Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y

de Investigacin - VIACI
Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera
Industrial
Gua de Actividades

Unidad 2 - Fase 4: Reconocer los Mtodos cuantitativos, los cuadros y diagramas de relacin de las
actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Aprendizaje basado en Proyectos.
Temticas a desarrollar: Unidad 2: Mtodos cuantitativos aplicables al diseo de planta
Nmero de Fecha: Del 22 de Marzo al Momento de Entorno: Colaborativo y Seguimiento y Evaluacin
semanas: 4 19 de Abril de 2017 evaluacin: Intermedio
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 4: Reconocer los Mtodos cuantitativos, los cuadros y diagramas de relacin
de las actividades
Productos
Productos
acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual Actividad colaborativa ponderacin de la
ponderacin de la
actividad
actividad individual
colaborativa
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Industrial
Paso 1. Realizar el boceto Paso 1. Realizar el Paso 3. Resolver el caso de acuerdo al
del diseo de la planta de boceto del diseo de la Anexo 7. Caso modelo matemtico Paso 3. Resolver el
la empresa elegida y planta de la empresa caso de acuerdo al
generar una explicacin elegida y generar una 3.1 De acuerdo al Anexo 7. Caso modelo Anexo 7. Caso
de la distribucin actual. explicacin de la matemtico que lo encuentra en la carpeta modelo matemtico
distribucin actual. de la Fase 4 que se encuentra en el entorno 20 Puntos
1.1De la empresa elegida en 50 puntos colaborativo, con el grupo colaborativo
la fase 3 de manera resolver el caso planteado, teniendo en Paso 4.
individual, identificar si cuenta las referencias bibliogrficas Consolidacin del
trabajar toda la instalacin Paso 2. Participacin en expuestas en el syllabus del curso. Generar trabajo colaborativo
de la empresa o solamente el foro colaborativo. una conclusin del caso por participante. 10 Puntos
una seccin de ella. Una vez 20 puntos
definido este detalle, disear Paso 4. Consolidacin del trabajo
en un boceto a mano la colaborativo
distribucin actual. Tenga en
cuenta las condiciones El Informe Grupal de la Fase 4 debe tener
tcnicas para estructurar el la siguiente estructura:
boceto a mano. Se deja el
siguiente enlace para que Portada (Incluir solo estudiantes que hayan
construyan el boceto lo mejor Participado en el foro y realizado aportes
posible: significativos de manera oportuna).
http://www.uvirtual.edu.co/d Objetivo General y Especficos.
ocudiseo/Dise%C3%B1o Paso 3. Anexo 7. Caso modelo matemtico
%20Grafico/Q- Conclusiones
T/tecnicas_bocetaje.pdf Referencias Bibliogrficas Normas APA. Al
final de la gua se les deja instrucciones
Torres, R. . (2014). sobre las Normas APA.
Desarrollo de bocetos de
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proyectos grficos (pgs. 11-
16-94): UF1456. Mlaga, ES: El informe grupal de la Fase 4 debe
IC Editorial. entregarse en PDF en el Entorno de
http://bibliotecavirtual.unad. Evaluacin y Seguimiento.
edu.co:2077/lib/unadsp/read
er.action?
ppg=21&docID=11201462&t
m=1485798393838

1.2 De manera escrita realice

una explicacin del boceto
dibujado en el paso 1.1
nombrando en trminos
generales los procesos que
ah se ejecutan, los productos
o servicios que se ofrecen y
las posibles falencias que se
presentan en trminos de
distribucin de la planta. Este
boceto debe ir soportado con
el cuadro y diagrama de
relacin de las actividades de
la planta o seccin dibujada.

Paso 2. Participacin en el
foro colaborativo

2.1 El estudiante enva al foro

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colaborativo de esta fase, el
documento en PDF con el
boceto diseado en el paso
1.1 y los comentarios
solicitados en el paso 1.2.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades para la
Roles a desarrollar por el estudiante
produccin de entregables por los
dentro del grupo colaborativo
estudiantes
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Revise con cuidado cada uno de los A continuacin encuentra una Moderador: Organiza tareas.
entornos junto con la gua integradora sugerencia respecto a los roles que Responsable de entregar el trabajo
para verificar la secuencia de acciones pueden asumir para el desarrollo de solicitado
que lo llevar a un satisfactorio cada uno de los ejercicios planteados: Colaborador: Organiza aportes al
desarrollo de este espacio acadmico. documento en construccin. Revisa
Trabajo en foro. Recuerde que el foro Moderador redaccin, ortografa y correcta citacin
constituye un espacio de trabajo para la Colaborador con APA.
interaccin del grupo de forma Evaluador Evaluador: Revisa los aportes realizados
asincrnica, sin embargo el grupo puede Creativo por los integrantes del grupo de forma
definir el uso de otras estrategias Investigador crtica, contrasta con lo solicitado en la
sincrnicas y asincrnicas de interaccin rbrica de evaluacin.
que tengan a disposicin, lo importante Creativo: Aporta ideas, pregunta
es dejar constancia de lo realizado en permanentemente a todos los integrantes
dichos encuentros, para realizar el frente a los aportes realizados. Est
seguimiento correspondiente. Registre de pendiente del tiempo destinado para cada
acuerdo con la gua de actividades sus paso de la actividad.
aportes en el foro y en e-portafolio. Investigador: Lidera consultas de
Revise la bibliografa bsica y la bibliografa, revisin de documentos y
recomendada, as como las bases de propuestas para resolver la situacin
datos existentes en la universidad para planteada.
enriquecer el proceso de construccin de
conocimiento.

Recomendaciones por el docente:

Actualice su perfil incluyendo foto reciente.
Participar bajo normas de Netiqueta en todo momento
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Actuar como pares con los compaeros promoviendo una coevaluacin y autoevaluacin permanente
Respetar en todo momento los derechos de autor haciendo correcta citacin de acuerdo a norma APA.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra
persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas
de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero
cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que
estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern
definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea. Existen circunstancias acadmicas
en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas
adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: DISEO DE PLANTA - 212033
RBRICA DE EVALUACIN INICIAL

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante realiza, teniendo El estudiante realiza el boceto
en cuenta la tcnica para del diseo de planta de la
dibujar a mano alzada, el empresa elegida, sin tener en
Paso 1.
boceto del diseo de la planta cuenta algunas de las
Realizar el
de la empresa elegida. condiciones tcnicas para
boceto del
diseo de la El estudiante explica dibujar a mano alzada. No presento ningn
planta de la detalladamente la instalacin El estudiante no explica con desarrollo con respecto a la
empresa dibujada, nombre en trminos claridad: la instalacin actividad. 50
elegida y generales los procesos que ah dibujada, los procesos que ah
generar una se ejecutan, los productos o se ejecutan, los productos o
explicacin de
servicios que se ofrecen y las servicios que se ofrecen y las
la distribucin
actual. posibles falencias que se posibles falencias que se
presentan en trminos de presentan en trminos de
distribucin de la planta. distribucin de la planta.
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: DISEO DE PLANTA - 212033
RBRICA DE EVALUACIN INICIAL

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Situacin 1.

El estudiante comparte el
documento en pdf con el
El estudiante comparte el
Paso 2. boceto dibujado. No realiza la participacin en
documento en pdf con el
Participacin el foro compartiendo el
boceto dibujado y el anlisis 20
en el foro Situacin 2. documento solicitado.
colaborativo solicitado.

El estudiante comparte el
documento en pdf con el
anlisis solicitado.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO:
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Situacin 1.

Se presenta el caso
Paso 3. desarrollado correctamente
Resolver el sin las conclusiones. No presento ningn
caso de Se desarrolla el caso presentando las
desarrollo con respecto a la
acuerdo al respuestas correctas y generando las
Situacin 2. actividad. 20
Anexo 7. cinco (5) conclusiones solicitadas.
Caso modelo Se presentan algunas
matemtico conclusiones sin el
fundamento del caso
desarrollado

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO:
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Paso 4. Se presenta completa la estructura Se presenta incompleta la El grupo no recopilo los
Consolidaci del trabajo, esta ordenado y se estructura del trabajo y/o esta aportes realizados y no
n del trabajo convirti a PDF el archivo y se us entregaron informe grupal.
desordenado y/o no se
colaborativo la plantilla dispuesta para su Convirti a PDF el archivo y/o no
presentacin. se us la plantilla dispuesta para 10
su presentacin o le informe
presentado se present de
manera individual.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 100