Trabajo prctico

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17/5/2017

1. A qu caractersticas de los lenguajes naturales hace referencia la siguiente frase?

Justificar.

Sin el lenguaje, no es posible comunicarse con la gente ni comprenderla; no es posible

entender sus esperanzas y aspiraciones, conocer su historia, apreciar su poesa o
saborear sus canciones.
(De El largo camino hacia la libertad, autobiografa de Nelson Mandela)

Esta frase hace referencia a caractersticas de los lenguajes naturales, tales como la
multifuncionalidad y la combinatoria abierta, ya que este tipo de lenguas cumplen
mltiples y diversas funciones en materia de propsitos comunicativos, entre ellos la
comprensin, el entendimiento; y como producto de la combinatoria abierta, la
complejidad en la diversidad de producciones y expresiones que hacen a la cultura de
hombres y mujeres en sociedad.

2. Qu propiedades del lenguaje natural nos permiten explicar el hecho de que

tengamos diferentes significados para las siguientes palabras amor, mora, ramo,
Roma? Justificar y proponer un ejemplo alternativo.

El hecho de que se tengan diferentes significados para palabras como amor, mora,
ramo y Roma, en principio, se relaciona con la propiedad de la arbitrariedad en el
lenguaje. Propiedad que denota algo caractersticamente social del lenguaje, ya que no
existe una relacin natural (ni necesaria, ni motivada, ni lineal) entre el significado (el
contenido, el concepto) y el significante (la forma).
En este caso, adems, se trata de palabras que tienen una base en comn: estn
formadas por las mismas letras, incluso la misma cantidad, pero ordenadas de maneras
diversas. Esto tiene relacin con la propiedad de la doble articulacin, en la que unidades
sin significado, de un primer nivel, como lo son las letras, se combinan y dan lugar a
unidades con significado (en un segundo nivel), como los morfemas (desde simples
palabras a textos).

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 Siguiendo esta lgica, en la combinacin de letras y formacin de palabras, hay
una relacin con el carcter discreto, que no permite generar matices ni dar cuenta de los
niveles intermedios en la palabra, ni crea ms significados por alargar o cortar palabras:
en su delimitacin espacial, la palabra dice en su oposicin a otras.
Asimismo, en el plano de la doble articulacin, entran en juego caractersticas
como la economa, desde el hecho de que con pocos recursos/elementos, se pueden
construir muchas expresiones/unidades mltiples; y la eficacia, ya que no aprovechar
todas las posibilidades combinatorias, contribuye a que se marquen ms las diferencias
entre unas unidades y otras, y a discriminar las unidades que s se perciben.

Ejemplo: Caro-Orca-Roca-Arco

3. Qu caractersticas de las lenguas naturales dan cuenta del hecho sobre el cual se
informa en la noticia a la que pertenece el siguiente titular?

El titular de esta noticia publicada en el portal digital del diario La Capital da cuenta de dos
de las caractersticas de las lenguas naturales: por un lado, la de la creatividad y
productividad, la invencin y generacin de nuevas palabras y de nuevas formas para las
lenguas (como los neologismos); y, por otra parte, la posibilidad infinita que se abre con la
combinatoria abierta, en funcin de su evolucin en el tiempo, la complejidad de la
informacin comunicada, y el rol del azar y de los condicionantes externos (sociales,
histricos) que operan a la hora de esas combinaciones.

4. Las siguientes son algunas de las palabras incluidas en el diccionario. Luego de

analizar cmo estn formadas (por ejemplo des- significa accin inversa +
cambiar), desarrollar a partir de ellas el concepto de carcter discreto de las
lenguas y relacionarlo con la creatividad y la doble articulacin.

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Descambiar: deshacer un cambio.
(Des accin inversa - + Cambiar accin y efecto de cambiar-).

Papichulo: hombre que, por su atractivo fsico es objeto de deseo.

(Papi - forma familiar y cariosa de nombrar a un padre o a una pareja - + Chulo -
que habla y obra con chulera; adjetivo coloquial para definir a algo como lindo, bonito,
gracioso-). Frase surgida de la letra de una cancin, como palabras separadas.

Abracadabrante: muy sorprendente y desconcertante.

(Abracadabra - palabra cabalstica a la que se atribuyen efectos mgicos - + ante - sufijo
que forma adjetivos a partir de verbos y que significa 'cualidad relacionada con', o que
forma sustantivos a partir de verbos y significa 'persona que realiza la accin'-).

Amigovio: persona que mantiene con otra una relacin de menor compromiso formal que
un noviazgo.
(Amigo - que tiene relacin de amistad con algo o alguien - + Novio - persona que
mantiene una relacin amorosa, formal, con otra-).

Por carcter discreto, se entiende el hecho de que los elementos, unidades lingsticas,
difieren, se oponen entre s, en un sentido absoluto, ntido, sin valores intermedios ni
graduales. De hecho, al interpretar enunciados, se los puede dividir como unidades: las
oraciones, las frases, las palabras, por ejemplo, en slabas. Cada hablante, incluso al
interpretar, sabe distinguir entre palabras, ya que no existe una posibilidad intermedia sino
que diferenciamos si es la palabra tal o cual.
En cada lengua, se selecciona un grupo de sonidos y se establece las diferencias
categoriales entre ellos, estableciendo su inventario de unidades discretas. Los sonidos
que quedan fuera del inventario fnico de cada lengua, si bien son percibidos por los
sentidos, no nos transmiten informacin.
En este sentido, entran en juego la creatividad y productividad del lenguaje.
Productividad que se da por la posibilidad de producir enunciados no antes dichos ni
escuchados, y an as poder entenderlos, instintivamente, sin la aplicacin consciente de
reglas. Es parte de la evolucin constante de las lenguas naturales, tanto por obra del
azar como de la necesidad de nombrar lo novedoso en materia de contextos
sociohistricos, en las relaciones que se renuevan con la tecnologa e, incluso, con las
dems personas, en funcin de dialectos, cronolectos y sociolectos.
En este sentido, esta creatividad se relaciona ntimamente con la capacidad de la
doble articulacin: el repertorio limitado de cada lengua, desde sus unidades ms

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 sencillas, permite construir y entender, potencialmente, un nmero infinito de estructuras
lingsticas, diversas en longitud y complejidad.
La doble articulacin, junto a la combinatoria abierta, adems, no slo se
manifiesta con las letras que forman palabras, sino tambin entre palabras en s. Cada
lengua tiene un nmero limitado, discreto, de unidades bsicas, sin significado (los
fonemas), que se pueden unir, en infinitas combinaciones, para as dar lugar a unidades
mayores, expresiones, con significado, siempre dentro de ese sistema cerrado de signos.

5. Enumerar y explicar 4 dificultades que supone el estudio cientfico del origen del
lenguaje.

- El lenguaje oral surgi antes del lenguaje escrito, pero no se tienen suficientes
evidencias fsicas o directas. Slo se poseen algunos datos parciales, a partir de restos
fsiles, de armas, de instrumentos o utensilios, y por el estudio de algunas lenguas vivas y
muertas, por tendencias en la evolucin lingstica.
- En el debate sobre el surgimiento del lenguaje, tambin se enlaza el desarrollo de las
especies previas al Homo Sapiens Sapiens. Por esta razn, no hay una teora unificada al
respecto, ya que hay quienes postulan que el lenguaje surgi con los homo sapiens
sapiens (hace 200 mil aos), y quienes suponen que ese origen se acerca a unos 30 mil o
35 mil aos, con la aparicin de testimonios de representaciones artsticas (por ende, una
suerte de capacidad simblica), entre otras hiptesis.
- Con respecto a las teoras sobre el origen divino del lenguaje, no se han podido
confirmar ni probar, mediante los experimentos relatados por Herodoto y realizados por el
faran Samtico, con nios salvajes (e incluso repitindolos), la validez de esta hiptesis.
Y aunque el lenguaje, efectivamente, hubiera descendido desde una fuente divina,
tampoco se podra reconstruir ese proceso. En esta direccin, el tema del origen del
lenguaje se debate entre la ciencia, las creencias religiosas y hasta la ciencia ficcin.
- Sobre la teora del origen oral - gestual del lenguaje, es sumamente difcil sostener esta
postura, desde el hecho de que se complica reconocer algn carcter oral de ciertos
gestos, como tampoco resulta posible transmitir, mediante la gestualidad fsica,
determinados mensajes lingsticos, por sobre todo los que implican alguna complejidad.

6. Clasificar segn un criterio morfolgico las siguientes lenguas: aymara, ruso,

chino, espaol. Justificar.

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 Aymara

Palabra iskuylankaapkama

mientras (l/ella) est en la escuela

puede segmentarse en morfemas de la siguiente manera

iskuyla-n(a)-ka-a-p(a)-kama

iskuyla es escuela

-na es un inesivo que significa en

-ka verbaliza el tema precedente

iskuylan(a)-a nominalizador que empaqueta lo anterior bajo la construccin nominal

compleja "(el estado de) estar en la escuela

-pa posesivo de tercera persona "su", que hasta aqu traduce "(el estado de que l o ella)
est en la escuela

-kama es un morfema agrupador/alcanzador, que aqu traduce por "hasta", "mientras"

La lengua aymara es una lengua que, en funcin de una clasificacin de base morfolgica
(por la forma en que se construyen las palabras), se la puede incluir en el tipo de lengua
AGLUTINANTE.
En este tipo de lenguas, al momento de construir palabras, los elementos se
ensartan en las cadenas unos tras otros, sin confundirse ni mezclarse (Cucatto, 2010, p.
39). Incluso, la aglutinacin se puede llevar a tal extremo que, por la cantidad de
categoras expresadas en una palabra, se puede dar all incluso una oracin.
Una palabra es el producto contenedor de varias unidades de significado,
expresadas cada cual con una realizacin lingstica distinta. Las palabras varan para
indicar diferentes significados o funciones gramaticales, pero, para ello, cada forma
indicadora se sucede una detrs de otra, dentro de una misma palabra.
Se trata de lenguas que son ms regulares y sistemticas en su morfologa
nominal y verbal.

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 Ruso y Espaol

En los casos del ruso y el espaol, se pueden tratar de lenguas SINTTICAS desde el
criterio de la clasificacin y construccin morfolgica. En estas lenguas, las palabras se
forman con una base lxica (o raz) y pocos sufijos que concentran mucha informacin.
De hecho, en un mismo sufijo se pueden concentrar varios datos.
En las lenguas flexivas o fusionantes, se da la expresin de varias categoras
gramaticales en una nica palabra, pero es muy complicado intentar una segmentacin.
Las categoras gramaticales se encuentran fundidas con la palabra a la que afectan y
dependen, en gran medida, de la clase de palabra a la que pertenecen (Cucatto, 2010, p.
40). Por esta razn, no todas las palabras poseen el mismo grado de flexin. De hecho,
puede haber varias unidades de significados en una unidad lingstica.

Chino

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El caso chino es un claro ejemplo de las que se denominan lenguas AISLANTES o
ANALTICAS. En estas lenguas, se utilizan palabras distintas para representar cada
elemento de significado.
De morfologa simple, presentan palabras que se componen de un solo morfema,
sin conjugaciones, flexiones o derivaciones. Por ende, cada palabra expresa una unidad
de significado, y cada unidad de significado se realiza en una unidad lingstica o palabra
(Cucatto, 2010, p. 39).

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