Episodes Doelen Sleutelvragen Leeractiviteiten Organisatie Middelen

VVKBaO Wat zijn typische Instap: Timing: 50 min. - Verkleedkoffer

- Verhaal deel 1
1 WO ZI 2.4. kledijkenmerken van - Koffer met kledij in de Plaats: in de klas
- Karton/
WO DO 0.5 jongens en meisjes uit de klas. Lln. kiezen outfits
behangpapier
WO D 0.6 derde graad? uit. - Alcoholstiften
- OLG - Verf
WO ZI 2.4
Midden:
GO ILC 4
- Verhaal voorlezen.
- OLG
ZILL - Hoofdfiguur knutselen en
Socio-emotionele aankleden
ontwikkeling: seksueel Slot:
bewustzijn - Voorstellen van hun
Muzische ontwikkeling figuur
VVKBaO Welke Instap: Timing: hele - Verhaal deel 2
- Verhaal voorlezen - De foyer
2 WO DO 0.12 vooroordelen/stereotypen namiddag.
- Afspraken maken + - Boekje
WO DO 0.4 heersen er in onze Plaats:
uitleg activiteit
hedendaagse maatschappij Mommaertsstraat
Midden:
ZILL omtrent gender? - Bezoek Foyer: workshop 22, 1080 Sint-Jans-
Ontwikkeling van Gewoon Vreemd Paleis. Molenbeek
orintatie op de wereld: Slot:
orintatie op de - OLG
- Boekje aan wandfries
samenleving
VVKBaO Welke stereotypen heersen er Instap: Timing: 125 min. - Pen
- Papier
3 WO ZI 2.11 in onze maatschappij in en - Verhaal voorlezen Plaats:
- Cameras
- OLG
WO DO 0.5 rond beroepen. Brandweerkazerne - Fototoestel
- Interview voorbereiden
WO DO 0.10 Brugge en MAC
Midden:
WO DO 0.15 - Bezoek aan Brugge.
WO ZI 2.4 brandweerkazerne
ME I 3.3 Brugge.
- Bezoek aan MAC.
NED S 1.21
- Reportage maken
Slot:
ZILL
- OLG
Ontwikkeling van - Foto aan wandfries
orintatie op de wereld:
orintatie op de
samenleving
Socio-emotionele
ontwikkeling: seksuele
ontwikkeling
 VVKBaO Welke stereotypen heersen Instap: Timing: 50 min. - Favoriete
4 WO DO 0.7 er rond speelgoed in onze - Voorstellen favoriete Plaats: In de speelgoed van
WO DO 0.15 maatschappij de dag van speelgoed klas. de kinderen
- OLG - Verhaal deel 4
WO TE 6.11 vandaag?
- Verhaal voorlezen - Potlood
WO DO 0.6 - Papier
Midden:
- Genderloos
ZILL
speelgoed ontwerpen
Socio-emotionele
Slot:
ontwikkeling:
- Ontwerpen
seksueel bewust zijn
voorstellen
- Ontwerpen aan de
wandfries hangen
VVKBaO Welke stereotypen heersen Instap: Timing: 100 min. - Computers met
5 WO DO 0.6 er in onze maatschappij - Verhaal voorlezen Plaats: In de PowerPoint
Midden: - Doorvraagkaart
WO DO 0.15 omtrent hobbys en in de klas.
- Presentatie hobby en
WO ZI 2.10 sporten?
voorbereiden - Verhaal deel 5
ME I 3.3 Instap:
- Vorige les kort
ZILL herhalen
Socio-emotionele Midden:
ontwikkeling: - Presentaties van de
seksuele ontwikkeling lln.
Slot:
- Filosoferen
- Slides aan de
wandfries hangen
 VVKBaO Welke visies hebben Instap: Timing: 50 min. - Verhaal deel 6
- Fototoestel
6 WO DO 0.1 mensen van twee - Verhaal voorlezen Plaats: In de
- Pen
WO DO 0.5 generaties terug over Midden: klas. - Papier
WO TI 8.12 stereotypen rond gender. - Oma en opa komen
op bezoek naar de
ZILL klas: gesprek
- Verwerking gesprek
Ontwikkeling van
vroeger nu +
orintatie op de
groepswerk
wereld: orintatie op
Slot:
tijd
- Foto met oma en opa
aan de wandfries
hangen
- Verwerking aan de
wandfries hangen
 VVKBaO Welke stereotypen heersen Instap: Timing: 50 min. - Verhaal deel 7
- Verhaal vertellen - Pen
7 WO DO 0.7 er rond transseksualiteit Plaats: In de
- OLG - Papier
GO ILC 4 in onze hedendaagse klas.
Midden:
NED Schr 4.3 maatschappij? - Elementen van de
NED Schr 1.3 taalsystematiek
worden besproken.
ZILL - Brief schrijven
Taalontwikkeling Slot:
- Brief aan de
wandfries hangen
VVKBaO Welke conclusies kunnen we Instap: Timing: 50 min. - Verhaal deel 8
- Plickerkaarten
8 WO DO 0.4 trekken uit de voorbije - Plickers Plaats: In de
- Plickers app
WO DO 0.5 lessen? Midden: klas.
MUZO D 8 - Rollenspel
Slot:
ZILL - Slotverhaal
Socio-emotionele
ontwikkeling:
seksuele ontwikkeling
Muzische
ontwikkeling