Professional Documents
Culture Documents
Anlisis de libro de
Lovell. K (1997).
Conceptos de
Longitud y Medida
DOCENTE EN FORMACIN:
TUFIO REYES JOS LUIS
GRADO 1 GRUPO II
SEGUNDO SEMESTRE
AMECAMECA, MEX
ABRIL 2017
INTRODUCCIN
Siempre he tenido claro la importancia que las matemticas tienen en la
vida, por tal motivo, es vital que en el preescolar se retomen las bases
Lovell. K (1997)
Introduccin que da pie a una reflexin muy grande, los nios no llegan con su
que las matemticas estn inmersas para acercar a los nios al conocimiento
cosas se pueden medir, esto lo podemos hacer con partes del cuerpo u objetos
me pareci muy buena, es que podemos dar a los nios un objeto que sea un
decmetro para que puedan medir cosas diversas, poco a poco los mismos nios
hacer algo nos da curiosidad por saber ms. Es aqu donde debemos aprovechar
con centmetros.
Medir espontneamente
la escuela de Ginebra dirigida por Piaget. Sin lugar a duda se me hizo algo muy
interesante porque nos brinda la idea de que en algn momento de nuestra vida
como nios por si sola se da la necesidad de tener que usar algo para medir
presentara esta necesidad? Una vez ms, aqu queda plasmada nuestra funcin
como docentes, ser tan solo mediadores entre el nio y el conocimiento, nuestro
trabajo es solo crear la situacin perfecta en la que el nio tenga esa necesidad
posicin.
CONCLUSIN
documentos oficiales que rigen a la educacin, que nuestro papel es solo el de ser
tan sonado Aprender a aprender y esta lectura es justo lo que me hace evocar.
No debemos crear situaciones complejas para conflictuar a los nios y crear solo
representaciones vagas, sino crear situaciones comunes para ellos en los cuales
aplique sus conocimientos que trae desde casa para empezar a llamarlos con la
nomenclatura correcta.