SULIT

Nama
: ________________________________________
Murid

Kelas : ________________________________________

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

UJIAN OTI 1 TAHUN 2016

BAHASA MELAYU PENULISAN 012

Mac 2016
1 jam Satu jam lima belas minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nombor kad pengenalan atau nombor sijil Untuk Kegunaan Pemeriksa
kelahiran dan angka giliran kamu pada petak yang
disediakan. Kod Pemeriksa:
2. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian iaitu: Bahagian No. Soalan Markah
Bahagian A, Bahagian B, dan Bahagian C.
A
3. Kamu dikehendaki menjawab ketiga-tiga bahagian.
B
4. Bagi Bahagian C, kamu boleh memilih sama ada
menjawab Soalan 1 atau Soalan 2. C
5. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada ruangan yang
disediakan di dalam kertas soalan ini. Sekiranya Jumlah
50
ruang yang disediakan tidak cukup, sila dapatkan
helaian tambahan daripada pengawas peperiksaan.
Helaian tambahan (jika ada) hendaklah diikat dan
dihantar bersama-sama kertas soalan.

Kertas soalan ini mengandungi 9 halaman bercetak.

011 [Lihat halaman

sebelah
SULIT
 2

BAHAGIAN A
[10 markah]
[Masa dicadangkan : 15 minit]

Gambar di bawah menunjukkan kegunaan pokok kelapa.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang kegunaan pokok kelapa berdasarkan gambar.
 3

Bahagian A

Seorang penunggang motosikal membelok ke kanan jalan dengan secara tiba-tib

Penunggang motosikal itu dilanggar sebuah teksi kerana kecuaiannya di jalaaya.

Penunggang motosikal itu mengalami kecederaan dan dimasukkan ke hospital.

Thomas dan kawan-kawannya melawat penunggang motosikal itu di hospital.

 4

10

BAHAGIAN B
[15 markah]
[Masa dicadangkan : 25 minit]

Baca petikan di bawah dengan teliti.

Tulis ulasan tentang ciri-ciri murid cemerlang dalam bentuk perenggan.

Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

Kecemerlangan dalam bidang akademik merupakan idaman dan impian setiap

murid. Murid cemerlang merupakan aset negara. Golongan murid seperti inilah yang
akan mencorakkan masa depan negara.
Antara ciri utama murid cemerlang ialah pencapaian yang memberangsangkan
dalam bidang akademik. Murid cemerlang sentiasa memberikan tumpuan terhadap
pelajaran dan proses pembelajaran di sekolah. Murid seperti ini akan membuat
persediaan awal bagi menghadapi peperiksaan. Justeru, murid cemerlang akan
belajar bersungguh-sungguh untuk memperoleh keputusan cemerlang dalam
peperiksaan seperti kata peribahasa kalau tidak dipecahkan ruyung manakan dapat
sagunya.
Selain itu, murid cemerlang ialah murid yang mengutamakan disiplin diri.
Disiplin merupakan penentu kejayaan seseorang dalam kehidupan. Murid cemerlang
sentiasa mematuhi segala peraturan dan undang-undang yang ditetapkan oleh pihak
sekolah mahupun ibu bapa. Oleh hal yang demikian, murid yang berdisiplin tidak
akan mendekati gejala sosial yang merugikan agama, bangsa dan negara.
Murid yang cemerlang juga merupakan murid yang cergas dalam kegiatan
kokurikulum. Murid cemerlang akan mengambil bahagian dalam pelbagai aktiviti luar
bilik darjah secara aktif seperti kegiatan-kegiatan persatuan, badan beruniform,
permainan dan sukan. Murid cemerlang sedar bahawa penyertaan mereka dalam
aktiviti tersebut akan dapat menyihatkan tubuh badan mereka. Badan yang cergas
akan membina otak yang cerdas.
Seterusnya, murid cemerlang ialah murid yang bijak menguruskan masa
kerana masa itu emas. Pengurusan masa yang terancang membolehkan segala kerja
dan program berjalan dengan lancar. Murid seperti ini akan menyediakan waktu
belajar peribadi di rumah. Murid yang merancang jadual waktu sudah pasti dapat
menyiapkan kerja rumah, kerja kursus dan membuat ulang kaji secara sistematik.
Ijmalnya, mentimun dan pisau di tangan kita. Justeru, kitalah yang wajar
mencorakkan nasib dan masa depan kita, bukannya orang lain. Oleh itu, berusahalah
 5

membalas jasa kedua-dua orang tua kita yang tersayang dengan menjadi murid
cemerlang.

Bahagian B

Seorang penung
gang motosikal membelok ke kanan jalan dengan secara tiba-tiba.

Penunggang motosikal itu dilanggar sebuah teksi kerana kecuaiannya di jalan raya.
Penu
nggang motosikal itu mengalami kecederaan dan dimasukkan ke hospital.

15
 6

BAHAGIAN C
[25 markah]
[Masa dicadangkan : 35 minit]

Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.

Panjang karangan kamu hendaklah antara 80 hingga 120 patah perkataan.

Soalan 1

Perhimpunan Pagi:

Nyanyian:
- Lagu Negaraku
- Lagu Negeri
- Lagu sekolah
Ikrar murid
Ucapan guru bertugas
Pengumuman aktiviti kokurikulum
Persembahan murid
Ucapan guru besar
Bacaan doa
Masuk ke kelas

Maklumat di atas tentang perhimpunan pagi yang diadakan di sebuah sekolah.

Berdasarkan maklumat tersebut perihalkan perhimpunan pagi yang diadakan di
sekolah kamu.

Tulis karangan kamu itu selengkapnya.

ATAU

Soalan 2

Kamu sering menjalankan aktiviti hujung minggu bersama-sama keluarga.

Tulis catatan aktiviti yang telah kamu lakukan itu.
 7

Tulis karangan kamu itu selengkapnya.

Bahagian C
No. Soalan

Seorang penunggang motosikal membelok ke kanan jalan dengan secara tiba-tiba.

Penunggang motosikal itu dilanggar sebuah teksi kerana kecuaiannya di jalan raya.

Penunggang motosikal itu mengalami kecederaan dan dimasukkan ke hospital.

Thomas dan kawan-kawannya melawat penunggang motosikal itu di hospital.

8
 9

Seorang penunggang motosikal membelok ke kanan jalan dengan secara tiba-tiba.

Penunggang motosikal itu dilanggar sebuah teksi kerana kecuaiannya di jalan raya.

Penunggang motosikal itu mengalami kecederaan dan dimasukkan ke hospital.

Thomas dan kawan-kawannya melawat penunggang motosikal itu di hospital.

 10

Seorang penunggang motosikal membelok ke kanan jalan dengan secara tiba-tiba.

Penunggang motosikal itu dilanggar sebuah teksi kerana kecuaiannya di jalan raya.

Penunggang motosikal itu mengalami kecederaan dan dimasukkan ke hospital.

Thomas dan kawan-kawannya melawat penunggang motosikal itu di hospital.

25

KERTAS SOALAN TAMAT