AO ESCOLAR 2017 MANUEL CLAVERO MUGA NIVEL SECUNDARIA TTULO DE LA SESIN: RESOLVIENDO ENUNCIADOS CON CONJUNTOS
I.- DATOS INFORMATIVOS: NMERO DE
1.1 Tema : Problemas con Conjuntos SESIN 1.2 rea : Matemtica 03/08 1.3 Ciclo, Grado y Seccin : 4 Grado A-B-C-D-E-F 1.4 Bimestre : II 1.5 Fecha : Del 05 al 09 de Julio del 2017 1.6 Duracin : 2 Horas 1.7 Docente : Ral Villaverde Ricaza
II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADOR PRECISADO
Acta y piensa Razona y argumenta - Problemas con Conjuntos
- INDICADOR ADAPTADO: matemticamente en generando ideas situaciones de cantidad. - Resuelve problemas con conjuntos con grficos y matemticas fciles operaciones con los nmeros naturales.
III.- SECUENCIA DIDCTICA:
SITUACION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJ E Saberes Previos Lee y determina el siguiente enunciado, siguiendo modelos dados por el docente. De 100 personas que visitaron el Parque Natural de Pucallpa, 55 visitaron el museo, 44 el zoolgico y 20 ambas instalaciones. Cuntas personas no visitaron el zoolgico, ni el museo? Cul sera el grafico a determinar? x + 35 + 20 + 24 = 100 x + 79 = 100 x = 100 79 x = 21 INICIO Respuesta: 21 personas no visitaron el museo ni el zoolgico Situacin problemtica Qu otra forma se podra resolver este problema? Qu nombre tiene, este tipo de grafico?, Existe otro tipo de grafico? Qu nombre recibe el grafico donde se utilizan coordenadas? Propsito Resuelven y diferencian diversos tipos de procedimientos indicados, de acuerdo al enunciado; as mismo respetan a sus compaeros, durante su repaso en clase. Conoce las caractersticas para resolver los problemas con conjuntos, y grficas. Realiza actividades donde identifiquen estas caractersticas en su entorno. DESARROL Resuelven diversos problemas segn situaciones, aplicando la teora de conjuntos. LO Resuelven una pequea prctica dirigida sobre el tema. Grafican los enunciados con conjuntos y los ubican en el plano cartesiano, segn enunciado. Meta cognicin Te qued claro la resolucin de problemas con conjuntos?An tienes dudas cules? Evaluacin CIERRE Preguntas sobre el tema para comprobar los aprendizajes de los alumnos. Extensin Resuelven y completan actividades de la clase en sus casas a modo de reforzamiento.
GARCÍA Peña, Silvia y Olga Leticia López Escudero (2008), La Enseñanza de La Geometría, México, InEE. (En Línea) HTTPWWW - Inee.edu - mxmapethemesTemaIneeDocumentosmapesgeometriacompletoa PDF