AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

PLAN DE REFORZAMIENTO PEDAGGICO A ESTUDIANTES 2016

I.- DATOS GENERALES

Gerencia Regional de Educacin : Arequipa.

U.G.E.L :
Institucin Educativa :
Modalidad de gestin : Pblica
Director :
Subdirectora :
Coordinadora de Tutora :
Psicloga :

Coordinadores pedaggicos y de tutora :

II.- FUNDAMENTACIN

El presente plan de reforzamiento pedaggico de los estudiantes en el nivel de jornada

escolar Completa, busca que estos logren los aprendizajes , sabiendo que la situacin
en la que se encuentra la educacin secundaria peruana evidencia que la trayectoria
escolar se ve interrumpida y lleva consigo historias de fracaso escolar, a saber algunas de
las causas serian :currculo con gran cantidad de contenidos no secuenciados,
infraestructura escolar deficiente, jornada escolar restringida, bajos resultados en los
aprendizajes de acuerdo a las evaluaciones censales , en PISA, profesores
desactualizados. La permanencia y la culminacin oportuna en el sistema educativo son
desafos aun no resueltos. En esta situacin, es que en el Per se decide la ampliacin
del tiempo para mayores oportunidades de aprendizaje y el incremento de la labor
docente, con la finalidad de reorientar sus actividades hacia el acompaamiento ms
cercano de los estudiantes, en los aspectos s socioemocionales y acadmico.

El manejo del enfoque por competencias y enfoque preventivo orientador, permitirn a

los docentes realizar el reforzamiento respectivo as como los estilos y ritmos de
aprendizaje de los estudiantes.

III.-BASES LEGALES.

Constitucin poltica del Per

Ley General de Educacin Nro. 28044 y su modificatoria Nro. 28123
Norma Tcnica RM Nro. 0556-2014
RM Nro. 451-2014 JEC
 RSG Nro. 08-2015 JEC

IV.- OBJETIVOS.

4.1. OBJETIVO GENERAL.

Atender las necesidades pedaggicas de los y las estudiantes que requieran

consolidar sus aprendizajes, los que presenten dificultades; as como fortalecer a los que
lo requieran.

4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Brindar acompaamiento en las necesidades pedaggicas, a los y las
estudiantes que requieran de reforzamiento acadmico, en las diferentes reas
curriculares de acuerdo a sus estilos y ritmos de aprendizaje.
Brindar acompaamiento en las necesidades pedaggicas, a los y las
estudiantes que requieran de fortalecimiento acadmico, en las diferentes reas
curriculares de acuerdo a sus estilos y ritmos de aprendizaje.

V.- METODOLOGA Y/O ESTRATEGIAS

Sern los procedimientos o recursos que utilizaran los docentes para promover
aprendizajes significativos, estas Permitirn generar expectativas apropiadas
acerca de lo que se va a aprender as como los objetivos o propsitos del
aprendizaje se utilizara:
Resmenes.
Ilustraciones.
Organizadores previos.
Preguntas intercaladas.
Mapas conceptuales y redes semnticas.
Uso de estructuras textuales.
ABP.
Trabajo colaborativo, Dilemas morales, Casos. etc. De acuerdo a la naturaleza del
rea curricular, el o la docente empleara la estrategia pertinente.

VI.-CRONOGRAMA.
Este plan tendr una vigencia desde marzo a diciembre del presente ao. El
reforzamiento y fortalecimiento se realizara al finalizar cada sesin de aprendizaje de
acuerdo a la naturaleza del rea curricular.

VII.-METAS
Los estudiantes que lo requieran.
VIII.-ACTORES PARTICIPANTES.
Coordinadores pedaggicos, tutora, docentes de rea, estudiantes.

IX. -MATERIALES
Ser de acuerdo a la naturaleza de cada rea curricular.

X.-EVALUACION.
La evaluacin del plan ser de manera bimestral y se informara a la superioridad y/o
segn el requerimiento.

Chivay, 10 de marzo del 2015.