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SISTEMATIZACION DE INFORMACION
La investigacin toma en cuenta todos los datos que fueron obtenidos tras la
implementacin de los instrumentos de recoleccin de informacin.
Cuadro N 3
Te gusta la asignatura de filosofa?
Grfico N 3
(Fuente: Cuadro N 3)
Cuadro N 4
Encuentras utilidad a la asignatura de Filosofa?
PARMETROS FRECUENCIA PORCENTAJE
Siempre 2 6%
A veces 13 37%
Nada 10 28 %
No responde 10 28 %
TOTAL 35 100 %
(Fuente: Cuestionario)
Grafica N 4
(Fuente: Cuadro N 4)
El horizonte utilitario de la Filosofa, como vemos est sujeta a una situacin vacilante
por los estudiantes, no se tiene una idea clara sobre la utilidad de la filosofa en
situaciones de la vida cotidiana, por consiguiente, sea perdido relativamente la
credibilidad utilitaria de la asignatura de filosofa en los estudiantes de sexto de
secundaria C de la U.E. San Isidro.
Cuadro N 5
Te gusta reflexionar los pensamientos filosficos y ponerlos en prctica
Grfico N 5
(Fuente: Cuadro N 5)
Haciendo el anlisis, evidenciamos que los estudiantes han perdido las directrices de
la importancia y las bondades de la filosfica, son 13 educandos que no reflexionan los
pensamientos filosficos y es ms, no los practican.