WwW VICERRECTORADO ACADEMICO AREA: CURSO INTRODUCTORIO MENCION: 00000000 UNIVERSIDAD NAGIONAL ABIERTA PRUEBA SIMULACION Esta prueba se aplica para simular las distintas oportunidades de evaluacion con prueba objetiva a las que se enfrentard el estudiante en las, asignaturas de las carreras en la UNA, por lo tanto su resultado no aprueba ni reprueba el Curso Introductorio, sélo le permite al estudiante vivir esta experiencia. El contenido se corresponde con las partes 1,2 y 3 de la Unidad | del libro Curso Introductorio. Tiene un total de 1S items. En algunas secciones de este instrumento, se encuentran detalles que no guardan relacién directa con el Curso Introductorio sino que se trata de informacién general, relacionada con la Universidad 0 especifica referida a alguna carrera o situacién particular de la prueba, esto se debe a que, para las distintas pruebas que se presentan durante la carrera, 08 necesario aclarar ciertos aspectos. Una vez que el estudiante termine de marcar tadas las alternativas seleccionadas en 1a hoja de respuesta, se le sugiere revisar detenidamente la informacién registrada. Si observa algun error que no puede corregir, solicitar al Supervisor que le cambie la hoja de respuestas Especialista: LIC. MONICA DELGADO Eviluador: Profa, Mercedes Motinaa e202 Vion a ‘ra milrinone ‘3 poctaien ena pr ol eS VICERRECTORADO ACADEWICO ‘AREA: 00000000 MENCION: 0000000 [suns PRE IMULACTON ———- Fee [c00. SIG. 000 [ASIGNATURA: cuRSO [OY INTROQUCTORO : ‘CODIGO DE CARRERA TRO | wineRG [VERSION 00060 2 OF OF TAP, ‘area | sewana | — 00 INTRUCCIONES 1. Con sta prusba se estin ovaluande los conten roferoness ls Partes 4, 2 x0 de la Unidad N* fee! Curso Inoduelorio, con un fot de 15 preguntas 2. Tas preguntas do fa prucba son da tipo objeto y constan do un enuncido oguide do varias apclonoe do roupvesta, Usted debe selectionar a dla ‘una do las opclones presenisges en cada pregunta mafeara en et hoje Ge rospuebt, Mae de una mares elimina la Fespucata Unie is iformacién que aparece on Ia portada de este procba pare lenae los datos que son engi of hoa Ge raspuesia 4 Godique ‘culeadosamente los ator roferentes x Cédula, Cédigo Centro Local, Cédigo Ofisina de Apoyo, Corres, Asignatura, Fecha, Tipo, Numero y Versa, ya que, por error uw omsién de Tos misines, anulardn fa hoja do respuesta. 5. El trabajo es estrciameata individual, cualgulor sctiud por panto dot otulante que alacto negatvamonte ls conablidad ge los Tesutadee de {a prueba, sera sancionada eon la anulacion do la mama Gon el fin co mantoner la concantaciOn. de. los eatudiartes queda suspend el uso de talfonos calilares, POD, MP2, MPA, y eualgler ‘ro nerumento quo le perma comunlearee al exterior del rocoto donde ‘0 eld dosaroland la Prusba, pte UC MONICA DELOAEO aes Pt Ma i 1. La Universidad Waclonal Ablerta (UNA) es una Instituclén de ‘educaclén a dlatoncla porque entre sus caracterstle ‘A. Obliga a loo ostudlontes 6 estar faicamente on ol misme lugar donde 58 encuentra el instructor. @ wiiza las tzcnologias Ge ta Informacion y la comunieacibn pata la Int ©. Promusve 0! aprendizaje imitando ai estuctante en evanta 2 tempo, Ubicacién y edd {, 1 estutto es dirigido por et profesor quien planifica la construécion del aprondlzaie on las avlae do ciazoe. accldn entee profesores y estuciantes, letémice porque: 2,el tonotonamiento de ta UNA {6 c0u neared por ena Sia et J Unidedos do Apoyo [hs |b. Las cuaro sedes regionales conforman une serio de néclees pare | atender& oistintas poblaciones. [eMedia Sedo Carts en cass | los estudiantes de lod ple outtn oe prosavn do ati, end craton . to Centon Lacie se enevran aden en Is ced te Iara «in captel ecae nea 3. La modalidad a distancia que caractoriza a la UNA implica ol uso de tun conjunto de medios con Ia finalidad do promover el aprendizae. Alguaos de es0% medios son: Ac Pires, mercado vat, tz y bran Gateisies inprotee. ifornatves y mesos audlvsualee ©, Libre, pines de a Web ycorrespondonoa ©. ots, chmarasfoigcns,y parton ‘iit C.MONICA DELGADO nar Maa ae4. EI proceso de aprendizaje del y la estudiante on fa modalidad a distancia se apoya mediante un conjunto de procesos desarrollados por ¢l personal ncadémico. En tal sentido wn la UNA, este personal ofreco los servicios de: A. Mantenimionto, elaboracion de tesisy fotocopia, B oriontacién y asesoria académica ©. Asesor fen materia deportva y adquisicion de blenes mat D. Legalizacién de documentos y orlentacton, ‘5. Ho (a UNA existen Instancies que definen y evaldan las politicas y ‘metas organizactonales, entre ellos vo encuentran: @ Conseie Directive, Consejo Superior, Consejo Académico 8. Consejo Superior, Console Académico y Comision electoral C. Comisiones elecorales, Sede Cantal, Nivel Local, 0. Consejo Académico, Conselo directvo, Sede Cena Mot Ut P:2. op sis 5. Selecciona fa situacién donde se evidencia «i rol de estudiante a distancia como gerente eficaz de su tiempo y de su procoto do apronclzaje ‘A. Un ostudiante de Curso Intreductorio dadica adlo 10 minutos de ou Homo a ls lecture dal libto ya que tiene otr ‘ecupaciones, Una estudlante del Curso Introductorlo planifica sus actividades para arte espacio ate lectura 60 los materaloe Instruccionats. ©. Una estudiante del Curso Iniroductorio asiste todos los dies at Centro Local para recibir asesorta, D. Un estudisnte del Curso Inttoductoria, intonta contectar 9 algunos compas Fos de estudio ya que no le gusta estudiar solo, pectin LIC. MONICA DBLAADO Str rt, Meine 7. Ivan os estudiante di sgunda vez, ya que ‘80 habla Incerito on ude completar 6] estudio del Libro. Ea acta eportunided, decide elaborar un cronograma de todas sus responsablildades y asigna un tiompo prudente a cada una Incluyonde el estudio. De la misma forma, realiza una lista o las ostratogias omploadas el semesire pesado a fin foctivas para el aprendizale. (08 que so lo pueden prosentar a un estudlante = distancia, Ivan se ontronts y suparé el roto de: Curso Introductorio por jemestre anterior y por razones de tiempo no {que fe son mi A. Conocer ios diferentes programas académicos do la institucion. Solicit realimontacién de eu dexempero académico. %. Equilibrar sus responsabilidades con ol trabajo, familia y estudio, . Aprendar a utilizar las tecnologias de informacién y comunieacion. jeciona la eituacién donde ee evidencia ol rol de estudlante « distancla como constructor de su conocimiento: ‘A, Josofing es estudiante del Curso Introdueteria, en te eesién de hoy Inieié Wdentificanda te nxigencia de In tarea y decidié dejaria pare después. 8. Camiia es ostudiante del Curso introductorio, para resolver las tareas Propuestas on fa unidad 1 buses al orientador porque no entiende ada. ©, Carolina es estudignte del Curso Introductorio, para resolver las actividades de Ia unided 1 debe hacer uso del computador pero no lo sabe usar. G. Gregorio es estudiante dal Curso latioduetotio, al fnallzar su sesion de estudio, verifica su aprondizaje y ovalia la efectividad do lat cestratepias amplandas,Pr ico 9. Amella es estudiante del Curso Introductorlo, una vez que termina sus actividades revisa 1a unidad para meditar acerca de las estrateglas empleadas durante su estudio y veriticar sus aprendizajes, Posteriormente se dirlge al Geritro Local para conversar con ol otlontador uw otlentadora acerca de sus avances en el Curso. Introductorio,. En el Centro Local coincide con otros companeros quienes presentan algunas dudas, Amelia tes suglere revisar juntos Is unidad y ayudarse on ot aprendizaje, En ol toxto anterior se puede evidenciar que Amelia asum do un estudlante 2 distancia porque: ‘A Constr su conocimienta sigiendo rigitemente Ine idicaciones ndas por sus instructors, © oabora on un grpe de estutio eoostando tarans que poriten una mayor interaccién entre los partsipantes ©. Aalto regulary puntualmente a as clases presencialos planiieadas por ios profesares, . Plaifice su jonas combinanco Ins suividedes que dbo cunpii con eu estudio pero noi curpe hrc: MONICA DELOADO ole Psa Mes to, a ta.a0nt2 10, Sleeiona i stacin donde oe eins ol de etn » distancia, como vention dem ried @ Un estusiante de Curso Intoduciro revise! cronagrama do “actividades publleaéo en ta cartelera dol Centro Locat para, Intormarseaceren de actividades que to dosarrollaran a fo largo do! Curso y prever su participacién en las mismas, tudiante dol Cureo Introductorio considera oportuno asists al Contra. Locat para ponerse en contacto con fos y esesores para saber a quien acudir cuando tenga alguna dud ©. Una estudiante del Curso Introductorla lee et lloro det Curso y resliza tas sativic des del portafolios, sin embargo tiene dudas acerca de su rendimiente por Io que decide no continuar adelante sin un profesor {que la gule en su estudio, D. Un ectudiante dol Curse Introdueterio decide abanéoner Joe eetudios ya que no le quate estudiar ado y no aabla que en este sistema no 480 asiste clases presenciales, utes cpais ‘14, Entre tae opcionce de participecién dl y Ia estudiante en ta UNA ‘50 oncwentran: ‘A. Consejo comuna B, Evaluacién Currteular ©, Apoyo sla Investigacion. @yorgarizactén admintstrativa gi IC, MICA DELCABO rst Pr Mest MolenPeto 12. Los servicios de blenestar estudlantl estén concebldos pars (@ Asesorer acadeérilcamonte a cada esludiante afin de garantizar une prosecucidn y fnalizactén do fa carrora de manera exitosa 8. Der ayuda peise-ttonica para resolver los problemas fulura empresa donde: C. Apoyar un prooase do encesanza ©! esludiante estén presentes, 1, Proeurar ia saistaccion de las necosidades do ios estudiantas on los orales de la epreeado olercers ‘apronéizaje, donde el docente y aspectes sociogconémicos, de salud y ol ute productiva del vempo oro. 13. Los beneficiaries | sorvielo estudtantit von: A. Aquelios que eapiran estudiar on ta UNA, @ovienes han aprovedo el ci y eeten cursando ta carrera universiteria, ©. Para los estudiantes ordin D. Todo aquel que egrasé da une carers jos do fodas tae unvarsigades, mn fe UNA 414. Algunos e 05 servicios Ge blonestar ostudiantil que ofrece UNA astin-dieotadoe on programas de ‘A.Orgastzacién y unclonamiente estudianti B. Apoyo al estuclante, y la comunidad. C. Orintacin y uso del tiompo libs, @ Conuniczcidn entre stuetory el estuctant 15, EI estudiante UNA participa en los procesos organizativos — adiinistrativos a travds oe: ‘EI cumplimiento de las actividades asignades. B. Las Inetancias do organizacién estudiant ©. E! cumplimiento de! oglamanto, D. La organizacion de eventos,Momento- 2011 ~2 CLAVE DE CORRECCION Pha FEUNA/Unicamente para el Centro Local y/o Bsta Clave Sustitye a le anterior Cod 000-00/00 ‘ ‘CURSO ] (000 | | 201 INFORMACION REGISTRADA | _INTRODUCTORIO t URES i TTGRATR wos] [-pancoo-| Fer | _SIMULADA o [4 Het) eles Cane es ec FIRMA: t Ea To [ eR} FECRR PRUE INFORMACION REVISADA | SEWANA OE APLICACION 1 TDENTIFICAGION DEL ESTUDIANTE [TOTAL OBVETIVOS EVALUAGLES ASIGNATURA om NOMBRE: on [TOTAL OBJETIVOSPRUEBR FIRMAL “TOTAL OBI, Y OTRO TIPO DE INSTR. EVAL RESPUESTAS ITEM REGISTRADA: piehal CEDULA: [TOTAL GBIETNGFARTE ORIETWAPROEER— [03] [Cx a INSCRITO EN CENTRO LOCAL. COD: TOTAL OBJETIVO PARTE DESARR, PRUEBA FIRMA: TOTAL ITEM PRUEBA RESPUESTA ITEM REVISADA: "TOTAL TEM DE SELECCION SIMPLE S| [Cis [TOTAL TEM DE DESARROLLO ==] [FIRMA: “ooETTVOS NM STE | fe 35 1 a + 3 nea 3 35 7h 1 ESPECIALISTA: Lieds, Ménica Delgado TEM 3 lo oa 73 [0 Carrera Mencién EvaL [No [OR ]OC]OA [RE [No |OR [OC] OA |RE [No [GR [OC] OA [RE [Wo [GR [OC ]GA [RE [OBSERVACIONES ‘© Bvaluador: Prof. Mercedes Molina