PONTO DE VISTA
A comunicao
.
convicao - do cientista: da cautela
INTRODUO
A complexa, desafiadora, atividade redacional do
cientista pressupe o cultivo de vrias virtudes,
dentre as quais a preciso conceitual e termino-
lgica, o planejamento e a sistematicidade organi-
zacionas, a' logcdade ou a coerncia ideativa, a
honestidade, a irnagnao criadora, a humildade
(ou a modstia) e a convico (ou autoconfiana).
Na transio do escrever ao redigir (Cf. "Escrever
ou Redigir: um desafio comunicacional ao cientis-
I' ta", deste autor, em Cincia e Cultura, junho de
[ , 1984, p. 986-987), o cientista precisa reler seu
texto com ateno para seu uso de palavras e locu-
es que manifestem os dois extremos da escala
comunicativa: cautela e convicao. Duas pergun-
tas-chave afazer, nesse exame crtico: No estarei
dando ao meu leitor uma impressa-o de timidez,
( modstia excessivas ao recorrer a formas acautel-
'1 ! doras? Ou, por outro lado, estarei exagerando de-
;
mais, atribuindo a expresses intensificadas ou
. i,
)
enfticas a fora que minhasassertivas j possuem,
r' em si mesmas?
O bom senso cornuncaconal sugere (observe o
uso do verbo sugerir, como expresso acautela-
dora ...) que ao ponderarmos ou "pesarmos" nos-
~
1.
sas palavras, a anlise quantitativa tambm ser
li, . til; assim, perguntemo-nos; ao reler nosso texto,
I quantas vezes usamos palavras indicadoras de
incerteza e quais dessas formas foram repetidas,
Esse exerccio contribuir ao aprimoramento de
nosso pensar e, conseqentemente, da representa-
so escrita de nossa atividade cognitiva. O lingista
americano Joseph Williams, em sua obra Sty/e: 10
lessons in clarity and grace (Glenview, lliinois;
Scott, Foresman and Cornpany, 1981) afirma que
"Cada profisso possui sua fraseologa da cautela
e da convico". Se considerarmos verdadeira essa
afirmao, importaria verificar at que ponto o
cientista tem conhecimento explcito do repert-
rio lexical disponvel (que a sua lngua materna
L.
/, ..' .
oferece) para expresso de graus de incerteza ou
de certeza nformacionas. Eis uma listagem par-
cial, em ordem alfabtica, de itens acauteladores
em portugus: 1. aparentemente; 2. at certo
ponto; 3. s vezes; 4. em minha opinio, pelo
menos; 5. geralmente (em geral...); 6. quase; 7.
razoavelmente (cf. "mais ou menos", no portu-
gus oral); 8. relativamente; 9. sob certos aspectos;
10. talvez. Convm acrescentar listagem os ver-
bos esperar, parecer, procurar, tentar e tender.
A CAUTELA EM ESCRITOS CIENTFICOS:
ALGUNS EXEMPLOS
Como exemplificao do uso aparentemente
adequado de acauteladores - os autores nopo-
deriam ter sido categricos, dada a possvel natu-
reza "aberta" ou controvertida dos problemas fo-
calizados - colhemos estes fragmentos de textos
em obras de lingstica:
"As crianas parecem evidenciar uma compreenso
do mundo real antes de poderem compreender sua
lngua materna ..." r
"Ta/vez a data mais importante na histria da afa-
siologia seja 19 de abril de 1861. .." t
" razovel inferir que a cognio e a linguagem
$[0 relacionados .de modo complexo nos subnor-
mais ..." r
"~, entretanto, bem possivel que isso ocorra em
situaes diferentes das de nossa arnostragem ..."
"Esses autores demonstraram, entretanto, que Lu-
ria provavelmente estava equivocado a respeito
disso ..."
"A seguir, sugerimos um esquema provisrio para a
descrio do desenvolvimento lingstico ..."
"A evidncia incompleta levantada neste captu-
lo ..."
"Esta uma reviso dos resultados ou achados pre-
liminares ..." I'
"Esses dois fatores podem ter sido os dois pr-re-
1486
_______ ~"'~l!Sio~;-&li~.'-
" I{~~f'. Ibiei,i':N'fl."Vi"(,A ""b

r.

ClaNCIA E CULTURA, 37(9), SETEMBRO DE 1985 1487

quisitos que levaram ao surgimento revolucionrio
. , da linguagem humana .,"
"Neste estudo tentamos explicitar ... "
"O objeto de trabalho desse autor tende a ser o
texto em si., .
"Este captulo tem o modesto porm necessrio
objetivo de ..."
"No h, at onde possamos ver, nenhuma razo
pela qual .."
"Quero apenas esclarecer que .:"
O leitor saber construir sua prpria lista de re-
ferncia em benefcio de seu polimento estil stico,
rumo a outro conceito tambm graduvel: a certe-
za.
texto, dele retiram preciosos pontos, no balano
crtico de um leitor atento .
CONCLUSES
O bom senso redacional sugere que as virtudes
da cautela ou da prudncia e da convico ou da
confiana sejam exercidas e cultivadas judiciosa-
mente. Nem ser cauteloso demais, para no dimi-
nuir a confiana de seu leitorno que voc assevera,
nem ser superconfiante e exagerado, fazendo afir-
maes que no so decisivas, definitivas ou con-
clusivas. Todo escritor tem o direito de escolher
seu prprio estilo (L), desde que assuma os riscos

I f
A COMUNICAO
ABUSE DA eNFASE
CONVINCENTE: NO
ou as conseqncias de suas tomadas de deciso;
assim, o autor que escreve "Arrisco-me a afirmar
que isto falso" em vez de "Isto falso" est apli-
cando duas virtudes sua comunicao cientfica:
. Um dos princpios da comunicao cientfica humildade e coragem: por um lado, manifesta seu
eficaz : redija para convencer; no para impres- "senso de limite"; por outro, decide ir em frente.
sionar: o seu leitor com exagero, nfase ou excesso O estudo dos usos do vocabl!l;rio acautelador e da
de confiana. Se voc optar por esta segunda estra- convico, ainda nexploraoc..nas gramticas que
tgia; poder (ir , se quisermos ser mais en- se propem a focalizar aspectos da comunicao
fticos) distanciar o processador de seu texto, fa- em lngua portuguesa (2), est espera de pesquisa- \
zendo com que diminua a confiana no que voc dores. At que tenhamos uma anlise sistemtica
transmite. A credibilidade de suas afirmaes resul- dos mesmos, empenhemo-nos (no disse "tente-
tar mais de sua argumentao do queda uso mos" ...) na utilizao consciente, refletida desse
exagerado de ntensfcadores ou enfatzadores. Ca- componente do universo semntico de que dispo-
da usurio deve construir sua prpria lista de refe- . mos e que deve ser aprimorado constante, perma-
rncia (para autocontrole e aprimoramento reda- nentemente em nossas comunicaes cientficas.
cionais) , mas daremos alguns exemplos de itens a
serem evitados ou parcimoniosamente usados - a

I releitura em voz alta para si ou para algum aju- NOTAS E REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
dar a detectar o que suprfluo ou desnecess-
rio ": quando pouco ou nada contriburem
expressividade de sua mensagem: os intensifica-
dores, em mente: indiscutivelmente, inquestiona-

1. Cf. Roberto De Beaugrande, Text production: Toward
a science of composition: Norwood,
Ablex Publishing Corporation,
Nova Jersey,
1984, p. 286287"
2. A Gramtica da lingua portuguesa, de Maria Helena Mira
Mateus et al. (Coimbra, Livraria Almedina 1983,568
velmente, justamente, invariavelmente (cf, "sem-
p.), contm uma parte intitulada "Elementos para uma
pre"); est claro que ... ; o fato que ... ; de im- gramtica de comunicao do portugus", com nada
. portncia fundamental que (ou " de fundamental menos de 181 pginas. Os "aspectos considerados neste
..importncia que ... "). breve artigo ainda no mereceram uma abordagem
Ao fazer uma leitura crtica de suas opes le- aprofundada em gramticas comunicacionais do portu-
gus escrito.
xicais, verifique se h alguma ocorrncia de algu-
ma destas palavras: todos, tudo, ningum, sempre,
nunca, somente, s. Por trs delas podem escon-
Francisco Gomes de Matos
der-se generalizaes falhas ou apressadas que, em Letras e Psicologia
lugar de conferirem maior informatividade ao seu Universidade Federal de Pernambuco