NOMBOR DAN OPERASI : TAHUN 3

Bidang : Nombor dan operasi

Tajuk : Tambah dalam Lingkungan 10 000 (Perdana)

Tambah dalam Lingkungan 1000 (LINUS)

Standard Kandungan: Murid dibimbing untuk :

2.2 Menambah sebarang tiga nombor

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk :

(i) Menambah sebarang tiga nombor hingga

empat digit tanpa mengumpul semula
(Perdana)

(ii) Menambah hingga tiga nombor tanpa

mengumpul semula yang melibatkan nombor
hingga tiga digit (LINUS)

Aktiviti :

1. Menambah menggunakan blok asas sebarang dua nombor hingga tiga

digit tanpa mengumpul semula

2. Menambah sebarang tiga nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul

semula

3. Menambah hingga tiga nombor melibatkan empat digit tanpa

mengumpul semula Bridging

4. Gerak kerja berkumpulan

5. Pentadbiran Saringan 1 Lisan dilaksanakan.

Impak/Refleksi :

1. KSSR

2. 6/20 orang murid telah disaring K1-K4

Bidang : Nombor dan Operasi
 NOMBOR DAN OPERASI : TAHUN 3

Tajuk : Tolak dalam Lingkungan 10 000 (Perdana)

Tolak dalam Lingkungan 1000 (LINUS)

Standard Kandungan: Murid dibimbing untuk :

3.2 Menolak berturut-turut dua nombor daripada

sebarang nombor

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk :

(i) Menolak berturut-turut dua nombor daripada

sebarang nombor hingga 10 000 dengan
mengumpul semula. (Perdana)

(ii) Menolak berturut-turut dua nombor daripada

sebarang nombor hingga nombor tiga digit
dengan mengumpul semula. (LINUS)

Aktiviti :

1. Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor

hingga nombor tiga digit dengan mengumpul semula

2. Menolak berturut-turut dua nombor daripasa sebarang nombor

empat digit dengan mengumpul semula Bridging

3. Latihan secara berkumpulan

Bidang : Nombor dan Operasi

Tajuk : Darab
 NOMBOR DAN OPERASI : TAHUN 3

Standard Kandungan: Murid dibimbing untuk :

4.4 Mendarab dua nombor

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk :

1. Mendarab sebarang dua nombor, dua digit dan

satu digit :
a. Tanpa mengumpul semula
2. Bridging untuk murid LINUS

Aktiviti :

1. Mengimbas semula mendarab satu digit dengan satu digit

menggunakan bahan maujud.

2. Mendarab sebarang dua nombor, dua digit dan satu digit

menggunakan bahan maujud.

3. Mendarab sebarang dua nombor, dua digit dan satu digit tanpa
mengumpul semula dalam bentuk lazim.

4. Mendarab sebarang dua nombor, dua digit dan satu digit tanpa
menumpul semula dengan pelbagai strategi pengiraan yang sesuai.

5. Latihan dalam kumpulan.

Bidang : Nombor dan Operasi

Tajuk : Bahagi

Standard Kandungan: Murid dibimbing untuk :

 NOMBOR DAN OPERASI : TAHUN 3

5.4 Membahagi dua nombor

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk :

3. Membahagi sebarang dua nombor, dua digit

dengan satu digit :
a. Tanpa baki
4. Bridging untuk murid LINUS

Aktiviti :

1. Membahagi sebarang dua nombor, dua digit dengan satu digit

menggunakan bahan maujud.

2. Membahagi sebarang dua nombor, dua digit dengan satu digit

tanpa baki dalam bentuk lazim.

3. Membahagi sebarang dua nombor, dua digit dengan satu digit

tanpa baki dengan pelbagai strategi pengiraan yang sesuai.

4. Latihan dalam kumpulan.

Bidang : Nombor dan Operasi

Tajuk : Pecahan

Standard Kandungan: Murid dibimbing untuk :

6.1 Menamakan pecahan wajar

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk :

 NOMBOR DAN OPERASI : TAHUN 3

1. Mengenal dan menentukan pecahan wajar,

penyebutnya hingga 10.
2. Mengenal dan menentukan pecahan sebagai
sebahagian daripada satu kumpulan
menggunakan :
a. Objek
b. gambar
3. Bridging untuk murid LINUS

Aktiviti :

1. Mengimbas semula makna pecahan wajar dan bentuk-bentuk

pecahan wajar

2. Mengenal dan menentukan pecahan wajar, penyebutnya

hingga 10

3. Mengenal dan menentukan pecahan sebagai sebahagian

daripada satu kumpulan menggunakan :
a. Objek
b. gambar

4. Latihan dalam kumpulan.

Bidang : Nombor dan Operasi

Tajuk : Perpuluhan

Standard Kandungan: Murid dibimbing untuk :

7.1 Mengenal perpuluhan hingga dua tempat

perpuluhan

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk:

 NOMBOR DAN OPERASI : TAHUN 3

1. Menamakan pecahan perseratus

2. Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan
3. Bridging untuk murid LINUS

Aktiviti :

1. Mengimbas semula konsep perpuluhan yang telah dibelajar

pada Tahun 2.

2. Menamakan pecahan perseratus.

3. Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan.

4. Latihan untuk pengukuhan

Bidang : Nombor dan Operasi

Tajuk : Wang

Standard Kandungan: Murid dibimbing untuk :

9.2 Menambah nilai wang

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk:

1. Menambah dua nilai wang yang melibatkan

ringgit, ringgit dan sen
 NOMBOR DAN OPERASI : TAHUN 3

2. Menambah tiga nilai wang yang melibatkan

ringgit, ringgit dan sen Bridging untuk LINUS

Aktiviti :

1. Menambah menggunakan contoh wang kertas

2. Menambah dua nilai wang yang melibatkan ringgit, ringgit dan

sen.

3. Menambah tiga nilai wang yang melibatkan ringgit, ringgit dan

sen Bridging.

4. Latihan pengukuhan dan pengayaan