Konsep dasar Manajemen BK dan Aplikasinya terhadap Pendidikan

1. Bagaimana supervisinya bagaimana

Ada pengawas dr dinas, juga dilakukan kepsek, ada juga evaluasi ekstrinsik
adalah melibatkan pihak lain, masukan-masukan dari guru dam instrinsik
Bentuk instrument,
2. Terkait tema, aplikasi terhadap pendidikan
3. Jam BKnya tidak ada, bagaiama pelaksanaan layanan BK. Melakukan
kolaborasi dengan pihak instansi lain untuk meningkatkan layanan siswa.
Diantisipasi dengan sebelum masuk kelas dan setelah pulang sekolah,, layanan
klasikal dan kelompok.
4. Tidak masuk akal, 1600 siswa dan guru BKnya ada 3 dan slah satu guru
BKnya merangkap dengan kerja yang lainnya. Banyak guru lain yang
melimpahkan semua pekerjaan mengenai siswa kepda guru BK.
5. Fenomena disanan dengan konsep manajemennya, bagaaimana kondisi
tersebut dengan membandingkan dnegan yang seharusnya.

Konsepnya kepada manajemen, Analisisnya,, datang kesekolah lagi.. upaya

perbaikan manajemen bimbingan dan konseling. Kenapa dia curhat karena dia
tidak mampu memanajemen pelaksanaan BK disekolah,,, curhat itu bukan sebuah
solusi,

PLBK punya pedoman, harus paham betul dengan apa yang ingin dikerjakan.
Orang curhat itu tanda orang tidak mampu.

Membawa analisis berupa cara mengatasi manajemen BK yng belum efektif.

WEB sekolah, butuh menyampaikan informasi. Yang di pertanyakan bagaimana
cara supaya siswa membuka WEB sekolah. Apa isi dalam Webside supaya anak2
tertarik membuka webside tersebut. Yang tidak hanya mementingkan sekolah tapi
juga memenuhi kepentingan anak murid.

Isi yang di cantumkan adalah tujuan

Keunggulan Program

Wujud Program

1. Programnya wujud program

2. Struktur/isi/Aspek
3. Isi masing-masing aspek
4. Keterkaitan antar aspek

Bukan hanya wujud programnya, tetapi dasar/landasan program yaitu:

1. Kebutuhan
2. Kondisi dan Kebijakan sekolah
3. Yuridis (dasar hukumnya/produk hukum) UUD, Kemendikbut,
POP (panduan operasional penyelenggaraan BK), yuridis formal (dasar
hokum)
4. Cara penyususnan program

Evaluasi ada dua evaluasi rasional= evaluasi terhadap program yang dilakukan
secara rasional, untuk mengevaluasi maka kita memerlukan teori

Evaluasi empiric = evaluasi terhadap pelaksanaan program

di lapangan

Sosialisasi program mengevaluasi program

Program-Proses-Hasil, rasionalnya klw program bagus

maka proesenya belum tentu bagus, tetapi jika hasil bagus,
maka proses dan program bagus.

Banyak Baca, kaitkan dari awal supaya menjadi kesatuan..