Instituto de Formacin Docente y Tcnica Nro. 32.

Balcarce.
Profesorado de Geografa.
Ao: segundo.
Campo de la Prctica docente II.
Profesora formadora: Tauller, Natalia.
Profesora orientadora: Coria, Carina.
Institucin educativa: E.E.S Nro. 10.
Curso: 2C.
Da: 24 de octubre.
Horario: lunes de 13:00 hs. a 15:00 hs.
Alumna practicante: Galante, Mayra Soledad.

Plan de clase: PROBLEMAS AMBIENTALES.

UNIDAD Nro. 2: Ambientes y recursos en Amrica Latina.

Contenido: Los problemas ambientales.

Propsitos:

-Fomentar la integracin de conocimientos claves mediante la resolucin de

actividades con el fin de comprender que es un problema ambiental.

Actividad:

Inicio:
La A.P comienza la clase del da tomando asistencia donde nombrar a cada uno
de los alumnos. Luego, completar el libro de tema.
Posteriormente dar inicio al rastreo de ideas previas sobre el contenido
Problemas Ambientales.
Para llevar a cabo dicha propuesta escribir en el pizarrn la palabra motivadora
PROBLEMAS AMBIENTALES; y les realizar a los alumnos las siguientes
preguntas:
Qu es para ustedes un problema ambiental?
Qu tipo de problemas ambientales conocen?
Por qu se darn dichos problemas?
El hombre interviene en la formacin de los problemas
ambientales?
Cules son los ms conocidos?, entre otras.
 La idea de dichas preguntas es rastrear conceptos claves que surjan de los
saberes previos de los alumnos para poder conocer que saben ellos sobre dicho
tema.
La A.P ir registrando en el pizarrn los conceptos que los alumnos expresen e ira
explicando todas las dudas que ellos presente para as poder guiarlos en el
rastreo de dichas ideas.
Desarrollo:
Finalizado dicho rastreo, la A.P les explicar a los alumnos sobre el contenido
problemas ambientales para la misma utilizar como recurso la red realizada con
los alumnos.
Explicacin: La A.P les dir a los alumnos que un problema ambiental es una
trasformacin que se produce cuando la sociedad acta de manera negativa en el medio
ambiente, dicho problema puede ser analizado por diversas escalas segn el ambiente
que afecte, pueden ser global, regional, local y micro local. Dentro de la escala global
se considera todo aquello que afecte al medio ambiente en general, es decir al mundo en
su totalidad como lo es la contaminacin de la capa de ozono, los regionales
corresponden a todos los problemas que se encuentran ubicados en una regin
afectando no solamente a un pas, como es en el caso de las papeleras entre Argentina y
Uruguay. Dentro de la escala local entran aquellos problemas que solo afectan a un lugar
determinado y solo sus consecuencias son para la sociedad que viven en ella un ejemplo
actual es el Riachuelo en Buenos Aires, quien contamina no solamente el agua del Rio de
la Plata, sino que adems contamina los ambientes cercanos a l como por ejemplo el
barrio La Boca. Y por ultima en la escala micro locales entran todos esos problemas que
afectan un lugar especfico como los es en Balcarce el agua contaminada o los basurales.
Dentro de los ms grandes problemas ambientales se destacan la contaminacin de la
capa de ozono, de los ros, de aire, el mal uso de los recursos naturales como los
bosques, selvas, la perdida de la vida de muchos animales y plantas, el desgaste de los
suelos por el uso de muchos componentes qumicos o por la sobre cosecha en lugares
especifica; entre otros problemas.
Adems, le explicar que existen diversos grupos de ONG ambientales para prevenir que
se den ms problemas, como por ejemplos World Wildlife Fund, Greenpeace, World
Nature Organization entre las ms conocidas a nivel mundial, mientras que en Argentina
se encuentran los grupos Fundacin Vida Silvestre Argentina, Greenpeace Argentina,
entro otras. Les dir que dichas ONG buscas soluciones para darle fin a los problemas
ambientales como por ejemplos leyes, campaas de concientizacin, marchas en forma
de reclamos. Y que desde nuestro lugar de ciudadanos podemos ayudar a cuidar al
medio ambientes desde reciclar los residuos, no contaminar los ambientes, utilizar menos
productos qumicos, es decir tomar una conciencia que genere valores y una cultura de
cuidado para el medio ambiente.
Es caso de ser necesario se explicarn los conceptos:
Problema: son cuestiones discutibles que necesitan ser resueltos para buscar una
explicacin.
Medio ambiente: es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos donde se
da la interaccin de los mismo, donde se encuentran elementos abiticos (agua, suelo,
luz, temperatura y atmosfera) y artificiales (todo aquello producido por el hombre:
construcciones, rutas, reservas, etc.)
Escala: es una categora de medida que permite comprender como afecta un suceso
producido en un lugar especfico.
Contaminacin: introducir algo sea sustancia o desechos en un medio para producir en el
mismo un efecto negativo.
Capa de ozono: es una capa protectora de la atmsfera que permite preservar la vida
sobre la tierra y acta como escudo para proteger la tierra de la radiacin ultravioleta
perjudicial proveniente del sol. Esta compuesta de Ozono, el cual se encuentra esparcido
en la atmsfera (de 15 a 50 km sobre la superficie de la tierra) y su concentracin vara
con la altura...
Desgaste: deterioro progresivo de una materia como consecuencia del uso o del roce:
Recurso natural: es un bien o servicio proporcionado por la naturaleza sin alteraciones
por parte del ser humano.
ONG: Organizacin no gubernamental, institucin sin nimo de lucro que no depende del
gobierno y realiza actividades de inters social.
World Wildlife Fund: (Fondo Mundial para laNaturaleza), es la ms grande y respetada
organizacin conservacionista independiente del mundo.Su misin es detener la
degradacin del ambiente natural del planeta y construir un futuro en el cual los seres
humanos vivan en armona con la naturaleza
Greenpeace: (del ingls green: verde, y peace: paz), fundada en Canad en 1971, es una
organizacin ecologista y pacifista internacional. Formada para proteger el medio
ambiente, servir de activistas contra polticas mundiales con el ambiente y pregonar por la
paz en el mundo.El objetivo de la ONG ecologista es proteger y defender el medio
ambiente, interviniendo en diferentes puntos del planeta donde se cometen atentados
contra la Naturaleza. Greenpeace lleva a cabo campaas para detener el cambio
climtico, proteger la biodiversidad, rechazar los transgnicos, disminuir la contaminacin,
acabar con el uso de la energa nuclear y de las armas.
World Nature Organization: s una organizacin intergubernamental, muy joven (inicio sus
operaciones en el 2012), que promueve la proteccin del medio ambiente. Principalmente
se dedica promover nuevas tecnologas limpias, actividades econmicas y energas
renovables que son amigables con el entorno. Esta entidad es uno de los principales
resultados de las negociaciones multilaterales de la ONU sobre el medio ambiente,
bsicamente su papel es convertir las declaraciones sobre proteccin de medio ambiente
que surgen de la ONU en acciones realizables.
Fundacin Vida Silvestre Argentina: su misin es proponer e implementar soluciones
para conservar la naturaleza, promover el uso sustentable de los recursos naturales y una
conducta responsable del hombre en un contexto de cambio climtico. Para esto,
desarrolla acciones basadas en la proteccin de reas naturales, el consumo y la
produccin responsables, la legislacin ambiental y la concientizacin y educacin
ambienta

Finalizada la explicacin, la A.P le repartir a cada alumno un texto titulado

PROBLEMAS AMBIENTALES producido por la A.P de distintas fuentes. Con la
consigna a realizar.
Texto para los alumnos:
Problemas ambientales.
El mundo se encuentra afectado por la actuacin irresponsable del ser humano que
provoca afectaciones al medio ambiente debido a la utilizacin desmedida de los recursos
naturales. Estas acciones afectan en forma directa e indirecta al medio ambiente,
generando como consecuencias problemas ambientales, los cuales se caracterizan por
ser visibles, ya que en ellos podemos ver las malas acciones humanas y sus efectos
inmediatos sobre el lugar afectado.
Para poder estudiar los problemas ambientales se da un anlisis de los mismos en las
siguientes escalas:
Global: problemas que afectan al planeta en su conjunto. Ejemplo: calentamiento
global.
Regionales: son aquellos que afectan a una regin compartida por un grupo de
pases. Ejemplo: la lluvia acida en Canad y Estados Unidos, la contaminacin de
un ro internacional como el Paran, Paraguay, ro de la plata.
Local: son problemas que afectan a una regin dentro del pas. Ejemplo: riachuelo,
contaminacin del aire en las grandes ciudades.
Micro locales: son problemas que existen en un espacio dentro de una ciudad, la
existencia de basurales como el de nuestra ciudad.
Estas escalas ayudan a determinar qu tipos de problemas van a afectar un determinado
espacio y cules son sus principales caractersticas. Dentro de dichos problemas se
destacan:
Cambio climtico: es un cambio que se da de forma significativa y duradera. Se
puede dar por diversas causas por un lado las naturales como los cambios de
temperatura que recibe del sol, los terremotos, tsunamis. Por otro se da por la
influencia antrpica, es decir las actividades que producen el hombre sobe el
ambiente, como por ejemplo la emisin de C02 y otros gases que atrapan el calor,
tambin el mal uso de los espacios verdes
Contaminacin del agua: es la incorporacin en el agua de materias como
microorganismos, productos qumicos, residuos industriales. Estos contaminantes
van deteriorando la calidad del agua y la hacen intil para sus usos.
Contaminacin del aire: es la incorporacin a la atmosfera de gases txicos que
afectan el desarrollo de las especies vegetales, animales y del hombre. Trayendo
consecuencias negativas para la salud de la sociedad.
Contaminacin petrolera: el petrleo es una fuente de energa que ayuda al
planeta. pero tambin es una gran causa de impacto ambiental a nivel de
 ocanos, ya que un derrame del mismo puede provocar la muerte de muchas
especies.
Deforestacin: es uno de los problemas que ms ha atacado el sistema ecolgico
ya que se trata de pasar de un ambiente cubierto por rboles a uno que carece de
ellos. Es la eliminacin de la vegetacin natural, por lo tanto, es la eliminacin
bosques que traen como factor principal la extincin masiva de las especies.
Erosin del suelo: es un proceso geolgico natural que se ve acelerado por la
actividad del hombre como el sobrepastoreo, explotacin agrcola y deforestacin.
Dicho problema da como consecuencia que el suelo no tenga la gran capacidad
de absorcin haciendo que se den sedimentos en las corrientes de agua.
Mal uso de los desechos residuales y qumicos: estos provocan una
contaminacin y nevada en nuestro planeta procese este tipo de residuos de una
manera adecuada siendo as en su mayora reciclados para un uso en otras reas
evitando as el consumo cursos.
La pesca marina industrial y artesanal: ha aumentado notablemente en los
ltimos aos. el acceso ilimitado a los recursos ha producido depredacin y
agotamiento, a pesar de ser una actividad regulada por el Estado o tal vez
precisamente por ellos.
La humanidad debe enfrentar y resolver los problemas ambientales para que puedan
sobrevivir las especies y los ecosistemas en armona. Es necesario buscar soluciones
que establezcan relaciones entre los distintos problemas, ya que un problema ambiental
establece nexos de causas y efecto con otros problemas globales requerido de una
solucin sistemtica, sistmica y holstica. Lo expresado, presupone formar, construir y
desarrollar valores y cualidades mediante la educacin ambiental para cada persona,
cada familia, cada comunidad y para la sociedad mundial, para garantizar una cultura de
cuidado sobre el medio ambiente.
Es decir, la sociedad debe concientizarse en la educacin ambiental como principal
solucin para los problemas ambientales que afectan sus ecosistemas, especialmente
para el mal uso que hacen a travs de sus actividades sobre los recursos naturales. No
solo debern apoderarse de dicha educacin, sino que tambin deben tener en cuenta
que el medio ambiente requiere y necesita de voluntad y de acciones polticas,
econmicas y sociales.
Consignas para los alumnos:
1) A partir del texto y de los dialogado, armar una definicin de problemas
ambientales.
2) Cules son las escalas de anlisis? Da un ejemplo de cada una.
3) Teniendo en cuenta los problemas ambientales, elije dos y explcalos.
4) Qu otras soluciones propondras?

En forma siguiente, la A.P les dir a los alumnos que se calificar dicha actividad,
por lo tanto, ser llevada por ella al concluir la clase.
A continuacin, se realizar en forma conjunta una lectura donde se aclaren las
dudas que surjan de los alumnos
A medida que los alumnos van realizando la actividad la A.P recorrer los bancos
ayudando, aclarando ideas y explicando aquello que no entiendan.
Cierre:
Concluida dicha actividad, se llevar a cabo una puesta en comn de lo realizado,
donde se respondern las consignas del texto. Haciendo hincapi en las
propuestas de los alumnos de la consigna 1 y 4.
Para finalizar la clase del da, la A.P recorrer los bancos y tomar las hojas para
ser corregir, las misma se devolvern la prxima semana.

Estrategias:

Lluvia de ideas.
Explicacin dialogada.
Practica de lectura comprensiva.
Correccin grupal.
Debate.

Recursos:

Texto: PROBLEMAS AMBIENTALES.

Pizarrn.
Tiza.
Registro.
Libro de temas.
Lapicera azul.
Plasticola.

Tiempo: 2hs.

Evaluacin:
Instrumentos:
Observacin.
Cuestionario.

Criterios:
Participacin del alumno en responder las preguntas, lectura y
debate.
Realizacin de las actividades propuestas.
Expresin de ideas por parte de los alumnos.
Obtencin de informacin que el docente solicita a partir de un
anlisis de la fuente propuesta.
 Bibliografa:

Del docente:
Direccin General de Cultura y Educacin. Diseo Curricular para la
Educacin Secundaria. 2 ao (SB). rea Geografa. Buenos Aires,
ao 2008. Paginas. 108 a 143.
Direccin General de Cultura y Educacin. Introduccin al Diseo
Curricular de Geografa. Buenos Aires, ao 2008. Pginas 28 a 39.
(http://definicion.de/problemasambientales/)http://todosobreelmedioa
mbiente.jimdo.com/problemas-ambientales/
http://www.vitalis.net/2014/12/principales-problemas-ambientales-de-
america-latina-en-2014/
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/fullscreen? id=91457

Del alumno:
Texto PROBLEMAS AMBIENTALES, producido por la
Alumna Practicante.