en quatre tapes :
(1) Voici qui je suis (comment je me vois) ;
(2) Qui suis-je (comment me vois-tu ?) ;
(3) Voici qui tu es (comment je te vois) ;
(4) Qui es-tu (comment te vois-tu ?).
Il sagit donc dun processus dajustement des images mutuelles .
Il y a en effet confrontation de limage de soi quentend construire celui qui prend la

parole, et celle que lui attribue son interlocuteur, qui peut loccasion rejeter ses
21!
I.1. LETHOS
prsentations identitaires. Car cest dans linteraction, o sont incessamment

confrontes les images revendiques et attribues, que se construit lidentit de
chacun. Cest dans ce sens que la perspective interactionniste privilgie la notion de
ngociation qui est selon Kerbrat-Orecchioni, trangre lethos rhtorique rsum
dans ce que le sujet parlant montre de lui-mme ( Je suis ceci ). (Amossy, 2000 :
77)
Kerbrat-Orecchioni (ibid.) ne nie pas le fait que dans la rhtorique, la question de

ladaptation lauditoire est primordiale, nanmoins, selon elle, le rle de ce dernier
reste passif dans la mesure o ladaptation se fait en amont par rapport linteraction
verbale et reste intacte durant toute linteraction. En revanche, pour lanalyse
conversationnelle, ladaptation fait lobjet dune ngociation permanente qui dure tout
au cours de linteraction, et subit des modifications de part et dautre en fonction des
ractions de chacun des participants de linteraction.
Or, je ne suis pas daccord avec ce point de vue puisque je considre quethos et
ngociation sont deux choses diffrentes : lethos, en tant quimage construite dans et
par la parole de lnonciateur joue aussi un rle dans les conversations ; il y a
ngociation avec lautre dans lethos mais cette dernire est antrieure la prise de
parole : le locuteur adopte sa propre parole la raction suppose de son auditoire.
3.2. Lethos dans la sociologie des champs de Bourdieu

Un autre sociologue sest intress lethos, savoir Bourdieu, qui reprend la
notion dethos, mais en rejoignant le point de vue dIsocrate et non celui dAristote,
en affirmant que le pouvoir des mots rside dans les conditions institutionnelles de
leur production et de leur rception . (Bourdieu 1982 : 105), cest--dire dans
ladquation entre la fonction sociale du locuteur et son discours, au sein dun rituel
dment rgl. Pour lui, un discours ne peut avoir dautorit que sil est prononc par
la personne lgitime le prononcer dans une situation lgitime. Autrement dit, il faut
tre un neurologue pour pouvoir parler de neurologie, sinon, le discours risque de ne
pas avoir dimpact sur les cononciateurs.
Bourdieu interprte la notion dethos dans le cadre du concept dhabitus dfini
comme lensemble de dispositions durables acquises par lindividu au cours du
processus de socialisation (ibid.), o, en tant quune de ses deux composantes,
lethos dsigne les principes intrioriss guidant notre conduite notre insu. La
deuxime composante est lhexis corporelle qui se rfre des postures et des
rapports au corps, galement intrioriss. Toutes les deux permettent de rendre
compte des postures quun agent social adopte lorsquil est engag dans un change
22!
I.1. LETHOS
symbolique quelconque. Les faons acquises de dire et de se prsenter interviennent

ncessairement dans les rituels que reprsentent les changes verbaux.
Bilan
Avant de clore ce chapitre sur les diverses dfinitions de lethos, il semble
ncessaire de souligner les grands points qui diffrencient lethos discursif driv de
la tradition aristotlicienne des autres ethos :
- Lethos discursif tel quil est dfini par Maingueneau se distingue de lethos
aristotlicien12 par le fait quil nest pas considr comme un moyen de preuve, mais
comme partie prenante de la scne dnonciation au mme titre que le vocabulaire ou
les modes de diffusion quimplique lnonc par son mode dexistence.
- Lethos discursif se distingue de lethos prdiscursif ou pralable par le fait quil
correspond limage que lnonciateur donne de lui mme dans/par son discours, et
ceci soit par les outils verbaux quil adopte, soit par sa faon dnoncer (la
scnographie mise en place), soit enfin les deux ensemble : il est donc li linstance
discursive et non lindividu rel. Cest notamment le point de vue de linventeur de
la notion, savoir Aristote, lequel point de vue a t repris par Barthes, Ducrot et
Maingueneau. Par contre, lethos pralable, comme son nom lindique, correspond
limage pralable de lnonciateur, ce quon sait dj de lui avant sa prise de parole,
cette ide est surtout celle dIsocrate et des philosophes romains : Cicron et
Quintilien.
- Lethos du point de vue de lanalyse du discours de Maingueneau se distingue de
lethos de la pragmatique contrastive de Brown & Levinson par le fait que lethos
discursif est analys comme un comportement individuel : lattitude dun nonciateur
donn dans une situation de communication donne et face des cononciateurs
donns, alors que la pragmatique contrastive analyse lethos comme un comportement
collectif quune socit tend adopter dans des situations de communication
dtermines.
Amossy (2000 : 76) souligne que, selon Maingueneau, linscription du sujet
parlant dans le discours ne seffectue pas seulement travers les embrayeurs et les
traces de la subjectivit dans le langage (voir chapitre 3), mais aussi par lactivation
dun genre et dun type de discours (voir chapitre 5) dans lesquels lnonciateur
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
12
Voir Wrther (2007).
23!
I.1. LETHOS
occupe un positionnement dfini davance, et par la slection dun scnario familier

qui modle le rapport au cononciateur.
Lethos effectif dun nonciateur est de la sorte le rsultat final de tous ces ethos
runis, cest--dire son ethos pralable et son ethos discursif, qui doit correspondre
dune certaine manire lethos collectif du public auquel il sadresse, sinon,
lnonciateur risque de dclencher un choc motionnel ou culturel dont les
consquences peuvent ne pas lui tre favorables.
Enfin, Adam (1999b : 76-77) dit que
Au-del de la persuasion par des arguments, la notion dethos permet en effet de

rflchir sur le processus plus gnral de ladhsion des sujets une certaine position
discursive.
Cest ce que cette recherche essaie de relever en analysant les ethos discursifs des
candidats produits dans leurs professions de foi. Cest pourquoi jaborderai dans le
chapitre suivant la dfinition et les caractristiques de lethos politique.
24!
CHAPITRE 2. Lethos politique : dfinition et
caractristiques
Jai donn dans le chapitre prcdent la dfinition de lethos selon Aristote et ai

soulign aussi le fait que certains considrent lethos comme une donne prexistante
au discours, alors que dautres considrent que cest surtout par le discours que le
sujet parlant doit montrer ses traits de caractre. Selon les tenants de la premire
position, le sujet langagier nest donc quun tre social empirique, tandis que les
partisans de la deuxime position soutiennent lide selon laquelle le sujet langagier
est un tre de discours construit.
Charaudeau (2005 : 87), dans son analyse de lethos politique, dit quil faut tenir
compte des deux aspects pour traiter lethos car, selon lui, lethos se construit partir
de limage que lauditoire a de lorateur avant sa prise de parole, et ce que lorateur
dit dans sa prise de parole.
Selon lui (2005 : 88), le sujet parlant est donc ddoubl en deux composantes :
Dans sa premire composante le sujet se montre avec une identit sociale de

locuteur ; cest celle qui donne droit la parole et qui fonde sa lgitimit dtre
communicant, du fait du statut et du rle qui lui sont attribus par la situation de
communication. Dans sa seconde composante, le sujet se construit une image de sujet
qui nonce, une identit discursive dnonciateur qui tient aux rles quil sattribue
dans son acte dnonciation, rsultat de la contrainte de la situation de
communication qui simpose lui et des stratgies quil choisit de suivre.
De ce point de vue, Charaudeau rejoint, en quelque sorte, ce que Maingueneau

appelle la boucle paradoxale (voir chapitre 1) : pour que quelquun puisse parler en
tant que candidat, il faut dabord quil ait la lgitimit de le faire (tre choisi par son
parti, tre soutenu par les partisans de ce parti ou par ses lecteurs en cas dlections
primaires, avoir une candidature conforme aux rgles de la Constitution, etc.), et aussi
justifier quil mrite de ltre par ses actes langagiers. Aussi lethos est le rsultat de
cette double identit mais qui finit par se fondre en une seule.
1. Les catgories de lethos politique

Lethos de lhomme politique, et plus prcisment du candidat, est un facteur trs
important pour faire adhrer les gens ses ides, puisquen politique comme dans
dautres domaines, il ne suffit pas davoir de bonnes ides, mais il faut aussi avoir la
25!
I.2. LETHOS POLITIQUE
bonne manire pour les faire passer. Pour ce faire, lhomme politique doit tre la
fois crdible pour que lon puisse croire en son pouvoir de faire, et servir de support
didentification sa personne parce que, pour adhrer ses ides, il faut que lon
adhre sa personne.
Charaudeau (2005) regroupe les figures dethos politique en deux grandes
catgories : les ethos13 de crdibilit et les ethos didentification. Les premiers sont
fonds sur un discours de raison, et les seconds sur un discours daffect.
Je prsenterai infra ces deux catgories dethos telles quelles sont t dcrites par
Charaudeau (2005).
1.1. Les ethos de crdibilit

La crdibilit nest pas, linstar de la lgitimit14, une qualit attache lidentit
sociale du sujet. Elle est selon Charaudeau (2005 : 91) le rsultat dune construction
opre par le sujet parlant de son identit discursive de telle sorte que les autres soient
conduits le juger digne de crdit . Donc, le sujet parlant, en loccurrence lhomme
politique, doit travers son discours se montrer crdible. Pour ce faire, il doit
satisfaire trois conditions essentielles : (a) condition de sincrit ou de transparence,
cest--dire que son discours doit reflter ses vraies penses ; (b) condition de
performance qui, comme son nom lindique, doit montrer que lhomme politique est
en mesure de tenir ses promesses ; (c) condition defficacit qui doit prouver que
lhomme politique a les moyens dappliquer ce quil promet et que les rsultats sont
positifs. Par contre, se rvler menteur, incapable dhonorer ses promesses ou
datteindre les objectifs poursuivis ne peut que discrditer le sujet. En effet, la
crdibilit est importante pour les candidats aux lections puisque lenjeu consiste
tenter de persuader un maximum dlecteurs que lon a un certain pouvoir, et pour se
montrer crdible, lhomme politique doit se montrer la fois srieux, comptent et
vertueux.
1.1.1. Lethos de srieux

Il se construit partir de divers indices : corporels, comportementaux,
vestimentaires et surtout verbaux, que ce soit dans la forme orale ou crite. En ce qui
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
13
Amossy (2010 : 17) prcise que le pluriel grec du mot ethos est des the, mais les auteurs prfrent
employer le pluriel des ethos.
TQ!Je reviendrai sur la question de la lgitimit et de la crdibilit dans le chapitre 5.
26!
concerne la forme crite, puisque cest ce qui fait lobjet de ltude, lhomme
politique peut se construire un ethos de srieux en faisant des dclarations sur soi-
mme dmontrant sa comptence et son exprience, et en vitant dannoncer des
promesses difficilement ralisables qui risquent de mettre sa crdibilit en pril. Par
exemple, en raction lengagement pris par le candidat F. Hollande aux lections
prsidentielles de 2012 daugmenter le nombre de fonctionnaires publics, son
concurrent le prsident sortant N. Sarkozy la trait de menteur lors de ses meetings
Annecy le 16/2/2012 et Marseille le 19/2/2012 en dclarant que celui qui tient ce
genre de promesses dans une priode de crise financire sans prcdent ne peut tre
quun menteur. Par contre, lhomme politique ne doit pas confondre srieux et
austrit car, sil est vrai quil doit se montrer srieux pour tre crdible aux yeux des
gens, ceci ne doit pas lamener sur le mauvais terrain, savoir celui de laustrit qui
risque de reflter de lui une image ngative de quelquun de froid, prtentieux et pas
trs proche des gens et de leurs problmes.
1.1.2. Lethos de vertu

Lhomme politique doit faire preuve de sincrit, de fidlit et dhonntet
personnelle pour que les gens voient en lui un exemple suivre. Or, cette image ne se
construit pas du jour au lendemain, mais travers le temps et surtout en ce qui
concerne la fidlit.
Lhomme politique peut aussi construire cet ethos en explicitant dans son discours
ses qualits de fidlit ses engagements et ses valeurs en dmontrant quil a
toujours suivi une mme et seule ligne politique.
Voici quelques exemples renvoyant cet aspect, tirs des PDF des EP de 2007 et
de 2012 :
N. Sarkozy 2007 1er tour : Je nai pas cherch vous cacher la vrit, parce que je pense que
la vie politique de notre pays a trop longtemps souffert dun manque de sincrit .
F. Hollande 2012 1er tour : Je ne veux rien promettre que je ne sois capable de tenir. () Je
veillerai lexemplarit de ltat et des lus .
1.1.3. Lethos de comptence

Lhomme politique doit montrer aussi quil possde la fois savoir et savoir-faire,
car il ne suffit pas de connatre les symptmes pour soigner la maladie, mais il faut
aussi trouver les bons remdes. Autrement dit, il doit montrer que non seulement il
27!
connait tout sur tous les sujets politiques, mais quil est aussi capable de les grer.
Cela nest autre que le rsultat dun long parcours politique riche en expriences. Par
exemple, F. Hollande a t critiqu parce quil na pas eu les expriences juges
ncessaires pour un candidat aux lections prsidentielles de 2012 comme tre
ministre. Cest la raison pour laquelle les candidats une lection quelconque essaient
de mettre en avant dans leurs discours lectoraux leurs atouts en matire de politique
afin de conqurir un maximum dlecteurs.
Voici quelques exemples, soulignant la comptence des candidats, tirs des PDF
des EP de 2007 et de 2012 :
N. Dupont-Aignan 2012 : Le Maire le mieux lu de France : En 1995, il est lu 34 ans Maire

de Yerres (30000 habitants) ville de lEssonne alors en faillite. Aujourdhui, les finances sont
redresses avec une dette rduite de moiti. Il est le premier avoir consult la population par
un rfrendum local. Il a cre en quelques annes plus de 400 logements sociaux. Il a aussi reu
le prix de la Fondation 30 millions damis pour sa gestion de lenvironnement. En 2008, il a t
rlu avec 80% des voix au premier tour .
Ph. De. Villiers 2007 : Il a fait de la Vende le premier dpartement cologique de la France
(nergies renouvelables, gestion des dchets, protection de la biodiversit .
En somme, lethos de crdibilit est la fois prconstruit et construit : il est

prconstruit partir de ce quon sait dj sur le sujet parlant avant sa prise de parole,
et il est construit partir de ce que le sujet parlant montre de lui mme travers ses
discours, qui doivent confirmer lopinion que llecteur se fait du candidat, si ce
dernier la juge positive. Cependant, il nest pas toujours trs ais de changer un ethos
de crdibilit, car ceci prend beaucoup de temps et exige des discours minutieusement
prpars. Par ailleurs, malheureusement pour le candidat, un drapage mdiatique
peut saper tout son effort.
Deux cas intressants peuvent tre observs dans la vie politique daujourdhui :
- le premier est celui de la prsidente du FN M. Le Pen : sagissant de leffort quelle
fait dans ses interventions afin de supprimer une des principales caractristiques du
FN sous la prsidence de son pre J.-M. Le Pen, savoir celle dun parti antismite.
- le deuxime est celui de F. Hollande qui on reprochait de ne pas avoir la
comptence quil fallait pour tre prsident de la Rpublique cause de son manque
dexprience.
28!
1.2. Les ethos didentification

Jai soulign dans le point (1) de ce chapitre le fait que les figures de lethos
didentification se fondent sur laffect social : le citoyen, au travers dun processus
didentification irrationnel, fond son identit dans celle de lhomme politique.
Charaudeau (2005 : 105) prcise ce point en ces termes :
lethos se construit dans un rapport triangulaire entre soi, lautre et un tiers absent
porteur dune image idale de rfrence : le soi cherche endosser cette image idale,
lautre se laisse emporter par un mouvement dadhsion la personne qui sadresse
lui par lintermdiaire de cette mme image idale de rfrence.
Cependant, il est trs difficile pour les hommes politiques de construire un ethos
didentification dans lequel un public veut se reconnatre, puisque le public auquel les
discours sont adresss est composite15. Ainsi les hommes politiques tentent de
remdier ce problme en jouant sur diverses valeurs la fois, allant mme jusqu
jouer sur des valeurs opposes afin de toucher le plus grand public.
Comme lethos de crdibilit, lethos didentification est caractris par quelques
images dont certaines sont plutt tournes vers le soi, car elles sont censes reflter
des traits dfinissant et essentialisant les hommes politiques en tant que personnes
comme lethos de puissance , lethos de caractre , lethos d intelligence et
lethos d humanit . Dautres, comme lethos de chef , sont plutt tournes vers
le citoyen puisquelles se fondent sur une relation ncessaire entre soi et autrui.
1.2.1. Lethos de puissance

Il sagit pour lhomme politique de montrer dans ses dclarations verbales sa
capacit dtre un homme daction et non seulement un homme de paroles. Pour ce
faire, il faut se montrer fort en gueule par la voix et le verbe (Charaudeau 2005 :
105). Certains hommes politiques vont mme jusqu ridiculiser, menacer et insulter
leurs adversaires pour apparatre comme des hommes forts ne craignant rien. Par
contre, lhomme politique ne doit pas se montrer la plupart de temps offensif, car ceci
risque de nuire son image politique qui peut apparatre caricaturale.
1.2.2. Lethos de caractre

Cette fois, cest la force de lesprit quil sagit de montrer et non plus la force du
corps. La force de caractre peut apparatre sous diverses figures :
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
15
Je traiterai en dtail les catgories dauditoire dans le chapitre 6.
29!
a) La vitupration
Il sagit dexprimer ses critiques et son indignation par un langage fort mais
calcul et matris, tmoignant dune indignation personnelle et provenant dun
jugement de lesprit qui a besoin dtre exprim avec force.
b) La provocation
Ce sont les dclarations qui ont pour but exclusif de faire ragir quelquun, au
point que lon ne sait jamais si les propos tenus doivent tre considrs comme
refltant la pense de celui qui les nonce.
Voici quelques exemples tirs des PDF des EP de 2007 et de 2012 :
J.-M. Le Pen 2007 : Hlas, dans un mme lan de complicit destin tromper lopinion, les
partis du systme UMP-UDF-PS-PC se sont solidariss pour maintenir leurs privilges. Leurs
engagements daujourdhui ne valent pas plus que leurs promesses passes. Comment pourriez-
vous croire quils feront demain ce quils non ni su, ni pu, ni voulu faire hier ?
F. Hollande 2012 1er tour : Pendant cinq ans, vous avez subi les injustices et les checs :
explosion du chmage et amputation du pouvoir dachat, aggravation de lendettement, abandon
des services publics et dabord de lcole et de lhpital, privilges pour quelques-uns et
sacrifices pour tous les autres, monte des violences et oubli de la morale publique. Notre pays a
t dgrad et notre pacte social abim.
Cependant, un homme politique ne doit pas se laisser trop aller la provocation

car abuser de cette arme peut reflter une image de provocateur ou du candidat-sans-
ides.
Dautres figures de cet ethos pouvant montrer le caractre fort de lhomme
politique sont la force tranquille et la modration16. Ces deux caractres permettent
celui qui fait croire au public quil dispose de montrer quil a une certaine capacit
mentale agir et ragir afin de dbloquer les situations politiques sans aller dans la
provocation ou la vitupration.
1.2.3. Lethos dintelligence

Lethos dintelligence fait partie des ethos didentification dans la mesure o il
peut entraner chez autrui admiration et respect, et faire adhrer les esprits la
personne qui en fait montre. Dans le domaine de la politique, lintelligence est perue
travers la faon dont lhomme politique agit et parle loccasion du surgissement
des vnements politiques, mais aussi travers ce que lon peut apprendre de son
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
16
La modration dans le discours politique est une attitude de convenance tactique qui vise dbloquer
des situations de conflit afin daboutir un accord. (Charaudeau 2005 : 111)
30!
comportement dans sa vie prive. Dans cet ethos, deux figures quelque peu opposes
se disputent la place :
- la premire est celle de lhonnte-homme-cultiv avec lide que lhomme de culture
ne peut tre quun homme de bien. Pour valoriser cette figure, lhomme politique
expose son capital culturel quil a acquis au cours des annes dans les diverses
manifestations dans lesquelles il se trouve ;
- la deuxime est plus subtile et plus difficile dterminer, il sagit de la ruse, ou
plutt de lesprit de ruse dfini comme un savoir jouer entre ltre et le paratre :
savoir dissimuler certaines intentions, faire croire que lon a certaines intentions pour
mieux arriver ses fins (Charaudeau, 2005 : 113).
1.2.4. Lethos dhumanit

Il faut que lhomme politique se montre humain, cest--dire quil doit tre capable
de faire preuve de sentiments, de compassion envers ceux qui souffrent, mais aussi
davouer ses faiblesses ou montrer quels sont ses gots jusquaux plus intimes. Cet
ethos se joue sur quatre figures :
a) La figure du sentiment
Lhomme politique ne doit pas trop montrer ses sentiments pour ne pas risquer de
passer pour un faible, car en politique il faut contrler ses affects. Cette figure ne
transparait donc que dans les moments trs difficiles (catastrophes naturelles,
accidents, famines, etc.), o les hommes politiques se doivent dadresser quelques
mots de compassion aux victimes en manifestant leur propre affection. Nanmoins,
certains hommes politiques profitent de ces occasions dans une vise politique. Par
exemple, ctait le but de N. Sarkozy en recevant les infirmires bulgares dtenues en
Libye quil a contribu leur libration peu aprs son lection en 2007.
b) La figure de laveu
Comme la figure du sentiment, laveu aussi peut tre une marque de faiblesse,
cest pourquoi il est trs rare en politique que quelquun avoue ses fautes ou ses
checs et surtout sil est toujours en exercice ou en qute dun nouveau mandat.
Toutefois, certains hommes politiques nhsitent pas avouer leurs erreurs mme en
priode lectorale, cherchant par l construire un ethos de courage et de sincrit.
Mais cet aveu nest tout de mme possible qu la condition quil soit limit et
31!
justifi, ce qui nempche pas les adversaires dexploiter le ct fragile de laveu pour
le retourner en leur faveur. Cest donc une arme double tranchant.
Voici un exemple tir de la PDF de N. Sarkozy pour EP de 2012 :
N. Sarkozy 2012 2nd tour : Je nai pas toujours pu aller aussi loin que je laurais souhait. Mais
jamais je nai reni les valeurs pour lesquelles vous maviez fait confiance .
c) Les figures du got et de lintimit

Ces deux figures sont complmentaires. En effet, il sagit pour lhomme politique
de montrer au public sa vie prive, en manifestant, dans les diverses missions
mdiatiques, ou dans les vnements culturels qui se prsentent, ses gots en matire
littraire, artistique, gastronomique, etc., afin de construire une certaine complicit
avec le public. Mais il ne faut pas non plus que lhomme politique en fasse trop car
cela peut lui tre reproch comme une marque de dmagogie ou de frivolit.
1.2.5. Lethos de chef

Comme il a t dit maintes fois supra, lethos est tourn la fois vers soi et vers
autrui. Cest une construction de soi pour que lautre adhre, sidentifie cet tre qui
est cens reprsenter un autre soi-mme idalis. Jai aussi prcis au dbut du point
(1.2) de ce chapitre que certains ethos sont tourns vers le citoyen alors que dautres
sont tourns vers soi. Lethos de chef est, plus que les autres, tourn exclusivement
vers le citoyen car il requiert des proprits qui mettent en avant la relation de
dpendance entre lhomme politique et le citoyen. Il se manifeste travers diverses
figures.
a) La figure de guide suprme

Chaque groupe social a besoin dun tre suprieur capable de le guider. Ce guide
peut tre issu du groupe ou extrieur celui-ci. Aussi peut-il exister en chair et en os
mais avec des qualits qui en font un tre hors du commun, ou alors, il est un tre
abstrait, une voix qui indique le chemin suivre. Cette figure connat plusieurs
variantes :
a.1. le guide-berger
Il est un rassembleur, celui qui runit le troupeau, laccompagne en le prcdant,
claire sa route avec une tranquille persvrance, bref, un leader que le citoyen a
envie de suivre.
32!
a.2. le guide-prophte
Il est la fois garant du pass et tourn vers lavenir. Il ressemble au guide-berger
dans son rle de rassembleur, mais le berger est davantage ancr dans lici-bas, cest-
-dire au mme niveau que le reste de son groupe, alors que le prophte se trouve
dans lau-del, cest--dire plac un niveau suprieur que le reste de son groupe par
les qualits dont il est cens disposer17.
Lhomme politique, en endossant le rle du guide-prophte, apparat comme un
tre inspir, voire visionnaire, donnant confiance au peuple.
Cette figure du prophte est une tentation permanente pour tout homme politique
dans la mesure o elle construit une image de pre et dinspirateur de gnie qui
propose au peuple une possible rdemption la condition de le suivre. (Charaudeau
2005 : 120)
a.3. La figure du chef-souverain

Elle met en avant la capacit de lhomme politique de se construire un ethos qui lui
fait prendre une position de garant des valeurs et va jusqu le faire confondre avec
ces valeurs. Il y a deux faons pour faire cela :
- la premire, en tenant des propos qui rappellent au public les valeurs de la socit
auxquelles il est trs attach comme tous les membres de la socit, et en promettant
de ne pas les changer, voire, au contraire, de les mettre davantage en valeur. (Vme
Rpublique, lacit, galit, etc.)
Voici deux exemples tirs des PDF de 2007 et de 2012 :
N. Sarkozy 2007 1er tour : Je dfendrai la Vme Rpublique parce que cest le meilleur rgime
que nous nayons jamais eu. Je serai intransigeant avec le respect de nos principes
fondamentaux, en particulier lgalit entre la femme et lhomme, la lacit, la libert de
conscience .
F. Hollande 2012 1er tour : Je ferai respecter les lois de la Rpublique partout : la justice sera
rendue indpendante et plus rapide ; les principes de la lacit seront inscrits dans la
Constitution .
- la seconde consiste prendre une position au dessus de la mle, de sloigner le

plus possible des polmiques en refusant dentrer dans des conflits striles qui ne
mnent nulle part. Ce faisant, lhomme politique sattribue une position de
suprmatie, ou de dominance. Cependant, adopter une telle attitude peut comporter
quelques risques. Dun ct, ne pas rpondre aux attaques systmatiques des
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
17
Le gnral de Gaulle en endossant le rle de sauveur de la Rpublique en juin 1940 en est un
exemple.
33!
adversaires, en faisant la sourde oreille, chercher montrer quils nont pas

suffisamment du poids, et par consquence quils ne mritent pas de rponse, peut
avoir des effets contraires : au lieu de reflter la matrise du candidat, cette attitude
peut reflter une certaine faiblesse et construire limage de quelquun qui prend les
coups sans pouvoir rpondre. De lautre, le fait dignorer les attaques peut construire
limage de quelquun qui est distant vis--vis du peuple. Cest pourquoi il y a peu
dhommes politiques qui adoptent une telle attitude dans la vie politique actuelle.
Cette figure caractrise les systmes rpublicains o le prsident est lu directement
par le peuple grce au suffrage universel.
a.4. La figure de commandeur

Il sagit ici de limage des guides la plus agressive. En effet, le commandeur est en
gros lhomme de guerre, celui qui se prend pour garant de la vie de son peuple, et qui,
au nom de ce dernier, est capable de dclarer la guerre nimporte qui, nimporte
quand, peu importe le prix payer. Cependant, ces guides-l sont pris de ne pas
jouer trop au grand chef en prenant des dcisions individuelles qui vont lencontre
des intrts de leur peuple : ce dernier, le cas chant, peut en effet jouer son rle de
seul attributaire de la souverainet en se rebellant contre son guide pour se faire
restituer ses droits. Cette figure caractrise les dictatures ou les systmes totalitaires.
1.2.6. Lethos de solidarit

La solidarit se caractrise par la volont dtre ensemble en se plaant au mme
niveau que les autres membres du groupe avec lequel on vit, et donc ne pas se
considrer comme suprieur aux membres de ce groupe, mais au contraire partager
leurs valeurs, leurs ambitions, leurs ides et leurs maux. Mais la solidarit nest pas la
compassion, car la compassion se caractrise par une asymtrie entre la personne
souffrante et celle qui ne souffre pas, alors que la solidarit est galitaire et
rciproque.
Pour lhomme politique, se montrer solidaire, cest montrer quil partage et dfend
les opinions du groupe auquel il appartient ou dsire appartenir. Pour ce faire, il doit
passer par un processus didentification en faisant des dclarations invitant et incitant
les gens se runir autour de certaines ides pour quils fassent tous corps autour des
mmes objectifs. Une autre caractristique importante que lhomme politique doit
montrer est celle de lcoute des gens, de leurs besoins et de leurs problmes.
34!
Voici deux exemples tirs des PDF de 2007 et de 2012 :
S. Royal 2007 1er tour : Je vous ai couts pour agir juste et pour tenir parole. Jai entendu
vous inquitudes, vos colres, mais aussi vos espoirs .
Ph. Poutou 2012 : Ouvrier dans lautomobile, je partage vos difficults, vos inquitudes, vos
luttes, vos espoirs. Comme la majorit dentre vous, je suis salari et je vis de mon travail. la
diffrence des professionnels de la politique, je suis lun dentre vous .
Dans ce point, on a vu toutes les catgories dethos politique et la manire dans

chacun deux peut tre construit. Dans le point suivant, il sera question de traiter
certains procds nonciatifs permettant de travailler un ethos particulier.
2. La construction de lethos politique par les procds nonciatifs

Les procds18 nonciatifs par lesquels le sujet parlant peut construire un rapport
intersubjectif avec son public sont au nombre de trois : se mettre lui-mme en scne
(nonciation locutive), impliquer son interlocuteur dans son acte de langage
(nonciation allocutive) et/ou prsenter ce qui est dit comme si personne ntait
impliqu (nonciation dlocutive).
De plus, ces procds permettent aussi de construire un ethos politique de
crdibilit, didentification ou les deux la fois. Mais ce quil faut prciser, cest que
ces procds nont deffets que dans le contexte dans lequel ils sont employs, en
sachant aussi que certains procds peuvent produire plusieurs effets la fois :
construire une image positive de lorateur et ngative de son adversaire.
2.1. Lnonciation locutive

Lnonciation locutive sexprime laide des pronoms personnels de premire et
de quatrime personne (dsormais P1 et P4) et accompagns de verbes de modalit,
dadverbes et de qualificatifs qui rvlent limplication de lorateur et dcrivent son
point de vue personnel.
Certains de ces indices locutifs contribuent fabriquer un ethos correspondant
aux images et figures prcdemment dcrites comme, par exemple, la figure de guide
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
18
Charaudeau (2005 : 135) prcise quil emploie le terme de procd par commodit, et dit quil
ne faut pas en dduire que les moyens discursifs laide desquels est mis en scne lethos rsultent tous
dune intention et dun calcul volontaires de la part du sujet parlant. Ceux-ci sont employs par le sujet
parlant de manire plus ou moins consciente, et sont plus ou moins perus et reconstruits par
linterlocuteur ou le public.
35!
qui peut tre exprime par les verbes dengagement tels sengager, vouloir, lutter,
mener, faire, conduire, etc. :
F. Bayrou 2007 : Je veux tre le prsident de la Rpublique qui rendra son quilibre notre
pays .
Certains indices, comme je lai dit supra, peuvent voquer plusieurs ethos la fois,
cest notamment le cas des verbes exprimant le rejet (refus ou rectification des propos
de ladversaire) qui voquent lethos de srieux, sopposant au mensonge, la figure du
combattant qui affronte un adversaire, lethos de chef qui nadmet pas que lon
trompe le peuple.
N. Sarkozy 2007 : 1er tour : Je naccepte plus un tel niveau dchec scolaire dans notre pays.
Je naccepte plus que des milliers de jeunes soient envoys dans des filires universitaires sans
dbouchs. Je naccepte plus la situation faite nos enseignants, professionnels, chercheurs .
Quant lusage de la P419, il contribue mettre en place un ethos de solidarit :
O. Besancenot 2007 : Supprimons les multiples aides aux entreprises prives qui nont jamais
cr demploi, et qui ne les ont jamais empches de licencier. Obligeons-les rembourser
lensemble de ces aides publiques lorsquelles dcident de se dlocaliser sous peine de
rquisition .
2.2. Lnonciation allocutive

Lnonciation allocutive sexprime laide de pronoms personnels de P220 et de
P5, accompagns de verbes modaux, de qualificatifs et de diverses dnominations, qui
rvlent la fois limplication de linterlocuteur, la place que lui assigne le locuteur,
et la relation qui sinstaure entre les deux.
Cette faon dimpliquer lauditoire a pour effet de fabriquer en retour une certaine
image de lorateur. Comme pour la modalit locutive, divers indices allocutifs
contribuent fabriquer certaines figures dethos :
- La figure de chef-souverain : Elle peut se construire en utilisant les termes dadresse
qui ont pour but didentifier lauditoire comme citoyen participant la vie politique,
tout en lgitimant le statut de lorateur comme : mes chers compatriotes, mes chers
concitoyens, etc. Parfois, les termes dadresse spcifient lappartenance une famille
politique o un parti politique, comme travailleuses, travailleurs.
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
19
Je reviendrai en dtail sur les divers emplois de la P4 dans le chapitre 4.
PS!Le pronom personnel de P2 est absent dans toutes les professions de foi.
36!
Un autre indice, proche de celui de ladresse, qui est la sollicitation, permet

lorateur de construire un ethos de guide. En effet, lorateur peut solliciter son
auditoire en linterrogeant sur des questions dont les rponses espres ont pour but
de disqualifier son adversaire et le valoriser, car, en disqualifiant son adversaire, on se
montre meilleur que lui.
2.3. Lnonciation dlocutive

Selon Charaudeau (2005 : 138), lnonciation dlocutive prsente ce qui est dit
comme si le propos tenu ntait sous la responsabilit de personne et ne dpendait que
du seul point de vue dune voix tierce, voix de la vrit .
Elle prsente ce qui est dit comme une vidence et non comme dpendant du point
de vue de lnonciateur. Cette modalit sexprime laide de phrases qui effacent
toute trace des interlocuteurs, pour se prsenter sous une forme dlie de
lnonciation :
N. Sarkozy 2007 1er tour : Partager le travail na jamais permis de rduire le chmage .
Les hommes politiques recourent souvent cette modalit nonciative car, en

prsentant ce qui est dit comme tant la vrit, elle leur permet de se mettre au dessus
de la mle, et de se construire ainsi une figure de grandeur. Cependant, cette
modalit nonciative nest pas sans dfaut, car elle peut aussi rvler une distance,
une froideur hautaine, une position darrogance de la part de lorateur. Cest donc une
arme double tranchant.
Dans le chapitre 4, je traiterai en dtail les procds deffacement nonciatif.
Bilan
On a vu, en premier lieu, dans ce chapitre que les ethos politiques se dclinent en
deux grandes catgories : les ethos de crdibilit qui reposent sur un discours de
raison, et ceux didentification qui reposent sur un discours daffect. Dans la premire
catgorie, il y a trois types dethos : lethos de srieux, lethos de vertu et lethos de
comptence. Dans la seconde, il y a six types dethos : dun ct, il y a les ethos
tourns vers le soi comme lethos de puissance ; lethos de caractre ; lethos
dintelligence et lethos dhumanit, et de lautre, il y a les ethos tourns vers le
citoyen comme lethos de chef et lethos de solidarit. Chacun de ses ethos peut tre
construit partir de plusieurs figures.
37!
Ensuite, jai envisag les trois modalits dnonciation permettant au sujet parlant
de construire un ethos particulier : nonciation locutive, allocutive et dlocutive.
Mais il faut prciser que :
Il ne sagit pas de dresser une liste exhaustive de ces procds, ni de dcrire une sorte
de rhtorique du discours politique, mais de mettre en vidence quelques-uns des
modes dexpression susceptibles de produire des effets dethos, sachant que le
rsultat ne peut tre garanti davance. (Charaudeau 2005 : 135)
Enfin, il est important de prciser que lethos nest autre quune affaire des
reprsentations sociales et sa valorisation ou dvalorisation dans le domaine politique,
comme dans tous les autres domaines, dpend des circonstances (lieu, temps, attentes
du public).
Aprs avoir dfini ce quest lethos en gnral, et lethos politique, je passerai dans
les deux chapitres suivants aux manifestions linguistiques de lethos.
38!
CHAPITRE 3. Les marques linguistiques de la
construction de lethos, du point de vue de la
linguistique nonciative
Amossy (2010 : 103) dit que lanalyse des pratiques de la prsentation de soi
commence ncessairement par lexamen des personnes grammaticales, et elle y
intgre aussi les traces de subjectivit (subjectivmes) et le jeu de rptitions et du
rythme.
La linguistique de lnonciation21, initie par E. Benveniste (1966/1974) et
dveloppe par Kerbrat-Orecchioni (1980) a fourni le premier ancrage linguistique
lanalyse de lethos aristotlicien en tudiant les procds linguistiques (embrayeurs
ou shifters, modalisateurs, termes valuatifs, etc.) par lesquels, selon une formule de
Kerbrat-Orecchioni (1980 : 32) : un locuteur imprime sa marque lnonc,
sinscrit dans le message (implicitement ou explicitement) et se situe par rapport
lui. ; Limage de soi, autrement dit lethos, est ainsi apprhende travers les
marques verbales subjectives que lnonciateur utilise dans son discours.
Kerbart-Orecchioni (1980 : 39) divise les units lexicales subjectives en deux
catgories : les dictiques et les subjectivmes. Dans ce chapitre consacr aux
manifestations linguistiques de lethos aristotlicien du point de vue de la linguistique
nonciative, il sera question de dcrire ces deux catgories.
1. Les dictiques
Dits aussi embrayeurs ou shifters en anglais, ce sont les units linguistiques
dont le rfrent varie selon la situation de communication. Par cette dfinition, ils
sopposent aux units linguistiques rfrence absolue et/ou cotextuelle. La
catgorie des dictiques comprend les pronoms personnels ; les dmonstratifs (ce, cet,
cette, ces, etc.) ; les localisations temporelles (hier, aujourdhui, demain, etc.) ; les
localisations spatiales (devant, derrire, droite, gauche, etc.) et certains termes de
parent (papa, maman).
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
21
Benveniste (1974 : 80) dfinit lnonciation comme : la mise en fonctionnement de la langue par
un acte individuel dutilisation .
39!
I.3. ETHOS ET LINGUISTIQUE NONCIATIVE
Selon Benveniste (1974 : 259) qui dfinit la subjectivit comme la capacit du

locuteur se poser comme sujet , les pronoms personnels qui permettent
linscription nonciative du locuteur et de son allocutaire dans la scne dnonciation
sont le je , et le tu (ce dernier forme selon Benveniste toujours lalter ego de
je ) avec les possessifs correspondants. Ils peuvent videmment avoir plusieurs
rfrents lintrieur du mme texte (scne nonciative). De point de vue du
spcialiste de lnonciation je et tu sont donc corrls, et la subjectivit ne peut tre
pense que dans le cadre de linterlocution. Cest en cela que le point de vue de
Benveniste est novateur :
Je nemploie je quen madressant quelquun, qui sera dans mon allocution un tu.
Cest cette condition de dialogue qui est constitutive de la personne, car elle implique
en rciprocit que je devienne tu dans lallocution de celui qui son tour se dsigne
par je. (Benveniste, 1966 : 260)
2. Les subjectivmes
Selon Kerbrat-Orecchioni (1980 : 73), cette catgorie comprend les substantifs, les
adjectifs, les verbes et les adverbes ayant une valeur subjective de type affectif,
valuatif (axiologique ou non) et modalisateur. Dans ce qui suit, il sera question de
dcrire la faon dont chacune de ces catgories du discours peut avoir une valeur
subjective.
2.1. Les substantifs subjectifs

Dans ce point, les substantifs drivs de verbes et dadjectifs qui sont souvent des
affectifs ou des valuatifs tels amour, grandeur, beaut ne seront pas traits, car ils
seront traits dans les points concernant les adjectifs et les verbes (aimer, grand,
beau). Par consquent, cette partie sera consacre aux substantifs intrinsques
valorisants ou dvalorisants, qui appartiennent la catgorie des axiologiques.
(1) Cest un gnie (2) Cest un imbcile
Les deux substantifs dans les exemples prcdents, gnie et imbcile, permettent
au sujet dnonciation de dcrire le dnot et de donner un jugement de valeur
dapprciation ou de dprciation sur ce mme dnot.
40!
2.2. Les adjectifs subjectifs

Les adjectifs, comme toutes les autres units lexicales, peuvent tre soit objectifs
(clibataire, franais, cass), soit subjectifs.
Il existe deux catgories dadjectifs subjectifs : la premire est la catgorie des
adjectifs affectifs regroupant des adjectifs tels heureux, triste, joyeux ; la seconde est
la catgorie des adjectifs valuatifs qui se dcompose en deux sous-catgories : les
valuatifs non axiologiques ou dimensionnels qui contiennent des adjectifs tels grand,
chaud, et les valuatifs axiologiques contenant des adjectifs tels bon, beau.
2.2.1. Les adjectifs affectifs

Kerbrat-Orecchioni (1980 : 95) les dfinit ainsi :
Ils noncent, en mme temps quune proprit de lobjet quils dterminent, une
raction motionnelle du sujet parlant en face de cet objet. Dans la mesure o ils
impliquent un engagement affectif de lnonciateur, o ils manifestent sa prsence au
sein de lnonc, ils sont nonciatifs.
Cest la raison pour laquelle certains types de discours qui prtendent

lobjectivit comme le discours procdural et le discours lexicographique (les
dictionnaires) sont dpourvus de toute marque affective.
!!
(1) Paul est (heureux, triste) parce que Marie va partir.
2.2.2. Les adjectifs valuatifs

Comme il a t dit supra, cette catgorie se dcline en deux sous-catgories : les
non-axiologiques et les axiologiques.
2.2.2.1. Les adjectifs valuatifs non axiologiques ou dimensionnels

Ce sont tous les adjectifs qui permettent dattribuer une valuation qualitative ou
quantitative lobjet dnot par le substantif quils dterminent, et ceci sans noncer
un jugement de valeur ou dengagement affectif du sujet dnonciation.
(1) Cette maison est (grande, petite).
2.2.2.2. Les adjectifs valuatifs axiologiques

Ce sont les adjectifs qui portent sur lobjet dnot par le substantif quils
dterminent un jugement de valeur, positif ou ngatif.
(1) Paul est (beau, laid).
41!
2.3. Les verbes subjectifs

Ltude des verbes subjectifs implique une triple distinction :
a) Le porteur du jugement
La valeur valuative des substantifs et des adjectifs est toujours prise en charge par
le sujet dnonciation. Tandis que pour les verbes, le porteur du jugement valuatif
peut tre :
- le sujet dnonciation (L) : cest le cas des verbes subjectifs intrinsques.
- un actant du procs, en gnral, lagent (X), qui dans certains cas peut concider
avec le sujet dnonciation : cest le cas des verbes subjectifs occasionnels.
b) La porte de lvaluation
La valeur valuative des substantifs et des adjectifs porte toujours sur lobjet du
procs (Y), tandis que pour les verbes, lvaluation peut porter :
- sur le procs lui-mme (et par contrecoup, sur son agent) ;
- sur lobjet du procs, qui peut tre :
- une chose ou un individu : Paul dteste Marie ;
- un fait, exprim par une proposition enchsse : Paul souhaite que Marie vienne
c) La nature du jugement valuatif

Il se formule essentiellement en termes de :
- bon/mauvais : un jugement de nature axiologique
- vrai/faux/incertain : il concerne les verbes modalisateurs
Sinspirant de cette triple distinction, Kerbrat-Orecchioni (1980 : 114) divise les
verbes subjectifs en deux classes : lune regroupant les verbes subjectifs occasionnels
et lautre regroupant les verbes intrinsquement subjectifs.
2.3.1. Les verbes subjectifs occasionnels

Cest la classe des verbes qui impliquent une valuation de lobjet du procs, par
lagent du procs (qui peut concider avec lnonciateur), en termes de bon/mauvais,
ou de vrai/faux.
2.3.1.1. Lvaluation est de type bon/mauvais

la fois affectifs et axiologiques, ils expriment une disposition, favorable ou
dfavorable, de lagent du procs vis--vis de son objet, et corrlativement, une
42!
valuation positive ou ngative de cet objet. Bally (1969 : 197) les appelle verbes de
modalit car, selon lui, ils expriment lattitude dun sujet vis--vis dune
reprsentation virtuelle . Il y a sous cette classe les verbes de sentiment et les verbes
locutoires.
a) Les verbes de sentiment

Ils se rpartissent en deux classes :
- les verbes qui dnotent une disposition favorable de lagent du procs vis--vis dun
objet ou dun fait exprim par une construction compltive ou nominalise : aimer,
apprcier, souhaiter, esprer, dsirer, vouloir, etc. ;
(1) Paul aime les ptes.

(2) Paul souhaite que Pierre vienne (la venue de Pierre).
- les verbes qui dnotent une disposition dfavorable de lagent du procs vis--vis
dun objet ou dun fait exprim par une construction compltive ou nominalise :
dtester, dprcier, craindre, redouter, apprhender, etc.
!
(3) Paul dteste les ptes.
(4) Paul craint que Pierre vienne (la venue de Pierre).
b) Les verbes locutoires

Ce sont les verbes qui dnotent un comportement de parole, et qui dominent
larchi-lexme dire. Mme si certains dentre eux indiquent un comportement
sentimental comme (se plaindre ! faire savoir que lon est mcontent). Ainsi, les
verbes locutoires se diffrencient des verbes affectifs par le fait quils explicitent
ltat affectif de lagent du procs dans un comportement verbal. Les verbes
locutoires qui dnotent une valuation de lagent du procs dun objet ou dun fait en
termes de bon/mauvais sont entre autres ;
- les verbes de louange : fliciter, encenser, louer, faire lloge ;
- les verbes de blme : dplorer, critiquer, condamner, accuser, se plaindre ;
Certains de ces verbes peuvent comporter un troisime actant (X verbe Y pour Z) :
(1) Paul a flicit Marie pour son nouveau roman.
2.3.1.2. Lvaluation est de type vrai/faux/incertain

Il sagit ici des verbes qui dnotent la faon dont un agent apprhende une ralit
perceptive ou intellectuelle : cette apprhension peut tre prsente comme plus ou
43!
moins assure, ou au contraire plus ou moins contestable (aux yeux mme de lagent
dont on relate lexprience). Il y a sous cette classe les verbes de perception et les
verbes dopinion.
a) Les verbes de perception

Ces verbes fonctionnent comme indices de subjectivit, et signalent que
limpression perceptive est spcifique de lindividu qui le reoit : sembler, paratre,
avoir limpression, voir, etc.
(1) Paul voit le mur blanc.

(2) Le mur lui semble blanc.
Dans les noncs prcdents, le caractre subjectif de limpression perceptive est a

priori port par lagent du procs, il a conscience que ce quil peroit peut ne pas
correspondre la ralit objective des choses, autrement dit, il a conscience de sa
dficience visuelle. Or, il se peut que lagent du procs nait pas conscience de ses
dficiences ou au moins il refuse de les reconnatre. Dans ce cas-l, cest le sujet
dnonciation qui est la source de lvaluation.
(1) Paul voit le mur blanc (mais en ralit, il est jaune).

(2) Le mur lui semble blanc (mais en ralit, il est jaune).
Ainsi, les verbes de perception sont aussi considrer la fois comme subjectifs
occasionnels, si la source dvaluation est un agent du procs (X), et comme
subjectifs intrinsques si la source dvaluation est lnonciateur (L).
b) Les verbes dopinion

Ils servent au sujet dnonciation informer le destinataire des croyances dun
tiers (qui peut concider avec le sujet dnonciation). Ducrot (1972 : 266) ajoute : ils
indiquent en mme temps quel est le degr dassurance avec lequel ce tiers adhre
sa croyance .
Les verbes dopinion sont entre autres : sembler, estimer, trouver, croire, penser,
savoir, tre sr, tre persuad, tre convaincu.
Il est difficile de dire avec certitude quel est le degr dadhsion de lagent du
procs au fait dnot que permet lemploi de chacun des verbes prcdents, car cela
dpend beaucoup du contexte. Nanmoins, il est possible de les sparer en deux
catgories : la premire contient les verbes dont lemploi ne permet gure un degr
44!
dadhsion trs lev, tels sembler, estimer, trouver, croire, penser ; la seconde
regroupe les verbes dont lemploi permet, au moins, un degr dadhsion plus lev
que les verbes qui se trouvent dans la premire catgorie tels considrer, savoir, tre
sr, tre persuad, tre convaincu.
(3) Paul (croit, pense) que Marie viendra.

(4) Paul (sait, est convaincu) que Marie viendra.
Sans aucun doute, lagent du procs est plus sr de ses propos dans (4) que dans
(3).
2.3.2. Les verbes intrinsquement subjectifs

Contrairement aux prcdents, ces verbes ont toujours pour source dvaluation le
sujet dnonciation, et non lagent du procs.
2.3.2.1. Lvaluation est de type bon/mauvais

Il existe deux catgories selon que lvaluation porte sur le procs dnot ou sur un
objet du procs :
a) Lvaluation porte sur le procs dnot et par contrecoup, sur lun et/ou lautre de
ses actants
Cette classe comprend tous les verbes qui impliquent un jugement port par le
sujet dnonciation, sur le procs dnot, et par contrecoup, sur lun et/ou lautre de
ses actants, de nature axiologique, autrement dit, en termes de bon/mauvais.
Comme pour les substantifs et les adjectifs, il faut distinguer, en ce qui concerne la
valeur axiologique dun verbe, trois cas de figure : premirement, les verbes ayant une
valeur axiologique stable, et qui apparat dans le contenu morphologique du verbe
(ex. suffixe -ailler ! criailler, piailler) ; deuximement, les verbes dont la valeur
axiologique est non marque, et dont linterprtation est lie au contexte ;
troisimement, les verbes ayant une valeur axiologique plus ou moins stable (quelle
soit mliorative ou pjorative), cette valeur pouvant tre suspendue, voire inverse
selon le contexte. Cette dernire classe regroupe des verbes tels ricaner, puer,
perptrer, commettre, rcidiver, svir, sen ressentir, se vautrer, dgnrer, rgresser,
progresser, chouer, russir, etc.
(1) Lattentat terroriste a chou.

(2) La tentative de libration des otages a chou.
45!
b) Lvaluation porte sur lun et/ou lautre des actants engags dans le procs (et le
plus souvent, sur son objet)
Cette classe comprend des verbes comme bnficier, infliger, avouer, confesser,
priver de, pargner, mriter, risquer, supporter, etc. Cette classe subit aussi
linfluence du contexte.
(1) Paul mrite la victoire

(2) Paul mrite la dfaite
De plus, dans les constructions (en ngation) le mme nonc peut prter deux
interprtations contradictoires comme dans lexemple suivant :
(3) Paul ne mrite pas ce traitement.
Dans un nonc de ce type, il existe deux lectures : la premire se penche sur une
valorisation plutt positive de lobjet dnot, car (L) estime que Paul mrite moins
bien et une valorisation plutt ngative de lagent, et la seconde se penche sur une
valorisation plutt ngative de lobjet dnot car (L) estime que Paul mrite mieux, et
positive de lagent.
2.3.2.2. Lvaluation est de type vrai/faux/incertain

Dans cette catgorie, il y a les verbes de jugement, les verbes locutoires et les
verbes dopinion.
a) Les verbes de jugement

Ces verbes sont considrs comme axiologiques du point de vue de lagent du
procs, et modalisateurs du point de vue de sujet dnonciation dans la mesure o
lorsquil emploie la structure X critique Y de Z, lnonciateur admet pour vrai la
proposition Y est responsable de X, alors quil ne se prononce pas sur la vrit de cette
imputation lorsquil nonce que X accuse Y de Z. Dans les deux cas, le sujet
dnonciation est impliqu, car en sabstenant de se prononcer, il juge incertaines les
accusations de X.
b) Les verbes locutoires (autres que les prcdents)

Ils se rpartissent en deux classes : la premire contient les verbes qui ne refltent
pas la position de (L) vis--vis des propos noncs par (X). Nous y trouvons des
verbes comme dire, hasarder, affirmer, dclarer, soutenir qui ne sont pas considrs
46!
comme des verbes subjectifs ; la seconde contient les verbes qui permettent de
marquer la position de (L) par rapport aux propos noncs par (X). Nous y trouvons
des verbes comme prtendre, reconnatre, avouer, confesser, admettre, prtexter,
mentir, se contredire, se vanter, nier, qui peuvent tre considrs comme des
modalisateurs intrinsques.
- Les verbes prtendre et mentir
Lemploi du verbe prtendre signifie que le sujet dnonciation tient pour faux ou
tout au moins douteux les propos de lagent du procs.
!
(1) Paul prtend quil nest pas venu parce quil a plu.
Par contre, dans une telle phrase, le verbe prtendre devient une source
dambigit, car il peut porter sur toute la compltive (Paul est venu), ou seulement
sur la causale enchsse (Paul nest pas venu du tout, mais la pluie nest pas la vraie
cause de cette dfection).
Le verbe prtendre nexclut pas la sincrit de lagent du procs mais il la met en
cause, et permet au sujet dnonciation de suggrer en linsinuant sous forme de
prsuppos, son attitude vis--vis du fait problmatique. A contrario, le verbe mentir
ne laisse aucune marge de sincrit lagent du procs, et implique lnonciateur se
poser explicitement comme source dvaluation de la non-vracit des propos tenus
par lagent du procs :
(2) Paul prtend quil est malade.

(3) Paul ment en disant quil est malade.
Pour rcapituler ce point, il est essentiel de rappeler que :

- Les verbes subjectifs se rpartissent en deux catgories :
1- Les verbes subjectifs occasionnels, si la source de lvaluation est lagent du
procs.
2- Les verbes subjectifs intrinsques, si la source de lvaluation est le sujet
dnonciation.
- lintrieur de chacune de ces deux catgories figurent deux sous-catgories :
1- Le jugement valuatif est axiologique sil relve de laxe bon/mauvais ou bien/mal.
2- Le jugement valuatif est modalisateur sil relve de laxe vrai/faux/incertain.
47!
- Les verbes subjectifs occasionnels portent toujours lvaluation sur lobjet du

procs, alors que les verbes subjectifs intrinsques peuvent porter lvaluation soit sur
lobjet du procs, soit sur le procs lui-mme.
- Certains verbes locutoires sont parfois appels verbes factifs : il y a dun ct les
factifs-positifs comme avouer, regretter, nier, qui ont pour proprit originale que la
phrase les compltant est suppose vraie, et il y a de lautre les factifs-ngatifs mentir,
faire semblant qui ont la proprit de prsupposer la fausset des phrases les
compltant.
2.4. Les adverbes subjectifs

Les adverbes subjectifs peuvent tre des affectifs, des valuatifs axiologiques, des
valuatifs non axiologiques et mme des modalisateurs. Cest essentiellement cette
dernire catgorie que je vais voquer dans ce point, puisque les autres ont t traites
dune faon ou dune autre dans les points prcdents.
Kerbrat-Orecchioni (1980 : 133) dfinit les modalisateurs comme les procds
signifiants qui signalent le degr dadhsion (forte ou mitige/incertitude/rejet) du
sujet dnonciation aux contenus noncs , par exemple : il est (vrai, vraisemblable,
douteux, certain, incontestable) que X.
Ils se rpartissent en diverses sous-classes selon certains principes :
a) Modalits dnonciation vs modalits dnonc

Meunier (1974 : 13) oppose les modalits dnonciation aux modalits dnonc
par le fait que les premires se rapportent au sujet dnonciation, alors que les
secondes se rapportent lagent du procs, qui peut concider avec le sujet
dnonciation ;
!
b) Modalits qui impliquent un jugement de vrit, tels peut-tre, vraisemblablement,
sans doute, certainement, coup sr, etc. vs ceux qui impliquent un jugement de
ralit, comme rellement, vraiment, effectivement, en fait, etc.
c) Les adverbes qui dterminent un verbe dire lid en surface, et spcifiant les
conditions et la nature de lacte locutoire. Ces adverbes relvent de la catgorie
(modalits dnonc), comme franchement, sincrement, confidentiellement,
personnellement ;
48!
Les adverbes dterminant un verbe dopinion effac en surface et prcisant le

degr selon lequel le sujet dnonciation adhre au contenu de son nonc. Ces
adverbes relvent de la catgorie (modalits dnonciation), comme peut-tre, voire,
probablement, srement, bien sr, pour sr, assurment, videmment, manifestement,
etc.
Enfin, il faut souligner que certains adverbes peuvent tre la fois axiologiques et
affectifs comme le couple heureusement, malheureusement.
(1) Heureusement que Paul est venu.
Ladverbe dans lnonc prcdent marque la fois ltat affectif du sujet

dnonciation (il est heureux que Paul soit venu), et son attitude par rapport au fait
dnot (il considre la venue de Paul comme un bien pour lui).
Avant de faire le bilan de ce chapitre, il est essentiel de prciser que selon Kerbrat-
Orecchioni (1980 : 112) La subjectivit dictique est de toute autre nature que la
subjectivit affective ou valuative :
- Les dictiques, tout en tant solidaires de la situation nonciative, reposent en effet
sur un consensus incontestable : dans une situation donne, tout le monde saccordera
reconnatre que lemploi de ici ou de maintenant est appropri ou inadquat.
- lemploi des valuatifs peut au contraire toujours, dans une situation nonciative
donne, tre contest, car il dpend de la nature individuelle du sujet dnonciation.
Ce qui est beau pour quelquun ne lest pas ncessairement pour quelquun dautre.
Cest pourquoi la linguiste soppose la dfinition propose par le Petit Robert du
terme subjectif : les modalits de discours qui impliquent une vision et une
interprtation toutes personnelles du rfrent , qui, ne reconnat que les
subjectivmes comme units subjectives et limine les dictiques qui seront
considrs comme objectifs22.
Kerbrat-Orecchioni distingue aussi subjectivit explicite et subjectivit implicite :
la premire relve des formules subjectives qui savouent comme telles (1), la
deuxime relvent des formules subjectives qui tentent de se faire passer pour
objectives (2).
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
22
Kerbrat-Orecchioni (1980 : 149) dfinit le terme objectif comme toute notation susceptible dtre
formule dans les mmes termes exactement par un ensemble dmetteurs placs dans la mme
situation spatio-temporelle exactement .
49!
(1) Je trouve a beau. (2) Cest beau.
En effet, les deux noncs sont subjectifs, mais lnonc (2) produit un effet
dobjectivit du fait quil est dtach de son nonciateur.
Bilan
Les units lexicales subjectives se divisent en deux catgories : les dictiques et les
subjectivmes :
(1) La catgorie des dictiques comprend les pronoms personnels ; les dmonstratifs ;
les localisations temporelles ; les localisations spatiales et certains termes de parent
(papa, maman) ;
(2) La catgorie des subjectivmes se divise en deux catgories : les affectifs et les
valuatifs :
- La catgorie des valuatifs se dcline en trois sous-catgories : (1) les axiologiques
qui portent un trait valuatif de type bon/mauvais ; (2) les non axiologiques, dits aussi
dimensionnels, qui portent une valuation quantitative ou qualitative mais sans
jugement de valeur ; (3) les modalisateurs qui portent un trait valuatif de type
vrai/faux/incertain.
- La source de lvaluation est toujours le sujet dnonciation, sauf pour les verbes
subjectifs occasionnels et les adverbes modalisateurs dnonc, o cest lagent du
procs qui est la source dvaluation, lequel peut concider avec le sujet
dnonciation.
- Lvaluation porte toujours sur lobjet du procs, lexception de certains verbes
subjectifs intrinsques qui permettent de porter lvaluation sur le procs mme.
Finalement, il faut souligner que la problmatique de la subjectivit des units
lexicales a t traite, dans ce chapitre, travers ltude dun chantillon de quelques
termes que jai estims reprsentatifs et suffisants lanalyse et lexplication de
toutes les formes de la subjectivit, car il est impossible dtudier toutes les units
lexicales subjectives qui existent en langue franaise, cause du nombre considrable
de ces units.
Un autre problme qui vient rendre encore plus difficile lexhaustivit est celui de
la polysmie. En fait, certaines units lexicales, pour ne pas dire toutes, peuvent avoir
plusieurs sens dont certains sont considrs comme subjectifs et dautres non. Cest
50!
pourquoi je tiens prciser que le classement de tous les termes que jai exposs
supra nest que virtuel.
Aprs avoir trait le thme de la construction de lethos par les units subjectives
du point de vue de la linguistiques nonciative, jaborderai dans le chapitre suivant le
thme de la (inter)subjectivit du point de vue de la linguistique praxmatique.
51!
CHAPITRE 4. Les marques linguistiques de la
construction de lethos, du point de vue de la
linguistique praxmatique
Dans le chapitre prcdent, jai trait la question de la subjectivit dans le langage

et les marques linguistiques permettant de la manifester. Dans ce chapitre, jaborderai
le thme de lintersubjectivit, les outils permettant sa construction textuelle, et la
manire dont elle peut influer sur la construction dun ethos.
1. Approche de lintersubjectivit
1.1. Lactualisation textuelle

Avant dentrer dans le cadre de la thorie de lactualisation textuelle, il semble
indispensable de dfinir le concept dactualisation utilis par la linguistique
praxmatique, et emprunt Bally et Guillaume :
Lactualisation est conue comme une opration graduelle ralisant une explicitation
/ objectivation plus ou moins acheve de la mise en spectacle linguistique. (Dtrie et
alii 2003 : 163)
Selon la linguistique praxmatique et les travaux mens par Barbris (1998) dans
le cadre de la thorie de lactualisation textuelle, la subjectivit doit tre pense
comme une intersubjectivit car selon elle, lnonciateur ne peut se poser comme
sujet dans la scne nonciative quen coconstruisant lnonciation avec son
cononciateur : de la sorte, lnonciation devient cononciation, puisque, dune
certaine faon, les deux participent lactivit discursive. Ainsi, la construction de la
subjectivit, ou dornavant, de lintersubjectivit peut ne pas tre un processus achev
une fois pour toutes comme le pense Benveniste (voir chapitre 3), mais un processus
graduel qui se dveloppe et se rengocie au cours de linteraction.
1.2. De lactualisation textuelle aux modes de textualisation

Dtrie et Verine (2003), Dtrie (2006) et Verine (2011) dans leur reprise et
amnagement des travaux de Barbris, distinguent deux types de construction des
rapports intersubjectifs, autrement dit, deux modes de textualisation selon leur propre
appellation, relevant de la combinaison de choix formels permettenttant
52!
de dcrire la profondeur nonciative dun texte, et la plasticit de lintersubjectivit
quil construit . (Dtrie et alii, 2003 : 166) :
- le premier relve dune textualisation en soi-mme. Ce mode, qui pose une
disjonction acheve entre les ples interactionnels du locuteur-nonciateur et de
linterlocuteur-cononciateur, illustre la thorie de la subjectivit de Benveniste
envisage dans le chapitre prcdent ;
- le second relve dune textualisation en mme. Contrairement au premier, il ne
discrimine pas explicitement les ples nonciatifs, et les envisage plutt dans une
sorte de halo nonciatif, ce que signale lemploi doutils dimplicitation comme on,
a, mais aussi des noncs averbaux, des infinitifs, et maints indices dempathisation
ou de synchronisation des points de vue, qui seront traits infra.
Dans cette optique, tous ces outils, et particulirement on, qui est, au pied de la
lettre, un pronom prpersonnel (en antriorit des discriminations personnelles,
puisquil peut toutes les reprsenter) comme nous allons le voir infra, sont dots
dune plasticit intersubjective.
Ces deux modes de textualisation ne sont que les ples extrmes dun continuum
pour ce qui concerne la construction intersubjective : toutes les positions
intermdiaires sont possibles, et un discours sinscrit certes prfrentiellement dans un
mode ou lautre, mais les positionnements intersubjectifs peuvent tre remis en cause
en divers points du discours. Ainsi une textualisation globalement en soi-mme peut
tre biaise pour construire une intersubjectivit empathique ou afficher des points de
vue en synchronisation (c'est--dire envisageant son autre nonciatif comme un
mme, ce que signalent concrtement on ou certains emplois de nous).
La notion de mode de textualisation permet ainsi de mettre en perspective les
phnomnes didentification - synchronisation cononciative, ou au contraire de
dissensus.
1.3. Des modes de textualisation la construction de lethos

La notion dethos est donc, repense en articulation lautre ple nonciatif et
lide dune subjectivit pense comme une intersubjectivit. Ainsi, lethos se
construit dans le rapport entre cononciateurs, autrement dit, dans la ncessaire
indpendance des deux ples nonciatifs.
Chacun de ces deux modes de textualisation permet de construire un ethos
spcifique : le mode de textualisation en soi-mme, qui construit une relation
53!
intersubjective sur le mode disjonctif entre lnonciateur et son cononciateur (je vs
tu), et pose de la sorte lnonciateur comme orchestrateur de la scne nonciative,
permet ce dernier de marquer ses distances par rapport aux cononciateurs, et donc
de construire un rapport qui peut tre dissensuel. A contrario, le mode de
textualisation en mme, qui ne discrimine pas lnonciateur et le cononciateur, en
utilisant certains emplois de on et de nous (dont la proprit est de dplacer le
centrage nonciatif effectu par je), permet lnonciateur de construire une
indiffrenciation subjective visant la fusion des points de vue, et donc dinstaurer un
rapport dempathie avec le cononciateur.
Aprs avoir dfini la thorie de lactualisation textuelle et les modes de
textualisation, Je prsenterai dans le point suivant les outils permettant la construction
textuelle de lintersubjectivit en soi-mme et en mme.
2. Les marques linguistiques de la construction textuelle de

lintersubjectivit
Les marques linguistiques de la construction textuelle de lintersubjectivit sont,
entre autres, les pronoms personnels, les procds deffacement nonciatif et ladresse
ou lapostrophe.
2.1. Les pronoms personnels
a) Le couple Je-Tu/Vous
Les marques linguistiques permettant un nonciateur de construire une
textualisation en soi-mme sont prioritairement les pronoms personnels de premire et
de deuxime/cinquime personne23, (Je / tu-vous), car ils posent une distinction
acheve des deux ples nonciatifs : nonciateur vs cononciateur.
b) Le nous
Le pronom personnel de P4 (nous) en emploi exclusif relve aussi dune
textualisation en soi-mme : (je + ils) saffirmant comme totalement discrimins du
vous. Tandis que, lorsquil est en emploi inclusif tend, en revanche, vers une
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
23
Le vous peut renvoyer un groupe de cononciateurs ou un seul cononciateur comme le vous de
politesse.
54!
textualisation en mme, car il permet denvisager les cononciateurs dans une
dynamique nonciative commune.
Pour Benveniste (1966 : 234-235), il existe un nous ne dsignant pas une somme
dindividus mais un sujet collectif : la personne verbale au pluriel peut exprimer une
personne amplifie et diffuse . Il sagit du nous de majest ou de modestie. Cest la
raison pour laquelle, jemploie le terme quatrime personne et non premire personne
de pluriel.
c) Le prpersonnel on
Le pronom prpersonnel on est plus ambigu que nous, car il est dot dune totale
plasticit rfrentielle lui permettant de se substituer tous les autres pronoms
personnels, et dune plasticit nonciative puisquil peut tre embrayeur en discours,
ou dbrayeur en nonciation historique. Ainsi, selon lassise nonciative qui lui est
confre, on peut tre au service dune textualisation en soi-mme, ou en mme :
(1) on dsignant lailleurs qui peut lui-mme construire :
- une altrit indtermine : On bascule alors du ct de lautre, ailleurs du je. On
dsigne alors laliud, en relation apparemment disjonctive avec lespace du je, un l-
bas o je ne suis pas ;
- une troisime personne identifie (ou une sixime personne = il(s)/elle(s)).
(2) on peut aussi tre dans la sphre du je, et subir son attraction : il construit alors un
halo nonciatif auquel je participe, le non-je renvoyant une pluralit dfinie ou non :
- on est une instance trs vaste qui implique la prsence de je : on dans ce cas
neutralise lopposition personne/non-personne, travaillant la non-identification du
rfrent ;
- on construit un halo nonciatif auquel je participe : le systme nonciatif sollicitant
globalement la P4, en glissement de la P1, on est alors un relais nonciatif visant la
construction dune voix consensuelle, o lautre est peru en mme, sur le mode de la
fusion intersubjective. Autrement dit, on gale presque je, soit une assise trs
restreinte, jusqu renvoyer presque exclusivement je ;
(3) on indcidiable : je + vous ou vous exclusivement.
Maingueneau (1998 : 110) donne trois caractristiques distinguant le on de tous les
autres pronoms personnels :
(1) il rfre toujours un tre humain ;
(2) il occupe toujours la fonction du sujet ;
55!
(3) il ne varie ni en genre ni en nombre et constitue, du point de vue morphologique,
une troisime personne.
- Enfin, il y a le ils collectif qui, dit Maingueneau (1998 : 112), ne semploie quau
masculin pluriel et dsigne une collectivit, mais la diffrence de on, le ils rfre
toujours un sujet identifi, et jamais lensemble du genre humain.
2.2. Leffacement nonciatif

Lnonciateur peut aussi seffacer de son dire en ne laissant aucune trace de
subjectivit. Cette stratgie sappelle leffacement nonciatif, dfinie par Vion (2001 :
334) comme :
une stratgie, pas ncessairement consciente, permettant au locuteur de donner

limpression quil se retire de lnonciation, quil objectivise son discours en
gommant non seulement les marques les plus manifestes de sa prsence (les
embrayeurs) mais galement le marquage de toute source nonciative identifiable.
2.2.1. Les marques de leffacement nonciatif

Il y a deux marques essentielles qui servent leffacement nonciatif : la premire
est le dsembrayage que lon trouve surtout dans les textes scientifiques et juridiques,
et la seconde est labsence de dictiques et de subjectivmes affectifs ou axiologiques
(voir chapitre 3). Mais il y a aussi dautres marques moins visibles que Rabatel
(2004a) classe sur trois plans en fonction du type de rfrence :
a) Au plan de la rfrence nominale

Le sujet parlant peut utiliser des procds comme :
- la substantivation des adjectifs : une dfaite cruelle ! la cruaut de la dfaite
- les nominalisations : Droit au premier emploi pour les jeunes
- les SN prcds par des actualisateurs gnriques (le, les) : La France est un grand
pays
- masquer la rfrenciation nominale au profit du pronom prpersonnel on : On nous
dit que contre le chmage, on ne peut rien faire
b) Au plan de la rfrence verbale

Il y a aussi plusieurs procds comme :
- les phrases averbales : La France forte, La France libre
- linfinitivation : Protger la plante pour prparer lavenir
- limpersonnalisation : Il reste encore beaucoup faire, Il ny a aucune fatalit
56!
- la passivation : La loi sur lavortement doit tre abroge
- les noncs strotypiques : La politique est parfois impuissante
- les noncs doxiques : La terre ne sarrte pas de tourner
c) Au plan de la connexion entre syntagmes et propositions

Selon Rabatel (2004a) :
les marqueurs paraissent davantage rtifs leffacement nonciatif car les

connecteurs logiques et les marqueurs spatio-temporels expriment les relations entre
objets du discours en fonction des proccupations intersubjectives, interactionnelles
du locuteur, tout comme les conjonctions et locutions conjonctives, les prpositions
et locutions prpositives ou les adverbes : cest pourquoi leffacement nonciatif
saccommode mal de la phrase complexe et apparat dans maintes phrases simples,
voire averbales.
Toutefois certains marqueurs peuvent chapper cette rgle : cest le cas des
marqueurs spatio-temporels avec le choix de reprages anaphoriques, et certains
connecteurs lorsquils semblent indiquer des relations entre objets indpendamment
du point de vue du locuteur ou de lnonciateur qui les voque.
(1) gauche de la maison, se trouve un sapin.
Enfin, Rabatel24 (2004a : 110) prcise quil est assez vain dambitionner de donner
une liste complte et homogne des marques deffacement nonciatif.
2.2.2. Le but de leffacement nonciatif

Leffacement nonciatif est un des outils qui permettent au sujet parlant de poser
ses propos comme objectifs, ce qui lui permet de leur donner plus dautorit et de
crdibilit, car, ils seront considrs plutt comme des informations, voire des
vidences que comme des opinions personnelles traduisant son point de vue subjectif.
Rabatel (2004a : 112) insiste sur ce point en disant que :
les noncs qui effacent lorigine nonciative du locuteur comportent des contenus
plus directement acceptables pour le cononciateur que ceux qui passent par la
mdiation du locuteur-nonciateur.
Par exemple, une phrase telle Les 35 heures ont t une des plus graves erreurs
conomiques commises dans notre pays est moins discutable que Je (pense-crois-
estime) que les 35 heures ont t une des plus graves erreurs conomiques commises
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
24
Voir aussi Rabatel (2003) et (2004b) sur leffacement nonciatif.
57!
dans notre pays : il est en effet plus facile denchaner sur le deuxime nonc que
sur le premier, et donc de pouvoir le contester : (vous avez tort).
Ce genre dnonc sans nonciateur apparent, dits aussi nonc objectivis, facilite
ladhsion du public aux thses avances par le sujet parlant puisque, comme je lai
dj dit supra, il prsente ce qui est dit comme une assertion indiscutable.
Enfin, il est important de prciser deux points :
(1) Comme lindique Vion (2001), leffacement nonciatif relve dun simulacre,
puisque le locuteur ne peut pas ne pas manifester dune manire ou dune autre sa
prsence. En dautres termes, Charaudeau (1992 : 650) dit :
quil sagit dun jeu que joue le sujet parlant, comme sil lui tait possible de ne pas
avoir de point de vue, de disparatre compltement de la scne dnonciation, et de
faire parler le discours par lui-mme.
(2) Leffacement nonciatif peut actualiser deux types de positionnement nonciatif :

le premier vise lobjectivation du dire, et lui confre la force de lvidence (discours
scientifiques et juridiques), alors que le deuxime cherche plutt construire un
rapport empathique avec lautre, et propose la synchronisation des points de vue
(mode de textualisation en mme).
Le rapport empathique peut tre instaur, comme je lai dit supra, en utilisant on
des infinitifs, le dmonstratif a, des prsentatifs, c'est--dire des formes qui
ninscrivent pas un nonciateur spcifique, et cela certains moments seulement dans
un nonc : dans la conversation quotidienne, dans le discours romanesque, politique,
avec des nous qui impliquent tous les citoyens par exemple.
2.3. Lapostrophe
Dcrite traditionnellement comme le plus vident des indices dallocution, elle na
pourtant pas t suffisamment tudie dans le domaine de la linguistique. Ce point
prsentera la notion dapostrophe telle quelle est dcrite par Dtrie (2006). Tout
dabord, nous allons voir quels sont les points de ressemblance et de diffrence que
peut avoir lapostrophe avec dautres notions comme le vocatif et le terme dadresse,
ensuite, son rle nonciatif en tant quacte de langage, enfin, la transformation de la
non-personne en personne que permet la mise en apostrophe dun nom.
58!
2.3.1. Lapostrophe : une dfinition pralable
Lapostrophe est considre dans un premier temps comme une sous-catgorie de
la catgorie formes dadresse dfinie comme lensemble des expressions dont dispose
le locuteur pour dsigner son (ses) allocutaire(s) : les pronoms dadresse de P2 et P5,
et les noms dadresse (noms propres, noms relationnels, noms de profession, titres,
noms affectueux ou injurieux, etc.). Or, cette dfinition ne rend pas compte de toutes
les caractristiques nonciatives, syntaxiques et smantiques de lapostrophe. Cest
pourquoi il sera question dans les points suivants de traiter les caractristiques qui
permettront par la suite daboutir une dfinition plus prcise de lapostrophe.
2.3.2. Lapostrophe : un phnomne aux dnominations diverses

Il existe dans le domaine des sciences du langage diverses dnominations qui
peuvent tre assimiles lapostrophe. Dtrie (2006) fait le tour de ces dnominations
afin de montrer les diffrences quelles ont avec la notion de lapostrophe.
a) Apostrophe vs vocatif
Selon Dtrie (2006 : 12) le terme technique vocatif a certes lavantage de rendre
compte dun acte, puisque le mot inscrit dans sa morphologie lacte dinterpeller
(vocare ! appeler), mais il dsigne un cas employ pour sadresser directement
quelquun dans les langues dclinaison. Donc, ce terme na pas lieu dtre dans la
terminologie actuelle, tant donn le fait que la langue franaise nest pas ou plus une
langue dclinaison.
b) Apostrophe vs terme dadresse

Une autre appellation existe aussi : celle de terme dadresse, qui est hrite de
lanalyse des interactions verbales o il marque la relation que le locuteur construit
avec son interlocuteur. Kerbrat-Orecchioni (1992 : 15) en donne la dfinition :
Lensemble des expressions dont dispose le locuteur pour dsigner son (ses)
allocutaire(s). Ces expressions ont gnralement, en plus de leur valeur dictique
(exprimer la deuxime personne), cest--dire rfrer au destinataire du message,
une valeur relationnelle : lorsque plusieurs formes sont dictiquement quivalentes
comme tu et vous employs pour dsigner un allocutaire unique, elles servent
en particulier tablir un type particulier de lien social.
Selon Dtrie (2006 : 13), cette appellation nquivaut pas celle dapostrophe pour
deux raisons :
59!
- la premire rside dans le fait quelle est ambigu, car elle englobe les pronoms
dadresse (P2 et P5), et les noms dadresse sans discriminer les emplois dsignatifs
(ex. 1 et 1) des emplois interpellatifs (ex. 2 et 2), lapostrophe tant un terme
interpellatif :
lapostrophe a pour fonction de construire une sphre interpersonnelle au sein de

laquelle linstance dnonciation prdique non seulement la prsence dautrui, mais
aussi son positionnement en tant que cononciateur, et asserter de la sorte quil a
toute sa place dans lespace intersubjectif ainsi labor. (Dtrie 2006 : 8)
Observons les quatre exemples suivants :
(1) Je vous demande dapprocher. (locutif)

(2) Vous, approchez. (allocutif)
(1) Les Franais veulent le changement. (dlocutif)
(2) Franais, cest le moment de changer. (allocutif)
Dans (1), il ny a pas dinterpellation, mais une simple dsignation de lallocutaire,

alors que dans (2), lallocutaire est interpell par le pronom dadresse vous.
Dans (1), le syntagme nominal (dsormais SN) les Franais est en emploi
dsignatif, renvoyant un dlocut, autrement dit une non-personne, alors que dans
(2), le SN Franais est en emploi interpellatif, renvoyant des allocutaires, des
personnes (je reviendrai sur ce point en 3.3.6).
- la deuxime : le terme adresse, qui se trouve dans termes dadresse et noms
dadresse, porte croire que lnonciateur et son cononciateur partagent
ncessairement le mme cadre spatio-temporel. Tandis que lapostrophe permet
denglober des stratgies nonciatives, sous-tendues par une cononciation, qui ne se
manifestent pas ncessairement par la reprsentation dune interlocution prsente
comme effective.
2.3.3. Lapostrophe dans une perspective cononciative

Pour Dtrie (2006 : 16-17) le terme apostrophe est donc le mieux mme pour
dcrire le phnomne dinterpellation dfini supra ; ceci est justifi par trois raisons
quelle rsume ainsi :
(1) la morphologie du terme qui inscrit une problmatique corporelle : apo- construit
la valeur dloignement et -strophe celle de tour, soit un tour qui dtourne du
dveloppement principal dans le but dinterpeller autrui, ce qui a pour effet de
privilgier le dire par rapport au dit, et la mise en saillance de lnonciation elle-
60!
mme, avec la mise en avant du cononciateur et linstauration dune relation directe
(en face face) avec lui ;
(2) la proximit quentretient le terme apostrophe (en tant que terme dadresse) avec
lapostrophe rhtorique dans la mesure o la rhtorique la dfinit comme une figure
par laquelle on sadresse des personnes absentes voire abstraites . Par exemple :
gloire, jeunesse ;
(3) les potentialits smantiques du terme dfini dictionnairiquement comme : attaque
verbale brusque ou encore interpellation volontairement dsagrable qui mettent
laccent sur la relation lautre, et lancrage proprement corporel.
Nanmoins, et sans entrer dans les dtails de la perspective interactionniste, Dtrie
(2006 : 12) considre lapproche interactionniste des termes dadresse comme le point
de dpart de lanalyse du phnomne interpellatif, cest--dire de toute approche
nonciative des phnomnes de saturation rfrentielle par linterpellation. En effet,
Kerbrat-Orecchioni a soulign, dans sa dfinition des termes dadresse (cite supra),
le fait que ces derniers permettent au locuteur non seulement de dsigner son
interlocuteur, mais aussi de construire une certaine relation avec lui25.
2.3.4. Apostrophe et actes de langage

Du point de vue nonciatif, il existe trois types dactes de langage : allocutif,
locutif et dlocutif. Selon Charaudeau (1992 : 574-575) :
lacte de langage est allocutif si le locuteur implique linterlocuteur dans son acte
dnonciation et lui impose le contenu de son propos, il est locutif quand le locuteur
situe ses propos par rapport lui-mme, dans son acte dnonciation. Il rvle sa
propre position quant ce quil dit, et il est dlocutif quand le locuteur et
linterlocuteur sont absents de lacte dnonciation.
Les trois modalits les plus rpandues de lacte allocutif sont linjonction,
linterrogation et linterpellation. Ce sont les modalits qui permettent de prciser le
rapport entre le locuteur et linterlocuteur, et la manire dont ils sont impliqus dans
lacte de langage. Donc, linterpellation est un acte allocutif.
Lapostrophe, tant dfinie comme lindice explicite de linterpellation, permet
ainsi au locuteur dinterpeller son interlocuteur, non seulement en modalit injonctive,
mais aussi en modalit assertive et en modalit interrogative. Donc, lapostrophe est,
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
25
Je reviendrai sur le rle de lapostrophe dans la construction de la relation interpersonnelle entre le
locuteur et linterlocuteur, et donc de la construction des rapports intersubjectifs dans le point 2.3.7.
!
61!
du point de vue nonciatif, un acte de langage allocutif dont la fonction est de poser
autrui comme son allocutaire dsign, et donc, de le constituer en tant qu'allocutaire.
2.3.5. Lapostrophe : de la non-personne la personne

Jai trait dans le chapitre prcdent la diffrence entre personne et non-personne
du point de vue de la linguistique nonciative. Dans le domaine de linguistique
praxmatique, la non-personne en tant que position de dlocution se distingue de la
personne par le fait que :
la personne sappuie exclusivement sur des marques grammaticales, alors que la non-
personne sinscrit certes aussi dans des morphmes grammaticaux mais
centralement cette position sexprime par la nomination praxmique (SN). (in Dtrie
C, Siblot B et Verine B. (d.), article Personne / non-personne)
Or ce qui fait de lapostrophe un phnomne curieux, cest justement sa capacit

de transformer un nom, actualis ou non, en personne :
La mise en apostrophe dun nom transforme ce nom (une forme non personnelle pour
la praxmatique) en une forme non seulement qui prsuppose une deuxime
personne, mais aussi qui la dsigne directement (). Lapostrophe opre une sortie
du domaine de la non-personne, pour tre un outil de la construction de la personne.
(Dtrie, 2006 : 6)
Ce processus de transformation du nom sopre dans les exemples (3 et 3) o dans

(3) le SN Franais est une forme non personnelle qui tire sa capacit de rfrer du
dterminant qui le prcde, alors que dans (3) la mise en apostrophe du SN Franais
le dote dun pouvoir dadressage autonome.
(3) Les Franais vont voter le 22 Avril.

(3) Franais, votez le 22 Avril.
2.3.6. Le rle de lapostrophe dans la construction des rapports intersubjectifs

Lapostrophe est donc un outil de la construction de lethos, car elle permet
lnonciateur de positionner son cononciateur, et par contrecoup de se positionner
dans la scne nonciative. Autrement dit, lapostrophe implique ce que Dtrie (2006 :
153) appelle un retour nonciatif dfini comme :
le fait que le choix de lapostrophe, et donc de type de discrimination dautrui quelle

effectue, rejaillit sur celui qui lemploie, modulant ou modifiant son image : le fait de
reprsenter son allocutaire met en scne, dune certaine manire, le locuteur lui-
mme.
62!
la lumire de ce qua t dit supra, il ne fait donc aucun doute que lapostrophe
est gnralement un outil construisant une intersubjectivit sur le mode disjonctif,
cest--dire un outil de la construction textuelle de la subjectivit en soi-mme, car
elle permet dinstaurer un axe frontal, de face face, qui permet lnonciateur de
discriminer son cononciateur (je vs tu).
Bilan
Dabord, il a t question dans ce chapitre dexpliquer la thorie de lactualisation
textuelle qui apprhende la subjectivit comme une intersubjectivit car selon
Barbris, la construction de la subjectivit nest pas un processus achev une fois pour
toutes, mais un processus graduel qui se dveloppe et se rengocie au cours de
linteraction.
Ensuite, on a vu que Dtrie et Verine ont repris et amnag cette thorie pour
aboutir deux modes de textualisation, envisags comme les ples extrmes au sein
desquels se construit lintersubjectivit :
(1) le mode de textualisation en soi-mme ;
(2) le mode de textualisation en mme
Ils correspondent la combinaison de choix formels permettant de dcrire la
profondeur nonciative dun texte, et la plasticit de lintersubjectivit quil construit.
Chaque texte sinscrit prfrentiellement dans le premier ou le deuxime mode,
mais, dans la plupart des cas, un texte entremle les deux modes de textualisation.
Enfin, jai prcis que chaque mode de textualisation se construit grce des
marques linguistiques particulires telles les pronoms personnels, les procds
deffacement nonciatif et lapostrophe, et que chaque mode de textualisation
contribue construire un ethos particulier.
63!
CHAPITRE 5. Typologies, types et genres de discours
Comme le dit Maingueneau (voir chapitre 1), la construction dun ethos passe
ncessairement par lactivation dun type et dun genre de discours. Ce chapitre sera
donc consacr la dfinition du terme discours, et surtout, aux genres de discours26
tels quils sont classs par Bakhtine, dans un premier temps, et Maingueneau, dans un
deuxime temps. Mais avant cela, jaborderai la question des typologies de discours
faites par divers scientifiques pour des fins diverses.
1. Le discours
Avant daborder la question de genres de discours, il semble essentiel de dfinir ce
quest un discours27. Dans le domaine de la linguistique, le terme discours connat
plusieurs acceptions. Cest pourquoi il est indispensable selon Maingueneau (2002 :
185-186), de lopposer toute une srie dautres termes pour pouvoir proposer une
dfinition prcise.
a) Discours vs phrase
Harris (1952) dfinit le discours comme une unit linguistique constitue dune
succession de phrases .
b) Discours vs langue
Dans cette dichotomie, deux types dopposition simposent selon la manire de
dfinir la langue : (1) si on considre la langue comme un systme de valeurs
virtuelles, le discours soppose cette conception de la langue par le fait quil est
lusage de la langue dans un contexte particulier, qui filtre ses valeurs et peut en
susciter de nouvelles ; (2) si on considre la langue comme un systme partag par les
membres dune communaut linguistique, le discours est lusage restreint de ce
systme. Ainsi, le terme discours peut rfrer : (1) un positionnement : dans ce cas
de figure, le terme discours peut dsigner aussi bien le systme qui permet de
produire un ensemble de textes que cet ensemble lui-mme, comme le discours
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
26
D. Maingueneau prfre employer le terme genres de discours alors que dautres linguistes prfrent
employer le terme genres du discours.
P\! Pour Benveniste (1974 : 241-242) le discours est toute nonciation runissant un locuteur et un
auditeur, et chez le premier lintention dinfluencer lautre .
64!
I.5. GENRES DE DISCOURS
socialiste, capitaliste, nationaliste, etc. ; (2) un type de discours comme le discours

politique, mdiatique, scolaire, etc. ; (3) des productions verbales spcifiques dune
catgorie de locuteurs comme le discours de professionnels, de femmes, de jeunes,
etc. ; (4) une fonction du langage tels le discours didactique, ludique, polmique, etc.
c) Discours vs nonc
Cest cette opposition qui a permis par la suite dattribuer un point de vue
spcifique lanalyse du discours en France. Pour Guespin (1971 : 10 in Charaudeau
et Maingueneau 2002) :
un regard jet sur un texte du point de vue de sa structuration en langue en fait un

nonc ; une tude linguistique de conditions de production de ce texte en fera un
discours.
Aprs avoir dfini ce quest un discours par la srie des dichotomies mentionne
supra, je prsenterai infra les caractristiques que Maingueneau (2002 : 186) donne
au discours :
a) Le discours est orient

Chaque discours est doublement orient, dune part parce quil se construit en
fonction dune vise du locuteur, dautre part, parce quil se dveloppe dans le temps,
cest--dire que chaque discours peut dvier en cours de route (digression) mais
revenir par la suite sa direction initiale.
b) Le discours est interactif

La manifestation la plus vidente de linteractivit discursive est la conversation.
Or, outre les noncs crits, il existe dautres formes doralit qui ne relvent pas de la
conversation. Cest la raison pour laquelle Maingueneau (2002 : 188) propose de
distinguer deux sortes dinteractivit : (1) linteractivit fondamentale, celle qui
concerne la conversation ; (2) linteractivit constitutive, celle des autres formes
dnonciation, car il considre que
toute nonciation, mme produite sans la prsence dun destinataire, est un change,
explicite ou implicite, avec dautres locuteurs, virtuels ou rels, elle suppose toujours
la prsence dune autre instance dnonciation laquelle sadresse le locuteur et par
rapport laquelle il construit son propre discours. Dans cette perspective, la
conversation nest pas considre comme le discours par excellence, mais seulement
comme un des modes de manifestations mme sil est sans nul doute le plus
important de linteractivit fondamentale du discours. (ibid.)
65!
c) Le discours est contextualis

Le discours, non seulement, intervient dans un contexte, mais aussi, il contribue
le dfinir et le modifier en cours dnonciation. Sans le contexte, le discours perd
son sens.
d) Le discours est pris en charge

Selon Maingueneau (2002 : 189) :
tout discours est rapport une instance qui la fois se pose comme source de
reprages personnels, temporels, spatiaux et indique quelle attitude elle adopte
lgard de ce quil dit et de son interlocuteur.
e) Le discours est rgi par des normes

Lactivit discursive est rgie par des normes spcifiques, autrement dit, chaque
discours doit obir certaines rgles qui doivent tre respectes par le locuteur sil
veut russir son allocution
Aprs avoir dfini ce quest le discours et donn ses caractristiques, il sera
question dans le point suivant de dcrire et de dfinir les catgories dans lesquelles on
classe les discours.
2. Typologies, types et genres de discours

Selon Maingueneau (1998 : 36), tout texte relve dune catgorie de discours, dun
genre de discours. La dnomination de ces genres sappuie sur des critres trs
htrognes (journal renvoie au caractre priodique de la publication, rcit au mode
dorganisation narratif, etc.). Cependant, lanalyse du discours ne peut pas se
satisfaire de ces catgories qui sont, certes, adaptes aux besoins de la vie
quotidienne, mais qui ne rpondent pas des critres de classement rigoureux. Mais,
les critres, bien quils soient rigoureux, varient selon les besoins, cest la raison pour
laquelle il existe des typologies de diverses sortes.
Dans les points suivants, je vais srier les diverses typologies de discours en
mettant laccent surtout sur la typologie des genres de discours proposs par
Maingueneau (1998), qui est en lien direct avec la prsente recherche.
66!
2.1. Les typologies communicationnelles

Ces typologies renvoient ce quon fait avec lnonc, sa vise
communicationnelle. Elles se prsentent tantt comme des classifications par
fonctions du langage, tantt par fonctions sociales.
2.1.1. Par fonctions du langage

Jakobson (1963) est lun des premiers avoir class les discours selon leur finalit
communicationnelle. Il classe les discours sur la base dune fonction prdominante,
ainsi, il obtient six fonctions : rfrentielle , motive , conative ,
phatique , mtalinguistique et potique . Cependant, cette typologie a
montr, travers le temps, certaines limites dont les plus videntes sont : (1) le fait
quun seul discours peut mobiliser plusieurs fonctions la fois ; (2) la difficult de
placer certains noncs dans lune de ces six fonctions.
2.1.2. Par fonctions sociales

Ce sont des classements faits par des anthropologues et par des sociologues, qui
proposent de classer les discours selon la fonction sociale : fonction religieuse
pour le genre sermon, fonction ludique pour le genre devinette ou fonction de
contact pour les conversations. Mais une fonction peut appartenir plusieurs genres
de discours la fois comme la fonction de contact qui peut tre prsente dans les
conversations familires, religieuses et mme les cartes postales.
2.1.3. Autres classifications

Certains proposent des classifications des genres de discours en prenant comme
critre distinctif un lieu institutionnel : larme, lcole, lhpital, etc. Dautres
prfrent prendre comme critre le statut des partenaires : discours des
professionnels, discours des femmes, discours des jeunes, etc. Il y a mme des
classifications qui reposent sur des positionnements de nature idologique : le
discours socialiste, capitaliste, catholique, etc. Mais pour lanalyse du discours, ces
units sont indissociables des genres de discours quelles mobilisent, et de la manire
dont elles les mobilisent.
!
67!
2.2. Les genres de discours

La notion de genre de discours existe depuis lantiquit, o pendant la priode de
la Grce pr-archaque on distinguait entre les diffrents genres de pomes tels
lpique, le lyrique, le dramatique, etc. Ensuite, dans la Grce classique, sont ns des
genres tels le politique et le juridique pour rpondre aux besoins de la population.
Dans le domaine de la linguistique daujourdhui, la notion de genre de discours a
t initie par Bakhtine et repense par Maingueneau.
2.2.1. Classement de Bakhtine

Bakhtine (1984 : 267) classe les genres selon la nature communicationnelle de
lchange verbal. Ainsi, il distingue deux grandes catgories : (1) les genres premiers
qui englobent les productions naturelles et spontanes du langage ; (2) les genres
seconds qui concernent les productions construites et institutionnalises.
Selon lui, les genres de discours peuvent tre considrs comme un facteur
dconomie cognitive, en effet, chaque locuteur a la capacit, en se concentrant
seulement sur un nombre rduit dlments, de reconnaitre quel genre de discours
appartient tel ou tel nonc. Ceci dit, le locuteur, par sa matrise des genres de
discours, na pas besoin daccorder une attention constante chaque nonc pour
savoir sil appartient tel ou tel genre. Bakhtine (1984 : 285) souligne ce point :
Nous apprenons mouler notre parole dans les formes du genre et, entendant la
parole dautrui, nous savons demble, aux tout premiers mots, en pressentir le genre,
en deviner le volume, la structure compositionnelle donne, en prvoir la fin,
autrement dit, ds le dbut nous sommes sensibles au tout discursif () Si les genres
de discours nexistaient pas et si nous navions pas la matrise, et quil nous faille les
crer pour la premire fois dans le processus de la parole, quil nous faille construire
chacun de nos noncs, lchange verbal serait impossible.
Dailleurs, Maingueneau (1998 : 29) appelle cela la comptence gnrique,

laquelle permet, selon lui, (ibid.) dviter la violence, le malentendu, langoisse de
part et dautre de lchange, bref de scuriser la communication .
2.2.2. Classement de Maingueneau

Maingueneau (1998 : 47) distingue, son tour, deux sortes de genres de discours :
les genres institus et les genres conversationnels. Pour lui (ibid.), les genres de
discours sont considrs comme des dispositifs de communication qui ne peuvent
apparatre que si certaines conditions sociohistoriques sont runies . Ainsi, un genre
68!
de discours comme la profession de foi suppose lexistence de certaines conditions

sans lesquelles il nexiste pas28.
la diffrence des typologies communicationnelles proposes supra, les
typologies des genres de discours ont un caractre historiquement variable, cest--
dire que des genres tels le talk-show ou la profession de foi sont les faits dune
socit donne une poque donne, alors que des catgories telles le ludique ou
le didactique se trouvent dans nimporte quelle socit nimporte quelle poque.
2.2.2.1. Genres institus vs genres conversationnels
a) Les genres institus

Cette catgorie contient tous les genres qui ne relvent pas dune spontanit de
lexercice de lactivit verbale, et ils peuvent tre oraux aussi bien qucrits. On
trouve dans cette catgorie des genres trs varis, tels le journal quotidien, lentretien
dembauche, le conseil dadministration, la profession de foi, etc. Ce sont les genres
de discours qui correspondent au mieux la dfinition du genre comme dispositif de
communication verbale sociohistoriquement dfini, dans la mesure o ils sont lis aux
besoins dune poque et dun lieu dtermins, et disparaissent avec eux.
Maingueneau (2000 : 77) distingue quatre modes de genres institus selon la
manire dont stablit la relation entre scne gnrique et scnographie . (voir
chapitre 1). Ainsi, obtient-il quatre modes :
- Mode (1) : il sagit des genres extrmement contraignants, y compris dans leur
formulation : actes juridiques, bulletins mdicaux, fiches administratives, annuaires
tlphoniques, etc. Ce sont des genres dans lesquels la scnographie est stable et les
locuteurs sont, a priori, substituables ;
- Mode (2) : il sagit des genres qui sont la plupart de temps soumis certaines
contraintes, autrement dit, ce sont les genres o la scne gnrique appelle de
prfrence telle ou telle scnographie (journaux tlviss, cours universitaires). Mais
la diffrence des genres de mode (1), les genres de mode (2) permettent au locuteur
dchapper ces contraintes en choisissant une scnographie plus originale. Ainsi,
chaque journaliste a sa propre faon danimer le journal tlvis ;
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
28
Je reviendrai sur ces conditions dans le point 4.
69!
- Mode (3) : dans les genres de ce mode, la scne gnrique nexige aucune
scnographie prfrentielle, cest donc aux locuteurs de choisir la scnographie quils
jugent la mieux adapte la scne gnrique. Cest le cas des publicits, chansons,
missions de divertissement ;
- Mode (4) : Cela concerne surtout les textes philosophiques et littraires o lauteur
ne peut pas se contenter des scnographies prtablies. En effet, les crivains sont
dune certaine manire obligs dinventer sans cesse de nouvelles scnographies pour
leurs uvres afin de capter lattention du public.
Le genre de discours profession de foi appartient donc au mode 2 o chaque
candidat se prsente et prsente son projet sa faon.
b) Les genres conversationnels

Contrairement aux genres institus, les genres conversationnels ne sont pas lis
des lieux institutionnels, des rles pour leurs partenaires, des scripts relativement
stables. Toutefois, ils obissent des contraintes fortes, mais essentiellement locales
comme les formules douverture et de clture de lchange verbal. Dans les genres
institus, les contraintes sont globales et surtout verticales, en revanche, dans les
genres conversationnels, les contraintes sont horizontales comme les stratgies de
ngociation et dajustement des tours de parole. Il sagit donc plutt des conversations
familires, amicales ou entre collgues dont les thmatiques et la finalit sont la
plupart du temps floues.
2.2.2.2. Genres et types de discours

Selon Maingueneau, la catgorie types de discours englobe la catgorie des genres
de discours. Autrement dit, le talk-show par exemple, constitue un genre de
discours lintrieur du type de discours tlvisuel, qui, son tour, appartient un
ensemble plus vaste qui serait le type de discours mdiatique. Le mme exemple peut
tre appliqu au genre de discours profession de foi qui se trouve lintrieur du
type de discours lectoral, qui, lui aussi, appartient un type de discours plus grand
qui serait le discours politique.
70!
2.2.2.3. Les conditions sociohistoriques dun genre de discours

Comme il a t soulign supra dans la dfinition des genres de discours, tout
genre de discours est soumis des conditions sociohistoriques sans lesquelles il
nexiste pas :
a) une finalit reconnue :

Chaque discours doit avoir un objectif prcis qui se rsume en rpondant la
question : On est l pour dire ou faire quoi ? (la formule est de Charaudeau 1995 :
102 in Maingueneau (1998 : 51). Par exemple, le genre publicitaire vise sduire
pour vendre un produit, et le discours lectoral vise sduire pour obtenir un
maximum de voix, etc.
b) le statut des partenaires lgitimes :

Il sagit des rles quassument lnonciateur et son ou ses cononciateur(s) dans le
discours. Un discours lectoral met en relation un candidat et des lecteurs ;
c) le lieu lgitime :
Certains genres de discours, et surtout les institutionnels, impliquent un certain
lieu.
d) la temporalit dun genre de discours :

Cette notion implique plusieurs aspects :
- une priodicit : certains genres de discours sont priodiques, mme sil ne sagit
pas de la mme priode (une messe est hebdomadaire, le journal est en principe
quotidien, etc.), alors que dautres ne sont pas soumis priodicit comme les
circulaires administratives ou certaines confrences de presse ;
- une dure de droulement : la dure daccomplissement dun genre de discours
varie, certains genres exigent une dure minimale comme les publicits (30 secondes),
dautres durent plus longtemps comme les meetings politiques ;
- une continuit : une publicit doit tre vue ou lue en entier en une seule fois, alors
quun roman peut tre lu en nombre indtermin de sances.
- une dure de premption attendue : certains textes sont censs tre lus pendant une
dure dtermine, au-del de laquelle ils perdent leur valeur potentielle, comme les
journaux ou les magazines. En revanche, dautres textes ont une longvit suprieure,
voire ternelle, comme certains textes littraires et religieux.
71!
e) une organisation textuelle :

Certains genres de discours doivent obir des rgles discursives strictes,
autrement dit, des normes spcifiques comme par exemple les lettres administratives,
alors que dautres peuvent profiter de toute la panoplie des styles communicatifs qui
existent, voire den inventer, comme les publicits ou les textes littraires.
Enfin, Maingueneau (1998 : 54) souligne le fait que toutes ces normes ne sont pas
toujours respectes la lettre par lnonciateur :
il ne faut pas oublier que lnonciateur peut toujours transgresser les normes, soit
parce quil les matrise mal, soit dlibrment, pour produire un certain effet,
interprter en fonction du contexte.
2.2.2.4. Genre de discours : un syntagme porteur dambigut

Deux sortes dambigit sont perceptibles lorsquon parle de genres de discours :
- Il faut rserver le terme genre de discours pour les activits verbales, aux dispositifs
de communication dont certaines caractristiques (le rle des partenaires, le lieu, le
temps, etc.) sont reprables, et ne pas lutiliser pour des catgories fabriques par les
analystes pour dsigner des familles de genres de discours. Par exemple, lorsquun
analyste regroupe sous un seul terme entretien des genres de discours divers tels
les consultations mdicales, les entretiens dembauche ou mme les interrogatoires
policiers.
- Certains genres de discours sont inclus dans dautres genres de discours plus grands.
Ainsi, des genres tels le le billet dhumeur ou lditorial sont dpendants dun
genre de discours plus grand qui serait le journal ou le discours journalistique.
Maingueneau (2007 : 47) considre ces genres comme des genres de textes du fait
quils obissent un certain nombre de normes, mais qui ne sont pas des activits
verbales autonomes.
2.2.2.5. Les trois aspects du genre de discours

Afin de caractriser les genres de discours, Maingueneau (1998 : 54-55) recourt
des mtaphores empruntes trois domaines : juridique (contrat), ludique (jeu) et
thtral (rle). Chacune de ces mtaphores met en vidence un aspect important du
genre de discours.
72!
a) Le contrat
Il sagit du fait que chaque genre de discours est soumis certaines rgles
implicites qui doivent tre respectes par les participants de la situation dnonciation
(les nonciateurs et les cononciateurs) sous peine de subir les sanctions encourues.
b) Le rle
Chaque genre de discours contraint les participants endosser un rle qui ne leur
est attach qu travers la situation dnonciation dont ils sont partie prenante. Ainsi,
les protagonistes dun dbat prsidentiel nagissent pas en tant que prsident, premier
ministre ou premier secrtaire dun parti politique, mais en tant que candidats qui se
soumettent au jugement des lecteurs. Dailleurs cest ce que J. Chirac a essay de
rappeler F. Mitterrand lors du dbat prsidentiel de 198829, pendant lequel F.
Mitterrand (Prsident sortant) ne cessait dappeler son interlocuteur J. Chirac (Premier
ministre en exercice) Monsieur le Premier ministre.
Voici lextrait de cet change qui a eu lieu pendant le dbat des EP de 1988 :
Mitterrand : je vous ai observ pendant deux ans vous me donnez l un

bien mauvais exemple mais je ne vais pas mengager davantage moi je
je vous appelle et je je nai quune observation particulire sur
votre faon de vous exprimer vous en avez le droit moi je continue de
vous appeler monsieur le Premier ministre puisque cest comme cela
que je vous ai appel pendant deux ans et que vous ltes et bien en
tant que premier ministre jai constat que vous aviez et cest bien
juste de le dire de trs relles qualits vous navez pas celles de
limpartialit et de sens de la justice dans la conduite de ltat
Chirac : permettez-moi juste de vous dire que ce soir je ne suis pas
le Premier ministre et vous ntes pas le Prsident de la rpublique
nous sommes deux candidats galit et qui se soumettent au jugement
des Franais seuls qui comptent vous me permettrez donc de vous
appeler monsieur Mitterrand
Mitterrand : mais vous avez tout fait raison monsieur le Premier
ministre
c) Le jeu
Comme la plupart des jeux, le genre de discours implique le respect de certaines
rgles prdfinies et connues par les participants, mais la diffrence du jeu, les
rgles du genre de discours ne sont pas rigides : elles ont des zones de variation, les
genres peuvent se transformer . (Maingueneau 1998 : 56)
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
29
Voir Cabasino (2007).
73!
2.2.2.6. Genres de discours vs tiquettes

Selon Maingueneau (2007 : 80), les tiquettes correspondent aux titres que les
auteurs attribuent leurs textes, mais qui ne sont pas des genres de discours
proprement parler. Une tiquette peut rfrer aux proprits formelles du texte, son
interprtation ou aux deux la fois.
a) Les tiquettes rfrant au mode dorganisation de texte

Cest le cas de ce que Maingueneau (2007 : 80-81) appelle lhypergenre dfini
comme :
un type dorganisation textuelle aux contraintes pauvres, relativement stables au fil

des sicles, lintrieur duquel peuvent se dvelopper des mises en scne trs varies
de la parole.
Il sagit de classer les textes dans des catgories comme le dialogue, la lettre,
lessai, le journal, etc.
b) Les tiquettes rfrant au mode dinterprtation

Ce sont les tiquettes qui rfrent la faon dont le lecteur doit lire le texte et non
son mode dorganisation. Autrement dit, dans ce type dtiquettes, le texte est cadr
selon le mode dinterprtation, cest pourquoi on parle de cadrage interprtatif de
textes comme : parole de citoyen, rverie, etc.
c) Les tiquettes rfrant la fois au mode dorganisation et au mode dinterprtation

Dans ce cas-l, il sagit de ce que Schaeffer 1989 (in Maingueneau 2007) appelle
les classes gnalogiques, un terme qui dsigne les genres qui se construisent par
ressemblance plus ou moins grande avec une uvre qui sert de modle implicite. la
diffrence des genres de discours qui sont lis des conditions sociohistoriques, les
tiquettes des classes gnalogiques ont ncessairement un arrire-plan historique,
elles sappuient sur une mmoire collective. Par exemple la PDF de J.-M. Le Pen pour
les EP 2007 a pris comme modle lappel de 18 juin 1940 du gnral de Gaulle.
Aprs avoir dfini ce quest le discours en gnral, je proposerai, dans le point

suivant, une approche dfinitoire du discours politique, ce qui permettra de
caractriser par la suite, le genre de discours profession de foi.
74!
3. Le type de discours politique

Pour Charaudeau (2005 : 24), parler de discours politique30, cest tenter de dfinir
une forme dorganisation du langage dans son image et dans ses effets
psychologiques et sociaux, lintrieur dun certain champ de pratiques. Ainsi, Pour
lauteur du Discours politique (2005 : 30-31) :
il nexiste pas un discours politique en soi, mais cest la situation de communication

qui le rend politique () Ainsi, tout nonc, aussi innocent soit-il, peut avoir un sens
politique ds lors que la situation le justifie.
3.1. Les lieux de fabrication du discours politique

Suite lide que cest la situation de communication qui rend un discours
politique ou non, Charaudeau (ibid.) propose de distinguer trois lieux de fabrication
du discours politique, qui correspondent chacun un enjeu dchange langagier
particulier :
a) Un lieu dlaboration des systmes de pense :

Le discours politique est considr comme un systme de pense, autrement dit, il
est le rsultat dune activit discursive qui cherche fonder une idalit politique en
fonction de certains principes qui doivent servir de rfrence la construction des
opinions et des positionnements.
b) Un lieu dont le sens est attach lacte de communication :

Il concerne les acteurs de la scne politique qui visent, travers leurs discours
(meetings, dbats, professions de foi, etc.), influencer ou faire adhrer le public
leurs ides. Ce processus dinfluence ne se fait plus au nom dun systme de pense
mais au nom dun comportement commun plus ou moins ritualis. Il sagit pour
lhomme politique de se construire une image de soi, un ethos, qui lui permet de
mettre en place ses stratgies de persuasion.
Charaudeau (2005 : 62) distingue conviction et persuasion :
la premire relverait du pur raisonnement, reposerai sur des facults intellectuelles,

et serait tourne vers ltablissement de la vrit. La seconde relverait des
sentiments ou de laffect, reposerait sur des mouvements motionnels et serait
tourne vers lauditoire. En somme, dun ct le logos, de lautre le pathos et lethos,
ce dernier concerne limage de celui qui parle et qui est galement susceptible de
toucher lauditoire par identification possible de celui-ci la personne de lorateur.
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
30
Voir Le Bart (1998) pour une autre dfinition du discours politique.
75!
c) Un lieu o est produit du commentaire :

Ici, le discours politique est conu comme un simple commentaire sans aucune
finalit politique. Le propos porte sur du politique, mais il sinscrit dans une situation
dont la finalit se situe hors du champ de laction politique.
3.2. Le discours politique entre lgitimit, crdibilit et autorit

Selon Charaudeau (2005 : 50) la lgitimit :
dsigne ltat ou la qualit de qui est fond agir comme il agit (), elle est ce qui
donne droit exercer un certain pouvoir avec la sanction ou la gratification qui
laccompagne.
Pour lui, tout homme politique doit avoir une lgitimit qui lui permet davoir
lautorit31 de dire et de faire. Mais il ne faut pas confondre lgitimit et crdibilit, la
premire est le droit institutionnel du sujet dire ou faire, alors que la seconde est la
capacit du sujet dire ou faire. Mettre en cause la lgitimit de quelquun, cest
mettre en cause le droit lui-mme et non la personne. En revanche, mettre en cause la
crdibilit de quelquun, cest mettre en cause la personne en ce quelle ne donne pas
la preuve de son pouvoir de dire ou de faire.
Voici un extrait dun change discursif qui a dur 527 entre la candidate du FN
aux EP de 2012 M. Le Pen et lanimateur de France 2 L. Ruquier dans lmission On
nest pas couch le 18/02/2012 illustrant la question de la lgitimit :
Dbut de la squence consacre M. Le Pen : L. Ruquier lui demande de
commenter une caricature la reprsentant :
Le Pen : () Moi je retire ma lgitimit du du peuple ce qui nest

pas votre cas
Ruquier : Ecoutez vous tirez vous tirerez votre lgitimit du
peuple quand vous serez lue madame
Le Pen : mais j serai lue [je suis lue]
Ruquier : [alors on en reparlera ailleurs comme
vous l disiez]
Le Pen : [je suis lue] monsieur je
suis dput europen je suis conseiller rgionale je suis lue
Ruquier : oui oui mais quand vous serez lue prsidente de la
rpublique
Vers la fin de la squence consacre M. Le Pen : L. Ruquier revient sur la

question de la lgitimit :
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
31
Pour Charaudeau (2005 : 51) lautorit est le droit soumettre lautre .
76!
Ruquier : () Jadmets votre lgitimit lectorale mais admettez

aussi que ma lgitimit je ne la tiens ni du srail do je viens
ni de ma famille et que cest grce mes audiences que je suis
sur le service public
Charaudeau (2005 : 55) distingue entre diffrents types de lgitimit :
a) Lgitimit par filiation

Cest la lgitimit hrite, que ce soit dordre naturel (fils de ), dordre religieux
(descendants du prophte), elle peut relever aussi de lordre social (les aristocrates),
ou de lordre biologique (talent ou don particulier). En gros, il sagit dtre bien
n .
b) Lgitimit par formation

Cest le fait davoir fait des tudes prestigieuses dans des tablissements
prestigieux et davoir occup des postes importants dans des organismes dautant plus
importants. En gros, il sagit dtre bien form .
c) Lgitimit par mandatement

Cest la lgitimit qui caractrise les systmes dmocratiques o les tenants du
pouvoir tirent leur lgitimit de gouvernance du peuple qui les a mandats ou
dlgus gouverner en leur nom.
4. Le genre de discours : profession de foi

Selon Rigat (2010), la profession de foi est un rituel socio-discursif typiquement
franais auquel se prtent tous les candidats la veille de chaque lection . Pour elle,
le terme de profession de foi indique une formule prononce publiquement par le
catholique et contenant ses convictions religieuses inbranlables . Mais quel genre
de discours appartient la profession de foi ?
Si on se base sur le classement de Bakhtine, le genre de discours profession de foi
fait partie des genres seconds, qui concernent les productions construites et
institutionnalises. Si on se base sur le classement de Maingueneau, la profession de
foi fait partie des genres de discours institus du mode (2), car la PDF est, certes,
soumise certaines contraintes, mais le candidat peut, tout du mme, se permettre de
jouer avec certaines de ces contraintes.
77!
Comme chaque genre de discours, la PDF est soumise certaines conditions

sociohistoriques :
a) une finalit reconnue : sduire les lecteurs pour rcolter le plus de votes possible.
b) le statut des partenaires lgitimes : le candidat joue le rle de lnonciateur et les
lecteurs celui des cononciateurs.
c) la temporalit dun genre de discours : les PDF doivent tre publies une date
dtermine.
d) une organisation textuelle : les PDF doivent suivre des normes plus ou moins
strictes.
Bilan
Il existe deux classement des genres de discours : Dune part, il y a le classement
de Bakhtine qui dfinit les genres selon la nature communicationnelle de lchange
verbal pour aboutir deux grandes catgories : (1) les genres premiers qui englobent
les productions naturelles et spontanes du langage ; (2) les genres seconds qui
concernent les productions construites et institutionnalises. Dautre part, il y a le
classement de Maingueneau qui distingue deux catgories des genres de discours : les
genres institus qui ne relvent pas dune spontanit de lexercice de lactivit
verbale, et les genres conversationnels qui ne sont pas lis des lieux institutionnels,
des rles pour leurs partenaires, des scripts relativement stables.
Ensuite, jai prcis que Maingueneau considre que la catgorie des genres de
discours est sous une catgorie plus englobante, savoir la catgorie des types de
discours. Autrement dit, le genre de discours profession de foi se trouve lintrieur
du type de discours lectoral, qui, lui aussi, appartient un type de discours plus
grand qui serait le discours politique.
Tout genre de discours est soumis des conditions sociohistoriques sans lesquelles
il nexiste pas : (1) une finalit reconnue ; (2) le statut des partenaires lgitimes ; (3) le
lieu lgitime ; (4) une temporalit ; (5) une organisation textuelle.
la fin du chapitre, jai dfini le type de discours politique32 et le genre de
discours profession de foi selon les critres de Maingueneau.
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
32
Voir Courtine (1981).
78!
CHAPITRE 6. Lauditoire : dfinitions et catgories
tant donn le fait que chaque discours est, par nature, adress un auditoire, il
semble indispensable de consacrer un chapitre la dfinition et aux caractristiques
de lauditoire. Tout dabord, je traiterai les divers termes dsignant lauditoire dans
les diffrents champs de la linguistique pour voir quelle diffrence il peut y avoir
entre ces divers termes. Ensuite, jaborderai deux points essentiels, celui de
ladaptation lauditoire comme condition importante pour la russite de lentreprise
oratoire, et celui de la construction de limage de lauditoire par lorateur. Enfin, je
donnerai les deux catgories dauditoire auxquels lorateur peut tre confront et la
manire dont limage de lauditoire sinscrit dans le discours, autrement dit, les
indices dallocution.
1. Cononciateur, sujet destinataire, allocutaire et auditoire

Culioli (1968, 1973), dans le cadre dune linguistique nonciative, emploie le
terme coconciateur pour dsigner le destinataire. Il considre que toute nonciation
est une cononciation dans laquelle les partenaires jouent un rle actif o tout au long
de lchange verbal le locuteur devient auditeur et lauditeur devient locuteur.
Pourtant ce terme prsente un inconvnient qui est celui de la confusion laquelle
peut porter son emploi, car sil est employ au singulier, il dsigne sans confusion le
destinataire, mais sil est employ au pluriel, il peut dsigner une pluralit de
destinataires (Tu + Tu) ou deux interlocuteurs (Je + Tu).
Dans une autre perspective qui est celle de la linguistique de la communication,
Charaudeau (1988, 74) propose demployer le terme de sujet destinataire pour
dsigner linterlocuteur vitant la confusion signale supra, et lopposant au mme
temps au sujet communiquant qui a le monopole de la parole.
Pour les analyses de la conversation menes par Goffman (1987), il y a deux types
de destinataires : le premier est celui qui est dsign par le locuteur en place, concern
par ce quil dit, et qui peut lapprcier et ragir ventuellement (destinataire direct,
ratifi ou allocutaire) ; le second est celui qui nest pas dsign par le locuteur en
place (destinataire indirect ou non ratifi). Quant Perelman (1970 : 25) qui est le
fondateur de la Nouvelle rhtorique, lauditoire reprsente lensemble de ceux sur
lesquels lorateur veut influer par son argumentation . Cette dfinition est valable
79!
I.6. LAUDITOIRE
pour lcrit et pour loral. Par consquent, il est valable pour toutes sortes dauditoire
que ce dernier soit prsent ou absent, quil soit constitu dun seul interlocuteur bien
dtermin ou dun ou de plusieurs groupes dinterlocuteurs indtermins. Par
exemple, un auditoire peut tre constitu dun seul client qui reoit des conseils de
son banquier soit en face face, soit par tlphone ou mme par poste ou internet, ou
bien dun groupe de sympathisants dun candidat aux lections prsidentielles qui
assistent au meeting de ce dernier ou qui lisent sa profession de foi.
Dans la prsente recherche, je privilgierai lemploi des termes nonciateur et
cononciateur, car cette tude sinscrit dans une perspective nonciative. Toutefois
jutiliserai aussi les termes orateur et auditoire lorsquil sagit dun contexte
dfinitoire.
2. Ladaptation lauditoire
Lorateur, dit Perelman (1970 : 25) : pense de manire plus ou moins consciente
son auditoire, mme si ce dernier ne participe pas de manire directe et effective
lentreprise oratoire . Amossy (2006 : 42) prcise que la prsence de lexpression
plus ou moins consciente sexplique par le fait que lorateur peut penser son
auditoire sans que ceci se fasse de manire rflchie et calcule.
Comme il a t dit dans lintroduction de ce chapitre, le bon orateur doit adapter
son discours son auditoire-cible afin quil puisse anticiper les ractions et les
objections de ce dernier et tenter dy rpondre avant mme quelles naient lieu. De ce
fait, tout discours argumentatif est dialogique : tout en tant ncessairement adress
lautre et en tenant compte de sa parole, il ne constitue pas un dialogue effectif.
Donc, lorateur doit adapter son discours son auditoire et au type dont il relve,
puisque les modes de raisonnement changent selon que lauditoire est prsent ou pas
et selon quil a le droit la parole ou pas. Par exemple, un candidat ne sadresse pas
aux lecteurs dans sa profession de foi de la mme faon que lorsquil est en meeting
ou en dbat. Nanmoins ladaptation lauditoire ne se fait pas seulement en fonction
de sa prsence physique ou non, de son pouvoir de prendre la parole ou non, mais va
au-del de ces critres. En effet, lorateur doit, pour emporter ladhsion de son
auditoire, fonder son discours sur des prmisses dores et dj admises par ce dernier.
Ces prmisses ne sont autres que les croyances, les valeurs et les opinions du public,
cest--dire sa doxa. Par exemple, un candidat du FN ne parle pas ses lecteurs de
limportance du rle des trangers en France ou du rle capital que joue la France
80!
I.6. LAUDITOIRE
dans lUE, parce que ces prmisses ne sont pas censes tre celles des partisans du
FN.
En dautres mots, ce qui compte ce nest pas la prsence ou non de lauditoire,
mais lide que lorateur se fait de son auditoire en fonction de la doxa de ce dernier,
tout en sachant que cette image peut ne pas correspondre tout fait au public rel.
Cest la raison pour laquelle Perelman (1970 : 45) dit que lauditoire nest quune
fiction verbale, il le considre comme tel puisque dun ct, il est construit par
lorateur et relve au moins partiellement de son imaginaire, et de lautre, il ne se
confond pas avec le public empirique. Ceci dit, la distance entre limage que lorateur
labore de son public et le public rel dtermine la russite de lentreprise de
persuasion : plus celle-ci est troite, plus lorateur a de la chance demporter
ladhsion de son auditoire, par contre, plus cette distance est grande, plus la chance
demporter ladhsion de lauditoire se rduit. Une image inadquate de lauditoire,
quelle rsulte de lignorance ou dun concours imprvu de circonstances, peut avoir
les consquences les plus fcheuses . (ibid.).
3. Linscription de lauditoire dans le discours

Jaborde dans ce point la manire dont limage que lorateur construit de son
public se traduit, se matrialise dans son discours. Mais avant de me pencher sur ce
point, il faut se demander sur quels fondements lorateur se base pour construire
limage de son auditoire lorsquil na pas de contact direct avec lui.
Grize (1990 : 30), qui partage le point de vue de Perelman sur le fait que lorateur
doit avoir une reprsentation du public auquel il sadresse pour que son discours soit
le plus efficace possible, dit que ce qui va compter effectivement en labsence
daccs direct aux reprsentations de lallocutaire, ce sont les reprsentations que le
locuteur se fait des reprsentations de son allocutaire . Donc, la reprsentation est
pour Grize limage que se fait lorateur de son auditoire partir (1) des connaissances
de lauditoire ; (2) de son niveau dducation ; (3) de ses valeurs (croyances, opinions,
religion). Ces reprsentations runies composent limage que lorateur se fait de son
auditoire. Une image qui doit ensuite se matrialiser dans le texte pour prendre
consistance et peut tre rapporte des donnes ou des images extrieures
prexistantes.
Ce processus de mise en discours, o limage se concrtise dans le texte, est ce que
Grize (1990 : 32) appelle la schmatisation qui se dfinit comme le processus au gr
81!
I.6. LAUDITOIRE
duquel le locuteur active une partie des proprits censes dfinir lallocutaire pour
produire une image cohrente rpondant aux besoins de lchange .
Ces reprsentations ne sont pas propres chaque individu mais elles sont souvent
collectives, cest--dire partages par les membres dune communaut donne une
poque donne ou au moins connues delle. Ainsi cette notion de reprsentations
collectives se trouve, comme le dit Amossy (2006 : 49) proche de ce que les
sociologues appellent le strotype dfini par Amossy mme (2010, 46) comme une
image collective fige, quon peut dcrire en attribuant un ensemble de prdicats un
thme . Donc, cest en faisant appel au strotype que lorateur peut dfinir au moins
une partie des caractristiques de son auditoire, autrement dit, ses croyances, ses
valeurs et ses opinions pour mieux adapter son discours et prvoir ses ractions
dclenchant ainsi une opration dite de strotypage qui consiste penser le rel
travers une reprsentation culturelle prexistante, un schme collectif fig (Amossy,
2006 : 49). Par exemple, lorsquun candidat sadresse un public venant des
banlieues parisiennes, il ne doit pas dans son discours heurter des valeurs auxquelles
son auditoire serait attach comme la religion, lappartenance au pays dorigine, ou
voquer des projets qui ne sont pas prioritaires ses yeux.
4. Les indices dallocution

Ce sont les marques linguistiques par lesquelles lorateur traduit limage quil se
fait de son auditoire dans son discours. Ce nest pas la Nouvelle rhtorique de
Perelman qui sest occupe de les srier mais les travaux sur lnonciation de
Benveniste (1966, 1974), puis ceux de Kerbrat-Orecchoni qui leur a attribu le terme
dindices dallocution (1980 : 87).
4.1. Pronoms personnels

Jai trait en dtail les pronoms personnels dans le chapitre (4), je ny reviendrai
donc pas.
4.2. Dsignations nominales explicites - Lapostrophe

Les noms propres et les apostrophes (voir chapitre 4) permettent de retrouver
lallocutaire avec certitude, comme dans les professions de foi, o les apostrophes
vont de la dsignation neutre comme : (Franaises, Franais) limage oriente de
ceux auxquels on sadresse (travailleuses, travailleurs).
82!
I.6. LAUDITOIRE
4.3. vidences partages

Mme lorsquil ne fait pas lobjet dune dsignation explicite, lauditoire est
dsign en creux par les croyances, les opinions et les valeurs que le discours lui
attache explicitement ou implicitement.
Ce mode de dsignation permet lorateur de faire lconomie de ladresse et de
gommer toute mention de dsignation, et lanalyste de dgager limage que lorateur
se forme de son public.
5. Les catgories dauditoire

Il existe deux catgories dauditoire :
- la premire est celle de lauditoire homogne, qui se dcline en deux sous-
catgories : ceux qui sont daccord avec lorateur et ceux qui ne le sont pas ;
- la deuxime est celle de lauditoire composite qui se dcline aussi en deux autres
sous-catgories : lauditoire diversifi et lauditoire divis.
Dans les points suivants, je donnerai les dfinitions de toutes ces catgories telles
quelles ont t caractrises par Amossy (2006).
5.1. Lauditoire homogne

On parle dauditoire homogne lorsque lorateur sadresse un auditoire dont les
membres partagent des valeurs, voire des objectifs identiques. Cest bien sr
uniquement dans la mesure o tous partagent une vision du monde, une doctrine, un
programme quon peut parler dauditoire homogne plutt que composite. Sinon,
selon Perelman, une seule personne peut constituer un auditoire composite en ce
quelle a en elle une dimension religieuse (le chrtien), familiale (le pre), nationale
(le patriote anglais), etc. Cest la raison pour laquelle lhomognit de lauditoire est
conteste, et dailleurs nest pas reconnue par Perelman, mais par Amossy (2006 :
53), car selon elle :
lhomognit existe malgr le fait quelle est relative et provisoire dans le sens o
elle drive du fait que lorateur peut miser sur un dnominateur commun (le
strotype) partir duquel il construit lhomognit de son auditoire.
Ainsi lauditoire homogne est la fois une donne (il sagit dune dimension
objective commune, comme par exemple ladhsion lidologie socialiste), et une
fiction (il sagit dun groupe auquel lorateur confre provisoirement sa cohrence et
son unit comme ladhsion au PS).
83!
I.6. LAUDITOIRE
Il existe, comme il a t dit supra, deux types dauditoire homogne, celui qui
partage les points de vue de lorateur, et celui qui ne partage pas les positions de
lorateur, voire qui sy oppose.
5.1.1. Lorateur face un auditoire qui partage son point de vue

Jai prcis dans le point prcdent quun auditoire ne peut tre tout fait
homogne puisque les opinions et les valeurs des membres le composant ne peuvent
tre exactement les mmes. Cependant, un auditoire est considr comme homogne
lorsque les membres qui le composent appartiennent un courant idologique prcis
et une formation politique de circonstance qui permet de sadresser eux comme un
auditoire homogne : les partisans du FN, du PS, de lUMP, du PC, etc.
Dans ce type de discours o lauditoire admet dores et dj le bien-fond des
thses de lorateur, ce dernier na quun seul objectif : confirmer ses thses et les
rendre plus fortes, plus convaincantes et ceci en sappuyant sur les valeurs les plus
partages afin de transformer ltat de rassemblement verbal en action, celle de vote.
Par exemple, les candidats communistes comme O. Besancenot et A. Laguiller
dnoncent lUE et les dgts quelle a causs sur les travailleurs, et donnent comme
preuve renforant leur thse le Non au rfrendum de la Constitution europenne.
5.1.2. Lorateur face un auditoire qui ne partage pas son point de vue
Lorateur peut se trouver devant un auditoire homogne qui non seulement ne
partage pas ses convictions et ses points de vue, mais qui sy oppose. Ainsi, lorateur,
sil veut emporter ladhsion dau moins une partie de cet auditoire, doit fonder son
discours sur des prmisses qui peuvent rassembler les deux clans au-del de toute
divergence. Par exemple, les candidats de grands partis politiques sappuient, dans
leurs discours, sur des sujets tels : les valeurs de la Rpublique et la dmocratie
impartiale.
5.2. Lauditoire composite

Lorateur peut se trouver aussi devant un auditoire composite constitu soit de
groupes diffrencis, voire rivaux, soit indiffrencis.
Il arrive bien souvent que lorateur ait persuader un auditoire composite, runissant
des personnes diffrencies par leur caractre, leurs attaches ou leurs fonctions. Il
devra utiliser des arguments multiples pour gagner les divers lments de son
auditoire. Cest lart de tenir compte, dans son argumentation, de cet auditoire
composite qui caractrise le grand orateur. (Perelman, 1970 : 28)
84!
I.6. LAUDITOIRE
Dans ce cas l, selon Amossy (2006 : 58), il convient :

- de srier les groupes dallocutaires auxquels le discours sadresse en fonction des
trois critres verbaux dj voqus (dsignations, pronoms personnels, vidences
partages) ;
- dexaminer comment le discours hirarchise les groupes : quelle est limportance
dvolue chacun deux selon la place quils occupent dans le texte, ou selon
linsistance mise en valeur qui les distingue ;
- de voir comment les prmisses et les vidences partages que le discours utilise pour
chacun des groupes se concilient entre elles (tche plus ou moins difficile selon le
degr dhtrognit du public et donc la divergence de leurs prmisses).
5.2.1. Lorateur face un auditoire diversifi

La difficult devant laquelle se trouve lorateur lorsquil est devant ce genre
dauditoire consiste raliser dans le mme discours des objectifs divers et
simultans, et miser sur les valeurs et les opinions des uns sans heurter celles des
autres. Par exemple, un candidat aux lections prsidentielles peut miser sur des sujets
tels le chmage, le pouvoir dachat, le taux de croissance, etc.
5.2.2. Lorateur face un auditoire divis

Dans certains cas la composition de lauditoire semble cependant entraver a priori
toute tentative dadresser une parole valable pour tous. Lauditoire est divis en trois
groupes : les partisans de lauditoire, cest--dire ceux qui sont dores et dj daccord
avec lui ; les adversaires, ceux qui sy opposent et le public dit public de raison,
compos gnralement de llite de la socit, celui qui est capable dcouter les
arguments de lorateur et danalyser leur validit. Ainsi, lorateur, nayant aucun
espoir de faire adhrer ses adversaires ses convictions, choisit demble de fonder
son discours sur des prmisses videntes pour la partie de lauditoire qui adhre
dores et dj sa thse. Nanmoins, lorateur doit prsenter dans son discours des
arguments valables afin de persuader la troisime partie du public qui est le public de
raison. Ce cas est flagrant dans les discours des petits candidats qui, dfaut de
vouloir confirmer leur lectorat potentiel voquent des projets qui sont jugs
irralisables et vous lchec pour le public de raison.
85!
I.6. LAUDITOIRE
5.3. Lauditoire universel

Toutes les catgories dauditoire ayant t mentionnes font partie de ce que
Perelman appelle la catgorie de lauditoire particulier dfini comme tout public
cibl constitu par un groupe national, social, politique, professionnel dtermin .
Selon lauteur du Trait de largumentation, ladaptation lauditoire ne doit pas tre
le seul leitmotiv du discours de lorateur : ce faisant, il risque de perdre la force
persuasive des thses quil dfend car elles peuvent tre rfutes par dautres
personnes que celles auxquelles le discours sadresse sur le moment. Selon Perelman
(1970 : 40-41), ce danger est apparent
lorsquil sagit dun auditoire composite o ladversaire peut retourner contre son
prdcesseur imprudent tous les arguments dont il a fait usage lgard des diverses
parties de lauditoire, soit en les opposant les uns aux autres pour montrer leur
incompatibilit, soit en les prsentant ceux auxquels ils ntaient pas destins.
Cest la raison pour laquelle Perelman (ibid.) insiste sur lide que, pour quun
discours argumentatif soit le plus efficace possible, il doit tre adress un auditoire
dit universel dfini comme le garant de la rationalit du discours, et la source de son
caractre non pas simplement persuasif mais convaincant ; il constitue la norme de
largumentation objective .
linstar de lauditoire particulier, lauditoire universel na pas dexistence
objective, il est aussi une fiction verbale cre de toutes pices par un orateur en
situation. En effet, lauditoire universel est limage que lorateur se fait de ltre de
raison, de ses modes de penser et de ses prmisses. Par consquent, la conception de
lauditoire universel nest pas fixe une fois pour toutes, mais varie en fonction des
cultures et des civilisations comme le note Perelman (1970 : 43) :
Chaque culture, chaque individu a sa propre perception de lauditoire universel, et

ltude de ses variations serait fort instructive, car elle nous ferait connatre ce que les
hommes ont considr, au cours de lhistoire, comme rel, vrai et objectivement
verbal.
Bilan
Lauditoire est divis en deux catgories : auditoire homogne vs auditoire
composite. La catgorie de lauditoire homogne se dcline en deux sous-catgories :
(1) ceux qui partagent les points de vue de lorateur et (2) ceux qui ne partagent pas
les points de vue de lorateur. Quant la catgorie de lauditoire composite, elle se
86!
I.6. LAUDITOIRE
subdivise aussi en deux sous-catgories : (1) lauditoire diversifi et (2) lauditoire

divis.
Lorateur doit adapter son discours son auditoire pour emporter leur adhsion
ses points de vue. Pour ce faire, lorateur doit fonder son discours sur des prmisses
dores et dj admises par son auditoire. Mais sil sagit dun auditoire diversifi,
lorateur doit miser sur des valeurs qui ne privilgient pas une partie de lauditoire au
dtriment de lautre, autrement dit, il doit appuyer son discours sur des points plus ou
moins communs.
Enfin, on a vu que ce qui importe au moment de linteraction verbale, ce nest pas
la prsence ou non de lauditoire ou de ce quil est vraiment, mais limage que
lorateur se fait et expose dans son discours de celui-ci. De ce fait, la construction de
lauditoire devient un facteur primordial dans lentreprise de persuasion. Aussi
devient-elle elle-mme une stratgie argumentative. Cest pourquoi lorateur a intrt
projeter une image positive de son public, une image dans laquelle le public
voudrait se reconnatre, afin de le faire adhrer ses positionnements.
87!
SYNTHSE
Dans cette partie, jai tent de donner un cadre thorique complet de lobjet
dtude, savoir lethos discursif et la construction des rapports intersubjectifs dans
les professions de foi des lections prsidentielles franaises de 2007 et de 2012.
Jai consacr les deux premiers chapitres lethos et ses diverses dfinitions.
Dabord, jai prcis que la notion dethos vient de la Grce antique et signifie
limage de soi que lnonciateur donne dans son discours selon Aristote, ou celle
quon connait dj de lui daprs Isocrate. Ensuite, jai expliqu que la renaissance de
lethos tel quon le connat aujourdhui est due Ducrot, et surtout Maingueneau
pour qui lethos correspond ce que lorateur prtend tre dans son discours. En
revanche, Pour ce dernier, lethos nest pas, comme le considre Aristote, un moyen
de preuve, mais est partie prenante de la scne dnonciation. Enfin, jai trait la
question de lethos politique partir des travaux de Charaudeau qui distingue deux
grandes catgories dethos politiques : les ethos de crdibilit qui englobent les ethos
de srieux, de vertu et de comptence, et les ethos didentification qui regroupent les
ethos de puissance, de caractre, dintelligence, dhumanit, de solidarit et de chef.
Dans les troisime et quatrime chapitres, jai abord le thme des manifestations
linguistiques de lethos du point de vue de la linguistique nonciative et de la
linguistique praxmatique.
Dans un premier temps, jai trait les procds linguistiques par lesquels, selon
Kerbrat-Orecchioni, lnonciateur sinscrit dans un nonc et se situe par rapport
lui. Ces procds se dclinent, selon la linguiste, en deux catgories :
(1) les dictiques qui comprennent les pronoms personnels ; les dmonstratifs (ce, cet,
cette, ces, etc.) ; les localisations temporelles (hier, aujourdhui, demain, etc.) ; les
localisations spatiales (devant, derrire, droite, gauche, etc.) et certains termes de
parent (papa, maman). Jai aussi prcis que selon Benveniste, les pronoms
personnels qui permettent linscription nonciative du locuteur et de son allocutaire
dans la scne dnonciation sont je , et tu avec les dterminants possessifs
correspondants.
88!
SYNTHSE
(2) les subjectivmes qui comprennent les substantifs, adjectifs, verbes et adverbes
ayant une valeur subjective de type affectif, valuatif (axiologique ou non) et
modalisateur.
Dans un deuxime temps, jai abord la question de lintersubjectivit dans le
langage, et la thorie de lactualisation textuelle initie par Barbris et amnage par
Dtrie et Verine. Barbris soppose Benveniste sur le fait que la subjectivit ne peut
pas tre un processus achev une fois pour toutes, mais il sagit au contraire dun
processus graduel qui se dveloppe et se rengocie au cours de linteraction. partir
de l, Dtrie et Verine distinguent deux types de construction des rapports
intersubjectifs, autrement dit, deux modes de textualisation :
(1) mode en soi-mme : il pose une disjonction acheve entre les ples interactionnels
du locuteur-nonciateur et de linterlocuteur-cononciateur, ce mode illustre la thorie
de la subjectivit de Benveniste.
(2) mode en mme : il ne discrimine pas explicitement les ples nonciatifs, et les
envisage plutt dans une sorte de halo nonciatif.
Jai prcis aussi lide quun texte ne se construit presque jamais, exclusivement,
sur un mode ou sur lautre, mais il tend plutt vers un mode ou vers lautre. Chacun
de ces deux modes de textualisation permet de construire un ethos spcifique.
Dans le cinquime chapitre, jai donn les catgories des genres de discours et les
caractristiques de chaque catgorie selon Maingueneau pour dfinir le genre de
discours profession de foi.
Dans le sixime chapitre, jai abord le thme de lauditoire et les diverses
catgories le composant, pour analyser comment chaque candidat sadresse son
auditoire et adapte sa profession de foi en fonction des attentes de son auditoire.
Dans la partie suivante, janalyserai les PDF, selon un protocole prcis qui sera
expliqu au dbut de la partie, afin de rpondre aux interrogations que cette tude
pose.
89!
DEUXIME PARTIE,
LANALYSE DES PROFESSIONS DE FOI DES
LECTIONS PRSIDENTIELLES
DE 2007 ET DE 2012
Pour rpondre aux interrogations que cette tude pose, jai mis en place un
protocole articulant les deux approches prsentes aux chapitres 3 et 4, et permettant
une analyse qui se veut cohrente de toutes les PDF constituant le corpus de cette
tude (14 pour les EP de 2007 et 12 pour les EP de 2012).
Lanalyse de lethos politique que les candidat(e)s cherchent construire dans
leurs PDF respectives passera donc par lexamen des cinq lments prsents infra.
Dautres lments sont propices une monstration de lethos auraient pu, sans aucun
doute, tre dgags, car lethos se glisse sous chaque mot, sous chaque structure
syntaxique. Chaque PDF aurait mrit une analyse discursive prenant en compte tous
les outils linguistiques sollicits. Mais une thse ny aurait pas suffi. Il ma donc fallu
choisir quelques lments seulement, qui se retrouvaient dans quasiment toutes les
PDF et permettaient de proposer une vision globale de la question. Jassume donc ce
choix en restriction qui sest impose moi au fur et mesure de mes lectures
multiples de ces PDF.
Protocole danalyse
(1) Le slogan
Le slogan concentre lenjeu de la PDF. Il mest apparu ncessaire de mettre en
avant le choix de la modalit qui la sous-tend et de rpondre ces deux questions :
est-il orient vers une catgorie particulire des lecteurs, et permet-il, par les mots
qui le composent, de mettre en avant un ethos politique spcifique ?
(2) Les termes dadresse

Comment sadresse-t-on aux lecteurs ? Quels mots choisit-on ? Comment ces
derniers sont-ils actualiss ? Permettent-ils de jeter les bases dun ethos politique
particulier.
90!
(3) Les marques de personne
Lanalyse des marques de personne (je, vous, nous et on) a pour objectif de
dterminer le mode de textualisation privilgi dans la PDF, car le choix de personne
est directement li la construction de lethos.
(4) Les mots phares

Nous avons tous nos mots phares, qui disent aussi ce que nous sommes. Les
candidat(e)s nchappent pas ce phnomne. Cette analyse des mots phares des
candidat(e)s me permettra de les relier lethos, et de montrer que le plus souvent, ils
confortent lethos construit partir des trois premiers lments.
(5) La modalit nonciative

Lanalyse de la modalit nonciative que le ou la candidat(e) privilgie pour
annoncer ses priorits et mesures, ou mme pour se prsenter aux lecteurs simpose,
car chaque modalit nonciative permet de dafficher un ethos diffrent.
Avant de commencer lanalyse des PDF, je prcise que chaque PDF est prcde
par une prsentation rsumant le parcours politique du ou de la candidat(e), et que les
PDF sont classes selon lordre suivant :
- Les PDF des EP de 2007 selon le classement des candidat(e)s du premier au dernier
en terme dobtention de votes.
Enfin, je prcise aussi que pour les PDF des EP de 2012, je nanalyserai plus de
manire dtaille lemploi des pronoms personnels, car je considre avoir fait le tour
de la question dans les analyses des PDF de 2007.
91!
lections prsidentielles de 2007
L'lection prsidentielle de 2007 met aux prises 12 candidats. Jacques Chirac, aprs
deux mandats, ayant renonc se reprsenter, il s'agit d'lire un nouveau prsident de
la Rpublique.
Le premier tour se droule le dimanche 22 avril 2007, et aucun candidat n'ayant
obtenu la majorit absolue des suffrages, le second tour est organis le dimanche 6
mai 2007.
L'lection prsidentielle de 2007 est organise, sous cette forme, pour la neuvime
fois : elle doit dsigner le sixime prsident depuis le dbut de la Cinquime
Rpublique.
Rsultats du premier tour
Inscrits Abstentions Votants Blancs ou nuls Exprims

44 472 834 7 218 592 37 254 242 534 846 36 719 396
100,00% 16,23% 83,77% 1,44% 98,56%
Nom Parti Voix %

Nicolas Sarkozy [UMP] 11 448 663 31,18%
Sgolne Royal [PS] 9 500 112 25,87%
Franois Bayrou [UDF] 6 820 117 18,57%
Jean-Marie Le Pen [FN] 3 834 530 10,44%
Olivier Besancenot [LCR] 1 498 581 4,08%
Philippe de Villiers [MPF] 818 407 2,23%
Marie-George Buffet [GPA] 707 268 1,93%
Dominique Voynet [Les Verts] 576 666 1,57%
Arlette Laguiller [LO] 487 858 1,33%
Jos Bov [Sans Parti] 483 009 1,32%
Frdric Nihous [CPNT] 420 645 1,15%
Grard Schivardi [PT] 123 540 0,34%
92!
Rsultats du deuxime tour

44 472 733 7 130 729 37 342 004 1 568 426 35 773 578
100,00% 16,03% 83,97% 4,20% 95,80%
Nom Parti Voix %

Sgolne Royal [PS] 16 790 440 46,94%
93!
ANALYSE DES PROFESSIONS DE FOI
LECTIONS PRSIDENTIELLES DE 2007
94!
Nicolas SARKOZY
N le 28 janvier 1955 Paris (Paris)
Mandats lectoraux
Type du mandat Priode dexercice Circonscription
Prsident de la - du 16 mai 2007 au 15 mai 2012
Rpublique
Dput - des Hauts-de-Seine (6e circonscription) du 23 juin
1988 au 1er avril 1993 ;
- des Hauts-de-Seine (6e circonscription) du 2 avril
1993 (rlu) au 1er mai 1993 (nomm au
gouvernement et remplac par son supplant, Charles
Ceccaldi-Raynaud) ;
- des Hauts-de-Seine (6e circonscription) du 24
septembre 1995 au 21 avril 1997 (rlu suite
l'lection partielle provoque par la dmission de son
supplant, Charles Ceccaldi-Raynaud) ;
- des Hauts-de-Seine (6e circonscription) du 1er juin
1997 (rlu) au 7 juin 2002 (entre au gouvernement et
remplac par sa supplante, Jolle Ceccaldi-
Raynaud) ;
- des Hauts-de-Seine (6e circonscription) du 19 juin
2002 (rlu) au 18 juillet 2002 (nomm au
gouvernement et remplac par sa supplante, Jolle
Ceccaldi-Raynaud) ;
- des Hauts-de-Seine (6e circonscription) du 13 mars
2005 (rlu suite l'lection partielle provoque par
la dmission de sa supplante, Jolle Ceccaldi-
Raynaud) au 2 juillet 2005 (entre au gouvernement et
remplac par sa supplante, Jolle Ceccaldi-
Raynaud).
95!
NICOLAS SARKOZY
Dput europen - du 20 juillet 1999 au 14 septembre 1999

(dmissionne et est remplac par le suivant sur la
liste, Brice Hortefeux)
Maire - de Neuilly-sur-Seine du 29 avril 1983 au 7 mai
2002
Conseiller gnral - des Hauts-de-Seine (canton de Neuilly-sur-Seine-
Nord) de 1985 1988 et de 2004 2007 (Prsident
du Conseil Gnral de 2004 2007, dmissionne
suite son lection la Prsidence de la Rpublique)
Candidatures
Type de candidature Anne Parti reprsent Circonscription -
Scrutin
lections prsidentielles 2007 Union pour un mouvement populaire -
53,06% - 2nd tour
2012 Union pour un mouvement populaire -
48,36% - 2nd tour
lections europennes 1999 Rassemblement pour la Rpublique
Scrutin national
L'union pour l'Europe
Position 1 (lu) 12,82%
Elections lgislatives 1988 Rassemblement pour la Rpublique
Hauts-de-Seine - 6e - 67,35% - 1er tour
1993 Rassemblement pour la Rpublique
1997 Rassemblement pour la Rpublique
2002 Union pour un mouvement populaire
Partielle
96!
NICOLAS SARKOZY
Membre du gouvernement
Premier Ministre Ministre Priode dexercice
douard Balladur - Ministre du Budget, Porte-Parole du Gouvernement
du 29 mars 1993 au 19 juillet 1994
- Ministre du Budget, Porte-Parole du Gouvernement,
charg d'exercer les fonctions du Ministre de la
Communication du 19 juillet 1994 au 19 janvier 1995
- Ministre du Budget, charg d'exercer les fonctions du
Ministre de la Communication du 19 janvier 1995 au
11 mai 1995
Jean-Pierre Raffarin n1 - Ministre de l'Intrieur, de la Scurit Intrieure et des
Liberts Locales du 6 mai 2002 au 17 juin 2002
Jean-Pierre Raffarin n2 - Ministre de l'Intrieur, de la Scurit Intrieure et des
Liberts Locales du 17 juin 2002 au 30 mars 2004
Jean-Pierre Raffarin n3 - Ministre d'tat, Ministre de l'conomie, des Finances
et de l'Industrie du 30 mars 2004 au 29 novembre 2004
(dmissionne suite son lection la Prsidence de
l'UMP)
Dominique de Villepin - Ministre d'tat, Ministre de l'Intrieur et de
l'Amnagement du Territoire du 2 juin 2005 au 26 mars
2007 (dmission)
Autres fonctions
Membre (de droit) au conseil constitutionnel depuis le 15 mai 2012
97!
Profession de foi de N. Sarkozy - EP de 2007 (1er tour)
La PDF de N. Sarkozy est divise en 8 squences thmatiques :

- dans la premire, il sadresse aux Franais pour leur promettre quil sera le Prsident
qui va changer leur vie ;
- de la deuxime la septime squence, il prsente les grandes lignes de son projet
prsidentiel ;
- dans la huitime, il promet de mettre en uvre tout ce quil a promis dans la PDF
une fois lu.
1. Le slogan : Ensemble, tout devient possible

Ce slogan permet au candidat dafficher sa volont de crer un rapport dunion
avec le peuple. En effet, lutilisation du mot Ensemble en tte de phrase a pour
fonction dafficher la volont du candidat de faire corps avec les lecteurs. Lnonc
tout entier permet au candidat dinstaurer une relation horizontale avec les lecteurs et
de se prsenter comme celui qui porte leurs rves, mais qui ne peut les raliser quen
tant avec eux. Il cherche donc projeter un ethos de solidarit.
De plus, la modalit nonciative est dlocutive, sans aucune marque de personne.
Cest une stratgie qui permet de prsenter ce qui est dit comme une vidence et non
comme dpendant du point de vue de lnonciateur, ce qui attribue lnonc une
valeur persuasive encore plus leve.
2. Analyse des postures nonciatives en relation avec les modes de textualisation

2.1. Ladresse : Mes chers concitoyens
Le terme dadresse utilis par le candidat a pour but didentifier lauditoire par son
statut social, le nom concitoyen permettant de runir llecteur et le candidat dans une
collectivit politique et civique (est citoyen celui qui bnficie des droits civiques).
De plus, la forme nest pas propre un parti ou une idologie politique quelconque,
ainsi, elle permet au candidat de ne pas se positionner immdiatement dans le paysage
politique, et donc de pouvoir sadresser tous les lecteurs. Quant au dterminant
possessif de P1 (mes), il permet de crer une proximit entre le candidat et les
lecteurs, ou du moins de marquer lintrt du candidat pour les lecteurs. Par le
98!
NICOLAS SARKOZY 2007 1ER TOUR
choix de ce terme dadresse, le candidat de lUMP lgitime sa position en tant que

candidat la Prsidence de la Rpublique.
2.2. Les marques de personne

Voici un tableau rcapitulant tous les emplois des pronoms personnels de P1, P4,
P5 et de prpersonnel on, et des dterminants possessifs correspondants :
Pronom personnel / P1 P4 P5 On
Squence
Squence 1 12 6 8 4
Squence 2 15 10 3 -
Squence 3 6 1 1 -
Squence 4 7 9 10 -
Squence 5 7 4 6 -
Squence 6 7 4 1 -
Squence 7 13 3 1 -
Squence 8 4 - 3 -
Totaux 71 37 33 4
Pourcentage - Ratio 71/145 = 49% 37/145 = 25% 33/145 = 23% 4/145 = 3%
La PDF de N. Sarkozy sinscrit prfrentiellement dans un mode de textualisation

en soi-mme. En effet le candidat se pose de manire trs explicite dans la scne
nonciative en employant 71 fois la premire personne pour se dsigner, et 33 la
cinquime personne pour dsigner les lecteurs. La PDF construit ainsi une relation
intersubjective sur le mode disjonctif o les deux ples nonciatifs (je pour le
candidat vs vous pour les lecteurs) sont discrimins. Cependant, ce mode de
textualisation en soi-mme est modul dans certains passages de la PDF :
- premirement, par lutilisation de la quatrime personne qui apprhende les deux
ples nonciatifs dans une dynamique commune, et par le pronom prpersonnel on
qui, lui, ne les discrimine pas ;
- deuximement, par des procds deffacement nonciatif tel le choix dnoncs dont
le verbe est un mode non personnel (infinitif en particulier) ou sappuyant sur des
processus travaillant lvidence (c'est--dire des indices de textualisation en mme).
La mise en uvre de ces oprations permet au candidat de biaiser la textualit en soi-
mme dans le but dinstaurer un rapport dempathie avec les lecteurs, ou, plus
modestement, de retenir leur attention, de faire en sorte quils se sentent impliqus et
lisent la PDF jusquau bout.
99!
Dans les points qui suivent, jexposerai et analyserai les marques permettant de
construire une textualisation en soi-mme et les indices permettant, certains
moments, de la moduler.
2.2.1. Les pronoms personnels je-vous (marques dune textualisation en soi-

mme)
Les marques linguistiques permettant au candidat de construire une textualisation
en soi-mme sont prioritairement les pronoms personnels de P1 et de P5.
Il ne sagit pas dans ce point dexposer toutes les occurrences de je et de vous,
mais dexposer deux cas reprsentatifs de tous les autres.
1er cas : les noncs douverture de squences
(Sq.2) (1) Je veux dabord tre le prsident de la valeur travail.

(Sq.3) (2) Je veux tre le prsident du pouvoir dachat.
(Sq.4) (3) Je veux tre le prsident qui garantit de nouvelles protections.
(Sq.5) (4) Je veux tre le prsident dun tat fort et impartial.
(Sq.6) (5) Je veux tre le prsident qui prpare lavenir des gnrations futures.
(Sq.7) (6) Je veux tre le prsident dune France fire de ses valeurs et de son identit.
En effet, le candidat emploie le pronom personnel de P1 (je) louverture de

toutes les squences, hormis la premire, qui commence par le terme dadresse. Ainsi,
il se pose de manire explicite comme lnonciateur-candidat qui parle aux
cononciateurs-lecteurs. Ces derniers sont ensuite dsigns lintrieur de chaque
squence par vous mais aussi par dautres marques que lon prsentera infra ;
2e cas : la squence de clture de la PDF
(Sq.8) (7) Je ne vous mentirai pas, je ne vous trahirai pas, je ne vous dcevrai pas. Je vous
demande votre confiance pour quensemble tout devienne possible.
Ici, le candidat sadresse aux lecteurs en leur assurant dabord quil tiendra ses
engagements, ensuite en leur demandant leur confiance, une confiance qui ne peut
tre traduite que par leur vote.
2.2.2. Le nous exclusif (je + ils) (marques dune textualisation en soi-mme)

Le nous exclusif relve dune textualisation en soi-mme, je + ils saffirmant
comme totalement discrimins du vous.
100!
(Sq.2) (8) Si nous avons fait leuro, cest pour nous en servir.
(Sq.4) (9) Avec les partenaires sociaux, nous crerons la scurit sociale professionnelle.
(Sq.4) (10) Grce aux richesses que nous crerons, nous mettrons en place les politiques de
solidarit dont nous avons besoin.
(Sq.6) (11) Je rduirai la dette et le dficit, qui ont t creuss par lchec des politiques
antrieures, alors que nos politiques russiront.
En (8), il sagit de lemploi le plus indcidable de nous dans toute la PDF, car on
ne sait pas sil rfre tous les pays europens ayant leuro comme devise nationale,
ou aux Franais (et donc aussi aux lecteurs putatifs), qui ont ratifi linstauration de
leuro par le trait de Maastricht, ou aux instances politiques uniquement.
Dans lnonc (9), le nous peut rfrer : (1) soit au candidat en tant que futur
Prsident lu et aux partenaires sociaux ; (2) soit au candidat qui parle au nom de tous
ses collaborateurs (son parti politique). Mais, en tout cas, il ne renvoie pas aux
lecteurs car il sagit dune promesse lectorale que seul le candidat peut tenir.
Par contre, les autres emplois de nous savrent beaucoup plus ambigus : ils
peuvent en effet, selon le cotexte, conforter une discrimination des cononciateurs ou
au contraire la brouiller, et donc procder une mise en scne imposant lide de
points de vue coorients. Cest en particulier le cas dans lnonc (11) o la quatrime
personne renvoie au parti politique dont le candidat est le reprsentant aux lections,
le je du dbut de la phrase le confirme.
Sil est clair que le nous prcdant les verbes crer et avoir besoin rfre tous
les Franais, en revanche, il ne sagit pas du mme cas de figure pour ce qui concerne
le nous de lnonc (10), o la locution verbale mettre en place rfre un
engagement politique pris par le candidat au nom de son parti politique, ou au nom de
tous les Franais.
Ainsi, le pronom personnel nous peut tre au service dune textualisation en soi-
mme ou en mme selon lassise nonciative que le locuteur lui accorde. Cest
justement ce dernier cas qui sera trait dans le point suivant.
2.2.3. Le pronom personnel nous en emploi inclusif (outil du biaisage de la

textualisation en soi-mme par monstration de points de vue poss comme
synchroniss)
On a vu supra que ce pronom est ambigu car il nest pas toujours simple de savoir
quelle instance discursive il renvoie : il peut renvoyer au candidat seul, au candidat
et ses collaborateurs saisis collectivement (son parti politique), auquel cas il nest
101!
pas un outil de modulation dune textualisation discriminante des ples nonciatifs

(cf. 2.2.2.), au candidat et aux lecteurs, ou renvoyer une sphre nonciative plus
large, qui excde le candidat, ses collaborateurs et les lecteurs. Dans ces deux
derniers cas, la quatrime personne permet denvisager les cononciateurs dans une
dynamique nonciative commune : cest ce quon nomme habituellement un nous
inclusif. Les occurrences de ce nous sont trs nombreuses dans la PDF prsentement
tudie. Jen prsente infra quelques-unes.
(Sq.1) (12) Je sais que si nous voulons, nous pouvons.

(Sq.1) (13) Notre pays traverse une triple crise. Une crise du travail : il nest plus assez
rcompens. Une crise de laction politique : elle nest plus efficace. Une crise didentit :
Notre nation nose plus dfendre, ni transmettre ses valeurs.
(Sq.2) (14) Tout largent que nous dpensons pour payer les Franais travailler moins, je
lutiliserai pour inciter les Franais travailler plus.
(Sq.2) (15) Jaiderai nos PME grandir, le commerce et lartisanat se dvelopper. Je
soutiendrai notre agriculture et mettrai en place une politique industrielle, car nous devons
soutenir notre industrie comme je lai fait avec Alstom.
(Sq.2) (16) Cest ainsi que nous lutterons le mieux contre la pauvret et lexclusion.
Les termes pays, nation, PME, agriculture et industrie, actualiss par le

dterminant possessif de P4 (notre/nos) permettent au candidat de crer un
communaut en partage afin de rendre plus facile ladhsion des lecteurs ses ides,
tandis que les verbes et semi-auxiliaires vouloir, pouvoir, devoir, atteindre, lutter et
dpenser conjugus la P4 permettent au candidat dafficher sa volont de crer un
rapport dunion avec les lecteurs. Il veut de la sorte montrer quil nest pas le seul
refuser ltat actuel des choses, et vouloir le changer : il est un parmi beaucoup
dautres dont il nest que le reprsentant ou le porte-parole. Ce faisant, le candidat
instaure un rapport intersubjectif sur le mode du partage avr des ides, principes,
constats ou propositions de changement : nous, dans ce cas, pose la synchronisation
des points de vue du candidat et des lecteurs.
2.2.4. Le pronom prpersonnel on

Le pronom personnel on est un prpersonnel dans la mesure o il ne procde pas
la discrimination des personnes, pouvant construire toutes les personnes (je, vous,
nous, dautres dtermines ou non). Cette plasticit nonciative de on va lui permettre
dimposer en douceur une reprsentation de points de vue poss comme synchroniss.
Dans cette PDF, le candidat emploie quatre fois dans deux noncs le pronom
prpersonnel (on), mais une seule occurrence relve dun biaisage de la textualisation
102!
en soi-mme. Lexemple qui se trouve dans lnonc (17) est donc une illustration a
contrario :
(Sq.1) (17) Depuis vingt-cinq ans, on vous dit que contre le chmage, la crise de logement,
lexclusion, les dlocalisations, on ne peut rien faire. On vous explique que la politique ne
peut plus agir.
(Sq.1) (18) Depuis 2002, je vous ai montr que lon pouvait agir.
En effet, le on employ dans lnonc (17) renvoie de la non-personne (dautres

ailleurs non dfinis), en disjonction radicale avec la sphre cononciative incluant je
et vous. Autrement dit, ce on ne rfre ni au candidat, ni aux lecteurs, mais il rfre
aux hommes politiques ayant gouvern la France par le pass. Lemploi de ce pronom
vite au candidat dindividualiser explicitement ceux dont il parle.
En revanche, le on de lnonc (18) semble impliquer la fois le candidat je, et les
lecteurs vous. Ici lopposition personne/non-personne est neutralise car le rfrent
nest pas identifi. Le rle de on serait alors de moduler la discrimination des
personnes au profit dune volont de mettre en scne le tous ensemble . Mais
lemploi de je, associ au verbe montrer au pass compos renvoyant ses
prcdentes fonctions ministrielles, et de vous, en position de destinataire de ce que
je a montr peut aussi inviter une interprtation moins consensuelle et travailler un
ethos de chef. Dans ce cas, lassise nonciative de on est beaucoup moins large, et
renvoie plus ou moins je.
2.3. Les autres marques de biaisage de la textualisation en soi-mme

L'effacement nonciatif l'uvre dans les structures impersonnelles ou infinitives
(il y en a en fait peu) travaille l'vidence, si bien que celui qui lit la PDF est prt
croire ce qui est affirm sans le soumettre au filtre d'une lecture critique. Ainsi on est
plus prt croire un nonc comme Partager le travail na jamais permis de rduire
le chmage que Je crois que le partage de travail ne rduit pas le chmage . En
effet, le deuxime nonc peut tre contest ou retourn au nom de sa dimension
subjective ( Non, Ce nest pas vrai ), alors que le premier nonc ne laisse gure de
prise la contestation : l'autre ne se pose pas de question, parce que la subjectivit du
locuteur, n'tant pas ancre dans l'nonc, ne peut pas faire barrage au contenu, ce qui
est par contre le cas pour le deuxime nonc.
103!
2.3.1. Les noncs construits la forme impersonnelle

Un indice de biaisage du mode la textualisation en soi-mme est celui des noncs
construits la forme impersonnelle :
(sq.1) (19) Bien sr, il reste encore beaucoup faire. Mais en cinq ans la dlinquance a
recul, et limmigration a t mieux matrise.
(Sq.1) (20) Il ny a aucune fatalit.
Dans les deux noncs prcdents, le prsentatif il y a, ou la forme impersonnelle

il reste, effaant tout actant, prsentent le discours en aval (beaucoup faire, aucune
fatalit) comme des ides partages, dj actes.
3. La construction de lethos politique

Dans cette PDF, N. Sarkozy tient surtout construire un ethos de chef. Pour ce
faire, il utilise plusieurs procds langagiers : (1) les engagements formuls la P1,
qui donnent limage dun chef prenant lentire responsabilit de ce quil promet et se
pose de la sorte comme seul orchestrateur de la mise en scne nonciative ; (2) le fait
de dfendre plusieurs reprises les valeurs et les institutions de la Rpublique ; (3)
lemploi de certains verbes et substantifs renvoyant limage de guide. Mais ce nest
pas le seul ethos que le candidat travaille dans cette PDF, car il construit aussi, au
second plan, les contours dautres ethos : ceux de solidarit, de caractre et de vertu.
Janalyse infra toutes les stratgies permettant au candidat de construire
prioritairement un ethos de chef, tout en esquissant par moments dautres ethos, qui
ont pour but dadoucir cette image de chef, en mettant en avant une image de lui-
mme plus fdratrice ou plus rassrnante.
3.1. Construire un ethos de chef

Les indices qui permettent au candidat de construire un ethos de chef sont les
suivants :
a) Affirmer son volontarisme politique grce la prgnance de la priphrase modale
(je veux tre)
Cette priphrase modale, mettant laccent sur la volont du locuteur et prsentant
une structure attributive au sein de laquelle le nom prsident est attribut du sujet je,
figure louverture de 6 squences sur 8 de la PDF du candidat :
(Sq.2) (1) Je veux dabord tre le prsident de la valeur travail.
104!
(Sq.3) (2) Je veux tre le prsident du pouvoir dachat.

(Sq.4) (3) Je veux tre le prsident qui garantit de nouvelles protections.
(Sq.5) (4) Je veux tre le prsident dun tat fort et impartial.
(Sq.6) (5) Je veux tre le prsident qui prpare lavenir des gnrations futures.
(Sq.7) (6) Je veux tre le prsident dune France fire de ses valeurs et de son identit.
Cette stratgie permet au candidat dafficher explicitement sa volont dtre le

prsident de la Rpublique. Lemploi du pronom personnel de P1 lui permet de se
positionner comme le seul garant de tout ce qui est dit, et donc de construire un ethos
de chef ou de leader face au peuple.
b) Se poser en garant des valeurs de la Rpublique en mettant en avant sa volont de

les dfendre
Dans les noncs suivants ainsi que dans lnonc (6), le candidat se pose en
dfenseur et garant des valeurs de la Rpublique :
(Sq.5) (7) Je dfendrai la Vme Rpublique parce que cest le meilleur rgime que nous
nayons jamais eu.
(Sq.7) (8) Je veux que la France reste un pays ouvert. Mais si limmigration nest pas
maitrise, elle est lorigine de graves dsquilibres sociaux. Cest pourquoi jinstaurerai des
plafonds annuels dimmigration. Je serai intransigeant avec le respect de nos principes
fondamentaux, en particulier lgalit entre la femme et lhomme, la lacit, la libert de
conscience.
Dans les noncs (6), (7) et (8) le candidat veut montrer que la Vme Rpublique et
toutes les valeurs que ce mot vhicule comme lgalit entre lhomme et la femme, la
lacit, etc., sont des valeurs chres tous les Franais, et quil veillera
personnellement les prserver en leur nom. Ainsi, il se pose comme le garant des
valeurs de la Rpublique, ce qui lui permet de travailler lethos de chef.
c) Se prsenter comme un guide au moyen de verbes, substantifs et adjectifs en emploi

figur
(Sq.1) (9) Mais au-del des mesures concrtes que je prendrai si je suis lu, lheure o vous
allez choisir celui qui va conduire notre pays pendant cinq ans, je veux surtout que vous
sachiez quelles sont les valeurs qui guideront mon action.
(Sq.2) (10) Surtout, je mnerai une politique conomique totalement nouvelle.
(Sq.7) (11) Je considre que lautorit et le respect sont des valeurs fondamentales de notre
socit. Je veux que la famille et lcole les transmettent.
En (9), il met en place un ethos de chef par deux oprations : la premire consiste
employer les verbes conduire et guider qui renvoient limage du guide. Autrement
105!
dit, il veut montrer aux Franais quils ont non seulement besoin dun prsident mais
surtout dun chef qui les guide. La deuxime consiste placer les valeurs comme le
moteur de son action politique, opration qui peut aussi lui permettre dendosser le
rle de garant des valeurs de la socit.
En utilisant le verbe mener dans lnonc (10), le candidat cherche construire un
ethos du chef, ce verbe mener renvoyant mtaphoriquement limage du leader qui
mne son groupe.
Quant lnonc (11), les deux substantifs respect et autorit permettent au
candidat de travailler un ethos de chef.
3.2. Renforcer lethos de chef par lethos de caractre

Dans certains noncs, le candidat construit en plus de lethos de chef, celui de
caractre, une stratgie qui lui permet de renforcer limage de guide quil cherche
renvoyer de lui-mme :
(Sq.1) (12) Je vous propose den finir avec ce renoncement, avec cette rsignation.
(Sq.4) (13) Je pense que lEurope doit avoir des frontires, je mopposerai lentre de la
Turquie
(Sq.6) (14) Je naccepte plus un tel niveau dchec scolaire dans notre pays. Je naccepte plus
que des milliers de jeunes soient envoys dans des filires universitaires sans dbouchs. Je
naccepte plus la situation faite nos enseignants, professionnels, chercheurs.
Dans lnonc (12), le candidat, par la sollicitation du verbe proposer, construit un

pacte avec llecteur, lengage dans la rcusation du renoncement et de la rsignation,
tout en se mettant lui-mme en scne en tant quhomme daction ayant lenvie et la
volont de sortir la France de la situation dans laquelle elle est, cause des hommes
politiques qui lont gouverne au cours des dernires annes. En critiquant les anciens
politiques pour leur renoncement, et en se posant comme lhomme capable de porter
de nouvelles solutions, il peaufine la fois son ethos de chef, un chef qui va guider la
France vers de nouveaux horizons, et un ethos de caractre : il est celui qui a le
courage dexprimer ses critiques vis--vis de tous les politiques qui ont gouvern la
France, mme ceux de son parti politique.
Le candidat commence lnonc (13) par un avis personnel sur la question de
lentre de la Turquie dans lUE, ce qui lui permet de travailler lethos de caractre, le
caractre de celui qui a le courage dexprimer son opinion sur les sujets qui ne font
pas consensus entre les diffrents courants politiques. Ensuite, il utilise un verbe
dengagement fort, sopposer conjugu la P1, qui projette son ethos de chef. Cest
106!
limage du dcideur qui se construit ici : puisque je pense x, jagis en fonction de cette
pense x.
Dans lnonc (14), le candidat emploie le verbe accepter au prsent et la P1,
quil associe une ngation temporelle signalant la fois que lchec scolaire, les
filires sans dbouchs, la situation des enseignants ont exist et existent encore, mais
que ce temps sous sa prsidence sera rvolu (cest la valeur de neplus) : cet nonc
lui permet de construire un ethos de caractre qui emprunte la voie de la vitupration.
La ngation savre ici un outil qui permet de construire un ethos de chef qui nadmet
pas que lon traite mal son peuple.
3.3. Humaniser lethos de chef par des mots ou des postures propres lethos de
solidarit
Comme jai dit dans lintroduction de ce point, le candidat de lUMP, adoucit
lethos de chef, par quelques indices permettant de travailler lethos de solidarit.
(Sq.3) (15) Je garantirai lgalit salariale et professionnelle entre les femmes et les hommes.
(Sq.7) (16) Je veux mettre fin aux discriminations selon lorigine sociale ou la couleur de peau.
(Sq.7) (17) Je stimulerai la cration et dfendrai la langue franaise pour que la France reste
une grande nation de culture. Mais je veux aussi que la culture soit faite pour le peuple et cest
pourquoi je la rendrai accessible au plus grand nombre.
Dans lnonc (15), il veut afficher sa solidarit avec les femmes en montrant quil
ne supporte pas linjustice qui leur est faite au niveau professionnel, et quil leur
rendra justice.
En (16), le candidat promet tous ceux qui souffrent cause de leur couleur de
peau ou de leur origine sociale quils seront sur un pied dgalit avec tout le reste du
peuple, promesse qui lui permet dune part dafficher sa solidarit avec ceux qui
souffrent de discrimination raciale, et dautre part de travailler son ethos dhumanit.
Dans lnonc (17), le candidat, en se posant comme dfenseur de la langue et de
la culture franaise et en se montrant soucieux de laccessibilit de tous les Franais
la culture, travaille la fois lethos de lhomme-cultiv, et celui de solidarit envers
ceux qui ne peuvent pas y accder cause de leur niveau social ou de leur lieu
dhabitation.
107!
3.4. Afficher un ethos de vertu

N. Sarkozy construit aussi un ethos de vertu par des noncs ayant pour objectif de
dmontrer son impartialit et sa sincrit.
(Sq.5) (18) Je gouvernerai dans la transparence avec un gouvernement resserr.

(Sq.1) (19) Ces dernires semaines, jai eu loccasion de vous prsenter mes propositions. Je
nai pas cherch vous cacher la vrit, parce que je pense que la vie politique de notre pays a
trop longtemps souffert dun manque de sincrit.
(Sq.8) (20) Je ne vous mentirai pas, je ne vous trahirai pas, je ne vous dcevrai pas. Je vous
demande votre confiance pour quensemble tout devienne possible.
La transparence, dans le domaine politique, soppose lopacit, et renvoie

lide de laccessibilit de l'information dune part, et la ncessit de rendre des
comptes sur cette activit politique dautre part : cest donc une faon de concevoir le
pouvoir politique que ce mot vhicule. Dans lnonc (18), le candidat sengage donc
sur un type de gouvernance spcifique dont le principe de base est la transparence, ce
qui lui permet de proposer corollairement un ethos de vertu.
Dans lnonc (19), le candidat cherche se distinguer des autres hommes
politiques, par le fait quil a surtout tenu dire la vrit aux Franais (je nai pas
cherch vous cacher la vrit), alors que selon lui, les autres la taisaient. Cest une
faon de construire un ethos de vertu : il construit ainsi limage dun homme politique
sincre, honnte et fidle.
Au dbut de lnonc (20) qui clt la PDF (et qui reproduit une criture
manuscrite), N. Sarkozy sadresse directement aux lecteurs en leur promettant quil
sera sincre et fidle ses engagements. Ensuite, il appelle les lecteurs lui faire
confiance, sans nul doute, une manire courtoise bien quelle soit dtourne, de leur
demander de lui apporter leurs suffrages. Enfin, il termine sa PDF comme il la
commence, en appelant les Franais se runir autour de lui afin quil puisse raliser
toutes ses promesses. Le candidat cherche, par cette squence de clture, projeter
la fois un ethos de solidarit avec le peuple, et un ethos de vertu.
2.5. Enfin, mettre en avant un ethos de comptence

Il est indispensable pour chaque candidat de dmontrer ses comptences en
matire de politique, N. Sarkozy le fait de la manire suivante :
(Sq.7) (21) Je poursuivrai la politique de la scurit, notamment en instituant des peines

planchers pour les multircidivistes et en rformant le droit pnal des mineurs.
(Sq.1) (22) Depuis 2002, je vous ai montr que lon pouvait agir.
108!
(Sq.2) (23) Je supprimerai les droits de donation et de succession pour que vous puissiez
transmettre vos enfants le fruit du travail de votre vie.
(Sq.3) (24) Cest pourquoi les heures supplmentaires seront rmunres au moins 25% de
plus et exonres de toutes charges sociales et fiscales, afin quen travaillant plus, vous puisiez
gagner vraiment plus.
(Sq.4) (25) Je ferai en sorte que vous puissiez tous tre propritaires de votre logement. En
particulier, vous pourrez dduire de vos impts les intrts de votre emprunt immobilier.
Dans lnonc (21), en voquant la poursuite dune politique de scurit dj mise

en uvre en tant que ministre de lIntrieur et en promettant de renforcer les mesures
pour combattre linscurit, il combine lethos de puissance et lethos de comptence.
Dans lnonc (22), le candidat met en scne pour les lecteurs ses performances
en matire de politique, notamment, en rappelant ses russites lorsquil tait ministre
de lIntrieur. Ainsi, il montre quil est un homme dexprience, cest une des faons
qui permettent de construire lethos de comptence.
Par les noncs (23), (24) et (25), le candidat montre la fois sa comptence, en
proposant des solutions qui permettent de raliser ses engagements, et sa solidarit
avec tous ceux qui travaillent sans pouvoir laisser leurs enfants le fruit de leur vie.
Synthse
N. Sarkozy adopte un mode de textualisation en soi-mme dans toute la PDF, en
employant 71 fois la P1 (49% de la totalit des pronoms personnels), et en particulier
louverture des squences, o il commence toujours par le pronom personnel je afin
de saffirmer comme le candidat-nonciateur. Mais, il tente aussi lintrieur de
chaque squence de la PDF de crer un rapport dempathie avec les lecteurs, en
biaisant le mode de textualisation en soi-mme, et ceci tantt par des outils comme le
pronom personnel nous, le pronom prpersonnel on, tantt par des procds
deffacement nonciatif.
Quant la construction de lethos politique, le candidat veut surtout mettre en
place un ethos de chef, comme en tmoignent :
(1) Les 45 engagements (jen ai comment quelques-uns), construits avec le pronom
personnel de P1 ;
(2) lemploi des verbes tels vouloir et faire qui refltent un discours de dcideur (celui
qui fait ce quil veut et ce quil dit.) ;
(3) lemploi des verbes tels mener, guider et conduire qui renvoient limage du
leader.
109!
Une autre facette de son image que le candidat tient montrer emprunte lethos
de solidarit : premirement, par lemploi de la P4 (25% de la totalit des pronoms
personnels) qui permet de fondre le candidat et les lecteurs dans un seul corps ;
deuximement, en affichant sa solidarit avec toutes les catgories de la socit
franaise : femmes, jeunes, personnes ges ou handicapes et ceux qui souffrent de
la discrimination raciale, etc.
Enfin, il construit aussi de manire moins marque les contours dautres ethos
politiques :
(1) lethos de caractre, qui se dessine quand il met en avant la fait davoir le courage
de critiquer ses prdcesseurs pour leur manque de sincrit et daction politique ;
(2) lethos de comptence, quand il rappelle ses performances en tant quex-ministre
de lIntrieur et quil propose de nouvelles solutions ;
(3) lethos de vertu, quand il dclare vouloir un tat impartial et quil affiche sa
volont de gouverner dans la transparence.
110!
Profession de foi de N. Sarkozy - EP de 2007 (2nd tour)
Cette PDF est divise en quatre squences selon la thmatique aborde par le
candidat :
- dans la premire, il remercie les lecteurs de lui avoir apport leurs suffrages au 1er
tour et invite les autres le joindre ;
- dans les trois autres, il prsente sa manire de gouverner.

1.1. Ladresse : Mes chers compatriotes
tant donn le fait que le candidat de lUMP na pas chang de slogan entre les
deux tours, je passerai directement lanalyse du terme dadresse, qui nest pas le
mme que celui du premier tour.
Le dsignant social compatriotes, dans ce terme dadresse, renvoie au collectif
gnrique, et son actualisation par le dterminant possessif de P1 permet de mettre en
place un effet de proximit avec les lecteurs. La forme nest pas propre un parti ou
une idologie politique quelconque, ce qui permet N. Sarkozy de se prsenter
comme la candidat de tous. Par ailleurs, la mise en place dun terme dadresse par
lnonciateur lui permet dimpliquer, dentre de jeu, ses cononciateurs dans la scne
dnonciation, tout en lgitimant son statut du candidat sadressant aux lecteurs.

Voici un tableau rcapitulant tous les emplois des pronoms personnels de P1, P4 et
P5 et des dterminants possessifs correspondants :
Pronom personnel / squence P1 P4 P5
Squence 1 14 12 12
Squence 2 1 10 3
Squence 3 5 4 2
Squence 4 8 5 4
Totaux 28 31 21
Pourcentage / ratio 28/80 = 35% 31/80 = 39% 21/80 = 26%
Dans cette PDF, N. Sarkozy emploie 28 fois la premire personne pour se

dsigner, et utilise 21 fois la cinquime personne pour sadresser aux lecteurs. En ce
qui concerne la quatrime personne, il lemploie 31 fois pour sexprimer, la fois, en
son nom, et au nom des lecteurs. Il sagit donc dun nous inclusif.
111!
NICOLAS SARKOZY 2007 2ND TOUR
Ces donnes incitent dire que cette PDF est construite principalement sur un
mode de textualisation en soi-mme, o le candidat et les lecteurs, qui sont
respectivement lnonciateur et les cononciateurs, sont discrimins par le couple de
pronoms personnels je-vous. Or, comme il a t dit supra, le candidat emploie aussi le
nous inclusif, qui est un outil de la construction dune textualisation en mme.
Dans lanalyse qui suit, il sera question de voir comment le mode de textualisation
en soi-mme est biais, par lemploi de nous inclusif et dautres marques
linguistiques, pour tendre vers une textualisation en mme.

mme)
en soi-mme, dans cette PDF, sont les pronoms personnels de P1 et de P5.
Il sera peu utile dexposer, dans ce point, toutes les occurrences de ces deux
pronoms personnels : je prsenterai seulement quelques occurrences illustrant la mise
en uvre de ce mode de textualisation.
(sq.1) (1) Je veux vous remercier de mavoir fait confiance, et vous dire que jai entendu vos
inquitudes et vos esprances.
(sq.4) (2) Dimanche prochain, je vous demande votre confiance pour le seul choix qui
compte : celui de la France.
Dans les deux noncs prcdents, N Sarkozy se sert de la modalit allocutive, qui
sexprime laide de je et vous, afin de sadresser directement aux lecteurs, dabord
pour les remercier de lui avoir fait confiance au premier tour, ensuite, pour leur
demander de lui faire de nouveau confiance au second tour, afin de pouvoir tre lu
la tte de ltat et raliser ses promesses.
Les pronoms personnels utiliss dans les noncs prcdents, ainsi que dans le
terme dadresse, illustrent donc ce qui a t dit au dbut de ce point, savoir que cette
PDF est construite, essentiellement, sur un mode de textualisation en soi-mme, qui
permet au candidat de se prsenter en tant qunonciateur de cette PDF, et de
sadresser aux lecteurs en tant que cononciateurs.
112!
1.2.2. Le pronom personnel nous en emploi inclusif (outil du biaisage de le

textualisation en soi-mme par monstration des points de vue poss comme
synchroniss)
Le pronom personnel nous est un marqueur dune textualisation posant je comme
organisateur du reprage spatio-temporel, mais qui, selon quil est inclusif (vous et
moi) ou exclusif (eux et moi) ne construit pas les mmes postures : nous inclusif
travaille la synchronisation des points de vue et tend donc vers une relation en duo,
travaillant la coorientation, et donc participe, dune certaine manire, au biaisage de la
textualisation en soi-mme construite par la prsence du je et la discrimination quil
pose avec les autres.
Toutes les occurrences de nous dans cette PDF renvoient la fois au candidat, et
aux lecteurs, autrement dit, il ny a aucun emploi de ce pronom personnel qui
renvoie au candidat seul, ou ce dernier et aux membres de son parti. Il sagit
exclusivement dun nous inclusif, qui permet denvisager le candidat et les lecteurs
dans une dynamique nonciative commune. Parmi les nombreuses occurrences de ce
pronom personnel, jen ai slectionn quelques-unes :
(sq.1) (3) Si nous voulons tre un pays fraternel, un pays gnreux, un pays qui compte en
Europe et dans le monde, nous devons rformer ce qui ne va pas aujourdhui en France.
(Sq.1) (4) Ma conviction profonde, cest que nous le pouvons. Mais ma conviction plus
profonde encore, cest que cest en changeant que nous resterons nous mmes, fidles nos
valeurs qui ont fait notre force au cours des sicles, fidles notre identit nationale, fidles
notre vocation europenne, fidles notre idal profond de fraternit.
(Sq.4) (5) Le travail qui est devant nous est important. Mais il est tout fait faisable. Nous le
ferons ensemble, sereinement, dans la concentration, mais aussi dans la dcision, nous
pouvons obtenir de vrais changements dans notre pays.
Les substantifs pays, valeurs, identit nationale, vocation europenne actualiss

par le dterminant possessif de P4, ainsi que les semi-auxiliaires pouvoir, vouloir et
devoir conjugus la P4 dmontrent la volont du candidat dattirer les lecteurs vers
ses ides politiques, voire les impliquer dans celles-ci. Par ce processus, N. Sarkozy
apprhende ses lecteurs comme des mmes, crant ainsi une sorte despace commun
avec eux, qui rend plus facile la synchronisation des points de vue et ladhsion des
lecteurs ceux-ci.
1.3. Les autres marques du biaisage de mode de textualisation en soi-mme

1.3.1. Les noncs linfinitif
Un autre indice du biaisage de mode de textualisation en soi-mme est celui des
113!
noncs formuls linfinitif comme dans le cas suivant :
(Sq.2) (6) Ce qui est en jeu dimanche prochain, cest de dcider de nous replier sur le pass
ou de faire les choix de lavenir, cest de replacer les recettes dhier qui ont chou ou de
mettre en uvre les solutions qui ont march partout ailleurs : travailler moins et gagner
moins, ou travailler plus pour gagner plus ; partager les emplois qui existent dj ou crer les
emplois qui nexistent pas encore ; ().
Dans cet extrait de la deuxime squence, le candidat sollicite les lecteurs en les
interrogeant sur des questions dont les rponses espres ne font que renforcer les
ides quil dfend. De plus, il pose ses questions au mode infinitif, mode qui travaille
leffacement nonciatif : linfinitif gomme tout ancrage personnel et temporel, ce qui
donne aux rponses attendues une dimension objective, qui les rend plus videntes et
difficilement contestables.
Dans ce point, on a vu que le candidat de lUMP utilise les pronoms personnels je-
vous lorsquil veut construire une textualisation en soi-mme, qui permet de travailler
lethos de chef, et emploie nous lorsquil cherche construire un rapport dempathie
avec les lecteurs, qui permet de travailler lethos de solidarit.
Le point suivant sinterroge sur lethos politique privilgi par le candidat.

2.1. Lethos de solidarit
N. Sarkozy construit un ethos de solidarit dans cette PDF en appelant plusieurs
reprises les lecteurs au rassemblement autour de lui, et la solidarit entre les
diffrentes composantes du peuple franais, mais aussi par dautres procds qui
seront exposs et analyss infra.
(sq.1) (1) Samedi 21 et dimanche 22 avril, vous avez t plus de 11 millions en mtropole, en
Outre-mer, ltranger, mapporter vos suffrages. Un immense espoir sest lev dans le
pays. Il est celui de Franais de toutes conditions, de toutes opinions et de toutes origines. Il
dpasse tous les clivages des partis.
(sq.1) (2) Je veux vous remercier de mavoir fait confiance et vous dire que jai entendu vos
inquitudes et vous esprances. Plus que jamais, je veux y tre fidle. Plus que jamais, je veux
y rpondre. Plus que jamais, je veux y agir. Je ne vous dcevrai pas.
(sq.1) (3) quelques jours du second tour, je veux me tourner spcialement vers vous tous
qui avez vot pour un autre candidat au premier tour. Je vous propose de nous rejoindre et de
tous nous unir. La France a profondment besoin du rassemblement du peuple franais pour
relever les immenses dfis qui sont les siens aujourdhui.
(Sq.1) (4) Ce rve de russite et de solidarit, cest le rve franais. Cest celui qui est, je le
sais, au fond du cur de chacun dentre vous.
(Sq.2) (5) Vous voulez une France fraternelle, une France qui ne laisse personne au bord de
la route, Une France qui aide les plus fragiles, les personnes handicapes, les personnes ges,
les exclus, ceux qui traversent une priode difficile, une France, au fond, o ceux qui sont
forts mettent leur force, leur talent et leur nergie au service de ceux qui sont faibles.
114!
(sq.3) (6) Grce aux richesses que nous produirons, nous mettrons en uvre de grandes
politiques de solidarit pour lutter contre la pauvret des enfants.
(sq.4) (7) Le travail qui est devant nous est important. Mais il est tout fait faisable. Nous le
ferons ensemble, sereinement, dans la concentration, mais aussi dans la dcision et laction.
Rapidement, nous pouvons obtenir de vrais changements dans notre pays, plus demploi, plus
de pouvoir dachat, plus de russite scolaire et universitaire, plus dgalit des chances, plus
de justice, plus de libert dagir, de crer, de vivre, plus de dveloppement durable, plus de
solidarit.
(sq.4) (8) Si je suis lu, je ne serai le Prsident daucun clan, daucun parti, daucune
idologie. Je serai le Prsident de tous les hommes et de toutes les femmes de bonne volont.
Je serai le Prsident du peuple franais, qui veut que notre pays change pour rester fidle son
histoire et ses valeurs.
Dans lnonc (1), qui ouvre la PDF, N. Sarkozy souligne, approximativement, le

nombre de votes quil a obtenus au premier tour, tout en se prsentant comme le
candidat ayant russi runir un grand nombre de Franais, quelles que soient leurs
origines ou leurs opinions politiques. Ensuite, en (3), il appelle les Franais qui nont
pas vot pour lui au premier tour se rassembler, non seulement autour de lui, mais
aussi autour de lui et de ceux qui ont vot pour lui au premier tour : en effet, il ne dit
pas me rejoindre mais nous rejoindre. Lemploi de nous dans ce contexte permet au
candidat de safficher comme tant dores et dj llu pour une partie des lecteurs.
En (2), le candidat de lUMP remercie tous ceux qui ont vot pour lui, tout en
affirmant quil tait bien un candidat lcoute des problmes et des ambitions des
citoyens, quil va tout faire afin de rendre leur vie meilleure et quils ne seront pas
dus sils llisent.
En (4), (6) et (7), le candidat emploie trois fois le mot solidarit, dabord, il la
dfinit comme tant le rve de chaque Franais, ensuite, il promet, par lemploi de la
locution verbale mettre en uvre conjugue la P4, dappliquer une politique de
solidarit qui permet daider les moins favoriss amliorer leurs conditions de vie.
En (6), il affirme vouloir, comme tout le peuple franais, une France fraternelle o
les plus favoriss tendent les mains aux moins favoriss, et o les forts se mettent au
service des faibles. Ainsi, il montre quil partage avec tous les citoyens lide dune
France fraternelle.
Aprs stre affich comme le candidat de tous les Franais au dbut de la PDF,
dans lnonc (8), qui clt presque la PDF, il revient sur cette ide en dclarant
vouloir tre le prsident de tous les Franais, et non seulement de ceux qui le
soutiennent et partagent avec lui ses ides politiques.
Tous ces appels au rassemblement et la solidarit par lemploi plusieurs
reprises des mots comme solidarit, fraternit, ensemble, galit et unir, outre la
115!
volont affiche maintes fois dtre le prsident de tous, ont pour objectif de
permettre au candidat de construire un ethos de solidarit, autrement dit, de runir les
lecteurs derrire un seul objectif, celui de gagner les lections pour que ses
promesses, qui sont, selon lui, les rves des Franais, se ralisent.
2.2. Lethos de chef

N. Sarkozy tient aussi, dans cette PDF, construire un ethos de chef,
premirement, en se montrant comme le garant des valeurs de la Rpublique, et
deuximement, en sengageant amliorer la vie des Franais, comme dans les
noncs suivants :
(Sq.1) (9) Ma conviction profonde, cest que nous le pouvons. Mais ma conviction plus
profonde encore, cest que cest en changeant que nous resterons nous mmes, fidles nos
valeurs qui ont fait notre force au cours des sicles, fidles notre identit nationale, fidles
notre vocation europenne, fidles notre idal profond de fraternit.
(sq.3) (10) Je renforcerai les pouvoirs du parlement et je donnerai aux partenaires sociaux les
moyens de trouver ensemble les meilleures solutions.
(sq.3) (11) Je veux aussi remettre les bonnes valeurs au centre de la socit : le mrite, le
travail, la rcompense, lautorit, le respect, le sens des autres et du bien commun.
(Sq.4) (12) Pour tous les Franais, je veux plus de formation, plus de protection, plus de
soutien, plus de justice, plus dgalit des chances. Mais je veux aussi remettre les bonnes
valeurs au centre de la socit : le mrite, le travail, la rcompense, lautorit, le respect et le
sens du bien commun. Je vous le dis avec franchise : la France ne peut pas continuer en faire
toujours plus pour ceux qui fraudent, abusent, ne veulent pas travailler, et toujours moins pour
ceux qui travaillent, font des efforts, respectent les principes essentiels dune vie en socit.
Dans lnonc (9), N. Sarkozy se pose en guide qui veut mener des grandes
rformes qui permettent damliorer la vie du peuple franais. Il dit avoir la certitude
de pouvoir le faire. De plus, il assure les plus conservateurs, par lemploi de ladjectif
fidles, que ces rformes ne nuiront pas aux valeurs auxquelles les Franais sont
attachs, mais les renfonceront.
Dans les noncs (10), (11) et (12), le candidat raffirme sa volont dtre le
prsident qui garantira son peuple un avenir meilleur, en lui promettant une
meilleure protection et une meilleure formation. Il sera le prsident dune socit, o
seulement ceux qui travaillent et respectent les lois et les principes de la nation seront
rcompenss et respects, et o il ny aura pas de place pour tous ceux qui profitent
des dfauts des systmes pour les contourner et vivre de la fraude.
Dans les noncs prcdents, dabord, N. Sarkozy se pose en garant des valeurs
qui ont fait la force de la nation. Ensuite, il promet aux Franais de mener des
rformes qui leur permettront damliorer le niveau de vie. Enfin, il donne sa propre
116!
vision de la socit exemplaire base sur des valeurs comme lautorit et le respect.
Tous ces procds permettent au candidat de construire un ethos de chef, lethos de
celui qui est prt tout pour protger son peuple contre tous les types de difficults,
mais aussi, de celui qui, certes, gouvernera le pays de main ferme, mais pas de faon
solitaire, car il renforcera les pouvoirs lgislatifs.
2.3. Lethos de vertu

Le candidat tient aussi construire, de manire moins marque, un ethos de vertu :
(sq.3) (13) Je vous propose une dmocratie irrprochable au service de la France et des
Franais, transparente dans lexercice du pouvoir, impartiale dans les nominations, plus
quilibre entre les diffrents pouvoirs, o chacun est respect et o les ides sont dbattues.
Dans lnonc (13), le candidat de lUMP sengage proposer un type de

gouvernance dont les principes de base sont la transparence et limpartialit.
Effectivement, tout homme politique aimerait tre reconnu par ces principes, qui
refltent une certaine vertu, car gouverner dans la transparence veut dire ne pas
craindre de devoir rendre des comptes devant les gens, et donc dtre quelquun digne
de confiance, autrement dit, de mriter le vote des lecteurs.
Synthse
Cette PDF est construite globalement partir dune textualisation en soi-mme. En
effet, N. Sarkozy emploie beaucoup le pronom personnel de P1, surtout, avant
lauxiliaire tre, le semi-auxiliaire vouloir, le verbe dopinion savoir, et quelques
verbes dengagement : demander, donner et renforcer, et utilise un peu moins le
pronom personnel de P5 pour sadresser aux lecteurs. Ceci lui permet de mettre en
valeur son image de chef face au peuple. Or, le candidat emploie le pronom personnel
de P4, qui est un outil de la textualisation en mme de manire lgrement plus
importante que les deux premiers, et emploie quelques noncs linfinitif, cherchant
par l, adoucir le mode de textualisation en soi-mme, afin de construire un rapport
dempathie avec les lecteurs.
Quant la construction de lethos politique, le candidat insiste sur sa volont de
construire un rapport de solidarit avec les lecteurs, en effet, outre la dominance de
nous inclusif, il se dclare comme le candidat de tous, employant plusieurs fois,
diffrents endroits de la PDF, des mots comme rassemblement, solidarit, fraternit,
117!
ensemble, afin dinciter les lecteurs se runir autour de lui, pour, selon lui, le bien
de la France, qui serait son lection la prsidence de la Rpublique. Ensuite, il
renforce aussi lethos de chef, en se posant comme le garant des valeurs de la
Rpublique, et en promettant de nouvelles rformes par lemploi des verbes
dengagement conjugus la P1 (16 au total). Enfin, il travaille aussi lethos de vertu
en promettant de gouverner dans la transparence.
118!
Sgolne Royal
Ne le 22 septembre 1953 Dakar (Sngal)
Mandats lectoraux
Dpute - des Deux-Svres (2e circonscription) du 23 juin 1988
au 2 mai 1992 (nomme au gouvernement et
remplace par son supplant, Jean-Pierre March)
- des Deux-Svres (2e circonscription) du 2 avril 1993
au 21 avril 1997 (rlue)
- des Deux-Svres (2e circonscription) du 1er juin 1997
(rlue) au 4 juillet 1997 (entre au gouvernement et est
remplace par son supplant, Jean-Pierre March)
- des Deux-Svres (2e circonscription) du 19 juin 2002
au 19 juin 2007 (rlue)
Conseillre gnrale - de Poitou-Charentes (Prsidente) du 29 mars 2004 au
21 mars 2010
- de Poitou-Charentes (Prsidente) depuis le 22 mars
2010 (rlue)
Candidatures
Scrutin
lections prsidentielles 2007 Parti socialiste
46,94%
2nd tour
119!
SGOLNE ROYAL
lections lgislatives 1988 Parti socialiste

Deux-Svres - 2e - 50,57% - 2nd tour
1993 Parti socialiste
Parti socialiste
2002 Deux-Svres - 2e - 55,05% - 2nd tour
Parti socialiste
Pierre Brgovoy - Ministre de l'Environnement du 2 avril 1992 au 29
mars 1993
Lionel Jospin - Ministre dlgue auprs du Ministre de l'ducation
Nationale, de la Recherche et de la Technologie,
charge de l'Enseignement Scolaire du 2 juin 1997 au
27 mars 2000
- Ministre dlgue auprs de la Ministre de l'Emploi et
de la Solidarit, charge de la Famille et de l'Enfance du
27 mars 2000 au 27 mars 2001
- Ministre dlgue auprs de la Ministre de l'Emploi et
de la Solidarit, charge de la Famille et de l'Enfance et
des Personnes Handicapes du 27 mars 2001 au 6 mai
2002
120!
Profession de foi de S. Royal - EP de 2007 (1er tour)
Afin de rendre cette analyse plus simple, je propose la transcription complte de la

premire squence et du slogan :
La France Prsidente
Le changement
Franaises, Franais, mes chers compatriotes
Je vous ai couts pour agir juste et pour tenir parole. Jai entendu vous inquitudes, vos
colres, mais aussi vos espoirs. Vous avez exprim la volont dun vrai changement, un
profond dsir davenir.
La crise actuelle que traverse notre pays appelle de nouvelles rgles, un tat et des pouvoirs
publics solides, qui fonctionnent bien. Cest le pacte prsidentiel que nous avons construit au
cours de plus de 6000 dbats participatifs.
Nous allons btir ensemble un ordre juste : faire reculer les prcarits, les ingalits, les
brutalits, les violences ; assurer les scurits nouvelles de lemploi, des salaires et des
retraites, du logement et de la sant. Nous allons librer les nergies dont la France est
porteuse si ltat joue tout son rle et si chacun donne, par ses efforts, le meilleur de lui
mme.
Je vous garantis une juste rpartition des fruits de ces efforts, dont la France a besoin, alors
que dautres veulent donner encore plus ceux qui ont dj normment. Je crois en notre
modle rpublicain et lac, en notre pacte social gravement mis en cause depuis cinq ans.
Nous savons, mes chers compatriotes, quil ny a pas de libert sans justice, de dmocratie
sans ducation et defficacit conomique sans scurit sociale.
Cest tout cela que je veux rconcilier. Cest ma conviction de femme de gauche et de progrs,
cest ma volont dagir pour lintrt gnral.
La France prsidente se relve avec vous.
Avec nous tous et toutes : Elle est entreprenante et solidaire, forte de la diversit de ses talents
et de ses territoires, elle assumera pleinement sa place en Europe et dans le monde.
Vive la Rpublique, vive la France,
Sgolne Royal
1. Le slogan : La France Prsidente

La candidate du PS affiche sa volont de mettre les Franais au cur de sa
campagne et de son action si elle est lue. Par ce slogan, qui prend la forme dune
phrase nominale, elle invite tous les lecteurs prendre leur avenir en main, tre,
eux-mmes, acteurs du changement : en quelque sorte, c'est toute la France qui sera
prsidente si elle est lue. En mme temps, c'est aussi une rfrence au choix d'une
femme pour diriger le pays. Elle joue identiquement du double sens avec le sous-titre
Le changement : parce que la gauche sera au pouvoir aprs une prsidence de
droite, et parce que ce sera une femme prsidente, ce qui na encore jamais t le cas
en France.
121!
SGOLNE ROYAL 2007 1ER TOUR

2.1. Ladresse : Franaises, Franais, mes chers compatriotes
La configuration choisie par S. Royal, qui combine deux types dadresse
diffrents, a pour fonction didentifier lauditoire en le dsignant daprs son statut
par des mots comme Franaises, Franais qui renvoient smantiquement au collectif
national spcifique, mais aussi par le mot compatriotes qui renvoie au collectif
gnrique.
Les appellatifs Franaises, Franais envisagent lauditoire dans sa pluralit, ils
sont lindice de lautorit de la candidate et de la lgitimit que lui confre sa
candidature, tandis que le dsignant social compatriotes actualis par le dterminant
possessif de P1 met en place un effet de proximit avec les lecteurs.
Ainsi, cette configuration, qui relve dune textualisation en soi-mme, appuie un
ethos de chef porte-parole de tous les Franais et garant des valeurs de la Rpublique.
De plus, par cette configuration, elle travaille son image en terme de prsidentiable et
conforte sa lgitimit prtendre la plus haute fonction de ltat.

Pronom personnel / Squence P1 P4 P5
Squence 1 8 7 7
Squence 2 1 - 3
Squence 3 - - -
Totaux 9 7 10
Pourcentage / Ratio 9/26 = 35% 7/26 = 27% 10/26 = 38%
La PDF de S. Royal est construite principalement sur un mode de textualisation en

soi-mme. En effet, la candidate emploie 9 fois la premire personne pour se dsigner
et 10 fois la cinquime personne pour dsigner les lecteurs. Nanmoins, ce mode de
textualisation est modul, dans quelques passages de la PDF, par la mise en place
doutils comme le nous inclusif, les noncs linfinitif de la deuxime squence et
les phrases nominales de la troisime squence, afin de rorienter la textualisation du
ct du mme qui permet la candidate de crer un rapport dempathie avec les
lecteurs.
122!
Dans lanalyse qui suit, on va voir la manire dont le texte joue sur ces deux
modes de textualisation : dabord, par lemploi des pronoms personnels, ensuite, par
lemploi des phrases nominales et des noncs linfinitif.

mme)
Lnonc (1) signe la mise en place du mode de textualisation en soi-mme par la
candidate. En effet, elle emploie le je pour se dsigner et le vous pour dsigner son
lectorat.
(Sq.1) (1) Je vous ai couts pour agir juste et pour tenir parole. Jai entendu vous
inquitudes, vos colres, mais aussi vos espoirs. Vous avez exprim la volont dun vrai
changement, un profond dsir davenir.

synchroniss)
Tous les emplois du pronom personnel de la quatrime personne dans la PDF sont
des nous inclusifs, qui englobent la candidate et les lecteurs :
(Sq.1) (2) La crise actuelle que traverse notre pays appelle de nouvelles rgles.
(Sq.1) (3) Cest le pacte prsidentiel que nous avons construit au cours de plus de 6000
dbats participatifs.
(Sq.1) (4) Nous allons btir ensemble un ordre juste.
(Sq.1) (5) Nous allons librer les nergies dont la France est porteuse si ltat joue tout son
rle et si chacun donne.
(Sq.1) (6) Je crois en notre modle rpublicain et lac, en notre pacte social gravement mis en
cause depuis cinq ans.
(Sq.1) (7) Nous savons, mes chers compatriotes, quil ny a pas de libert sans justice, de
dmocratie sans scurit sociale.
(Sq.1) (8) La France prsidente se relve avec vous, avec nous tous et toutes.
En effet, lemploi des substantifs comme pays, modle rpublicain, pacte social
actualiss par le dterminant possessif de P4, ainsi que les engagements construits la
P4 comme dans les noncs (3) et (4) permettent la candidate de fixer des objectifs
communs impliquant la participation de tous.
La faon dont elle construit ses engagements au dbut de la squence (2) est un
autre indice permettant daffirmer lenvie de la candidate de construire un rapport de
solidarit avec les lecteurs : en utilisant la formule Je veux avec vous, elle montre sa
123!
volont de former un corps unique avec les lecteurs afin de pouvoir raliser ses
engagements.

2.3.1. Lemploi des noncs linfinitif
Dans la deuxime squence, la candidate du PS formule ses engagements avec des
noncs linfinitif. Je prsente infra deux de ces noncs :
(Sq.2) (9) Rformer ltat pour assurer son impartialit, son efficacit et sa juste autorit au
lieu dun systme bureaucratique et partisan.
(Sq.2) (10) Faire la dmocratie participative pour que vous soyez associs aux dcisions que
vous concernent, au lieu dtre tenus lcart.
2.3.2. Lemploi des phrases nominales

Dans la troisime squence, la candidate du PS formule ses engagements sous la
forme dnoncs nominaux. Les dix engagements immdiats pris par la candidate se
dclinent ainsi en dix noncs de ce type. En voici deux exemples :
(Sq.3) (11) Droit au premier emploi pour les jeunes Cration de 5000000 emplois
tremplins.
(Sq.3) (12) Cration dun service public de la caution pour tous les locataires.
Lobjectif de la candidate est le mme en (2.3.1) et en (2.3.2), savoir choisir une

forme syntaxique qui permet deffacer tout point de vue explicite, ce qui confre au
dire la force de lvidence : effaant formellement la temporalit et lnonciateur, les
phrases non verbales sont ainsi lues comme des vrits indpassables ou du moins
difficiles contester.

Comme il a t montr travers lanalyse du slogan et des modes de textualisation,
S. Royal tient mettre en avant lethos de solidarit dans cette PDF. Cette priorit,
pose dentre de jeu, se confirme dans le reste de la PDF, o la candidate met en
place diverses oprations permettant de renforcer cet ethos. Nanmoins, elle tente
aussi denrichir lethos de solidarit, dans quelques passages de la PDF, en
empruntant des lments lethos de chef et lethos de caractre.
Janalyserai infra les stratgies qui permettent la candidate du PS de construire
un ethos politique qui lui est spcifique.
124!

Les procds permettant la candidate de construire globalement un ethos de
solidarit sont principalement luvre dans les noncs suivants :
(Sq.1) (1) La crise actuelle que traverse notre pays appelle de nouvelles rgles, un tat et des
pouvoirs publics solides, qui fonctionnent bien. Cest le pacte prsidentiel que nous avons
construit au cours de plus de 6000 dbats participatifs.
(Sq.1) (2) Je vous ai couts pour agir juste et pour tenir parole. Jai entendu vous
inquitudes, vos colres, mais aussi vos espoirs.
(Sq.2) (3) Faire la dmocratie participative pour que vous soyez associs aux dcisions que
vous concernent, au lieu dtre tenus lcart.
Dans lnonc (1), S. Royal fait rfrence, dans une phrase clive qui le rhmatise,
au pacte prsidentiel, quelle a construit avec ses militants avant les lections
prsidentielles. Elle rappelle de la sorte quelle est une candidate non seulement
lcoute de ses lecteurs, mais surtout qui a construit son programme en partant de
leurs problmes et leurs espoirs. La candidate met en avant lethos de solidarit en
montrant quelle agit avec le peuple et en fonction de ses besoins et de ses ambitions.
Les noncs (2) et (3) permettent la candidate daffirmer encore son envie dtre
une prsidente lcoute de son peuple, et quelle limpliquera dans les prises de
dcision.
3.2. Lethos de solidarit en combinaison avec lethos de chef

Elle combine ethos de solidarit et ethos de chef dans les noncs suivants :
(Sq.1) (4) Nous allons btir ensemble un ordre juste : faire reculer les prcarits, les
ingalits, les brutalits, les violences ; assurer les scurits nouvelles de lemploi, des salaires
et des retraites, du logement et de la sant.
(Sq.1) (5) La France prsidente se relve avec vous, avec nous tous et toutes : Elle est
entreprenante et solidaire, forte de la diversit de ses talents et de ses territoires
(Sq.2) (6) Rconcilier la France avec les petites et moyennes entreprises qui crent des
emplois et qui innovent, alors que la droite favorise systmatiquement les positions du
patronat le plus rtrograd
(Sq.2) (7) Moderniser le dialogue social par le compromis gagnant-gagnant la place de
laffrontement de tous contre tous
(Sq.2) (8) Garantir la cohsion nationale par lducation et lgalit relle, au lieu de laisser
saggraver les injustices et les ingalits.
(Sq.2) (9) tablir la rgle de donnant-donnant, pas dassistanat mais des droits et des devoirs.
Dans lnonc (4), S. Royal se pose en femme daction, en chef qui mettra toute
son nergie pour amliorer les conditions de vie de son peuple. Mais, pour atteindre
ses objectifs, elle appelle les lecteurs se runir autour delle : par lemploi du
pronom personnel de P5 au dbut de lnonc, puis par lemploi de ladverbe
125!
ensemble. Ces deux oprations lui permettent desquisser les contours dun ethos de
solidarit.
Dans lnonc (5) qui clt la premire squence et qui imite une criture
manuscrite, la candidate veut donner une dfinition de la France, qui serait, en
quelque sorte, le miroir delle-mme : une France prsidente se relve avec vous,
avec nous tous et toutes, renvoie limage de la candidate capable dtre la
prsidente, mais qui a besoin des lecteurs pour le devenir. Ensuite, la deuxime
partie de lnonc : Elle est entreprenante et solidaire, forte de la diversit de ses
talents et de ses territoires, renvoie la personnalit de la candidate, une femme forte
capable de prsider un grand pays comme la France, mais qui nagit quen fonction de
lintrt de tous les Franais, malgr toutes leurs diffrences. Par cet nonc, la
candidate combine lethos de chef et lethos de solidarit.
Dans la deuxime squence, et notamment dans les noncs (6) (7) (8) et (9), la
candidate tient mettre plus en lumire son image de rassembleuse, de celle qui runit
tous les citoyens malgr leur diffrence sociale et professionnelle. Pour ce faire, elle
emploie des mots comme rconciliation, compromis, cohsion, galit et justice. Ces
mots lui permettent de travailler, dune part, lethos de chef qui nadmet pas que son
peuple soit mal trait, et dautre part, lethos de solidarit, en se mettant du ct de
tous ceux qui souffrent des ingalits et des injustices.
3.3. Lethos de chef en combinaison avec lethos de caractre

S. Royal combine aussi lethos de chef avec lethos de caractre, par exemple dans
les noncs suivants :
(Sq.1) (10) Je crois en notre modle rpublicain et lac, en notre pacte social gravement mis
en cause depuis cinq ans.
(Sq.1) (11) Je vous garantis une juste rpartition des fruits de ces efforts, dont la France a
besoin, alors que dautres veulent donner encore plus ceux qui ont dj normment.
(Sq.2) (12) Rformer ltat pour assurer son impartialit, son efficacit et sa juste autorit au
lieu dun systme bureaucratique et partisan.
(Sq.1) (13) Nous savons, mes chers compatriotes, quil ny a pas de libert sans justice, de
dmocratie sans scurit sociale. Cest tout cela que je veux rconcilier. Cest ma conviction
de femme de gauche et de progrs, cest ma volont dagir pour lintrt gnral.
Dans lnonc (10), la candidate emploie le verbe croire conjugu la P1 pour

affirmer quelle sera la premire dfendre les valeurs rpublicaines et sociales de la
France, qui, selon elle, nont pas t bien dfendues par le parti au pouvoir. Cet
nonc lui permet de travailler, la fois, lethos de chef, en se positionnant comme la
126!
garante des valeurs de la Rpublique, et lethos de caractre, en critiquant la faon

dont le parti au pouvoir a trait les questions des valeurs de la Rpublique et de
lidentit nationale.
Dans lnonc (11), elle sengage de manire forte, par lemploi du verbe garantir,
mieux distribuer les richesses du pays, chose que, selon elle, son principal
adversaire nentend pas faire. En sengageant personnellement, mais aussi en
sadressant directement aux lecteurs par le pronom personnel de P5, elle travaille son
image de chef, tandis quen critiquant la politique de son adversaire, elle dessine les
contours dun ethos de caractre.
Lnonc (12) prsente, plus ou moins, la mme configuration que celle de
lnonc (5). Ici, la candidate propose de rformer ltat, de passer de la Ve la VIe
Rpublique, afin dassurer son impartialit, son efficacit et son autorit. Ces trois
mots qui rsument le concept dtat exemplaire selon S. Royal, renvoient
corrlativement son image de prsidente impartiale, efficace et autoritaire, ce qui lui
permet de construire respectivement les ethos de vertu, de puissance et de chef.
Dans lnonc (13), la candidate emploie le verbe dopinion savoir la P4 pour
exposer sa propre vision des notions comme la libert, la justice et la dmocratie.
Cette une stratgie qui lui permet de gnraliser son propre point de vue afin de lui
donner une plus forte crdibilit. Ensuite, elle emploie les deux mots conviction et
volont, actualiss par un dterminant possessif de P1 pour saffirmer comme une
femme qui nagit que pour lintrt gnral, et selon ses propres convictions. Par cet
nonc, la candidate travaille limage de lhonntet personnelle, se posant comme
celle qui est et qui restera fidle ses ides et ses engagements.
Dans la troisime squence, la candidate se contente de reformuler les
engagements quelle a dclins dans la deuxime squence, mais cette fois, en
utilisant des phrases nominales, qui sont lcho des noncs linfinitif de la
deuxime squence.
Synthse
Certes, S. Royal utilise peu de pronoms personnels dans cette PDF, 26 au total,
mais, cela suffit pour construire cette PDF sous un mode de textualisation en soi-
mme, notamment dans la premire squence, o la candidate sadresse de manire
directe aux lecteurs : premirement par le terme dadresse Franaises, Franais, mes
chers compatriotes, et deuximement par le couple je-vous. Ceci dit, la candidate du
127!
PS tente par la suite dinstaurer un rapport dempathie avec les lecteurs, facilitant la
synchronisation des points de vue : par lemploi de nous inclusif dans la premire
squence, par les noncs linfinitif de la deuxime squence, et finalement, par les
phrases nominales de la troisime squence.
Concernant la construction de lethos politique, S. Royal tient mettre en avant
lethos de solidarit par diverses oprations :
(1) en engageant les lecteurs dans son action politique par le choix du slogan La
France Prsidente, comme je lai montr dans le point (1) ;
(2) en se montrant plusieurs reprises, comme une candidate lcoute des lecteurs
et de leurs problmes, comme dans les noncs (1), (2) et (3) ;
(3) en sappuyant sur le pronom personnel nous pour formuler divers engagements ;
(4) en formulant des engagements avec des noncs linfinitif et des phrases
nominales ;
(5) en utilisant des mots qui appellent tous les Franais se rassembler autour delle,
comme ensemble.
La candidate construit aussi en filigrane un ethos de chef, en se montrant comme le
garant des valeurs de la Rpublique, en appelant au rassemblement de tous les
Franais, quels que soient leur origine et leur niveau social comme dans les noncs
(6), (7), (8) et (9), et aussi, en employant des verbes dengagement conjugus la P1
comme garantir.
Elle nhsite pas montrer son caractre fort en critiquant de manire vigoureuse
et explicite la droite, comme dans les noncs (6), (7), (8) et (9) du point 3. Lethos de
vertu a aussi sa place dans la PDF, notamment lorsque la candidate assure les
lecteurs quelle est une femme de parole, ayant des convictions et agissant dans
limpartialit et pour lintrt gnral.
128!
Profession de foi de S. Royal - EP de 2007 (2nd tour)
Pour rendre cette analyse plus simple, je propose la transcription complte de la

premire squence et du slogan :
La France Prsidente
Le changement
Franaises, Franais, mes chers compatriotes

En votant si nombreux le 22 avril, vous avez montr toute limportance que vous attachez
cette lection prsidentielle.
Vous avez raison.
Pour tous les Franais, de mtropole, des outre-mers et de ltranger, il est urgent de quitter un
systme dpass qui aggrave les prcarits et tire la France vers le bas.
Il est urgent dinventer une France neuve, protectrice et dynamique, fraternelle et conqurante.
Une France qui permette chacun de construire et de russir sa vie, dabord grce
lducation.
Vous avez t plus de neuf millions maccorder votre confiance ds le premier tour et je
vous en remercie de tout cur.
Vous le savez, je suis une femme libre et sincre.
Je ne suis lotage daucun clan, daucun groupe de pression, daucune puissance financire.
Cest pourquoi jen appelle toutes celles et tous ceux qui ne veulent pas dune France de
chacun pour soi, domine par la loi du plus fort et par la concentration des pouvoirs entre
quelques mains, toujours les mmes.
Cette lection engage aussi limage de la France dans le monde.
Je veux que la France soit lavant-garde dune Europe sociale qui lutte contre les
dlocalisations et protge la plante.
Jappelle au rassemblement toutes celles et tous ceux qui veulent rformer la France sans
brutalit, sans mpris et refusent la fracture rpublicaine.
Cest ainsi que nous ferons reculer toutes les injustices, toutes les formes de violence grce
un ordre juste et des scurits durables.
Cette France neuve, cest la France Prsidente qui coute et replace les citoyens au cur de
laction politique, qui mobilise tous les talents pour relancer la croissance et lemploi, qui
rconcilie la justice sociale et lefficacit conomique, qui quilibre les droits et les devoirs,
les mmes pour tous.
Le 6 mai, conduisons la France Prsidente la victoire.
Vive la Rpublique, Vive la France
Sgolne Royal

Le slogan et le terme dadresse de la candidate du PS du 1er tour nayant pas t
modifis dans la PDF du 2nd tour, je passe directement lanalyse des pronoms
personnels.

129!
SGOLNE ROYAL 2007 2ND TOUR

Squence 1 8 2 7
Squence 2 1 1 -
Totaux 9 3 7
Dans cette PDF, S. Royal utilise peu de pronoms personnels, 19 au total. Elle
emploie 9 fois la P1 pour se dsigner, et 7 fois la P5 pour dsigner les lecteurs.
Quant la P4, elle ne lutilise que 3 fois. Ces donnes conduisent dire que cette PDF
est construite partir dune textualisation en soi-mme, o les deux ples nonciatifs,
candidate-nonciatrice et lecteurs-cononciateurs sont discrimins par le couple de
pronoms personnels je-vous. Cependant, ce mode de textualisation est modul, dans
quelques passages de la PDF, par lemploi de nous inclusif, des noncs la forme
impersonnelle et des phrases nominales, qui insufflent des lments dune
textualisation tendant vers le mme.
Dans lanalyse qui suit, nous verrons comment la candidate du PS joue avec ces
deux modes de textualisation, qui lui permettent de projeter un ethos politique
particulier.

mme)
Lnonc qui reprsente le mieux la mise en uvre du mode de textualisation en
soi-mme est lnonc par lequel S. Royal remercie ses lecteurs davoir vot pour
elle au 1er tour.
(sq.1) (1) Vous avez t plus de neuf millions maccorder votre confiance ds le premier
tour et je vous en remercie de tout cur.
Dans cet nonc, S. Royal se met en scne par lemploi du verbe remercier
conjugu la P1, et met en scne ses lecteurs en sadressant eux par le pronom
personnel de P5. Ainsi, elle fait preuve de reconnaissance vis--vis des lecteurs tout
en lgitimant sa position en tant que candidate crdible la prsidence du pays.

synchroniss)
S. Royal emploie la P4 inclusive 3 fois dans cette PDF :
130!
(Sq.1) (2) Cest ainsi que nous ferons reculer toutes les injustices, toutes les formes de
violence grce un ordre juste et des scurits durables.
(Sq.1) (3) Le 6 mai, conduisons la France Prsidente la victoire.
(Sq.2) (4) Je mettrai en place le pacte prsidentiel que nous avons construit ensemble.
En (2), elle emploie la priphrase verbale faire reculer la P4 pour montrer que
dans cette lection, elle nest que la reprsentante du peuple, ou au moins dune partie
du peuple, et quelle a besoin des efforts de tout le monde pour rendre la vie des
Franais meilleure.
En (3), elle appelle, de manire implicite, les lecteurs llire par lemploi du
verbe conduire conjugu limpratif33 de P4, comme si en votant pour elle, ils
votent aussi pour eux-mmes, et quen somme, sa victoire sera la victoire de tous
ceux qui lauront lue.
Enfin, en (4), elle rappelle aux lecteurs quil sagit surtout, pour elle, dappliquer
un programme prsidentiel dont les principaux artisans sont eux-mmes.
Tous ces procds ont pour objectif de crer un rapport dunion entre la candidate
et les lecteurs afin de les faire adhrer plus aisment ses ides, qui sont en quelque
sorte les leurs, et voter pour elle.

1.2.1. Lemploi des phrases nominales
Parmi les phrases nominales de cette PDF, jen ai slectionn deux :
(Sq.2) (5) Environnement : moratoire sur les OGM en plein champ, aide lagriculture
durable.
(Sq.2) (6) ducation : rtablissement la rentre de septembre des emplois supprims par la
droite.
La forme nominale permet deffacer, comme je lai prcis dans la PDF du 1er tour
de la mme candidate, tout point de vue explicite, ce qui confre au dire la force de
lvidence et rend difficile toute possibilit de remise en cause de lnonc.
Dans ce point, on a vu, dune part, la manire dont la candidate met en place le
mode de textualisation en soi-mme, qui lui permet de travailler limage de chef, et
dautre part, la faon dont elle module ce mode de textualisation par lemploi de nous
inclusif, afin dempathiser sa relation avec les lecteurs.
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
33
Voir Petitjean (2006).
131!
Dans le point suivant, je dgagerai les grandes lignes de lethos politique que la
candidate cherche construire dans cette PDF.

S. Royal construit surtout un ethos de solidarit dans cette PDF : premirement en
lassociant un ethos de chef ; deuximement, en le combinant avec un ethos de
vertu.
2.1. Combiner lethos de solidarit et lethos de chef

Dans cette PDF, la candidate travaille simultanment deux types dethos : lethos
de solidarit et lethos de chef. Ce fait est particulirement loquent dans trois types
dnonc :
a) Lappel au rassemblement
La candidate appelle les Franais se rassembler deux moments dans cette PDF :
(Sq.1) (1) Cest pourquoi jen appelle toutes celles et tous ceux qui ne veulent pas dune
France de chacun pour soi, domine par la loi du plus fort et par la concentration des pouvoirs
entre quelques mains, toujours les mmes.
(Sq.1) (2) Jappelle au rassemblement toutes celles et tous ceux qui veulent rformer la
France sans brutalit, sans mpris et refusent la fracture rpublicaine.
Dans ces deux noncs, la candidate emploie le verbe appeler conjugu la P1

pour inviter les Franais souhaitant rformer la France se rassembler et la
rejoindre. Cet appel lui permet de former un seul corps ayant pour objectif de gagner
les lections. Par ailleurs, cette incitation au rassemblement lui permet de construire
la fois la figure dun guide capable de runir toutes les forces autour de lui et de les
accompagner, et un ethos de solidarit : elle se pose comme ne pouvant russir
quavec le soutien de ses partisans.
b) La formule : il est urgent de

La candidate utilise aussi cette formule construite sur la base dune syntaxe
impersonnelle deux fois dans sa PDF :
(Sq.1) (3) Pour tous les Franais, de mtropole, des outre-mers et de ltranger, il est urgent
de quitter un systme dpass qui aggrave les prcarits et tire la France vers le bas.
(Sq.1) (4) Il est urgent dinventer une France neuve, protectrice et dynamique, fraternelle et
conqurante. Une France qui permette chacun de construire et de russir sa vie, dabord
grce lducation.
132!
Le choix de limpersonnel est une stratgie qui lui permet de prsenter ce qui est
dit comme nadmettant aucune contestation et ne dpendant du point de vue de
personne. Par l mme, la candidate incite les Franais voter pour elle de manire
implicite :
(1) en dcrivant le systme au pouvoir, dont son concurrent est le reprsentant,
comme un systme dpass et injuste, quil faut quitter.
(2) en employant le SN France neuve qui fait allusion, sans aucun doute, aux
rformes quelle envisage de faire, mais aussi, au fait que la France peut tre prside,
pour la premire fois de son histoire, par une femme.
Cette stratgie de leffacement nonciatif permet la candidate de synchroniser
son point de vue personnel avec ceux des lecteurs, crant ainsi un rapport dempathie
avec ce dernier. Quant au SN France neuve et sa dfinition selon la candidate, ils
permettent de renforcer limage de chef quelle tente de se construire delle-mme.
c) Lemploi des pronoms personnels de P1 et de P4 dans un seul et mme nonc
(Sq.2) (5) Je mettrai en place le pacte prsidentiel que nous avons construit ensemble, avec
un gouvernement efficace qui engage immdiatement la bataille pour lemploi, la suppression
des gaspillages, la dfense du pouvoir dachat, la rnovation des institutions et la mise en
place dun tat impartial.
Dans cet nonc, elle emploie le verbe dengagement mettre en place conjugu la
P1 pour affirmer son image de guide, laquelle est adoucie par la suite, lorsquelle
rappelle quil sagit surtout dun pacte prsidentiel construit avec et pour les lecteurs.
Ainsi, elle construit limage dun chef tourn vers les citoyens, agissant pour satisfaire
leurs besoins et rpondre leurs espoirs, ce qui lui permet de travailler aussi un ethos
de solidarit.
Enfin, dans lnonc (6), qui clt la premire squence, la candidate donne sa
vision de la France sous sa prsidence :
(Sq.1) (6) Cette France neuve, cest la France Prsidente qui coute et replace les citoyens au
cur de laction politique, qui mobilise tous les talents pour relancer la croissance et lemploi,
qui rconcilie la justice sociale, et lefficacit conomique, qui quilibre les droits et les
devoirs, les mmes pour tous.
Au dbut, elle promet aux lecteurs dtre une prsidente lcoute de son peuple,
et dagir en fonction des besoins et des ambitions de ce dernier. Ensuite, elle affirme,
par des verbes comme rconcilier et quilibrer, quelle sera la Prsidente de tous les
133!
Franais, et quil ny aura aucune couche sociale avantage au dtriment des autres
couches sociales. Cette intention de la candidate se vrifie aussi dans le reste de la
PDF, o, elle emploie des adjectifs tels fraternelle et protectrice pour dcrire la
France quelle souhaite. Tout cela lui permet de construire un ethos de solidarit.
2.2. Associer lethos de solidarit lethos de vertu

La candidate sappuie aussi sur les outils discursifs propres lethos de vertu dans
cette PDF, comme lillustrent les deux noncs suivants :
(Sq.1) (7) Vous le savez, je suis une femme libre et sincre.

(Sq.1) (8) Je ne suis lotage daucun clan, daucun groupe de pression, daucune puissance
financire.
La sincrit est une qualit indispensable pour chaque politique sil veut gagner la
confiance des gens, et surtout, lorsquil sagit dun contexte lectoral. Ici, S. Royal
revendique sa sincrit, et surtout sa libert, son indpendance par rapport tous les
lobbies : elle agit, selon ses propres ides et convictions, auxquelles elle est fidle.
Synthse
La PDF de S. Royal est construite globalement selon les attendus du genre PDF,
savoir un mode de textualisation en soi-mme discriminant les deux ples
nonciatifs : candidate vs lecteurs. Nanmoins, la candidate tente, surtout par
lemploi de nous inclusif, qui pose les points de vue des cononciateurs comme
synchroniss, de crer un rapport dempathie avec les lecteurs, et donc denvisager
dune certaine manire ses lecteurs comme des mmes.
Quant lethos politique que cette PDF dgage, il est prioritairement celui du chef
qui rassemble sa troupe pour la mener la victoire. Cet ethos de chef est souvent
adouci par des marqueurs discursifs emprunts lethos de solidarit, comme lorsque
la candidate promet aux lecteurs dtre leur coute et quelle mettra en uvre le
pacte prsidentiel quelle a construit avec eux. De fait limage du chef et de sa troupe
est module pour renvoyer ce moment plutt limage du berger et de son troupeau,
ou celle de la mre attentive au bien-tre de tous ses nombreux enfants.
134!
Franois Bayrou
N le 25 mai 1951 Bordres (Pyrnes-Atlantiques)
Mandats lectoraux
Dput - des Pyrnes-Atlantiques (lection la
proportionnelle) du 2 avril 1986 au 14 mai 1988
- des Pyrnes-Atlantiques (2me circonscription) du
23 juin 1988 au 1er avril 1993 (rlu)
- des Pyrnes-Atlantiques (2me circonscription) du 2
avril 1993 (rlu) au 1er mai 1993 (nomm au
gouvernement et remplac par son supplant, Pierre
Laghuilhon)
1er juin 1997 au 21 dcembre 1999 (dmission)
19 juin 2002 au 19 juin 2007 (rlu)
20 juin 2007 au 19 juin 2012
Dput europen - du 20 juillet 1999 au 16 juin 2002 (dmissionne suite
sa r-lection l'Assemble nationale et est
remplac par la suivante sur la liste, Franoise de
Veyrinas)
Conseiller municipal - de Pau (Pyrnes-Atlantiques) de 1983 1993 et
depuis 2008
Conseiller gnral - des Pyrnes-Atlantiques (canton de Pau-Sud) de
1982 2008 (Prsident du Conseil Gnral de 1992
2001)
135!
FRANOIS BAYROU
Candidatures
Scrutin
lections prsidentielles 2002 Union pour la dmocratie franaise
6,84% - 1er tour
2007 Union pour la dmocratie franaise
18,57% - 1er tour
2012 MoDem
9,13% - 1er tour
lections europennes 1999 Union pour la dmocratie franaise
Scrutin national
Avec l'Europe, prenons une France
d'avance
Position 1 (lu)
9,28%
lections lgislatives 1988 Union pour la dmocratie franaise
Pyrnes-Atlantiques - 2e - 50,70% -
2nd tour
2nd tour
2nd tour
2nd tour
2007 MoDem
2nd tour
2012 Le Centre pour la France
2nd tour
136!
FRANOIS BAYROU
lections rgionales 2004 Union pour la dmocratie franaise

Aquitaine
(Gironde)
L'Aquitaine la vie ensemble
Position 1 (non lu)
16,06% - 1er tour
douard Balladur - Ministre de l'ducation Nationale du 29 mars 1993 au
11 mai 1995
- Ministre de l'ducation Nationale, de l'Enseignement
Suprieur, de la Recherche et de l'Insertion
Professionnelle du 17 mai 1995 au 7 novembre 1995
Alain Jupp - Ministre de l'ducation Nationale, de l'Enseignement
Suprieur et de la Recherche du 7 novembre 1995 au 2
juin 1997
Autres fonctions
Prsident du Mouvement Dmocrate (MoDem)
137!
Profession de foi de F. Bayrou - EP de 2007
1. Le slogan : La France de toutes nos forces

Le candidat de lUDF affiche, dentre de jeu, son ambition de vouloir prsider la
France en rassembleur. Pour ce faire : dabord, il choisit la France comme terme
central de son slogan, ensuite, il appelle au rassemblement de tous les Franais autour
de leur nation par lemploi du substantif forces actualis par le dterminant possessif
de P4, qui renvoie au candidat et aux lecteurs.
Le candidat fait de la sorte un double appel lunion, puisquen incitant les
lecteurs se rassembler autour de la France, il les incite se runir autour de lui afin
quil puisse incarner lunion.

2.1. Ladresse : Madame, Mademoiselle, Monsieur, mes chers compatriotes
F. Bayrou opte pour une configuration qui combine deux formes dadresse :
- la premire adresse prend la forme dune interpellation singularisante, imitant un
face face ou un dialogue avec llecteur pris isolment. Elle est compose des
appellatifs, non marqus axiologiquement, employs au singulier ; madame,
mademoiselle, monsieur, qui, selon (Rigat, 2010), permettent au candidat de marquer
sa volont de singulariser linterpellation sur le plan nonciatif, autrement dit,
dtablir un rapport plus particulier avec llecteur tout en restant formel.
- la dernire adresse, contrairement aux premires, prend la forme dune interpellation
collective, envisageant llecteur dans sa pluralit. Elle est compose du dsignant
social compatriotes actualis par le dterminant possessif de P1, et marqu
subjectivement par ladjectif chers. En effet, le fait dutiliser cette forme dadresse,
dpourvue de tout clivage politique particulier, permet au candidat dadresser son
discours toutes les catgories dlecteurs sans en privilgier une particulire. Quant
au marquage affectif de cette forme dadresse et au fait quelle est crite la main,
cela permet au candidat damortir laspect formel prsent dans la premire adresse et
de contribuer renforcer son identit du candidat crdible sadressant aux lecteurs.
Cette combinaison de termes dadresse qui relve dune textualisation en soi-
mme, permet F. Bayrou de jeter les bases dun ethos de chef.
138!
FRANOIS BAYROU 2007

P5, et de prpersonnel on et des dterminants possessifs correspondants :
Pronom personnel / squence P1 P4 P5 On
Squence 1 8 4 1 1
Squence 2 19 9 - -
Squence 3 1 5 2 -
Totaux 28 18 3 1
Pourcentage / ratio 56% 36% 6% 2%
La premire personne domine cette PDF, du dbut la fin, en effet, F. Bayrou

lemploie 28 fois pour annoncer des engagements ou rvler des points de vue
personnels concernant certains sujets politiques. Quant la cinquime personne, qui
sert dsigner les cononciateurs-lecteurs, il ne lutilise que 3 fois. Cette PDF est
donc construite sur un mode de textualisation en soi-mme discriminant les deux
ples nonciatifs. Or, ce mode est modul parfois par certains outils comme la
quatrime personne, le pronom prpersonnel (on) et des noncs linfinitif, qui
permettent au candidat dimpliquer les lecteurs dans son action et de faire en sorte
quils se sentent eux-mmes les auteurs de ce discours.
Dans les points qui suivent, jexposerai et analyserai les marques permettant de
construire une textualisation en soi-mme et les indices permettant, certains
moments, de la moduler.

mme)
Les pronoms personnels de P1 et de P5 sont les indices dune textualisation en soi-
mme. Mais comme je lai dit dans lintroduction de ce point, le candidat ne sadresse
de manire directe aux lecteurs que dans deux noncs : ceux de clture de la
premire et de la troisime squence.
(Sq.1) (1) Je vous confie ce grand choix, avec affection.

(Sq.3) (2) Je vous remercie de votre confiance.
En (1), le candidat cherche construire une relation horizontale et affective avec

les lecteurs, dabord, par lemploi du verbe confier, qui a pour but dinstaurer un
rapport de proximit avec les lecteurs (on ne confie quelque chose qu quelquun en
qui on a confiance), dautant plus quil sagit dune criture manuscrite, ensuite, par le
139!
FRANOIS BAYROU 2007
syntagme prpositionnel avec affection. Par cet nonc, il veut faire savoir aux
lecteurs quil se remet eux pour tre lu et pouvoir mettre en uvre son programme
lectoral.
Dans lnonc (2), qui clt la PDF, il ne demande pas aux lecteurs de voter pour
lui, mais il considre leur vote comme dj acquis, en les remerciant davance de leur
confiance.
Bref, ces deux noncs illustrent la mise en place dun mode de textualisation en
soi-mme, qui, comme il sera expliqu infra, est biais dans certains passages, par des
outils de textualisation en mme.

synchroniss)
Toutes les occurrences du pronom personnel de P4, dans cette PDF, sont en emploi
inclusif, renvoyant la fois au candidat et aux lecteurs. Par consquent, il est un outil
de modulation dune textualisation discriminante des ples nonciatifs. Toutefois, le
candidat de lUDF ne construit aucun de ses nombreux engagements la P4, et se
contente demployer nous uniquement dans la squence de clture de la PDF. Quant
au dterminant possessif correspondant, il lemploie pour actualiser certains
substantifs.
Voici certaines de ces occurrences :
(Sq.1) (3) Je rassemblerai des personnalits comptentes, pour les faire travailler ensemble au
service de notre pays.
(Sq.2) (4) Je veux renforcer notre dmocratie.
(Sq.2) (5) Je soutiendrai notre agriculture.
(Sq.3) (6) Nous allons reconstruire. Nous allons construire. Nous avons besoin maintenant de
la France de toutes nos forces.
Lemploi des substantifs pays, dmocratie et agriculture actualiss par le

dterminant possessif de P4, ainsi que lemploi du verbe construire conjugu la P4,
permettent au candidat de moduler le mode de textualisation en soi-mme, pour
instaurer un rapport intersubjectif tendant considrer lautre comme un mme, ce qui
lui permet de crer une communaut en partage avec les lecteurs, qui facilite leur
adhsion son point de vue.
140!
FRANOIS BAYROU 2007
2.2.3. Le pronom prpersonnel on

Le pronom prpersonnel on peut, comme je lai dj indiqu supra, reprsenter
toutes les personnes. Ainsi, il peut tre au service dune textualisation en soi-mme ou
en mme selon lassise nonciative que lui est accorde. Cette PDF prsente une seule
occurrence de on :
(sq.1) (7) Comment en est-on arriv l ?
Il peut sagir dun on qui rfre la fois au candidat je et aux lecteurs vous, et
ayant pour objectif de moduler la discrimination des deux ples nonciatifs pour
mettre en jeu le tous ensemble , ou dun on indcidiable renvoyant aux partis qui
ont partag le pouvoir durant les annes prcdentes. Dans les deux cas, on savre un
outil de biaisage de la textualisation en soi-mme.

2.3.1. Les noncs linfinitif
Dans la deuxime squence, le candidat de lUDF formule ses engagements avec
des noncs linfinitif, aprs les avoir formuls la P1. Je prsente infra deux de ces
engagements :
(Sq.2) (8) Je garantirai un plan daide au logement :

Supprimer les cautions et les dpts de garantie pour tous les locataires.
Prvoir 25% de surfaces de logements sociaux dans tous les grands programmes immobiliers.
(Sq.2) (9) Jaugmenterai le pouvoir dachet :
Augmenter le minimum vieillesse et les petites retraites, en 5 ans, jusqu 90% du SMIC.
Payer lheure supplmentaire 35% de plus que lheure normale.
Les noncs (8) et (9), illustrent le biaisage de la textualisation en soi-mme en une

textualisation en mme. Dabord, F. Bayrou emploie les verbes dengagement
garantir et augmenter la P1, pour se poser comme le seul garant de tout ce qui est
dit. Ensuite, il sefface de la scne nonciative en formulant les engagements
linfinitif, un mode qui limine tout point de vue explicite, et tout marquage personnel
et temporel. Cette stratgie lui permet dimpliquer les lecteurs dans son action, et
dattribuer aux noncs une force persuasive majeure, car comme je lai expliqu
supra, le mode infinitif, tant un des procds deffacement nonciatif, attribue aux
noncs une allure dobjectivit tout en les rendant difficilement contestables.
141!
FRANOIS BAYROU 2007
la lumire de lanalyse des postures nonciatives qui vient dtre faite, il savre
que le candidat centriste tient, surtout, construire un ethos de chef, en employant
massivement le pronom personnel de P1, qui est, entre autres, un indice de la
textualisation en soi-mme, mais aussi, construire, au second plan, un ethos de
solidarit, en impliquant les lecteurs dans son discours, par divers procds
nonciatifs travaillant la textualisation en mme.
Dans le point suivant, janalyserai en dtail les indices discursifs permettant au
candidat de construire un ethos politique dominant et les contours de cet ethos.

Dans cette PDF, F. Bayrou cherche construire un ethos de chef, capable de
diriger un grand pays comme la France. Pour ce faire, le candidat utilise plusieurs
stratgies :
a) Employer des phrases telles : je serai le prsident et je veux tre le prsident
(Sq.1) (1) Je veux tre le prsident de la Rpublique qui rendra son quilibre notre pays.
(Sq.1) (2) Je serai le prsident de ce grand changement. Je serai le prsident qui mobilisera
les nergies de notre grand pays.
En employant ces phrases, qui prsentent une structure attributive dans lesquelles
le substantif prsident est attribut du sujet je, le candidat se positionne comme le seul
garant de tout ce qui est dit, et affiche explicitement sa volont dtre le prsident de
la Rpublique.
En (1), il se pose comme volontaire ayant un objectif prcis : tre celui qui rendra
son quilibre la France.
En (2), il y a la mme configuration quen (1), avec un autre objectif ; celui de
mobiliser les forces du pays.
Dans ces deux noncs, cest limage dun chef qui ne clive pas les Franais mais
les runit que le candidat construit.
b) Sengager la premire personne
(Sq.2) (3) Je mnerai une politique active de lcologie.

(Sq.2) (4) Je dfendrai la sant des Franais.
(Sq.2) (5) Je protgerai les services publics.
142!
FRANOIS BAYROU 2007
Dans la deuxime squence de cette PDF, le candidat formule 18 engagements la

P1 afin de se montrer comme le seul artisan de son programme politique. Parmi ces
engagements, F. Bayrou emploie des verbes tels mener, dfendre et protger qui
renvoient, dun ct, limage du guide capable de mener les rformes, et de lautre,
limage du pre de la nation, dont la seule proccupation est celle de protger son
peuple.
3.2. Adoucir lethos de chef par lethos de solidarit

F. Bayrou tente aussi dadoucir lethos de chef qui prdomine sur toute la PDF, en
esquissant, par moments, un ethos de solidarit, qui met en valeur limage de
rassembleur, de celui qui sera lcoute de son peuple, sil est lu. Pour ce faire, il
met en place les stratgies discursives suivantes :
a) Montrer sa volont de gouverner en rassembleur
(Sq.1) (6) Je serai le Prsident qui runira les Franais pour les faire vivre ensemble.
(Sq.1) (7) Quand les choses vont mal, un peuple divis est impuissant, un peuple runi peut
tout.
(Sq.1) (8) Je rassemblerai des personnalits comptentes, pour les faire travailler ensemble au
service de notre pays.
Lemploi de ladverbe ensemble et des verbes runir et rassembler dans les deux
noncs prcdents permet au candidat daffirmer lide quil a dj prsente dans le
slogan, savoir celle de vouloir runir tous les Franais pour les faire travailler
ensemble pour le bien de leur nation, et de combattre toutes les sortes de divisions
entre les diffrentes catgories du peuple franais.
b) Se mettre lcoute du peuple en renforant la dmocratie
(Sq.2) (9) Rformer les retraites en faisant participer tous les Franais cette rflexion, puis
soumettre la rforme au rfrendum.
(Sq.2) (10) tablir un mode de scrutin qui permette lAssemble nationale daccueillir tous
les courants de pense et toute la diversit des Franais.
Dans les noncs prcdents, F. Bayrou sengage ne pas gouverner de manire

individuelle en sappropriant tous les pouvoirs, mais au contraire, il promet de donner
tout le monde le droit de sexprimer sur les questions politiques, que ce soit : (1) au
sein de lAssemble nationale en instaurant une part de proportionnelle pour
143!
FRANOIS BAYROU 2007
permettre une reprsentation des petits partis ; (2) au niveau national, en interrogeant
tous les Franais par voie de rfrendum sur les rformes qui les concernent.
c) Afficher sa solidarit avec toutes les catgories de peuple : handicaps, personnes

ges, femmes, agriculteurs
(Sq.2) (11) Aider les personnes handicapes faire valoir leurs droits.
(Sq.2) (12) Favoriser le maintien de personnes ges domicile et dvelopper les maisons
mdicales.
(Sq.2) (13) Je garantirai lgalit hommes-femmes.
Le candidat centriste veut se montrer attentif ceux qui, selon lui, souffrent
dinjustices. Ainsi, il promet damliorer les conditions de vie des handicaps et des
personnes ges ; de faire des lois qui obligent les entreprises respecter lgalit
salariale entre hommes et femmes, et il sengage rendre la parit effective dans les
lections et les nominations.
3.3. Ne pas ngliger les ethos de caractre, de vertu et de lhomme-cultiv

F. Bayrou construit aussi, mais de manire marginale, les postures dautres ethos
comme :
a) lethos de caractre
En critiquant de manire forte et directe limmobilisme et linaction politique de la
gauche et de la droite au cours des annes prcdentes :
(Sq.1) (13) Depuis 25 ans, lUMP et le PS ont eu tous les pouvoirs, sans exception, en
France. En apparence, ils se disputent sur tout. En ralit, ils sont daccord pour ne rien
changer.
b) lethos de vertu
En dclarant vouloir rformer la dmocratie franaise pour assurer limpartialit
des pouvoirs :
(Sq.2) (14) Garantir une vraie sparation des pouvoirs et ltat impartial.
c) lethos de lhomme-cultiv
En faisant de lducation et de la promotion de la culture et de la langue franaises
des piliers essentiels de son action politique :
(Sq.2) (15) Je choisis lducation comme priorit nationale.
144!
FRANOIS BAYROU 2007
(Sq.2) (16) Promouvoir la langue franaise et la Francophonie dans le monde.
Synthse
La PDF de F. Bayrou est construite sur un mode de textualisation en soi-mme. En
effet, lexception de lnonc qui clt la PDF o le candidat centriste emploie le
verbe construire conjugu la P4, dans tout le reste de son discours, il emploie
toujours le pronom personnel de P1 pour se dsigner. Cette stratgie lui permet de
confirmer son ethos pralable, savoir celui dun chef de parti diffrent des autres,
dans la mesure o il ne se considre ni de gauche ni de droite. Nanmoins, il tente par
moments de se montrer proche des lecteurs, concern par leurs maux et soucieux de
changer leur vie, par lemploi du dterminant possessif de P4 et le pronom
prpersonnel on, qui ont pour but de biaiser la textualisation en soi-mme en une
tension vers une textualisation en mme qui lui permet de faire adhrer plus aisment
les lecteurs son projet.
En ce qui concerne la construction de lethos politique, la volont du candidat de
mettre en avant limage du chef tendant la main vers son peuple apparat dans toute la
PDF. En effet, F. Bayrou construit quasi simultanment les ethos de chef et de
solidarit, voire il les entremle :
- il construit un ethos de chef en montrant sa forte volont dtre le prsident de la
Rpublique par lemploi du substantif prsident en position dattribut ; en formulant
tous ses engagements la P1, et en employant des verbes renvoyant limage du chef
tels protger, mener et soutenir.
- il construit un ethos de solidarit en se montrant proche des catgories sociales
souffrantes ou subissant des injustices sociales, et en promettant dtre un prsident
lcoute de son peuple.
Enfin, le candidat du centre nhsite pas construire les facettes dautres ethos
politiques comme celui de caractre en critiquant de manire explicite lUMP et le
PS, et celui de vertu en promettant de gouverner dans limpartialit.
145!
Jean-Marie LE PEN
N le 20 juin 1928 La Trinit-sur-Mer (Morbihan)
Mandats lectoraux
Dput - de la Seine (3me circonscription) du 9 dcembre
1958 au 9 octobre 1962
- de Paris (lection la proportionnelle) du 2 avril
1986 au 14 mai 1988
Dput europen - du 24 juillet 1984 au 24 juillet 1989
- du 25 juillet 1989 au 18 juillet 1994 (rlu)
- du 19 juillet 1994 au 19 juillet 1999 (rlu)
- du 20 juillet 1999 (rlu) au 10 avril 2003 (dchu et
remplac par le suivant sur la liste, Marie-France
Stirbois)
- de Sud-Est du 20 juillet 2004 au 19 juillet 2009
- dans la rgion SUD-EST depuis le 20 juillet 2009
(rlu)
Conseiller rgional - de Provence-Alpes-Cte d'Azur depuis le 22 mars
2010
146!
JEAN-MARIE LE PEN
Candidatures
Scrutin
lections prsidentielles 1974 Front national
0,75% - 1er tour
1988 Front national
14,38% - 1er tour
1995 Front national
15,00% - 1er tour
2002 Front national
17,79% - 2nd tour
2007 Front national
10,44% - 1er tour
lections europennes 1984 Front national
Scrutin national
Front d'opposition nationale pour
l'Europe des patries
Position 1 (lu)
10,95%
1989 Front national
Scrutin national
Europe et Patrie
Position 1 (lu)
11,73%
1994 Front national
Scrutin national
Contre l'Europe de Maastricht, allez
la France ! Avec Jean-Marie Le Pen
Position 1 (lu)
10,52%
1999 Front national
Scrutin national
Liste L.E.P.E.N - Front national avec
147!
JEAN-MARIE LE PEN
Jean-Marie Le Pen pour une France

libre changeons l'Europe
Position 1 (Elu)
5,69%
2004 Front national
Sud-Est
Liste conduite par Jean-Marie Le Pen
pour faire respecter en Europe les
droits, les intrts et la souverainet de
la France
Position 1 (lu)
2009 12,18%
Front national
Sud-Est
Liste Front national prsente par
Jean-Marie Le Pen
Position 1 (Elu)
8,49%
lections rgionales 2010 Front national
PACA
(Alpes-Maritimes)
Front national
Position 1 (lu)
20,30% - 2nd tour
lections lgislatives 1993 Front national
Alpes-Maritimes - 3e - 42,06% - 2nd
tour
Autres fonctions
Prsident d'honneur du Front National
148!
Profession de foi de J.-M. Le Pen - EP de 2007

deuxime page de la profession de foi que jai dcoupe en trois squences en
fonction de la thmatique aborde :
SEQ.1 Appel la France et tous les Franais

Le 21 avril 2002, port au second tour par vos suffrages, je vous avais dit :
Nayez pas peur, entrez dans lesprance !
Hlas, dans un mme lan de complicit destin tromper lopinion, les partis du systme
UMP-UDF-PS-PC se sont solidariss pour maintenir leurs privilges. Ils ont ainsi permis la
rlection de Jacques Chirac, Cinq ans se sont passs depuisCinq ans de perdus.
Cinq ans dsastreux pour notre pays : toujours plus de pauvret, de chmage, de
dlocalisation, dimmigration, dinscurit, toujours plus de dettes. Et toujours plus de
promesses de la part de ceux qui, depuis trente ans, ont particip comme ministres ou apport
leur soutien des gouvernements dont les politiques ont mis en pril notre indpendance,
notre quilibre conomique, notre stabilit sociale, et notre identit nationale.
Leurs engagements daujourdhui ne valent pas plus que leurs promesses passes.
Comment pourriez-vous croire quils feront demain ce quils non ni su, ni pu, ni voulu faire
hier ?
La France est aujourdhui ruine, dmoralise, humilie et, pour la premire fois de son
histoire, chaque Franais pense au fond de lui quil narrivera pas assurer ses enfants un
avenir meilleur que le sien. Ils vous ont tout pris ! Ils ne vous ont laiss comme dernier
privilge pour combien de temps encore ? que votre bulletin de vote. Mais, grce dieu,
celui-ce peut tout changer !
Vous lavez montr, le 29 mai 2005, en rejetant la Constitution europenne.
SEQ.2 En cinq ans, nous allons ensemble restaurer la souverainet franaise, retrouver les frontires
qui protgent notre peuple, et notre conomie, rtablir dans leurs droits lgitimes les Franais
et leurs familles, retrouver nos liberts et la premire dentre elles : la scurit, rendre ltat
son autorit et son rle protecteur, rendre chacun le bonheur et lhonneur dtre Franais.
Ma vision de la France est raliste et humaine car elle vise assurer chaque Franais, quels
que soient sa race, sa religion, ses choix personnels et sa condition sociale, le choix de son
avenir et la priorit dans son propre pays. Mon projet est avant tout populaire dans la mesure
o les grands desseins de socit ne peuvent se faire quavec le soutien du peuple souverain,
par le rfrendum.
Tout dans mon engagement politique tmoigne de mon attachement aux liberts de chacun.
Cest parce que jai une haute considration pour les valeurs de la Rpublique franaise, que
jai toujours dfendues, et un profond respect de la dignit humaine que je dirigerai la France
en rassembleur de tous ses fils et filles.
SEQ.3 Je suis le candidat de la vrit contre le mensonge. Je suis le candidat de la lucidit contre
laveuglement, le candidat du bon sens contre lincomptence. Je suis le candidat des vraies
rformes contre les candidats des fausses promesses. Je suis le candidat de la France, de la vie,
de lavenir et de la paix contre les candidats du mondialisme, des communautarismes, de
largent-roi et des guerres. Je serai le dfenseur de la France et des Franais dabord !
Faites-moi confiance pour incarner le Peuple et ltat
149!
JEAN-MARIE LE PEN 2007
1. Le slogan : Votez Le Pen

Le slogan de J.-M. Le Pen est singulier : le candidat invite explicitement les
Franais, ds le dbut de sa PDF, voter pour lui, car il se prsente comme le seul
candidat crdible et capable de changer la vie du peuple Franais, donc, le seul
candidat mritant leurs votes.

2.1. Lnonc douverture : Appel la France et tous les Franais
Lnonc par lequel le candidat du FN commence sa PDF rappelle le fameux appel
de 18 juin 1940 du gnral de Gaulle adress au peuple franais pendant loccupation
allemande. En effet, pendant cette priode-l, certains gnraux ont trahi la France en
collaborant avec les Allemands, et les Franais taient, entre autres, privs de leurs
liberts les plus fondamentales. Le gnral de Gaulle, par cet appel de rsistance, sest
manifest en sauveur de la Rpublique et des citoyens.
Cest exactement lide que tente de vhiculer J.-M. Le Pen par le choix de cet
nonc, et dans le reste de la PDF, et sa mise en page, reproduite quasiment
lidentique de lAppel du gnral de Gaulle, notamment pour ce qui est de
lencadrement et de la signature. Il cherche dire aux lecteurs, de manire indirecte,
que la France vit aujourdhui, plus ou moins, la mme situation quen 1940, non parce
quelle est en guerre, mais cause, selon lui, des hommes politiques qui la
gouvernent : ils sont les premiers responsables de la dgradation du niveau de vie du
peuple franais, qui, comme en 1940, nest plus libre de vivre comme il souhaite
vivre.
Cest limage de guide-prohte que le candidat du FN veut reflter au dbut de
cette PDF : comme le gnral de Gaulle, il va dbarrasser la France de mauvais
politiques, et va rendre aux Franais la vie quils mritent.

150!

Squence 1 1 5 7
Squence 2 7 4 -
Squence 3 5 - 1
Totaux 13 9 8
La PDF du candidat du FN est construite, comme la plupart des PDF, sur un mode
de textualisation en soi-mme, o les deux ples nonciatifs candidat-lecteurs se
distinguent par les deux pronoms personnels je-vous. En effet, J.-M. Le Pen emploie
13 fois la premire personne pour se dsigner, et utilise 8 fois la cinquime personne
pour dsigner les lecteurs. Nanmoins, le candidat tente, dans certains passages de la
PDF, de fondre son identit discursive dans celle des lecteurs, en employant 9 fois la
quatrime personne, qui lui permet de crer un rapport dempathie avec ces derniers,
proposant la synchronisation des points de vue. Surtout il met entre je et nous un
tiers : ils, pronom personnel de P6 anaphorique de les partis du systme .
Janalyse infra la mise en place du mode de textualisation en soi-mme par
lemploi des deux pronoms personnels je-vous, et les outils permettant son
drglement.

mme)
Parmi toutes les occurrences de ces deux pronoms personnels, jen ai slectionn
deux qui sont reprsentatives de toutes les autres :
(1) Le 21 avril 2002, port au second tour par vos suffrages, je vous avais dit :
Nayez pas peur, entrez dans lesprance !
(2) Faites-moi confiance pour incarner le peuple et ltat.
Dans les deux noncs prcdents, qui sont respectivement lnonc douverture et
de clture de la PDF, J.-M. Le Pen sadresse directement aux lecteurs en utilisant la
modalit allocutive qui sexprime par le couple de pronoms personnels je-vous. Cette
stratgie lui permet de se poser comme le matre de la scne dnonciation, prenant la
responsabilit de tout ce qui est dit dans la PDF.
Dans lnonc (1), il incite les lecteurs voter pour lui, en leur rappelant quils
lont dj fait aux lections de 2002, lorsquil a russi accder au deuxime tour
151!
grce leurs votes. La formule imprative : Entrez dans lesprance est la mme que
celle employe par le Pape Jean-Paul II. Il sagit donc dun double dialogisme : avec
lui-mme et avec Jean-Paul II.
Dans lnonc (2), il sadresse aux lecteurs, par le biais du verbe faire en mode
impratif, pour leur demander de manire explicite de voter pour lui, afin dincarner
la France quils veulent.
Lemploi des pronoms personnels je-vous, ainsi que lemploi du verbe faire
conjugu la P5 de limpratif, illustrent ce qui a t dit au dbut de ce point, savoir
que cette PDF est construite sur un mode de textualisation en soi-mme, qui se drgle
dans certains passages, par certains outils comme lemploi de nous inclusif et les
procds deffacement nonciatif.

synchroniss)
Tous les emplois du pronom personnel de P4 sont inclusifs, autrement dit, ils
renvoient la fois au candidat et aux lecteurs.
Parmi les neuf occurrences de la P4, jen ai slectionn quelques-unes qui sont
reprsentatives de toutes les autres :
(3) En cinq ans, nous allons ensemble restaurer la souverainet franaise, retrouver les
frontires qui protgent notre peuple, et notre conomie, rtablir dans leurs droits lgitimes les
Franais et leurs familles, retrouver nos liberts et la premire dentre elles : la scurit, rendre
ltat son autorit et son rle protecteur, rendre chacun le bonheur et lhonneur dtre
Franais.
La locution verbale aller + infinitif conjugue la P4 et les substantifs peuple,

conomie et libert actualiss par le dterminant possessif de P4 tmoignent de la
volont du candidat dattirer les lecteurs vers ses ides politiques, voire de les
impliquer dans celles-ci. Par ce processus, le candidat du FN apprhende les lecteurs
comme des mmes, crant ainsi une sorte despace commun avec eux, qui rend plus
facile la synchronisation des points de vue et ladhsion des lecteurs au dire du
candidat.
152!
2.3. Leffacement nonciatif (outil du biaisage de la textualisation en soi-mme)

La plupart des noncs de cette PDF sont construits soit sur la modalit locutive,
soit sur la modalit allocutive, mais pas tous, car le candidat utilise aussi la modalit
dlocutive comme dans lnonc suivant :
(4) La France est aujourdhui ruine, dmoralise, humilie et, pour la premire fois de son
histoire, chaque Franais pense au fond de lui quil narrivera pas assurer ses enfants un
avenir meilleur que le sien.
Leffacement nonciatif est une stratgie qui permet lnonciateur de poser ses
propos comme objectifs, et donc de leur donner une allure dvidence. Tandis que
linscription nonciative de type (je + verbe dopinion) permet lnonciateur, certes,
de montrer son point de vue personnel, mais, elle attribue lnonc une valeur
subjective la rendant facilement contestable. En outre, leffacement nonciatif, permet
au candidat de construire un rapport empathique avec les lecteurs, puisquil propose
la synchronisation des points de vue.
Dans ce point, il a t question danalyser la mise en place du mode de
textualisation en soi-mme par lemploi des pronoms personnels je-vous, qui permet
au candidat de travailler lethos de chef, et les outils permettant son drglement
comme le nous inclusif, qui sert construire un rapport dempathie avec les lecteurs,
et donc, de construire lethos de solidarit.
Dans le point suivant, je traiterai les outils discursifs permettant au candidat de
construire un ethos politique dominant, et les contours de cet ethos.

Dans cette PDF, et surtout dans la premire et la troisime squence, J.-M. Le Pen
tient confirmer son image pralable, savoir quelquun de provocateur. Pour ce
faire, il traite, plusieurs reprises, et de manires diverses, tous les autres candidats de
menteurs, de traitres et dincomptents. Mais ce nest pas la seule image que le
candidat du FN veut reflter de lui-mme, car dans la deuxime squence, il cherche,
dun ct, construire limage de guide rassembleur et protecteur de tous les
Franais, qui va leur restituer la vie quils mritent, et de lautre, construire un ethos
de solidarit en dclarant vouloir tre un prsident lcoute de son peuple par la voie
de rfrendum sur les grands sujets de socit.
153!
Janalyserai infra tous les indices verbaux permettant au candidat de construire un

ethos dominant dans cette PDF, savoir lethos de caractre, et les indices verbaux
permettant de construire, au second plan, les autres facettes de lethos politique
montr dans cette PDF.
3.1. Construire un ethos de caractre

Les indices qui permettent au candidat de construire un ethos de caractre sont les
suivants :
a) Montrer lincomptence des autres candidats par lemploi des adjectifs et des
substantifs axiologiquement dvalorisants
(Sq.1) (1) Cinq ans dsastreux pour notre pays : toujours plus de pauvret, de chmage, de
dlocalisation, dimmigration, dinscurit, toujours plus de dettes. Et toujours plus de
promesses de la part de ceux qui, depuis trente ans, ont particip comme ministres ou apport
leur soutien des gouvernements dont les politiques ont mis en pril notre indpendance,
notre quilibre conomique, notre stabilit sociale, et notre identit nationale.
(Sq.1) (2) La France est aujourdhui ruine, dmoralise, humilie et, pour la premire fois
de son histoire, chaque Franais pense au fond de lui quil narrivera pas assurer ses
enfants un avenir meilleur que le sien.
Le candidat du FN dcrit la situation de la France, sous la gestion des partis qui

lont gouverne au cours des dernires annes, par des adjectifs axiologiques ngatifs
comme ruine, dmoralise et humilie, et par des substantifs dvalorisants tels
pauvret, chmage, dlocalisation et inscurit.
b) Montrer la malhonntet des autres candidats en les traitant de tratres ou de

menteurs qui nont jamais ralis leurs promesses
(Sq.1) (3) Hlas, dans un mme lan de complicit destin tromper lopinion, les partis du
systme UMP-UDF-PS-PC se sont solidariss pour maintenir leurs privilges.
(Sq.1) (4) Leurs engagements daujourdhui ne valent pas plus que leurs promesses passes.
Comment pourriez-vous croire quils feront demain ce quils non ni su, ni pu, ni voulu faire
hier ?
(Sq.3) (5) Je suis le candidat de la vrit contre le mensonge. Je suis le candidat de la lucidit
contre laveuglement, le candidat du bon sens contre lincomptence. Je suis le candidat des
vraies rformes contre les candidats des fausses promesses.
Dans les noncs (3), (4) et (5), le candidat du FN traite les reprsentants des
autres partis politiques de complices, qui se sont mis daccord pour tromper le peuple,
et de menteurs qui ne cessent de faire de promesses sans vouloir jamais les raliser.
154!
Cette manire forte, explicite et directe de critiquer les autres candidats et leurs
politiques permet au candidat du FN de construire un ethos de caractre, lethos de
celui qui est prt aller jusqu la provocation pour exhiber son point de vue et
sopposer tous les autres politiques.
3.2. Combiner lethos de chef et lethos de solidarit

Dans la deuxime squence, le candidat cherche construire dautres ethos comme
ceux de solidarit et de chef :
(5) En cinq ans, nous allons ensemble restaurer la souverainet franaise, retrouver les
frontires qui protgent notre peuple, et notre conomie, rtablir dans leurs droits lgitimes les
Franais et leurs familles, retrouver nos liberts et la premire dentre elles : la scurit, rendre
ltat son autorit et son rle protecteur, rendre chacun le bonheur et lhonneur dtre
Franais.
(6) Ma vision de la France est raliste et humaine car elle vise assurer chaque Franais,
quels que soient sa race, sa religion, ses choix personnels et sa condition sociale, le choix de
son avenir et la priorit dans son propre pays. Mon projet est avant tout populaire dans la
mesure o les grands desseins de socit ne peuvent se faire quavec le soutien du peuple
souverain, par le rfrendum.
(7) Tout dans mon engagement politique tmoigne de mon attachement aux liberts de
chacun.
(8) Cest parce que jai une haute considration pour les valeurs de la Rpublique franaise,
que jai toujours dfendues, et un profond respect de la dignit humaine que je dirigerai la
France en rassembleur de tous ses fils et filles.
Dans les noncs prcdents, J.-M. Le Pen construit :

- un ethos de solidarit : dabord, par lemploi de ladverbe ensemble et la locution
verbale aller + infinitif conjugue la P4 pour annoncer ses engagements, ensuite, en
affichant, contrairement son ethos pralable cette fois, sa volont dtre le prsident
de tous les Franais, peu importe leurs origines, et leurs races, enfin, en affirmant
vouloir gouverner la France en rassembleur ;
- un ethos de chef-souverain : dabord, en sengageant dfendre les valeurs de la
Rpublique franaise, assurer la scurit de la France et des Franais, et restituer
aux Franais leurs liberts et la fiert dtre Franais, ensuite, en promettant de rendre
ltat son autorit, et de redonner au peuple son droit de dcider de son avenir par
rfrendum sur les grands sujets qui le concernent.
Synthse
En employant le pronom personnel de P1 pour se dsigner, et le pronom personnel
de P5 pour dsigner les lecteurs, le candidat du FN opte pour un mode de
textualisation en soi-mme pour construire cette PDF, lequel met en lumire limage
155!
de leader sadressant au peuple. Nanmoins, cette image est adoucie par moments, par
la prsence de nous inclusif dun ct, et par la stratgie deffacement nonciatif de
lautre, lesquels lui permettent de glisser vers une textualisation en mme travaillant la
synchronisation des points de vue.
En ce qui concerne la construction de lethos politique, lethos dominant dans cette
PDF est, sans aucun doute, celui de caractre, que dailleurs correspond lethos
pralable du candidat. En effet, J.-M. Le Pen construit cet ethos en critiquant de
manire forte et directe les dirigeants des autres partis politiques, allant mme jusqu
les traiter de menteurs, de tratres et dincomptents.
Le candidat tient aussi mettre en avant son ethos de chef capable de prsider la
France et la transformer :
(1) en sollicitant un nonc dialogique tels Appel la France et aux Franais, qui lui
permet de safficher en guide-prophte, sauveur de la Rpublique ;
(2) en sengageant dfendre les valeurs de la Rpublique, et protger les Franais
contre les risques de la vie ;
(3) en employant le verbe diriger conjugu la P1, qui renvoie mtaphoriquement
limage de chef capable de gouverner le pays ;
(4) en sappuyant sur des substantifs tels vision, projet et engagement actualiss par le
dterminant possessif de P1, qui tmoignent dun candidat ayant une certaine ide du
pouvoir.
Enfin, dans lnonc de clture, J.-M. Le Pen saffiche comme le candidat de la
vrit, du bon sens et des vraies solutions, ce qui lui permet de travailler,
marginalement, les ethos de vertu et de comptence.
156!
Olivier BESANCENOT
N le 18 avril 1974 Levallois-Perret (Hauts-de-Seine)
Candidatures
Scrutin
lections prsidentielles 2002 Ligue communiste rvolutionnaire
4,25%
1er tour
2007 Ligue communiste rvolutionnaire
4,08%
1er tour
lections europennes 2004 Ligue communiste rvolutionnaire
Scrutin national
Liste Ligue communiste
rvolutionnaire - Lutte ouvrire
Position 1 (non lu)
157!
Profession de foi dO. Besancenot - EP de 2007
1. Le slogan : Nos vies valent plus que leurs profits

Le slogan du candidat de la LCR se diffrencie nonciativement des autres slogans
analyss dans cette tude. En effet, la plupart des slogans sont construits sous forme
de phrases nominales effaant toute marque subjective de lnonciateur. En revanche,
le slogan dO. Besancenot est construit sous forme dune phrase verbale dans laquelle
il sinscrit subjectivement par le dterminant possessif de P4. Quant la structure
comparative du slogan, elle a pour objectif de classer, demble, lauditoire en deux
catgories : la premire est reprsente par nos (je + vous) et renvoie, a priori, au
candidat et ceux qui sont dores et dj daccord avec ses ides politiques, et la
deuxime est reprsente par leurs, un tiers, et renvoie, a priori, tous ceux qui sont
contre les ides du candidat. Donc, contrairement aux autres candidats, qui cherchent,
surtout par le slogan, sadresser toutes les classes dlecteurs, le candidat de la
LCR cherche, par son slogan, orienter, dentre de jeu, son discours vers des
catgories particulires du peuple franais, tout en sopposant dautres catgories.
Dans lanalyse dtaille des pronoms personnels qui sera effectue infra,
jessaierai de dterminer quelles catgories du peuple franais renvoient
respectivement le nos et le leurs prsents dans le slogan.

P5, et de prpersonnel on et des dterminants possessifs correspondants :
Pronom personnel / Squence P1 P4 P5 On
Squence 1 2 6 1 -
Squence 2 - 3 - -
Squence 3 3 4 - -
Squence 4 3 3 - 1
Squence 5 1 2 - 2
Squence 6 - 4 - 5
Squence 7 1 5 - 1
Squence 8 2 9 2 -
Totaux 12 34 10 9
Pourcentage - Ratio 12 / 65 = 19% 34 / 65 = 52% 10 / 65 = 15% 9 / 65 = 14%
158!
OLIVIER BESANCENOT 2007
O. Besancenot emploie 12 fois la premire personne pour se dsigner, et 10 fois la

cinquime personne pour dsigner les lecteurs. Ces donnes incitent dire que la
PDF du candidat de la LCR est construite principalement sur un mode de
textualisation en soi-mme posant une disjonction acheve des deux ples
nonciatifs : candidat-nonciateur vs lecteurs-cononciateurs, qui se distinguent par
les pronoms personnels je vs vous. Nanmoins, ce mode de textualisation est souvent
drgl par des outils comme :
- le pronom personnel de P4 en emploi inclusif ;
- certains emplois du pronom prpersonnel on ;
- des processus travaillant leffacement nonciatif comme les engagements construits
la forme impersonnelle.
Ces stratgies permettent au candidat de biaiser la textualisation en soi-mme en
une tension vers une textualisation en mme, laquelle lui permet de construire une
rapport dempathie avec les lecteurs.
Dans le point suivant, janalyserai la mise en place du mode de textualisation en
soi-mme par lemploi des deux pronoms personnels je-vous, et les outils permettant,
par moments, son drglement.

mme)
Les pronoms personnels de P1 et P5 permettent de construire, comme je lai dit
supra, une relation intersubjective sur le mode disjonctif entre lnonciateur et ses
cononciateurs, et posent de la sorte lnonciateur comme lorchestrateur du discours
tenu.
Parmi les nombreuses occurrences de ces deux pronoms personnels, jen ai choisi
deux qui illustrent la mise en place du mode de textualisation en soi-mme.
(Sq.1) (1) Aujourdhui je fais le mme mtier et gagne, comme la majorit dentre vous,
moins de 1400 euros par mois.
(Sq.8) (2) En votant pour moi, vous choisirez un travailleur qui vit comme vous ().
Dans ces deux noncs, qui sont respectivement, les noncs douverture et de
clture de la PDF, O. Besancenot confirme sa volont, dj affiche dans le slogan, de
sadresser, tout particulirement, une classe prcise des lecteurs, savoir celle de
159!
travailleurs. En effet, le candidat de la LCR cherche, par la structure comparative je

suis comme vous, de se prsenter comme quelquun appartenant la mme classe que
celle de ses lecteurs potentiels, et connaissant toutes les difficults auxquelles est
confronte quotidiennement la classe de travailleurs. Ainsi, lemploi de ces deux
pronoms personnels, qui sont, a priori, des indices dune textualisation en soi-mme
permettant la construction dun rapport disjonctif entre lnonciateur et les
cononciateurs, permet au candidat, dans ce contexte, de construire un rapport
consensuel avec la classe des travailleurs : je suis comme vous, donc nous sommes
gaux.
Cette volont du candidat de la LCR de mettre en avant le collectif ou le tous
ensemble au dtriment de lindividualisme dont je peut tre la marque se renforce
dans tout le reste de la PDF, par des outils comme le nous inclusif et certains emplois
de on.

synchroniss)
Tous les emplois de pronom personnel de P4 et des dterminants possessifs
correspondants sont inclusifs (je + vous) permettant au candidat de construire un
rapport dempathie avec les lecteurs. Cependant, il nest pas toujours simple de
savoir quelle instance discursive renvoie le nous, car parmi les 32 emplois de ce
pronom personnel, certains rfrent tous les Franais, alors que dautres rfrent
des catgories prcises du peuple franais.
(Sq.1) (3) Nos vies valent plus que leurs profits.

(Sq.1) (4) Nos quartiers populaires senfoncent dans la misre ().
(Sq.3) (5) Je souhaite tre le porte-parole de toutes ces rsistances, car fondamentalement
cest par lactivit collective que nous pouvons, tous ensemble, salaris, chmeurs, retraits,
jeunes de toutes origines dfendre nos droits et amliorer nos conditions de vie.
(Sq.1) (6) Pourtant le 29 mai 2005, en repoussant le trait constitutionnel europen nous
avons dit non au modle ultra-libral que Bruxelles et les gouvernements europens
veulent nous imposer.
(Sq.4) (7) Supprimons les multiples aides aux entreprises prives qui nont jamais cr
demploi, et qui ne les ont jamais empches de licencier. Obligeons-les rembourser
lensemble de ces aides publiques lorsquelles dcident de se dlocaliser sous peine de
rquisition.
(Sq.5) (8) Nous avons besoin de plus de services publics et certainement pas de les privatiser
().
(Sq.6) (9) Mais cette dette nest pas notre dette. Cest aux grandes fortunes de la payer en
multipliant par 10 lactuel impt sur la fortune.
160!
Comme il a t dit dans les points prcdents, le candidat cherche par cette PDF
faire adhrer ses ides certaines catgories du peuple franais. Parmi celles-ci se
trouve en premier lieu la catgorie des travailleurs que le candidat oppose, dans son
slogan et dans le reste de la PDF, la catgorie des capitalistes ou des patrons
dentreprises (comme le signale O. Besancenot nos vies vs leurs profits - le nous
rfrant la catgorie des travailleurs et le leurs la catgorie des patrons). Mais ce
nest pas la seule instance discursive laquelle nous renvoie dans cette PDF. En effet,
dans dautres passages (nonc 5), le candidat explicite sa volont de reprsenter et de
dfendre les droits et les intrts dautres catgories comme celles des jeunes, des
chmeurs et des retraits, lexclusion des catgories des possdants et des patrons.
Quant au verbe dire de lnonc (6) conjugu la P4 du pass compos, il peut
rfrer tous ceux qui, comme le candidat, ont rejet la constitution europenne,
puisquils la considraient comme menaante pour leur futur : lassise de nous
dborde donc les catgories des travailleurs et des chmeurs.
Dans les noncs (4) (7) et (8), le nous rfre une sphre nonciative trs large
qui excde toutes les classes numres supra, puisque le substantif quartiers
actualis par le dterminant possessif de P4, les verbes supprimer et obliger, et la
locution verbale avoir besoin conjugus la P4 peuvent rfrer toutes les catgories
du peuple franais susceptibles de subir les consquences graves du capitalisme et du
mondialisme.
Certes, la plupart des emplois de nous rfre, surtout, la classe de travailleurs
dont le candidat fait partie : il fait de leurs droits la raison de sa candidature.
Nanmoins, le fait dlargir, dans certains passages, la sphre nonciative de nous
dautres classes de Franais en excluant les riches ou les capitalistes, lui permet de
faciliter ladhsion dautres lecteurs ses ides, puisquil montre quil sagit dun
combat (contre le capitalisme) qui concerne dautres classes sociales que celle des
travailleurs.
2.1.3. Le pronom prpersonnel on (un outil aux rles multiples)

Comme il a dj t expliqu dans les analyses proposes supra, le pronom
prpersonnel on est plus ambigu que nous, car il est dot dune totale plasticit
rfrentielle lui permettant de se substituer tous les autres pronoms personnels, et
dune plasticit nonciative puisquil peut tre embrayeur en discours, ou dbrayeur
161!
en nonciation historique. Ainsi, selon lassise nonciative qui lui est confre, on
peut tre au service dune textualisation en soi-mme, ou en mme.
Dans cette PDF, O. Besancenot emploie 9 fois ce pronom prpersonnel. Certains
de ces emplois peuvent tre considrs comme des outils de la textualisation en
mme, et dautres comme des outils de la textualisation en soi-mme.
(Sq.4) (10) Les patrons se plaignent toujours des charges qui les crasent mais quand se
dbarrassera-t-on de la charge que le chmage de masse fait peser sur la socit.
(Sq.5) (11) On vit plus longtemps et cest trs bien ainsi. Mais on livre les personnes
dpendantes la spculation des grandes entreprises spcialises dans des maisons de retraite
hors de prix.
(Sq.6) (12) On ne peut vouloir changer la vie du plus grand nombre sans sattaquer aux
privilges conomiques, aux ingalits criantes, aux fortunes qui se renforcent. On nous dit
que ce pays, cinquime puissance conomique du monde, est trop endett pour redistribuer ces
richesses. Mais on ne nous dit jamais do vient cette dette et qui elle profite. Cest parce
quon a rduit les impts des plus riches que lon a dfiscalis les profits des entreprises que la
dette sest creuse.
(Sq.7) (13) Le 29 mai on a dit non majoritairement au libralisme ().
Dans les noncs (10) et (13), le on impliquant la fois la prsence de je

(nonciateur-candidat) et celle de vous (cononciateurs-lecteurs) permet de
neutraliser lopposition personne/non-personne car le rfrent nest pas identifi.
Ainsi, la discrimination nonciative est module au profit dune volont de mettre en
scne le tous ensemble (je + vous = on). Dailleurs, le candidat a dj affich
cette volont au dbut de la PDF (nonc 6) en employant le mme nonc que
lnonc (13), mais en utilisant nous la place de on.
Quant aux emplois de on dans les noncs (11) et (12), il y a une modification de
lassise nonciative des occurrences : les premires, dans chacune des noncs,
impliquent tous les tres humains, alors que les autres renvoient la non-personne
(dautres ailleurs non identifis), en disjonction radicale avec la sphre nonciative
laquelle je et vous participent. Autrement dit, ces on ne rfrent ni au candidat ni ses
lecteurs, mais ils rfrent aux hommes politiques qui gouvernent la France et qui
sont, selon le candidat de la LCR, responsables de la situation actuelle du pays.

Comme je lai dit dans les analyses proposes supra, les outils de leffacement
nonciatif travaillent lvidence, car ils permettent de prsenter ce qui est dit comme
tant la vrit, ne dpendant du point de vue de personne. Ainsi, un nonc comme
Le capitalisme devient chaque jour de plus en plus brutal et sauvage est plus
162!
persuasif que Je crois que le capitalisme devient chaque jour de plus en plus brutal
et sauvage . En effet, linscription subjective de lnonciateur dans le deuxime
nonc lui enlve son allure dvidence et le rend plus facilement contestable de par
sa valeur subjective ( Non, vous avez tort ).
2.2.1. Les noncs construits partir dune forme impersonnelle

Dans cette PDF, O. Besancenot utilise souvent des outils deffacement nonciatif
et notamment les structures impersonnelles et passives. Je prsente infra certaines
occurrences significatives.
(Sq.3) (14) Il faut accorder tous les jeunes en formation une allocation dautonomie dau
moins 800 euros.
(Sq.3) (15) Il faut casser la machine infernale dtruire les emplois.
(Sq.3) (16) Il faut mettre en place de nouveaux services publics gratuits et accessibles
toutes et tous.
2.2.2. Les noncs construits au passif
(Sq.5) (17) La loi Fillon sur les retraites doit tre abroge.
O. Besancenot formule un certain nombre de ses engagements ou de ses priorits

en utilisant des structures impersonnelles et passives, puisquen plus de la valeur
dvidence que ces outils deffacement nonciatif attribuent aux noncs, ils
permettent aussi lnonciateur de prsenter ses ides et convictions comme tant
dj partages par ses lecteurs, ce qui facilite la synchronisation des points de vue.

la lumire de lanalyse des postures nonciatives, il savre que le candidat de la
LCR veut surtout construire un ethos de solidarit. Pour ce faire, il utilise diffrentes
stratgies.

Les indices verbaux permettant au candidat de construire un ethos de solidarit
sont les suivants :
a) Les engagements formuls la P4
(Sq.4) (1) Supprimons les multiples aides aux entreprises prives qui nont jamais cr
demploi, et qui ne les ont jamais empches de licencier. Obligeons-les rembourser
163!
lensemble de ces aides publiques lorsquelles dcident de se dlocaliser sous peint de

rquisition.
(sq.4) (2) Nous voulons lgalit des droits, larrt des expulsions, la rgularisation des sans-
papiers ().
(sq.6) (3) Rduisons le budget militaire aussi inutile quonreux.
b) Lemploi de ladverbe ensemble et du verbe rassembler
(Sq.1) (1) Je me prsente nouveau llection prsidentielle pour quensemble nous

puissions affirmer que nos vies valent plus que leurs profits ().
(Sq.2) (2) Je souhaite tre le porte-parole de toutes ces rsistances, car fondamentalement
cest par lactivit collective que nous pouvons, tous ensemble, salaris, chmeurs, retraits,
jeunes de toutes origines dfendre nos droits et amliorer nos conditions de vie.
(Sq.8) (3) Nous pouvons loccasion de ces lections rassembler nos forces, pour demain se
mobiliser pour conqurir de nouveaux droits. Alors nous aurons soulev de lespoir.
Des stratgies telles lemploi des verbes supprimer, obliger et rduire la P4

limpratif, ainsi que lemploi du verbe vouloir la P4 de lindicatif prsent dun
ct, et lutilisation plusieurs reprises de ladverbe ensemble et du verbe rassembler
de lautre, dmontrent la volont du candidat de vouloir runir les lecteurs autour
dobjectifs communs. En dautres termes, il fait sentir tous les lecteurs
limportance de leur rle, celui du vote, pour le changement de leur vie.
Certes, lethos de solidarit est lethos dominant dans cette PDF, mais ceci
nempche pas le candidat de construire, au second plan, les facettes dautres ethos
comme ceux de chef et dhumanit.
3.2. Lethos de chef

O. Besancenot nhsite pas montrer ses qualits de chef dans quelques passages
de la PDF. En effet, il construit un ethos de guide-berger, de celui qui mne les
membres de son groupe, et dfend leurs intrts, tout en se plaant au mme niveau
queux. Pour ce faire, il utilise deux procds :
a) Lemploi de pronom personnel de P1
Il est vrai que le pronom personnel le plus employ dans cette PDF est celui de la
P4, nanmoins, le candidat tient montrer sa personnalit de leader de groupe et
affiche ses propres motivations, ides et priorits, en employant le pronom personnel
de P1 avant des verbes tels vouloir, soutenir et dfendre, et le dterminant possessif
correspondant pour actualiser des substantifs tels priorit et programme.
(Sq.3) (4) Je veux tre le candidat qui dfend laugmentation des salaires, des retraites, des
revenus et des minimas sociaux.
(Sq.4) (5) Lemploi est galement ma priorit.
164!
(Sq.4) (6) Je soutiens la proposition de loi-cadre contre les violences faites aux femmes.
(Sq.7) (7) Mon programme durgence sociale et dmocratique ne sappliquera pas sans une
mobilisation de grande ampleur du monde du travail et de la population.
b) La mise en scne du point de vue suppos des lecteurs
(Sq.8) (8) Vous voulez en finir avec la droite de Sarkozy et de Bayrou qui veulent appliquer
le programme du MEDEF.
(Sq.8) (9) Vous rejetez lextrme droite dun Le Pen.
(Sq.8) (10) Vous considrez que la candidate socialiste accepte le capitalisme libral et vous
voulez une vraie rupture avec les politiques menes par la gauche lorsquelle gouvernait.
Cette stratgie permet au candidat de construire un ethos de guide, car en

disqualifiant ses adversaires, il se valorise lui-mme. Cette stratgie est mise en uvre
par le candidat dans la dernire squence o il se met la place de ses lecteurs pour
leur prter son propre point de vue.
3.3. Combiner lethos de solidarit et lethos dhumanit

Enfin, le candidat montre aussi son soutien envers tous ceux qui souffrent de
discrimination raciale, et envers les habitants des pays pauvres et ceux qui souffrent
pour des raisons gopolitiques comme les guerres civiles.
(Sq.4) (11) Je veux que tous ensemble nous luttions contre toutes les discriminations et
contre le racisme. Assez au barrage de lemploi, aux loisirs cause de la couleur de la peau,
du nom ou du quartier dhabitation.
(Sq.7) (12) Les troupes doccupation doivent quitter lIrak et lAfghanistan. Tous les peuples
ont droit lautodtermination, former leur propre tat, commencer par les Palestiniens.
(Sq.7) (13) La France doit abolir la dette qui trangle les pays pauvres.
Synthse
En employant 12 fois la P1 pour se dsigner et 10 fois la P5 pour dsigner ses
lecteurs, le candidat opte pour un mode de textualisation en soi-mme pour
construire cette PDF. Un mode qui permet de discriminer les deux ples nonciatifs
par les deux pronoms personnels en question. Cependant, cette discrimination est
brouille dans certains passages de la PDF soit par lemploi de nous inclusif, soit par
lemploi du prpersonnel on qui permettent denvisager le candidat et les lecteurs
dans une dynamique nonciative commune.
Cette dernire stratgie permet de mettre en avant un ethos de solidarit, comme en
tmoignent :
165!
(1) labsence de terme dadresse, tant un des outils de la textualisation en soi-mme,

qui permet au candidat dinstaurer un axe frontal entre lui et les lecteurs. Cette
absence peut tre rvlatrice de la volont du candidat dapprhender les lecteurs
comme des mmes, ce qui lui permet de construire un rapport galitaire avec eux.
(2) la dominance de la P4 : En employant 32 fois cette personne (plus que je et vous
runis), notamment pour conjuguer des verbes dengagement, ou pour parler des
droits et des objectifs, le candidat privilgie le collectif plutt que lindividualisme.
(3) Lemploie dadverbes et de pronoms personnels incitant la communion et au
rassemblement tels ensemble et tous.
Il montre aussi dautres facettes de son image comme celle de meneur de troupe en
employant des verbes tels dfendre, soutenir, lutter et combattre.
Enfin, il travaille une image dhumaniste en dclarant vouloir combattre toutes les
formes de discrimination et supprimer les dettes des pays pauvres.
166!
Philippe DE VILLIERS
N le 25 mars 1949 Boulogne (Vende)
Mandats lectoraux
Dput - de la Vende (lection la proportionnelle) du 1er
juin 1987 au 14 mai 1988 (comme supplant de
Vincent Ansquer, dcd)
- de la Vende (4e circonscription) du 23 juin 1988 au
1er avril 1993
- de la Vende (4e circonscription) du 2 avril 1993
(rlu) au 24 octobre 1994 (dmissionne)
- de la Vende (4e circonscription) du 1er juin 1997 au
18 juin 2002
- de la Vende (4e circonscription) du 19 juin 2002 au
20 juillet 2004 (dmissionne)
Dput europen - du 19 juillet 1994 au 15 juin 1997 (dmissionne suite
son lection l'Assemble nationale et est remplac
par le suivant sur la liste, ric Pinel)
- du 20 juillet 1999 au 16 dcembre 1999
(dmissionne et est remplac par le suivant sur la liste,
Alexandre Varaut)
- de lOuest du 20 juillet 2004 au 19 juillet 2009
- de lOuest depuis le 20 juillet 2009 (rlu)
Conseiller gnral - de Vende (canton de Montaigu) du 17 mars 2008 au
30 septembre 2010 (dmission)
167!
PHILIPPE DE VILLIERS
Candidatures
Scrutin
lections prsidentielles 1995 Mouvement pour la France
4,74% - 1er tour
2007 Mouvement pour la France
2,23% - 1er tour
lections europennes 1994 Divers droite
Scrutin national
Liste de la majorit pour l'autre
Europe
Position 1 (lu) - 12,34%
Scrutin national
Rassemblement pour la France et
l'indpendance de l'Europe
Ouest
Philippe de Villiers
Ouest
Liste d'union pour une autre Europe
avec Philippe de Villiers soutenue par
le MPF, CPNT et Libertas
lections lgislatives 1988 Union pour la dmocratie franaise
Vende - 4e - 74,56% - 1er tour
Vende - 4e - 68,35% - 2nd tour
168!
PHILIPPE DE VILLIERS

Jacques Chirac n2 - Secrtaire d'tat auprs du Ministre de la Culture et de
la Communication du 20 mars 1986 au 25 juin 1987
169!
!
Profession de foi de Ph. de Villiers - EP de 2007
Cette PDF est divise en sept squences selon la thmatique dveloppe : dans
certaines dentre elles, le candidat met en lumire ses russites en tant que conseiller
gnral de la Vende, et dans dautres, il prsente quelques tmoignages de personnes
lambda le soutenant.
1. Le slogan : La fiert dtre Franais

Le slogan du Ph. de Villiers reflte, dune certaine manire, les ides politiques de
son parti, cest--dire un parti, dfini selon lui comme patriotique, qui lutte contre
toutes les formes de mondialisme et de communautarisme.
Le candidat cherche, par ce slogan, inciter les Franais combattre les nouveaux
phnomnes conomiques et sociaux qui touchent la socit franaise, comme la
dlocalisation des entreprises, le mariage homosexuel, le communautarisme
islamique, etc.
Ainsi, le candidat du MPF affiche, demble, ses principales ides politiques afin
dorienter son discours vers llectorat qui peut tre intress par les ides que
vhicule cette PDF.

Dans les analyses effectues supra, jai expliqu que le dsignant social
compatriotes nest pas cens tre propre un parti ou une idologie politique
quelconque, ce qui permet celui ou celle qui en fait usage de se prsenter comme
le candidat ou la candidate de tous. En revanche, le fait que le candidat du MPF se
dfinisse comme lhomme du patriotisme et appelle ses lecteurs se rassembler
autour du patriotisme laisse entendre que la formule a t choisie pour rpondre aux
critres spcifiques de llectorat du candidat, savoir un lectorat trs attach aux
valeurs patriotiques, qui refuse le communautarisme islamique et qui, comme le
montrent les tmoignages de la troisime squence, sinquitent de ce quils appellent
lislamisation de la France.
170!
PHILIPPE DE VILLIERS 2007
!
P5, et des dterminants possessifs correspondants :
Squence 1 12 5 3
Squence 2 - - -
Squence 3 - - -
Squence 4 - - -
Squence 5 - - -
Squence 6 - 1 -
Squence 7 23 4 4
Totaux 35 10 7
Ph. de Villiers emploie 35 fois la premire personne pour se dsigner, et utilise 7

fois la cinquime personne pour sadresser aux lecteurs.
Cette PDF est donc construite sur un mode de textualisation en soi-mme,
distinguant les deux ples nonciatifs candidat-lecteurs. Cependant, le candidat
emploie aussi la quatrime personne 10 fois, ce qui incite dire que le mode de
textualisation en soi-mme est modul, dans certains passages, afin de crer une sorte
despace commun regroupant le candidat et les lecteurs.
2.2.1. Les pronoms personnels je-vous (marques de la textualisation en soi-mme)

Il sera peu utile dexposer, dans ce point, toutes les occurrences de ces deux
pronoms personnels, cest pourquoi jexposerai, seulement, quelques occurrences
illustrant la mise en uvre de ce mode de textualisation :
(Sq.1) (1) Pour moi, le pouvoir nest pas un bien de consommation. Cest un service. Le
service des Franais et de la France que jaime. Cest pourquoi, fort de mes convictions, je
sollicite votre confiance.
(Sq.7) (2) Je librerai votre pouvoir dachat en supprimant lobligation des 35 heures, ce qui
permettra daugmenter les salaires de 20%.
Dans les deux noncs prcdents, Ph. de Villiers sadresse directement aux
lecteurs. Dabord, pour leur demander explicitement de lui apporter leurs suffrages,
ensuite, pour sengager auprs deux augmenter leur pouvoir dachat.
Les pronoms personnels utiliss dans les noncs prcdents, ainsi que dans le
terme dadresse, illustrent ce que jai dit au dbut de ce point, savoir que cette PDF
171!
!
est construite, essentiellement, sur un mode de textualisation en soi-mme, qui permet
au candidat de se prsenter en tant qunonciateur de cette PDF, et de sadresser aux
lecteurs en tant que cononciateurs.

synchroniss)
Tous les emplois de la quatrime personne sont inclusifs, englobant le candidat et
son lectorat putatif. Je prsente infra deux exemples reprsentatifs :
(Sq.1) (3) Depuis vingt-cinq ans, les partis politiques au pouvoir dmantlent nos protections,
asphyxient nos entreprises, abandonnent la transmission des repres et des valeurs de la
socit.
(Sq.1) (4) Cest ainsi que notre pays a perdu peu peu la matrise de son territoire, de ses lois
et de ses liberts.
En effet, lemploi des substantifs comme pays, valeurs, protections actualiss par
le dterminant possessif de P4 permet au candidat de fixer des priorits communes
impliquant la participation de tous.

2.3.1. Lemploi des noncs linfinitif
Dans la septime squence, le candidat du MPF formule ses engagements avec des
noncs linfinitif, avant de les reformuler la P1. Je prsente infra deux de ces
engagements :
(Sq.7) (5) Baisser les charges de 50% pour les PME.

(Sq.7) (6) Sauvegarder notre systme de retraite.
Les noncs (5) et (6), illustrent le biaisage de la textualisation en soi-mme.

Dabord, Ph. de Villiers prfre seffacer de la scne nonciative en employant les
verbes dengagement baisser et sauvegarder linfinitif, un mode qui limine tout
point de vue explicite, et tout marquage personnel et temporel. Ensuite, pour se poser
comme le seul garant de tout ce qui est dit, il les reprend la P1. Cette stratgie lui
permet, dans un premier temps, dimpliquer les lecteurs dans son action, et dattribuer
aux noncs une force persuasive majeure, car comme je lai expliqu supra, le mode
infinitif, tant un des procds deffacement nonciatif, attribue aux noncs une
172!
!
allure dobjectivit tout en les rendant difficilement contestables ; et dans un
deuxime temps, de saffirmer en tant que candidat ayant ses propres ides et
solutions.
Aprs avoir analys les postures nonciatives en relation avec les modes de
textualisation, janalyse infra lethos politique que le candidat tente de construire dans
sa PDF.

3.1. Lethos de comptence
Le candidat du MPF tient, surtout, construire un ethos de comptence dans sa
PDF. Pour ce faire, il met en uvre deux stratgies :
a) la mise en lumire de ses russites dans le dpartement dont il est Prsident du
Conseil gnral, cest--dire la Vende
(Sq.5) (1) Au cours de la dernire dcennie, la Vende a cr 2 fois plus dentreprises et 2

fois plus demplois quen moyenne nationale. Il y a 1 entreprise pour 13 habitants, contre 1
pour 22 dans le reste de la France.
(Sq.5) (2) Il a fait de la Vende le premier dpartement cologique de la France (nergies
renouvelables, gestion des dchets, protection de la biodiversit).
b) Le rappel de certaines de ses opinions politiques affirmes par le pass concernant

certains sujets politiques et conomiques et toujours dactualit
(Sq.4) (3) En 1994, il est le premier responsable politique rclamer une protection
douanire aux frontires de lEurope pour protger le travail des Franais. La multiplication
des dlocalisations dmontre aujourdhui quil avait raison.
(Sq.4) (4) Lors du passage leuro, il est le premier avertir les Franais du risque de
laugmentation des prix. Aujourdhui, plus personne ne le contredit, ni votre porte-monnaie, ni
les grands experts conomiques.
Quant la modalit dlocutive que le candidat utilise dans ces deux squences, et
lemploi de la P3 au lieu de la P1, cela lui permet, comme je lai dj expliqu supra,
de prsenter ses propos comme pris en charge par une voix tierce, qui serait la voix de
la vrit, ce qui rend ces noncs difficilement contestables. Autrement dit, la
comptence est attribue par une instance autre.
3.2. Lethos de chef

En prsentant le patriotisme comme la solution tous les problmes, et en se
dfinissant comme lhomme du patriotisme qui va sauver la France du
173!
!
communautarisme qui lenvahit, le candidat du MPF veut aussi se montrer en chef, en
adoptant la figure du guide-prophte.
(Sq.1) (3) Je me prsente vous comme lhomme du patriotisme, parce que le patriotisme
mapparat comme la seule rponse face aux problmes majeurs de notre pays qui doit
imprativement retrouver la maitrise de son avenir.
(Sq.3) (4) Rassembler les Franais autour du patriotisme.
Ph. de Villiers montre aussi son image de leader en formulant ses engagements la
P1, et en employant des verbes tels protger, dfendre, qui refltent limage du chef
capable de prendre des dcisions et de mener des rformes.
(Sq.7) (5) Je protgerai votre travail en instaurant des tarifs douaniers protecteurs aux
frontires de lEurope afin de lutter contre la concurrence dloyale des pays bas salaire.
(Sq.7) (6) Je dfendrai lagriculture et la chasse, je dvelopperai les services publics de
proximit.
Synthse
Le fait que le candidat utilise 35 fois la P1 pour se dsigner, et 7 fois la P5 pour
dsigner les lecteurs montre que cette PDF est construite sur un mode de
textualisation en soi-mme, un mode qui, cependant, est, comme souvent, modul par
des procds nonciatifs comme des emplois inclusifs du pronom personnel de P4, et
des noncs linfinitif, qui permettent le glissement vers une textualisation en mme.
En ce qui concerne la construction de lethos politique, Ph. de Villiers construit un
ethos de comptence, notamment en rappelant ses russites en tant que prsident du
conseil de son dpartement, quil articule un ethos du guide-prophte en se
dfinissant comme lhomme du patriotisme, sauveur de la nation et de ses valeurs.
174!
Marie-George BUFFET
Ne le 7 mai 1949 Sceaux (Hauts-de-Seine)
Mandats lectoraux
Dpute - de la Seine-Saint-Denis (4e circonscription) du 1er
juin 1997 au 4 juillet 1997 (nomme au gouvernement
et remplace par son supplant, Daniel Fleurtet)
- de la Seine-Saint-Denis (4e circonscription) du 19
juin 2002 au 19 juin 2007
- de la Seine-Saint-Denis (4e circonscription) du 20
juin 2007 au 19 juin 2012
- de la Seine-Saint-Denis (4e circonscription) depuis le
20 juin 2012
Conseillre municipale - de Le Blanc-Mesnil (Seine-Saint-Denis) depuis 2001
Conseillre gnrale - d'Ile-de-France du 16 mars 1998 au 1er juillet 2002
(dmissionne pour cumul de mandats)
- d'Ile-de-France du 29 mars 2004 au 22 avril 2004
(dmissionne)
Candidatures
Scrutin
lections prsidentielles 2007 Parti communiste franais
1,93%
1er tour
175!
MARIE-GEORGE BUFFET
lections europennes 1999 Parti communiste franais

Bouge l'Europe! La liste conduite par
Robert Hue
Position 87 (non lue)
6,78%
lections lgislatives 1993 Parti communiste franais
Seine-Saint-Denis - 4e
64,99%
2nd tour
1997 Parti communiste franais
56,71%
2nd tour
2002 Parti communiste franais
55,95%
2nd tour
Parti communiste franais
2007 Seine-Saint-Denis - 4e
100,00%
2nd tour
Lionel Jospin - Ministre de la Jeunesse et des Sports du 2 juin 1997 au
6 mai 2002
Autres fonctions
Secrtaire nationale du Parti Communiste Franais
176!
Profession de foi de M.-G. Buffet - EP 2007
1. Le slogan : Pour une gauche fidle ses valeurs, dtermine changer la vie
quotidienne
Le slogan de la candidate de la Gauche populaire et antilibrale est doublement
rvlateur : dune part, il rvle le courant politique de la candidate, et dautre part, il
dvoile son principal objectif lectoral, savoir le changement. En optant pour cette
ligne, la candidate affiche, ds le dbut de sa PDF, sa volont de sadresser, tout
particulirement, aux lecteurs de la gauche dsireux dun changement, en leur
montrant que seule la gauche quelle reprsente est dtermine changer leur vie
quotidienne.

2.1. Ladresse : Franaises, Franais
Cette adresse, qui envisage les lecteurs dans leur pluralit, renvoie au collectif
national spcifique (Franais). De plus, la candidate nutilise pas de dterminant
possessif ni de marque subjective, ce qui lempche de construire une relation
interpersonnelle forte avec les lecteurs, car, comme nous allons le voir dans lanalyse
infra, son objectif principal est de mettre en avant les ides quelle avance. En
dautres mots, elle cherche faire triompher les ides de la gauche telle quelle la
pense, et non remporter les lections.

Squence 1 11 14 5
Squence 2 - - -
Squence 3 2 4 -
Squence 4 - - -
Squence 5 7 5 7
Squence 6 - - -
Squence 7 - - -
Squence 8 5 5 16
Squence 9 - 2 -
Totaux 25 30 28
Pourcentage - Ratio 25 / 83 = 30 % 30 / 83 = 36 % 28 / 83 = 34 %
177!
MARIE-GEORGE BUFFET 2007
M.-G. Buffet emploie dans cette PDF 25 fois la premire personne pour se
dsigner, et 28 fois la cinquime personne pour dsigner les lecteurs. Ceci signifie
que cette PDF est construite sur un mode de textualisation en soi-mme distinguant les
deux ples nonciatifs : candidate-nonciatrice et lecteurs-cononciateurs. Or la
candidate communiste utilise aussi la quatrime personne en emploi inclusif qui
permet, entre autres, de prsenter conjointement la candidate et les lecteurs, et
corrlativement, desquisser un rapport de synchronisation entre ces deux ples
nonciatifs.
Dans les analyses qui suivent, jtudierai la manire dont la candidate emploie,
dune part, je afin de se poser comme lorchestratrice de la scne dnonciation, et
dautre part, nous pour fondre son identit discursive dans celle des lecteurs.

mme)
Parmi tous les emplois de ces deux pronoms personnels prsents dans cette PDF,
jen ai choisi deux qui illustrent la mise en place dun mode de textualisation en soi-
mme :
(Sq.1) (1) Dans quelques jours, vous choisirez votre vote pour le premier tour de llection
prsidentielle. Je veux vous dire ici mes convictions, mon engagement pour notre pays.
(Sq.3) (2) Cest pourquoi je sollicite vos suffrages le 22 avril prochain au premier tour de
llection prsidentielle.
Ces deux noncs, la premire en ouverture, la seconde en clture de la PDF,

discriminent fortement les deux ples nonciatifs candidate-lecteurs.
2.2.2. Le pronom personnel nous en emploi exclusif (je + ils) (marques dune
textualisation en soi-mme)
Le nous exclusif relve habituellement dune textualisation en soi-mme : je +
ils saffirmant comme totalement discrimins du vous. Parmi les 30 emplois de nous
dans cette PDF, il y en a certains qui pourraient tre considrs comme tels :
(Sq.3) (3) Ils protestent quand nous proposons la retraite 60 ans, mais ne trouvent rien
redire quand certaines familles, avec des fortunes de 20 milliards dEuros, sont labri du
besoin pour 1000 ans.
(Sq.3) (4) Quand nous posons la question des salaires, du logement, du droit du travail, de la
scurit de lemploi, ils sinsurgent !
178!
Dans les deux noncs prcdents, il sagit des emplois les plus indcidiables de
nous dans cette PDF, car, sils rfrent exclusivement la candidate et aux politiques
qui sont issus de la mme formation politique (communistes, antilibraux), qui font
ces propositions au sein des lieux institutionnels, il sagit dun nous exclusif (je + ils).
Mais si les deux emplois de nous renvoient la candidate et tous ceux qui partagent
ses points de vue, il sagit plutt dun nous inclusif (je + vous " qui me soutenez et
qui pensez comme moi).
2.2.3. Le pronom personnel nous en emploi inclusif (outil modulant la

synchroniss)
La plupart des emplois de la P4 dans cette PDF sont inclusifs, mais linstance
discursive laquelle renvoient les divers emplois de ce pronom personnel nest pas
toujours la mme. Je prsente infra certaines occurrences illustrant ce que vient dtre
dit :
(Sq.1) (5) Notre pays est riche et pourtant nombreux sont celles et ceux qui y vivent de plus
en plus mal.
(Sq.1) (6) Nous sommes la cinquime puissance mondiale.
(Sq.1) (7) Nous ferons tout pour battre les droites : Sarkozy, Bayrou et Le Pen.
(Sq.6) (8) Nous avons t des millions empcher le CPE et dire NON la Constitution
librale europenne.
(Sq.10) (9) Nous serons bientt 9 milliards et la question de la faim, de lagriculture sont des
problmes majeurs.
Dans les 5 noncs prcdents, la P4 est employe 5 fois, certains de ces emplois
renvoient une sphre nonciative trs large, alors que dautres rfrent une sphre
nonciative relativement restreinte :
- les deux emplois qui se trouvent dans les noncs (5) et (6) renvoient tous les
Franais, tandis que celui qui figure dans lnonc (9) rfre tous les tres humains ;
- lemploi de nous qui figure dans lnonc (7) rfre tous les Franais qui ne
veulent pas que la droite accde au pouvoir, et qui, pour ce faire, sont pris de voter
pour la gauche aux lections prsidentielles ;
- le nous de lnonc (8) renvoie tous ceux qui, comme la candidate, ont rejet la
Constitution europenne et le CPE, car ils les considraient comme menaants pour
leur futur.
179!
Les emplois de nous dans les noncs (7) et (8) permettent la candidate de crer
un espace regroupant tous ceux qui sont contre la droite et les politiques menes par
ses dirigeants, qui, selon elle, mettent en pril lavenir des Franais.

Comme il a t dit supra, la candidate utilise surtout la modalit allocutive dans
cette PDF. Mais quand il sagit dannoncer des propositions ou des mesures, elle
prfre les annoncer sous forme de phrases nominales et des noncs linfinitif.
2.4.1. Les phrases nominales, et pour les noncs verbaux, le choix du passif
Ce sont surtout les engagements concernant les questions de lgalit :
(Sq.5) (10) galit salariale homme-femme : il est temps de passer aux actes :
Ds 2007, les contrats et les sanctions doivent tre renforcs.
(Sq.5) (11) Lutte contre les violences faites aux femmes : vote de la loi-cadre propose
par le Collectif national pour les droits des femmes.
(Sq.5) (12) Face aux discriminations racistes aux embauches, au logements, aux loisirs, un
corps dinspecteurs doit tre cre et la protection renforce.
Cette manire dannoncer les propositions sous forme de phrases nominales ou

dnoncs au passif permet la candidate de seffacer de la scne dnonciation, ainsi,
ses propositions seront perues comme les seules solutions valables et non plus
comme des points de vue personnels.
Je termine ce point en prcisant que la candidate communiste emploie je devant
des verbes tels vouloir, refuser et proposer pour simposer en tant que chef de
mouvement, alors quelle emploie nous pour conjuguer des verbes tels faire, devoir et
mobiliser, et met en place des stratgies deffacement nonciatif, pour crer un
rapport dunion avec les lecteurs, et montrer que la volont de changement est
collective. En outre, elle veut afficher sa volont de se situer au mme niveau que les
membres des catgories dont elle dfend les droits et les intrts, et montrer que les
problmes des membres de ces catgories sont aussi les siens. Bref, elle met en place
ces stratgies pour construire un ethos de solidarit.
Dans le point suivant, jaborderai les stratgies discursives que la candidate adopte
pour renforcer les ethos de chef et de solidarit.
180!

La candidate tient dans cette PDF construire conjointement les ethos de chef et
de solidarit. Pour ce faire, elle recourt diffrentes stratgies discursives.

Pour construire un ethos de solidarit, la candidate de la Gauche populaire
antilibrale (GPA) utilise deux stratgies discursives :
a) Montrer son soutien aux catgories souffrantes du peuple franais
(Sq.1) (1) En crivant ces lignes, je pense ces femmes du commerce temps partiel impos
ou ces ouvriers qui travaillent sans gagner de quoi vivre. Je pense ces jeunes qui se
heurtent au mur des discriminations lembauche. Je pense ces artistes qui veulent une
France des arts et des cultures partages. Je pense ces salari-es en lutte contre les
licenciements boursiers.
b) Utiliser plusieurs reprises ladverbe ensemble
(Sq.1) (2) Nous ferons tout pour battre les droites : Sarkozy, Bayrou et Le Pen. Et je vous
propose quensemble nous nous mobilisions pour une gauche fidle ses valeurs, dtermine
changer la vie quotidienne.
(Sq.1) (3) Ensemble, le 22 avril, faisons entendre notre volont commune, donnons de la
force nos espoirs.
(Sq.9) (4) Ensemble, nous avons fait chouer le CPE. Soyez cette fois les acteurs du
changement. Ensemble, faisons du vote le 22 avril prochain une nouvelle tape pour plus de
justice, plus de libert. Ensemble, mobilisons-nous pour faire russir la gauche.
Le fait dafficher explicitement sa solidarit avec certaines catgories du peuple

franais qui souhaitent un avenir meilleur, ainsi que lemploi de ladverbe ensemble,
le verbe se mobiliser conjugu la P4 et le SN volont commune, permettent la
candidate, dune part, de montrer aux lecteurs son inquitude quant leur avenir, et
dautre part, de les runir sous certains objectifs communs dont la ralisation dpend,
surtout, de la force de leur volont de changement.
3.2. Lethos de chef

M.-G. Buffet tient aussi reflter une image de chef, ayant ses propres convictions
et principes, et capable de guider un mouvement et mener des rformes. Afin de
montrer cela, elle utilise deux stratgies :
181!
a) Lemploi des substantifs tels volont, engagement, combat et conviction
(Sq.1) (5) Je veux vous dire ici mes convictions, mon engagement pour notre pays.
(Sq.1) (6) Mon combat est celui de la dignit.
(Sq.6) (7) Ma volont est celle dune gauche de lemploi, de la feuille de paie, dune gauche
des droits, de lducation, de la culture et du fminisme. Ma volont est celle dune gauche
victorieuse qui, demain, ralise un programme ambitieux de nouvelles conqutes sociales.
Lemploi de ces substantifs, actualiss par le dterminant possessif de P1, a pour

but de dmontrer lenvie de la candidate de se poser en chef de file. Autrement dit,
elle veut montrer aux lecteurs, par sa candidature aux lections prsidentielles,
quelle a ses propres convictions auxquelles elle croit fortement, et que son combat
est la dfense des droits et des intrts des catgories souffrantes du peuple franais.
b) Lemploi de certains verbes la P5 de limpratif
(Sq.9) (8) Ne cdez sur rien ! Ne vous rsignez pas accepter ces conditions de vie. Ne vous
rsignez pas accepter que le monde soit une jungle o chacun-e est livr-e soi-mme.
(Sq.9) (9) Soutenez mes propositions. () Choisissez une France et un monde o lgalit et
la solidarit donneront du sens, de lespoir la vie.
Lemploi de ces verbes dincitation au mode impratif vient renforcer ce que jai
dit supra, cest--dire lenvie de la candidate de se montrer en meneuse de troupe. En
effet, en utilisant des verbes tels rsigner et cder la forme ngative, M.-G. Buffet
veut inciter les citoyens et surtout les jeunes refuser ltat actuel des choses et la
rejoindre dans la bataille pour conqurir les droits quils mritent.
3.3. Les ethos de comptence et de vertu

La candidate met en avant aussi sa comptence en faisant remarquer quelle a dj
occup une fonction de ministre, tout en gardant sa conviction de femme de gauche,
croyant toujours aux valeurs quelle dfend :
(Sq.1) (10) Au gouvernement, comme ministre de la Jeunesse et des sports, aujourdhui

comme dpute lAssemble nationale, dans toute ma vie de femme, jai toujours agi contre
la fatalit.
(Sq.3) (11) Je refuse la fatalit, une autre politique est possible pour changer la vie
quotidienne.
Synthse
La PDF de M.-G. Buffet est construite, du dbut la fin, sur un mode de
textualisation en soi-mme, comme en tmoignent lemploi de la P1 et de la P5,
182!
lemploi de nous exclusif, et la mise en place dun terme dadresse. Cependant, la

candidate de la GPA module ce mode de textualisation par des outils comme lemploi
de nous inclusif, afin de faciliter la synchronisation des points de vue avec les
lecteurs.
Concernant la construction de lethos politique, on peut dire que la candidate
articule les ethos de solidarit et de chef :
- pour construire un ethos de solidarit, elle montre, en employant des verbes tels
faire et devoir, et ladverbe ensemble, quelle partage avec les lecteurs les mmes
ides et ambitions.
- pour reflter limage du guide, elle emploie des verbes limpratif de P5 pour
encourager les lecteurs se mobiliser pour changer leur destin, et emploie des
substantifs tels volont et conviction actualiss par le dterminant possessif de P1,
pour prouver quelle a ses propres ides, et quelle veut les mettre en uvre.
183!
Dominique VOYNET
Ne le 4 novembre 1958 Montbliard (Doubs)
Mandats lectoraux
Dpute - du Jura (3e circonscription) du 1er juin 1997 au 4
juillet 1997 (nomme au gouvernement et remplace
par son supplant, Andr Vauchez)
Snatrice - du 13 novembre 1991 (comme suivante sur la liste
aprs la dmission de Solange Fernex) au 10
dcembre 1991 (dmissionne et est remplace par la
suivante sur la liste Marie-Anne Isler-Bguin)
Maire - de Montreuil (Seine-Saint-Denis) depuis mars 2008
Candidatures
Scrutin
lections prsidentielles 1995 Les Verts
3,32%
1er tour
2007 Les Verts
1,57%
1er tour
184!
DOMINIQUE VOYNET
lections europennes 1994 Les Verts

Union des cologistes pour l'Europe
prsente par les Verts, soutenue par la
S.P.A. et cologie autrement
2,95%
1999 Les Verts
L'cologie, Les Verts, Daniel Cohn-
Bendit et Dominique Voynet
Position 87 (lue)
9,72%
2004 Les Verts
Est
L'cologie, Les Verts - Parti Vert
europen
6,39%
lections lgislatives 1993 Les Verts
Jura 3e - 46,13% - 2nd tour
1997 Les Verts
Jura - 3e - 55,95% - 2nd tour
2002 Les Verts
Jura - 3e - 44,66% - 2nd tour
lections snatoriales 2004 Les Verts
Seine-Saint-Denis
Scrutin proportionnel
Liste prsente par le PS, les verts,
les radicaux de gauche du 93 et des
personnalits de progress
Position 2 (lue)
32,84%
185!
DOMINIQUE VOYNET
Lionel Jospin - Ministre de l'Amnagement du Territoire et de
l'Environnement du 2 juin 1997 au 10 juillet 2001
(dmission)
186!
Profession de foi de D. Voynet - EP de 2007
Cette PDF est dcoupe en trois grandes squences :

- La premire squence se trouve dans toute la premire page dans laquelle D. Voynet
sadresse aux lecteurs pour annoncer ses priorits.
- La deuxime stend de la deuxime la troisime page, et contient les grandes
lignes du projet politique de la candidate.
- La troisime squence est celle qui clt la PDF et prsente des tmoignages et des
soutiens la candidate et son projet de la part de certaines personnalits cologistes
connues du grand public.
1. Le slogan : La rvolution cologique

Le slogan de la candidate des Verts, qui prend la forme dune phrase nominale,
renvoie lobjectif principal de sa candidature et aux ides quil dfend. Cela lui
permet de diriger, demble, son discours vers les catgories dauditoire qui sont ou
qui peuvent tre intresses par lcologie et la protection de la plante.

2.1. Ladresse : Madame, Monsieur,
Ce terme dadresse ne sera pas analys, car il a dj t trait supra.

La candidate des Verts emploie trs peu de pronoms personnels, 11 au total, dont
aucun pronom personnel de P1, 8 de P4, 2 de P5 et 1 prpersonnel on. Par ailleurs,
tous ces emplois se trouvent dans la premire squence. Donc cette PDF est
construite, contrairement la plupart des PDF, sur un mode de textualisation plutt
orient du ct du mme, car les deux ples nonciatifs candidate-lecteurs ne sont
pas clairement identifis, lexception de lemploi de vous la fin de la premire
squence (nonc 5), et qui renvoie, videmment, aux lecteurs. Sinon, tous les
emplois de nous sont inclusifs, renvoyant, la fois, la candidate et tous les
Franais (noncs 1, 2 et 3), tout comme lunique emploi de on (nonc 4).
187!
DOMINIQUE VOYNET 2007
Un indice de plus renforant le mode de textualisation en mme est le fait que la

candidate des Verts formule tous ses engagements sous forme dnoncs linfinitif,
qui sont dvelopps par la suite par des phrases averbales (nonc 6).
(Sq.1) (1) Nos enfants retrouvent-ils leur place dans le sicle qui commence ?
(Sq.1) (2) Nous lesprons, nous ne pouvons pas le leur promettre.
(Sq.1) (3) Nous connaissons les dfis qui nous attendent : faire reculer les ingalits, chez
nous et entre les peuples.
(Sq.1) (4) On ne fera pas dcologie sans les cologistes.
(Sq.1) (5) Si a compte pour vous, dites-le. Ds le 1er tour.
(Sq.2) (6) Organiser la filire des nergies renouvelables :
Face au drglement climatique, division par 4 des missions de gaz effet de serre en 30 ans,
baisse de 20% ds les 5 prochaines annes.

Comme il a t montr dans lanalyse des pronoms personnels supra, la candidate
ne cherche pas mettre en avant son image personnelle dans cette PDF. Il est donc
difficile de dire quil y a un ethos politique particulier qui se dgage de cette PDF,
car, mise part la premire squence, o D. Voynet emploie nous pour parler au nom
de tous ceux qui sont inquiets ou qui doivent ltre pour lavenir de la plante, le reste
de la PDF contient son projet politique sous une forme effaant toute trace subjective.
Ce choix peut tre expliqu par le fait que la candidate tient faire passer un
message qui va au-del des intrts politiques personnels, ou des enjeux lectoraux.
Elle veut surtout dire que quel que soit le gagnant des lections, il est pri de mettre
en uvre une politique pour la protection de la plante et pour le bien vivre de tout le
monde.
188!
Arlette LAGUILLER
Ne le 18 mars 1940 Paris (Paris)
Mandats lectoraux
Dpute europenne - du 20 juillet 1999 au 19 juillet 2004
Conseillre rgionale - d'Ile-de-France (Seine-Saint-Denis) du 15 mars 1998
au 28 mars 2004
Conseillre municipale - des Lilas (Seine-Saint-Denis) de juin 1995 mars
2001
Conseillre rgionale - d'Ile-de-France (Seine-Saint-Denis) du 15 mars 1998
au 28 mars 2004
Candidatures
Scrutin
lections prsidentielles 1974 Lutte ouvrire - 2,33% - 1er tour
1981 Lutte ouvrire - 2,30% - 1er tour
189!
ARLETTE LAGUILLER
lections europennes 1979 Lutte ouvrire

Scrutin national
Pour les tats-Unis socialistes
d'Europe
Position 1 (non lue) - 3,08%
1984 Lutte ouvrire
Scrutin national
Au nom des travailleurs qui en ont
assez d'tre trahis par la gauche et
opprims par la droite, liste conduite par
Arlette Laguiller
1989 Lutte ouvrire
Scrutin national
Lutte ouvrire
1994 Lutte ouvrire
Scrutin national
Lutte ouvrire
1999 Lutte ouvrire
Scrutin national
Liste prsente par Lutte ouvrire et la
ligue communiste rvolutionnaire
Position 1 (lue) - 5,18%
lections lgislatives 1993 Lutte ouvrire
Seine-Saint-Denis - 6e - 3,91% - 1er tour
1997 Lutte ouvrire
Seine-Saint-Denis - 6e - 8,05% - 1er tour
190!
Profession de foi dA. Laguiller - EP de 2007

1.1. Le terme dadresse : Travailleuses, Travailleurs,
Ce terme dadresse prend la forme dune interpellation collective de la classe de
travailleurs, envisage dans sa pluralit. Mais ce qui fait la particularit de cette
formule, devenue une marque de la candidate de LO, cest le fait quelle dcline de
manire trs explicite lidentit politique de la candidate par le biais de la dsignation
militante de llectorat, qui permet doprer une discrimination nonciative radicale
de ce dernier en mettant en scne un univers sociopolitique spcifique. Ainsi, ce terme
dadresse contribue particulariser le discours de la candidate, en dautres mots, il lui
permet didentifier, dentre de jeu, la classe dlecteurs laquelle elle veut
sadresser, particulirement, dans cette PDF.

P5 et de prpersonnel on et des dterminants possessifs correspondants :
Squence 1 - - - 2
Squence 2 - - - -
Squence 3 - - - -
Squence 4 1 - - -
Squence 5 4 - 7 -
Totaux 5 - 7 2
Pourcentage - Ratio 5/14 = % 36% - 7 / 14 = 50% 2 / 14 = 14%
Cette PDF est coupe en deux parties : dans la premire, qui comprend les trois
premires squences et une partie de la quatrime, A. Laguiller se contente
demployer 2 fois le pronom prpersonnel (on), et nemploie aucun autre pronom
personnel. En revanche, dans la seconde, qui comprend une partie de la quatrime
squence et la cinquime, la candidate emploie 6 fois la P1 pour se dsigner, et 7 fois
la P5 pour dsigner les lecteurs.
Donc, dans la premire partie, lexception de lemploi de (on) dans la premire
squence, il savre que la candidate de LO privilgie lnonciation dlocutive pour
sadresser aux lecteurs. En effet, ce choix peut tre interprt de deux manires :
191!
ARLETTE LAGUILLER 2007
- la candidate veut construire une image dautorit, car en seffaant derrire son
thme discursif : les alternatives et les solutions la politique en vigueur, elle prsente
son programme politique comme allant de soi ou comme la seule ligne politique
possible, et non comme refltant son point de vue personnel vis--vis des choses ;
- la candidate cherche, par cette nonciation dlocutive, inviter les lecteurs
pouser son projet politique, tre en synchronisation avec elle, car cette forme
dnonciation rend la subjectivit diffuse, ce peut-tre le point de vue de la candidate
ou de nimporte qui, et donc de llecteur lui-mme.
Enfin, on peut dire que cette PDF est construite, premirement, sur un mode de
textualisation ninscrivant pas formellement les cononciateurs, et qui domine la
premire partie par labsence du couple je-vous, et moyennant des outils comme les
structures impersonnelles, des noncs linfinitif et le pronom prpersonnel on, et
deuximement, sur un mode de textualisation en soi-mme qui domine la deuxime
partie, et qui permet de distinguer les deux ples nonciatifs par lemploi de je
rfrant la candidate, et lemploi de vous renvoyant aux lecteurs.
Lanalyse dtaille de tous ces outils permettra dclairer les choix nonciatifs de
la candidate.
1.2.1. Les pronoms personnels je-vous (marques formelles dune textualisation en

soi-mme)
Comme il a t dit supra, A. Laguiller emploie peu la P1 et la P5 dans sa PDF,
cest pourquoi je prsente infra toutes les occurrences de ces deux personnes, qui sont
les marques formelles de la textualisation en soi-mme.
(Sq.4) (1) Voil le programme sur lequel je me prsente dans cette lection prsidentielle.
Bien sr, ce programme ne pourra pas se raliser seulement avec les bulletins de vote.
(Sq.5) (2) Soutenez ces objectifs par vos voix.
(Sq.5) (3) Voter pour ma candidature, cest affirmer votre accord avec ce programme et lui
donner assez de crdit pour que les futures luttes sociales en reprennent les objectifs.
(Sq.5) (4) Le vote pour ma candidature sera un vote de protestation venant clairement des
classes laborieuses.
(Sq.5) (5) Seul le vote pour ma candidature permettra daffirmer que vous tes daccord avec
le programme que je dfends et que vous exigez des mesures durgence mettant fin au
chmage, ().
(Sq.5) (5) Voter pour ma candidature, cest voter contre les candidats de la droite et de
lextrme droite, et cest aussi dire la gauche que vous naccepterez pas quelle mne une
politique de droite.
(Sq.5) (6) Votez Arlette Laguiller.
192!
Aprs avoir lanc son programme politique dans la premire partie de la PDF sous
forme dnoncs en non-personne et de sous-titres privilgiant linfinitif pour les
raisons que jai expliques supra, A. Laguiller sadresse, dans la deuxime partie, de
manire directe aux lecteurs et cela pour deux raisons :
(1) lemploi des verbes soutenir et voter la P5 de limpratif lui permet dappeler,
explicitement, les lecteurs lui accorder leurs suffrages, tout en tentant de les placer
devant leurs responsabilits en leur dmontrant ce que ce vote peut changer pour eux
dans lavenir.
(2) lemploi des verbes se prsenter et dfendre conjugus la P1, et les 4 emplois du
mot candidature actualis par le dterminant possessif de P1, dmontrent la volont
de la candidate dimprimer sa marque dans son programme lectoral, autrement dit,
de se lapproprier, afin que les lecteurs puissent sidentifier elle aussi et pas
seulement aux ides quelle dfend, car les mmes ides peuvent tre incarnes par
dautres candidats.

A. Laguiller emploie deux fois on dans cette PDF :
(Sq.1) (7) Le logement est une autre catastrophe sociale depuis des dizaines dannes, mais
qui na jamais t aussi grave. Selon la Fondation Abb Pierre, un million deux cents mnages
sont sur les listes dattente des HLM quon ne construit pas en nombre suffisant.
(Sq.2) (8) On ne peut donc rsoudre aucun des graves problmes des classes populaires sans
imposer une autre rpartition des profits, qui profite cette fois la collectivit.
En (7), il sagit dun emploi de on en disjonction radicale avec je, et renvoyant

uniquement un tiers non identifi, qui peut reprsenter les politiques ayant en charge
le logement et quelle ne veut pas nommer. Dans ce cas, il sagit dun on au service de
la textualisation en soi-mme.
Quant lemploi de on dans lnonc (8), il sagit dun on qui englobe la fois (je
+ vous) o je renvoie la candidate et vous aux lecteurs. Dans ce cas-l, il est
considr comme un outil au service de la textualisation en mme, car il remplace, en
quelque sorte, le nous inclusif. En outre, cet emploi de on permet la candidate de
synchroniser son point de vue et celui des lecteurs.
193!

Comme il a t dit dans lintroduction de ce point, la candidate de LO utilise
lnonciation dlocutive dans toute la premire partie de cette PDF. Je prsente infra
un extrait illustrant au mieux lemploi des outils permettant la ralisation de ce mode
dnonciation.
(Sq.2) (9) Pour mettre fin au chmage : il faut commencer par interdire tout licenciement
collectif aux grandes entreprises sous peine de rquisition, cest--dire dexpropriation sans
rachat ni indemnit. (). Il faut rpartir le travail entre tous avec maintien des salaires.
Cette manire dannoncer les mesures que la candidate juge ncessaires pour
rsoudre les problmes socio-conomiques qui font souffrir les Franais, ou plus
prcisment, les classes laborieuses du peuple franais, lui permet de prsenter ces
mesures comme les seules bonnes solutions prendre pour rgler ces problmes
indpendamment de sa russite aux lections ou pas. En fait, sachant quelle na pas
ou peu de chance dtre la prochaine prsidente de la Rpublique, comme elle le
reconnat elle-mme dans les noncs (1) et (10), A. Laguiller prsente son
programme comme une feuille de route qui doit tre applique, peu importe celle ou
celui qui accdera au pouvoir.
(Sq.4) (10) Le vote utile au premier tour sera daffirmer que, quelle que soit la personne qui
occupera la prsidence, elle devra, les lections passes, faire face au exigences sociales du
monde du travail.

Lethos politique dominant dans cette PDF est, sans lombre dun doute, lethos de
solidarit, que la candidate met en scne, en traitant, tout particulirement, les
problmes qui font souffrir les classes populaires.
(Sq.1) (1) Le logement est une autre catastrophe sociale depuis des dizaines dannes mais
qui na jamais t aussi grave.
(Sq.1) (2) La diminution du pouvoir dachat devient tout aussi dramatique. Le niveau de vie
de la classe des travailleurs et de toutes les classes populaires na cess de se dtriorer depuis
trente ans.
(Sq.3) (3) Pour rsoudre le problme du logement populaire : il faut crer un grand service
public du logement qui se charge de construire durgence sous sa direction le nombre de
logements sociaux ncessaires, ().
(Sq.3) (4) Pour rsoudre le problme du pouvoir dachat : il faut augmenter tous les salaires
dau moins 300 euros mensuels et imposer un SMIC 1500 euros net immdiatement.
194!
La candidate de LO, tant issue du monde de travail et reprsentante de celui-ci,

tient, dans sa PDF, sadresser quasi exclusivement cette classe. Pour ce faire, elle
emploie 10 fois le mot classes populaires et 6 fois le mot travailleurs tout au cours de
la PDF. Aussi, voque-t-elle les grands problmes qui font souffrir ces classes et
propose des solutions ces problmes.
En somme, en consacrant sa candidature la dfense des droits des classes
populaires, elle fait preuve de solidarit envers ces classes auxquelles elle appartient.
2.2. Lethos de caractre

A. Laguiller nhsite pas aussi montrer quelle a du caractre en critiquant,
explicitement, les candidats prsidentiables et leurs programmes lectoraux, et en les
accusant dtre les premiers responsables de la dgradation du niveau de vie des
classes populaires.
(Sq.5) (5) Les partis politiques des candidats qui saffronteront selon toute vraisemblance au
deuxime tour se sont succd au pouvoir depuis vingt-cinq ans sans jamais arrter la
dtrioration des conditions dexistence des classes populaires, mais, au contraire, en
lacclrant.
Synthse
Malgr le fait que la candidate de LO nemploie pas le couple de pronoms
personnels je-vous pour sadresser aux lecteurs dans toute la premire partie de cette
PDF, on peut dire, tout de mme, que la PDF est construite sur un mode de
textualisation en soi-mme, car les lecteurs sont distingus par le terme dadresse
travailleuses, travailleurs et par lemploi de la P5 dans la deuxime partie.
Nanmoins, ce mode de textualisation est biais par des outils comme le pronom
prpersonnel on et les structures impersonnelles.
Quant la construction de lethos politique, elle construit, surtout, un ethos de
solidarit en traitant les problmes des classes populaires et en dfendant leurs droits
sans jamais se montrer suprieure eux.
195!
Jos BOV
N le 11 juin 1953 Talence (Gironde)
Mandats lectoraux
Dput europen - dans la rgion Sud-Ouest depuis le 20 juillet 2009
Candidatures
Scrutin
lections prsidentielles 2007 Sans Parti
1,32%
1er tour
lections europennes 2009 Europe cologie
Sud-Ouest
Europe cologie avec Daniel Cohn-
Bendit, Eva Joly, Jos Bov
Position 1 (lu)
15,83%
196!
Profession de foi de J. Bov - EP de 2007
Cette PDF est dcoupe en trois squences :

- dans la premire, le candidat se prsente aux lecteurs ;
- dans la deuxime, le candidat prsente son programme lectoral ;
- dans la troisime, il sadresse de nouveau aux lecteurs pour les inciter se
rassembler autour de lui contre les partis au pouvoir.
1. Le slogan : Un autre avenir est possible

Dans son slogan, qui prend la forme dun nonc assertif, J. Bov sadresse tous
les lecteurs pour les convaincre de voter pour lui pour mettre fin lalternance entre
lUMP et le PS au pouvoir.

2.1. Ladresse : Madame, Mademoiselle, Monsieur
Le terme dadresse ne sera pas trait, car il a dj t trait dans des analyses
antrieures.

Squence 1 5 3 7
Squence 2 5 3 -
Squence 3 - 4 -
Squence 4 - 7 -
Totaux 10 17 7
J. Bov emploie 10 la premire personne pour se dsigner, et 7 fois la cinquime

personne pour dsigner son lectorat putatif. Ces donnes incitent dire que la PDF
du candidat est construite principalement sur un mode de textualisation en soi-mme
posant une disjonction acheve des deux ples nonciatifs : candidat-nonciateur vs
lecteurs-cononciateurs qui se distinguent par les pronoms personnels je vs vous.
Nanmoins, ce mode de textualisation est souvent inflchi par des outils comme :
197!
JOS BOV 2007
- la quatrime personne en emploi inclusif ;

sous forme de phrases nominales et dnoncs linfinitif.
Dans le point suivant, janalyserai la mise en place du mode de textualisation en
soi-mme par lemploi des deux pronoms personnels je-vous, et les outils permettant
son inflchissement.

mme)
Les pronoms personnels de P1 et P5 permettent de construire, comme je lai dit
supra, une relation intersubjective sur le mode disjonctif entre lnonciateur et ses
cononciateurs, et posent de la sorte lnonciateur comme lorchestrateur du discours
tenu.
Parmi les nombreuses occurrences de ces deux pronoms personnels, jen ai choisi
trois qui illustrent la mise en place dun mode de textualisation en soi-mme.
(Sq.1) (1) Je suis un candidat diffrent des autres. Syndicaliste paysan, militant
altermondialiste, citoyen engag, je nappartiens aucun parti politique.
(Sq.1) (2) Je sollicite vos suffrages comme porte-parole dun rassemblement de millions de
citoyennes et de citoyens qui souffrent de la prcarit et de linscurit sociale.
Il emploie je dans lnonc (1) pour revendiquer le fait quil nappartient aucun
parti politique, et il lemploie en (2) pour se revendiquer son rle de porte-parole des
prcaires.

synchroniss)
Tous les emplois de la quatrime personne sont inclusifs (je + vous) permettant au
candidat de procder un alignement des points de vue.
198!
JOS BOV 2007
(Sq.1) (4) Le 22 avril prochain, nous avons loccasion de dcrter linsurrection lectorale
contre le libralisme conomique.
(Sq.1) (5) Nous pouvons changer vraiment la vie, nous pouvons imposer, ici et maintenant,
une vritable transformation sociale, fministe, dmocratique et conomique.
(Sq.3) (6) Nous voulons que la France sengage pour faire reculer les politiques librales qui
exacerbent les concurrences entre les peuples.
En employant le pronom personnel de P4 pour conjuguer le verbe avoir, et les

semi-auxiliaires pouvoir et vouloir, J. Bov montre sa volont dattirer les lecteurs
vers ses ides politiques, voire de les impliquer dans celles-ci. Par ce processus, le
candidat apprhende ses lecteurs comme des mmes, crant ainsi un espace commun
avec eux, qui rend plus facile la synchronisation des points de vue et ladhsion des
lecteurs.
2.3. Les autres marques du biaisage de la textualisation en soi-mme

2.3.1. Lemploi de phrases nominales
Dans la deuxime squence, le candidat formule ses engagements sous la forme
dnoncs nominaux. Je prsente infra deux exemples :
(Sq.2) (7) Priorit aux services publics, lconomie sociale et solidaire.

(Sq.2) (8) Le droit lducation et la culture pour toutes et tous.
2.3.2. Lemploi dnoncs linfinitif

Dans la deuxime squence, le candidat formule aussi certains engagements par
des noncs linfinitif. Je prsente infra deux de ces noncs :
(Sq.2) (9) Combattre toutes les discriminations : Toute personne a droit la justice, au
respect et lgalit, en mots mais aussi en actes.
(Sq.2) (10) Construire un monde de paix et de solidarit en partageant les richesses.
Lobjectif du candidat est le mme en 2.3.1. et en 2.3.2., savoir choisir une forme
syntaxique qui permet deffacer tout point de vue explicite, ce qui confre au dire la
force de lvidence : effaant formellement la temporalit et lnonciateur, les phrases
non verbales sont ainsi lues comme des vrits indpassables ou du moins difficiles
contester.

J. Bov articule dans cette PDF deux ethos : celui de solidarit et celui de vertu.
199!
JOS BOV 2007

Dans cette PDF, le candidat tente de construire un ethos de solidarit en mettant en
uvre plusieurs stratgies. Une de ces stratgies est celle quon a vu supra, cest--
dire lemploi des semi-auxiliaires vouloir et pouvoir la P5. Mais le candidat utilise
aussi dautres stratgies comme celle de montrer sa solidarit avec les personnes qui
souffrent de discriminations raciales et sexuelles au niveau social et professionnel :
(Sq.2) (1) Combattre toutes les discriminations : Toute personne a droit la justice, au
respect et lgalit, en mots mais aussi en actes. Une vritable galit entre les femmes et les
hommes doit tre instaure. Toutes les formes de racisme sont inacceptables et doivent tre
combattues.
Sq.2) (2) Loi cadre contre les violences faites aux femmes. Cration dun ministre des droits
des femmes.

J. Bov veut reflter limage de celui qui nagit que selon ses propres ides et
convictions, auxquelles il est fidle, quel que soit lenjeu :
(Sq.2) (3) Ce que je dis, je le fais. Jai toujours agi selon mes convictions, mme quand ma
propre libert tait en jeu.
Synthse
La PDF de J. Bov est construite globalement selon les attendus du genre PDF,
nonciatifs : candidat vs lecteurs. Nanmoins, le candidat tente, surtout par lemploi
de nous inclusif, qui pose les points de vue des cononciateurs comme synchroniss,
de crer un rapport dempathie avec les lecteurs, et donc denvisager dune certaine
manire son lectorat comme un mme.
Quant lethos politique que le candidat cherche mettre en scne dans cette PDF,
il sagit surtout de lethos de solidarit, que le candidat montre en affichant sa
solidarit avec les personnes qui souffrent cause des multiples formes de
discrimination, mais aussi en appelant les lecteurs se runir autour de son
mouvement contre les politiques au pouvoir.
200!
Frdric NIHOUS
N le 15 aot 1967 Valenciennes (Nord)
Mandats lectoraux
Adjoint au maire - de Baudreix (Pyrnes-Atlantiques) depuis le 17
mars 2008
Conseiller rgional - d'Aquitaine depuis le 22 mars 2010
Candidatures
Scrutin
lections prsidentielles 2007 Chasse, pche, nature et traditions
1,15%
1er tour
lections rgionales 2010 Chasse pche nature et traditions
Aquitaine
(Pyrnes-Atlantiques)
Pour les Aquitains
Position 3 (lu)
28,01%
2nd tour
lections europennes 2009 Chasse pche nature et traditions
Nord-Ouest
Protger nos emplois, dfendre nos
valeurs avec la liste Nihous et de Villiers
avec Libertas, CPNT et le MPF
Position 1 (non lu)
4,26%
201!
Profession de foi de F. Nihous - EP de 2007
!
La PDF du candidat de CPNT est dcoupe en 9 squences selon la thmatique
dveloppe. Dans certaines squences, le candidat annonce ses engagements, alors
que dans dautres, il se prsente et prsente le parti dont il est le directeur politique.
1. Le slogan : La ruralit dabord

Le slogan du candidat de CPNT, qui prend la forme dune phrase nominale,
renvoie de manire claire au mouvement politique quil reprsente, et aux ides quil
dfend. Cela lui permet de cerner, dentre de jeu, lobjectif principal de sa
candidature et les catgories sociales auxquelles il souhaite sadresser
particulirement, savoir celles des chasseurs et des pcheurs, et plus prcisment les
ruraux.

P5, et des dterminants possessifs correspondants
Squence 1 - 2 -
Squence 2 - - -
Squence 3 - - -
Squence 4 - 1 -
Squence 5 - 1 -
Squence 6 - -
Squence 7 - 6 -
Squence 8 4 1 -
Squence 9 2 4 2
Totaux 6 15 2
F. Nihous emploie trs peu le couple de pronoms personnels je-vous, en effet, il

emploie 6 fois je et 2 fois vous. Lutilisation de ces deux pronoms personnels, qui ont
pour fonction de dsigner, respectivement, le candidat et les lecteurs, permet la
construction de la PDF selon un mode de textualisation en soi-mme. Cependant, le
candidat de CPNT nemploie les deux pronoms personnels en question que dans les
dernires squences de la PDF, aprs avoir annonc tous ses engagements au mode
202!
FRDRIC NIHOUS 2007
infinitif dans les premires squences, et aprs stre prsent aux lecteurs dans la
squence 6.
Dans les analyses des pronoms personnels et des outils deffacement nonciatif, je
vais montrer les raisons qui amnent le candidat faire ce choix.
2.1.1. Les pronoms personnels je-vous (marques formelles dune textualisation en

soi-mme)
Les pronoms personnels de P1 et P5 permettent de construire une relation
intersubjective sur le mode disjonctif entre lnonciateur et ses cononciateurs, et
posent de la sorte lnonciateur comme lorchestrateur du discours tenu. Cependant, le
candidat de CPNT nutilise ces deux pronoms personnels qu partir de la huitime
squence.
(Sq.8) (1) Avec et pour les Franaises et les Franais, je propose :

- de mettre en place une vraie dmocratie
- dinstaurer une galit entre les territoires
(Sq.9) (2) Je compte sur vous, vous pouvez compter sur moi.
Dans lnonc (1), F. Nihous utilise la modalit locutive pour annoncer des
propositions, qui ont t dj annonces dans les squences prcdant la squence (8)
sous forme dnoncs linfinitif.
Quant lnonc (2), qui clt la PDF, le candidat de CPNT sexprime aussi, par la
modalit locutive, afin de sadresser de manire directe ses lecteurs potentiels, et
leur assurer quil sera la hauteur de leurs attentes.
Ce choix de ne sadresser directement aux lecteurs qu partir de la huitime
squence peut tre expliqu par le fait que le candidat a conscience du fait quil nest
pas un politique connu par les Franais, et quil ne se sent lgitime de leur parler
directement quaprs stre prsent dans la squence 6.

synchroniss)
F. Nihous utilise 15 fois nous en emploi inclusif dans cette PDF (plus que je et
vous runis).
Parmi ces 15 emplois, jai choisi 3 occurrences significatives :
203!
FRDRIC NIHOUS 2007
(Sq.1) (3) Rhabilitons la politique, dveloppons une politique de proximit.

(Sq.7) (4) Conservons des racines fortes pour prparer un avenir serein.
(Sq.9) (5) Cest ensemble que nous serons dterminants au second tour.
Tous les emplois de pronom personnel de la P4 sont inclusifs (je + vous), et

permettent au candidat de faciliter la synchronisation des points de vue, en les posant
comme partags.

Le candidat de CPNT formule ses priorits lectorales sous la forme dnoncs
linfinitif. En fait, comme il a t dit dans des analyses antrieures, cette faon
dannoncer les engagements permet de leur donner une force persuasive majeure du
fait quils deviennent plus difficilement contestables :
(Sq.1) (6) Mettre en place une vraie dmocratie.

(Sq.2) (7) Instaurer une cologie initiative et dquilibre respectueuse de lhomme et de ses
activits.
(Sq.3) (8) Garantir la libert de chasser et de pcher.

F. Nihous tient construire, dans sa PDF, les ethos de solidarit et de comptence.
Pour ce faire, il recourt diverses stratgies.

F. Nihous construit, dans sa PDF, principalement, lethos de solidarit. Il le fait en
dfendant les droits des catgories des Franais quil reprsente comme celles de
chasseurs et de pcheurs, mais aussi en employant des verbes dengagement la P5 et
ladverbe ensemble plusieurs reprises.
(Sq.3) (1) Dfendre la libert de chasser : retour aux dates traditionnelles, baisse de prix du
permis de chasser, reconnaissance de tous les modes de chasse, etc.
(Sq.3) (2) Maintenir la libert de pcher : qualit de leau, rgulation des espces prdatrices
(), libre accessibilit aux lieux et maintien des modes de pche, etc.
(Sq.4) (3) Imposons lgalit des chances.
(Sq.7) (4) Maintenir et dvelopper nos cultures, nos costumes, nos langues rgionales, notre
patrimoine architectural, les mtiers traditionnelles, les arts et les diffrents modes de vie de
nos terroirs.
(Sq.9) (5) Cest ensemble que nous serons dterminants au second tour.
204!
FRDRIC NIHOUS 2007
3.2. Lethos de comptence

Ayant conscience du fait quil nest pas trs connu, voire pas du tout connu, dans
lespace politique franais, F. Nihous tient se faire connatre en se prsentant en ces
termes aux lecteurs dans la squence 6 :
(Sq.6) (6) Frdric Nihous, 39 ans mari pre de 2 enfants

Juriste de formation : DEA 3me cycle en droit conomique international et europen
Directeur politique de CPNT
Agent de dveloppement dans une commune de 1600 habitants
En se prsentant, le candidat de CPNT, cherche, dune part, montrer ses

comptences aux lecteurs, et dautre part, se faire connatre car, comme il a t dit
supra, il nest pas connu par le peuple franais. En outre, il se prsente en non-
personne comme sil sagit dun CV dans le but dtre engag.
Synthse
F. Nihous nutilise pas de terme dadresse au dbut de la PDF : cela peut tre
expliqu par le fait que le candidat veut donner plus dimportance son programme
lectoral qu lui-mme.
Quant lemploi des pronoms personnels, certes, le candidat nemploie le couple
de pronoms personnels je-vous qu la fin de sa PDF, mais cela suffit pour que cette
PDF soit construite sur un mode de textualisation en soi-mme, distinguant les deux
ples nonciatifs candidats-lecteurs. Toutefois, le candidat nhsite pas fondre son
identit discursive dans celle des lecteurs par lemploi de certains verbes comme
rhabiliter, dvelopper et construire la P5, afin de faciliter ladhsion de ces
derniers ses points de vue.
En ce qui concerne la construction de lethos politique, F. Nihous tient surtout
construire lethos de solidarit en dfendant les droits des catgories quil reprsente,
et en employant, plusieurs reprises, ladverbe ensemble.
205!
Grard SCHIVARDI
N le 17 avril 1950 Narbonne (Aude)
Mandats lectoraux
Conseiller gnral - de l'Aude (canton de Ginestas) du 17 mars 2008 au 10 juin
2009 (lection annule)
Candidatures
Type de candidature Anne Parti reprsent Circonscription - Scrutin
lections prsidentielles 2007 Parti des travailleurs
0,34%
1er tour
lections lgislatives 2012 Parti ouvrier indpendant
Aude - 1re circonscription
4,88%
1er tour
206!
Profession de foi de G. Schivardi - EP de 2007
1. Le slogan : Rupture avec lUnion europenne

Le slogan du candidat napparat qu la fin de la deuxime page de sa PDF,
lorsquil invite certaines catgories dlecteurs susceptibles dtre intresss
particulirement par son projet de rupture avec lUE, lui apporter leurs suffrages.
En choisissant ce slogan, qui prend la forme dune phrase nominale, G. Schivardi
dsigne lobjectif de sa candidature aux lections prsidentielles. Par l mme, il fait
en sorte de nadresser son discours qu ceux qui partagent ou peuvent partager les
mmes ides que lui.

2.1. Ladresse : Madame, Monsieur
G. Schivardi utilise une adresse qui prend la forme dune interpellation singulire,
imitant un face face ou un dialogue avec llecteur pris isolment. Elle est compose
des appellatifs, non marqus axiologiquement, employs au singulier ; madame,
monsieur, qui, comme il a t dit supra, permettent au candidat de marquer sa volont
dindividualiser ladresse au plan nonciatif, autrement dit, dtablir un rapport plus
particulier avec llecteur, tout en restant formel.

P5, et le prpersonnel on, et des dterminants possessifs correspondants :
Pronom personnel / Squence P1 (Je) P4 (Nous) P5 (Vous) Prpersonnel
On
Squence 1 3 7 2 1
Squence 2 18 - 6
Squence 3 1 4 - -
Squence 4 1 9 1 -
Squence 5 - - - -
Squence 6 - - - -
Squence 7 - - -
Totaux 5 38 3 7
Pourcentage - Ratio 5 / 55 = 9 % 38 / 55= 70 % 3 / 55 = 7 % 7 / 55 = 14 %
207!
GRARD SCHIVARDI 2007
En employant la quatrime personne 38 fois, (plus que la somme de tous les autres
pronoms personnels runis), le candidat souhaite mettre en avant, comme il le prcise
plusieurs reprises, le groupe de maires au nom duquel il se prsente, et aussi montrer
que le projet quil prsente dans cette PDF nest que laboutissement dun travail fait
par un groupe dont il est le reprsentant. Nanmoins, le candidat emploie, certes trs
peu, le couple de pronoms personnels je-vous, 5 fois contre 3 fois, ce qui est suffisant
pour conclure que cette PDF est construite, comme presque toutes les PDF, sur un
mode de textualisation en soi-mme, qui se drgle parfois, par lemploi du pronom
prpersonnel on et par certains procds deffacement nonciatif.

mme)
Dans cette PDF, G. Schivardi emploie trs peu les pronoms personnels de P1 et P4
et les dterminants possessifs correspondants. Jen prsente infra quelques
occurrences :
(Sq.1) (1) Maire dune petite commune de lAude, jai accept de rpondre la demande
faite par des collgues maires, le 18 novembre 2006, de me prsenter llection
prsidentielle.
(Sq.1) (2) Comme nous, comme des millions de citoyens, vous tes inquiets et vous vous
posez la question : Est-il possible de laisser faire ?
(Sq.2) (3) Cest dans ces conditions que des collgues maires ont estim quil fallait que lun
dentre nous porte lexigence de la rupture avec lUnion europenne dans les lections et
mont demand de le faire en leur nom.
(Sq.3) (4) Le 22 avril, en votant Grard Schivardi
Vous direz : les ouvriers, les employs, les agriculteurs, les viticulteurs veulent vivre ;
Les jeunes, les artisans, les commerants, les chmeurs, les retraits veulent vivre ;
Cette politique de destruction doit tre stoppe.
Rupture avec lUnion europenne
Le candidat nemploie le pronom personnel de P1 que pour se prsenter aux

lecteurs, et expliquer les raisons qui lamnent se prsenter aux lections
prsidentielles. Quant au pronom personnel de P5, il lemploie deux fois :
- la premire pour crer un rapport empathique autour de son projet politique, entre lui
et les maires de petites communes dun ct, et les lecteurs de lautre ;
- la deuxime pour inciter les catgories du peuple franais quil numre pouser
son projet et voter pour lui.
208!
2.2.2. Le nous exclusif (je + ils) (marques dune textualisation en soi-mme)

Le nous exclusif relve dune textualisation en soi-mme : je + ils saffirmant
comme totalement discrimins du vous.
(Sq.2) (5) Pour notre part, il y a plusieurs mois, nous avons dclar : Tout candidat qui
sengage faire un pas rel et concret remettant en cause le carcan de lUnion europenne
aurait notre soutien.
(Sq.3) (6) Cest ce que dit, sur son propre plan, le Parti des travailleurs, qui soutient ma
candidature parce que nous sommes daccord sur ces questions essentielles vitales pour la
population.
Dans lnonc (5) la P5 rfre, exclusivement, au candidat et aux maires qui lont
nomm comme reprsentant, alors que dans lnonc (6), la sphre nonciative de
nous englobe le candidat, ses collgues maires, et le parti des travailleurs qui partage
les mmes ides du candidat.
Ainsi, le pronom personnel nous peut tre au service dune textualisation en soi-
mme ou en mme selon lassise nonciative que le locuteur lui accorde. Cest
prcisment ce dernier cas qui sera trait dans le point suivant.

synchroniss)
On a vu dans le point prcdent que ce pronom est ambigu car il nest pas toujours
simple de savoir quelle instance discursive il renvoie : il peut renvoyer au candidat
et ses collgues maires, saisis collectivement, auquel cas il nest pas un outil de
modulation dune textualisation discriminante des ples nonciatifs, ou au candidat et
aux lecteurs, cest ce quon nomme le nous inclusif. Les occurrences de ce nous sont
trs nombreuses dans la PDF prsentement tudie. Jen prsente infra quelques-
unes :
(Sq.1) (7) Le peuple sest clairement exprim : la prservation, la dfense et la reconqute de

nos services publics, de nos communes, de nos coles, exigent la rupture avec lUnion
europenne et ses directives.
(Sq.3) (8) Tous nous voulons la rouverture des bureaux de poste dans toutes les communes,
tous, nous voulons la rouverture de nos coles communales et de nos classes, ().
La P4 dans ces deux noncs rfre tous les Franais, et surtout, aux habitants de
la campagne. Les termes services publics, communes, coles, actualiss par le
dterminant possessif de P4 (nos) permettent au candidat de crer une communaut en
209!
partage afin de rendre plus facile ladhsion des lecteurs ses ides, tandis que le
semi-auxiliaire vouloir conjugu la P4 permet au candidat dafficher sa volont
dtre en union avec les lecteurs.

Selon lassise nonciative qui lui est confre, on peut tre au service dune
textualisation en soi-mme ou en mme.
Dans cette PDF, G. Schivardi emploie 7 fois ce pronom prpersonnel. Certains de
ces emplois peuvent tre considrs comme des outils de la textualisation en mme, et
dautres comme des outils de la textualisation en soi-mme.
(Sq.1) (9) Pour notre part, nous affirmons et nous le dmontrons : derrire chacune de ces
attaques, on trouve les directives europennes, qui sappliquent et qui dtruisent tout sur leur
passage.
(Sq.2) (10) On ferme les coles publiques dans nos petites communes, on ferme par milliers
les classes dans les grandes villes.
Dans lnonc (9), on renvoie la fois je (lecteur-candidat) et vous

(cononciateurs-lecteurs), ce qui permet de neutraliser lopposition personne/non-
personne car le rfrent nest pas identifi. Ainsi, la discrimination nonciative est
module au profit dune volont de mettre en scne le tous ensemble (je + vous =
on).
Tandis que le on qui se trouve en (10) renvoie la non-personne (dautres ailleurs
non identifis), en disjonction radicale avec la sphre nonciative laquelle je et vous
participent. Autrement dit, ces on ne rfrent ni au candidat ni ses lecteurs, mais ils
rfrent aux hommes politiques qui gouvernent la France et qui sont, selon le
candidat, responsables de la situation actuelle du pays.

Les candidats ont souvent recours lemploi de procds deffacement nonciatif
pour les raisons que jai voques supra. Dans cette PDF, G. Schivardi utilise
quelques-uns de ces outils et notamment les structures impersonnelles. Je prsente
infra quelques occurrences significatives.
210!
2.3.1. Les noncs construits la forme impersonnelle
(Sq.2) (11) Il faut en finir avec cette politique de destruction dicte par lUnion europenne
().
(Sq.3) (12) Il nest pas difficile de prouver que chacune de ces mesures qui frappent la
population est lie une directive europenne.
(Sq.4) (13) Il est contraire la dmocratie que le mandat du 29 mai 2005 ne soit pas respect.
Pour faire passer au mieux lide principale de son projet politique, savoir la
rupture avec la politique de lUE, G. Schivardi prfre exprimer cette ide au moyen
des noncs impersonnels, car en plus de la valeur dvidence que ces outils
deffacement nonciatif attribuent aux noncs, ils permettent aussi lnonciateur de
prsenter ses ides et convictions comme tant dj partages par ses lecteurs, ce qui
facilite la synchronisation des points de vue.

Le candidat ne cherche pas, travers sa PDF, construire un ethos politique
particulier. En effet, son objectif principal tant de montrer aux lecteurs les dgts
qua faits lUE au niveau politique, conomique et social sur les citoyens des pays
membres, il tente de rassembler le plus dlecteurs possible autour de cette ide.
Pour ce faire, il prcise que son projet est soutenu par les maires de petites
communes, dont les habitants souffrent le plus des directives de lUE (noncs 1, 3 et
6), et aussi par le parti des travailleurs. Aussi, il prcise, plusieurs reprises, que les
Franais ne veulent pas de lUE et ont dj exprim ce refus (nonc 13). On peut dire
donc que, globalement, G. Schivardi construit plutt un ethos de solidarit, mais pas
de manire flagrante, car il est plutt dans la dnonciation que dans la construction.
Synthse
Cette PDF est construite sur un mode de textualisation en soi-mme, comme en
tmoigne lemploi du couple je-vous. Toutefois, ce mode de textualisation est modul
par lemploi de nous inclusif, et de certains procds deffacement nonciatif, qui
permettent le biaisage vers une textualisation en mme.
G. Schivardi construit un ethos de solidarit en privilgiant lemploi du nous au je,
et en prcisant plusieurs reprises quil nest que le porte-parole de ses collgues
maires et de tous ceux qui sont contre les politiques de lUE.
211!
lections prsidentielles de 2012
Llection prsidentielle de 2012 oppose 10 candidats. Nicolas Sarkozy, aprs un
premier mandat, est de nouveau candidat dans lespoir de raliser un second mandat.
Le premier tour se droule le dimanche 22 avril 2012, et aucun candidat nayant
obtenu la majorit absolue des suffrages, le second tour a lieu le dimanche 6 mai
2012.
L'lection prsidentielle de 2012 est organise, sous cette forme, pour la dixime
fois : elle doit dsigner le septime prsident depuis le dbut de la Cinquime
Rpublique.
Rsultats du premier tour

46 028 542 9 444 143 36 584 399 701 190 35 883 209
100,00% 20,52% 79,48% 1,92% 98,08%
Nom Parti Voix %

Franois Hollande [PS] 10 272 705 28,63%
Marine Le Pen [FN] 6 421 426 17,90%
Jean-Luc Mlenchon [Front de gauche] 3 984 822 11,10%
Franois Bayrou [MoDem] 3 275 122 9,13%
Eva Joly [EELV] 828 345 2,31%
N. Dupont-Aignan [Debout la Rpublique] 643 907 1,79%
Philippe Poutou [NPA] 411 160 1,15%
Nathalie Arthaud [Lutte ouvrire] 202 548 0,56%
Jacques Cheminade [Solidarit et progrs] 89 545 0,25%
212!
Rsultats du deuxime tour

46 066 307 9 049 998 37 016 309 2 154 956 34 861 353
100,00% 19,65% 80,35% 5,82% 94,18%
Nom Parti Voix %

Franois Hollande [PS] 18 000 668 51,64%
213!
!
ANALYSE DES PROFESSIONS DE FOI
!
LECTIONS PRSIDENTIELLES 2012
214!
Franois HOLLANDE
N le 12 aot 1954 Rouen (Seine-Maritime)
Mandats lectoraux
Prsident de la - depuis le 15 mai 2012
Rpublique
Dput - de la Corrze (1re circonscription) du 23 juin 1988
au 1er avril 1993
- de la Corrze (1re circonscription) du 1er juin 1997
au 18 juin 2002
- de la Corrze (1re circonscription) du 19 juin 2002
au 19 juin 2007
- de la Corrze (1re circonscription) du 20 juin 2007
au 14 mai 2012 (lu Prsident de la Rpublique)
Dput europen - du 20 juillet 1999 au 17 dcembre 1999
(dmissionne et est remplac par la suivante sur la
liste, Anne Ferreira)
Maire - de Tulle (Corrze) du 19 mars 2001 au 16 mars
2008
Conseiller gnral - de Corrze (canton de Vigeois) du 17 mars 2008 au
11 mai 2012 (lu Prsident de la Rpublique et
remplac par Rgine Delord) [Prsident]
Candidatures
Scrutin
lections prsidentielles 2012 Parti socialiste
51,64%
2nd tour
215!
FRANOIS HOLLANDE
lections europennes 1999 Parti socialiste

Scrutin national
Construisons notre Europe
Position 1 (lu)
21,95%
lections lgislatives 1988 Parti socialiste
Corrze - 1re - 53,90% - 2nd tour
Autres fonctions :
Premier Secrtaire du Parti Socialiste du 27 novembre 1997 au 26 novembre 2008
216!
Profession de foi de F. Hollande - EP de 2012 (1er tour)
Cette PDF est divise en 5 squences selon la thmatique dveloppe. Dans

chacune de ces 5 squences, le candidat du PS donne la vision du changement quil
souhaite mener lorsquil aura accd au pouvoir.
1. Le slogan : Le changement, cest maintenant

Le candidat du PS cherche, par ce slogan, qui prend la forme dun nonc
emphatique mettant en relief le thme principal de sa candidature et de sa PDF, cest-
-dire le changement, incarner cette ide, et rcolter toutes les voix de tous ceux
qui ne veulent plus du prsident sortant au pouvoir.
Cest donc limage du chef capable dincarner le changement et de gagner les
lections prsidentielles que le candidat du PS tente de construire par ce slogan plac
au dbut de sa PDF.

2.1. Ladresse : Madame, Monsieur,
Je ne traiterai pas cette adresse car elle a dj t analyse supra.

Voici ci-dessous un tableau rcapitulant les emplois des pronoms personnels de
P1, P4 et P5, et des pronoms dmonstratifs correspondants
Squence 1 5 6 2
Squence 2 9 2 -
Squence 3 7 2 -
Squence 4 5 - -
Squence 5 7 6 2
Totaux 34 16 4
Pourcentage - Ratio 34/54 = 63% 16/54 = 30% 4/54 = 7%
!
Le candidat du PS emploie 34 fois la premire personne pour se dsigner, et utilise
4 fois la cinquime personne pour sadresser aux lecteurs.
Cette PDF est de la sorte construite sur un mode de textualisation en soi-mme,
distinguant les deux ples nonciatifs candidat-lecteurs. Cependant, le candidat
emploie la quatrime personne 16 fois, ce qui incite dire que le mode de
217!
FRANOIS HOLLANDE 2012 1ER TOUR
textualisation en soi-mme est modul, dans certains passages, afin de crer une sorte
despace commun runissant le candidat et les lecteurs.
Comme je lai dit en expliquant le protocole danalyse, je nanalyserai plus de
manire dtaille lemploi des pronoms personnels, car je considre avoir fait le tour
de la question dans les analyses des PDF de 2007.
Cest pourquoi, janalyserai directement les stratgies permettant au candidat de
construire un ethos politique.

Dans sa PDF du 1er tour, F. Hollande construit, de manire globale, un ethos de
chef, tout en le combinant avec, tantt lethos de caractre, tantt lethos de solidarit.
Janalyserai infra toutes les stratgies permettant au candidat de construire
prioritairement un ethos de chef, tout en esquissant par moments dautres ethos, qui
ont pour but dadoucir cette image de chef en mettant en avant une image de lui-
mme plus fdratrice.
3.1. Construire lethos de chef

Les indices qui permettent au candidat de construire un ethos de chef relvent des
procds suivants :
a) Formuler tous ses engagements la P1
(Sq.2) (1) Jagirai pour produire en France ().

(Sq.3) (2) Je protgerai le pouvoir dachat ().
(Sq.3) (3) Jaccompagnerai nos compatriotes tablis hors de France notamment en matire
denseignement.
Dans toute sa PDF, le candidat formule une trentaine dengagements la P1 afin

de se montrer comme le seul artisan de son programme politique. Parmi ces
engagements, F. Hollande emploie des verbes tels protger, accompagner et veiller
qui renvoient mtaphoriquement limage du pre de la nation, dont la seule
proccupation est celle de protger son peuple.
b) Dfendre les valeurs et les institutions de la Rpublique
(Sq.5) (4) Je ferai respecter les lois de la Rpublique partout : la justice sera rendue
indpendante et plus rapide ; les principes de la lacit seront inscrits dans la Constitution ().
218!
En se posant en dfenseur des valeurs de la Rpublique, auxquelles tous les

Franais sont attachs, comme la lacit, F. Hollande veut renvoyer de lui limage du
chef-souverain garant des valeurs de sa socit.
3.2. Renforcer lethos de chef par lethos de caractre

Dans certains noncs, le candidat construit, en plus de lethos de chef, celui de
caractre, une stratgie qui lui permet de renforcer limage de guide quil cherche
renvoyer de lui-mme.
(Sq.1) (5) Le quinquennat qui sachve est un chec. Les promesses nont pas t tenues, le
chmage est au plus haut niveau, le pouvoir dachat est au plus bas. Lcole et lhpital sont
abms. La prcarit sest tendue, la jeunesse est sacrifie et surtout la dette nest pas
matrise.
Pour montrer son caractre fort, F. Hollande ouvre sa PDF en critiquant de

manire explicite le prsident sortant, en dnonant le bilan ngatif de son mandat par
lemploi de quelques substantifs ayant une valeur axiologique ngative tels chec,
prcarit, chmage et dette.
Cette faon de disqualifier son adversaire et le bilan de son mandat permet au
candidat du PS de se prsenter comme le candidat du changement, qui va sortir la
France de la situation dans laquelle elle se trouve cause, selon lui, du mode de
gouvernance du prsident sortant.
3.3. Adoucir lethos de chef par lethos de solidarit

Pour adoucir limage de chef que le candidat construit tout au long de sa PDF, F.
Hollande nhsite pas construire, en filigrane, un ethos de solidarit par les procds
suivants :
a) Afficher sa solidarit avec tous ceux qui souffrent cause de multiples formes de
discrimination
(Sq.3) (6) Je lutterai contre les discriminations en matire dembauche et de logement. La

lutte contre le racisme et lantismitisme sera renforce ; un volet handicap sera introduit
dans chaque loi ; lgalit salariale sera rendue effective entre les femmes et les hommes ; le
droit au mariage et ladoption sera reconnu pour tous les couples.
Dans lnonc prcdent, F. Hollande promet tous ceux qui souffrent cause de
leur couleur de peau, de leur origine sociale, de leur sexe et de leur religion quils
219!
seront sur un pied dgalit avec tout le reste du peuple, une stratgie qui lui permet
de travailler son ethos de solidarit et dhumanit.
b) Affirmer quil sera un prsident lcoute de ses concitoyens
(Sq.5) (7) Je donnerai plus defficacit notre dmocratie : nouvel acte de dcentralisation
pour permettre aux lus de dcider au plus prs de vous, reconnaissance des partenaires
sociaux, soutien aux associations.
Dans lnonc (7), le candidat du PS sengage soutenir les syndicats et les

associations dans leurs dmarches respectives, et tre, le cas chant, leur coute.
En somme, il sengage installer une forme de dmocratie moins pyramidale.
3.4. Afficher un ethos de vertu

F. Hollande met en scne aussi lethos de vertu par des noncs ayant pour objectif
de dmontrer son impartialit et sa sincrit.
(Sq.1) (8) Je ne veux rien promettre que je ne sois capable de tenir. Je connais nos atouts et
jai confiance dans notre avenir.
(Sq.5) (9) Je veillerai lexemplarit de ltat et des lus : baisse de 30% de la rmunration
du Prsident de la Rpublique et des ministres, non-comul des mandats ; gouvernement
respectant la parit femmes-hommes.
Dans lnonc (8), le candidat du PS veut montrer quil est, avant tout, un homme
sincre, qui ne promet que ce quil est capable de tenir.
En (9), il promet un tat exemplaire en commenant par lui-mme et ses ministres,
une stratgie qui lui permet dinstaurer davantage de proximit avec les Franais.
Synthse
F. Hollande adopte un mode de textualisation en soi-mme dans toute la PDF, en
employant 34 fois la P1. Mais, il tente aussi lintrieur de chaque squence de la
PDF de crer un rapport dempathie avec les lecteurs, en biaisant le mode de
textualisation en soi-mme par lemploi de la P4.
Quant la construction de lethos politique, le candidat veut surtout mettre en
place un ethos de chef, comme en tmoignent :
(1) les 26 engagements (jen ai comment quelques-uns), construits avec le pronom
personnel de P1 ;
220!
(2) lemploi des verbes tels lutter et faire qui refltent un discours de dcideur (celui
qui fait ce quil veut et ce quil dit.) ;
(3) lemploi de verbes tels protger, engager et accompagner qui renvoient limage
du leader.
Une autre facette de son image que le candidat tient mettre en scne emprunte
lethos de solidarit : premirement, par lemploi de la P4 qui permet de fondre le
candidat et les lecteurs dans un seul corps ; deuximement, en affichant sa solidarit
avec toutes les catgories de la socit franaise : femmes, jeunes, personnes ges ou
handicapes et ceux qui souffrent de la discrimination raciale.
Enfin, il construit aussi de manire moins marque les contours dautres ethos
politiques :
(1) lethos de caractre, qui se dessine quand il met en avant le fait davoir le courage
de critiquer le mandat du prsident sortant ;
(2) lethos de vertu, quand il dclare vouloir un tat exemplaire en commenant par
rduire son salaire et celui des ministres, et aussi lorsquil affiche sa volont de
gouverner dans la transparence.
221!
Profession de foi de F. Hollande - EP de 2012 (2nd tour)
Cette PDF est dcoupe en 5 squences selon la thmatique dveloppe.

tant donn le fait que le candidat du PS na pas chang de slogan entre les deux
tours, je passerai directement lanalyse de ladresse, qui diffre de celui du premier
tour.
1.1. Ladresse : Madame, Monsieur, mes chers concitoyens

F. Hollande opte pour une configuration qui combine deux formes dadresse :
- la premire adresse madame, monsieur prend la forme dune interpellation
individualisante, imitant un face face ou un dialogue avec llecteur pris isolment.
Elle est compose des appellatifs, non marqus axiologiquement, employs au
singulier : madame, monsieur, qui, selon Rigat, 2010, permettent au candidat de
marquer sa volont de singulariser linterpellation sur le plan nonciatif, autrement
dit, dtablir un rapport plus particulier avec llecteur tout en restant formel ;
- la dernire adresse, contrairement aux premires, savre une interpellation
collective, envisageant les lecteurs dans leur pluralit. Elle est compose du
dsignant social concitoyens actualis par le dterminant possessif de P1, et marqu
subjectivement par ladjectif chers. En effet, le fait dutiliser cette forme dadresse,
dpourvue de tout clivage politique particulier, permet au candidat dadresser son
discours toutes les catgories dlecteurs, sans en privilgier une particulire. Quant
au marquage affectif de cette forme dadresse, cela permet au candidat damortir
laspect formel prsent dans la premire adresse.
Cette combinaison de termes dadresse qui relve dune textualisation en soi-
mme, permet F. Hollande de se prsenter comme un candidat crdible la
prsidence de la Rpublique et jeter les bases dun ethos de chef.

Voici un tableau rcapitulant les emplois des pronoms personnels de P1, P4 et P5,
et des pronoms dmonstratifs correspondants :
222!
FRANOIS HOLLANDE 2ND TOUR

Squence 1 5 3 7
Squence 2 4 4 1
Squence 3 8 5 -
Squence 4 3 1 -
Squence 5 1 2 1
Totaux 21 15 9
Pourcentage Ratio 21/45 = 47% 15/45 = 33% 9/45 = 20%
Dans cette PDF, F. Hollande emploie 21 fois la P1 pour se dsigner, et utilise 9

fois la P5 pour sadresser aux lecteurs. En ce qui concerne la quatrime personne, il
lemploie 15 fois pour sexprimer, la fois, en son nom, et au nom des lecteurs, il
sagit donc dun nous inclusif.
Ces donnes amnent dire que cette PDF est construite principalement sur un
mode de textualisation en soi-mme o le candidat et les lecteurs sont discrimins
par le couple de pronoms personnels je-vous. Or, comme il a t dit supra, ce mode de
textualisation est modul par lemploi du nous inclusif, qui est un outil de la
construction dune textualisation en mme.

F. Hollande tient mettre en avant lethos de solidarit dans cette PDF. Cette
priorit pose dentre de jeu par lnonc qui stale en haut des pages 2 et 3 (nonc
1), se confirme dans le reste de la PDF o le candidat met en place diverses oprations
permettant de renforcer cet ethos. Nanmoins, il tente aussi denrichir lethos de
solidarit, dans quelques passages de la PDF en empruntant des lments lethos de
chef, lethos de caractre et lethos de vertu.
Janalyserai infra les oprations qui permettent au candidat du PS de construire un
ethos politique qui lui est spcifique.
2.1. Combiner lethos de solidarit et lethos de chef

Les oprations permettant au candidat de construire globalement un ethos de
solidarit sont principalement luvre dans les noncs suivants :
223!
(Page 2-3) (1) Le rassemblement pour le changement

(Sq.2) (2) Jai la conviction quensemble nous pouvons redresser la France.
(Sq.3) (3) Je mettrai fin aux rmunrations indcentes et je reviendrai sur les cadeaux fiscaux
accords quelques-uns, ().
(Sq.3) (4) Je veux que la nation retrouve confiance en elle-mme : le candidat sortant oppose
les Franais, je veux nous rassembler. Je donnerai un nouveau souffle notre dmocratie ; le
non-cumul des mandats sera instaur, les partenaires sociaux consults, la dcentralisation
encourage, les citoyens associs, la lacit respecte.
(Sq.4) (5) Jai la passion du rassemblement. Il doit tre le plus large possible pour permettre
le changement.
(Sq.5) (6) De toutes les gnrations et de tous les territoires, urbains et ruraux, de mtropole
et doutre-mer, mobilisons-nous massivement pour la Rpublique, ses valeurs, sa grandeur.
Contre la fatalit, choisissons la France.
Dans les noncs prcdents, F. Hollande emploie deux fois le substantif

rassemblement, une fois ladverbe ensemble et une fois le verbe rassembler pour
runir les lecteurs autour de lui, et crer de la sorte un rapport dunion avec eux.
Lnonc (4) permet au candidat daffirmer, dune part, ce quil a dj annonc
dans les noncs (1) et (2), et dautre part, daffirmer son envie dtre un prsident
lcoute de son peuple, et quil limpliquera dans les prises de dcision.
Lemploi des verbes se mobiliser et choisir dans lnonc (6) lui permet de dire
aux lecteurs que sans une volont commune le changement ne peut se raliser.
Certes, le candidat du PS construit surtout un ethos de solidarit dans cette PDF.
Mais lethos de chef est tout de mme prsent, mme sil est de manire moins
marque que dans la PDF du 1er tour. Pour ce faire, il emploie le pronom personnel de
P1 pour conjuguer les verbes dengagement comme dans les noncs (3) et (4).
2.2. Lethos de caractre

Certains choix lexicaux permettent au candidat du PS de construire un ethos de
caractre, notamment en (7) et (8) :
(Sq.1) (7) Pendant cinq ans, vous avez subi les injustices et les checs : explosion du
chmage et amputation du pouvoir dachat, aggravation de lendettement, abandon des
services publics et dabord de lcole et de lhpital, privilges pour quelques-uns et sacrifices
pour tous les autres, monte des violences et oubli de la morale publique. Notre pays a t
dgrad et notre pacte social abim.
(Sq.3) (8) Dans la crise, les efforts sont ncessaires, mais je naccepte pas quils soient
toujours demands aux mmes, salaris, retraits, jeunes, ().
Comme dans la PDF du 1er tour, afin de valoriser son image du candidat du
changement, F. Hollande nhsite pas employer des mots ayant une valeur
224!
axiologique ngative comme injustices, checs, aggravation, abandon, dgrad et

abim pour dcrire le mandat du prsident sortant.
Dans lnonc (8), le candidat emploie le verbe accepter au prsent et la P1, quil
associe une ngation signalant que, contrairement la politique du prsident sortant
qui, selon lui, privilgiait une partie de la population au dtriment des autres, tout le
monde sera sur un pied dgalit sous sa prsidence. Ces deux noncs lui permettent
de construire un ethos de caractre. Quant la ngation de lnonc (8), elle savre
ici un outil qui permet de construire un ethos de chef qui nadmet pas que lon ne
traite pas de la mme manire lensemble de son peuple.

Le candidat sappuie aussi sur les outils discursifs propres lethos de vertu dans
cette PDF, comme lillustre lnonc suivant :
(Sq.3) (9) Je mengage rendre la justice indpendante, garantir ltat impartial et

combattre la corruption.
Dans lnonc (9), le candidat du PS sengage gouverner dans la transparence et

limpartialit, et garantir lindpendance de la justice. Ainsi, il renvoie de lui-mme
une image de vertu, car gouverner dans la transparence veut dire ne pas craindre de
devoir rendre des comptes devant les gens, et donc tre digne de confiance, autrement
dit, mriter le vote des lecteurs.
Synthse
La PDF de F. Hollande est construite globalement selon les attendus du genre
PDF, savoir un mode de textualisation en soi-mme discriminant les deux ples
de nous inclusif, qui pose les points de vue comme synchroniss, de crer un rapport
dempathie avec les lecteurs, et donc denvisager, dune certaine manire, ses
lecteurs comme des mmes.
Concernant la construction des ethos politiques, F. Hollande tient mettre en avant
lethos de solidarit par diverses oprations :
(1) en engageant les lecteurs dans son action politique par lemploi du pronom
personnel de P4, comme dans lnonc (6).
225!
(2) en se montrant plusieurs reprises comme un candidat lcoute des lecteurs et

de leurs problmes, comme dans lnonc (4) ;
(3) en utilisant des mots qui appellent tous les Franais se rassembler autour de lui,
comme ensemble et rassemblement.
Le candidat construit aussi, mais de manire moins marque, un ethos de chef en
employant des verbes dengagement la P1 ; un ethos de caractre en critiquant le
mandat du prsident sortant, enfin un ethos de vertu en promettant de gouverner dans
limpartialit.
226!
Nicolas SARKOZY
Profession de foi de N. Sarkozy - EP de 2012 (1er tour)
La PDF de N. Sarkozy est divise en six squences : dans chacune delles, le

candidat donne sa dfinition de ce que doit tre la France forte.
Dans certaines squences, N. Sarkozy traite la question des valeurs et de lidentit
de la Rpublique, alors que dans dautres, il aborde les questions concernant les
politiques conomique et europenne.
1. Le slogan : La France forte

Par ce slogan, qui prend la forme dune phrase nominale, N. Sarkozy cherche
envoyer un message prcis aux lecteurs : pour avoir une France forte, il faut un
prsident fort, expriment et autoritaire comme lui, contrairement son principal
adversaire. Dailleurs les mots fort et autorit sont, comme nous allons le voir infra,
employs plusieurs fois dans le reste de la PDF, cest donc limage de chef que le
candidat de lUMP cherche renvoyer de lui-mme au dbut de sa PDF.

Cette adresse a dj t analyse dans la PDF du mme candidat de 2nd tour des EP
de 2007. Je ny reviendrai pas.

Voici un tableau rcapitulant les emplois des pronoms personnels de P1, P4, P5,
prpersonnel on, et des dterminants possessifs correspondants
Squence 1 5 8 4 -
Squence 2 2 15 1 2
Squence 3 5 7 - 2
Squence 4 5 - - 1
Squence 5 - - - -
Squence 6 7 3 2 -
Totaux 24 33 7 5
Pourcentage - Ratio 24/ 69 = 35% 33/ 69 = 48% 7 / 69 = 10% 5 / 69 = 7%
227!
N. Sarkozy emploie 24 fois la premire personne pour se dsigner et 7 fois la

cinquime personne pour dsigner les lecteurs. Ces donnes incitent dire que la
PDF du candidat de lUMP est construite principalement sur un mode de
textualisation en soi-mme posant une disjonction acheve des deux ples
nonciatifs : candidat-nonciateur vs lecteurs-cononciateurs qui se distinguent par
les pronoms personnels je vs vous. Nanmoins, ce mode de textualisation est souvent
modul par des outils comme :
- certains emplois du pronom prpersonnel on, comme dans lexemple suivant :
(Sq.2) (1) Je poursuivrai le renforcement de la scurit, parce quun pays fort, cest un pays
dans lequel on vit sans avoir peur.

la forme impersonnelle :
(Sq.1) (2) Pour cela, il faut une France forte : forte pour dfendre nos valeurs et notre unit
().


Le candidat de lUMP construit dans cette PDF principalement un ethos de
solidarit, quil articule ensuite un ethos de chef. Pour construire ces deux ethos, il
recourt diverses stratgies que janalyserai infra.
3.1. Construire un ethos de solidarit

Comme je lai dit dans lintroduction de ce point, le candidat de lUMP cherche
articuler lethos de chef lethos de solidarit, quil construit grce aux faits suivants :
a) Impliquer les lecteurs dans son action politique
(Sq.2) (7) Nous devons diviser par deux limmigration.

(Sq.3) (8) Nous devons maintenant amliorer notre comptitivit en baissant le cot du
travail par le transfert dune partie des cotisations sociales sur la TVA.
228!
(Sq.6) (9) Chaque fois quil y aura blocage, je vous solliciterai par referendum et les lois
adoptes par rfrendum prvaudront sur toutes les autres normes.
Lemploi du semi-axiliaire devoir la P4 dans les noncs (7) et (8) a pour but de
montrer aux Franais que, dsormais, les responsabilits sont communes et tout le
monde doit tre impliqu dans les changements que la France doit faire pour
amliorer son niveau socio-conomique. Cette volont du candidat dimpliquer les
lecteurs dans son action politique rapparait dans les noncs (9) et (10) dans la
dernire squence de la PDF, o il leur promet de les consulter par rfrendum sur
tous les sujets qui ne feront pas consensus.
b) Se montrer proche des plus fragiles
(Sq.4) (11) La solidarit nest pas lassistanat, mais permettre ceux qui ont des origines
modestes de dmarrer eux aussi dans la vie, et ceux qui ont un accident de parcours de
retrouver leur autonomie.
(Sq.4) (12) Je veux combattre trois ingalits qui fragilisent la France : celle des territoires
ruraux () ; celle des femmes qui lvent seules des enfants () ; les risques de sant qui
psent sur les plus fragiles ().
Afin de construire un ethos de solidarit, N. Sarkozy tient aussi se montrer

proche de tous ceux qui souffrent cause des ingalits ou cause de leurs origines
modestes, tout en leur rappelant, sa propre dfinition de la solidarit, qui, ne doit pas
tre un simple assistanat aux moins favoriss, mais une question de droits contre
devoirs.

Les stratgies que le candidat met en place afin de construire un ethos de chef sont
les suivantes :
a) Se poser en chef dtat dont la premire proccupation tait et sera la protection
de son peuple
(Sq.1) (1) Pendant ces crises, je nai eu quune seule proccupation : vous protger, aucun
Franais na perdu ses conomies.
(Sq.2) (2) Depuis 2002, rtablir la scurit des Franais tait une de mes proccupations
constantes.
Dans toute la PDF, N. Sarkozy emploie des mots comme protger, dfendre, et
proccupation qui renvoient limage du chef dtat quil tait et quil veut continuer
tre.
229!
Dans les deux noncs prcdents, le candidat cherche endosser le rle du pre
de la nation qui pense, au premier lieu, protger son peuple et dfendre ses
intrts.
b) Affirmer vouloir dfendre les valeurs et lidentit de la France
(Sq.1) (3) Pour cela, il faut une France forte : forte pour dfendre nos valeurs et notre unit.
(Sq.2) (4) Nous mnerons une lutte sans merci contre ceux qui vhiculent la haine de la
Rpublique et de nos modes de vie.
Dans les deux noncs prcdents, le candidat se pose en garant des valeurs de la
Rpublique, auxquelles les Franais sont attachs comme la lacit, la libert,
lgalit, etc. Il affirme vouloir les prserver, voire lutter contre tous ceux qui veulent
dtruire ces valeurs.
c) Afficher son volontarisme politique par lemploi du semi-auxiliare vouloir :
(Sq.3) (5) Je veux restaurer une socit o les droits sont la juste contrepartie de devoirs ().
(Sq.3) (6) Je veux rtablir une socit de confiance et de responsabilit.
Lemploi du semi-auxiliaire vouloir travaille limage du dcideur qui se permet de

promettre car il est sr de pouvoir tenir ses promesses. Dans les deux noncs
prcdents, le candidat cherche par lemploi de ce semi-auxiliaire montrer aux
Franais sa vision de la socit franaise et de ce quelle doit tre aprs quelle a
perdu certaines de ses valeurs au fil des annes.
3.3. Construire un ethos de vertu

la fin de sa PDF, N. Sarkozy revendique sa sincrit qui, sans aucun doute, est
une qualit indispensable pour chaque politique sil veut gagner la confiance des gens,
et surtout, lorsquil sagit dun contexte lectoral. Ici, N. Sarkozy revendique un
discours lectoral, selon lequel, la France forte ne peut se construire que sur la vrit :
(Sq.6) (13) La France forte ne peut se construire sur le mensonge. Cest pourquoi je vous dis
la vrit. Cest pourquoi je vous dis ce que je ferai.
Synthse
En employant 24 fois la P1 pour se dsigner et 7 fois la P5 pour sadresser ses
lecteurs, le candidat opte pour un mode de textualisation en soi-mme pour
230!
construire cette PDF, un mode qui permet de discriminer les deux ples nonciatifs
par les deux pronoms personnels en question. Cependant, cette discrimination est
brouille dans certains passages de la PDF, soit par lemploi de nous inclusif, soit par
lemploi de prpersonnel on qui permettent denvisager le candidat et les lecteurs
dans une dynamique nonciative commune.
Pour ce qui est de la construction des ethos politiques, cette PDF articule les ethos
de chef et de solidarit.
Pour construire un ethos de chef :
- il se pose en pre de la nation qui veut protger son peuple ;
- il affirme vouloir prserver les valeurs et lidentit de la Rpublique ;
- il promet de nouvelles rformes par lemploi des verbes dengagement conjugus
la P1.
Le candidat affiche sa volont de construire un rapport de solidarit avec les
lecteurs en les impliquant dans son action politique et en promettant daider tous
ceux qui souffrent cause des ingalits. Enfin, il travaille aussi lethos de vertu en
revendiquant un discours de vrit et en sengageant tenir ses promesses.
231!
Profession de foi de N. Sarkozy - EP de 2012 (2nd tour)
La PDF du candidat de lUMP est dcoupe en 5 squences selon la thmatique

dveloppe.

tant donn le fait que le candidat de lUMP na chang ni de slogan ni de terme
dadresse entre les deux tours, je passerai directement lanalyse des pronoms
personnels.
Squence 1 14 2 6 -
Squence 2 12 6 2 -
Squence 3 7 4 - -
Squence 4 17 1 2 3
Squence 5 13 10 12 1
Totaux 64 23 22 4
Pourcentage - Ratio 64/113= 57% 23/113= 20% 22/113= 20% 4/113 = 3%
Dans cette PDF, N. Sarkozy emploie 64 fois la premire personne pour se

dsigner, et utilise 22 fois la cinquime personne pour sadresser aux lecteurs. En ce
qui concerne la quatrime personne, il lemploie 23 fois pour sexprimer, la fois, en
son nom, et au nom des lecteurs. Donc, il sagit dun nous inclusif.
Ces donnes amnent dire que cette PDF est construite principalement sur un
mode de textualisation en soi-mme o le candidat et les lecteurs, qui sont
respectivement lnonciateur et les cononciateurs, se discriminent par le couple de
pronoms personnels je-vous. Or, comme il a t dit supra, le candidat emploie aussi
des outils permettant la modulation vers une tension dune textualisation en mme
comme :
- le pronom personnel de P4 nous en emploi inclusif ;
- le pronom prpersonnel on :
(Sq.3) (1) Je revaloriserai nouveau les pensions de rversions, parce que quand on a
travaill toute sa vie, on est en droit dattendre que sa veuve vive dans des conditions de vie
dcentes.
232!
- certains procds deffacement nonciatif comme les noncs la forme

impersonnelle :
(Sq.3) (2) Il faut rformer Schengen pour retrouver la matrise de nos territoires extrieures.

N. Sarkozy cherche construire, par cette PDF, une image dhomme fort, qui sera
capable de prsider la France forte comme le dit son slogan. Pour cela, il travaille la
fois plusieurs ethos qui peuvent renvoyer limage de lhomme fort.
2.1. Articuler la fois les ethos de chef, de puissance et de caractre

Pour construire ces trois ethos, le candidat de lUMP adopte les stratgies
suivantes :
a) Dmontrer son courage, son autorit et sa dtermination face aux dfis et aux
difficults
(Sq.1) (1) Jai mis en uvre des rformes que personne navait le courage de faire pendant
des annes, comme la rforme des retraites et des rgimes spciaux, (). Jamais je nai cd
la rue.
(Sq.3) (2) Je serai inflexible sur le respect de lidentit de la France. Tous ceux qui cherchent
dtruire les valeurs des Franais et appellent la haine seront loigns de notre territoire.
(Sq.5) (3) Je continuerai dfendre et incarner lautorit de ltat.
En (1), N. Sarkozy souligne quil a t un prsident courageux et fort : courageux

parce quil a fait maintes rformes quaucun de ses prdcesseurs a, selon lui, os
faire, et fort, car il na pas subi les pressions des syndicats et de tous ceux qui
sopposaient ses rformes.
En (2), le candidat de lUMP affirme sa volont de dfendre les valeurs et
lidentit de la Rpublique en sengageant expulser tous ceux qui seront susceptibles
de nuire lidentit de la France et des Franais, une stratge qui lui permet
daccrocher les lecteurs de lextrme droite.
En (3), le candidat raffirme sa volont dtre toujours un prsident fort et
autoritaire qui incarnera la force et lautorit de ltat.
b) Dmontrer quil a veill et veillera dfendre les intrts et les droits de peuple
franais
(Sq.1) (4) Tout au long de ces crises, jai protg la France et les Franais.
233!
(Sq.4) (5) Je protgerai la famille car elle est la structure de base de lducation et de
lpanouissement de lenfant.
Dans les deux noncs prcdents, le prsident sortant se pose en pre de la nation
dont la proccupation permanente a t et sera, sil est rlu, la protection de son
peuple et notamment celle de la cellule de base de la socit, la famille.
c) Disqualifier explicitement son concurrent
(Sq.2) (6) Contrairement au candidat socialiste, je suis oppos une socit de lassistanat o
les droits nont pas de contrepartie sous la forme de devoirs.
(Sq.3) (7) Contrairement au candidat socialiste, je mopposerai aux rgularisations qui
alimentent limmigration illgale.
Dans les noncs (6) et (7), le candidat annonce certains des principes quil a
toujours dfendus et auxquels il restera fidle. Mais en mme temps, il critique
explicitement certaines mesures de son concurrent qui, selon lui, vont aggraver la
situation socio-conomique du pays.
Ces trois oprations permettent au candidat de construire :
- un ethos de chef : il mnera les grands changements sans reculer face aux fortes
oppositions, et protgera son peuple contre tous les dangers ;
- un ethos de puissance : il gouvernera de main ferme le pays en renforant les peines
et en allant jusqu expulser tous ceux qui ne respecteront pas les valeurs de la
Rpublique ;
- un ethos de caractre : il na pas peur de comparer explicitement le programme de
son concurrent au sien tout en le critiquant.

N. Sarkozy construit, au second plan, un ethos de solidarit, notamment dans les
noncs suivants :
(Sq.1) (8) Jai entendu vos inquitudes, vos souffrances et vos attentes.
(Sq.5) (9) Vous serez les garants de mes engagements. Je vous donnerai la parole par
rfrendum chaque fois quil y aura blocage.
Dans lnonc (8), le candidat veut se montrer proche des gens, de leurs maux et
de leurs espoirs, tandis quen (9), il promet aux Franais de les consulter pour dcider
des sujets qui ne feront pas consensus.
234!
2.3. Construire un ethos dhumanit

Au dbut de sa PDF, le candidat fait preuve dhonntet en avouant quil na pas
pu ralis tout ce quil promettait :
(Sq.1) (10) Je nai pas toujours pu aller aussi loin que je laurais souhait. Mais jamais je nai
reni les valeurs pour lesquelles vous maviez fait confiance.
Il est assez rare en politique quun candidat avoue ses checs, pourtant, N. Sarkozy
nhsite pas faire son mea culpa en reconnaissant ne pas avoir pu honorer tous ses
engagements cause, comme il dit, de la crise conomique sans prcdent que le
monde a connue.
En faisant cet aveu, le candidat cherche faire preuve de sincrit, de celui qui a le
courage davouer ces checs. Cest une stratgie qui lui permet de construire un ethos
dhumanit car laveu est une des figures permettant de construire cet ethos.
Synthse
La PDF de N. Sarkozy est construite globalement selon les attendus du genre PDF,
de nous inclusif, qui pose les points de vue des cononciateurs comme synchroniss,
de crer un rapport dempathie avec les lecteurs, et donc denvisager, dune certaine
manire, son lectorat putatif comme un mme.
Quant limage politique que le candidat cherche renvoyer de lui par cette PDF,
il sagit, sans aucun doute, de limage de lhomme fort qui veut prsider un pays qui
sera son image, cest--dire fort et autoritaire. Pour ce faire :
- il emploie massivement le pronom personnel de P1 pour conjuguer des verbes
dengagement tels crer, faire, lutter et combattre ;
- il annonce certains engagements la forme impersonnelle, ce qui lui permet de se
faonner une image de grandeur ;
- il critique maintes reprises le programme lectoral de son concurrent pour faire
preuve de caractre et de confiance en lui-mme.
Il construit les facettes dautres ethos politiques comme celui de solidarit en
employant notamment le semi-auxiliaire devoir la P4.
Enfin, il fait preuve de sincrit et de courage en avouant ne pas avoir pu aller
aussi loin quil souhaitait pendant son mandat prsidentiel de 2007 2012.
235!
Marine LE PEN
Ne le 5 aot 1968 Neuilly-sur-Seine (Hauts-de-Seine)
Mandats lectoraux
Dpute europenne - Ile-de-France du 20 juillet 2004 au 19 juillet 2009
- Nord-Ouest depuis le 20 juillet 2009 (rlue)
Conseillre rgionale - du Nord-Pas-de-Calais depuis le 22 mars 2010
Candidatures
Scrutin
lections prsidentielles 2012 Front national
17,90%
1er tour
lections europennes 2009 Front national
Nord-Ouest
Front national
Position 1 (lue)
10,18%
Autres fonctions
Prsidente du Front National
236!
Profession de foi de M. Le Pen - EP de 2012
Cette PDF est divise en trois squences thmatiques : dans la premire et la

troisime squence, la candidate du FN dnonce le systme politique mis en place
dans le pays par les partis qui dtiennent le pouvoir, tandis que dans la seconde, elle
prsente ses engagements et les mesures quelle mettra en uvre si elle est lue.
1. Le slogan : Oui, la France

Le slogan de la candidate du FN est atypique, en effet, il semble une rponse une
interrogation totale mettant en valeur la priorit de la France et des Franais de
souche dans les choix politiques quelle sera amene faire.

Ce terme dadresse a t dj analys supra. Je ny reviendrai donc pas.

Voici un tableau rcapitulant les emplois des pronoms personnels de P1, P4 et P5
et des dterminants possessifs correspondants :
Squence 1 6 3 2
Squence 2 18 10 -
Squence 3 1 4 1
Totaux 25 17 3
La PDF de la candidate du FN est construite, comme la plupart des PDF, sur un

mode de textualisation en soi-mme, o les deux ples nonciatifs candidate-lecteurs
se distinguent par les deux pronoms personnels je-vous. En effet, M. Le Pen emploie
25 fois la premire personne pour se dsigner, et utilise 3 fois la cinquime personne
pour dsigner les lecteurs. Nanmoins, la candidate tente, dans certains passages de
la PDF, de synchroniser ses ides avec celles des lecteurs, en employant 17 fois la
quatrime personne.
237!
MARINE LE PEN 2012

Dans la premire et la troisime squence de cette PDF, M. Le Pen tient affirmer
un ethos de caractre. Pour ce faire, elle critique, plusieurs reprises, et de manires
diverses, tous les autres candidats, et surtout ceux de lUMP et du PS. Mais ce nest
pas la seule image que la candidate du FN veut reflter delle-mme, car dans la
deuxime squence, elle cherche aussi construire limage de guide-prophte,
salvatrice du peuple et de la nation.
Janalyserai infra toutes les stratgies que la candidate adopte pour construire un
ethos dominant dans cette PDF, savoir lethos de caractre, et aussi celles qui lui
permettent de construire, au second plan, les autres facettes de lethos politique
montr dans cette PDF.
3.1. Construire lethos de caractre

Pour construire un ethos de caractre, M. Le Pen dnonce lincomptence et la
malhonntet des candidats de lUMP et du PS par lemploi dadjectifs et de
substantifs axiologiquement dvalorisants :
(Sq.1) (1) Pour tre lu en 2007, M. Sarkozy avait beaucoup promis mais il a trs vite du
car il na rien tenu. Malgr les discours lectoraux et des annonces opportunistes, la situation
de la France et des Franais na cess de se dgrader au cours des cinq dernires annes. ()
Au pouvoir, la droite a t contamine par le laxisme de la gauche et a laiss notre justice
driver dans la culture de lexcuse.
(Sq.1) (2) Je vous propose aujourdhui den finir avec la pseudo-alternance entre les
reprsentants du PS et de lUMP, tous deux infods au mondialisme ultralibral, la culture
du renoncement, et dont la mauvaise gestion et les gaspillages sont pays au prix fort par les
Franais.
(Sq.3) (3) En ce moment prilleux o le chmage, le mondialisme, la prcarit, les
mensonges et la peur nous dpossdent de notre pass, de notre pays, de notre avenir
Aux urnes citoyens !
Avec moi, dites oui la France !
La candidate du FN dcrit la situation de la France, sous la gestion des partis qui

lont gouverne au cours des dernires annes, par des termes axiologiques ngatifs
comme se dgrader, laxisme, mauvaise gestion, gaspillage, chmage, prcarit,
mensonge, etc. Elle dnonce aussi le prsident sortant car, selon elle, il na pas tenu
ses promesses.
Cette manire forte, explicite et directe de critiquer les autres candidats et leurs
politiques, permet la candidate du FN de construire un ethos de caractre : elle est
prte aller jusqu la provocation (Aux urnes citoyens) pour montrer son point de
vue sur les autres partis politiques.
238!
MARINE LE PEN 2012
3.2. Articuler lethos de chef et lethos de puissance

Afin de construire ces deux ethos, la candidate met en place deux oprations : la
premire consiste se poser en guide-prophte, diffrente de tous les autres
candidats ; la seconde consiste safficher en femme de dcision qui ose dire et faire
ce que les autres nosent ni dire ni faire :
(Sq.2) (4) Je suis la seule avoir le courage de dfendre lidentit et les valeurs de la France.
(Sq.2) (5) Si le systme soppose moi, cest que je suis la seule mopposer rellement au
systme.
(Sq.2) (6) Jai la volont politique de protger notre conomie et nos emplois, de rtablir la
souverainet nationale, de mettre fin limmigration massive et incontrle et dappliquer la
tolrance zro pour les dlinquants.
(Sq.2) (7) Je vais rtablir les Franais dans leurs droits lgitimes en recouvrant notre
souverainet nationale par la remise plat des traits europens.
(Sq.2) (8) Je vais expulser du sol franais les immigrs clandestins et les dlinquants
trangers, ().
(Sq.2) (9) Je vais restaurer la lacit rpublicaine face aux revendications politico-religieuses
().
En (4), (5) et (7), la candidate du FN se dfinit comme lunique candidate ayant,

dune part, le courage daller contre le systme en dfendant les valeurs et lidentit
de la France, et dautre part, la volont de redonner le pouvoir de dcision aux
Franais quant aux sujets les concernant, en abrogeant les traits de lUE. Cela lui
permet de construire la figure du guide-prophte en se posant comme salvatrice du
peuple et de la nation.
En (6), (8) et (9), elle dclare quelle sera intransigeante et svre avec les
dlinquants, dune part, et avec les immigrs clandestins ou non dautre part, en
projetant mme de les expulser de sol franais.
Par toutes ses fortes dclarations, M. Le Pen construit un ethos de chef, en
affirmant sa volont de changer le systme mis en place, mais aussi, lethos de
puissance, en promettant dappliquer la tolrance zro aux dlinquants et de changer
drastiquement les politiques dimmigration.
Synthse
En employant la premire personne 25 fois pour se dsigner, et la cinquime
personne 3 fois pour dsigner les lecteurs, la candidate du FN opte pour un mode de
textualisation en soi-mme pour construire cette PDF, lequel met en lumire limage
de leader sadressant au peuple. Nanmoins, cette image est module par la prsence
239!
MARINE LE PEN 2012
de nous inclusif qui permet la candidate de glisser vers une textualisation en mme
travaillant la synchronisation des points de vue, certains moments de sa PDF.
Pour ce qui est de la construction de lethos politique, lethos dominant dans cette
PDF est, sans aucun doute, celui de caractre que la candidate met en avant en
critiquant de manire forte et directe les dirigeants des autres partis politiques.
La candidate frontiste tient aussi mettre en avant les ethos de chef et de
puissance :
(1) en formulant tous ses engagements la P1 ;
(2) en sengageant dfendre les valeurs de la Rpublique, et protger les Franais
contre les risques de la vie ;
(3) en osant proposer des mesures que, selon elle, aucun candidat na os prendre par
le pass, comme expulser les immigrs dlinquants du territoire franais.
240!
Jean-Luc MELENCHON
N le 19 aot 1951 Tanger (Maroc)
Mandats lectoraux
Dput europen - du Sud-Ouest depuis le 20 juillet 2009
Snateur - de l'Essonne du 28 septembre 1986 au 23 septembre
1995
- de l'Essonne du 24 septembre 1995 (rlu) au 27
avril 2000 (nomm au gouvernement et remplac par
Claire-Lise Campion)
- de l'Essonne du 26 septembre 2004 au 7 janvier
2010 (dmissionne et est remplac par Marie-Agns
Labarre)
Maire Adjoint - de Massy (Essonne) de 1989 1995
Conseiller national - de Massy (Essonne) de 1983 1989 et 1995 2001
Conseiller gnral - de l'Essonne (canton de Massy-Ouest) de 1985
1992, de 1998 2000 et de 2001 2004
Maire-Adjoint.
Candidatures
lections prsidentielles 2012 Front de gauche
11,10%
1er tour
241!
JEAN-LUC MLENCHON
lections europennes 2009 Parti de gauche

Sud-Ouest
Front de gauche pour changer
d'Europe
Position 1 (Elu)
8,16%
Lionel Jospin - Ministre dlgu auprs du Ministre de l'ducation
Nationale, charg de l'Enseignement Professionnel du
27 mars 2000 au 6 mai 2002
Autres fonctions
Prsident du Bureau National du Parti de Gauche depuis sa cration (2009), co-
Prsident du Bureau National du Parti de Gauche depuis le Congrs du Mans
(novembre 2010). La dpute Martine Billard est l'autre co-prsidente.
242!
Profession de foi de J.-L. Mlenchon - EP de 2012

premire squence et du slogan.
Prenez le pouvoir
Dans cette saison des temptes qui dferlent sur le monde, cest lheure des caractres.
Donnons le meilleur de nous-mmes pour faire face. Nous sommes capables de surmonter
toutes les difficults. Le bonheur commun est possible.
La France est dfigure par les ingalits et la monarchie prsidentielle. Nous aimons notre
pays, refondons-le ensemble ! lisons une assemble constituante pour faire natre la 6e
Rpublique.
Notre pays est plus riche quil ne la jamais t de son histoire. Et pourtant il y a toujours
davantage de pauvres ! Partageons les richesses, abrogeons les privilges du capitalisme et de
la finance. Une socit de culture pour tous et daccomplissement humain est notre porte.
Femmes et hommes en toute galit, soyons le peuple souverain en tous lieux, citoyens
dans la cit et au travail. Changeons lEurope. Rtablissons lindpendance de nos dcisions
dans le monde, au service de la paix.
Ne permettons pas quon recommence ici les guerres du pass et que lon jette des Franais
les uns contre les autres au nom de leurs convictions religieuses.
Assumons notre devoir dans lhumanit universelle en tant le premier pays qui simpose la
rgle verte pour teindre sa dette cologique.
Vienne le temps des cerises et des jours heureux !
Jean-Luc Mlenchon
`
1. Le slogan : Prenez le pouvoir
Le slogan du candidat du Front de gauche se diffrencie nonciativement des
autres slogans analyss dans cette tude. En effet, la plupart des slogans sont
construits sous forme de phrases nominales effaant toute marque subjective de
lnonciateur. En revanche, le slogan de J.-L. Mlenchon est construit sous forme
dune phrase verbale dclinant le paradigme de la dmocratie : Le pouvoir du peuple,
par le peuple, pour le peuple. Ce qui traduit la volont du candidat de donner le
pouvoir de dcision au peuple.
En dautre mots, J.-L. Mlenchon incite le peuple franais reprendre les choses
en main en cartant du pouvoir les partis qui le dtiennent actuellement, et en llisant
pour quil puisse faire natre la 6e Rpublique qui donnera le pouvoir au peuple.

P5, et de prpersonnel on, et des dterminants possessifs correspondants :
243!
JEAN-LUC MLENCHON 2012

Squence 1 - 16 1 2
Squence 2 - - - -
Squence 3 - - - -
Squence 4 - 5 - -
Squence 5 - 5 1 3
Totaux - 26 2 5
Pourcentage - Ratio - 26/33 = 79% 2/33 = 6% 5/33 = 15%
Cest la seule PDF de toutes les PDF prsentement tudies qui ne contient aucune
occurrence de la premire personne. En effet, le candidat du Front de gauche utilise la
quatrime personne pour parler, la fois, en son nom et au nom des lecteurs, dans
toute la PDF. Les lecteurs ne sont discrimins que par deux emplois de la cinquime
personne au dbut et la fin de la PDF : Prenez le pouvoir et Votre vote rsonnera.
Cette PDF est donc construite, contrairement toutes les autres, sur un mode de
textualisation tendant vers le mme, puisque les lecteurs ne sont discrimins que par
deux emplois de la cinquime personne. Ce choix est aussi renforc par lemploi du
prpersonnel on (nonc 2), et par des procds deffacement nonciatif que le
candidat met en uvre pour prsenter son projet politique : phrases nominales et
noncs linfinitif (nonc 1).
(Sq.1) (1) Le droit absolu de disposer de soi : Protger le droit lavortement en linscrivant
dans la Constitution.
(Sq.5) (2) Nous, on peut !

Lemploi quasi exclusif du pronom personnel de P4 dans toute la PDF est
significatif de la volont du candidat de mettre en avant le collectif afin de construire
un ethos de solidarit. Cette volont est confirme par dautres stratgies que le
candidat met en uvre pour construire cet ethos.

Le candidat de Front de gauche construit un ethos de solidarit en utilisant les
stratgies suivantes :
a) Formuler ses engagements limpratif de P4, et utiliser ladverbe ensemble
(Sq.1) (1) Nous aimons notre pays, refondons-le ensemble !

(Sq.1) (2) Partageons les richesses, abrogeons les privilges du capitalisme et de la finance.
Une socit de culture pour tous et daccomplissement humain est notre porte.
(Sq.1) (3) Assumons notre devoir dans lhumanit universelle en tant le premier pays qui
simpose la rgle verte pour teindre sa dette cologique.
244!
JEAN-LUC MLENCHON 2012
Lemploi des verbes tels refonder, partager et abroger la P4 de limpratif, et

lutilisation de ladverbe ensemble dmontrent la volont du candidat de runir les
lecteurs autour dobjectifs communs : liminer lUMP et le PS de pouvoir pour sortir
de lEurope et mettre en place la 6e Rpublique.
b) Affirmer sa volont, dj affiche dans le slogan, de donner le pouvoir au peuple
(Sq.1) (4) lisons une assemble constituante pour faire natre la 6e Rpublique.
(Sq.2) (5) lection par le peuple dune Assemble constituante pour en finir avec la
monarchie prsidentielle.
(Sq.2) (6) Rfrendum sur le nouveau trait Sarkozy-Merkel. La France saffranchira du
trait de Lisbonne.
J.-L. Mlenchon prsente aussi, dans sa PDF, une de ses mesures phares, savoir
faire natre une nouvelle Rpublique qui permettra dimpliquer, de manire plus
importante, le peuple dans la conduite du pouvoir.
Ces deux stratgies permettent au candidat de construire un ethos de solidarit :
dune part, la mise en avant du collectif au dtriment de lindividualisme, et dautre
part, limplication du peuple dans les choix politiques.
Synthse
Contrairement toutes les PDF analyses dans la prsente tude, cette PDF est
construite sur un mode textualisation tendant davantage vers le mme, car le candidat
ne parle quau nom dun collectif en employant quasi exclusivement le pronom
personnel de P4 en emploi inclusif mlant sa propre voix celle des lecteurs, telle
quil limagine. Cela signifie quil ny a pas une distinction acheve des deux ples
nonciatifs candidat-lecteurs, mis part deux emplois de pronom personnel de P5
dsignant les lecteurs. Lorientation du ct dun mode de textualisation en mme est
renforce aussi par la mise en place de stratgies deffacement nonciatif : phrases
nominales et noncs linfinitif.
Quant la construction de lethos politique, il est clair que le candidat cherche, ds
le dbut de sa PDF, construire un ethos de solidarit : par le choix de son slogan,
ensuite, par lemploi de verbes dengagement limpratif de P4. Par ces deux
stratgies qui incitent le peuple prendre les choses en main, J.-L. Mlenchon
construit limage de celui qui ne veut accder au pouvoir quau nom du peuple et pour
le peuple.
245!
Franois BAYROU
Profession de foi de F. Bayrou - EP de 2012
Cette PDF est dcoupe en 4 squences : dans la premire, F. Bayrou prsente les
grandes lignes de son programme lectoral ; dans la deuxime et la troisime
squence, il prsente de faon dtaille son projet, enfin, dans la quatrime squence,
il prsente les mesures quil va mettre en uvre une fois lu.
1. Les slogans : Un pays uni, rien ne lui rsiste

Le candidat du MoDem affiche, dentre de jeu, son ambition de vouloir gouverner
la France en rassembleur. Pour ce faire, il appelle dabord tous les Franais, dans le
slogan, sunir pour rendre la nation plus forte, ensuite, il raffirme cette volont par
lnonc : La France solidaire, qui stale en haut de la deuxime et troisime page.

2.1. Ladresse : Madame, monsieur, chers concitoyens de mtropole, dOutre-mer
et de ltranger
Dans cette PDF, le terme compatriotes, remplace le terme concitoyens prsent
dans la PDF des EP de 2007. Mais tant donn que ces termes dadresse ont t dj
analyss dans dautres PDF, je ny reviendrai pas ici.

Voici un tableau rcapitulant les emplois des pronoms personnels de P1 et P4, et
des dterminants possessifs correspondants :
Squence 1 2 1 -
Squence 2 35 4 -
Squence 3 35 2 -
Squence 4 2 - -
Totaux 74 7 -
Pourcentage / ratio 74 / 81 = 91% 7 / 81 = 9 % -
La premire personne domine cette PDF, du dbut la fin : en effet, F. Bayrou

lemploie 74 fois pour annoncer des engagements ou exprimer des points de vue
personnels concernant certains sujets politiques. Quant la P4, elle nest prsente
246!
FRANOIS BAYROU 2012
qu travers les dterminants possessifs, et la P5 est absente sous quelque forme que
ce soit.
On peut dire donc que le candidat du MoDem utilise la modalit nonciative
locutive dans cette PDF, laquelle lui permet de construire une image de chef
sadressant ses troupes.
Dans le point suivant, janalyserai les procds langagiers permettant au candidat
de renforcer cette image de chef.

Dans cette PDF, comme je lai dit supra, F. Bayrou cherche construire un ethos
de chef, capable de diriger un grand pays comme la France. Pour ce faire, le candidat
construit tous ses engagements la P1 :
(Sq.3) (1) Je veux une Europe dmocratique, dont les dirigeants soient lus au suffrage
universel et connus de tous. Je veux une Europe qui protge les peuples et amliore leur
situation.
(Sq.3) (2) Je dfendrai la politique agricole commune ().
(Sq.3) (3) Je garantirai la scurit sur le territoire de la Rpublique.
Dans la deuxime et la troisime squence de cette PDF, le candidat formule plus

de 60 engagements la P1 afin de montrer quil est le seul artisan de son programme
politique. Pour prsenter ses engagements, F. Bayrou emploie des verbes tels vouloir,
dfendre et garantir qui renvoient, dune part, limage dun dcideur qui fait ce
quil dit, et dautre part, limage du pre de la nation, dont la seule proccupation est
celle de protger son peuple.
3.2. Combiner lethos de chef et lethos de solidarit

F. Bayrou tente aussi dadoucir lethos de chef en larticulant lethos de
solidarit, qui met en valeur limage dun rassembleur, qui sera lcoute de son
peuple, sil est lu. Pour cela, il affiche, comme dans le slogan, sa volont de
gouverner en rassembleur :
(Sq.1) (4) Ce plan de redressement, je le conduirai en rassemblant et en rconciliant les

Franais.
(Sq.2) (5) Je rassemblerai les Franais : Le rassemblement est la condition du redressement.
(Sq.2) (6) Je rassemblerai les Franais autour dun projet commun : celui dune France
solidaire.
247!
FRANOIS BAYROU 2012
(Sq.2) (7) Je crerai un ministre de lgalit pour lutter contre toutes les formes de
discriminations.
Lemploi du verbe rassembler dans (4), (5) et (6) permet au candidat daffirmer
lide quil a dj prsente dans le slogan, savoir celle de vouloir runir tous les
Franais pour les faire travailler ensemble pour le bien de leur nation, et de combattre
les divisions entre les diffrentes catgories du peuple franais.
Synthse
La PDF de F. Bayrou est construite sur un mode de textualisation en soi-mme. En
effet, lexception de lnonc qui clt la PDF o le candidat centriste emploie le
verbe construire conjugu la P4, dans tout le reste de son discours, il emploie
toujours le pronom personnel de P1 pour se dsigner.
En ce qui concerne la construction de lethos politique, la volont du candidat de
mettre en avant limage du chef tendant la main vers son peuple apparat dans toute la
PDF. En effet, F. Bayrou construit quasi simultanment les ethos de chef et de
solidarit, voire il les combine :
- il construit un ethos de chef en montrant sa volont forte dtre le prsident de la
Rpublique en formulant tous ses engagements la P1, et en employant des verbes
renvoyant limage du chef tels protger, conduire et soutenir ;
- il construit un ethos de solidarit en dclarant vouloir rassembler tous les Franais
autour de leur nation et vouloir combattre toutes les formes de discriminations.
248!
Eva JOLY
Ne le 5 dcembre 1943 Oslo (Norvge)
Mandats lectoraux
Dpute europenne - dans la rgion Ile-de-France depuis le 20 juillet 2009
Candidatures
Scrutin
lections prsidentielles 2012 Europe cologie Les Verts
2,31%
1er tour
249!
Profession de foi dEva Joly EP de 2012
Cette PDF est dcoupe en trois squences au plan thmatique :

- dans la premire, E. Joly prsente son projet lectoral ;
- dans la seconde, la candidate sadresse aux lecteurs pour les inciter faire un choix
nouveau, en liminant du pouvoir la gauche et la droite ;
- dans la troisime, elle trace son parcours politique et professionnel.
1. Le slogan : Lcologie, le vrai changement

Le slogan de la candidate dEELV porte lide politique pour laquelle elle se
prsente aux lections prsidentielles : placer lcologie au centre de toutes les
rformes politiques venir, chose qui, selon la candidate, est absente dans tous les
autres projets, do la prsence du qualificatif vrai faisant allusion au slogan du PS le
changement.

2.1. Ladresse : Citoyennes, citoyens - Madame, monsieur
La candidate cologiste opte pour une configuration qui combine deux formes
dadresse :
- la premire adresse prend la forme dune interpellation collective, envisageant
llecteur dans sa pluralit. Elle est compose de dsignants sociaux citoyennes,
citoyens non actualiss et non marqus axiologiquement ;
- la deuxime adresse, contrairement la premire, prend la forme dune
interpellation singulire, imitant un face face ou un dialogue avec llecteur pris
isolment. Elle est compose des appellatifs, non marqus axiologiquement, employs
au singulier, madame, monsieur, qui permettent la candidate de marquer sa volont
dindividualiser linterpellation au plan nonciatif, autrement dit, dtablir un rapport
plus particulier avec llecteur tout en restant formelle.
Le fait dutiliser ces formes dadresse, dpourvues de tout clivage politique
particulier, permet la candidate dadresser son discours toutes les catgories
dlecteurs, sans en privilgier une particulire.
250!
EVA JOLY 2012

Squence 1 1 1 - -
Squence 2 6 6 - -
Squence 3 - - 4 1
Totaux 7 7 4 1
Pourcentage - Ratio 7 / 19 = 37 % 7 / 19 = 37 % 4 / 19 = 21 % 1 / 19 = 5 %
E. Joly emploie dans cette PDF 7 fois la premire personne pour se dsigner, et 4
fois la cinquime personne pour dsigner les lecteurs. Ceci signale que cette PDF est
construite partir dun mode de textualisation en soi-mme distinguant les deux ples
nonciatifs : candidate-nonciatrice vs lecteurs-cononciateurs. Or la candidate
cologiste utilise aussi la cinquime personne nous en emploi inclusif qui permet,
entre autres, de se prsenter conjointement avec les lecteurs, et corrlativement,
desquisser une possible synchronisation des points de vue.
Elle met en uvre aussi certains procds deffacement nonciatif comme les
noncs linfinitif et les noncs la forme impersonnelle pour annoncer son
programme :
(Sq.1) (1) Protger la plante pour prparer lavenir.

(Sq.2) (2) Il faut enfin, face au pouvoir des marchs, btir une Europe fdrale et solidaire,
capable de nous sortir de la crise.

Voici une transcription complte de la deuxime squence dans laquelle la
candidate cologiste sadresse directement aux lecteurs pour se prsenter et prsenter
son programme politique:
Eva Joly, la candidate des cologistes

Construire lavenir ensemble
Citoyennes, citoyens
Madame, monsieur
Notre pays est la croise des chemins.
Je suis candidate llection prsidentielle pour porter lespoir dun renouveau fond sur la
justice et lcologie.
Toutes les autres solutions ont chou. Prisonniers du mme modle productiviste, les
gouvernements qui se sont succd depuis 30 ans ont tous fait les mmes erreurs. Obsds par
la seule croissance, ils ont aggrav les ingalits sociales et creus la dette publique. Ils nont
pas empch les cosystmes de se dgrader et ils nont pas rsolu la question du chmage.
Lurgence cest dengager tout de suite la transition cologique pour rpondre aux grands dfis
venir : le drglement climatique et les ressources naturelles qui spuisent. Nous devons
251!
EVA JOLY 2012
galement agir avec force pour davantage de justice sociale et construire une dmocratie
vigilante face la corruption et au pouvoir des lobbies.
Il faut enfin, face au pouvoir des marchs, btir une Europe fdrale et solidaire, capable de
nous sortir de la crise.
Contre toutes les violences, je veux aussi que la France soit fidle au meilleur delle-mme. La
Rpublique doit tre exemplaire face au racisme et lantismitisme. Si lon ne veut pas que
les Franais se dchirent et sopposent les uns aux autres. Il faut construire une socit apaise
et rconcilie : une socit de partage, de modration, de responsabilit et de tolrance. Nous
devons tracer une nouvelle voie qui ne laisse personne au bord de la route. Ensemble, nous
combattrons les extrmistes et nous ferons reculer la haine pour faire avancer la France.
La responsabilit de lavenir est entre vos mains. Ne laissez pas le pouvoir aux forces du
pass. Je suis convaincue que le futur de nos enfants et petits-enfants mrite mieux que le
repli, le conservatisme et la peur.
Tout commence par le retour de la vrit et du courage. Je suis une femme dexprience et de
parole : ce que je dis, je le fais. Vous pouvez compter sur moi pour faire respecter les
engagements pris par une nouvelle majorit.
Alors, le 22 avril, pour lcologie,
Votez Eva Joly

Dans la squence prcdente, E. Joly emploie deux fois ladverbe ensemble et
deux fois le semi-auxiliaire devoir la P4 pour runir les lecteurs avec elle, et autour
dun mme objectif pour montrer aux Franais que, dsormais, les responsabilits
sont communes : lutter contre toutes les formes de discrimination.
Un ethos qui affleure aussi dans dautres choix lexicaux : rconcilier, solidaire,
partage et justice sociale.
3.2. Construire un ethos de vertu

la fin de la squence transcrite supra, E. Joly revendique son courage et sa
sincrit (ce que je dis, je le ferai). En effet, ces deux qualits sont indispensables
pour chaque politique sil veut gagner la confiance des gens, et surtout, lorsquil sagit
dun contexte lectoral.
Synthse
La PDF dE. Joly est construite globalement selon les attendus du genre PDF,
nonciatifs : candidate vs lecteurs. Nanmoins, la candidate tente, surtout par
lemploi de nous inclusif, qui pose les points de vue des cononciateurs comme
synchroniss, de crer un rapport dempathie avec les lecteurs, et donc denvisager
dune certaine manire les lecteurs comme des mmes.
Concernant la construction de lethos politique, E. Joly tient mettre en avant
lethos de solidarit en utilisant des mots qui appellent tous les Franais se
252!
EVA JOLY 2012
rassembler autour delle comme ensemble, et en sengageant ne pas opposer les

Franais les uns contre les autres.
Elle construit aussi un ethos de vertu en revendiquant un discours de vrit et en
promettant de tenir ses engagements.
253!
Nicolas DUPONT-AIGNAN
N le 7 mars 1961 Paris (Paris)
Mandats lectoraux
Dput - de l'Essonne (8e circonscription) du 1er juin 1997 au
18 juin 2002
- de l'Essonne (8e circonscription) du 19 juin 2002 au
19 juin 2007
- de l'Essonne (8e circonscription) du 20 juin 2007 au
19 juin 2012
- de l'Essonne (8e circonscription) depuis le 20 juin
2012
Maire - de Yerres (Essonne) depuis le 25 juin 1995 (rlu en
2001 et 2008)
Candidatures
Scrutin
lections prsidentielles 2012 Debout la Rpublique
1,79%
1er tour
lections europennes 1999 Rassemblement pour la Rpublique
Essonne - 8e - 50,10% - 2nd tour
Essonne - 8e -54,34% -1er tour
2007 Debout la Rpublique
Essonne - 8e - 57,38% - 1er tour
254!
Profession de foi de N. Dupont-Aignan - EP de 2012
Cette PDF est dcoupe en trois squences thmatiques :

- dans la premire, le candidat souligne les checs des politiques de la droite et de la
gauche, et prsente les changements quil souhaite faire ;
- dans la seconde, il sadresse aux lecteurs pour les inciter faire un choix nouveau,
en liminant du pouvoir le PS et lUMP ;
- dans la troisime, il se prsente aux lecteurs.
1. Le slogan : La France libre

Le slogan de N. Dupont-Aignan renvoie, sans aucun doute, lpope gaullienne
de la France libre, dailleurs, le candidat se dfinit comme gaulliste. Par ce slogan, le
candidat cherche envoyer un message prcis aux lecteurs : il faut que la France
sorte de la tutelle de lUE pour quelle retrouve sa libert dagir et de dcider sans tre
oblige de suivre les instructions de lUE.

Pour une analyse de ce terme dadresse, je renvoie aux PDF de N. Sarkozy et de
Ph. De Villiers.

P5 et des dterminants possessifs correspondants
Squence 1 4 7 -
Squence 2 - 11 4
Squence 3 3 - -
Totaux 7 18 4
N. Dupont-Aignan emploie 7 fois la premire personne pour se dsigner, et 4 fois

la cinquime personne pour dsigner les lecteurs. Ces donnes incitent dire que la
PDF du candidat est construite principalement sur un mode de textualisation en soi-
mme posant une disjonction acheve des deux ples nonciatifs : candidat-
255!
NICOLAS DUPONT-AIGNAN 2012
nonciateur vs lecteurs-cononciateurs qui se distinguent notamment par les

pronoms personnels je vs vous. Nanmoins, ce mode de textualisation est souvent
inflchi par des outils comme :
- le pronom personnel de P4 en emploi inclusif ;
sous forme dnoncs linfinitif.
(Sq.1) (1) Augmenter de 9 heures 15 heures par semaine les cours de franais en primaire.
(Sq.1) (2) Supprimer les pages sur les autoroutes dj amorties.
(Sq.1) (3) Taxer les marchandises importes qui sont fabriques partir de lesclavage
humain.

indiffrenciation subjective visant la fusion des points de vue.

Lethos politique du candidat est construit essentiellement dans la deuxime
squence, dans laquelle il sadresse directement aux lecteurs pour exprimer son
indignation par rapport aux partis qui dtiennent le pouvoir depuis 30 ans, et aussi
pour inciter les lecteurs se librer du systme mis en place par ces partis.
Voici une transcription complte de cette squence :
Mes chers compatriotes

Depuis 30 ans les Prsidents de gauche et de droite se succdent et chouent. Les Franais
souffrent.
Pourquoi ? Tout simplement car nos dirigeants ont abandonn le pouvoir aux marchs
financiers et Bruxelles.
nouveau ils nous font de belles promesses. Une fois de plus, ils nous trahiront pour la
simple raison quils ne veulent pas changer le systme europen quils ont construit ensemble
et qui nous touffe.
Aujourdhui je suis candidat la Prsidence de la Rpublique car je veux rendre la France sa
libert dagir.
Notre pays a des atouts. Il nest pas seul. Dans toute lEurope, les peuples veulent comme
nous se librer de cette mondialisation inhumaine.
Une autre politique est possible.
Vous ntes pas obligs de subir ceux qui vous font du mal. Par votre vote, vous pouvez
changer le destin de la France.
Ayons le courage ensemble de reprendre notre indpendance, de nous rassembler et de
retrousser les manches.
Lavenir de nos enfants en dpend.
Nicolas Dupont-Aignan
256!
3.1 Construire un ethos de solidarit

N. Dupont-Aignan construit un ethos de solidarit en cherchant runir les
lecteurs autour de son projet phare : sortir de lUE, par lemploi de la P4 dun ct,
et par lutilisation du verbe rassembler, et de ladverbe ensemble de lautre.

Il construit un ethos de chef en employant 5 fois dans la PDF le verbe vouloir, qui
renvoie limage de chef ayant une forte volont de raliser ce quil pense pour le
bien de son peuple.
(Sq.1) (1) Je veux du protectionnisme pour relocaliser lemploi.

(Sq.1) (2) Je veux des services publics au juste prix.
3.3. Construire un ethos de comptence

Ayant conscience du fait quil nest pas trs connu dans lespace politique franais,
N. Dupont-Aignan tient se faire connatre en se prsentant aux lecteurs dans la
squence 3 :
Le patriotisme tranquille : Mari Valrie et pre de deux filles. Nicolas Dupont-Aignan a

aujourdhui 51 ans. Petit-fils dun des premiers aviateurs de la Grande Guerre et fils dun
prisonnier de guerre, il a t lev dans une famille de la classe moyenne profondment
attache la France. Il sest engag trs tt en politique dans le rassemblement gaulliste.
Le Maire le mieux lu de France : En 1995, il est lu 34 ans Maire de Yerres (30000
habitants) ville de lEssonne alors en faillite. Aujourdhui, les finances sont redresses avec
une dette rduite de moiti. Il est le premier avoir consult la population par un rfrendum
local. Il a cr en quelques annes plus de 400 logements sociaux. Il a aussi reu le prix de la
Fondation 30 millions damis pour sa gestion de lenvironnement. En 2008, il a t rlu avec
80% des voix au premier tour.
En se prsentant aux lecteurs par une mise en lumire de ses russites en tant
que maire, le candidat, cherche, dune part, montrer ses comptences aux lecteurs,
et dautre part, se faire connatre car, comme il a t dit supra, il nest pas connu par
le peuple franais.
Cette manire de se prsenter en non-personne permet au candidat de se poser de
manire objective : une stratgie qui laide se faonner une image de grandeur.
Synthse
Le fait que le candidat utilise 7 fois la premire personne pour se dsigner, et 4 fois
la cinquime personne pour dsigner les lecteurs montre que cette PDF est construite
sur un mode de textualisation en soi-mme, un mode qui, cependant, est, comme
257!
souvent, modul par des procds nonciatifs comme des emplois inclusifs du
pronom personnel de P4, et des noncs linfinitif, qui permettent le glissement vers
une textualisation en mme.
En ce qui concerne la construction de lethos politique, N. Dupont-Aignan
construit :
- un ethos de comptence, notamment en rappelant ses russites en tant que maire ;
- un ethos de solidarit en employant le pronom personnel de P4 et le verbe
rassembler pour crer une sorte dunion nationale autour de son projet politique.
258!
Philippe POUTOU
N le 14 mars 1967 Villemomble (Seine-Saint-Denis)
Candidatures
Scrutin
lections prsidentielles 2012 Nouveau parti anticapitaliste
1,15%
1er tour
lections europennes 2009 Nouveau parti anticapitaliste
Sud-Ouest
Pas question de payer leur crise liste
prsente par le NPA et soutenue par
Olivier Besancenot
Position 2 (non lu)
2,76%
lections rgionales 2010 Nouveau parti anticapitaliste
Aquitaine
(Gironde)
Tout changer, Rien Lcher ! Liste
soutenue par le NPA et Olivier
Besancenot
Position 2 (non lu)
2,52%
1er tour
259!
Profession de foi de Ph. Poutou - EP de 2012
La PDF du candidat de NPA est divise en 5 squences selon la thmatique

dveloppe.
1. Les slogans : Nos vies valent plus que leurs profits Aux capitalistes de payer
leur crise
Le candidat du NPA garde le mme slogan que le parti a utilis lors des EP de
2007 sous le nom de la LCR. Mais en y rajoutant cette fois un autre slogan, qui vient
renforcer les ides politiques pour lesquelles le parti lutte, savoir lanticapitalisme et
lantimondialisme. Donc, dans cette PDF aussi, Ph. Poutou oriente son discours, de
manire prioritaire, vers des classes sociales particulires du peuple franais en
ngligeant dautres classes sociales.

Voici un tableau rcapitulant lemploi des pronoms personnels de P1, P4, P5, on et
des dterminants possessifs correspondants
Squence 1 7 4 6
Squence 2 - 1 -
Squence 3 - 12 1
Squence 4 - 11 -
Squence 5 1 1 10
Totaux 8 29 17
Ph. Poutou emploie dans cette PDF 8 fois la premire personne pour se dsigner, et
17 fois la cinquime personne pour dsigner les lecteurs. Ceci signifie que cette PDF
est construite sur un mode de textualisation en soi-mme distinguant les deux ples
nonciatifs : candidat-nonciateur vs lecteurs-cononciateurs. Mais ce mode de
textualisation est souvent drgl par des outils comme :
la forme impersonnelle.
260!
PHILIPPE POUTOU 2012
(Sq.3) (1) Il est indispensable dimposer une autre rpartition des richesses et de remettre en
cause la toute-puissance des capitalistes sur lconomie.
(Sq.4) (2) Il faut en finir avec la dictature des marchs.

rapport dempathie avec ses lecteurs putatifs.

Le candidat de NPA veut surtout construire un ethos de solidarit. Pour ce faire, il
utilise diffrentes stratgies discursives.

Ph. Poutou construit un ethos de solidarit : dabord, en se mettant au mme
niveau que les membres de son groupe, cest--dire la classe ouvrire ; ensuite, en
formulant ses engagements la P4 ; enfin, en utilisant des mots comme ladverbe
ensemble et le verbe rassembler.
(Sq.1) (1) Ouvrier dans lautomobile, je partage vos difficults, vos inquitudes, vos luttes,
vos espoirs. Comme la majorit dentre vous, je suis salari et je vis de mon travail. la
diffrence des professionnels de la politique, je suis lun dentre vous.
(Sq.3) (2) Arrtons de payer la dette publique ().
(Sq.3) (3) Lnergie est un bien commun, sortons du nuclaire et organisons un service
public de lnergie.
(Sq.4) (4) Nous voulons une dmocratie relle maintenant.
(Sq.4) (5) Nous voulons une vritable galit entre les hommes et les femmes.
(Sq.4) (6) Dfendons le droit lautodtermination.
(Sq.5) (7) loppos de la Construction europenne actuelle, battons-nous ensemble pour
une Europe solidaire et dmocratique, une Europe des travailleurs et des peuples.
(Sq.5) (8) Et ensemble nous pouvons porter lespoir quun autre monde est possible.
Dans lnonc douverture de la PDF, Ph. Poutou confirme sa volont, dj

affiche dans les slogans, de sadresser, tout particulirement, une classe prcise des
lecteurs, savoir celle des travailleurs. En effet, le candidat de NPA cherche, par la
structure comme la majorit dentre vous, je suis, de se prsenter comme quelquun
appartenant la mme classe que celle de ses lecteurs potentiels, et connaissant
toutes les difficults auxquelles est confronte quotidiennement la classe de
travailleurs. Tandis que lnonc je suis lun dentre vous lui permet de gommer toute
individualit au profit de communaut.
261!
PHILIPPE POUTOU 2012
Le fait demployer des verbes tels arrter, sortir, dfendre et se battre la P4 de

limpratif, ainsi que le semi-auxiliaire vouloir la P4 de lindicatif prsent dun ct,
lutilisation plusieurs reprises de ladverbe ensemble et du verbe rassembler de
lautre, dmontrent la volont du candidat de runir les lecteurs autour dobjectifs
communs. En dautres termes, il fait sentir tous les lecteurs limportance de leur
rle, celle du vote, pour le changement de leur vie. Cette volont est clairement
explicite la fin de la PDF dans lnonc : Votez, faites voter Philippe Poutou !
Tous ces indices runis permettent au candidat de construire un ethos de solidarit,
construisant limage dun candidat proche des travailleurs qui connat leurs maux et
leurs espoirs, et qui privilgie laspect collectif laspect individuel pour atteindre des
objectifs communs.
Synthse
La PDF de Ph. Poutou est construite, du dbut la fin, sur un mode de
textualisation en soi-mme, comme en tmoigne lemploi des pronoms personnels de
P1 et P5. Cependant, le candidat du NPA module ce mode de textualisation par des
outils comme nous inclusif, et quelques procds deffacement nonciatif comme les
noncs la forme impersonnelle, afin de faciliter la synchronisation des points de
vue avec les lecteurs.
Ces dernires stratgies permettent de mettre en avant un ethos de solidarit,
comme en tmoignent :
(1) labsence de terme dadresse : un des outils de la textualisation en soi-mme, car il
permet au candidat dinstaurer un axe frontal entre lui et les lecteurs, son absence
peut tre rvlatrice de la volont du candidat dapprhender les lecteurs comme des
mmes, ce qui lui permet de construire un rapport galitaire avec eux ;
(2) la dominance du pronom personnel de P4 : En employant 29 fois ce pronom
personnel (plus que je et vous runis), surtout, pour conjuguer des verbes
dengagement, ou pour parler des droits et des objectifs, le candidat privilgie le
collectif sur lindividuel.
(3) En employant des adverbes incitant la communion et au rassemblement
tels ensemble et tous.
262!
Nathalie ARTHAUD
Ne le 23 fvrier 1970 Peyrins (Drme)
Candidatures
lections prsidentielles 2012 Lutte ouvrire
0,56%
1er tour
lections europennes 2009 Lutte ouvrire
Sud-Est
Liste Lutte Ouvrire soutenue par Arlette
Laguiller
0,84%
263!
Profession de foi de N. Arthaud - EP de 2012
Cette PDF est divise en trois squences :

- dans la premire, la candidate se prsente comme la nouvelle reprsentante de LO
aux EP et aborde, brivement, les injustices que les travailleurs subissent ;
- dans la seconde, elle prsente, de manire dtaille, les problmes auxquels la
catgorie des travailleurs et des ouvriers est confronte chaque jour ;
- dans la troisime, elle sadresse directement aux lecteurs pour les inciter voter
pour sa candidature.
1. Le slogan : Une candidate communiste

Le slogan de la candidate de LO est trs explicite, et il met laccent sur le courant
politique de la candidate, la distinguant, en mme temps, des autres candidats
communistes qui, selon elle, ne le sont pas vraiment.

2.1. Ladresse : Travailleuses, Travailleurs
Ce terme dadresse a t dj analys dans la PDF dA. Laguiller EP de 2007. Je
ny reviendrai pas.

P5 et on, et des dterminants possessifs correspondants :
Squence 1 2 1 - -
Squence 2 2 - - -
Squence 3 13 3 4 1
Totaux 17 4 4 2
Pourcentage - Ratio 17 / 27 = 63% 4 / 27 = 15% 4 / 27 = 15% 2 / 27 = 7%
La candidate de LO emploie 17 fois la premire personne pour se dsigner et 2 fois

la cinquime personne pour dsigner les lecteurs. Cette PDF est donc construite sur
un mode de textualisation en soi-mme. Nanmoins ce mode est modul par :
- lemploi de la quatrime personne ;
264!
NATHALIE ARTHAUD 2012
(Sq.3) (1) Les bulletins de vote ne nous permettent pas de changer la vie. Ils nous permettent
cependant de nous exprimer. Il faut saisir cette occasion.
- le prpersonnel on :
(Sq.1) (2) Mme dans les lections, on peut lever le drapeau de la rvolution sociale.
- certains procds deffacement nonciatif comme les noncs formuls linfinitif

ou la forme impersonnelle.
(Sq.2) (3) Il faut que les travailleurs aient un programme de lutte. Il faut dfinir ses objectifs
avant mme que le temps de la lutte soit venu.
Ces formes lui permettent notamment de travailler un ethos plutt orient du cot
de la solidarit et du collectif.

3.1. Combiner les ethos de solidarit et de caractre
Dans cette PDF, et surtout dans la premire et la troisime squence, dont je
prsente deux extraits infra, N. Arthaud dnonce le systme mis en place par les partis
au pouvoir dune part, et dfend les droits et les intrts de la catgorie des
travailleurs dautre part.
(Sq.1) (1) Dans cette socit dexploitation, la vie na jamais t rose pour celles et ceux qui
nont ni capitaux ni rentes et nont que leur travail pour vivre. Linjustice fondamentale de
cette socit est que ce sont prcisment ceux qui produisent, qui font tout fonctionner, qui
vivent le plus mal, pendant que de riches parasites, qui ne font rien dutile et, au contraire
ruinent la socit par la spculation, amassent des fortunes de plus en plus grandes.
Cette injustice fondamentale est aggrave par la crise conomique dont le monde du travail
nest en rien responsable mais dont la classe privilgie veut lui faire payer le prix.
(Sq.2) (2) Exprimer la ncessit dun changement de lordre social
Les bulletins de vote ne nous permettent pas de changer la vie. Ils nous permettent cependant
de nous exprimer. Il faut saisir cette occasion.
Sabstenir, cest se taire.
Le vote pour ma candidature sera un vote dopposition Sarkozy, plus forte raison Le Pen,
un vote qui exprimera en mme temps la mfiance de llectorat populaire lgard de
Hollande et du Parti socialiste qui, chaque fois quil a dispos du pouvoir politique, a men la
politique ordonne par le grand patronat.
En (1), la candidate communiste critique la catgorie des riches et des possdants,

par des mots trs forts comme riches parasites et spculateurs. Ces derniers, selon
elle, se contentent de dfendre leurs propres intrts au dtriment des droits des
travailleurs dont elle est la reprsentante. Les mots sont trs durs : elle met laccent
265!
NATHALIE ARTHAUD 2012
sur leur inutilit (le mot parasite est toujours pjoratif en franais), leur nocivit pour
la socit, ce que signale le verbe ruiner. Ces choix lexicaux mettent en place un
ethos de caractre, quelle met en avant surtout dans la phase de dnonciation et de
critique, c'est--dire la premire squence. Mais cet ethos de caractre, qui permet
dexprimer son indignation, est articul aux marques de lethos de solidarit, tout
aussi attendu pour une candidate dextrme gauche, et en particulier par lutilisation
dun mot comme injustice, mais aussi par une structure additive ngative comme
celles et ceux qui nont ni capitaux ni rentes, complt par un nonc au sien duquel
la restriction exceptive (ne que) a pour fonction de mettre en avant la faiblesse des
revenus dun grand nombre de travailleurs, qui nont que leur travail pour vivre,
expression qui soppose violemment lide de fortunes de plus en plus grandes. La
pjoration lie la classe privilgie signale le choix de la solidarit avec la classe des
travailleurs, mme si cette solidarit nest pas ncessairement exprime avec les outils
habituels que nous avons dj relevs supra, tels les mots ou les ides lis au
rassemblement, laction collective, etc.
En (2), elle appelle les travailleurs lui apporter leurs suffrages, non pour gagner
les EP, mais pour faire preuve de force contre les grands partis, pour que leurs
revendications soient enfin reconnues. Cest donc une candidature de tmoignage qui
se dessine ici, un vote pour faire entendre la voix des travailleurs (sabstenir, cest se
taire). Elle ne se fait aucune illusion, puisquelle sait davance que le vote en sa
faveur sera minoritaire.
La dnonciation du systme capitaliste, la dfense des droits de travailleurs et
lappel la communion autour de la candidate communiste lui permettent de
construire conjointement les ethos de solidarit et de caractre. Mais, curieusement,
cet ethos de solidarit ne sexprime pas par un emploi massif de nous (qui fait
communaut) ou de on (qui fusionne les points de vue). Cest en quelque sorte grce
ce quon sait de Lutte ouvrire, grce au nom du parti lui-mme, grce ce quon sait
de la candidate qui la prcdait dans lexercice, Arlette Laguiller, grce enfin la
place trs importante quoccupent les travailleurs dans cette PDF quon peut trouver
des indices dun ethos de solidarit. Mais les travailleurs en question sont toujours
prsents en non-personne (un programme de lutte pour les travailleurs ; les
travailleurs et la population doivent pouvoir contrler les comptes des entreprises).
266!
Jacques CHEMINADE
N le 20 aot 1941 Buenos Aires (Argentine)
Candidatures
lections prsidentielles 1995 Nouvelle solidarit
0,28%
1er tour
2012 Solidarit & Progrs
0,25%
1er tour
Autres fonctions
Prsident du parti politique Solidarit & Progrs
267!
Profession de foi de J. Cheminade EP de 2012
Cette PDF est divise en trois squences thmatiques :

- dans la premire, le candidat dnonce le systme financier et conomique actuel, et
promet de le changer ;
- dans la seconde, il prsente ses solutions qui permettent de diminuer le pouvoir des
banques et de sortir du systme financier actuel ;
- dans la troisime, il incite les lecteurs le rejoindre dans ses dmarches pour se
dbarrasser du pouvoir financier actuel.
Ces trois squences permettent au candidat de construire les trois ethos suivants :
- un ethos de caractre, en dnonant les politiques au pouvoir ;
- un ethos de comptence, en proposant des solutions conomiques alternatives ;
- un ethos de solidarit, en appelant les lecteurs rejoindre son programme.
Dans lanalyse qui suit, jtudierai la manire dont le candidat met en place
langagirement chacun de ces trois ethos.
1. Le slogan : Un monde sans la City ni Wall Street

Le slogan du candidat prend la forme dune phrase nominale dsignant clairement
lobjectif du candidat : se dbarrasser du systme financier et montaire actuel. J.
Cheminade oriente donc son discours vers les catgories voulant se dbarrasser de
systme financier actuel, impos, selon lui, par les grandes banques avec le soutien
des politiques.
Ce slogan permet au candidat de jeter les bases dun ethos de solidarit avec toutes
les catgories de la population souffrant des politiques conomiques et financires
mises en place par les gouvernements qui se succdent au pouvoir depuis une
trentaine dannes.

P5 et les dterminants possessifs correspondants :
268!
JACQUES CHEMINADE 2012

Squence 1 3 3 - -
Squence 2 9 16 5 21
Squence 3 2 7 - 1
Totaux 14 26 5 22
Pourcentage - Ratio 14/67 = 21% 26/67 = 39% 5/67 = 7% 22/67 = 33%
J. Cheminade emploie la premire personne 14 fois pour se dsigner, et utilise 25

fois la quatrime personne, qui lenvisage avec les lecteurs dans une dynamique
nonciative qui les rassemble. Quant la cinquime personne, il ne lemploie que 5
fois, mais dans une situation de discours rapport, donc le vous ne dsigne pas les
lecteurs, mais renvoie aux banquiers daffaires (nonc 1). Un autre fait marquant
dans lemploi des personnes est celui concernant lemploi de prpersonnel on : en
effet, le candidat de Solidarit et Progrs lemploie 22 fois. Ce pronom lui permet de
prsenter ses ides comme si, demble, elles taient partages par les lecteurs de la
PDF.
(Sq.2) (1) Il faut dire ces banquiers daffaires : on ne vous renfloue plus ! On arrte le petit
jeu de la Banque centrale europenne. Vous avez perdu, vous devez donc payer vos propres
dettes de jeu et tre mis en faillite si vous tes incapables.

Comme je lai dit en introduisant cette analyse, J. Cheminade tente darticuler trois
ethos : ceux de solidarit, de comptence et de caractre.

Le candidat cherche construire un ethos de solidarit en mettant en place deux
stratgies :
a) Employer la quatrime personne
(Sq.3) (1) La vraie dette nest pas celle qui est due aux spculateurs et aux prdateurs. Cest
la dette que nous avons contracte envers les gnrations passes et que nous devons acquitter
envers les gnrations futures.
Pour transmettre ainsi le flambeau, il nous faut mener une double guerre, sur les fronts
conomique et culturel, chez nous et lchelle du monde. Nous pouvons la gagner si nous
engageons la bataille partout, sur les lieux de travail, dans les urnes et sur le terrain des crans.
Le fait de conjuguer les semi-auxiliaires devoir et pouvoir la P4 permet au

candidat de dire aux lecteurs que tout le monde, y compris lui-mme, doit participer
aux changements de politiques que la France doit faire pour sassurer un avenir
meilleur.
269!
JACQUES CHEMINADE 2012
b) Afficher son soutien aux catgories souffrantes de la population
(Sq.2) (2) Assez dune France ou cest - pour les jeunes la galre, pour les vieux la misre -,
assez dune France o cest la souffrance au travail pour une majorit !
3.2. Construire un ethos de caractre

Le candidat tente, de safficher comme un homme de caractre, en critiquant par
des mots ayant une valeur axiologique ngative les banquiers et les dirigeants actuels
et leurs politiques en matire dconomie, qui, selon lui, aggravent la crise
conomique :
Les expressions utilises par le candidat cherchent marquer les esprits : mettre en
faillite les banques daffaires, combattre le fodalisme financier, il nous faut mener
une double guerre, lEurope (), cheval de Troie de la mondialisation, mener droit
dans le mur. Il cherche frapper les esprits tout en montrant son indignation ou sa
colre.
3.3. Construire un ethos de comptence

Pour dmontrer sa comptence en matire dconomie, J. Cheminade propose,
dans sa PDF, des solutions conomiques qui peuvent, certes, choquer certains
spcialistes et connaisseurs, mais qui, selon lui, ont le mrite dtre tentes. Jen
prsente quelques-unes :
(Sq.2) (5) abroger la directive europenne MIF (marchs dinstruments financiers) qui
permet aux tablissements financiers de spculer tout va, dans lopacit la plus absolue, en
multipliant les dlits dinitis.
(Sq.2 (6) Sortir du systme de cotation en continu qui permet aux initis de fausser les
marchs et de spolier travailleurs et producteurs.
Synthse
Le candidat consacre sa PDF dnoncer ce quil appelle le monde de la finance et
ses pratiques dun ct, et proposer de nouvelles solutions de lautre. La premire
stratgie lui permet de construire un ethos de solidarit, mais aussi de caractre, et la
seconde de construire un ethos de comptence. Il tente aussi, la fin de la PDF, de
crer une communaut en partage, par lemploi de nous inclusif.
270!
SYNTHSE
Dans cette synthse, je mettrai laccent, exclusivement, sur lethos politique

construit par les candidat(e)s afin de comparer les stratgies mises en place par
chacun(e) pour conqurir le plus dlecteurs possible.
La comparaison se fera sur trois niveaux :
- entre les PDF du mme candidat si le candidat en question se prsente aux deux EP
prsentement tudies, comme cest le cas pour N. Sarkozy et F. Bayrou, et si le ou la
candidat(e) est qualifi(e) pour le 2nd tour, comme cest le cas pour S. Royal et F.
Hollande ;
- entre les PDF des candidat(e)s reprsentant le mme parti, si le parti en question
prsente deux candidat(e)s diffrent(e)s aux EP de 2007 et de 2012, comme cest le
cas pour le FN, LO, la LCR (devenu NPA), et les cologistes ;
- entre toutes les PDF de tous les candidats en gnral.
Lobjectif de ces comparaisons est de rpondre aux interrogations que pose cette
tude :
- Quel(s) ethos politique(s) est (sont) prioritaire(s) pour les candidat(e)s ?
- Y a-t-il une diffrence de stratgie entre les PDF du mme candidat (la mme
candidate) ou des candidat(e)s reprsentant le mme parti entre les deux tours
lectoraux ou entre les deux EP ? Si diffrence il y a, quel niveau se situe-elle ? Est-
ce au niveau des PDF du mme candidat ou de la mme candidate entre deux tours
lectoraux ou entre deux EP ? Est-ce entre les diffrentes PDF des candidat(e)s
reprsentant le mme parti entre les deux EP ? Est-ce au niveau de lidologie
politique (gauche, droite, centre, extrme gauche, extrme droite), ou est-ce au niveau
de la probabilit dtre qualifi pour le 2nd tour ou de remporter les EP ?
Dans cette synthse, je reprendrai brivement les lments permettant aux
candidat(e)s de construire un ou des ethos politique(s) : le slogan, le terme dadresse,
les marques de personne et les mots phares employs par les candidat(e)s dans leurs
PDF.
Je commencerai en comparant les PDF du candidat de lUMP N. Sarkozy, puisque,
stant prsent deux fois et ayant t qualifi deux fois pour le 2nd tour, il a le plus
grand nombre de PDF, soit quatre. Ensuite, je traiterai les PDF des candidat(e)s ayant
deux PDF : F. Bayrou, S. Royal et F. Hollande, et les candidat(e)s reprsentant le FN,
271!
SYNTHSE
la LCR (NPA), LO et les cologistes. Enfin, je terminerai par les candidat(e)s ne

stant prsents qu une des deux EP.
(1) Parti : Union pour le Mouvement Populaire (UMP)

N. Sarkozy est le seul candidat se prsenter au nom de ce parti dans les deux EP
prsentement tudies.
a) Le slogan
Les deux slogans utiliss par le candidat de lUMP aux EP de 2007 et 2012 se
distinguent du point de vue nonciatif. En effet, le premier prend la forme dune
phrase verbale Ensemble tout devient possible, tandis que le deuxime est construit
sous forme de phrase nominale : La France forte. Toutefois, les deux se ressemblent
par :
- le fait quils sont construits selon la modalit nonciative dlocutive effaant toute
marque dictique du candidat ;
- le fait quils ne sont pas orients vers une catgorie particulire dlecteurs.
Le point de divergence de ces deux slogans est celui concernant lethos politique
que chaque slogan permet de construire : le slogan de 2007 permet de mettre en avant
un ethos de solidarit par lemploi de ladverbe ensemble qui a pour but de rassembler
le candidat et les lecteurs sous des objectifs communs, alors que le slogan de 2012
permet de montrer un ethos de chef par lemploi de ladjectif forte renvoyant
limage dun pays tel que le candidat le souhaite, cest--dire son image : fort et
autoritaire.
b) Les termes dadresse

lexception de la PDF du 1er tour des EP de 2007 o N. Sarkozy utilise le terme
dadresse mes chers concitoyens, le terme dadresse mes chers compatriotes, est
employ dans toutes les trois autres PDF.
Ces deux termes dadresse, tant, dsormais, utiliss indiffremment par les
hommes politiques de gauche et de droite, ont lavantage de ne pas cliver le candidat
dans une idologie politique particulire lui permettant de se placer la mme
distance de lauditoire composite compos de tous les lecteurs. Toutefois, il faut
prciser que le terme de compatriotes se distingue de celui de concitoyens par le fait
272!
SYNTHSE
quil est utilis exclusivement par le prsident de la Rpublique, alors que le terme
concitoyens peut tre employ par des maires, dputs, etc.
En employant le dterminant possessif mes dans ces termes dadresse, le candidat
sapproprie, en quelque sorte, les lecteurs afin de faonner une image de chef
sadressant son peuple.
c) Les marques de personne

Voici un tableau rcapitulant lemploi des personnes grammaticales de P1, P4, P5
et de prpersonnel on dans toutes les PDF du candidat :
EP T.E P1 P4 P5 On Totaux
2007-1er tour 71 (49%) 37 (25%) 33 (23%) 4 (3%) 145
2007-2nd tour 28 (35%) 31 (39%) 21 (26%) - 80
2012-1er tour 24 (35%) 33 (48%) 7 (10%) 5 (7%) 69
2012-2nd tour 64 (57%) 23 (20%) 22 (20%) 4 (3%) 113
Totaux 187/407=47% 124/407=30% 83/407=20% 13/407=3% 407
Dans les EP de 2007, la P1 domine la PDF du 1er tour avec 49% contre 25% pour
la P4. Cette tendance est renverse dans la PDF du 2nd tour o lemploi de la P4 est
lgrement suprieur celui de la P1 : 39% contre 35%.
En revanche, dans les EP de 2012, la P4 domine la PDF du 1er tour avec 48%
contre 35% pour la P1, mais dans la PDF du 2nd tour, lemploi de la P1 est largement
suprieur celui de la P4 : 57% contre 20%.
Donc, dans les EP de 2007, le candidat cherche, premirement, construire un
ethos de chef, puis, un ethos de solidarit, car il faut saffirmer diffrent des autres au
1er tour, et rassembleur au 2nd tour. Quant aux EP de 2012, il change de stratgie, en
cherchant construire, dabord, un ethos de solidarit, puis, un ethos de chef. Ce
changement de stratgie est d au fait que la situation politique nest plus la mme, la
prsidence de N. Sarkozy a t clivante, il faut donc essayer de rassembler ds le 1er
tour : nous est un bon outil mettant lide sur une communaut dopinion et dessinant
un pouvoir plus partag, du moins langagirement. Au 2nd tour, il faut au contraire
raffirmer son autorit face un candidat plus consensuel.
d) Les mots phares

Globalement, le candidat de lUMP cherche construire conjointement, mais dans
des proportions diffrentes, deux ethos : celui de chef et celui de solidarit. Dans les
273!
SYNTHSE
EP de 2007, il cherche dans les deux PDF construire, principalement, un ethos de

chef sous des figures diverses :
- sous la figure de dcideur en employant le semi-auxiliaire vouloir conjugu la P1
avec des verbes tels faire, lutter et le substantif prsident en position dattribut ;
- sous la figure de pre de la nation en employant le verbe protger conjugu la P1 ;
- sous la figure de chef-souverain en se posant comme le garant des valeurs de la
socit et de la Rpublique, notamment par lemploi des substantifs valeurs et
identit.
Au second plan, il construit un ethos de solidarit en employant des SN tels notre
pays et solidarit, et ladverbe ensemble.
Enfin, il dessine aussi de manire moins marque les contours dautres ethos
politiques :
(1) lethos de caractre en employant des substantifs tels respect et autorit ;
(2) lethos de vertu en dclarant vouloir un tat impartial et en affichant sa volont de
gouverner dans la transparence ;
(3) lethos de comptence en rappelant ses russites en tant que ministre de
lIntrieur.
Pour les EP de 2012, le candidat de lUMP construit aussi, au premier plan, un
ethos de chef, sous la figure de pre de la nation, dont la principale proccupation est
la protection de son peuple, et sous la figure de chef-souverain, garant des valeurs de
la Rpublique et de lidentit de son peuple.
Il affiche aussi sa volont de mettre en scne un rapport de solidarit avec les
lecteurs en les impliquant dans son action politique, notamment par lemploi des SN
notre pays et solidarit.
Enfin, il construit aussi, de manire plus marque que dans les EP de 2007, lethos
de caractre en employant des substantifs tels respect et autorit.
(2) Parti Socialiste (PS)

S. Royal se prsente au nom de ce parti pour les EP de 2007 et F. Hollande
prsente le mme parti aux EP de 2012.
274!
SYNTHSE
2.1. S. Royal Candidate aux EP de 2007

a) Le slogan
Le slogan de la candidate du PS : La France prsidente Le changement est
construit sous forme de phrase averbale effaant toute marque dictique de la
candidate. Par ce slogan, elle sadresse toutes les catgories dlecteurs pour les
inviter prendre leur avenir en main, tre, eux-mmes, acteurs du changement : en
quelque sorte, c'est toute la France qui sera prsidente si elle est lue. Aussi, ce slogan
lui permet de jeter les bases dun ethos de chef.

Dans les deux PDF des EP de 2007, la candidate du PS utilise une configuration
qui combine deux termes dadresse : les appellatifs Franaises, Franais en position
dapostrophe, et le collectif gnrique compatriotes actualis par le dterminant
possessif de P1 mes et qualifi par ladjectif affectif chers. Cette configuration permet
la candidate de sadresser tous les lecteurs et de construire un ethos de chef porte-
parole de tous les Franais.

Voici un tableau rcapitulant lemploi des personnes grammaticales de P1, P4 et
P5 dans les deux PDF de la candidate :
EP T.E P1 P4 P5 Totaux
2007 1er tour 9 (35%) 7 (27%) 10 (38%) 26
2007 2nd tour 9 (47%) 3 (16%) 7 (37%) 19
Totaux 18 (40%) 10 (22%) 17 (38%) 45
Dans les deux PDF, S. Royal emploie la P1 plus que la P4, ce qui dmontre sa
volont de mettre en avant un ethos de chef ayant ses propres convictions.
Nanmoins, le fait que lemploi de la P4 et de la P5 constitue 60% de la totalit des
personnes grammaticales employes par la candidate, dmontre aussi sa volont
dimpliquer les lecteurs dans son projet politique et de leur faire sentir leur
importance dans celui-ci.
d) Les mots phares

La candidate cherche, surtout, construire un ethos de solidarit en employant
dans les deux PDF des verbes comme rassembler et rconcilier, le SN notre pays.
275!
SYNTHSE
Elle construit aussi un ethos de chef par lemploi des SN tels ma volont et ma
conviction, et le verbe vouloir conjugu la P1. Enfin, elle construit un ethos de vertu
en dclarant vouloir gouverner dans limpartialit.
2.2. F. Hollande Candidat aux EP de 2012

a) Le slogan
Par son slogan Le changement, cest maintenant, F. Hollande se pose en leader
capable de mener et dincarner le changement dont le pays a, selon lui, besoin.

Dans la PDF du 1er tour, le candidat utilise un terme dadresse prsentant des
appellatifs, non marqus axiologiquement, employs au singulier : madame,
monsieur, qui permettent au candidat de marquer sa volont dindividualiser ladresse
au plan nonciatif, autrement dit, dtablir un rapport plus particulier avec llecteur
tout en restant formel. Pour la PDF du 2nd tour, il ajoute ces appellatifs le terme
dadresse mes chers concitoyens analys supra.
Le passage de linterpellation individuelle du 1er tour linterpellation plurielle du
2nd tour peut tre interprt par le fait que le candidat, se prsentant pour la premire
fois aux EP, souhaite, dabord, sadresser individuellement chaque lecteur, et
ensuite, aprs avoir acquis une certaine lgitimit en passant au 2nd tour, il sadresse
tous les Franais en se les appropriant langagirement par le dterminant possessif de
P1.

P5 dans les deux PDF du candidat :
EP T.E P1 P4 P5 Totaux
2012 1er tour 34 (63%) 16 (30%) 4 (7%) 54
2012 2nd tour 21 (47%) 15 (33%) 9 (20%) 45
Totaux 55 (55%) 31 (31.5%) 13 (13.5%) 99
Dans les deux PDF, le candidat emploie la P1 davantage que la P2, ce qui est un
outil de la construction dun ethos de chef. Toutefois, lemploi de la P4 tmoigne de
lenvie du candidat de former avec les lecteurs un seul corps lectoral ayant les
mmes objectifs.
276!
SYNTHSE
d) Les mots phares

Dans la PDF du 1er tour, le candidat emploie des verbes tels lutter, faire, protger,
engager et accompagner conjugus la P1 pour construire un ethos de chef, tandis
que dans la PDF du 2nd tour, il privilgie plus les mots permettant de construire un
ethos de solidarit tels les substantifs : rassemblement, solidarit, le SN notre pays et
ladverbe ensemble. Aussi nhsite-il pas, dans les deux PDF, montrer les facettes
dautres ethos politiques :
- lethos de caractre en employant des substantifs axiologiquement dvalorisants
pour dcrire le mandat du prsident sortant : chmage, inscurit, prcarit, injustices
et chec ;
- lethos de vertu en affichant sa volont de gouverner dans limpartialit et la
transparence.
(3) Union pour la Dmocratie Franaise (UDF) EP de 2007, devenu

Mouvement Dmocratique (MoDem) EP de 2012
Franois Bayrou est lunique candidat de lUDF (MoDem) aux EP de 2007 et de
2012.
a) Le slogan
Dans ses deux slogans des EP de 2007 et de 2012 La France de toutes nos forces
et Un Pays uni, rien ne lui rsiste, le candidat affiche sa volont de gouverner la
France en rassembleur en invitant tous les Franais se runir autour de leur nation
pour la rendre plus forte. Cest donc lethos de solidarit que ces deux slogans
permettent de construire.

Pour les deux EP, F. Bayrou opte pour une configuration combinant deux formes
dadresse : la premire est compose des appellatifs, non marqus axiologiquement,
employs au singulier Madame, Mademoiselle, Monsieur ; et la deuxime adresse,
contrairement la premire, prend la forme dune interpellation collective mes chers
compatriotes (2007) ou chers concitoyens (2012). Cette combinaison de formes
dadresse, dpourvue de tout clivage politique particulier, permet au candidat
277!
SYNTHSE
dadresser son discours toutes les catgories dlecteurs sans en privilgier une
particulire, et desquisser un ethos de chef.

et de prpersonnel on :
EP T.E P1 P4 P5 On Totaux
2007-1er tour 28 (56%) 18 (36%) 3 (6%) 1 (2%) 50
2012-1er tour 74 (91%) 7 (9%) - - 81
Totaux 102 (73.5%) 25 (22.5%) 3 (3%) 1 (1%) 131
Dans les deux PDF, lemploi de la P1 est suprieur celui de la P4 : 56% contre
36% pour la PDF des EP de 2007, et 91% contre 9% pour la PDF des EP de 2012.
Cela incite dire que le candidat centriste tient, surtout, construire un ethos de chef,
mme si dans la PDF des EP de 2007, il implique plus les lecteurs dans son action
politique que dans la PDF de 2012, par lemploi de la P4.
d) Les mots phares

Dans les deux EP, F. Bayrou construit, prioritairement, un ethos de chef, et
secondairement, un ethos de solidarit :
Il construit un ethos de chef en employant des verbes tels vouloir, faire et dfendre
conjugus la P1, et le substantif prsident en position dattribut. Quant lethos de
solidarit, il le construit en utilisant des verbes tels rassembler et rconcilier, et les
SN notre pays et solidarit. Enfin, dans la PDF des EP de 2007, il construit aussi un
ethos de vertu en promettant un tat impartial sous sa prsidence, et un ethos de
caractre en critiquant les partis qui dtiennent le pouvoir.
(4) Front National (FN)

J.-M. Le Pen se prsente aux EP de 2007, et sa fille Marine Le Pen prend le relais
pour les EP de 2012.
4.1. J.-M. Le Pen Candidat aux EP de 2007

a) Le slogan
Le slogan du candidat du FN Votez Le Pen est particulier, car il est formul par un
verbe conjugu la P5 de limpratif. Par ce slogan, le candidat du FN invite
278!
SYNTHSE
explicitement les lecteurs voter pour lui. En effet, il se prsente comme le seul
choix valide pour rsoudre les problmes du pays. Cest, dune certaine manire, la
figure du guide-prophte que le candidat tente de reflter de lui-mme au dbut de sa
PDF.
b) Les marques de personne

P5 :
EP T.E P1 P4 P5
2007 1er tour 13 (43%) 9 (30%) 8 (27%)
Le candidat du FN emploie le dterminant possessif de P1 pour actualiser des

substantifs tels vision, projet et engagement, et emploie le dterminant possessif de P4
pour actualiser des substantifs tels pays et peuple. La premire stratgie lui permet de
se poser en chef ayant une certaine ide de la gouvernance, et la deuxime de partager
sa vision avec les lecteurs afin de former une communaut dides.
c) Les mots phares

Dans sa PDF, J.-M. Le Pen accuse les partis au pouvoir davoir, selon ses mots,
humili et tromp les Franais, et ruin la France par leur incomptence. Il les dcrit
aussi comme incomptents, aveugles, menteurs et complices, et les accuse dtre la
principale cause de laugmentation du chmage et de linscurit. Tous ces indices
verbaux permettent au candidat de construire un ethos de caractre sous la figure de
provocateur.
Le candidat du FN travaille aussi un ethos de chef sous deux figures :
(1) la figure de guide-prophte sauveur de la nation par le choix des noncs tels
Appel la France et aux Franais, Entrez dans lesprance et Faites-moi confiance ;
(2) la figure de chef-souverain en sengageant dfendre les valeurs de la
Rpublique. Il saffiche aussi comme le candidat de la vrit, du bon sens et des
vraies solutions, ce qui lui permet de travailler, marginalement, les ethos de vertu et
de comptence.
279!
SYNTHSE
4.2. M. Le Pen Candidate aux EP de 2012

a) Le slogan
limage du slogan du mme parti pour les EP de 2007, le slogan de la candidate
du FN Oui la France est, lui aussi, atypique. En effet, par ce slogan, M. Le Pen,
affirme sa volont, de redonner la priorit la France et aux Franais de souche
dans les dcisions quelle sera amene faire.
b) Le terme dadresse
La candidate du FN utilise le terme dadresse mes chers compatriotes qui, comme
je lai expliqu supra, lui permet de jeter les bases dun ethos de chef.

P5 :
EP T.E P1 P4 P5
2012 1er tour 25 (55%) 17 (38%) 3 (7%)
La dominance de lemploi de la P1 tmoigne de lenvie de la candidate de

travailler son image de chef, surtout, en se dfinissant dans sa PDF comme la seule
candidate qui soppose au systme politique actuel. Elle emploie aussi, de manire
moins importante, la P4 et la P5, pour impliquer les lecteurs dans ses choix et son
action.
d) Les mots phares

linstar de son prdcesseur, la candidate frontiste dnonce la situation dans
laquelle la France se trouve aujourdhui cause, selon elle, de ses principaux
concurrents (les candidats des partis UMP et PS, dnoms par elle UMPS). Pour ce
faire, elle emploie des substantifs et des adjectifs ayant une valeur axiologiquement
ngative comme pour dcrire la situation de la France sous leur gouvernance :
pauvret, prcarit, inscurit, gaspillage et mensonge. Cette stratgie lui permet de
construire lethos de caractre.
Elle se montre aussi en chef sous la figure du guide-prophte en se dfinissant
comme la seule candidate sopposant au systme et en employant des verbes tels
vouloir, combattre et lutter conjugus la P1.
280!
SYNTHSE
(5) Ligue Communiste Rvolutionnaire (LCR) EP de 2007, devenu Nouveau

Parti Anticapitaliste (NPA) EP de 2012
O. Besancenot est le reprsentant de la LCR aux EP de 2007, et Ph. Poutou prend
le relais pour les EP de 2012 pour prsenter le parti sous le nom du NPA.
a) Le slogan
Le slogan des deux candidats est le mme dans les deux EP : Nos vies valent plus
que leurs profits. Ce slogan se diffrencie de tous les slogans vus jusquici par le fait
quil est adress une catgorie particulire de lauditoire composite, savoir les
travailleurs, qui sont identifis par le dterminant possessif de P4 et qui partagent, a
priori, les points de vue des deux candidats. Quant au dterminant possessif de P6, il
renvoie aux patrons et aux possdants qui, probablement, ne partagent pas les points
de vue du candidat. Le slogan permet ainsi de crer un rapport dunion entre les
candidats et une catgorie dlecteurs contre une autre catgorie.

Voici un tableau rcapitulant lemploi, par les deux candidats, des personnes
grammaticales de P1, P4, P5 et de prpersonnel on :
EP T.E P1 P4 P5 On
2007 1er tour 12 (19%) 34 (52%) 10 (15%) 9 (14%)
2012 1er tour 8 (15%) 29 (54%) 17 (31%)
Les deux candidats privilgient lemploie de P4 pour conjuguer des verbes

dengagement, ou pour parler des droits et des objectifs, ainsi, ils mettent en avant
laspect collectif de lengagement et non laspect individuel, ce qui est logique au
regard du parti quils reprsentent.
c) Les mots phares

En employant des adverbes incitant au rassemblement tels ensemble et tous, et en
nemployant aucun terme dadresse au dbut de la PDF, les candidats cherchent
construire un ethos de solidarit. En effet, le terme dadresse pose en vous les
lecteurs, ce qui irait lencontre de la communaut que les deux candidats souhaitent
construire.
281!
SYNTHSE
(5) Lutte Ouvrire (LO)

A. Laguiller se prsente au nom de ce parti aux EP de 2007 et N. Arthaud prend le
relais pour les EP de 2012.
a) Le slogan
Pour les EP de 2007, A. Laguiller nutilise pas de slogan, tandis que pour les EP de
2012, N. Arthaud emploie le slogan : Une candidate communiste, qui met laccent sur
le courant politique de la candidate, la distinguant comme je lai dit supra, des autres
candidat(e)s communistes qui, selon elle, ne le sont pas vraiment.
b) Le terme dadresse
Les deux candidates choisissent le mme terme dadresse : Travailleuses,
Travailleurs, qui permet de particulariser le discours des deux candidates, en dautres
termes, il permet didentifier, dentre de jeu, la classe dlecteurs laquelle le
discours est adress.

Voici un tableau rcapitulant lemploi, par les deux candidates, des personnes
grammaticales de P1, P4, P5 et de prpersonnel on :
EP T.E P1 P4 P5 On
2007 1er tour 5 (36%) - 7 (50%) 2 (14%)
2012 1er tour 17 (63%) 4 (15%) 4 (15%) 2 (7%)
A. Laguiller nemploie aucune marque de P4, et emploie, seulement, 5 fois la P1

pour actualiser le mot candidature. En effet, elle prfre annoncer ses propositions
sous forme de phrases nominales et au mode infinitif. Quant N. Arthaud, elle
emploie 17 fois la P1, non pour construire un ethos de chef, mais pour assumer, selon
ses propres mots, le rle de candidate de tmoignage. Elle emploie aussi la P4 pour
crer une sorte dunit du groupe avec le monde du travail dont elle fait partie.
d) Les mots phares

A. Laguiller et N. Arthaud insistent sur lemploi du SN classes populaires et le
substantif travailleurs afin de mettre en lumire les problmes qui font souffrir cette
classe de la population.
282!
SYNTHSE
En outre, les candidates reconnaissent toutes les deux ne pas avoir aucune chance
de remporter les EP, mais quelles cherchent faire passer leurs ides et solutions.
En somme, les deux candidates cherchent construire un ethos de solidarit, en
dfendant les droits de la catgorie des travailleurs dont elles font partie.
(6) Les Verts EP de 2007 et Europe cologie Les Verts (EELV) EP de 2012
Pour les EP de 2007, D. Voynet se prsente aux lections au nom des Verts, tandis
que pour les EP de 2012, E. Joly est la reprsentante du parti EELV.
6.1. D. Voynet Candidate aux EP de 2007

a) Le slogan
Le slogan La rvolution cologique, permet la candidate dorienter, demble,
son discours vers les catgories qui sont intresses par lcologie et qui militent pour
elle. Ainsi, elle forme avec ces catgories dlecteurs un corps lectoral commun
ayant les mmes objectifs.

Les appellatifs madame, monsieur en apostrophe, permettent, comme je lai
expliqu supra, dindividualiser ladresse, faisant en sorte que la candidate parle
chaque lecteur individuellement.
c) Marques de personne
La candidate nemploie que trois marques de personne : 2 de P4, et 1 de P5, il
serait donc hasardeux de tirer une conclusion quelconque de ces emplois. Nanmoins,
elle propose une sorte de CV traant ses parcours professionnel et politique, ce qui lui
permet de construire un ethos de comptence.
6.2. Eva Joly Candidate aux EP de 2012

a) Le slogan
Comme le slogan de D. Voynet, celui dE. Joly Lcologie, le vrai changement,
reflte lidologie du parti quelle reprsente. Ce slogan cherche convaincre les
lecteurs de limportance capitale de lcologie pour leur vie quotidienne.
283!
SYNTHSE

EP - Tour P1 P4 P5 On
2012 1er tour 7 (37%) 7 (37%) 4 (21%) 1 (5%)
La candidate dEELV emploie galit la P1 et la P4. La P1 lui permet de

saffirmer en tant que reprsentante des Verts, et la P4 est utilise pour impliquer les
lecteurs dans son action politique.
c) Les mots phares

E. Joly emploie des mots permettant de construire un ethos de solidarit comme
rconcilier, solidarit et ensemble. Elle rappelle aussi, la fin de la PDF, ses actions
politiques au ministre de lconomie et au Ple financier, ce qui lui permet de
travailler un ethos de comptence.
(7) Gauche Populaire et Antilibrale (GPA) EP de 2007

La candidate de ce parti est M.-G. Buffet.
a) Le slogan
Le slogan Pour une gauche fidle ses valeurs, dtermine changer la vie
quotidienne, est doublement rvlateur : dune part, il rvle le courant politique de la
candidate, et dautre part, il dvoile son principal objectif lectoral, savoir le
changement. Ainsi, elle oriente son discours vers les lecteurs de la gauche dsireux
dun changement.

P5 :
EP - Tour P1 P4 P5
2007 1er tour 25 (30%) 30 (36%) 28 (34%)
La candidate de la GPA emploie la P1 avec des verbes tels vouloir, refuser et

proposer pour simposer en tant que chef de mouvement, et la P4 avec des verbes tels
faire, devoir et mobiliser afin de construire un rapport dunion avec les lecteurs.
284!
SYNTHSE
c) Les mots phares

Elle construit un ethos de solidarit par lemploi des mots comme notre pays et
ensemble. Mais, la candidate cherche aussi construire un ethos de chef en employant
3 fois le verbe vouloir conjugu la P1 et 2 fois le SN ma volont. Elle montre aussi
sa comptence en faisant remarquer quelle a dj t ministre.
(8) Chasse, Pche, Nature et Traditions (CPNT) EP de 2007

Le candidat reprsentant ce parti est F. Nihous.
a) Le slogan
Le slogan du candidat La ruralit dabord, renvoie de manire claire au
mouvement politique quil reprsente, ce qui lui permet de cerner lobjectif principal
de sa candidature et les catgories sociales auxquelles il souhaite sadresser
particulirement, savoir celles des chasseurs et des pcheurs, et plus prcisment les
ruraux.

Le candidat emploie 15 fois la P4 (65% de la totalit des marques de personne
employes) pour crer une communaut en partage avec ses partisans.
F. Nihous construit surtout un ethos de solidarit en dfendant les droits des
catgories quil reprsente, et en employant, plusieurs reprises, ladverbe ensemble.
(9) Mouvement pour la France (MPF) EP de 2007

Ph. de Villiers est le candidat de ce parti aux EP de 2007.
a) Le slogan
Le slogan de Ph. de Villiers La fiert dtre Franais reflte, dune certaine
manire, les ides politiques de son parti, cest--dire un parti qui, selon lui, lutte pour
le patriotisme et contre le communautarisme. Ces deux mots sont rpts aussi tout au
long de la PDF : 6 fois pour le premier et 3 fois pour le deuxime.

Le candidat emploie 35 fois la P1 soit 67% de la totalit des personnes
grammaticales employes. Cette stratgie lui permet de construire un ethos du chef
285!
SYNTHSE
sous la figure de guide-prophte, qui se dfinit comme lhomme du patriotisme, le

sauveur de la nation et de ses valeurs, lesquelles sont menaces, selon lui, par le
communautarisme.
Il construit aussi un ethos de comptence en rappelant quil a dj t ministre et
quil est prsident du conseil gnral de la Vende.
(10) Parti des Travailleurs (PT) EP de 2007

Ce parti soutient le candidat G. Schivardi.
En choisissant comme slogan La rupture avec lUnion europenne, le candidat
dsigne lobjectif de sa candidature aux lections prsidentielles.
Il emploie 4 fois le verbe vouloir conjugu la P4 et 8 fois la phrase averbale
rupture avec lUnion europenne, qui reprend son slogan.
En somme, le candidat veut construire un ethos de solidarit avec tous ceux qui
sont ou peuvent tre intresss par son projet phare : la rupture avec lUE.
(11) J. Bov EP de 2007

Il ne se rclame daucun parti.
a) Le slogan
J. Bov sadresse, par son slogan Un autre avenir est possible, tous les lecteurs
pour les convaincre de voter pour lui pour mettre fin lalternance entre lUMP et le
PS au pouvoir.

P5 :
EP - Tour P1 P4 P5
2007 1er tour 10 (29%) 17 (50%) 7 (21%)
Le fait que le candidat emploie autant la P4 dmontre sa volont de crer un

rapport dunion avec les lecteurs en les impliquant dans ses dmarches politiques. Il
emploie aussi la P1 pour saffirmer comme un candidat diffrent des autres par le fait
quil nappartient aucun parti.
286!
SYNTHSE
c) Les mots phares

J. Bov emploie des substantifs tels rassemblement, solidarit, le SN notre pays et
les semi-auxiliaires vouloir et pouvoir conjugus la P4 afin de construire un ethos de
solidarit. Aussi utilise-t-il des substantifs ayant une valeur axiologique ngative
comme prcarit, injustices, ingalit et pauvret pour dcrire la situation de la
France sous la gouvernance des politiques actuels. Enfin, il affirme quil nagit que
selon ses propres ides et convictions, auxquelles il est fidle, quel que soit lenjeu.
Cest--dire quil revendique son autonomie politique hors des partis.
(12) Debout la Rpublique EP de 2012

Le candidat de ce parti est N. Dupont-Aignan.
a) Le slogan
Par son slogan La France libre, le candidat cherche envoyer un message prcis
aux lecteurs : il faut que la France sorte de la tutelle de lUE pour quelle retrouve sa
libert dagir et de dcider.

EP - Tour P1 P4 P5
2012 1er tour 7 (24%) 18 (62%) 4 (14%)
Le candidat emploie 4 fois le verbe vouloir conjugu la P1, et 5 fois le verbe se

librer conjugu la P4 de limpratif. La premire stratgie lui permet de construire
un ethos de chef, et la deuxime lui permet de construire un ethos de solidarit.
c) Les mots phares

N. Dupont-Aignan construit un ethos de solidarit en cherchant runir les
lecteurs autour de son projet : sortir de lUE, et cela par lutilisation du verbe
rassembler, et de ladverbe ensemble. Il propose aussi aux lecteurs un rsum de ses
russites en tant que maire, ce qui lui permet de construire un ethos de comptence.
287!
SYNTHSE
(13) Solidarit et Progrs - Jacques Cheminade - EP de 2012

a) Le slogan
Le slogan Un monde sans Wall Street ni la City, dsigne clairement lobjectif du
candidat : se dbarrasser du systme financier et montaire actuel.
Le candidat consacre la PDF dnoncer ce quil appelle le monde de la finance et
ses pratiques dun ct, et proposer de nouvelles solutions de lautre.
Il tente aussi, la fin de la PDF, de crer une communaut en partage, par lemploi
de la P4. Cette stratgie peut, dans une certaine mesure, lui permettre de construire un
ethos de solidarit.
(14) Front de Gauche EP de 2012

Le candidat de cette configuration politique est J.-L. Mlenchon.
a) Le slogan
J.-L. Mlenchon incite le peuple franais par son slogan Prenez le pouvoir,
reprendre les choses en main en cartant du pouvoir les partis qui le dtiennent
actuellement, et en llisant pour quil puisse faire natre la 6e Rpublique qui
redonnera le pouvoir au peuple.

de prpersonnel on :
EP - Tour P4 P5 On
2012 1er tour 26 (79%) 2 (6%) 5 (15%)
J.-L. Mlenchon est le seul candidat nemployant aucune marque personnelle de

P1. En effet, le candidat se prsente comme le porte-voix du peuple en employant 26
fois la P4 pour conjuguer des verbes tels assumer, sengager, refonder et partager.
Cette opration lui permet de construire, la fois, un ethos de guide-berger qui mne
son groupe tout en se mettant au mme niveau que les membres qui le composent, et
un ethos de solidarit en invitant le peuple le rejoindre pour reprendre les choses en
main. Pour renforcer cet ethos, il emploie le SN notre pays et ladverbe ensemble.
Pour rcapituler tout ce que jai dit dans cette synthse, le candidat de lUMP N.
Sarkozy construit, dans la PDF du 1er tour des EP de 2007, prioritairement, un ethos
288!
SYNTHSE
de chef, et secondairement, un ethos de solidarit, tandis que dans la PDF du 2nd tour,
il met en avant un ethos de solidarit, ensuite, celui de chef. En 2012, il fait linverse.
Il construit aussi, au second plan, dans les PDF des deux EP, les ethos de vertu,
srieux et comptence.
S. Royal construit, simultanment, les ethos de chef et de solidarit dans ses deux
PDF, et travaille aussi les ethos de vertu et de caractre.
F. Hollande construit, dans la PDF du 1er tour, surtout, un ethos de chef, et de
manire moins marque, un ethos de solidarit. Tandis quau 2nd tour, il fait linverse.
Mais, dans les deux EP, il affiche les ethos de caractre et de vertu.
F. Bayrou construit, dans la PDF des EP de 2007, essentiellement, un ethos de
chef, et secondairement, les ethos de solidarit, de caractre et de vertu. Tandis que
dans la PDF des EP de 2012, il se contente de construire les ethos de chef et de
solidarit.
En ce qui concerne les candidats du FN, J.-M. Le Pen et M. Le Pen construisent,
tous les deux, de manire prioritaire, un ethos de caractre, notamment en dnonant
par des termes axiologiquement ngatifs les politiques de leurs adversaires respectifs.
Les deux candidats construisent aussi un ethos de chef sous la figure du guide-
prophte en se dfinissant comme les seuls politiques capables de redonner aux
Franais la libert et sauver les valeurs de leur nation.
Quant aux deux candidats de la LCR (NPA), O. Besancenot et Ph. Poutou, et aux
deux candidates de LO, A. Laguiller et N. Arthaud, ils se contentent tous de
construire un ethos de solidarit en mettant en lumire les problmes auxquels sont
contraints les travailleurs, et en dfendant les droits de cette catgorie.
Le mme cas de figure est aussi applicable aux candidates des Verts, D. Voynet et
E. Joly, qui consacrent leurs PDF proposer des mesures cologiques.
F. Nihous (CPNT) et G. Schivardi (PT) cherchent aussi, chacun sa manire,
construire un ethos de solidarit en dfendant les droits des habitants de la campagne
et des ruraux.
La candidate de la GPA, M.-G. Buffet construit, simultanment, les ethos de chef,
de solidarit et de comptence.
Ph. De Villiers (MPF) et N. Dupont-Aignan (Debout la Rpublique) construisent
les ethos de chef et de comptence.
J.-L. Mlenchon (Front de gauche) construit les ethos de guide-berger et de
solidarit, Quant J. Bov, qui se dfinit comme un candidat libre, il cherche
289!
SYNTHSE
construire un ethos de solidarit avec tous ceux qui ne veulent pas des mmes
politiques au pouvoir. Enfin, J. Cheminade, cherche construire un ethos de
comptence en proposant de nouvelles solutions conomiques permettant au pays de
sortir de la crise.
290!
Rsultats des analyses
Je conclus cette tude sur la construction de lethos politique par les candidats se
prsentant aux EP de 2007 et de 2012 en rpondant aux questions que je me suis
poses au dbut de cette recherche et qui en constituent aussi lobjectif principal.
Je prcise que je divise les candidat(e)s en deux catgories : la premire regroupe
les candidat(e)s ayant pour objectif dtre qualifis pour le 2nd tour (ce sont les
candidat(e)s rcoltant plus de 9% de suffrages), et la deuxime est compose des
candidat(e)s nayant pas cet objectif (ce sont les candidats rcoltant moins de 9% de
suffrages). Ce dcoupage est d au fait que le plus grand cart de suffrages se fait
entre le candidat ayant 9% et celui ou celle qui suit.
Question 1. Quel(s) ethos politique(s) les candidats tiennent-ils construire

prioritairement ?
Les trois ethos que la plupart des candidats, quelle que soit leur idologie
politique, cherchent construire sont ceux de solidarit, de chef et de vertu :
(1) Lethos de solidarit

Tous les candidats cherchent, dans des proportions plus ou moins importantes,
construire un ethos de solidarit, ce qui est justifiable par le fait quils cherchent tous
crer un rapport dunion ou de communion avec les lecteurs afin de conqurir leurs
suffrages.
(2) Lethos de chef

Tous les candidats ayant pour objectif dtre qualifis pour le 2nd tour (les 4
premiers des EP de 2007 et les 5 premiers des EP de 2012) tiennent construire un
ethos de chef sous des figures diverses, puisque limage de chef est primordiale pour
celui ou celle qui veut prtendre la plus haute fonction de ltat. En revanche, les
candidats nayant pas cet objectif ignorent cet ethos, car ils cherchent, surtout, faire
passer leurs ides politiques et non remporter les EP. M.-G. Buffet, Ph, de Villiers et
N. Dupont-Aignan sont les seuls qui cherchent construire cet ethos parmi les
candidats de la deuxime catgorie.
291!
RSULTATS DES ANALYSES
(3) Lethos de vertu

Tous les candidats ayant pour objectif dtre qualifis pour le 2nd tour cherchent
construire cet ethos afin de se faonner limage dun prsident impartial et exemplaire
dans lexercice du pouvoir.
Question 2. Y a-t-il un changement de stratgie dans les PDF du mme candidat (la
mme candidate) ou dans celles des candidat(e)s reprsentant le mme parti entre
les deux tours lectoraux ou entre les deux EP ?
Dun point de vue global, il ny a pas de grands changements concernant les
stratgies mises en place par les candidat(e)s et les partis, ni entre deux tours
lectoraux, ni entre deux EP. En gros, les candidat(e)s qui construisent,
prioritairement, les ethos de chef et de solidarit au 1er tour, font nouveau la mme
chose au 2nd tour, comme N. Sarkozy, F. Hollande et S. Royal, et les partis qui
cherchent construire un ethos de caractre comme le FN, ou de solidarit comme
LO et la LCR (NPA), ne changent pas non plus de stratgie entre les deux EP. Ceci
dit, il y a de petits changements de stratgie qui seront expliqus infra.
Question 3. Quels sont les changements de stratgie et quel niveau se situent-t-

ils ?
Il y a, comme je lai dit supra, de petits changements de stratgie qui se situent aux
niveaux suivants :
(1) Au niveau des PDF des mmes candidats entre deux tours lectoraux et entre
deux EP
En fait, N. Sarkozy (2007) et F. Hollande construisent, dans la PDF du 1er tour,
prioritairement, un ethos de chef, et secondairement, un ethos de solidarit, tandis que
dans la PDF du 2nd tour, ils mettent en avant lethos de solidarit, ensuite, dans une
moindre mesure celui de chef.
Ce changement de stratgie peut tre expliqu par le fait que les deux candidats se
prsentant, chacun son tour, pour la premire fois aux EP, ils tiennent simposer et
imposer leur image de chef capable de gouverner un peuple et un pays. Aprs quoi,
ils passent la deuxime tape : sduire les lecteurs en les impliquant dans leurs
projets respectifs.
292!
Cette hypothse est renforce par le fait que N. Sarkozy fait lopration inverse
dans les EP de 2012, en mettant dabord laccent sur lethos de solidarit dans la PDF
du 1er tour, et sur lethos de chef dans la PDF du 2nd tour, car il considre quil na
plus ce besoin prioritaire de se montrer en chef, alors quil lest dj.
(2) Au niveau des PDF du mme parti prsentant en 2007 et 2012 deux
candidat(e)s diffrent(e)s
Les deux candidats du PS ne suivent pas la mme stratgie : F. Hollande insiste
plus que S. Royal sur la construction dun ethos de chef, cest pourquoi, il emploie 3
fois plus quelle la P1, soit 55 fois contre 18. Il ne faut pas oublier que limage
pralable de F. Hollande tait celle dun homme mou, cherchant toujours le
consensus. Il doit donc saffirmer, montrer son autorit.
(3) Au niveau de lidologie politique

La confrontation des analyses montre que tous les candidats ayant pour objectif
dtre qualifis pour le 2nd tour, quel que soit le parti reprsent, construisent,
prioritairement, les ethos de chef et de solidarit, et secondairement ceux de vertu et
de caractre, lexception des deux candidats du FN, qui cherchent mettre, au
premier plan, lethos de caractre, puis, celui de chef.
En effet, les candidats du FN veulent saffirmer, tout prix, comme des candidats
diffrents de tous les autres, sopposant au systme, apportant de nouvelles solutions
et donnant un nouveau souffle la Rpublique.
(4) Au niveau de la probabilit dtre qualifis pour le 2nd tour

Les candidats de la catgorie-1 cherchent tous construire un ethos de chef afin de
montrer, comme je lai dit supra, leur autorit, tandis que ceux de la catgorie-2
cherchent, plutt, construire les ethos de solidarit et de comptence, ce dernier leur
permet de crdibiliser les propos quils tiennent. En effet les candidat(e)s de la
catgorie-2 ne disposent pas de la mme crdibilit34 que ceux de la catgorie-1, cest
la raison pour laquelle, ils tentent de mettre en scne un ethos de comptence dune
part, et dignorer lethos de chef dautre part.
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
34
Voir (chapitre 2, point 1.1) pour la dfinition que Charaudeau donne de la crdibilit.
293!
Il y a aussi des diffrences entre les candidats de la premire catgorie et ceux de

la deuxime catgorie dans le choix des cinq lments tudis : le slogan, le terme
dadresse, les marques de personne, les mots phares et les modalits nonciatives.
(1) Le slogan
11 des 13 candidats rcoltant moins de 9% des suffrages (catgorie-2) choisissent
des slogans qui orientent leur discours vers la partie des lecteurs qui est susceptible
de partager, dores et dj, leurs points de vue, et ne se proccupent gure de
convaincre les autres parties de ce quon appelle lauditoire composite, cest--dire les
lecteurs qui ne sont pas daccord avec eux, et ceux qui composent lauditoire
universel. En revanche, tous les candidats rcoltant plus de 9% des suffrages
(catgorie-1) cherchent, par leur slogan, sadresser toutes les catgories dlecteurs
sans en privilgier une exclusivement.
(2) Les termes dadresse

6 des 13 candidats de la catgorie-2 nutilisent pas de terme dadresse au dbut de
leur PDF, et 6 autres nutilisent ni le dterminant possessif de la P1 mes, ni ladjectif
affectif chers dans leurs termes dadresse. La seule exception est Ph. De Villiers qui
utilise le terme dadresse mes chers compatriotes. Par contre, tous les candidats de la
catgorie-1, lexception de J.-M. Le Pen, emploient des termes dadresse, et
certains, insistent sur lemploi de dterminant possessif de P1 mes et sur ladjectif
affectif chers. En effet, comme je lai expliqu supra, lemploi dun terme dadresse
permet de construire un ethos de chef, cest pourquoi, tous les grands candidats en
sollicitent au moins un, alors que les autres candidats ne sadressent pas directement
aux lecteurs dans leurs PDF.
(3) Les marques de personne

Tous les candidats de la catgorie-1 emploient plus la P1 que la P4 dans leurs PDF,
lexception de N. Sarkozy dans la PDF des EP de 2007 2nd tour et dans celle des EP
de 2012 1er tour (jai expliqu pourquoi supra) pour mettre en avant un ethos de chef.
En revanche, la plupart des autres candidats prfrent employer la P4 davantage que
la P1 pour mettre en avant un ethos de solidarit.
294!
(4) Les mots phares

Les candidat(e)s de la catgorie-1 construisent lethos de chef grce notamment
lemploi des verbes tels vouloir, faire, dfendre, mener, lutter, combattre ; des SN
tels ma conviction, ma volont et le SV tre prsident, tandis que les candidat(e)s de
la catgorie-2 prfrent employer des substantifs tels rassemblement et solidarit ; le
SN notre pays et ladverbe ensemble afin de mettre en avant lethos de solidarit.
Je prcise que les candidat(e)s de la catgorie-1 utilisent aussi les mots permettant
de construire lethos de solidarit qui est un attendu dans les PDF, mais ceux de la
catgorie-2 nemploient par contre que de manire exceptionnelle (mentionne supra)
les mots permettant de construire lethos de chef.
(5) Les modalits nonciatives

Les candidat(e)s de la catgorie-1 privilgient les modalits nonciatives locutive
et allocutive pour prsenter leurs promesses et leurs engagements, afin de se montrer
comme les artisans et les responsables de leurs programmes lectoraux respectifs.
Alors que les candidat(e)s de la catgorie-2 prfrent annoncer leurs opinions et
priorits en modalit dlocutive, notamment par des phrases nominales, la forme
impersonnelle et le mode infinitif pour montrer que ce qui est important pour eux, ce
sont les ides politiques quils tentent de vhiculer et non leur propre destin politique.
Lanalyse de toutes ces PDF dmontre que la construction dun ethos dpend de
lobjectif lectoral. Les candidat(e)s qui prtendent la prsidence de la Rpublique
doivent combiner la fois lethos de vertu, qui est un des trois ethos de crdibilit, et
les ethos de chef et de comptence, qui font partie des six ethos didentification.
Donc, pour tre lu(e), il faut, la fois tre, au moins dans sa PDF, crdible et servir
de support didentification. Tandis que les candidat(e)s de tmoignage se contentent
de mettre en scne lethos de solidarit.
Avant de terminer cette partie, je prcise trois points :

(1) Les ethos dintelligence et dhumanit sont quasi absents dans les PDF. Cela
sexplique par le fait que lethos dhumanit relve de ce que lhomme politique
montre lors de catastrophes naturelles ou de situations politiques prcaires, alors que
lethos dintelligence est peru travers la faon dont lhomme politique agit et parle
295!
loccasion du surgissement des vnements politiques. Quant lethos de srieux, il

apparat grosso modo dans toutes les PDF, car il sagit des dclarations que lhomme
politique fait sur soi-mme dmontrant sa comptence et son exprience.
(2) Lanalyse faite dmontre que lethos politique est, dans la plupart des cas, un
ethos dit, cest--dire affich explicitement par les candidats, et non seulement montr
(voir chapitre 1, point 2.2.2). Autrement dit, les candidats affichent explicitement
limage quils souhaitent renvoyer deux-mmes et ne se contentent pas de la montrer
demi-mots.
(3) Lanalyse que jai faite sur la construction de lethos politique repose, certes, sur
le classement des ethos politiques labor par Charaudeau (voir chapitre 2), mais
relve surtout de ma propre perception et ma propre interprtation des propos tenus
par les candidat(e)s dans leurs PDF respectives, et du contexte spatio-temporel de leur
production et de leur analyse, partir dindices linguistiques que jai slectionns,
parce quils mapparaissaient opratifs. Une analyse discursive de la profession de foi
qui prend en compte aussi dautres lments, aurait pu faire merger dautres aspects
de la question de lethos, et tayer une interprtation ne concidant pas en tous points
avec la mienne.
Enfin, noublions pas que comme dit Charaudeau (2005 : 135) :
Il ne faut pas en dduire que les moyens discursifs laide desquels est mis en scne
lethos rsultent tous dune intention et dun calcul volontaires de la part du sujet
parlant. Ceux-ci sont employs par le sujet parlant de manire plus ou moins
consciente, et sont plus ou moins perus et reconstruits par linterlocuteur ou le
public.
296!
CONCLUSION
la lumire des analyses faites dans ce travail, la construction de lethos politique

dans les professions de foi des lections prsidentielles franaises se rvle un facteur
primordial pour le ou la candidat(e) qui souhaite faire adhrer les lecteurs ses ides.
Le corpus tudi prsente ainsi suffisamment dlments permettant de dgager le(s)
ethos politiques(s) que les candidat(e)s cherchent construire. Lanalyse du corpus a
permis de discriminer les ethos prioritaires pour les candidat(e)s en fonction de leurs
objectifs lectoraux respectifs.
La premire partie de cette tude avait pour objectif de proposer un cadre prcis
des approches thoriques concernant les principales notions abordes.
Dans le premier chapitre, jai abord la notion dethos et sa gense ds sa
naissance dans la rhtorique de la Grce antique jusqu nos jours en passant par la
rhtorique de lge classique. Jai surtout soulign les points qui distinguent les
diverses faons de concevoir la notion selon le champ dtude concern :
- Pour le fondateur de la notion, savoir Aristote, lethos est considr comme un
moyen de preuve, tandis que pour Maingueneau qui reprend et radapte la notion
lanalyse du discours, lethos est considr comme partie prenante de la scne
dnonciation au mme titre que le vocabulaire ou les modes de diffusion quimplique
lnonc par son mode dexistence ;
- Certains auteurs (Aristote, Barthes, Ducrot et Maingueneau) considrent lethos
comme une donne discursive correspondant limage que lnonciateur donne de
lui-mme dans son discours. Mais pour dautres (Isocrate et Cicron), lethos est
prdiscursif et correspond limage pralable de lnonciateur, ce quon sait dj de
lui avant sa prise de parole. Pour les premiers, lethos est donc li linstance
discursive, tandis que pour les seconds, il est surtout li lindividu rel ;
- Dans le domaine de lanalyse du discours, lethos discursif est analys comme un
comportement individuel : lattitude dun nonciateur donn dans une situation de
communication donne et face des cononciateurs donns, alors que la pragmatique
297!
CONCLUSION
contrastive (Brown & Levinson) analyse lethos comme un comportement collectif

quune socit tend adopter dans des situations de communication dtermines.
En ce qui concerne cette tude, jai surtout tudi lethos en tant que donne
discursive individuelle qui est, sans nul doute, influenc par limage pralable du ou
de la candidat(e).
Aprs avoir trait dans le premier chapitre la notion dethos en gnral, jai
consacr le deuxime chapitre lethos politique tel quil a t dfini par Charaudeau.
Jai insist sur deux points que jai estims essentiels pour lanalyse de lethos
politique :
- Les deux catgories de lethos politique tablies par Charaudeau : les ethos de
crdibilit et les ethos didentification. La premire regroupe les ethos de srieux, de
comptence et de vertu, et repose sur un discours de raison ; la deuxime comprend
les ethos de chef, de solidarit, de caractre, de puissance, dhumanit et
dintelligence, et repose sur un discours daffect ;
- Les procds nonciatifs et les marques linguistiques permettant de montrer certains
ethos.
Dans les troisime et quatrime chapitres, jai trait les manifestations
linguistiques de lethos selon deux approches :
- lapproche de la linguistique nonciative, et notamment dans le cadre des travaux
sur la subjectivit dans le langage de Kerbrat-Orecchioni. En effet, cette approche a
t indispensable lanalyse car, selon Amossy (2010), lanalyse des pratiques de
prsentation de soi commence ncessairement par lexamen des personnes
grammaticales et des subjectivmes. Ainsi, jai abord ces catgories qui, selon
Kerbrat-Orecchioni (1980), forment les deux ples des units lexicales subjectives ;
- lapproche de la linguistique praxmatique dans le cadre des travaux sur
lintersubjectivit de Barbris, qui a abouti la thorie des modes de textualisation de
Dtrie et Verine. Lanalyse des modes de textualisation adopts dans les PDF est
aussi ncessaire, car chaque mode de textualisation et la manire dont il est mis en
place permet, comme je lai dit supra, dafficher un ethos politique spcifique.
Dans le cinquime chapitre, il a t question des genres du discours. Lobjectif de
ce chapitre tait de dfinir le genre du discours tudi, savoir la profession de foi qui
fait partie des genres institutionnels. Ainsi, jai dfini le type du discours auquel
appartient le genre profession de foi, cest--dire le discours politique.
298!
CONCLUSION
Le sixime chapitre a t consacr lauditoire et aux diverses catgories le

composant :
- lauditoire homogne qui se subdivise lui-mme en deux sous-catgories : les
personnes qui sont daccord avec lorateur avant sa prise de parole, et celles qui sont
contre lui avant mme quil prenne la parole ;
- lauditoire composite qui se subdivise aussi en deux sous-catgories : lauditoire
divis et lauditoire diversifi.
Llaboration de cette partie avait donc pour objectifs de proposer un cadre
thorique prcis de lobjet dtude. Je me suis appuy sur les rfrences
indispensables aux notions traites, ce qui ma permis de mettre en place un modle
danalyse pour lexamen de lethos politique dans les PDF des EP de 2007 et de 2012,
modle que jai souhait le plus simple et le plus claire possible.
La seconde partie a consist confronter approche thorique et corpus. Lobjectif

tait de proposer une analyse globale, permettant de dgager les lignes de force de
l/des ethos politique(s) que chaque candidat(e) a cherch construire, et
corrlativement, de discriminer les diverses stratgies mises en place par les
candidat(e)s, afin de comprendre si ethos politique et objectif lectoral sont
dpendants lun de lautre.
Au terme de cette seconde partie, plusieurs points sont susceptibles dtre mis en
saillance. Premirement, jai propos une description des ethos politiques construits
par chaque candidat(e) en mappuyant sur un protocole que jai mis en place pour
lanalyse du corpus. Deuximement, jai pu dmontrer, grce au modle danalyse,
que le(s) ethos politique(s) prioritaire(s) nest (sont) pas le(s) mme(s) pour tout(e)s
les candidat(e)s, et que la mise en avant de tel ou tel ethos par le ou la candidat(e)
dpend de plusieurs facteurs sur lesquels je reviendrai infra, et qui me permettent
denvisager de nouvelles perspectives.
(1) Un protocole danalyse de lethos politique dans les professions de foi

Pour laborer un protocole danalyse qui permette de cerner les ethos politiques
que les candidat(e)s construisent dans leurs PDF respectives, je me suis bas la fois
sur les travaux de la linguistique de lnonciation et sur ceux de la linguistique
299!
CONCLUSION
praxmatique. Les outils de ces deux approches taient ncessaires pour lanalyse des
cinq lments que jai estims les plus importants pour la mise en place dun ethos
politique spcifique. Mme si je nignore pas, comme je lai soulign supra, que
dautres lments auraient pu tre analyss.
a) Le slogan
Toutes les PDF comportent des slogans, certains sont formuls partir dune
nonciation non marque, dautres prsentent des marques subjectives de
lnonciateur-candidat. Certains sont censs tre adresss tous les Franais, dautres,
au contraire, sont orients seulement vers certaines catgories dlecteurs. Lanalyse
de ces lments permet de comprendre lethos politique que le ou la candidat(e) tente
de mettre en avant ds le dbut de sa PDF.

Un bon nombre de candidat(e)s emploient dans leurs PDF respectives, au moins un
terme dadresse. Certains en sollicitent davantage, et dautres nutilisent pas du tout
de terme dadresse. Plusieurs candidat(e)s prfrent lemployer avec le dterminant
possessif de P1 mes et ladjectif affectif chers, les autres se contentent de lemployer
sans actualisation et sans qualification subjective. Lexamen de ces outils permet
desquisser le mode de textualisation vers lequel tend la PDF, au moins son dbut, et
donc de comprendre lethos que le ou la candidat(e) veut afficher.

Ltude des marques de personne est rvlatrice de lethos politique que le ou la
candidat(e) veut construire tout au long de sa PDF. En effet, certain(e)s candidat(e)s
privilgient lemploi de la P1, dautres prfrent lemploi de la P4, ou entremlent les
deux, voire utilisent aussi le prpersonnel on. Chacun de ces choix nonciatifs permet
celui ou celle qui le met en place de construire un ethos politique diffrent.
d) Les modalits nonciatives

Certain(e)s candidat(e)s prfrent annoncer leurs engagements et priorits en
modalit locutive ou allocutive, en employant la P1 et la P5, alors que dautres
privilgient la modalit dlocutive, en utilisant certains procds deffacement
nonciatif comme les phrases averbales, les noncs au mode infinitif ou la forme
300!
CONCLUSION
impersonnelle. Chacune de ces modalits nonciatives permet de construire un ethos

politique particulier.
e) Les mots phares

Chaque candidat(e) a ses mots prfrs. Certains emploient beaucoup de mots qui
leur permettent dafficher un ethos de chef. Dautres prfrent employer des mots qui
leur permettent de montrer un ethos de solidarit. Chaque candidat(e) sappuie sur les
mots qui lui permettent de mettre en avant lethos qui, ses yeux, doit tre affich.
Lanalyse globale de tous ces lments runis et la manire dont ils sont utiliss
par le ou la candidat(e) a permis de rpondre aux interrogations que cette tude posait
et den tirer quelques enseignements que jnumrai dans le point suivant.
(2) Les enseignements tirer partir des analyses

Le premier enseignement tirer de toutes les analyses que jai faites est quethos
politique et objectif lectoral sont troitement lis. En effet, la construction du
premier dpend du deuxime, dans la mesure o les candidat(e)s ayant pour objectif
de se qualifier au 2nd tour, voire de remporter les EP, construisent surtout les ethos de
chef, de solidarit et de vertu, alors que les candidat(e)s nayant pas cet objectif
tentent de mettre en avant lethos de solidarit et ngligent lethos de chef.
Le deuxime enseignement prendre en compte est le suivant : les candidat(e)s
changent trs peu (ou la marge) de stratgie entre le 1er et le 2nd tour ou entre 2007
et 2012, et ce changement consiste inverser lordre dimportance des ethos mis en
avant au premier tour ou en 2007 : le socle dur de lethos du ou de la candidat(e) dun
tour lautre ou dune lection lautre reste le mme.
Enfin, le troisime enseignement est que pour tre lu(e), il faut combiner ethos de
crdibilit et ethos didentification, cest--dire quil faut se montrer, dune part,
srieux, comptent et impartial, et safficher en chef proche des gens et de leurs
problmes, dautre part.
(3) Perspectives
Les rsultats auxquels je suis arriv en analysant lethos politique dans les
professions de foi des lections prsidentielles de 2007 et de 2012 mouvrent dautres
301!
CONCLUSION
perspectives. Il serait ainsi intressant et sans aucun doute utile dappliquer le mme
modle danalyse sur :
- des professions de foi dautres lections prsidentielles franaises antrieures afin de
comprendre si les priorits en matire dethos voluent ou restent identiques travers
le temps et en fonction des situations politiques du moment ;
- des corpus oraux des mmes lections, comme les meetings lectoraux par exemple,
pour savoir si lethos que les candidat(e)s construisent dans leurs discours crits est le
mme quils cherchent construire dans leurs locutions orales ;
- dautres types dlections, comme celles de niveau local (rgionales ou municipales)
afin de comprendre si les ethos mis en avant sont les mmes pour les candidats locaux
que ceux pour les candidats nationaux ;
- des lections prsidentielles non franaises afin de comprendre si la question de
lethos prioritaire est universelle ou propre chaque pays et chaque culture.
Ce travail a dbut avec de grandes ambitions : je voulais initialement soumettre

les professions de foi des analyses plus profondes qui, comme je lai dit maintes fois
supra, prennent en compte lensemble des lments apparaissant dans une PDF. Mais
par souci dhomognit, jai prfr faire des choix prcis qui mapparaissaient
suffisants pour dgager les lignes de force de lethos politique que le ou la candidat(e)
mettait en scne. Cest la raison pour laquelle je ne considre ce travail que comme un
point de dpart pour des recherches ultrieures portant sur lethos politique.
302!
BIBLIOGRAPHIE
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307!
INDEX DES AUTEURS
Adam, 24 Guillaume, 52
Amossy, 13, 15, 16, 20, 21, 22, 24, 39, Haddad, 20
80, 82, 83, 85, 298 Harris, 64
Aristote, 7, 13, 14, 15, 16, 23, 88, 297 Isocrate, 7, 15, 23, 88, 297
Bakhtine, 10, 68, 77, 78 Jakobson, 67
Bally, 43, 52 Kerbrat-Orecchioni, 9, 10, 21, 22, 39,
Barbris, 9, 10, 52, 63, 89, 298 40, 41, 42, 48, 49, 59, 61, 82, 88,
Barthes, 14, 23, 297 298
Benveniste, 9, 10, 39, 40, 53, 54, 82 Koren & Amossy, 21
Bourdieu, 10, 21, 22, 23 Le Guerne, 15
Brown et Levinson, 21, 23, 298 Maingueneau, 7, 10, 15, 16, 17, 18, 19,
Charaudeau, 7, 9, 10, 25, 26, 29, 31, 20, 21, 23, 24, 25, 55, 64, 65, 66, 68,
33, 37, 38, 58, 61, 71, 75, 76, 77, 79, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 77, 78, 88,
88, 298 297
Cicron, 15, 23, 297 Meunier, 48
Culioli, 79 Perelman, 79, 80, 81, 83, 85, 86
Dtrie, 52, 53, 58, 59, 60, 62 Quintilien, 15, 23
Dtrie et Verine, 9, 10, 52, 89, 298 Rabatel, 56, 57
Ducrot, 10, 16, 21, 23, 44, 88, 297 Rigat, 77, 138
Eggs, 14, 16 Schaeffer, 74
Gibert, 15, 16 Vion, 56, 58
Goffman, 10, 21, 79
Grize, 81, 82
Guespin, 65
308!
TABLE DES MATIRES
REMERCIEMENTS ...................................................................................................5
SOMMAIRE.................................................................................................................6
INTRODUCTION .......................................................................................................7
PREMIRE PARTIE, ETHOS DISCURSIF ET CONSTRUCTION DES
RAPPORTS INTERSUBJECTIFS DANS LES PROFESSIONS DE FOI DES
LECTIONS PRSIDENTIELLES : APPROCHE THORIQUE ....................12
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310!
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DEUXIME PARTIE, LANALYSE DES PROFESSIONS DE FOI DES

LECTIONS PRSIDENTIELLES DE 2007 ET DE 2012 ..................................93
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3*45$66+4,!K$!54+!K$!p%!N4<=!>!23!K$!PSS\ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% PSS!
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3*45$66+4,!K$!54+!K$!H%!F+)476!>!23!K$!PSS\%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% PSc!
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3*45$66+4,!K$!54+!K$!G%!lL)+<'*K+!>!23!K$!PSS\ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% PTS!
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3*45$66+4,!K$!54+!K$!H%!M499',K$!>!23!K$!PSTP!AP,K!(47*C%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% PPc!
F+L49'6!lE0mRnk %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% P]S!
3*45$66+4,!K$!54+!K$!F%!l'*i4o@!>!23!K$!PSTP!AT$*!(47*C%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% P]S!
3*45$66+4,!K$!54+!K$!F%!l'*i4o@!>!23!K$!PSTP!AP,K!(47*C %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% P]c!
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3*45$66+4,!K$!54+!K$!"%!O$!3$,!>!23!K$!PSTP %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% PQS!
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311!
TABLE DES MATIRES
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3*45$66+4,!K$!54+!K$!H%!N'@*47!>!23!K$!PSTP %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% PQa!
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3*45$66+4,!K$!54+!K:2<'!p49@!23!K$!PSTP%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Pc]!
F+L49'6!-;3RF/>E1GFEF %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Pc\!
3*45$66+4,!K$!54+!K$!F%!-7B4,(>E+_,',!>!23!K$!PSTP%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Pc`!
3)+9+BB$!3R;/R; %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% P^P!
3*45$66+4,!K$!54+!K$!3)%!347(47!>!23!K$!PSTP%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% P^]!
F'()'9+$!E0/ME;-%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% P^^!
3*45$66+4,!K$!54+!K$!F%!E*()'7K!>!23!K$!PSTP %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% P^\!
p'LD7$6!&M2"1FE-2 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% P\S!
3*45$66+4,!K$!54+!K$!p%!&)$#+,'K$!23!K$!PSTP%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% P\T!
NOP'#QN) ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ =SH!
(TNU,'$'N!V)N!$P$,ON)N++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ =RH!
CONCLUSION ........................................................................................................300
BIBLIOGRAPHIE...................................................................................................306
INDEX DES AUTEURS..........................................................................................311
ANNEXES ................................................................................................................316
312!
ANNEXES
!
Les PDF sont classes selon lordre suivant :
!
313!

Ethos Discursif Et Construction Des Rapports

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Ethos Discursif Et Construction Des Rapports

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Ethos discursif et construction des rapports

intersubjectifs dans les professions de foi des

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HAL Id: tel-01146590

HAL is a multi-disciplinary open access Larchive ouverte pluridisciplinaire HAL, est

Dlivr par LUniversit Montpellier III Paul Valry

Prpare au sein de lcole doctorale 58 Langues,

Spcialit : Sciences du langage

Prsente par Ali ALSAFAR

Ethos discursif et construction des rapports

Soutenue le 24 Octobre 2014 devant le jury compos de

Mme. Catherine DTRIE Professeur lUniversit Paul-Valry

Le plus court chemin de l'honneur est

Chacun met son tre dans le paratre.

J.-J. Rousseau (1712)

Peu importe le succs, il sagit dtre

Merci, en premier lieu, Catherine Dtrie, davoir accept de diriger et

PREMIRE PARTIE, ETHOS DISCURSIF ET CONSTRUCTION DES

DEUXIME PARTIE, LANALYSE DES PROFESSIONS DE FOI DES

INDEX DES AUTEURS..........................................................................................311

TABLE DES MATIRES.......................................................................................312

La notion dethos vient de la Grce antique o YZ[, personnage dsigne

lnonciateur dit dans/par sa prise de parole. De ce fait, lethos de lhomme politique

Je consacrerai le sixime et dernier chapitre de la premire partie lauditoire,

La deuxime partie de ltude sera, comme je lai annonc supra, consacre

1.1. Lethos dans la tradition aristotlicienne

La dimension morale epieikeia ou honntet joue un rle important dans la

La dimension morale et la dimension stratgique ou objective de lethos sont

1.2. Lethos dans dautres traditions antiques

1.3. Lethos dans la rhtorique classique

En outre, Gibert prcise que la manire de parler reflte de faon spontane la

2. Lethos en science du langage

2.1. Lethos dans lanalyse argumentative

2.2. Lethos dans lanalyse du discours

linverse de la rhtorique antique, Maingueneau ne limite pas lanalyse de

stend aussi lanalyse de lensemble des dterminations physiques et psychiques

Ce processus par lequel le cononciateur sapproprie lethos de lnonciateur, entre

2.2.1. Ethos et scne dnonciation

2.2.2. Ethos montr et ethos dit

va au-del de la rfrence directe de lnonciateur sa propre personne ou sa propre

2.2.3. Ethos discursif et ethos prdiscursif ou pralable

mme si le cononciateur ne sait rien au pralable de lethos de lnonciateur, le seul

2.2.4. Ethos produit et ethos vis

2.3. Lethos en pragmatique contrastive

3. Lethos entre sociologie et linguistique

3.1. De la microsociologie lanalyse des interactions verbales

Il y a en effet confrontation de limage de soi quentend construire celui qui prend la

prsentations identitaires. Car cest dans linteraction, o sont incessamment

Kerbrat-Orecchioni (ibid.) ne nie pas le fait que dans la rhtorique, la question de

3.2. Lethos dans la sociologie des champs de Bourdieu

symbolique quelconque. Les faons acquises de dire et de se prsenter interviennent

occupe un positionnement dfini davance, et par la slection dun scnario familier

Au-del de la persuasion par des arguments, la notion dethos permet en effet de

Jai donn dans le chapitre prcdent la dfinition de lethos selon Aristote et ai

Dans sa premire composante le sujet se montre avec une identit sociale de

De ce point de vue, Charaudeau rejoint, en quelque sorte, ce que Maingueneau

1. Les catgories de lethos politique

1.1. Les ethos de crdibilit

1.1.1. Lethos de srieux

1.1.2. Lethos de vertu

1.1.3. Lethos de comptence

N. Dupont-Aignan 2012 : Le Maire le mieux lu de France : En 1995, il est lu 34 ans Maire

En somme, lethos de crdibilit est la fois prconstruit et construit : il est

1.2. Les ethos didentification