Pla docent de l'assignatura

Tanca

Dades generals

Nom de l'assignatura: Histria i Cultura d'Alemanya

Codi de l'assignatura: 361974
Curs acadmic: 2016-2017
Coordinaci: ANNA MONTANE FORASTE
Departament: Departament de Llenges i Literatures Modernes i d'Estudis Anglesos
Crdits: 6
Programa nic: S

Hores estimades de dedicaci Hores totals 150

Activitats presencials50
- Teoricoprctica 50
Treball tutelat/dirigit50
Aprenentatge autnom50

Competncies que es desenvolupen

Transversals comunes de la UB
- Capacitat creativa i emprenedora (capacitat de formular, dissenyar i gestionar projectes / capacitat de cercar i
integrar nous coneixements i actituds).
Transversals de la titulaci
- Habilitats de gesti de la informaci i de fonts diverses (bibliografies, bases de dades, etc.).
- Capacitat per organitzar i planificar tasques i projectes relacionats amb els objectius del ttol.
- Capacitat per treballar en un context internacional.
Especfiques de la titulaci
- Capacitat per a la comprensi, l'anlisi i la interpretaci dels textos literaris dels mbits culturals estudiats.
Objectius d'aprenentatge

Referits a coneixements
Identificar, emmarcar i explicar monuments, obres artstiques i personatges que van influir en la construcci del
valor cultural dels pasos de parla alemanya.
Saber relacionar la literatura amb altres mbits de la cultura alemanya.
Reconixer i saber situar al seu lloc especfic lobjecte destudi.

Referits a habilitats, destreses

Millorar les tcniques de recerca i dorganitzaci del treball personal.

Referits a actituds, valors i normes

Aprendre a respectar la diversitat dopinions.

Blocs temtics

1. Ledat mitjana

2. Ledat moderna (Neuzeit) fins a la proclamaci de lestat alemany

3. El modernisme, les avantguardes i el segle XX

Metodologia i activitats formatives

Les classes consisteixen en una combinaci dexposici de temes amb lajut de materials en suports diferents:
mapes geogrfics, textos histrics, imatges de monuments arquitectnics, obres artstiques i escultures, i material
audiovisual. Amb aquesta tcnica es facilita a lalumnat la comprensi de la matria que es tracta, de la mateixa
manera que es promou una participaci activa que inciti a lopini i a la reflexi sobre els fenmens histrics i
artstics treballats a classe, a travs dun enfocament des del present.

Avaluaci acreditativa dels aprenentatges

Lavaluaci continuada consisteix en dos exercicis parcials ( 50% cadascun) que es realitzaran al llarg del
quadrimestre.
Per qualificar aquesta assignatura s indispensable haver-se presentat als dos exercicis parcials.

Avaluaci nica
En cas que lestudiant no pugui seguir lavaluaci continuada, pot acollir-se a lavaluaci nica sempre que ho
solliciti en els terminis i termes establerts per la Facultat.

Lavaluaci nica consisteix en un exercici escrit amb el valor del 100 % de la nota final.

Reavaluaci

La reavaluaci segueix el format de lavaluaci nica.

Fonts d'informaci bsica

Llibre

Diversos autors: Geschichte der bildenden Kunst in Deutschland (7 volums), Mnchen

et al., Prestel 2006-2009.

Gssmann, Wilhelm:Deutsche Kulturgeschichte im Grundriss, Mnchen, Max Hueber

1996.

Jans, Alfonsina: Historia de la cultura alemana, Barcelona, la autora 1992.

Kinder, Hermann / Hilgemann, Werner: dtv-Atlas zur Weltgeschichte 1. Von den

Anfngen bis zur Franzsischen Revolution, Mnchen, Dtv 2005.

Kinder, Hermann / Hilgemann, Werner: dtv-Atlas zur Weltgeschichte 2. Von der

Franzsischen Revolution bis zur Gegenwart, Mnchen, Dtv 2005.

Parry, Christoph: Menschen. Werke. Epochen. Eine Einfhrung in die deutsche

Kulturgeschichte, Ismaning, Max Hueber 1993.