PROGRAMACIN ACTUAL DE PRIMARIA NA

LOMCE

Anda que moitos cuestins sigan reguladas

pola LOE, Lei Orgnica 2/2006 do 3 de maio
( recordemos que esta non deroga de
maneira total a LOMCE, Lei Orgnica 8/2013
do 9 de decembro), o certo que no tema
da PROGRAMACIN una das materias
onde a nova Lei fai mais modificacins e se
impn sobre a lei anterior.

NOTAS CARACTERSTICAS MAIS

IMPORTANTES DA LOMCE EN MATERIA DE
PROGRAMACIN

1. Os contidos deixan de ser prioritarios

e pasan a estar nun segundo plano. O
importante lograr alumnos
competentes, os contidos pasan a ser
meros medios para acadar as
competencia- clave.
2. No que se refire ao tema da
Avaliacin cobran importancia os
 estandadres e as rbricas incluso sobre
os critrios de avaliacin que son menos
concretos que os anteriores.
3. No tocante metodoloxa o decreto
de curriculum aboga polos mtodos de
Descubrimento Guiado, que anda que
non tea que ser nico, ten que ser
maioritario.
4. As actividades de elaboracin de
programacin didcticas dun centro
estn reguladas na Orde que cada ano
publica a Consellera de Educacin,
Cultura e Educacin sobre o Calendario
Escolar, nela dispn que nos primeiros
das do mes de setembro ata que
comence o perodo lectivo. Os
profesores/as individualmente ou en
reunin de coordinacin didctica
elaborarn as programacins didcticas.
5. Puntos a recoller nunha
programacin segundo instrucins:
Introducin e contextualizacin
Contribucin s competencias ,
estndadres e contribucin a perfs.
Obxectivos para o curso
 Concrecin para cada estndar de:
temporalizacin, Grao mnimo para
superar as asignaturas.
Procedementos e instrumentos de
avaliacin
Metodoloxa
Materiais e recursos didcticos.
Indicadores de Logro.
Organizacin de actividades.
Elementos transversais.
Medidas de atencin diversidade.
Actividades extraescolares e
complementarias.