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Dveloppement des effets :

A/Textes ngatifs : (la drogue, le tabac, lalcoolisme, )
La drogue est un phnomne de plus en plus nfaste (dangereux, nuisible, ) pour les jeunes. (Les
causes sont essentiellement (surtout) dues aux problmes familiaux et psychologiques). Elle a de
nombreux effets ngatifs (beaucoup de mfaits, dinconvnients, ..) (Elle entrane de graves
consquences) pour ces derniers.
Dune part (premirement, dun ct, dabord,), la drogue provoque (entrane, engendre, cause, )
la dpendance chez les jeunes (du drogu). (Explications). En effet, si le jeune prend des drogues dures,
par exemple, il va shabituer (et toujours en demander). Par consquent (en consquence, donc, cest
ainsi que, ce qui fait que..), il va tre (devenir) totalement dpendant envers la drogue... (Son corps a
besoin de la drogue pour survivre). Cest le premier effet ngatif (inconvnient, mfait,.) de la
drogue.
Dautre part (deuximement, dun autre ct, ensuite), la drogue engendre (entrane, provoque,
engendre, cause, ) un tat anormal. Expliquer ? ) Lorsque (quand,..) quelquun est drogu, il va faire
des choses bizarres (anormales, tranges, tonnantes, surprenantes,.), comme par exemple voler ou
mme tuer. Donc, (en consquence, par consquent, cest ainsi que, ce qui fait que..) il va tre anormal.
Cest le deuxime effet ngatif (inconvnient, mfait, danger.) de la drogue.
Par ailleurs, cette substance (nocive) entrane (cause, engendre, est responsable de, provoque)
beaucoup dautres mfaits (dangers, inconvnients, effets ngatifs, consquences nfastes) tels que :
(Enumration) lchec scolaire, la dlinquance, les maladies,
On doit lutter contre ce phnomne par tous les moyens possibles : une meilleure sensibilisation sur le
phnomne, ouvrir la discussion, un plus grand suivi psychologique, un contrle plus svre, les
mdicaments, la prvention (Il faut inciter les personnes concernes faire du sport, )
(La violence, ) : La violence est un phnomne de plus en plus nfaste (nuisible, dangereux nfaste,
) pour la socit. (Les causes sont essentiellement (surtout) dues aux problmes familiaux,
psychologiques, la pauvret). Elle a de nombreux mfaits (beaucoup deffets ngatifs,
dinconvnients, ..) (Elle entrane de graves consquences) pour cette dernire.
Dune part (premirement, dun ct, dabord,), la violence entrane (cause, engendre, provoque, )
beaucoup de dgts matriels. En effet, si les jeunes sortent du stade nervs, par exemple, ils vont
casser les voitures, les vitrines Par consquent (en consquence, donc, ainsi donc, cest ainsi que, ce

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qui fait que..), ils vont provoquer (entraner, causer, ) beaucoup de pertes pour les gens et la socit.
Cest le premier mfait ngatif de la violence.
Dautre part, (deuximement, dun autre ct, ensuite), la violence provoque (cause, engendre,
entrane, ) des problmes avec les gens ou la police. Lorsque quelquun est violent, il va poser des
problmes aux autres, comme par exemple casser les magasins ou frapper les gens. Donc, (en
consquence, par consquent, cest ainsi que, ce qui fait que..), ils vont avoir des problmes avec la
police ou les gens. Cest le deuxime effet ngatif (inconvnient, mfait, danger.) de la violence.
Par ailleurs (en outre, en p1us), la violence entrane (cause, engendre, est responsable de,
provoque) beaucoup dautres mfaits (dangers, inconvnients, effets ngatifs, consquences
nfastes) tels que : les maladies, les crimes, le dsordre
On doit lutter contre ce phnomne par tous les moyens possibles : une meilleure sensibilisation sur le
phnomne, ouvrir la discussion, un plus grand suivi psychologique, un contrle plus svre,
mdicaments, la prvention
(Le chmage, ) : Le chmage est un phnomne de plus en plus nfaste (dangereux, nuisible )
pour les jeunes. (Les causes sont essentiellement (surtout) dues aux problmes conomiques du
pays). Il a de nombreux mfaits (beaucoup deffets ngatifs, dinconvnients, ..) (Il entrane de
graves consquences) pour ces derniers.
Dune part (premirement, dun ct, dabord,), le chmage entrane (cause, engendre, provoque, )
la pauvret. En effet, si un jeune ne travaille pas, par exemple, il va tre pauvre Par consquent (en
consquence, donc, ainsi donc, cest ainsi que, ce qui fait que..), ceci va provoquer (entraner, causer,
) la misre et mme la mort. Cest le premier mfait ngatif du chmage.
Dautre part, (deuximement, dun autre ct,.. ensuite), le chmage provoque (cause, engendre,
entrane ) dautre problmes (plus graves). Lorsque quelquun est chmeur, il va avoir de mauvaises
habitudes, comme par exemple fumer, boire ou mme se droguer. Donc, (en consquence, par
consquent, cest ainsi que, ce qui fait que..), il va avoir des problmes plus graves. Cest le deuxime
effet ngatif (inconvnient, mfait, danger.) du chmage.
Par ailleurs (en outre, en p1us), le chmage entrane (cause, engendre, est responsable de,
provoque) beaucoup dautres mfaits (dangers, inconvnients, effets ngatifs, consquences
nfastes) tels que : les maladies psychologiques (le stress), la violence, les crimes, la fuite (des
cerveaux)

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On doit lutter contre ce phnomne par tous les moyens possibles : une meilleure sensibilisation sur le
phnomne, ouvrir la discussion, un plus grand suivi psychologique, un contrle plus svre,
mdicaments, la prvention, trouver du travail (Il faut inciter les personnes concernes faire du
sport, )
La pollution, les tsunamis, la dsertification, la dforestation, la disparition des animaux).

La pollution de lair est un phnomne de plus en plus nfaste (dangereux, nuisible) pour la plante
(est un phnomne qui menace). Ses causes sont surtout (essentiellement, principalement) dues aux
usines et aux voitures). Elle entrane de nombreux effets ngatifs (Elle a beaucoup de mfaits,
dinconvnients, ..) (Elle entrane de graves consquences) pour lhomme et les animaux
Dune part (premirement, dun ct, dabord,), la pollution de lair cause (entrane, engendre,
provoque, ) beaucoup (un grand nombre,) de maladies chez lhomme. (Explications) En effet, si
les gens respirent de la fume, par exemple, ils vont respirer du poison. Par consquent (en
consquence, donc, cest ainsi que, ce qui fait que..), ils vont attraper (contracter, tre sujet ) des
maladies respiratoires dangereuses (comme lasthme, les allergies). Cest le premier effet ngatif
(inconvnient, mfait,.) de la pollution de lair.
Dautre part (Deuximement, Dun autre ct, Ensuite), la pollution de lair engendre (entrane,
cause, provoque, ) le drglement (un problme) du climat. (Expliquer ) Lorsque la plante est
pollue, elle va avoir des problmes, comme par exemple le rchauffement, la dgradation de la
nature. Donc, (en consquence, par consquent, cest ainsi que, ce qui fait que..), le climat va tre
anormal (drgl). Cest le deuxime effet ngatif (inconvnient, mfait, danger.) de la pollution de
lair.
Par ailleurs, ce phnomne (problme, ) entrane (cause, engendre, est responsable de, provoque)
beaucoup dautres mfaits (dangers, inconvnients, effets ngatifs, consquences nfastes) tels que :
(Enumration) : les dserts (la dsertification), la disparition des animaux et des plantes, la disparition
des glaces(la fonte), les catastrophes naturelles
On doit lutter contre ce phnomne par tous les moyens possibles : une meilleure sensibilisation sur le
phnomne, ouvrir la discussion, un contrle plus svre, la prvention (Il faut inciter les
responsables ne plus polluer Il faut inciter les gens aimer la plante.)

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Dautres thmes possibles : les tsunamis, la disparition des animaux, les accidents de la route, la
famine, la vieillesse laisse pour compte, la dlinquance juvnile, les agressions,
A2/ Dveloppement des causes :
Le chmage est un phnomne de plus en plus nfaste (dangereux, nuisible, ) pour la socit. Les
causes sont nombreuses (multiples, varies,). (Il y a beaucoup de causes cela.)
Dabord (premirement, dun ct, dune part,), le chmage est provoqu (caus, entran, engendr,
provoqus, ) par des problmes conomiques. (Expliquer ) En effet (effectivement), si un pays a
une grande crise conomique, par exemple, il va y avoir un manque de travail. Par consquent (en
consquence, donc, ainsi donc, cest ainsi que, ce qui fait que..), ceci va provoquer (causer, engendrer,
tre responsable de) du chmage. Cest la premire cause (facteur responsable, motif, raison,) de
ce phnomne.
Ensuite (dautre part deuximement, dun autre ct,.. ), ce dernier est caus (entrans, engendrs,
provoqus,..) par une mauvaise organisation de la socit. Lorsque une socit nest pas organise, elle
va avoir des problmes, comme par exemple les vols (la corruption), linjustice, le piston (le
npotisme). Donc, (en consquence, par consquent, cest ainsi que, ce qui fait que..), le chmage va
tre partout. Cest donc la deuxime cause du chmage.
En outre (par ailleurs, en plus de cela,), ce phnomne est d dautres facteurs (lments, causes,
agent, responsables,) tels que : (numration). La paresse (linactivit), le manque de travailleurs
spcialiss, lloignement (le fait dhabiter loin), labsence de diplmes, lexprience professionnelle
insuffisante
On doit lutter contre ce phnomne par tous les moyens possibles : une meilleure sensibilisation sur le
phnomne, ouvrir la discussion, un plus grand suivi des chmeurs, un contrle plus svre de
lconomie, la prvention
Les accidents de la route sont un phnomne de plus en plus nfaste (dangereux, nuisible, ) pour la
socit. Les causes sont nombreuses (multiples, varies,). (Il y a beaucoup de causes cela.)
Dabord (premirement, dun ct, dune part,), ces accidents sont provoqus (causs, entrans,
engendrs, provoqus, ) par la vitesse (lexcs de vitesse). (Expliquer ) En effet (effectivement), si
un jeune achte une nouvelle voiture, par exemple, il va faire de la vitesse, (dans beaucoup de cas). Par
consquent (en consquence, donc, ainsi donc, cest ainsi que, ce qui fait que..), ceci va provoquer

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(causer, engendrer, tre responsable de) beaucoup daccidents. Cest la premire cause (facteur
responsable, motif, raison,) des accidents de la route.
Ensuite (dautre part deuximement, dun autre ct,.. ), ces derniers sont causs (entrans,
engendrs, provoqus,..) par un problme mcanique. (Expliquer ) Lorsque les pices sont uses, la
voiture va avoir des problmes, comme par exemple lexplosion dun pneu, un dfaut des freins
Donc, (en consquence, par consquent, cest ainsi que, ce qui fait que..), les accidents vont se produire
(il va y avoir des accidents). Cest donc la deuxime cause des accidents de la route.
En outre (par ailleurs, en plus de cela,), ce phnomne est d (provoqu, entran) dautres
facteurs (lments, causes, agent, responsables,) tels que : (numration). Les nerfs, le manque de
sommeil, lalcool, la drogue ou les mdicaments, la pluie, la neige
On doit lutter contre ce phnomne par tous les moyens possibles : une meilleure sensibilisation sur le
phnomne, ouvrir la discussion, un plus grand suivi des vhicules (de ltat des vhicules), un contrle
plus svre, la prvention (Il faut inciter les personnes concernes tre plus attentif)
B/ Textes positifs (Le football):
La passion pour le football est un phnomne de plus en plus important (rpandu) dans tous les
pays... Les causes sont multiples (nombreuses, varies,.... (Il y a beaucoup de causes cela.)
Dune part, (dabord, premirement, dun ct, ), ce phnomne est provoqu (caus, entran,
engendr, provoqu, ) par le succs (la gloire, grandeur, clbrit) de ce sport. (Expliquer ) En effet,
si on va en Asie, en Afrique ou en Amrique, par exemple, on va voir (constater) limportance, le
succs et la grandeur du football. Par consquent (en consquence, donc, ainsi donc, cest ainsi que, ce
qui fait que..), ceci va provoquer (causer, engendrer, tre responsable de) beaucoup de passion. Cest
la premire cause (facteur responsable, motif, raison,) de la passion pour le football.
Ensuite (dautre part deuximement, dun autre ct,.. ), cette dernire est cause (entrane,
engendre, provoque,..) par le succs (la gloire, grandeur, clbrit) des joueurs. (Expliquer )
Lorsqu un jeune regarde la tlvision, il va voir (constater) le succs (la grandeur, clbrit) des
joueurs de football, comme par exemple Zidane, Ranaldo, Ziani,Messi Donc, (en consquence, par
consquent, cest ainsi que, ce qui fait que..), il va les aimer beaucoup. Cest donc la deuxime cause
de la passion du football.

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En outre (par ailleurs, en plus de cela,), ce phnomne est d (provoqu, entran) dautres
facteurs (lments, causes, agent, responsables,) tels que : (numration). la misre, certains
facteurs psychologiques, la publicit, devenir clbre
Enfin, si ce phnomne entrane la violence, on doit lutter contre lui par tous les moyens possibles : une
meilleure sensibilisation, ouvrir la discussion, un plus grand suivi psychologique), un contrle plus
svre des stades, la prvention (Il faut inciter les personnes concernes tre moins passionn)

Dautres thmes possibles : lengouement pour : le cinma, la vido, limage, linformatique,

Dfendre une thse :
Les avantages de la lecture. Est-ce que la lecture est utile ou pas ?
Moi (personnellement, pour ma part), je pense que la lecture est utile (importante) et cela pour
plusieurs raisons.
Dune part, (dabord, premirement, dun ct, ), la lecture permet dacqurir la culture (entrane,
engendre, favorise, assure). En effet, si on lit un journal, par exemple, on va avoir beaucoup de
connaissances (sur le monde). Par consquent (en consquence, donc, ainsi donc, cest ainsi que, ce qui
fait que..), ceci va entraner (permettre, engendre, favorise, assurer) une amlioration de notre culture
(personnelle). Cest le premier avantage (bienfait, profit, la premire utilit,) de la lecture.
Dautre part, (deuximement, dun autre ct, ensuite), la lecture favorise (engendre, entrane,
assure, permet de) le calme (de lesprit, de lme. Lorsque quelquun lit, il va oublier tous ses
problmes (psychologiques), comme par exemple le stress, langoisse, la tristesse Donc, (en
consquence, par consquent, cest ainsi que, ce qui fait que..), il va tre plus calme. Cest le deuxime
avantage (bienfait, profit, la deuxime utilit,) de la lecture.
Par ailleurs, la lecture assure (favorise (engendre, entrane, permet de) beaucoup dautres bienfaits
(avantages, profits, utilits,) tels que : (Enumration): lamlioration de lorthographe, le niveau du
franais, lintelligence, du plaisir lire de belles histoires, une plus grande imagination.
Enfin, la lecture doit tre encourage par tous les moyens possibles : une meilleure sensibilisation,
ouvrir la discussion, une plus grande disponibilit des livres, une incitation plus grande lire (Il faut
inciter les gens et les lves lire plus).
Quelles sont les avantages du sport ?

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Moi (personnellement, pour ma part), je pense que le sport est utile (important) et cela pour plusieurs
raisons.
Dune part, (dabord, premirement, dun ct, ), le sport permet davoir de la force (entrane,
engendre, favorise, assure). En effet, si on fait de la musculation, par exemple, on va tre muscl (on
va avoir un corps muscl). Par consquent (en consquence, donc, ainsi donc, cest ainsi que, ce qui
fait que..), ceci va entraner (permettre, engendre, favorise, assurer) un dveloppement de notre force
physique. Cest le premier avantage (bienfait, profit, la premire utilit,) du sport.
Dautre part, (deuximement, dun autre ct, ensuite), le sport permet davoir (favorise, engendre,
entrane, assure, ) un bon moral. Lorsque quelquun fait du sport, il va oublier ses problmes
(psychologiques), comme par exemple le stress, langoisse, la tristesse Donc, (en consquence, par
consquent, cest ainsi que, ce qui fait que..), il va avoir un bon moral. Cest le deuxime avantage
(bienfait, profit, la deuxime utilit,) du sport.
Par ailleurs, le sport assure (favorise (engendre, entrane, permet de) beaucoup dautres bienfaits
(avantages, profits, utilits,) tels que : (Enumration): moins de maladies, un plus grand dynamisme,
un esprit sain dans un corps sain, un plus grande sympathie, un sommeil reposant, moins
Enfin, le sport doit tre encourag par tous les moyens possibles : une meilleure sensibilisation, ouvrir
la discussion, une plus grande disponibilit des stades (construction des stades), une incitation plus
grande faire du sport (Il faut inciter les gens et les lves faire du sport).
Etre contre quelque chose : la cigarette, la drogue, la violence, la paresse.
(Voir plus haut en ce qui a trait la drogue, la violence, etc)
Exemple : Faut-il travailler beaucoup ?
Moi (personnellement, pour ma part), je pense que travailler beaucoup est nfaste (dangereux,
nuisible, ) et cela pour plusieurs raisons.
Dune part (premirement,dun ct, dabord,), travailler beaucoup provoque (entrane,
engendre, cause, ) des maladies chez certaines personnes. (Explications) En effet, si un homme
travaille beaucoup lusine, par exemple, il va tre trs fatigu. Par consquent (en consquence, donc,
cest ainsi que, ce qui fait que..), il va (tre, ) malade (pendant une semaine)... Cest le premier effet
ngatif (inconvnient, mfait,.).
Dautre part (deuximement, dun autre ct, ensuite), travailler beaucoup engendre (entrane,
provoque, engendre, cause, ) une grande absence la maison (la ngligence de ses enfants).

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(Expliquer ) Lorsque (quand,..) quelquun travaille beaucoup, il va ngliger (oublier) sa famille,
comme par exemple lducation de ses enfants, les rsultats scolaires, ltat de la maison Donc, (en
consquence, par consquent, cest ainsi que, ce qui fait que..) ceci va provoquer beaucoup de
problmes.Par ailleurs, ceci entrane (cause, engendre, est responsable de, provoque) beaucoup
dautres mfaits (dangers, inconvnients, effets ngatifs, consquences nfastes) tels que :
(numration) problmes psychologiques, mauvaises relations familiales, lchec scolaire des enfants,
la dlinquance,
On doit lutter contre ce phnomne par tous les moyens possibles : une meilleure sensibilisation sur le
phnomne, ouvrir la discussion, un plus grand suivi psychologique, un contrle plus svre, (Il faut
inciter les personnes concernes travailler bien et moins, faire du sport, )