Tareeb 49 PDF

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64
............................................................................................

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.33 1999
.55
.34 11 1957 .262
.35 4 1983 .127
.36
1998 .169
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.47 .1252
141

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)
( 2015
.48 .96
.49 1 .260
.50 5 .395
.51 .38
.52 .64
.53 . 1990
.275
.54 7 2
1980 .632
.55 ) 59(.
.56 .146
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.58 5 .395
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.61 1 .395
.62 1976 .308
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142
.............................................................................

.66 1983 .680

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.70 13 .321
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2001 .498
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1971 .23
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.78 44 1996 .940
.79 .1346
.80 .198
.81 18 1984 341
.360
143

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.95 1991 .330
.96 13 .41
.97 .57
144
.............................................................................

.98 13
1957 .159
.99 13 .41
.100 .194
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2 1984 .238
.103 20 .16
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.108 .29 10 12
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.110 20 .16
.111 .257
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145

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( 2015
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30 Chronme 329
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52
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62 Glossme 681
62 Glossematique 682
66 Hierogliphe 725
67 Boite de Hochet 731
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81 Kleene 877
91 Mrisme 979
91 Merismatique 980
94 Monme 1012
94 More 1023
111 Philologie 1177
134 Smiologie 1425
134 Smiotique 1426
148 Tagmme 1552
149 Tagmmique 1552
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.36
.44 . .29 .315
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.45 . .30 .333

46. Comptence: dans la terminologie de grammaire gnrative, la comptence
est le systme de rgle intrioris par les sujets prlant et constutiant Jean
Dubois et autre, librairie la rousse, 17,rue du Mon tarnaise, paris 1973,p 484
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.48 . .176
.49 . .176
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2
Roland Barths:Thorie du texte-in encyclopedia universalis.
3
Dominique Maingueneau:Initiation aux methods de l`analyse du discours ; p:154.
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.
" "
" :" "" "
""" .

.

.1
.19 1
188
...................................."
""
""
""
""
"

- .
- 1
1982 .
-
.
-
2000.
-
1985 6.
-
. 1989 .
-
1992 1.
- :
1418 1997 .
- ) (
1992 3.
-
1398
189

................................ #
#
%&# ' ( & )( 2015
-
1944.
-
1404 2 1984- .
-
1967-1964 .
1975.
- .
-
1419 11998/.
-
11980 .
-
1974 .
-
.
-
1956 .
-
1426 2005 .
-
190
...................................."
""
""
""
""
"
2006 6.
- : 1974 .
-
1399 1979 -.
-
.
- 41
1986.
- :
2000/1.

- Dominique Maingueneau:Initiation aux methods de l`analyse du discours
- Roland Barths:Thorie du texte-in encyclopedia universalis .
191

................................ #
#
%&# ' ( & )( 2015
192

193
194

.

-

.

................................ "! )( 2015

.

.

.

) (Repetitive texts
) (

196

.................................................

" :
").(1

) (

.

:

07 2003 .26 : 1
:
.174 173 :
197
................................ "! )( 2015
) (Ambiguity :
Lexical ambiguity
.1 :

"
. )-
- ( ... " ).(2
)( )( )( )(

.
.2 ) :(3

)(
) (

) ( )( )(
) (Play
1.116 :
198

.................................................

).(4
Morphological ambiguity

-

)

( .

-
) (

) ( ) (
).(5
) ( ) (
-
( .
( )

( )( )
)
) ( )( )(
-
) (6 )( :

) (7
).(8
- )(
: 1996 1.162 : 5
: )(. 6
.119 7
.164 8
199
................................ "! )( 2015
).(9

...

.
Structural ambiguity

-
) (

-
)( " "
)( .)( )
( )(
) (
( )
:
.
-
.
-
.
-

).(10
: . 1993 ..25-24 : 9
: .119 : 10
200

.................................................

-
( ) (
)
) (.
-

.
Semantical ambiguity
- anaphora cataphora

.

).(11

) (12
)(
)(
)( ) (.
( ...
- )
11 : 1985 / 78:
.79-78
.31 12
201
................................ "! )( 2015

(
)

)(
)() .(13
.
ambiguity pragmatic
- )(Idioms
)(14

) (Ring a bell ) ( )
( :
. ) (similes
) (metaphors ) (proverbs and sayings (slangs
) and colloquialisms.
: .http://www.djelfa.info/vb/archive/index.php/t-50679.html 13
" " 14

) ( ) (
)(Empty hands cause
) (A light purse makes heavy heart
.sadness : 1990
.4 :
202

.................................................

- ) (
:

).(15
)(16

:
- /
.
- .
.
-
- ) (Linguistics Corpora )(
.
-

)
: .http://www.startimes.com/f.aspx?t=21168801 : 15
: 16
:
.2008
203
................................ "! )( 2015
( .
- .
-
.
- .

).(17

.

) (

).(18

: 17
. .. .174 173 :
18
See : Chriss R.; Machine translation and machine assisted translation (MT and MAT): Available
from: www.translationdirectory.com.
204

.................................................

" "

).(19
"

.
.

.(20)"...

: 19
373 - 372 : 2001.26 - 7 :

: 20
.5
205
................................ "! )( 2015
.

).(21

.

.

)
(...
).(22
21
See: William C.(2002), What is special About Natural Language Generation Research, USC
Information Sciences Institute. CA.

: ) ( 22
1992.108- 75 :
206

.................................................

:
-
) (

.

-
) (semantic features ) : " "
" (... ) :
"
...( .
) (
)(

...
(
)
) ().(23
:
)(24

- ) -(

: 2008 23
http://www.majma.org.jo/majma/index.php/2009-02-10-09-35-28/203-26-2.html
: ) ( .108-75 : 24
207
................................ "! )( 2015
.
-

.
).(25
- ""

).(26
-

) (The saurus )(Corpus

).(27
-

: 25
: 2006 26
http://www.ahewar.org/debat/print.art.asp?t=0&aid=61831&ac=1
27
http://www.startimes.com/f.aspx?t=21168801
208

.................................................

.
)/( )
(
).(28

-

).(29
- " "

" "

).(30
) (

"
: 28
.5
:. 29
:. 30
209
................................ "! )( 2015
...
...

").(31
/

) (Bar-Hillel

.

).(32
"

.
.
.. 31
2012.321 :
: .324 : 32
210

.................................................

...
.

.

.
").(33

.

)
(
):(34
. :

.325 : 33
: . 34
211
................................ "! )( 2015
.

.
.
. :

) (

.

.

212

.................................................

) (
.

213
................................ "! )( 2015

-
..2012 .
-

http://www.atida.org/forums/showthread.php?t=11497
- 2008
-
.1
- ) (
.1992
-
2008
http://www.al-mishkat.com/khedher/?p=101
- 07.2003
-
373 - 372 :
.2001
- )
( .1998
-
214

.................................................

- /78
.1985
-
.1990
- . 1996 1
-
.5
- 2006
http://www.ahewar.org/debat/print.art.asp?t=0&aid=61831&ac=1
- . ..
-
.2000 1
- ..1993 .
-
.http://www.djelfa.info/vb/archive/index.php/t-50679.html
-
http://www.startimes.com/f.aspx?t=21168801
- Chriss R.; Machine translation and machine assisted translation (MT and
MAT): Available
- from: www.translationdirectory.com.
- William C.(2002), What is special About Natural Language Generation
Research, USC
- Information Sciences Institute.CA.
215
................................ "! )( 2015
216

"

"

.

.1

1

.
.

. 2

: 1 1
.1993
: 2
1984 18 .38
..............................
"!
#" ) !( 2015
.1
.
FiguresIII
2Grard Genette
discours du rcit essai de
mthode " ".
" "
) (Marcel Proust "

" ) (A la recherche du temps perdu
.

" "
"
" "" " "
"" " "
" "
""
"" "" "" .
.

: " " " 1
" .
.1983
2
Grard Genette, Figures III, Crs 1002, Tunis .
218
..............................................................................

"
" . .

.

.
.

.
" "

.
.
.2 " "
.
.
.1.2

.1.12

219
..............................
"!
#" ) !( 2015
:
.1
2.1.2
:
Wayne Booth a critiqu () cette valorisation no- aristotlicienne du
mimtique tout au long de sa Rhtorique de la fiction 2.
tout au long ..." : "

" 3 ..." : " ".
.
. Dans son livre... :
:
La recherche du temps perdu , narration doublement, parfois triplement
rtrospective, nvite pas, comme on le sait, cette distance; bien au contraire, elle
la maintient et la cultive 4.
:
" " " - -
".5
:
.288 287 -281 - 281 1
2
Grard genette, Figures III, p. 280.
.179 3
4
Grard genette, Figures III, p. p. 286 287.
.183 5
220
..............................................................................

" " "

".
:
Transcription du (suppos) non-verbal en verbal 1.
" : ) (
".2
".
" : ""
.3.2.1
) (Imparfait :
Il trouvait plus de mimsis... 3.
" : " ...
" : ." ...
.4.1.2

:
Anglisismes dOdette, improprits de Basin, pseudo-homrismes

estudiantins de Bloth, archasmes de Saniette, cuirs de Franoise ou du directeur
de Balbec, calembours et provincialismes dOriane, jargon de cnacle chez Saint
Loup, style Svign chez la mre et la grand-mre du hros, dfauts de
1
.181 2
3
221
..............................
"!
#" ) !( 2015
prononciation chez la princesse Sherbatof, Braut, Faffenheim 1.

:
" ...

.2"...
:
" ... "" ""
"" "" ""
"" "" " "
""
""
"" " ." ...
:

Le vrai, cest qu peu prs tous prsentent quelque s traits erratique de

langage, tournure fautive ou dialecte, ou socialement marque, acquisition ou
emprunt caractristique, gaffe, bourde ou lapsus rvlateur 3.
" :

".4
1
.196 2
3
Grard genette, Figures III, p. p. 306-307.
.196 4
222
..............................................................................

"

".1

:
La suite, disait Hegel propos, justement, du Bildungsroman, na plus rien

de romanesque 2.
" : - -
".3

:
" " : ." ...
:
Aprs ces tranquilles soires, les soupons de swann taient calms ;il
bnissait Odette et le lendemain, ds le matin, il faisait envoyer chez elle les plus
beaux bijoux 4.
: 1
.

2
Grard genette, Figures III, p.362
.239 3
4
223
..............................
"!
#" ) !( 2015
" :
".1

.
:
"
".
:

Penser que pas plus tard quhier, comme elle disait avoir envie dassister
la saison de Bayrouth, jai eu la btise de lui proposer de louer un des jolis
chteaux du roi de Bavire pour nous deux dans les environs. Et dailleurs elle
na pas paru plus ravie que cela, elle na pas encore dis ni oui ni non, esprons
quelle refusera, grand Dieu ! 2.
:
"

. .
. !".3
.
:
.190 1
2
Grard genette, Figures III, p. p. 297 -298.
.190 3
224
..............................................................................

"
""
"" " " .! ."!.
:
Il peut aussi choisir de rgler linformation quil livre, non plus par cette
sorte de filtrage uniforme, mais selon les capacits de connaissance de telle ou
telle partie prenante de lhistoire 1.
" :

".2
" :

".
.
:
Et cette dfinition de bonne compagnie nous est ici trs prcieuse 3.
" :
".4
" : ".
1
.178 2
3
.177 4
225
..............................
"!
#" ) !( 2015
:
Par une dissymtrie dont les raisons profondes nous chappent, mais qui est
inscrite dans les structures mmes de la langue (ou tout le moins des grandes
langues de civilisation de la culture occidentale), je peux fort bien raconter une
histoire sans prciser le lieu o elle se passe, et si ce lieu est plus ou moins
loign du lieu do je la raconte, tandis quil mest presque impossible de ne
pas la situer dans le temps par rapport mon acte narratif 1.
:
" - )
" " ( -

; ".2

""
) (

) ( . .

:
"

) "

" (
1
.230-229 2
226
..............................................................................

".
:
Une figure moins audacieuse, mais que lon peut rattacher la mtalepse,
consiste raconter comme digtique, au mme niveau narratif que le contexte,
ce que lon a pourtant prsent (ou qui se laisse aisment deviner) comme
digtique en son principe, ou si lon prfre, sa source 1.
" :
) ( - -
- - ".2
:
" : " " : "
:
"
)
( ".
:
Il se disait que, quand il serait guri, ce que pourrait faire Odette lui serait
indiffrant 3.
" :
1
.248-247 2
3
227
..............................
"!
#" ) !( 2015
" 1 " :
".2
:
3
Esprons quelle refusera, grand dieu ! .
. !".4
" :
esprer .

"" "".
"
"" " :
. Grand dieu
"" " :!

"!.
:
Ah !Si le destin avait permis quil pt navoir quune seule demeure avec
Odette et que chez elle ft chez lui, si en demandant au domestique ce quil y
avait djeuner, cet t le menu dOdette quil et reu comme rponse 5.
" : !

.190 1
.287 2
3
.190 4
5
228
..............................................................................

".1
:
" !
".
:
Le rcit peut fournir au lecteur plus ou moins de dtails, et de faon plus ou
moins directe, et sembler ainsi (pour reprendre une mtaphore spatiale courante
et commode, condition de ne pas la comprendre la lettre) se tenir plus ou
moins grande distance de ce quil raconte 2.

" :
)
( ".3

:
"
(
)
".
:
C'est--dire faire oublier que cest le narrateur qui raconte 4.
" "" : "1
.189 1
2
.177 3
4
229
..............................
"!
#" ) !( 2015
"" .2
:
" ".
.5.1.2

"" "
" .
:
. Prsent
" ".
Peau de chagrin
"" " "
Peau de chagrin
Chose qui se rtrcit, diminue sans cesse
"".
Djeuner" :" " "

.
.181 1
" " "

" " 2
" . " " .

.
230
..............................................................................

hier "" "".

plus ou moins peu prs : "
"
" 1 "" " ".

"

Redondante " " "" .
"" 2 Vieux "" .3
""
. ""

.
""

Puret "" "" 4 Massif
"" " " "" ""
"" "".5
.177 1
2
Grard genette, Figures III, p.281
.180 3
"" . La puret 4
" " " " " .

"
.
" " . 5
231
..............................
"!
#" ) !( 2015

1
Gradations Mlanges ""
Gentillesse "" .
) - -(
"
" .
"

" .2
" :
" .3
.

" : : 1
".

. Mlanges
62 2003 2
.70
2002 .13 3
232
..............................................................................

1
) .(Instance narrative
: 2
Instance Situation La situation ou instance :
narrative .

.3 Instance productrice
. Instance narrative
" " " .
""
.4 " ".
"
1
" .
.1993
2

" " .
.
:
.
:
La faon dont se trouve implique dans le rcit la narration elle-mme au sens ou nous
lavons dfinie, c'est--dire la situation ou instance narrative, et avec elle ses deux
protagonistes :le narrateur et son destinataire
Voir: Grard Genette, Figures III , p. 107 .
3
G.G. Figures III, p 344.
. 4
233
..............................
"!
#" ) !( 2015
discours immdiat
" "1 " " 2
.
" "
.
"" ""

"

.
" 3 .

.

.
.4

.
Grard genette, Figures III, p. 294. : 1
.187
Immdiat "" . 2
"".
.13 3
.2010 4
234
..............................................................................

.

.
.2.2
.1.2.2

" " :
Voyez comment Philas fogg est dabord considr de lextrieur, par le
regard de ses contemporains, et comment son mystre inhumain sera maintenu
jusqu lpisode qui rvlera sa gnrosit 1.

" :
".

Inhumain

Gnrosit
.

" : " "
".

" "
:
Nul, sans aucun doute, ni avant ni mme aprs lui, et dans aucune langue
ma connaissance, na charg ce point l objectivation , et cette fois
1
235
..............................
"!
#" ) !( 2015
lindividuation du style de personnages 1.

" :
"" - ".2

" :
- - "" -
- ".
:
Il trouvait plus de mimsis que nous dans lcriture narrative dun dUrf
ou dun Fnlon 3.
" :
".4
" : ""
"" ".
. :
Il lui permet de faire parler son propre discours, sans tout fait le
compromettre ni tout fait linnocenter, cet idiome la fois curant et
fascinant quest le langage de lautre 5.
:
Grard genette, Figures III, p, 306.

1
.196 2
3
.181 4
5
236
..............................................................................

" - -
".1
" :
".

. Idiome

"" "" .
.
.2.2.2
" " .

.
.
:
Mais toute narration extradigtique nest pas ncessairement assume
comme uvre littraire et son protagoniste un narrateur-auteur en position de
sadresser, comme le marquis de Renoncour, un public qualifi comme tel 2.

" :
- - -
".3
.186 1
2
Grard genette, Figures III, p. p. 366-367.
.241 3
237
..............................
"!
#" ) !( 2015

. .

. " :
-
" " ".
:
Socrate dmontre Cratyle que, si elle prsidait vraiment la cration des
mots elle ferait du langage une rduplication du monde
" :
".
" :

".

:
" -
" " ) ( -

.1" ...
.

.198 -197 1
238
..............................................................................

:
-
"
) ( " " -
XIX
." ...
:

" " : -
" " " " -
;
""
. : ".1
" : " :
- " :
" " : "

. ""
"" ""
.
: ".

.
.277 1
239
..............................
"!
#" ) !( 2015
.3
" "
.
""

.

.
. "" " "
. ""

.
240
..............................................................................

.4

-
Figures III, Grard Genette, Crs, Tunis, 1002.
- :
.

- )( : .1993 1
- )( :
.1983
- )( : 62
.2003
- )( : .2002
- )( :
.1984
- )( :
.1983
- ) ( :
.1993
241
..............................
"!
#" ) !( 2015
242

.

.
)( : .
1 .
. .
. .
. )( ) ( ) (
) ( )( .2 )( .
. 1
.
.
) 2
) (2014 (.
.............................. )( 2015
.
) (1 :
.1 ...
.
) (1 ) (2 ) (3
.
.1
) (4-2 )(7-5
:

.2

.3
.4
1
* .5
* .6
* .7
) (11-9 ) (4-2 ) (7-5
):(8
.8
Je veux que Zayd marche .9
1 .
244
............................................................................

1

Je veux que Zayd crive une lettre .10

Je veux que Zayd parle avec Hind .11

) (1 ) ) (48 (.

) ( .3 2 .
) (11-9
. .
.2
"" .
) (12 ):4(13
1 .
" 2 " ) )" 3 " ((12
" " ) "
" )

" (110 "

(111 " "" ... ""...
" ) " " .(115-114
3 ) (
)) Ellaty (1994, 2002 ).((2006, 1997, 1996
4 "" "" "" :
.1
.2 ...
245
.............................. )( 2015
.12
* .13
) (13 . ) (14 :
Si Zayd tudie il russira .14

" "
1 " " si
"" "" "" )( " ."
) ( si
imparfait""
si .prsent ""
si .plus-que-parfait
) (16 ) (15 ):(17
Si j'tais la lune .15

.16

* .17
"" "" :" " "
" ) ) 3 .((60 ) (18 ):(19
2
.18
.3
1 ) ) (1997) (3 (.
2 ) (.
246
............................................................................

* .19
.3
" : " " . : " " . :
" " . : : . :
" " . : "
" . : " " : : . :
" ".1

" " " " :
* .20
* .21
* .22
.
:
) (23 ) (24) (25 ) (26) (27 ) (28
Il n'a pas crit .23

" .24 "
2
Il n'a certainement pas crit .25
1 )" 3 " .(117

"" "" ... ne
2

pas .
ne : pas ) ).(Pollock (1989
247
.............................. )( 2015

" .26 "
Il n'crira certainement pas .27

" .28 "
.
] [ ]
[ . )( .1
) peut-tre( (29) . ) (30):(31
Il fera beau demain peut-tre .29

Peut-tre qu'il fera beau demain .30

2
Peut-tre fera-t-il beau demain .31

) (31 3 ""
1 )( .
2 ) (31 .
3
. . ) (31
: )( peut-tre fera :
Peut-tre fera-t-il fera beau demain peut-tre .1 .
:
248
............................................................................

) (32 peut-tre ""

"":

.32
) sans doute ( (34) . ):(33
Il est rentr sans doute .33
1
Sans doute est-il rentr .34

) (34
"" ) (35 sans doute
" " "":
.35
) peine( (37) . ):(36
Il fut peine arriv au refuge que l'orage clata .36
2
A peine fut-il arriv au refuge que l'orage clata .37

) (37
Peut-tre fera-t-il beau demain .2 .

)( .
1 "" .
2 "" .
249
.............................. )( 2015
):1(38
.38 / /
) au moins ( ) aussi ( toujours
)( ) encore(:
Tu n'as pas l'air convaincu mais au moins pourrais-tu faire semblant .39

" "
peine 1
. l'orage clata . peine fut-il arriv au refuge

. que -
. ) ) ((38
) .(37 . ) (36 :
L'orage clata lorsqu'il fut peine arriv au refuge .1 .

:
Lorsqu'il fut peine arriv au refuge l'orage clata lorsqu'il fut peine arriv au refuge .
:
Il fut peine arriv au refuge lorsque il fut peine arriv au refuge l'orage clata lorsqu'il fut .
peine arriv au refuge
peine lorsque que )
) (31):((34
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lorsqu'il fut peine arriv au refuge

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A peine fut-il arriv au refuge que l'orage clata
250
............................................................................

l faisait trs froid. Aussi ont-ils dcid de rester chez eux .40

1
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Toujours est-il que .41

2
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Encore faut-il que .42

3
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Qu'il soit ainsi /ainsi soit-il .43
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Apollinaire :
Sous le pont Mirabeau coule la Seine .44
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4
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1 aussi .
2 toujours .
3 encore .
4 Alcools ).(2014
251
.............................. )( 2015
Quand arriveront les lections, plus personne n'ira voter .45

" "...
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Seuls peuvent s'y prsenter les deux candidats qui se trouvent .46

Avoir recueilli le plus grand nombre de suffrages

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les deux candidats qui se trouvent avoir recueilli le plus grand :
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Le candidat pour lequel s'est prononc la majorit des franais est .47
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252
............................................................................

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Si intelligent soit-il .
Si intelligent que soit-il .
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253
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255
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.5 . . . . .1959 .
.6 . . .1327 ..
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.8 . . . . . .
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4. www.alfaseeh.com/vb/showthread.php?t=55071
267
.............................. )( 2015
268

269
270

.

.

.

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272
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- .1995
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- .1980
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- .1966
- .1958
- .1956
- .
- .1937
-
294
..................................................................
.1917
- .1984
- .1981
- 1890
.
- .1930
- .1963
- .1955
- .1967
- 3 .1975
- 3.1991
- .
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- The New Encyclopedia,15th ed., Vo.14, the University of Chicago, 1973.
295
.............................. ! )( 2015
296

2015
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298
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2015
2015
2016-2015 :
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1.1 :
.
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2.1 :
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Product Design and Development .
Principles of Macroeconomics .
Mayo Clinic Gastroenterology and Hepatology Board Review .
.2 :
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.3752 :
11) 3334876 : (+963
11) 3330998 : (+963
E-mail: acatap2@gmail.com :
www.acatap.org :
304

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215/6 4228/6 342/1 336/5 241/1

368/8 2872/4 507/2 304/4 31/2

144/23 900/2 1344/4 67/2 120/3

117/7 4191/6 404/1 319/5 167/3

137/7 4254/6 406/1 347/5 243/3

332/13 3440/5 782/2 512/4 406/4

463/13 3735/5 798/2 25/5 161/5

385/31 604/1 1885/5 445/1 118/6

199/4 3998/5 218/1 236/5 133/6

171/10 279/1 589/2 249/1 250/7

310/19 1731/3 / 440/2 425/7

.5 ." : " " ".

" ) .(166" : " ) .(336

) "(19 .(205" : " ) .(314" :

: " ) .(458" : " ) .(555"

: ... : " ) .(492"

" ) .(266 : " ) .(320"

.66 1983 .680

52 Ethno linguistics 591

.45 . .30 .333

)(enonc suprieur la phrase

373 - 372 : 2001.26 - 7 :

: " " " 1

tout au long ..." : "

.288 287 -281 - 281 1

" " "

Anglisismes dOdette, improprits de Basin, pseudo-homrismes

prononciation chez la princesse Sherbatof, Braut, Faffenheim 1.

Le vrai, cest qu peu prs tous prsentent quelque s traits erratique de

La suite, disait Hegel propos, justement, du Bildungsroman, na plus rien

" " "

" . " " .

hier "" "".

" " " " " .

Grard genette, Figures III, p. 294. : 1

lindividuation du style de personnages 1.

Grard genette, Figures III, p, 306.

1 )" 3 " .(117

) (32 peut-tre ""

Peut-tre fera-t-il beau demain .2 .

. l'orage clata . peine fut-il arriv au refuge

Quand arriveront les lections, plus personne n'ira voter .45

.48Bien qu'il soit si intelligent, il ne russira pas .

Si intelligent que soit-il .

) 48( bien qu'il soit si intelligent .

) c'est tu as compris ( c'est

) Zayd ( . ce n'est pas ce est tu as

tu as compris, n'est-ce n'est pas ce est tu as compris

regarder, dire "

Je fais partir Zayd .

Je fais manger une pomme Zayd .

Je laisse Zayd partir .1 .

1 : "" " ":

" " ) ) 84 (354 Ellaty (1994,

1 .Poisson-Quinton et al. (2002, p91) : ] la majorit[ :la plupart

) (1958 ) (1969 ) (1973 ) ) ((1959 ) .((1988

.10 " . ) (" .5 .1997 .

.61 .413 .41

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