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Evaluacin
Identificacin actividad
Ttulo
Leer las cuestiones y contestarlas.

Objetivo de la actividad
Lograr responder de la mejor manera las cuestiones planteadas.

Criterios de evaluacin
- Utilizar para las argumentaciones los contenidos tericos estudiados en el libro.

- Sopesar pros y contras de los argumentos.

- Emplear un lenguaje claro, correcto y rico.

Desarrollo
Enunciado
Saba que, cuando me dieran el alta, tendra que contarle a todo el mundo la historia que
me haba sucedido, porque, segn me decan los guardias, haban llegado a la ciudad
periodistas de todo el pas. Los haban mandado para que me hicieran reportajes y me
tomaran fotografas.

Garca Mrquez, Gabriel. Relato de un nufrago(Adaptacin)

1. Localiza los dos casos de deixis que existen en el texto anterior. Qu clases de
palabras son y qu tipos de deixis llevan a cabo? Justifcalo.

2. En el texto no aparecen casos de coordinacin. Podras enumerar los tipos de

coordinacin que existen?

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3. Qu tipo de subordinada existe en la oracin Saba que tendra que contarle a todo
el mundo la historia? Cmo se reconoce la funcin de la proposicin subordinada? Y en el
caso anterior, qu funcin desempea la subordinada?

4. Localiza dos nexos que introduzcan proposiciones subordinadas adverbiales

impropias. A qu tipos de adverbiales pertenecen? Enumera el resto de proposiciones
subordinadas adverbiales impropias.

5. Qu tipo de proposicin subordinada es que me haba sucedido? Qu funcin

sintctica desempea la partcula que?

6. Las proposiciones subordinadas adjetivas no solo son introducidas por el pronombre

relativo que. Inventa dos oraciones compuestas en las que donde y cuya/as introduzcan
proposiciones subordinadas adjetivas.

7. Qu tipo de proposicin subordinada aparece en cuando me dieran el altatendra

que contar la historia? En qu se diferencia de las impropias? qu otros dos tipos
pertenecen al mismo grupo de subordinadas que ella? Inventa una oracin compuesta con
una proposicin subordinada adverbial de lugar y otra con una subordinada adverbial de
modo en las que aparezca la palabra profesor.

8. Inventa tres oraciones compuestas con una proposicin subordinada sustantiva

cada una. El verbo principal debe ser s y las subordinadas deben estar introducidas, una
por que, otra por un infinito, otra por quin.

9. Siendo que g y j suenan igual ante e e i, por qu la palabra reportaje se escribe con
j? Cita dos casos ms de las normas que rigen la aparicin de j.

10. Existen textos de la vida cotidiana que se dirigen a una comunidad y suelen tener
estructura fija. Cita tres de ellos. Podras monbrardos de los textos de estructura ms
flexible en los que tiene importancia la opinin personal?

Recursos necesarios
Se puede utilizar materiales como libros de Literatura, Filosofa, tica, etc. Hay muchas
posibilidades de ilustrar el debate con canciones o pelculas, de manera que la discusin
puede adoptar muchas perspectivas enriquecedoras.

Es recomendable que adems se utilicen otros recursos como pueden ser el diccionario,
enciclopedia, otras publicaciones, recursos especficos de internet, prensa, recursos
audiovisuales, etc.

Solucin
1. Los dos casos de deixis en el texto se producen con las palabras le y los. Se trata de
dos pronombres. El primero catafrico, pues anticipa la aparicin del sintagma que
funciona como complemento indirecto ([] tendra que contarle la historia a todo el
mundo). El segundo caso es una anfora, puesto que los se refiere al sintagma periodistas

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de todo el pas, y aparece en la oracin anterior ([] a la ciudad periodistas de todo el

mundo.Los haban mandado []),de modo que repite la informacin.

2. Existe coordinacin cuando las dos proposiciones que forman una oracin
compuesta gozan de independencia sintctica. Los tipos de coordinadas que existen son:
copulativas, disyuntivas, adversativas, distributivas y explicativas.

3. Se trata de una subordinada sustantiva. Puede ser sustituida por el pronombre

neutro eso:saba que tendra que contarle a todo el mundo la historia=saba eso.La
funcin que desempeeeso en la oracin simple ser la funcin de la proposicin
subordinada. En este caso, complemento directo.

4. Porque introduce una proposicin subordinada adverbial causal. Para que introduce
una proposicin subordinada adverbial final. Adems de estos dos tipos, existen otras
subordinadas adverbiales impropias: consecutivas, concesivas, condicionales y
comparativas.

5. Que me haba sucedido es una proposicin subordinada adjetiva: la historia que me

haba sucedido =la historia divertida. Para reconocer la funcin del relativo hay que
sustituir este por su antecedente y la funcin que cumpla el antecedente ser la funcin
del relativo: la historia me haba sucedido. Si la historia es sujeto, que realiza la funcin de
sujeto en la subordinada.

6. Ya han cerrado el bar donde nos conocimos = Ya han cerrado el bar antiguo.

Los tebeos cuyas imgenes estn coloreadas son ms divertidos = Los tebeos ilustrados
son ms divertidos.

Ambas son proposiciones subordinadas adjetivas.

7. Cuando me dieran el alta es una proposicin subordinada adverbial de tiempo

(propia). Es sustituible por un adverbio (entonces), mientras que las adverbiales impropias
no son sustituibles por un adverbio. Los otros dos tipos de adverbiales propias son las de
tiempo y las de modo.

El autobs pasa por donde vive el profesor.Proposicin subordinada adverbial de lugar.

Resolv el problema como nos dijo el profesor.Proposicin subordinada adverbial de modo.

8. S que madrugas mucho. S bailar el tango. S quin es mi amigo invisible. Las tres
son subordinadas sustantivas con funcin de complemento directo (s eso=lo s).

9. La palabra reportaje se escribe con j porque se esta grafa es la que les corresponde
a las palabras terminadas en -aje. Tambin se escriben con j los verbos terminados en
-jear(homenajear) y las palabras que empiezan por eje-(ejrcito).

10. Textos de la vida cotidiana que se dirigen a una comunidad y suelen tener
estructura fija son las instrucciones, la convocatoria o los certificados(tambin podran
citarse los reglamentos, los contratos, las instancias y las actas). Con estructura ms

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flexible y un importante papel de la opinin personal, existen los debates, las cartas y el
diario personal.

Orientaciones para la evaluacin

Se valorar si el alumnado ha alcanzado el criterio de evaluacin establecido para la
actividad y se tendr en cuenta la capacidad de reflexin crtica, ya sea sobre los
argumentos empleados en el texto, como sobre la actualidad o las reflexiones de sus
compaeros.

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