CONVOCATORIA

-Pblica y Abierta-

La Secretara de Educacin Pblica a travs de la Administracin Federal de Servicios Educativos en el

Distrito Federal, de conformidad con los Artculos 3, fraccin III y 73, fraccin XXV, de la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 3, 14, fraccin I Bis, 21 y Noveno Transitorio de la Ley General
de Educacin; 5, 8, fracciones IV, XIV y XIX, 10, fraccin V, 13, fraccin III, 21, fraccin I, 23, 24, 68, 69,
fracciones I, IV y VI, 71, 73, 74 y 79 de la Ley General del Servicio Profesional Docente;2, 3 Fracciones I,
V y VI del Decreto de Creacin de la Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal;
Numerales IV, V y VII del Manual General de Organizacin del Propio rgano Desconcentrado; y 3, 4, 5, 6,
9 y 10 de los Lineamientos para llevar a cabo la evaluacin para el ingreso al Servicio Profesional Docente
en Educacin Bsica y Media Superior para el Ciclo Escolar 2017-2018. (LINEE-12-2016), expedidos por
el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin,
CONVOCA

A los egresados de las Escuelas Normales y dems instituciones formadoras de docentes de Educacin
Bsica del pas pblicas y particulares con autorizacin; a los egresados de las Instituciones Educativas
del pas pblicas y particulares con reconocimiento de validez oficial, formadoras de los profesionales que
se requieren para los diferentes tipos de evaluacin por: nivel educativo, tipo de servicio, modalidad,
asignatura, tecnologa o taller, a participar en el Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin
Bsica, ciclo escolar 2017-2018, de acuerdo con las siguientes:

BASES
I. PERFILES (REQUISITOS DE PREPARACIN)

Podrn participar los egresados de las Instituciones Educativas del pas, pblicas y particulares, que
cumplan con los siguientes perfiles especficos:

Perfiles especficos para funciones docentes

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 Tipo de evaluacin Nivel de preparacin rea del conocimiento

Educacin
Ttulo de Nivel Educacin Bsica
1. Educacin Preescolar
Licenciatura Educacin Inicial
Educacin Preescolar

Ciencias de la Educacin
Educacin
Educacin Bsica
Educacin Intercultural
Ttulo de Nivel Educacin Intercultural
3. Educacin Primaria
Licenciatura Primaria
Educacin Primaria
Intervencin Educativa
Pedagoga
Psicologa Educativa

Educacin con
Especialidad en Ingls
Idiomas con Especialidad
Ttulo de Nivel en Ingls
5. Ingls Educacin Preescolar
Licenciatura Lenguas y Literatura
Moderna con
Especialidad en Ingls
Letras Inglesas

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 Educacin con
Especialidad en Ingls
Educacin Secundaria
con nfasis en Ingls
Ttulo de Nivel Idiomas con Especialidad
6. Ingls Educacin Primaria
Licenciatura en Ingls
Lenguas y Literatura
Moderna con
Especialidad en Ingls
Letras Inglesas

7. Educacin Secundaria

Pgina 3 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26

 Antropologa
Derecho
Ecologa
Educacin
Educacin Secundaria
con Especialidad en
Pedagoga
Educacin Secundaria
con Especialidad en
Psicologa Educativa
Educacin Secundaria
Especialidad Afn a la
Asignatura Estatal
Educacin Secundaria
Ttulo de Nivel Especialidad en Biologa
7.1. Asignatura Estatal
Licenciatura Educacin Secundaria
Especialidad en Espaol
Educacin Secundaria
Especialidad en
Geografa
Educacin Secundaria
Especialidad en Historia
Educacin Secundaria
Especialidad Formacin
Cvica y tica
Filosofa
Fsica
Formacin Cvica y tica
Qumica
Sociologa

Pgina 4 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26

 Biologa
Bioqumica
Biotecnologa
Ciencias Ambientales
Ciencias Biolgicas
Ciencias de la Salud
Ciencias del Mar
Ciencias Genmicas
Ttulo de Nivel Ciencias Naturales
7.2. Biologa
Licenciatura Ecologa
Educacin Secundaria
con Especialidad en
Biologa
Ingeniera Ambiental
Qumica Bacteriolgica
Qumica Farmacutica
Qumica Farmacutica
Industrial

Ciencias de la
Comunicacin
Educacin Media Espaol
Educacin Secundaria
con Especialidad en
Espaol
Espaol
Ttulo de Nivel
7.3. Espaol Filosofa
Licenciatura
Lenguas Extranjeras
Letras
Lingstica
Literatura
Pedagoga con
Especialidad en Espaol
Periodismo
Pgina 5 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26
 Aeronutica
Ciencias Naturales
Educacin Media en
Ciencias Fsico-
Matemticas
Educacin Media en
Ciencias Naturales
Educacin Media en
Fsica y Qumica
Educacin Secundaria
Ttulo de Nivel
7.4. Fsica con Especialidad en
Licenciatura
Fsica
Elctrica y Electrnica
Fsica
Fsica y Matemticas
Geofsica
Industrial
Matemticas
Mecnica
Mecatrnica
Robtica

Pgina 6 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26

 Antropologa Social
Ciencias Polticas
Ciencias Sociales
Comunicacin Humana
Derecho
Educacin Media de
Orientacin Educativa
Educacin Media en
Ciencias Sociales
Educacin Media en
Educacin Cvica
Educacin Media en
Filosofa
Educacin Media en
Pedagoga
Educacin Media en
Ttulo de Nivel Psicologa Educativa
7.5. Formacin Cvica y tica
Licenciatura Educacin Media
Especialidad Historia
Educacin Media
Psicopedagoga
Educacin Secundaria
con Especialidad en
Formacin Cvica y tica
Educacin Secundaria
con Especialidad en
Pedagoga
Educacin Secundaria
con Especialidad en
Psicologa Educativa
Formacin Cvica y tica
Historia
Intervencin Educativa

Pgina 7 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26

 Psicologa Educativa
Sociologa

Astronoma
Ciencias de la Educacin
Ciencias Sociales
Ecologa
Economa
Ttulo de Nivel
7.6. Geografa Educacin Secundaria
Licenciatura
con Especialidad en
Geografa
Geofsica
Geografa
Geologa

Antropologa
Arqueologa
Ciencias Polticas
Ciencias Sociales
Ttulo de Nivel Educacin Media en
7.7. Historia
Licenciatura Historia
Educacin Secundaria
con Especialidad en
Historia
Historia

Educacin Media en
Ingls
Educacin Secundaria
Ttulo de Nivel con Especialidad en
7.8. Ingls
Licenciatura Ingls
Ingls
Lenguas Extranjeras
Letras Inglesas

Pgina 8 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26

 Actuaria
Aeronutica
Educacin Media en
Fsico-Matemticas
Educacin Media
Matemticas
Educacin Secundaria
con Especialidad en
Ttulo de Nivel Matemticas
7.9. Matemticas
Licenciatura Elctrica y Electrnica
Estadstica
Fsica
Geofsica
Industrial
Matemticas
Mecnica
Mecatrnica
Robtica

Pgina 9 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26

 Agroqumico
Biotecnologa
Ciencias Genmicas
Ciencias Naturales
Ciencias Qumicas
Educacin Media en
Ciencias Naturales
Educacin Media en el
rea de Ciencias
Ttulo de Nivel
7.10. Qumica Naturales
Licenciatura
Educacin Media en
Fsica y Qumica
Educacin Secundaria
con Especialidad en
Qumica
Fsico Qumica
Geoqumico
Petroqumica
Qumica

Arte y Diseo
Artes Grficas
Artes Plsticas
Ttulo de Nivel Artes Visuales
7.11. Artes Visuales
Licenciatura Comunicacin Visual
Educacin Artstica
Educacin Media en
Educacin Artstica

Artes Escnicas
Danza
Ttulo de Nivel
7.12. Danza Educacin Artstica
Licenciatura
Educacin Media en
Educacin Artstica

Pgina 10 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26

 Composicin Musical
Educacin Artstica
Ttulo de Nivel
7.13. Msica Educacin Media en
Licenciatura
Artes
Msica

Artes Escnicas
Educacin Artstica
Ttulo de Nivel
7.14. Teatro Educacin Media en
Licenciatura
Artes
Teatro

8. Educacin Secundaria. Tecnologas

Acuicultura
Biologa
Ttulo de Nivel Ciencias Marinas
8.1 Acuicultura
Licenciatura Docencia Tecnolgica
con Especialidad en la
Materia

Administracin
Contadura
Docencia Tecnolgica
Ttulo de Nivel con Especialidad en la
8.2 Administracin Contable
Licenciatura Materia
Economa
Gestin Empresarial
Informtica Administrativa

Agronoma
Ciencias Agropecuarias
Ttulo de Nivel
8.3 Agricultura Docencia Tecnolgica
Licenciatura
con Especialidad en la
Materia

Pgina 11 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26

 Agronoma
Apicultura
Biologa
Ttulo de Nivel
8.4. Apicultura Docencia Tecnolgica
Licenciatura
con Especialidad en la
Materia
Veterinaria

Carpintera
Docencia Tecnolgica
Tcnico de Nivel Medio con Especialidad en la
8.5. Carpintera e Industria de la Madera
Superior Materia
Industria de la Madera
Laudera

Diseo
Docencia Tecnolgica
Ttulo de Nivel con Especialidad en la
8.7. Confeccin del Vestido e Industria Textil
Licenciatura Materia
Industria del Vestido
Industria Textil

Arquitectura
Artes Grficas
Ttulo de Nivel Diseo
8.9. Diseo Arquitectnico
Licenciatura Docencia Tecnolgica
con Especialidad en la
Materia

Pgina 12 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26

 Diseo Industrial
Docencia Tecnolgica
con Especialidad en la
Materia
Ttulo de Nivel
8.11. Diseo de Estructuras Metlicas Electromecnica
Licenciatura
Estructuras Metlicas
Industrial
Mecatrnica
Metalurgia

Ttulo de Nivel
8.12. Diseo de Interiores Diseo de Interiores
Licenciatura

Arquitectura
Artes Grficas
Comunicacin Visual
Ttulo de Nivel Diseo
8.13. Diseo Grfico
Licenciatura Diseo Grfico
Docencia Tecnolgica
con Especialidad en la
Materia

Arquitectura
Artes Visuales
Diseo
Ttulo de Nivel
8.14. Diseo Industrial Docencia Tecnolgica
Licenciatura
con Especialidad en la
Materia
Ingeniera Industrial

Pgina 13 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26

 Arquitectura
Artes Grficas
Artes Visuales
Ttulo de Nivel
8.15. Diseo y Creacin Plstica Diseo
Licenciatura
Docencia Tecnolgica
con Especialidad en la
Materia

Diseo
Docencia Tecnolgica
con Especialidad en la
Materia
Ttulo de Nivel
8.16. Diseo y Mecnica Automotriz Electromecnica
Licenciatura
Industrial
Mecnica
Mecatrnica
Sistemas Automotrices

Arquitectura
Civil
Docencia Tecnolgica
Ttulo de Nivel
8.18. Ductos y Controles con Especialidad en la
Licenciatura
Materia
Ductos y Controles
Industrial

Pgina 14 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26

 Comunicacin
Control y Automatizacin
Docencia Tecnolgica
con Especialidad en la
Materia
8.19. Electrnica, Comunicacin y Sistemas de Ttulo de Nivel Elctrica
Control Licenciatura Electrnica
Mecatrnica
Robtica
Sistemas
Computacionales
Telecomunicaciones

Cuidado de la Salud
Cultora de Belleza
Docencia Tecnolgica
Tcnico de Nivel Medio
8.20. Esttica y Salud Corporal con Especialidad en la
Superior
Materia
Gastronoma
Nutricin

Computacin
Docencia Tecnolgica
con Especialidad en la
Ttulo de Nivel Materia
8.21. Informtica
Licenciatura Informtica
Ingeniera en Sistemas
Tecnologas de la
Informacin

Pgina 15 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26

 Diseo Industrial
Docencia Tecnolgica
Ttulo de Nivel con Especialidad en la
8.22. Mquinas, Herramientas y Sistemas de Control
Licenciatura Materia
Electromecnica
Mecatrnica

Administracin
Computacin
Ttulo de Nivel Docencia Tecnolgica
8.23. Ofimtica
Licenciatura con Especialidad en la
Materia
Informtica

Agronoma
Ciencias de los Alimentos
Docencia Tecnolgica
con Especialidad en la
Ttulo de Nivel
8.26. Preparacin y Conservacin de Alimentos Materia
Licenciatura
Gastronoma
Ingeniera de los
Alimentos
Nutricin

Ciencias de la Educacin
Formacin Cvica y tica
Ttulo de Nivel
9. Telesecundaria Intervencin Educativa
Licenciatura
Pedagoga
Telesecundaria

Ciencias de la Actividad
Fsica y Salud
Ttulo de Nivel Cultura Fsica y del
10. Educacin Fsica
Licenciatura Deporte
Educacin Fsica
Organizacin Deportiva
Pgina 16 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26
11. Educacin Especial

Ttulo de Nivel Psicologa

11.4. Psicologa Educativa
Licenciatura Psicologa Educativa

rea de Auditiva y
Lenguaje
rea de Intelectual
rea de Motriz
rea de Visual
Ttulo de Nivel Educacin Especial
11.6 Educacin Especial Especial
Licenciatura Educacin Inclusiva
Integracin Educativa
Intervencin Educativa
Problemas de
Aprendizaje
Problemas Neuromotores

Ciencias de la Educacin
Comunicacin
Educacin
Ttulo de Nivel
12. Educacin Bsica para Adultos Primaria Educacin Primaria
Licenciatura
Formacin Cvica y tica
Pedagoga
Telesecundaria

Ciencias de la Educacin
Formacin Cvica y tica
Ttulo de Nivel Historia
13. Educacin Bsica para Adultos Secundaria
Licenciatura Matemticas
Pedagoga
Telesecundaria

Perfiles especficos para funciones tcnico docentes

Pgina 17 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26

 Tipo de evaluacin Nivel de preparacin rea del conocimiento

1. Educacin Preescolar

Tcnico de Nivel Medio Educacin Artstica

1.1. Acompaante de Msica
Superior Msica

Cuando el aspirante cuente con ttulo de Licenciatura no afn a las reas del conocimiento requeridas para
el tipo de evaluacin por: nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura o taller, podr acreditarlo
con ttulo de Maestra, Doctorado o Posdoctorado, que correspondan a las mismas.
II. REQUISITOS PARA EL INGRESO

1.- Los participantes debern cumplir con lo siguiente:

1.1 Ser ciudadano mexicano, en pleno ejercicio de sus derechos civiles.

1.2 Disposicin para prestar sus servicios en cualquier centro de trabajo de la entidad federativa.

1.3 Tener capacidad de trabajar en un procesador de texto en computadora.

1.4 No ocupar plaza docente, tcnico docente, directiva o de supervisin con nombramiento definitivo, o
en proceso de obtenerlo, en el Sistema Educativo Nacional, salvo lo establecido en la Base III, subpunto
3.4.

2.- Presentar en la sede designada en el Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente
(SNRSPD), la siguiente documentacin en original, para cotejo, y copia:

2.1 Identificacin oficial vigente: credencial de elector, cdula profesional o pasaporte.

2.2 Clave nica de Registro de Poblacin (CURP).

2.3 Acta de Nacimiento.

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 2.4 Comprobante de domicilio.

2.5 Carta de naturalizacin, en su caso.

2.6 Ttulo Profesional, Cdula Profesional o Acta de Examen Profesional; los participantes que a la fecha
de registro no cuenten con esta documentacin debern presentar Constancia Oficial de Estudios,
especificando la fecha de su conclusin, as como la celebracin del Examen Profesional los cuales
necesariamente tendrn que ser anteriores al Inicio del Ciclo Escolar 2017-2018.

2.7 Para el caso de la asignatura de Segunda Lengua, Ingls, Certificacin Nacional del Nivel de Idioma
(CENNI), como mnimo nivel 12; dicho comprobante, es emitido por la Direccin General de Acreditacin,
Incorporacin y Revalidacin (DGAIR), de la Secretara de Educacin Pblica (www.cenni.sep.gob.mx).
Deber ser entregado necesariamente al momento del registro, en su defecto al momento del ingreso al
servicio pblico educativo. Licenciatura en cualquier campo del conocimiento con los siguientes requisitos:
1.- Preparacin acadmica para la enseanza del ingls; comprobable mediante: a. Certificacin con
validez internacional como especialista para la enseanza del ingls tales como: (ICELT, CELTA ,DELTA).
b. TKT Practical, TKT Young Learners y TKT 1,2 & 3 (TKT banda 3 o 4). c. Curso de preparacin como
docente para la enseanza del ingls (Teachers Course) con un mnimo de 120 horas. 2.- Acreditacin del
nivel del idioma mnimo B2 de acuerdo al marco comn europeo de referencia para las lenguas (MECRL);
comprobable mediante: a. Certificacin nacional o internacional (vigencia 5 aos) b. Constancia de una
institucin debidamente acreditada para emitir certificacin (vigencia 2 aos).

2.8 Carta de aceptacin de las Bases de la presente Convocatoria (sta le ser proporcionada al
momento de su registro);

2.9 Ficha para el registro que se obtiene a travs del SNRSPD al concluir el pre-registro.

2.10 Cuatro fotografas recientes tamao infantil, de frente, en blanco y negro.

2.11 Carta bajo protesta de decir verdad, de NO ocupar plaza docente, tcnico docente, directiva o de
supervisin, con nombramiento definitivo, o en proceso de obtenerlo, en el Sistema Educativo Nacional,
salvo lo establecido en la Base III, subpunto 3.4.

2.12 Manifestar al momento de su pre-registro, independientemente de sus resultados y

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recomendaciones individuales que se deriven de su evaluacin para el ingreso, su aceptacin o no para
hacerlos pblicos.

III. CATEGORAS A CONCURSO

1. Para el Ingreso al servicio en la Educacin Bsica en el ciclo escolar 2017-2018, a partir de la fecha de
publicacin de la presente Convocatoria se someten a Concurso:

Plazas de Jornada Plazas por Hora/semana/mes Total

Nueva Total
Funcin Nueva Definitivas Temporales Nueva creacin Definitivas Temporales
Definitivas Temporales creacin
creacin
Horas Horas Horas P* H** P* H** P* H** P* H**

Docente 0 210 0 0 11698 0 0 0 210 11698 0 0 210 11698

Tcnico
0 0 0 0 150 0 0 0 0 150 0 0 0 150
Docente

Total 0 210 0 0 11848 0 0 0 210 11848 0 0 210 11848

* Plazas de Jornada

** Plazas por Hora/semana/mes

Tambin se ocuparn, con base en los resultados del concurso, las plazas de jornada y por
hora/semana/mes, de nueva creacin, las vacantes definitivas y las temporales que se generen hasta el 31
mayo de 2018.

2. En el proceso de ingreso previsto en la presente Convocatoria quedan comprendidas plazas de jornada

y por hora/semana/mes, de nueva creacin, vacantes definitivas y temporales, de conformidad con los
criterios que fije la Secretara de Educacin Pblica en cumplimiento a los lineamientos establecidos por el
Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin.

3. Se convoca a este proceso de ingreso, tambin la participacin de quienes desempeen funciones

docentes o tcnico docentes en la Educacin Bsica, que se encuentren en alguna de las siguientes
condiciones:

3.1 Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal, sin ostentar otra de jornada con nombramiento
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definitivo.

3.2 Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal y ostentar otra(s) por hora/semana/mes con
nombramiento temporal.

3.3 Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento temporal exclusivamente.

3.4 Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento definitivo e inclusive temporal.

3.5 Ocupar plaza de apoyo y asistencia a la educacin o equivalente.

Quienes encontrndose en cualquiera de las cinco condiciones establecidas anteriormente obtengan

resultado de IDNEO en la evaluacin de ingreso a la Educacin Bsica, sern sujetos a ocupar las
vacantes de nueva creacin o definitivas disponibles, siempre y cuando causen baja en las plazas que
ocupan en los trminos sealados en los puntos anteriores.

4. Los docentes o tcnico docentes en servicio comprendidos en las condiciones previstas en el punto 3 de
esta Base, que obtengan resultado de NO IDNEO en la evaluacin de ingreso a la Educacin Bsica,
sern sujetos de lo siguiente:

4.1. El personal con nombramiento definitivo en la(s) plaza(s) que ocupa, continuar desempeando sus
funciones en el servicio pblico educativo. El resultado obtenido en el concurso de ingreso ser
considerado como la primera oportunidad en su proceso de evaluacin; por lo tanto, deber participar en
los programas de regularizacin, que comprenden tutora y formacin continua, que implemente esta
Autoridad Educativa.

4.2. El personal con nombramiento(s) temporal(es) provisional(es) en la(s) plaza(s) que ocupa, con efectos

Pgina 21 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26

ilimitados o que hayan sido prorrogados por ms de seis aos, a la entrada en vigor de la Ley General del
Servicio Profesional Docente, continuar desempeando sus funciones en el servicio pblico educativo. El
resultado obtenido en el concurso de ingreso ser considerado como la primera oportunidad en su proceso
de evaluacin; por lo tanto, deber participar en los programas de regularizacin, que comprenden tutora y
formacin continua, que implemente esta Autoridad Educativa.

4.3. El personal con nombramiento(s) temporal(es) en la(s) plaza(s) que ocupa, cuya vigencia de
nombramiento sea posterior a la fecha de publicacin de los resultados de esta convocatoria, continuar
prestando sus servicios hasta el trmino de vigencia del nombramiento. Al concluir ste, no podr prestar
sus servicios en la Educacin Bsica que imparta el Estado, hasta en tanto obtenga la calidad de
IDNEO, a travs de Concurso de Oposicin de Ingreso.

5. Quienes hayan participado del Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Bsica, derivados
de la Convocatoria Extraordinaria 2014-2015, as como de las Convocatorias 2015-2016 o 2016-2017,
hayan ingresado al servicio pblico educativo ocupando una plaza vacante definitiva y se encuentren en el
proceso de induccin, no podrn participar en este Concurso de Oposicin.

Quienes hayan participado en los Concursos de Oposicin para el Ingreso a la Educacin

Bsica, derivados de la Convocatoria Extraordinaria 2014-2015, as como de las Convocatorias 2015-2016
o 2016-2017 que hayan obtenido resultados en la evaluacin de "NO IDNEO", y continen prestando sus
servicios por contar con nombramiento definitivo o temporal por ms de seis aos en la(s) plaza(s) que
ocupan o han ocupado, debern participar de los programas de regularizacin, en trminos de tutora y
formacin continua, que determine la Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito
Federal; por lo tanto, no es procedente su participacin en este Concurso de Oposicin.

6. Las plazas docentes a concurso por nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura y taller, se
detallan en los cuadros siguientes:

Plazas con Funciones Docentes

Pgina 22 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26
 NUEVA CREACIN VACANTES DEFINITIVAS VACANTES TEMPORALES
TOTAL
TIPO DE EVALUACIN FEDERALIZADAS ESTATALES FEDERALIZADAS ESTATALES FEDERALIZADAS ESTATALES

PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM

1. Educacin Preescolar 0 0 40 0 0 0 40 0

3. Educacin Primaria 0 0 130 0 0 0 130 0

5. Ingls Educacin Preescolar 0 0 0 0 0 0 0 0

6. Ingls Educacin Primaria 0 0 45 0 0 0 0 45

7. Educacin Secundaria

7.1. Asignatura Estatal 0 0 68 0 0 0 0 68

7.2. Biologa 0 0 1000 0 0 0 0 1000

7.3. Espaol 0 0 900 0 0 0 0 900

7.4. Fsica 0 0 900 0 0 0 0 900

7.5. Formacin Cvica y tica 0 0 950 0 0 0 0 950

7.6. Geografa 0 0 706 0 0 0 0 706

7.7. Historia 0 0 900 0 0 0 0 900

7.8. Ingls 0 0 700 0 0 0 0 700

7.9. Matemticas 0 0 750 0 0 0 0 750

7.10. Qumica 0 0 1200 0 0 0 0 1200

7.11. Artes Visuales 0 0 50 0 0 0 0 50

7.12. Danza 0 0 220 0 0 0 0 220

7.13. Msica 0 0 830 0 0 0 0 830

7.14. Teatro 0 0 429 0 0 0 0 429

8. Educacin Secundaria. Tecnologas

8.1 Acuicultura 0 0 0 0 0 0 0 0

8.2 Administracin Contable 0 0 0 0 0 0 0 0

8.3 Agricultura 0 0 0 0 0 0 0 0

8.4. Apicultura 0 0 0 0 0 0 0 0

8.5. Carpintera e Industria de la Madera 0 0 200 0 0 0 0 200

8.7. Confeccin del Vestido e Industria Textil 0 0 340 0 0 0 0 340

8.9. Diseo Arquitectnico 0 0 200 0 0 0 0 200

8.11. Diseo de Estructuras Metlicas 0 0 260 0 0 0 0 260

8.12. Diseo de Interiores 0 0 22 0 0 0 0 22

8.13. Diseo Grfico 0 0 40 0 0 0 0 40

8.14. Diseo Industrial 0 0 100 0 0 0 0 100

8.15. Diseo y Creacin Plstica 0 0 200 0 0 0 0 200

8.16. Diseo y Mecnica Automotriz 0 0 63 0 0 0 0 63

8.18. Ductos y Controles 0 0 0 0 0 0 0 0

8.19. Electrnica, Comunicacin y Sistemas

0 0 150 0 0 0 0 150
de Control

8.20. Esttica y Salud Corporal 0 0 150 0 0 0 0 150

8.21. Informtica 0 0 73 0 0 0 0 73

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8.22. Mquinas, Herramientas y Sistemas de
0 0 42 0 0 0 0 42
Control

8.23. Ofimtica 0 0 100 0 0 0 0 100

8.26. Preparacin y Conservacin de

0 0 60 0 0 0 0 60
Alimentos

9. Telesecundaria 0 0 0 0 0 50 0 0 0 0 0 0 0 50

10. Educacin Fsica 0 0 0 0 0 0 0 0

11. Educacin Especial

11.4. Psicologa Educativa 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

11.6 Educacin Especial Especial 0 0 0 0 40 0 0 0 0 0 0 0 40 0

12. Educacin Bsica para Adultos Primaria 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

13. Educacin Bsica para Adultos

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Secundaria

Total 0 0 0 0 210 11698 0 0 0 0 0 0 210 11698

Plazas con Funciones Tcnico Docentes

NUEVA CREACIN VACANTES DEFINITIVAS VACANTES TEMPORALES

TOTAL
TIPO DE EVALUACIN FEDERALIZADAS ESTATALES FEDERALIZADAS ESTATALES FEDERALIZADAS ESTATALES

PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM

1. Educacin Preescolar

1.1. Acompaante de Msica 0 0 0 0 0 150 0 0 0 0 0 0 0 150

Total 0 0 0 0 0 150 0 0 0 0 0 0 0 150

IV. ETAPAS, ASPECTOS, MTODOS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIN

Los perfiles, parmetros e indicadores publicados en la pgina electrnica del Sistema Nacional del
Registro del Servicio Profesional Docente, www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, publicados al 20
de enero de 2017, se constituyen en el referente para los Concursos de Oposicin para el Ingreso al
Servicio Profesional Docente, ciclo escolar 2017-2018.

1. Etapas, mtodos e instrumentos del proceso de evaluacin para docentes y tcnicos docentes

El proceso de evaluacin para el Ingreso a la Educacin Bsica, ciclo escolar 2017-2018, consta de tres
etapas: La etapa uno y la etapa dos son parte del examen nacional; la etapa tres consiste en la aplicacin
de un examen complementario o adicional. Las tres etapas se explican a continuacin:

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 1.1 Etapa uno

Consiste en la aplicacin del Examen de conocimientos y habilidades para la prctica docente. Consta de
reactivos que evalan el nivel de dominio sobre los contenidos y los enfoques de enseanza que son
propios del nivel o disciplina; adems, de las capacidades y habilidades para la resolucin de problemas
didcticos.

Los reactivos sern de opcin mltiple, con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta.

1.2 Etapa dos

Consiste en la aplicacin del Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades tico-profesionales.

Consta de reactivos que evalan las habilidades intelectuales del docente, que implican capacidades para
la comunicacin, el estudio, la reflexin y la mejora continua de su prctica, as como las actitudes
necesarias para el ejercicio de la profesin docente, la gestin escolar y los vnculos con la comunidad.

Los reactivos sern de opcin mltiple, con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta.

1.3 Etapa tres

Consiste en la aplicacin de un examen de aspectos adicionales o complementarios para aquellos

sustentantes que aspiran a ingresar a la Educacin Bsica en: Asignatura Estatal, Artes y Tecnologas en
Educacin Secundaria. Las caractersticas especficas de estos instrumentos se describen en el apartado
VIII de esta Convocatoria.

El examen ser con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta. Para el caso especfico
del dominio de la lengua indgena, se aplicar la rbrica de evaluacin del dominio de la Lengua.
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 2. Aspectos para las evaluaciones

Los aspectos considerados para la evaluacin estn centrados en las cinco dimensiones que componen el
Perfil de Ingreso a los niveles y modalidades de la Educacin Bsica, y se describen a continuacin:

Aspectos de la etapa uno:

Dimensin 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cmo aprenden y lo que deben aprender.

En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre:

1.1 Los procesos de desarrollo y de aprendizaje de los alumnos.

1.2 Los propsitos educativos y los enfoques didcticos.

1.3 Los contenidos del currculum vigente.

Dimensin 2. Un docente que organiza y evala el trabajo educativo y realiza una intervencin didctica
pertinente.

En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre:

2.1 El diseo, la organizacin y el desarrollo de situaciones de aprendizaje.

2.2 La diversificacin de estrategias didcticas.

2.3 La evaluacin del proceso educativo con fines de mejora.

2.4 La creacin de ambientes favorables para el aprendizaje en el aula y en la escuela.

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 Aspectos de la etapa dos:

Dimensin 3. Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los
alumnos en su aprendizaje.

En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre:

3.1 La reflexin sistemtica sobre la propia prctica profesional.

3.2 La disposicin al estudio y al aprendizaje profesional para la mejora de la prctica educativa.

3.3 La comunicacin eficaz con sus colegas, los alumnos y sus familias.

Dimensin 4. Un docente que asume las responsabilidades legales y ticas inherentes a la profesin para
el bienestar de los alumnos.

En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre:

4.1 El ejercicio de la funcin docente con apego a los fundamentos legales, los principios filosficos y las
finalidades de la educacin pblica mexicana.

4.2 El establecimiento de un ambiente de inclusin y equidad, en el que todos los alumnos se sientan
respetados, apreciados, seguros y en confianza para aprender.

4.3 La importancia de que el docente tenga altas expectativas sobre el aprendizaje de todos sus
alumnos.

4.4 El sentido de la intervencin docente para asegurar la integridad de los alumnos en el aula y en la
escuela, y un trato adecuado a su edad.

Dimensin 5. Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta el vnculo con

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la comunidad para asegurar que todos los alumnos concluyan con xito su escolaridad.

En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre:

5.1 Los factores asociados a la gestin escolar que contribuyen a la calidad de los resultados
educativos.

5.2 El aprovechamiento de los apoyos que brindan padres de familia e instituciones cercanas a la
escuela para la mejora de los aprendizajes.

5.3 Las caractersticas culturales y lingsticas de la comunidad y su vnculo con la prctica educativa.

Aspectos de la etapa tres:

Asignatura Estatal

Dimensin 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cmo aprenden y lo que deben aprender.

En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre:

1.1 Los contenidos de estudio locales de la asignatura a impartir.

Asignatura Artes

Dimensin 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cmo aprenden y lo que deben aprender.

En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre:

1.1 El manejo de aspectos fundamentales del lenguaje artstico a impartir.

Tecnologas

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Dimensin 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cmo aprenden y lo que deben aprender.

En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre:

1.1 Los contenidos de la tecnologa a impartir

V. PRE-REGISTRO

Todo aspirante deber pre-registrarse, va internet a travs del SNRSPD, exclusivamente en la pgina
electrnica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir de la fecha de publicacin de esta
Convocatoria hasta el 5 de mayo de 2017.

El SNRSPD solicitar la CURP y, en su caso, facilitar una liga para consultarla o tramitarla; sta ser la
clave de su registro. La CURP constituye la clave para ingresar y realizar consultas en el SNRSPD.

El aspirante deber registrarse solo en uno de los niveles educativos, tipos de servicio, modalidades,
asignaturas, tecnologas o talleres, al que desee ingresar, y aceptar, en todos sus trminos, las Bases de
la presente Convocatoria.

Al concluir este trmite, el SNRSPD le asignar una ficha para el registro, que deber imprimir, la cual
indicar la sede en que deber recoger su ficha de examen nacional y, en su caso, ficha del examen
complementario.

VI. REGISTRO Y SEDES DE REGISTRO

A partir del 2 y hasta el 11 de mayo de 2017, el aspirante a ingresar a la Educacin Bsica, acudir a la
sede de registro correspondiente para recibir su ficha de examen nacional y para seleccionar la sede de
aplicacin de los instrumentos de evaluacin. Para ello, deber presentar la documentacin especificada
en el apartado II de esta Convocatoria, en el entendido de que la misma se recibir con la reserva de
verificar su autenticidad. En caso de encontrarse omisin, alteracin o falsificacin en sus documentos, el
aspirante quedar eliminado automticamente del concurso o se invalidar su nombramiento, sin perjuicio
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de las sanciones de tipo administrativo o penal en las que pudiera incurrir.

El aspirante deber acudir para el registro a una de las siguientes sedes para realizar su trmite, de
acuerdo a la fecha y hora indicada en la ficha:

No. Nombre Direccin Telfono

Calzada de Tlalpan Nmero 515, Colonia

Centro de Recursos de Informacin y
1 lamos, Delegacin Benito Jurez, Ciudad 5536011097
Orientacin (CRIO)
de Mxico, C.P. 03400

Lago Alberto Nmero 431, Colonia

2 rea de Operacin y Gestin 1 Poniente Anhuac, Delegacin Miguel Hidalgo, 5552603562
Ciudad de Mxico, C.P. 11320

5 de Febrero y Moctezuma S/N, Colonia

3 rea de Operacin y Gestin 2 Norte Aragn la Villa, Delegacin Gustavo A. 5555772813
Madero, Ciudad de Mxico, C.P. 06890

Avenida Javier Rojo Gmez Numero 27,

4 rea de Operacin y Gestin 3 Oriente Colonia Barrio San Miguel, Delegacin 5556854782
Iztapalapa, Ciudad de Mxico, C.P. 09360

Avenida del Riego S/N, Colonia Villacoapa,

5 rea de Operacin y Gestin 4 Sur Delegacin Tlalpan, Ciudad de Mxico, C.P. 5556036597
14390

Fray Servando Teresa de Mier Nmero 135,

Direccin General de Educacin Secundaria
6 delegacin Cuauhtmoc, Ciudad de Mxico, 5555882927
Tcnica
C.P. 06080

Avenida Sinatel esquina Andrs Molina

Enrquez, Colonia Sinatel Ampliacin,
7 Escula Secundaria Diurna 164 Rumania 5556742632
Delegacin Iztapalapa, Ciudad de Mxico,
C.P. 09470

General Pablo Garca y Trinidad Salgado

Nmero 20, Colonia Juan Escutia,
8 Escuela Secundaria Diurna 236 Iztapalapa 5557458642
Delegacin Iztapalapa, Ciudad de Mxico,
C.P. 09100

Combate de Celaya y Carlos Gracida,

Escuela Secundaria Diurna No. 239 Plutarco ColoniaUnidad Habitacional Vicente
9 5556920505
Elas Calles Guerrero,Delegacin Iztapalapa, Cdigo
Postal 09200,Ciudad de Mxico.

Avenida Jess Garibay y Palmas S/N,

Escuela Secundaria Diurna No. 275 Jos ColoniaConsejo Agrarista Mexicano,
10 5558596380
Mara Velasco DelegacinIztapalapa, Cdigo Postal 09760,
Ciudad deMxico.

Izazaga No. 29, Colonia Centro,

Coordinacin Sectorial de Educacin
11 DelegacinCuauhtmoc, Cdigo Postal 5536011000
Preescolar
06080, Ciudad deMxico.

Pgina 30 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26


Coordinacin Sectorial de Educacin
12
Preescolar Almacen Poniente
Poniente 140 S/N, Colonia Industrial Vallejo,
Delegacin Azcapotzalco, Ciudad de 5553683701
Mxico, C.P. 07750

Manuel Acua S/N, Colonia San Francisco

Direccin Operativa de Educacin
13 Xicaltongo, Delegacin Iztacalco, Ciudad de 5556963015
Preescolar Nm.4
Mxico, C.P. 08230

Avenida Melchor Ocampo Nmero

91,Colonia Tlaxpana, Delegacin
14 Direccin de Educacin Primaria No. 1 5536011000
MiguelHidalgo, C.P. 11370, Ciudad de
Mxico.

Poniente 140 Nmero 475, Colonia

15 Direccin de Educacin Primaria No. 2 NuevaVallejo, Delegacin Gustavo A. 5555678346
Madero, C.P.07750, Ciudad de Mxico.

Avenida Coyoacn Nmero 521, Colonia

16 Direccin de Educacin Primaria No. 3 delValle, Delegacin Benito Jurez, C.P. 5555234261
03100,Ciudad de Mxico.

Avenia Jos Mara Izazaga Nmero 29 2do.

17 Direccin de Educacin Primaria No. 4 Piso, Colonia Centro, Delegacin 5536018400
Cuauhtmoc, Ciudad de Mxico, C.P. 06010

Calzada Mxico- Xochimilco Nmero

4832,Colonia San Lorenzo Huipulco,
18 Direccin de Educacin Primaria No. 5 5555946407
DelegacinTlalpan, C.P. 14370, Ciudad de
Mxico.

Calzada Mxico Tacuba Nmero 215,

Direccin Operativa de Educacin Colonia Un Hogar para nosotros,
19 5553411937
Secundaria N 1 Delegacin Miguel Hidalgo, Ciudad de
Mxico, C.P. 11330

Calzada Vallejo Sur S/N, Colonia

Direccin Operativa de Educacin Magdalena de las Salinas, Delegacin
20 5555876933
Secundaria No 2 Gustavo A. Madero, Ciudad de Mxico, C.P.
07760

Esperanza Nmero. 861, Colonia Narvarte,

Direccin Operativa de Educacin
21 Delegacin Benito Jurez, Ciudad de 5556398203
Secundaria No 3
Mxico, C.P. 03020

Plaza Benito Jurez Churubusco, Colonia

Direccin Operativa de Educacin
22 Gabriel Ramos Milln, Delegacin Iztacalco, 5556571271
Secundaria No 4
Ciudad de Mxico, C.P. 08730

Moneda No. 13, Colonia Tlalpan,

Direccin Operativa de Educacin
23 Delegacin Tlalpan, Ciudad de Mxico, C.P. 5555732162
Secundaria No 6
1400

La Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, de acuerdo a la demanda de

participacin en el Concurso, se reserva la facultad de abrir sedes de registro adicionales.
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VII. SESIONES PARA LA APLICACIN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

La evaluacin del Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Bsica, se llevar a cabo del 10
de junio al 2 de julio de 2017 en todas las Entidades Federativas, de manera simultnea y considerando el
horario del centro del pas.

Los horarios de aplicacin de los exmenes son los siguientes:

a) Examen de conocimientos y habilidades para la prctica docente de 9:00 a 12:00 (Da 1).

b) Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades tico-profesionales de 12:30 a 15:30

(Da 1).

c) Examen complementario o adicional de 16:30 a 19:30 (Da 1).

d) Examen complementario o adicional en el caso de Educacin Preescolar Indgena y Primaria

Indgena. Inicio 9:00hrs, podr existir una ampliacin de tiempo, dependiendo del nmero de

sustentantes (Da 2).

Despus de la hora establecida para el inicio, no se permitir el acceso de sustentantes a la sede de

aplicacin.

El participante deber presentarse una hora antes del horario establecido para la aplicacin de cada
examen; mostrar la ficha de examen nacional y una identificacin oficial vigente con fotografa: credencial
de elector, cdula profesional o pasaporte, para realizar las evaluaciones correspondientes a las etapas
uno y dos. En caso de aplicar examen complementario o adicional presentar la ficha del examen
correspondiente y su identificacin oficial con fotografa.

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El tiempo mximo que se otorgar al sustentante para resolver cada examen nacional ser de tres horas;
los sustentantes con ceguera o limitacin severa de la funcin visual tendrn una hora adicional.

Durante la aplicacin del examen, no se permitir a los aspirantes el uso de libros o cualquier tipo de
material impreso, as como telfono celular u otro tipo de dispositivo electrnico y de comunicacin.

VIII. EVALUACIONES COMPLEMENTARIAS O ADICIONALES

En Asignatura Estatal, Artes y Tecnologas en Educacin Secundaria, el sustentante deber presentar un

examen complementario o adicional a los exmenes nacionales.

Los exmenes complementarios o adicionales estn diseados con base en los siguientes parmetros e
indicadores complementarios autorizados por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin:

Elementos especficos de la Dimensin del perfil general por

Nivel Educativo Parmetro complementario Indicadores complementarios
entidad federativa nivel

1.1. AE.C Identifica los contenidos

Asignatura Estatal
de la asignatura estatal a impartir,
Dimensin 1. Un docente que 1. AE.C Reconoce los contenidos segn el programa autorizado a la
Educacin Secundaria conoce a sus alumnos, sabe cmo de estudio locales de la asignatura entidad federativa.
aprenden y lo que deben aprender. a impartir. 1.2. AE.C Reconoce la relacin
entre los propsitos y los
contenidos de la asignatura.

Dimensin 1. Un docente que 1.A.C Demuestra el manejo de

1.1. A.C Emplea las tcnicas del
Artes Educacin Secundaria conoce a sus alumnos, sabe cmo aspectos fundamentales del
lenguaje artstico a impartir.
aprenden y lo que deben aprender. lenguaje artstico a impartir.

Dimensin 1. Un docente que

1. T.C Reconoce contenidos de la 1.1. T.C Identifica los contenidos
Tecnologa Educacin Secundaria conoce a sus alumnos, sabe cmo
tecnologa a impartir. del campo tecnolgico a impartir.
aprenden y lo que deben aprender.

Al momento de su registro se emite al sustentante una ficha de examen complementario para esta
evaluacin adicional.
IX. SEDES DE APLICACIN PARA LOS EXMENES
La sede de aplicacin que corresponda a cada sustentante se asignar en el proceso del registro definitivo
y tendr que confirmarse a travs del SNRSPD, en la pgina electrnica:
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir del 30 de mayo de 2017. La Secretara de Educacin
a travs de la Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, de acuerdo a la
Pgina 33 V 4.4 Fecha y hora de impresin 31/03/2017 19:14:26
demanda de participacin en el Concurso, se reserva la facultad de modificar sedes de aplicacin.

Las sedes de aplicacin para esta etapa del concurso se presentan a continuacin:

La sede de aplicacin para cada sustentante se asignar en el momento del registro definitivo; en caso de
presentar evaluacin complementaria o adicional, el aspirante tambin recibir la asignacin de la sede
que corresponda para dicha evaluacin. Tanto la ficha de examen nacional como la de examen
complementario, contendrn el nombre y direccin de la sede de aplicacin a la cual deber presentarse el
aspirante.

X. GUAS DE ESTUDIO Y BIBLIOGRAFA DE APOYO

El aspirante registrado podr obtener gratuitamente las guas para los exmenes motivo de esta
Convocatoria, en la pgina electrnica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx. Dichas guas
contendrn la lista de temas y la bibliografa que los aspirantes podrn consultar para su preparacin.
XI. PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN

La calificacin de la evaluacin nacional se establecer de acuerdo con los Criterios y procedimientos

tcnicos que determine el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, conforme al artculo 24 de
los Lineamientos para llevar a cabo la evaluacin para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en
Educacin Bsica y Media Superior para el ciclo escolar 2017-2018 LINEE-12-2016. Los criterios se
podrn consultar en la pgina electrnica www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx.

Los resultados obtenidos por los sustentantes sern definitivos e inapelables. Los aspirantes podrn
interponer el recurso de revisin, en el entendido que ste se refiere exclusivamente a la correcta
aplicacin del proceso de evaluacin, no de su resultado, con base en lo estipulado en los Artculos 80, 81
y 82 de la Ley General del Servicio Profesional Docente.

XII. CRITERIOS DE DESEMPATE

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Los criterios de desempate de la evaluacin se establecen en los Criterios sealados en la Base XI de esta
Convocatoria.

XIII. PUBLICACIN DE RESULTADOS

Los resultados del Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Bsica, ciclo escolar 2017-2018,
se publicarn a travs del SNRSPD en la pgina electrnica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx,
al 4 de agosto de 2017.

La emisin del dictamen de los resultados individualizados de la evaluacin nacional, y en su caso, de la

evaluacin complementaria o adicional, corresponde a la Secretara de Educacin Pblica. Los dictmenes
se elaborarn para todos los aspirantes y sern acompaados de observaciones generales que les
permitan identificar los conocimientos y habilidades profesionales que necesiten fortalecer.

El dictamen de los resultados individualizados se entregar nicamente a cada aspirante. La informacin

de datos personales estar sujeta a las disposiciones en materia de informacin pblica, transparencia y
proteccin de datos personales.

XIV. CRITERIOS PARA LA ASIGNACIN DE PLAZAS

La asignacin de plazas se realizar nicamente a los aspirantes cuyos resultados hayan sido idneos en
el Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Bsica. Asimismo, la ocupacin de las plazas se
deber realizar con estricto apego a las listas de prelacin, que resulten del Concurso de Oposicin, segn
lo dispuesto en el artculo 23, fraccin I, de la Ley General del Servicio Profesional Docente. Las listas de
prelacin que se deriven de este Concurso tendrn vigencia hasta el 31 de mayo de 2018.

Las listas de prelacin incluirn a los aspirantes con puntuacin igual o mayor a la que establezca el
Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin como resultado idneo por: nivel educativo, tipo de
servicio, modalidad, asignatura, tecnologa o taller. En el caso de Educacin Indgena, se integrar una
lista de prelacin por lengua con los resultados obtenidos por los sustentantes en la evaluacin
complementaria o adicional.
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Las plazas se ocuparn con los aspirantes al servicio pblico educativo, de conformidad con las
necesidades en los niveles y modalidades de la Educacin Bsica, a la naturaleza de las plazas vacantes
disponibles, definitivas y temporales, y en funcin de los resultados obtenidos por los participantes en el
concurso de ingreso a funciones docentes y tcnico docentes.

En esta Convocatoria se consigna para algunas funciones docentes y tcnico docentes, la inexistencia de
vacantes a la fecha de su publicacin; sin embargo, su vigencia es del 16 de agosto de 2017 al 31 de
mayo de 2018. Por lo tanto la incorporacin al servicio de la Educacin Bsica depender totalmente de
las vacantes existentes y que se generen durante ese periodo; en el caso de que no existan las
condiciones para su ingreso, se les convoca a participar en el siguiente Concurso de Oposicin.

El procedimiento para la asignacin de plazas con efectos a partir del 16 de agosto de 2017 ser pblico;
en el que los sustentantes de acuerdo a los espacios disponibles, en estricto orden de prelacin, podrn
elegir su adscripcin, la cual tendr el carcter de provisional.

Se dar prioridad en la ocupacin de las plazas de nueva creacin y vacantes sin titular, a los sustentantes
que hayan obtenido los mayores puntajes en los resultados de la evaluacin de ingreso.

Con posterioridad al 16 de agosto de 2017, la Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito

Federal, de acuerdo a las vacantes que se vayan generando, convocar a quienes continen en el orden
de prelacin para su ingreso al servicio pblico educativo, observando, en todo momento, lo establecido en
el prrafo que antecede. La adscripcin que se asigne a los sustentantes ser provisional.

Los sustentantes que no acepten las condiciones para su incorporacin al servicio, sern eliminados del
proceso de Ingreso a la Educacin Bsica; para el efecto, debern manifestar por escrito su no aceptacin
ante la Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal.

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En el caso de que haya vacantes de nueva creacin o definitivas y no existan aspirantes en las listas de
prelacin, su ocupacin se podr realizar con candidatos que renan obligatoriamente los requisitos de
preparacin establecidos en la presente Convocatoria para las funciones docentes o tcnico docentes de
cada nivel educativo, tipo de servicio, modalidad educativa, asignatura, tecnologa o taller, siempre y
cuando stos no tengan la condicin de "NO IDNEO". El tipo de nombramiento con que se ocuparn ser
por tiempo fijo y con una duracin que no podr exceder del tiempo remanente y hasta la conclusin del
ciclo escolar 2017-2018.

XV. OBSERVADORES
Podrn participar como observadores del Concurso de Oposicin motivo de esta Convocatoria,
representantes de organizaciones no gubernamentales, de la sociedad civil y de padres de familia, as
como de universidades pblicas, conforme lo establece el Ttulo IV, en sus artculos del 51 al 60, de los
Lineamientos para llevar a cabo la evaluacin para el ingreso al Servicio Profesional Docente en
Educacin Bsica y Media Superior para el Ciclo Escolar 2017-2018. (LINEE-12-2016), expedidos por el
Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin.
XVI. CONSIDERACIONES GENERALES
Todos los trmites relacionados con la presente Convocatoria son gratuitos.

La va de comunicacin entre la Autoridad Educativa y los aspirantes al Concurso de Oposicin para el

Ingreso al servicio pblico educativo, ciclo escolar 2017-2018, sern el correo electrnico y el (los)
nmero(s) de telfono(s) (celular y fijo), que aporten desde el momento de su pre-registro al concurso. Es
responsabilidad de los propios aspirantes la precisin y certeza de la informacin proporcionada, la cual
ser necesaria para la comunicacin en el marco de este proceso de ingreso.

Lo no previsto en la presente Convocatoria, ser resuelto por la Secretara de Educacin Pblica y la

Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, de acuerdo a sus mbitos de
competencia.

Ciudad de Mxico, 24 de abril de 2017

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 __________________________________________________

DR. LUIS IGNACIO SNCHEZ GMEZ

ADMINISTRADOR FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS

EN EL DISTRITO FEDERAL

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