Laboratorio Calidad de la energa.

Profesor: Alexander Daz lvarez

POTENCIA Y CARGAS NO-LINEALES EN CIRCUITOS MONOFSICOS Y

TRIFSICO

NORMAS DE SEGURIDAD PARA EL TRABAJO EN LABORATORIOS (ELCTRICA

O ELECTRNICA).

Las normas bsicas de seguridad son un conjunto de medidas destinadas a proteger

la salud de todos, prevenir accidentes y promover el cuidado del material de los
laboratorios. Son un conjunto de prcticas de sentido comn: el elemento clave
es la actitud responsable y la concientizacin de todos: personal y alumnado.
RESPTELAS y HGALAS RESPETAR.
Los principales aspectos que incluye la presente Normativa son los siguientes:
1. Normas Generales.
2. Riesgos Elctricos.
3. Riesgos Qumicos
4. Riesgos de Incendio.
5. Procedimiento en una Emergencia.
1. NORMAS GENERALES.
1.1 Si durante el desarrollo del curso se programase alguna prctica, que pudiera
presentar algn riesgo potencial en la seguridad, el Profesor o el Ayudante dar las
instrucciones y recomendaciones del caso, pero ningn alumno estar autorizado para
modificar, en manera alguna, el experimento al menos que tenga autorizacin expresa
de su profesor.
1.2 Cuando no est seguro del manejo u operacin de un equipo, solicite ayuda a su
Profesor, Ayudante o en ltima instancia al Encargado de Laboratorio. Tambin puede
solicitar al Encargado los Manuales de Operacin de los equipos que se encuentran
en la Bodega.
1.3 Ningn equipo del Laboratorio puede ser abierto, movido, desconectado o alterado
en ninguna forma.
1.4 Excepto en caso de emergencia, queda terminantemente prohibido correr en los
laboratorios, as como la prctica de juegos, bromas y otras conductas irresponsables.
1.5 No se permitir comer, beber o fumar al interior de las instalaciones de los
Laboratorios.
1.6 El pelo largo se debe recoger. No usar ni bufandas, ni corbatas, ni pauelos, ni
lazos que cuelguen durante el trabajo en el Laboratorio.
1.7 Evitar el uso de cadenas, collares, anillos y pulseras metlicas.
1.8 En laboratorios donde se trabaje con voltajes superiores a 65 Volts, slo se
permitir el uso de zapatos con planta de goma, totalmente cerrados en su parte
superior. Otro tipo de calzado como las sandalias, que deje expuestas reas de piel, o
los dedos de los pies, es inadmisible e inapropiado para el uso dentro de los
laboratorios.
1.9 Bajo ninguna circunstancia trabajar descalzo.
1.10 Durante el desarrollo del trabajo de laboratorio, asegurarse de que las manos
estn bien secas.
1.11 Orden y limpieza: La falta de orden y limpieza es una de las causas ms
comunes de accidentes en los laboratorios. Al ser causas indirectas no siempre se le
dan la importancia que tienen y no son reconocidas como comunes o bsicas. Las
principales recomendaciones son:
1.11.1 Trabajar con ropa bien entallada y abotonada.
1.11.2 Mantener las mesas de trabajo limpias, ordenadas y libres de materiales
extraos.
1.11.3 Verificar el armado correcto de un equipo o circuito antes de utilizarse.
1.11.4 Colocar los residuos y desechos en los lugares destinados a tal fin.
1.11.5 Retirar de las mesas y colocar en su sitio el material o equipos que ya fueron
utilizados
1.11.6 Colocar el material o instrumentos alejados de los bordes de las mesas.
1.11.7 Antes de retirarse del laboratorio, si no queda nadie en l, se toman las
siguientes medidas:
a) Interrumpir los servicios que no quedan en uso: agua, electricidad, gas, aire
acondicionado, etc.
b) No dejar equipos operando sin autorizacin c) Cerrar puertas y ventanas
1.12. Se deber conocer la ubicacin de los elementos de seguridad en el lugar de
trabajo, tales como: extintores, salidas de emergencia, accionamiento de alarmas,
telfonos de emergencia
 POTENCIA Y CARGAS NO-LINEALES EN CIRCUITOS MONOFSICOS Y
TRIFSICO

Objetivo:
Observar la potencia promedio, la potencia reactiva y la aparente que presenta cada
tipo de carga en un circuito monofsico y trifsico.

Material:
3 Focos de Iluminacin 100 W
3 Focos Ahorradores de energa.
Medidor de Calidad de Energa.
Motor trifsico de induccin.
Motor Monofsico de induccin.
Variador electrnico de velocidad.

Descripcin:
1. Medir la resistencia de cada foco de iluminacin R ().

Conectar un foco de iluminacin a la alimentacin monofsica de V =120 V rms. Medir

la corriente demandada y calcular la potencia aparente. .Existe algn desfasamiento
entre corriente y voltaje?

I = _______Arms
S = _______V A.

2. Utilizar el medidor de calidad de energa para calcular la potencia promedio,

reactiva, aparente y el factor de potencia para la carga resistiva.
S = _____V A.
P = _____ W.
Q = _____ V AR.
FP = _____.
 3. Conectar ahora tres focos en paralelo y calcular la resistencia equivalente R
().

4. Utilizar de nuevo el medidor de calidad de energa para calcular la potencia

promedio, reactiva, aparente y el factor de potencia para la carga resistiva.
I = _______Arms
S = _____V A.
P = _____ W.
Q = _____ V AR.
FP = _____.

5. Reemplazar los focos de iluminacin por tres focos ahorradores (carga no-
lineal) en paralelo, medir la corriente demandada y calcular la potencia aparente.
Existe algn desfasamiento entre corriente y voltaje ?
I = Arms
S = V A.

6. Utilizar el medidor de calidad de energa para calcular la potencia promedio,

reactiva, aparente y el factor de potencia para la carga no-lineal.
S = _____V A.
P = _____ W.
Q = _____ V AR.
FP = _____.

7. Conectar enseguida el motor de induccin monofsico a una alimentacin de V=

120 V rms, medir y calcular la potencia aparente. Existe algn desfasamiento
entre corriente y voltaje ?
I = Arms
S = V A.

8. Utilizar el medidor de calidad de energa para calcular la potencia promedio,

reactiva, aparente y el factor de potencia para la carga resistiva-inductiva.

S= _____V A.
P= _____ W.
Q= _____ V AR.
FP = _____.

9. Opcional: Para el motor calcular el tamao del capacitor necesario para lograr
un factor de potencia unitario (FP = 1:0) Probar en el circuito. Medir los siguientes
valores con compensacin capacitiva:
1. S = V A.
2. P = W.
 10. Para los puntos anteriores analice el THD con las diferentes cargas
elctricas.

Resultados : el estudiante visualizar la diferencias entre las corrientes

demandadas por diferentes tipos de carga (resistiva, resistiva-inductiva, y no-
lineal), y su relacin con la potencia activa, aparente y reactiva.

Cargas trifsica:

11. Realice un arranque directo con un motor CA trifsico. Medir los valores rms de
las corrientes por fase y potencia de la fuente con el motor al vacio (sin carga):

I de fases= Arms.
S = _____V A.
P = _____ W.
FP = _____.
THD.
Q = ______V AR.

12. Opcional: Medir los valores rms de las corrientes por fase y potencia de la
fuente con el motor con carga:

I de fases= Arms.
S = _____V A.
P = _____ W.
FP = _____.
THD.
Q = ______V AR.

Existe diferencia en la corriente y potencia demandada por el motor sin y con

carga?

13. Realice un arranque utilizando un variador electrnico de velocidad.

Conecte el analizador de redes aguas arriba del variador, es decir tome
 medidas elctricas entre los puntos a,b,c. Realice los mismos clculos que
los indicados en los puntos 11 y 12.

Resultados : el estudiante visualizara la diferencias entre las corrientes demandadas

por diferentes tipos y configuraciones de la carga en un circuito trifsico, y su relacin
con la potencia activa, aparente y reactiva.

Referencias bibliogrficas.

Documentos que se encuentran en Google Drive, en la carpeta compartida de

Calidad de la energa.

Elaboren conclusiones tcnicas, de valor conceptual.

Grupos de dos personas.
Redacten un informe tcnico. Recuerden soy el gerente tcnico de la
empresa y deben convencerme.
Esto no es para que demuestren sus habilidades individuales, es para que
trabajen en equipo.