TOPIK STANDARD STANDARD STS CATATAN

KANDUNGA PEMBELAJARA
N N

5. 5.1 5.1.1 Membaca STS 1: Lawatan

Asas Mengaplik dan dan Penggunaan
Teknolo asi menerangk Sumber Luar Bilik Murid
gi pengetahu an manual. Darjah (2 jam) membaca
an tentang Murid melakar manual dan
pemasang 5.1.2 Mengenal pelan rumah menerangkan
an pasti yang ringkas. manual.
komponen komponen Lawatan ke Murid
set binaan set binaan tempat jualan mengenal
berdasark berpanduk bahan binaan pasti
an manual an manual dan murid komponen set
bergambar bergambar. menyenaraikan binaan
. bahan yang berpandukan
5.1.3 Memilih diperlukan manual.
komponen untuk membina Murid
set binaan rumah. melakarkan
berpanduk Lawatan ke pelan binaan
an manual tapak ringkas
bergambar. pembinaan berasaskan
(langkah bentuk asas.
5.1.4 Memasang keselamatan Murid
komponen perlu dipatuhi). menceritakan
set binaan Murid hasilkan
berpanduk memerhatikan binaan,
an manual bagaimana contohnya
bergambar. batu-batan mengapa
dicantumkan tapak
satu persatu pembinaan
macam bangunan luas
permainan (struktur
binaan. keseimbangan
binaan kuat),
ATAU tidak boleh
STS 2: Lawatan ada banyak
dan Penggunaan sangat ruang
Sumber Luar Bilik yang kosong
Darjah antara batu-
batan (supaya
Lawatan ke tidak senang
kilang runtuh)
pemasangan Murid
kereta. membuka dan
5.1.5 Murid menyimpan
Melakarkan membaca dan komponen
hasil menerangkan dengan cara
binaan manual. yang betul dan
mengguna Murid teratur.
kan bentuk memerhatikan
asas. cara kereta
dipasang.
5.1.6
Menceritak ATAU
an hasil
binaan
secara STS 3: Simulasi
lisan. * KALAU AKTIVITI
Murid STS CADANGAN
5.1.7 Membuka membawa kotak TIDAK BOLEH
hasil pelbagai saiz DIJALANKAN,
binaan dari rumah. GURU BOLEH
mengikut Murid MENGGANTIKAN
urutan. membina model NYA DENGAN
rumah, kereta, CARA
5.1.8 robot dan lain- PENYAMPAIAN
Menyimpan lain daripada SECARA
komponen kotak tersebut. BERGAMBAR
yang telah Murid ATAU
dibuka. menghias model BERPANDUKAN
mereka VIDEO.
mengikut
kreativiti sendiri. Contoh
disediakan dalam
folder gambar.

STS 1: Lawatan
dan Penggunaan
Sumber Luar Bilik
Darjah (2 jam)
Guru
membawa
murid melawat
ke Legoland.
Murid
melibatkan diri
dalam proses
membaca
 manual,
memberi
penerangan,
memasang,
melakar,
pembukaan
hasil binaan dan
proses
penyimpanan.

ATAU

STS 2: Simulasi:
Saya Seorang
Engineer
Lawatan ke
kompleks
membeli-belah
di mana ia ada
taman
permainan lego
atau wujudkan
satu situasi di
mana ada
permainan lego.
Murid
membuat
aktiviti:
membaca
manual,
memberi
penerangan,
memasang,
melakar,
pembukaan
hasil binaan dan
proses
penyimpanan.

Guru mengkaitan
PdP dengan
menerangkan:
Bangunan
yang terbiar
harus
dirobohkan
supaya tidak
timbulkan
masalah
masyarakat dan
sosial seperti
tempat pencuri,
samseng,
penagih dadah
berkumpul.
Tempat
pembiakan
binatang liar,
contohnya
kucing, anjing,
tikus, ular
Tempat
pembiakan
serangga,
contohnya
nyamuk, lalat
Banguan
terbiar atau
lama harus
diroboh dan
dibangunkan
semula supaya
tidak
menjejaskan
imej negara.
Kenderaan
yang rosak.
Komponen
dibuka dan
dikitar semula
menerapkan
konsep: 3R.