A reinveno do lder

Nova dinmica global pede lderes mais empticos e flexveis; a oferta de

disciplinas especficas e a realizao de atividades extracurriculares so
alguns dos possveis caminhos para form-los

O mais humano que h no humano, essa a aposta que o professor Anderson

SantAnna, da Fundao Dom Cabral, faz sobre o perfil das lideranas do mercado
produtivo em um futuro prximo. Para SantAnna, a liderana deixou de ser uma
espcie de commodity e passou a ter uma estrutura sustentada por dois pilares: nas
relaes entre as pessoas e nas atuaes profissionais em momentos de crise.

Fazem coro aposta de SantAnna outros profissionais de educao consultados pela

Ensino Superior sobre o tema. O lder de um futuro que chega cada vez mais rpido
deve ter habilidades mais subjetivas. Gerenciar e organizar deixaram de ser a tnica do
perfil e tampouco um diferencial.

A figura do lder-chefe, como um comandante tradicional, centralizador e autoritrio, h

um tempo que vem se desfazendo. Mas, mais que ser um motivador, como se tem
pregado, precisar ser cada vez mais aquele que trabalhar de forma colaborativa. A
prpria estrutura organizacional, que passou a ser menos verticalizada e hierarquizada,
forou essa mudana.

Os avanos na rea da tecnologia, que mexeram profundamente na forma de se

comunicar e de se informar, tambm influenciaram a transformao da figura do lder.
No passado, talvez no tivesse a importncia que tem hoje a flexibilidade para lidar
com mudanas, exemplifica Miriam Rodrigues, coordenadora de cursos de educao
continuada do Centro de Cincias Sociais e Aplicadas da Universidade Mackenzie.

Despontar como lder, ento, aquele que souber agir quando a dinmica fugir ao
normal ou a um padro j estabelecido; ser aquele que melhor lidar com a diversidade,
que alcanar o engajamento e o estmulo de pessoas ao seu redor e que tenha
criatividade, seja inovador e atue com competncia em um contexto de alta
complexidade em que vivemos no mercado de trabalho de hoje. Atualmente, a gesto
em cima do capital emocional, intelectual ou at espiritual, afirma Edmarson Bacelar,
professor da Fundao Getulio Vargas (FGV).

Essa mentalidade arraigada de liderana relacionada ao cargo continua existindo de

certa forma, mas ao mesmo tempo, vemos outras formas de liderana. Pode ser um lder
de projetos ou aes pontuais, um lder de empoderamento e de relacionamento com
indivduos diz Miriam.
De dentro para fora
O ritmo frentico das transformaes do mercado pode, por vezes, estar em
descompasso com as mudanas do mundo acadmico e esse desafio se d tambm na
hora da formao de novos profissionais. Infelizmente, a academia ainda um pouco
lenta, mas preciso descobrir maneiras de agilizar essas mudanas. Acredito que as
instituies de ensino esto comeando a se adequar mais ao mundo fora da academia,
afirma Bacelar. A coordenadora dos cursos de educao continuada do Mackenzie
concorda: Algumas delas ainda so muito burocrticas, mas a agilidade
extremamente importante, no sentido de se olhar para fora do mundo da escola, diz.

Segundo Miriam, todo curso de graduao tem uma preocupao com a formao de
liderana, mas a interdisciplinaridade fundamental. Outra maneira de trabalhar a
formao de lderes, alm de disciplinas especficas e cursos, continuar se debruando
sobre o tema, explorando em teses de mestrado e doutorado, se atualizando e
pesquisando. Adotar abordagens mais vanguardistas sobre o assunto, como a
neuroliderana, indica.

A orientao do coordenador do Insper Guy Cliquet identificar como definir o

programa acadmico para que as disciplinas tenham mais flexibilidade, especificando o
que crtico, essencial e obrigatrio em uma atividade sem muitos detalhamentos para
alcanar a agilidade necessria na hora da atualizao.

Mas Bacelar ressalta que preciso levar em considerao tambm que formar lderes
com perfis mais humanistas, que entendam melhor as pessoas, requer tempo. Tem de
praticar e estudar para aprender a lidar com as emoes.

Lder s
Um perfil de lder no est limitado queles que coordenam ou comandam outras
pessoas, mas tambm aos que sabem se autogerenciar. Desde que a palavra lder foi
dissociada do significado de cargo, a autoliderana passou a ser ainda mais valorizada.
Especialmente para o profissional que decidiu empreender. A habilidade de se
autoliderar, isto , saber gerir a prpria vida, tomar decises rpidas, pode ser um
diferencial para sobreviver no mercado que mais reprova que aprova projetos.

Empreendedorismo pensar e agir em cima de uma oportunidade, ter atitude, refora

Marina Sierra de Camargo, coordenadora da rea de empreendedorismo do Senac So
Paulo. A inovao um recurso de valor para liderar, conclui.

No Senac, o tema trabalhado com muitas atividades prticas e extracurriculares e

ajuda o aluno a identificar as prprias dificuldades, se autoconhecer. Mas Marina
observa: fala-se pouco sobre fracasso na academia, e o profissional precisa manter a
liderana nesses momentos. Depoimentos de ex-alunos podem auxiliar nessa discusso
em sala de aula.

Antigos valores
At mesmo a cena poltica recente no Brasil mexeu com o perfil do que se espera dos
novos lderes. Disciplinas de formao de valores como carter, integridade e tica,
apesar de terem sido sempre importantes quando se fala em liderana, ganharam um
peso maior em tempos em que a sociedade acompanha dia a dia os desdobramentos de
casos de corrupo espalhados pelo pas.

Estamos vivendo um perodo de contestao de credibilidade, lembra Amlcar

Grschel Jr., coordenador geral de ps-graduao do Complexo Educacional FMU. E a
instituio, como um organismo vivo, tem de atender s novas demandas sociais. Ela
pode exercer essa funo tambm, ser referncia em construo tica e de dever social
de um profissional.

http://www.revistaeducacao.com.br/reinvencao-do-lider/