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Prsentation
La Mdiathque du CRDP de la Guadeloupe propose ses usagers une srie de dossiers
documentaires sur des thmes intressant la fois les enseignants dans leur fonction, les
parents et toute autre personne intresse par lenseignement et la pdagogie.
Chaque dossier commence par un petit zoom sur le terme trait, savoir le champ
smantique auquel appartient le thme. Les termes qui apparaissent sont ceux qui
reviennent le plus souvent dans lensemble des documents slectionns. Une ou des
dfinitions du terme gnrique sont ajoutes pour bien situer le contexte.
Toutes les parties du dossier feront lobjet dune mise jour rgulire. La Mdiathque
informera les usagers de la production de nouvelles versions du dossier.
Dfinitions
Etat ou disposition psychologique qui dtermine la mise en route, la vigueur ou
lorientation des conduites ou des activits cognitives, et qui fixe la valeur confre aux
divers lments de lenvironnement (...).
L'ide est qu'on ne peut agir sur les motivations "suprieures" d'une personne, qu'elle soit adulte
ou enfant, qu' la condition expresse que ses motivations primaires (besoins physiologiques et de
scurit) soient satisfaites.
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Dossier documentaire - Mdiathque du CRDP de Guadeloupe - Janvier 2005
La motivation
Ressources disponibles la Mdiathque du CRDP
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Source : http://teteamodeler.web.easynet.fr/coininformation/dictiofiches/dictiofiches34.htm#a
Livres
2003
Burger-Roussenac Annie, Ozouf, Mona.- Je me souviens... de mes dbuts
d'enseignants : recueil de tmoignages (1947-1992).- CRDP de l'acadmie de
Crteil, 2003.- 204 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm.- Documents, actes et rapports pour
l'ducation, ISBN 2-86918-140-X, ISSN 1159-6538, N. normalis 941E1002
Rsum : travers trente tmoignages d'enseignants sur leurs dbuts lors de la dernire
moiti du XXe sicle, c'est tout un panorama socio-historique de l'enseignement qui est ici
retrac. Malgr des conditions d'enseignement trs varies, une vision commune de l'cole
se rvle : le dsir de transmettre et le questionnement de plus en plus affirm sur les
moyens disponibles pour faire jaillir la motivation des lves envers les activits scolaires.
Cote : 371.1 BUR
2002
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La motivation
Ressources disponibles la Mdiathque du CRDP
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Deaujeard Christian.- Animation et dynamisation de la classe : principes,
techniques et trucs.- Dijon Cedex : CRDP de Dijon, 2002.- 115 p. ; 21 cm.- Les clefs
du quotidien, Bibliog..- ISBN 2-86621-328-9
Rsum : Cet ouvrage a t conu pour apporter des rponses assorties d'exemples
concrets et adaptables. Des conseils qui aideront tant l'enseignant "dbutant" construire
son identit professionnelle que le "confirm" jeter un regard sur ses pratiques (par
exemple : grer le "lever de doigts", l'usage du tableau, la premire heure de cours...).
2001
Rieunier Alain.- Prparer un cours. 2, Les stratgies pdagogiques efficaces.-
Paris : ESF Editeur, 2001.- 348 p. ; 24 cm.- Pdagogie outils, 2.- Bibliogr..- ISBN 2-
7101-1491-7, ISSN 1158-4580
Rsum : L'auteur aprs avoir rpondu, dans le volume 1, aux questions qui se posent
toute personne qui s'efforce de transmettre rigoureusement des connaissances, prcise,
avec ce second volume les conditions de russite de tout enseignement.
Cote : 371.3 RIE
Guichenuy Robert.- Elves actifs, lves acteurs : bote outils.- AMIENS CEDEX
: CRDP d'Amiens, 2001.- 243 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm.- Repres pour agir,
Bibliogr..- ISBN 2-86615-249-2
Rsum : Des suggestions concrtes pour agir sur le terrain, dans sa classe, dans son
tablissement, dans le sens d'une "nouvelle pdagogie".
Cote : 370.15 GUI
1998
Ruano-Borbalan Jean-Claude.- Eduquer et former. Les connaissances et les dbats
en ducation et en formation.- Auxerre : Sciences humaines ditions, 1998.- 540 p. ;
22 cm.- Bibliogr..- ISBN 2-912601-01-0
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La motivation
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didactique, rdig par des universitaires, chercheurs, formateurs, pdagogues, journalistes
scientifiques.
Cote : 370.15 EDU
1997
Delannoy Ccile.- La motivation : dsir de savoir, dcision d'apprendre.-
Hachette-Education, 1997.- 156 p. ; 19 cm.- Ressources formation. Enjeux du
systme ducatif, ISBN 2-011-70456-1
1996
Construire et entretenir la motivation : actes de l'Universit d'Et, Aix-en-
Provence, 8-9 juillet 1995.- Marseille : CRDP de Marseille, 1996.- 283 p. : 283 p. :
couv. ill. en coul. ; 25 cm.- Bibliogr..- ISBN 2-86614-313-2
1995
Croizier Monique.- Motivation, projet personnel, apprentissages.- Paris : ESF
Editeur, 07/1995.- 144 p. ; 24 cm.- Pdagogies, ISBN 2-7101-0981-6
Rsum : Pose la question essentielle de la motivation et montre qu'elle peut tre traite
par un travail pdagogique sur le projet personnel de l'lve.
Cote : 371 CRO
Rsum : S'appuyant sur les principes de la gestion mentale dvelopps par Antoine de la
Garanderie, et partir de situations concrtes, des conseils aux parents pour aider leur
enfant russir sa scolarit.
Cote : 370.152 LAG
1994
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La motivation
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Beaute J.- Les courants de la pdagogie contemporaine.- Lyon cedex 02 : Editions
Chronique sociale, 1994.- 187 : 87 p.; 22 cm - ISBN 2-85008-200-7
1989
George Christian.- Apprendre par l'action.- PUF, 1989.- 236 p. : 22 cm. ; bibliogr.
p. 227-236.- Psychologie d'aujourd'hui, ISBN 2-13-0427-55-3
1980
Nuttin Joseph.- Thorie de la motivation humaine.- PUF, 1980.- 304 p. ; 21 cm.-
Psychologie d'aujourd'hui, ISBN 2-130361-99-4
1976
Chalon Guy, Porcher Louis, Rubenach Jacques.- Des Images et des sons pour le
matre et pour l'colier.- Paris : Bordas, 1976.- 188 p. : 188 p. : couv. ill. en coul. ; 25
cm.- Classe active, Co-dition Editions Bordas.- ISBN 2-04-000484-X
Bassan Valdi Jos.- Comment intresser l'enfant l'cole : la notion des centres
d'intrt chez Decroly.- Paris : Presses universitaires de France, 1976.- 195 p. ; 24
cm.- Pdagogie d'aujourd'hui, Bibliogr..
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La motivation
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1972
Tronchre Jean, Priouret Jacques.- Elments de pdagogie.- Paris : Armand Colin-
Bourrelier, 1972.- 223p. : 223p..- Education
Rsum : Aprs avoir rapidement situ le problme ducatif aux plans philosophique et
sociologique, les auteurs prsentent les donnes rcentes de la psychologie de l'enfant et
les attitudes ducatives de l'enseignant.
Cote : 370.1 TRO
1969
Diel Paul.- Psychologie de la motivation.- PUF, 1969.- 312 p..- Bibliothque de
Philosophie contemporaine
1968
IPN.- L'Enseignement du franais l'cole lmentaire : essais et confrontations.-
IPN, 1968.- 80 p. ; 24 cm.- Recherches pdagogiques, 44.
1964
Super Donald.- La Psychologie des intrts.- PUF, 1964.- 209 : 209 p. ; 19 cm.- Le
Psychologue, 19.
Rsum : Comment approcher les intrts ? quelle mthode et quels outils pour l'apprcier
?
Cote : 158.6 SUP
1963
Fraisse Paul, Piaget Jean, Nuttin Joseph.- Trait de psychologie exprimentale. 5,
Motivation, motion et personnalit.- Paris : Presses universitaires de France,
1963.- 226 p.; 25 cm.- Bibliogr.
Articles
2004
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La motivation
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Chupin Julie. Dcrochage au bout de l'ennui. Le Monde de l'ducation, 04/2004, 324,
p.24-27
Rsum : Prsentation, en 2004, d'une typologie des lves dmotivs en France : les
causes de dmotivation ; l'ennui scolaire et la souffrance psychique.
Dossier
Motiver, motiver, il faut les motiver. Le Monde de l'ducation, 04/2004, n 324, p.
22-42.
Rsum : Dossier sur la motivation des lves l'cole en France, en 2004 : dfinir la
dmotivation et ses remdes, le dcrochage ; comprendre l'utilit des apprentissages entre
got de l'effort et attitude consumriste ; la place de la contrainte ; la difficult d'tre
enseignants et parents ; comment entendre ce que l'lve ne dit pas et lui redonner l'envie
d'apprendre.
Rsum : Analyse, en 2004, de l'utilit des apprentissages pour les lves en France, en
2004 : leur place dans l'laboration des programmes comme dans la pdagogie. Comment
rapprocher la thorie d'une pratique quotidienne des lves. Comment amener les lves
au questionnement.
Rsum : Rflexion, en 2004, sur le manque d'effort des lves en France, en 2004 : analyse
des comportements consumristes par des sociologues et psychologues.
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La motivation
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Cdelle Luc. La contrainte tue l'intrt. Le Monde de l'ducation, 04/2004, n 324,
p.35-37
Perucca Brigitte. Les parents sur le divan. Le Monde de l'ducation, 04/2004, n 324,
p.36-39.
Rsum : La raction des parents face la dmotivation scolaire de leurs enfants en France
en 2004 : les diffrentes attitudes et interrogations parentales ; le recours aux aides
psychologiques et psychanalytiques ; la question de l'orientation.
Marcelli Daniel, Truong Nicolas. Daniel Marcelli : retrouver l'envie d'apprendre.
Le Monde de l'ducation, 04/2004, 324, p.41-42.
Rsum : Entretien avec le pdopsychiatre, Daniel Marcelli, sur la dmotivation des lves
l'cole en France, en 2004 : les raisons, quels enfants sont touchs, quel est le rle des
adultes, raisons de la perte de repres essentiels pour s'investir l'cole.
2002
Raulin Dominique. La Difficult d'enseigner : premire partie : des blocages
redoutables. L'Ecole des parents, 09/2002, n 2002-03-04, p. 52-53.
Rsum : Les enjeux socio-cognitifs et leurs effets dans la pratique du dbat scientifique
chez des collgiens ou des adultes en formation : les conditions constructives ; les effets sur
la motivation et les apprentissages ; les effets de groupe; vers l'autonomie et la cration.
2000
Lescarret Odile. Dsir d'apprendre et dynamique ducative familiale. Psychologie
et ducation, 12/2000, 43, 103-118
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La motivation
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Rsum : Cette communication pose en pralable la dimension singulire, trange et
htrogne de linvestissement scolaire, claire par la conception freudienne de la pulsion
de savoir. Alors les rsultats dune tude extensive en psychologie du dveloppement
auprs de 553 jeunes adolescents et de leurs familles qui prend au srieux les avances
freudiennes sur la pulsion de savoir, permettent de saisir ce qui, dans les pratiques
ducatives familiales, facilite le dveloppement et la mobilisation de certains processus
psychologiques ncessaires linvestissement scolaire, en particulier lestime de soi et le
contrle, deux processus psychologiques en prolongement direct avec les deux
caractristiques que la psychanalyse attribue la pulsion de savoir. (rsum de la revue)
Dossier
Les activits sportives en dbat. EPS-Education physique et sport (1976), 05/1999, n
277, p.71-82
Rsum : Peu explique aux futurs matres, la pdagogie de la gestion mentale bnficie
pourtant dune image toujours favorable et les ouvrages dAntoine de la Garanderie
figurent parmi les plus lus par les enseignants () Faire dcouvrir lenfant quil nest pas
en chec mais dispose de ressources intrieures, lui fournir des stratgies pour piloter son
intelligence car tout individu est perfectible, le redynamiser en le plaant en situation de
projet ne constituent pas des panaces mais sont autant de faons daider sa russite et
de porter un regard positif sur son avenir.
1997
Motivation... Dmotivation... . Le Nouvel ducateur, 12/1997, n 094, p. 21
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La motivation
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Dassin Jean. L'Institution de la loi dans la classe : pour une ducation la
citoyennet. Animation et ducation, 10/1997, 140, p. 7-11.
Rsum : Comment l'institution de la Loi peut constituer une mdiation des relations au
sein du groupe classe et favoriser l'mergence du dsir d'apprendre et l'ducation de la
citoyennet, dans le cadre du Conseil de cooprative en classe d'intgration scolaire
(CLIS).
1994
Gadeau L. Du dsir de savoir au dsir d'apprendre : tude psychanalytique,
Psychologie et ducation, 09/1994, n 18, p. 67-86
1992
Dossier
Andr J., Delannoy C. La Motivation (dossier), Cahiers pdagogiques (Revue),
01/1992, n 300 Spcial, p. 7-48
1990
Une stratgie pour motiver l'apprenant. Perspectives, 1990, n 75, p. 309-320
Vidocassette
2001
Accompagner les lves en difficult : un dispositif innovant / Balois Jean-Marc.-
Montpellier Cedex 2 : CRDP de Montpellier, 2001.- 1 vidocassette VHS, 36 min.
coul. SECAM + 1 livret (27 p.).- Ressources formation vido multimdia
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La motivation
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Rsum : Comment remotiver des lves qui se trouvent en situation de rupture avec leur
tablissement ? Comment leur redonner le got d'apprendre, les rconcilier avec
l'institution scolaire... et au besoin avec eux-mmes ?
Cote : V 371.28 BAL
1997
Prparer ses choix. 1, Oui , Chef ! : la hirarchie. Si tu veux : la motivation / Cros
Roland, Delebecque Hlne.- Paris Cedex 05 : CNDP / La Cinquime, 1997.- 1
vidocassette VHS, 52 min (26 min x 2) : coul. SECAM + 2 livrets (15-15 p.).-
Savoirs Collge. Galile, V 1003.- Co-production La Cinquime, ONISEP.
Bibliographie complmentaire
Articles
Zohor Didier, Murat Fabrice, ROBIN Isabelle. Motivation et performances scolaires : les filles
creusent lcart. INSEE Premire, n 886, 03/2003, p. 1-4
Pantanella Raoul. Plus je parle, moins ils travaillent, Cahiers pdagogiques, n 406,
09/2002, p. 54-57
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La motivation
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CARRE Philippe. Pourquoi nous formons-nous ?, p. 26-29
Scolarit, ce qui a chang : ces lves qui russissent. Sciences Humaines, n 76, 10/1997, p. 27-
28
Thill Edgar. La motivation : une construction progressive. Sciences humaines, 12/1997, Hors Srie
n19
La motivation faites-en votre affaire ! . Vie pdagogique, n 112, sept.- oct. 1999
Paillart Cline, Boury Ccile. Peut-on motiver la production dcrits par les jeux
potiques au cycle 3 ?
1998, Cote 116/PE2
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La motivation
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Frontier, Joseph. Motivation et rle de lquipe dans une organisation dynamique de la
SES
1991, Cote 11/CAAPSAIS
Weiss, Pascale. Ne bougeons plus ! si ! tre motiv pour agir, agir pour comprendre,
comprendre pour apprendre
1999, Cote 189/CAAPSAIS
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La motivation
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Slection darticles
Zakhartchouk Jean-Michel. Les raisons dun nouveau dossier. Les Cahiers pdagogiques, n 429-
430, p. 6
Motiver, quest-ce que cela veut dire? : les rponses dun chercheur. Les Cahiers pdagogiques,
n 429-430, p. 7-9
Prot Brigitte. Chercher des points dappui. Les Cahiers pdagogiques, n 429-430, p. 51-52
Baumard, Maryline. A quoi a sert dapprendre ? . Le Monde de lducation, avril 2004, p. 28-29
Hespel, Christian. Les lves ne sont pas motivs . Les Cahiers pdagogiques, n 403, avril 2002,
p. 35-36
La motivation et le dsir dapprendre chez les lves. Tertiaire, n 99, novembre-dcembre 2001,
p. 23-28
Doly Anne-Marie. La mtacognition pour apprendre lcole. Les Cahiers pdagogiques, n 381,
fvrier 2000, p. 40-41
Barroux Colette. Une institutrice qui y croit. LEcole des parents, n 7-8/98, juillet-aot 1998, p. 38-
42
Et si nous leur donnions le dsir dapprendre Tertiaire, n64, janvier-fvrier 1995, p. 65-69
Gouju, Jean Louis. Didactique et motivation. Revue EPS, n 241, mai-juin 1993, p. 54-57
Moyne, Albert. Motiver les enseignants. Cahiers pdagogiques, n 300, janvier 1992, p. 24-25
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La motivation
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Chappaz, Georges. Peut-on duquer la motivation ? . Cahiers pdagogiques, n 300, janvier 1992, p.
46-48
Kapitonovna Markova Aelita. Une stratgie pour motiver lapprenant. Perspectives, vol. XX, n 3,
1990 (75)
Clausse Arnould.- Initiation aux sciences de lducation.- Paris : Armand Collin-Bourrelier, 1967.
IIIe partie, chap. VI, La motivation, p. 63-71
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