vinculados a la inteligencia general. E| razonamiento s una de las es decir, una de los companentes de la inteligencia general lector ha de descubrir una ley interna que relaciona a los elementos gh después, encontrar el coretato correspondiente (fase deductiva). SERIES DE NUMEROS En las series de numeros, se plantean varios numeros y entre ellos hay algunamlogica, por lo general se trata de descubrir cudl es e! nimero que sigue. en olias ocasianes hayqle averquar 1 segundo niimero 0 fos dos dimes, ol nimero que sobra,aiguno que Falta en fexio, etc = {Qué nimero continda la serie? 2,4,6,8,10 a) 2b) 100¢) 124)5 Dado que los ntimeros van aumentando de 2 en 2, el siguiente seria el 12 por 16 que c) es la solucicn, SERIES DE LETRAS Los Test de Series de Letras responden al mismo esquema que los de numeros,sol0 que on este caso las series estén compuestas de letras. Para realizar estas series debemos tener en cuenta que, siguienda las ultinag Wibdilicaciones de la RAE (Real Academia Espafiola) “se excluyen definitvamente del abecedarig los signos ch y I ya que, en realidad, no son letras, sino digrafos, esto 2s, conjuntos de dos letras o°grafemas que Tepresentan un solo fonema. El abecederio del éspafial queda ast reducido @ las veinlisiete letras siguientes a, b,c, 4,6,f.9,,1,),K,1,m,.f,0,P,4,7.5,t.U,V,W,x,¥,Z ~ {Qué letra contintia la serie? A.C.E,G.1, a) Kb)He)J gL En este caso, siguiendo el orden del abecedano, nos vamos saltando siempre una letra, por lo due la respuesta correcta seria K. opcicn a)SERIES DE NUMEROS Y LETRAS Estas test no son sino una mezcla de letras y nlimeros con la misma estructura que los Test de Series de Numetos o Letras explicados antenormente = ¢Qué letra 0 numero continda la serie? A1,B,3,¢, a) Db)Ac)Sd)6 Letras y numeros van intercalados pero mientras que aquellas van apareciendo sucesivamente. fn el caso de los nuimeras, estos aparecen uno si y ol siguiente no, ja Solucion es lac), 8s decir el numero 6. OTROS TIPOS DE SERIES Se pueden presentar series con simbolos u otras imagenes. Igualmente tendremos que ver el patron que sigue la muestra para adivinar la opcion correcta. El enunciado de laypregunta seria de) ‘ipo: Elija el elemento que continua la serie. ~ os] se es] le ®| le ® a) b) ° 9) En este caso vemos que el patrén es que el cuadradito rojo va ganando terreno en 8 sentido de las agujas del rela), por io que la opci6n correcta seria la a).Otto ejemplo de este tipo seria con matrices de nimeros. 3 6|[s a0] [7 a4 a_s}[e 12} [s_16 9 wlfo aw] [3s 9 10 20 | |10_19 a) b) ‘Aqui tendremos que detenernos un poco mas para ver la relacién que os fjamos en los numeras de la izquierda de cada cuadrado, vemos fen dos, y sins flamos en los de la derecha, vemos que van aument modo que la nica opcién posible es la a. ‘Aqui podemos pensar qua fo que sigue es un rayo y un sol, pero como no hay rifaguna opci6n asi ‘ondremos que daducir que la serie continua con las mismas imagenes pero ya duplicadas, por 10 tanto, despues del sol duplicado, vendra la luna dupicada y asi sucesivamente, por lo que la unica opcion posible es la D. Estos tipos de preguntas pueden parecer complicados a primera vista por el caloridavy la Cantidad de simbolos 0 cifras que entran en juego, pero no suele ser difell encontrar la respuesta correcta, El objetivo es precisamente ese, desconcertar, pero luego los pationes suelen,sersimples. En este sentido, Jas series de matrices de cuadrados suelen ser las que"$RSentan mayor dificultadEn esle sentido, las series de matices de cuadrados suelen ser las qua/FéSentan mayor dificultad “e "i A En este tipo de elercicios se puede jugar con columnas que se desplazan a dérechaio izaulerda, fis que se desplazen aba o avajo, ambas opciones combinadas 0, simplemente cone! nimero de cuadritos de cada color. Asi, en este caso, del primer cuadrado al segundo, las filas se han desplazade hacia arriba, del segundo al tercero, las columnas se han desplazado hacia la izqusida, del tercero al cuarto, de ‘nuevo las flas hacia ara, con lo que del cuarto al quinto, sera de nuevo ‘a |zquietda: por lo que la opcion correcta es la B. EJERCICIOS DE RELACIONES LOGICAS En esias cusstiones la pregunta seré dl tipo: zQué figura falta légicamente donde esta la Interrogacion? Aqui tendremos que tener en cuenta, normalmente, varios petrones, En este caso, tenemos por un lado el color y el relleno de las flechas y, pof™6l lado, su orientacién. Vemos que hay dos flechas de cada tipo, salvo de uno de los tipoScon o que la respuesta corracta, de entre las opciones que nos proponen, solo puede serainaz-la.dahtpo que faita en el recuadro principal, opcién C. Por tanto, en este caso poco nos preocupa la orientacion de las flechas, solo tendriamos que tenerla en cuenta si entre las opciones proplestas hubiera més de una con el mismo color y fondo que la que buscamos.Otto tipo de ralacién légica es la que se pregunta usando 6| enunciado: Indique la opeion que completa la correspondencia, con imagenes de este tipo: ‘O de este otro tipo 2Que figura completa esta relacion analogica’ @®.@ . @.. __& i a) fal EJERCICIOS TEST DOMINOS ‘Hay varios tipos de dominds, pero los test se construyen a partir del siendo la mAs baja la llamada "blanca doble” (0.0) y la més grande ia conocido de 28 is doble® (6 8) \Vomos como tas fichas dobles (1:1), (22), so van alternando una si y otta no consecutwvamanto con otras que siguen otro patron que en este caso no nos interesa, la Unica opeton posible es otra able (3:2), la opcidn correcta, por tanto, serfa la opeion G.Vemos como las fichas dobles (1:1), (2:2), se van alternando una si y otra no consecutivamante con olfas que siguen otro pation que en este caso no nos interesa, la Unica opéi6n posible es otra doble (3:3), la opcién correcta, por tanto, seria la opcidn C. En el siguiente ejemplo SER] EE God >] of Las fichas van desde el centro hacia fuera, una parte de la ficha va aumentando dé"uno en uno y fa otra va disminuyando de uno en uno, con fo que la opcian correcta es la A.