PLAN ANUAL DE TUTORA 2015

I.- DATOS GENERALES:

1. I.E.P. : N 80374 JOSE SEVILLA ESCAJADILLO
2. Lugar : San Pedro de Lloc.
3. Direccin : Dos de Mayo N 662
4. Cdigo Modular : 0268805 Cdigo Local : 264425
5. Equipo Directivo : Prof. Antia M. Salazar Cortez
Sub Director : Prof. Telmo ramiro Nieto Javier
6. Responsables Equipo Directivo
Prof. Hulda Janeth Isla Deza
Prof. Amarilis Geni De Gracia Pinedo
7. Docentes de aula : 24
8. Personal Administrativo : 03 varones y 01 mujer
II.- JUSTIFICACIN
El sistema curricular actual gira en torno al cumplimiento de los ocho
compromisos de gestin escolar, siendo uno de ellos la gestin del clima escolar hacia
una convivencia favorable, basada en el respeto, la tolerancia, el buen trato, la igualdad,
el ejercicio de los derechos, entre otros.
Siendo as nuestra Institucin Educativa, requiere de interacciones
favorables que se establezcan entre los miembros de la comunidad educativa sevillista,
considerando que la evidencia internacional afirma que el clima escolar impacta
directamente en el logro de los aprendizajes.
Por ello, como parte del desarrollo curricular es necesario implementar
acciones de tutora para el acompaamiento socio-afectivo, cognitivo y pedaggico de
nuestros (as) estudiantes, conducentes al logro de la mejora de los aprendizajes y al
desarrollo integral de los mismos y por ende a una mejor calidad de vida dentro del
marco de una convivencia armnica y de una cultura de paz autntica. En tal sentido se
requiere contar con un (a) docente tutor que rena cualidades para el desarrollo de su
funcin, tales como: la empata, la capacidad de escucha, confiabilidad, estabilidad
emocional, respeto y valoracin hacia la diversidad, as como la prctica cotidiana de
valores ticos, entre otros.
 III. OBJETIVO GENERAL
Promover y fortalecer capacidades que contribuyan al desarrollo integral de los
(las) estudiantes a travs de las acciones de tutora.

3.1 OBJETIVOS ESPECFICOS Y ACTIVIDADES:

rea personal: Desarrollar habilidades sociales para las interrelaciones
personales.
rea Acadmica: orientar a los estudiantes en la prctica de estrategias de
aprendizaje.
rea Salud: Promover la prctica de hbitos de higiene personal.
rea Cultura y Actualidad: Incentivar la prctica de lectura y cultura de
informacin en temas humanitarios para la proteccin, promocin y realizacin
de los derechos de las personas.
rea de convivencia y disciplina escolar: Promover la prctica de la
democracia y el ejercicio pleno de la ciudadana y el respeto y cumplimiento de
normas de convivencia.

http://ditoe.minedu.gob.pe/Materiales%20DITOE/App54.pdf
http://es.slideshare.net/julio9393/plan-anual-de-tutoria-6to-de-primaria
IV.- PROGRAMACIN DE TAREAS.
N ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA
01 Conformacin del comit de tutora Direccin Marzo
02 Elaboracin del Plan tutorial Equipo Directivo- Marzo
Comit
03 Elaboracin de unidades de aprendizaje de Sub Director Comit Marzo a Diciembre.
acuerdo a las reas de accin tutorial
04 Implementacin de las asambleas escolares Docentes de aula Marzo a Diciembre
como estrategia tutorial
05 Jornadas de integracin familiar Docentes de aula Junio a Diciembre
06 Elaboracin de normas de convivencia del Docentes de aula Marzo a diciembre
aula y revisin de las mismas
05 Ejecucin de la hora de tutora: Lecturas de Docentes de aula Marzo a Diciembre
reflexin, tcnicas de lectura, tcnicas para
 la solucin de problemas.
06 Charlas trimestrales de acuerdo a la Comit Docentes de Junio-Agosto-Octubre
problemtica del aula. aula.
07 Actividades de identificacin cultural Docentes de aula. Junio a Diciembre
Comit de tutora y
Comit de PEC
08 Concurso de Solucin de problemas de acuerdo Sub Director y Comit Setiembre
al grado de avance. de tutora.
09 Evaluacin del Plan : Inicio, concurrente y final Sub Director y Comit. Junio-Setiembre-Diciembre.
10 Informe final de la ejecucin del Plan de Tutora Sub Director Comit Diciembre.
de Tutora

V.-RECURSO
Humanos : Comunidad educativa
Financieros : RECURSOS PROPIOS Y APAFA
Materiales
VI.- EVALUACIN:
Se ejecutar una evaluacin de inicio, concurrente y final con informe a la
Direccin de lo ejecutado en el ao escolar.
San Pedro de Lloc, marzo del 2015

. .
Prof. Telmo R. Nieto Javier Hulda Janeth Isla Deza Prof. Amarilis G De Gracia P.
Coordinador Resp. Convivencia y Disc. Doc. Apoyo

PLAN DE TUTORA 2012

I.- DATOS INFORMATIVOS:

 1.1 ORGANO INTERMEDIO : UGEL Pacasmayo

1.2 INSTITUCION EDUCATIVA : N 80374-Jose Sevilla Escajadillo

1.3 NIVEL : Educacin Primaria

1.4 DISTRITO : San Pedro De Lloc

1.5 PROVINCIA : Pacasmayo

1.6 REGION : La Libertad

1.7 DIRECTORA : Antia Melchora Salazar Cortez

1.8. RESPONSABLES : Prof. Mercedes Buchelli Felipe (Coord)

Prof. Miriam L. Grados Rodrguez (Apoyo)

:Prof. Ingrid Escalante Mendoza

: Prof. Sonia Cieza Espinoza

1.8 AO DE EJECUCION : 2012

II.- FUNDAMENTACION:

La accin tutorial es de vital importancia en el proceso de aprendizaje de los

nios y nias, pues complementa el logro de las capacidades y actitudes de cada una de las
reas Curriculares. En tal sentido el Ministerio de Educacin por intermedio de OTUPI
(Oficina de Tutora y Prevencin Integral) ha planificado y diseado el progreso de
formacin integral en torno a siete REAS ESTRATGICAS: Personal Social,
Acadmica, Salud Corporal y Mental, Vocacional, Cultura y Actualidad y Convivencia y
disciplina Escolar.

En el diagnstico de nuestro PEI, se han identificado problemas, los mismos

que al ser priorizados destacan:

Reducida capacidad de comprensin Lectora y escasas capacidades de razonamiento

matemtico y lgico.

Carencia de coherencia en la redaccin textual y ausencia de oportunidades para la

promocin de la creatividad.
 Escasa disciplina escolar y de habilidades sociales y comunicativas.

Escasa cultura de higiene y de estilos de vida saludable.

Ausencia de oportunidades para la promocin de la creatividad.

Es as como la I.E N 80374 JSE ha formulado el presente PLAN DE

ACCION TUTORIAL con la finalidad de mejorar y complementar el desarrollo integral de
los nios y nias sevillistas, dentro del contexto socio econmico cultural en el que se
desarrollan, pues estamos seguros que solo as nuestros alumnos lograran un ptimo
aprendizaje y la prctica de los mismos, que les permite afrontar con xito su vida futura.

III.- BASES LEGALES:

Ley General de Educacin N 28044

Ley N 27337: Cdigo del Nio y del Adolescente

Decreto Supremo N 013-2004: Reglamento de Educacin Bsica

Directiva de Inicio del Ao Escolar 2011

Directiva 003-2005-OTUPI/VMGP: Normas para el Desarrollo de las acciones de

Tutora y Orientacin Educacional.

DCN Aprobado con RDN 0440-15-12-2008

 IV.- PRIORIZACIN DE LA PROBLEMTICA
VARIABLES FORTALEZAS
-Alumnos que utilizan sus
saberes previos en la
ACADEMICA construccin de los
aprendizajes.
-Disponibilidad de docentes
para aplicar estrategias de
aprendizaje.
PERSONAL Participacin espontnea de la
SOCIAL mayor parte de los alumnos
(Desarrollo artstico)
-Docentes disponibles para
lograr superar el nivel de
autoestima de los alumnos.
OPORTUNIDADES
-Presencia de la biblioteca Municipal.
-Secciones de peridicos que
abordan tareas educativas.
Existencia del internet en pginas
educativas.
-Presencia de sedes y filiales de
universidades privadas y estatales y
del I.S.P.E.
-Textos escolares donados por el
MINEDU.
Programacin y ejecucin de
actividades generales de la I.E.
-Capacitacin sobre habilidades
sociales (autoestima, entre otros.)
DEBILIDADES
-Desconocimiento de tcnicas de
estudio.
-Desorganizacin en el uso del tiempo.
-Desconocimiento de estrategias para el
trabajo en equipo.
-Escaso hbito de lectura.
-Falta de apoyo de los PP.FF por
disponibilidad econmica.
- Desconocimiento de estrategias para
elevar su autoestima
AMENAZAS
-Mal uso del internet.
-Escaso apoyo del padre de
familia en las acciones de
aprendizaje.
Bajo nivel cultural de los padres.
-Desintegracin familiar.
-Descontrolo en el uso de medios
de comunicacin (TV, radio) y
video juegos.
-Baja autoestima.
-Violencia social.
SALUD -Conocimientos de reglas y
CORPORAL Y prcticas de actitudes acordes
MENTAL con estilos de vida saludables.
-Organizacin de docentes por
comits y reas.
-Funcionamiento del Comit
ambiental.
-Capacitacin a los miembros
de la comunidad educativa.
AYUDA -Disponibilidad para
SOCIAL proyectarse a la comunidad.
CULTURA Y -Visita los lugares tursticos
ACTUALIDAD -Participacin de las
actividades culturales de la
comunidad.
CONVIVENCI -Monitoreo permanente por
A parte del docente.
Y DISCIPLINA -Disposicin efectiva de los
ESCOLAR alumnos.
-Presencia de instituciones pblicas -Presencia de hogares con falta de una -Desinters de las Instituciones
que apoyan a nuestra I.E. (Centro cultura de higiene y estilos de vida por realizar campaas para
Materno Infantil Santa Catalina, saludable. promocin de estilos de vida
CEM) -Inoperancia de las brigadas ecolgicas. saludable.
-Existencia de recursos naturales de
la comunidad
-Campaas de ayuda social y -Escasa practica de valores (solidaridad, -Indiferencia de las autoridades
preventiva. generosidad) competentes.
-Vas de comunicacin adecuadas -Indiferencia por conocer nuestra -Escasa cultura de conservacin
-Lugares tursticos realidad socio- natural y cultural a nuestro patrimonio histrico.
-Patrimonios histricos
-Monumentos histricos
-Dialogo permanente con las familias -Deficiente compromiso para el -Considerable porcentaje de
e instituciones. cumplimiento de normas de padres de familia indiferentes al
-Integracin de nios y nias a convivencia. cambio y a la integracin en la
travs de los juegos educativos y -Violencia de algunos nios y nias I.E.
recreativos. durante la hora de recreo y horas libres. -Falta de afecto
-Influencia violentista de los
 medios de comunicacin.

N ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLES CRONOGRAMA

01 -Mini talleres de autoestima en
el aula para los alumnos.
02 -Charla sobre Cmo tratar al
Nio de 1 Grado y Liderazgo
en Padres de Familia
(Docentes, PP.FF, alumnos)
03 -Preparacin de platos
nutritivos.
04 -Organizar campaas de
lavado de manos, cepillado de
dientes, pediculosis.
05 Charlas: Una Familia en
Formacin y Generando
hbitos de estudio en tu nio.
06 -Charla PP.FF Autoestima en
Nios y Violencia Familiar
07 -Taller para nios Problemas
de conducta
A M J J A S O N D
-TV, DVD, Mini componente, hojas impresas. -Docente de aula. x X x x x
-TV, Videos, papelotes, etc. -Comit de Tutora y X X
Docente de Aulas 1
Grado
-Cocina, Vveres y vajilla. -Comit. Docentes Y x X
PP.FF. 1
5
-Materiales diversos. -Directora, Docentes Y X X
alumnos 1
8
-Multimedia- . -Comit de tutora y X X
Docentes de 2 Grado
-Multimedia - Comit de Tutora y X X
Docentes de Tercer Grado
-Profesores de apoyo, alumnos. -Comit X
08 -Charla PP.FF sobre -Multimedia -Comit y docentes de 4 X X
Mejorando la Conducta en Grado
nuestros hijos e hijas
09 Charla: Estilos de crianza en Multimedia Comit tutora y docentes X X
nuestros hijos Cmo llegar a de 5 Grado
ellos?
10 Charla Liderazgo en Nios y Multimedia Comit de tutora y x x
Cmo ensear a tu nio a ser docentes de 6 Grado
asertivo
V.- OBJETIVOS:
5.1. OBJETIVO GENERAL
Promover espacios de orientacin educativa para atender los procesos
personales y grupales que influyen en el desarrollo integral de los nios y
nias en su proceso de enseanza y aprendizaje.

5.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Promover la convivencia grupal armnica que favorezcan las relaciones
interpersonales a travs de un clima de confianza y respeto que permita
la participacin de los nios y nias de la I.E.
Brindar atencin especial a las necesidades afectivas, sociales y
cognitivas de los alumnos (as) a lo largo de su proceso de desarrollo.
Fortalecer el vnculo entre tutor y estudiantes, a travs de un clima de
confianza y relaciones horizontales para asegurar las condiciones
positivas que les permitan un acercamiento positivo entre ambos.
VI.-PRESUPUESTO:
-Material de escritorio : 50 hojas papel bond 2.50
: 02 lapiceros 1.00
: 25 papel sbana 7.50
-Otros gastos : 20.00
TOTAL 31.00
VI.- FUENTES DE FINANCIAMIENTO:
-APAFA 20.00
-DONACIN 11.00
VII.-RECURSOS:
-Humanos : Comunidad Educativa.
-Econmicos : Apafa, otros
-Materiales : varios.
VIII.- EVALUACIN:
Se ejecutar una evaluacin de inicio, concurrente y final con informe a
la Direccin de lo ejecutado en el ao escolar.
San Pedro de Lloc, marzo del 2012
.. ...
Prof.Mercedes Buchelli F. Prof. Miriam Grados Rodrguez
COORDINADORA DOCENTE APOYO

Prof. Gina Escalante Mendoza Prof. Sonia Cieza espinoza