Trabajo de Neuropsicologa individual

Promocin de bienestar psicolgico

Presentado por
Carolina Damin
Cdigo 1110464244

Tutor:
Cesar Augusto Cetina

Universidad nacional abierta y a distancia

Escuela de arte, ciencias y humanidades
Programa de psicologa
2017
Consentimiento informado
 Las funciones superiores del participante.

Las preguntas en esta escala hacen referencia a sus sentimientos y pensamientos durante el
ltimo mes. En cada caso, por favor indique con una X cmo usted se ha sentido o ha pensado
en cada situacin.

1. En el ltimo mes, con qu frecuencia ha estado 0 1 2 3X 4

afectado por algo que ha ocurrido inesperadamente?

2. En el ltimo mes, con qu frecuencia se ha sentido 0 1 2 3X 4

incapaz de controlar las cosas importantes en su vida?

3. En el ltimo mes, con qu frecuencia se ha sentido 0 1 2 3 4X

nervioso o estresado?

4. En el ltimo mes, con qu frecuencia ha manejado 0 1 2 3X 4

con xito los pequeos problemas irritantes de la
vida?

5. En el ltimo mes, con qu frecuencia ha sentido 0 1 2 3 4X

que ha afrontado efectivamente los cambios
importantes que han estado ocurriendo en su vida?

6. En el ltimo mes, con qu frecuencia ha estado 0 1 2 3 4X

seguro sobre su capacidad para manejar sus problemas
personales?

7. En el ltimo mes, con qu frecuencia ha sentido 0 1 2 3X 4

que las cosas le van bien?

8. En el ltimo mes, con qu frecuencia ha sentido 0 1 2 3X 4

que no poda afrontar todas las cosas que tena que
hacer?

9. En el ltimo mes, con qu frecuencia ha podido 0 1 2 3 4X

controlar las dificultades de su vida?

10. En el ltimo mes, con que frecuencia se ha 0 1 2 3X 4

sentido que tena todo bajo control?

11. En el ltimo mes, con qu frecuencia ha estado 0 1 2 3X 4

enfadado porque las cosas que le han ocurrido
estaban fuera de su control?

12. En el ltimo mes, con qu frecuencia ha pensado 0 1 2 3 4X

sobre las cosas que le quedan por hacer?

13. En el ltimo mes, con qu frecuencia ha podido 0 1 2 3X 4

controlar la forma de pasar el tiempo?

14. En el ltimo mes, con qu frecuencia ha sentido 0 1 2 3 4X

que las dificultades se acumulan tanto que no puede
superarlas?
Escala de Estrs Percibido (PSS) 15

Esta escala es un instrumento de auto informe que evala el nivel de estrs percibido
durante el ltimo mes, consta de 14 tems con un formato de respuesta de una escala de cinco
puntos (0 = nunca, 1 = casi nunca, 2 =de vez en cuando, 3 = a menudo, 4 = muy a menudo). La
puntuacin total de la PSS se obtiene invirtiendo las puntuaciones de los tems 4, 5, 6, 7, 9, 10 y
13 (en el sentido siguiente: 0=4, 1=3, 2=2, 3=1 y 4=0) y sumando entonces los 14 tems. La
puntuacin directa obtenida indica que a una mayor puntuacin corresponde un mayor nivel de
estrs percibido.
 ANALISIS INTEGRAL DE LA APLICACIN

Anlisis Integral de la Aplicacin

Factores del entorno Factores del Anlisis de los Describir las

generadores de estrs y entorno resultados de la alteraciones
vulnerabilidad de la generadores de aplicacin de la identificadas en la
persona Bienestar prueba de estrs (s) Funcin
psicosocial de la percibido superior afectada.
persona

Unos de los factores del entorno del
estrs y vulnerabilidad del
individuo es su situacin econmica,
por lo que manifiesta que dicha
situacin le est provocando mucho
estrs, mediante dicha entrevista y
actividades se puede dar a conocer
que dicho paciente tiene gran
afectaciones subjetivas en las
cuales hay alteraciones en su
comportamiento como ansiedad,
agresividad, aburrimiento,
depresin, baja autoestima,
frustracin y culpabilidad por lo que
comenta que dicha situacin se le
sale de las manos y no poder lograr
sus objetivos..
El factor del entorno
generadores de bienestar
psicosocial del individuo, la aplicacin de la
es su trabajo y familia por
lo que el manifiesta que
su familia es la fuerza para
salir adelante, un gran
apoyo emocional en la
cual le da motivacin
cada da mas, y por otro
lado su trabajo por lo que
esto le genera un poco de
esperanza para salir a
delante ya que por lo
menor le genera un
ingreso ecnomo.
Aun que por otra lado
manifiesta que su trabajo
en ocasiones tambin le
genera un poco de estrs
por las multiplicidad de
actividad laboral, que en
ocasione le genera estrs
y cansancio..
Mediante el anlisis Alteraciones
de los resultados de identificadas en las
funciones superiores
prueba del estrs. afectadas del paciente.
Se al cansa a Es el el ovulo frontal,
percibir que dicho por lo que all se aloja
paciente con todo lo que tiene que
frecuencia se afecta ver con
con episodio que le el razonamiento
acurre, incapacidad la planeacin
de manejar ciertas parte del lenguaje
situaciones, ya sea y el
de mayor movimiento.
complejidad o meno emocin y
complejidad resolucin de
En lo que mediante problemas.
la aplicacin de este
ejercicio aplicado al
paciente, de muestra Por lo que el paciente
que el nivel de se le dificulta la
estrs del paciente es planeaciones de algunas
bastante alto. cosa, razonar y controlar
ciertas situaciones..
Con lo que esta aria
construye
aproximadamente la
mitad del volumen de
cerebro humana..

y tambin se encuentra
afectada el lbulo
parietal
Por lo que all se
encuentra la funcin de
la memoria. Por lo que
al paciente se le
dificulta de recordar o
memorizar ciertos
cosas..
esta se encuentra
ubicado en la zona
posterior de la corteza
cerebral
 Ejercicio de Promocin del Bienestar Psicosocial
Las 3 preguntas y 3 actividades creadas por cada estudiante para explorar cada proceso cognoscitivo debe incluirlos en el cuadro de preguntas o actividades adjunto y deben ser
socializadas en el foro del entorno colaborativo.

Cuadro de preguntas o actividades

Objetivos de la El objetivo evaluativo El objetivo de la Los objetivos El objetivo de la Objetivo de la
valoracin de funcin gnosis evaluacin de la de la valoracin de la funcin El objetivo de la valoracin de la funcin
Detectar alteraciones funcin proxias valoracin de de la memoria es poder valoracin de la lenguaje es poder
cognitivas y reconocer deterioro las funciones encontrar deterioro en el funcin encontrar falencia y
compartimentare, de las habilidades cognitivas, es aprendizaje ejecutivo es dificultades la expresin
debido al estrs.. motoras adquiridas. observa Que pueden conllevar a detectar las temor al hablar
Que es la capacidad cualquier tipo un deterioro alteraciones
En la cual es la de realizar un de deterioro en significativo.. componentes
Capacidad de movimiento o gesto algunas de cognitivos como
reconocimiento simple de manera estas Memoria a Corto plazo. una variable que
sensoperceptivo que intencionada. funciones.. puede incidir
involucra a distintos 1Praxias ideatorias. Memoria procesal. negativamente
input: visual, auditivo, 2Praxias faciales. en la
tctil, gustativas. 3Praxias viso permanencia
constructivas.

Funcin a Funcin a evaluar: Funcin a Funcin a Funcin a evaluar Funcin a Funcin a evaluar
evaluar: Gnosias, Gnosias evaluar: praxias evaluar memoria evaluar lenguaje
praxias, memoria Memoria a Corto plazo. ejecutiva
Simples 1Praxias ideatorias.
funciones 2Praxias faciales.
ejecutivas, Auditivas Memoria procesal.
3Praxias viso
memoria, Visuales: constructivas
lenguaje.

Describir Esta actividad se basa Dicha pregunta se Esta actividad Actividad para evaluar Actividad para Actividad para evaluar
actividad en una pregunta basa para evaluar se baso en una las funciones cognitivas evaluar las las funciones cognitivas
creada por el las habilidades serie de de la memoria. funciones lenguaje, esta es un
estudiante para la cognitivas se trata preguntas Ejercicios de cognitivas de la niveles de lectura y
valoracin de las de la elaboracin de evaluar o memorizacin que se ejecutivas escritura..
funciones cognitivas. la segunda pregunta. explorar los tratar de ejercicio donde resolver En la cual se base en la
se intenta gravar la compresin de lecturas y
 Pregunta elaborada: Pregunta procesos mayor cantidad objetos ejercicios fluidez del lenguaje..
puede usted pensar elaborada: cmo cognitivos vistos. basadas
en ejemplos de le parece como es la crucigramas o
interpretacin? reconocer un memoria. sopas de letras..
problema y
Pregunta
describirlo
elaborada para
imparcialmente
el desempeo
de la memoria.
Como se
llamo el mejor
amigo de tu
adolescencia?
Describir Durante una Durante una Durante una Durante una entrevista Mediante una Durante una elaboracin
Recursos elaboracin de un elaboracin de un elaboracin de que se le realizo al recopilacin de de un informe escrito y
necesarios informe escrito y la informe escrito y la un informe paciente, y una datos basndose la elaboracin de unas
elaboracin de una elaboracin de una escrito y la recopilacin de datos en que se hace por series de actividades y
serie de preguntas con serie de preguntas elaboracin de un informe escrito en las medio de una estrategia ejemplo como
el objetivo con el objetivo una serie de cuales tambin se le entrevista en la lecturas y compresin de
Poder conocer las Poder conocer las preguntas con cual tambin se
inclua estrategias y lecturas para poder logra
distintas funciones distintas funciones el objetivo le proporciona
preguntas elaborada por identificar la funcin del
afectadas debido al afectadas debido al Poder conocer un
estrs.. estrs.. las distintas el estudiante para la consentimiento lenguaje.
1.. recurso.. En las cuales unos funciones evaluacin de la funcin informado, LENGUA
Escala de Estrs de los recursos fuero afectadas de la MEMORIA.. Escala de Estrs
Percibido (PSS. Escala de Estrs debido al Percibido (PSS)
2 recurso: Percibido (PSS, estrs.. y actividades de
Preguntas elaboradas ejercicios como reconocimiento..
por el estudiantes.. fueron sopas de EJECUTIVA
3 recursos ejercicios letras ete..
elaborados por el
estudiante
Edad a la que va 32 aos
dirigida la
actividad
Respecto de la Mediante esta Mediante esta Mediante mediante la evaluativa De acuerdo De acuerdo lo
actividad actividad evaluativa actividad evaluativa esta actividad del paciente, en la cual con lo evaluado observado y evaludo al
describir criterios del paciente, en la del paciente, en la evaluativa del se realiza para del paciente se paciente se logra
de evaluacin de cual se bas en la cual se bas en la paciente, en la identificacin de las logra observar identificar dificultad en
la actividad: identificacin de las identificacin de las cual se bas varias funciones que el paciente la funcin del lenguaje..
identificando los varias funciones varias funciones en la cognitivas como es la tiene deficiencia
En la cual presenta
aspectos cognitivas, en la que cognitivas, en la identificacin memoria, ya que en la funcin
dificulta en la
esperados y los se puede distinguir que la funcin de las varias mediante una serie de ejecutiva en la
compresin de lectura y
grados de El desempeo eficiente proxias de funciones pregunta y ejercicios se cual se le
baja fluidez al
dificultad que o inadecuado.. evaluacin es cognitivas, en pudo observar que dificulta
pronunciamiento de
pueden poder detectar la que se dicho paciente tiene reconocer a los
La evolucin de la palabras..
presentarse de funcin gnosis alteraciones puede dificultad para recordar algunos
acuerdo con la Detectar alteraciones cognitivos en los distinguir El algunos aspectos de su elementos
funcin valorada. cognitivas y cuales implica desempeo vida.
El desempeo comportamentales ya movimientos eficiente o
La memoria es una
eficiente o que si son graves organizados que inadecuado..
funcin cognitiva que
inadecuado puede ser indicativos realizamos para.
incluye la codificacin, el
de un trastorno de Llevar a cabo un
almacenamiento y el
aprendizaje plan o alcanzar un
Ya que el estrs puede recuerdo de la
objetivo.
tener afectaciones en informacin, y tiene
el ser humano. En la cual el muchos componentes
En la cual en paciente paciente muestra interrelacionados con
evaluado muestra esta normalidad no otras reas funcionales
funcin normal presenta ningn tipo como la atencin y la
Sin ninguna afectacin de dificultad funcin ejecutiva
visual, ni auditiva