LA VOZ

DE LA
CONSO
 EDITORES
DIRECTOR: ALEJANDRO SALAMANCA ORT

SUBDIRECTOR: XAVI JOVAN CABALLER

COLABORADORES
Mariona Montas Lluch
Luca Prez Bells
Gerard Espaa Belert
Natalia Arnau Rosell
Jlia Ricart Margalef
Martina Roger Pau
Carlos Ribera Flor
Mariona Montas
Naroa Bel Astasio
Oriol Forner Medina
Mar Delgado Llorach
Iago Hiraldo Bel
Roxana Segarra Domenech
Guillem Hiraldo Bel
Juanjo Picazo Lloris
Christian Martnez Pinto
 LA NOTICIA DEL MES
EUCARISTA INICIO DE CURSO
El pasado viernes 9 de septiembre, fuimos a la eucarista los alumnos de
3 de primaria a 4 de E.S.O. La eucarista era del inicio de curso. La
celebramos en la iglesia Santa Magdalena a las 10:30 h. El mosen que
oficiaba la misa fue Cristbal. Pedimos a Dios por todas las personas y por
todos los nios pobres que hay en este mundo. Cantamos mucho y fue
una eucarista muy divertida. En la ofrenda, ofrecimos al seor una agenda
y una seal de stop, que es el lema de este ao, etc.

Cuando llegamos al colegio jugamos un montn, fue un da de inicio de

inicio de curso muy alegre y divertido.
Mariona Montas y Luca Prez
 LAS CONVIVENCIAS
DE INICIO DE CURSO
El da 28 de septiembre 5 de primaria y 6 de primaria nos fuimos de
convivencias, en primer lugar hicimos un ejercicio de relajacin. Cuando
ya estbamos todos relajados iniciamos el camino hacia la carpa. All
empezamos a hacer una serie de ejercicios que consista en una gimkana.
El primero enseaban una imagen y la tenamos que representar con un
teatro mudo, el segundo juego era: coger un papel de una bolsa con una
palabra e interpretarla con tu grupo, la tercera prueba consista en coger
objetos de la naturaleza como: piedras, palos Y conseguir escribir la
palabra paz, amor, amistad, ayuda o que tenga que ver con la paz. La
cuarta prueba era jugar al telefonillo estropeado. La quinta era hacer
relevos y atar a una cuerda otra, la que ms larga consegua hacerla
ganaba. La nmero seis era jugar a la casa y el inquilino. El da se acababa
y solo quedaban 2 pruebas, la sptima que consista en hacer lo que
decan, dar un abrazo, dar la mano, chocar, dar un beso y una sonrisa Y
la ltima era una carrera con parejas, tenan que llevar un globo en la
barriga. Ya nos fuimos a casa, el da haba estado muy bien y fue muy
divertido.
Gerard Espaa y Natalia Arnau
 PLUTN
UN PLANETA ENANO
Plutn o Pluto es un planeta enano del sistema solar situado a
continuacin de la rbita de Neptuno. Su nombre se debe al Dios
mitolgico romano Plutn.

RADIO: 1.187 km

FECHA DE DESCUBRIMIENTO: 18 de febrero de 1930

GRAVEDAD: 0,62 m/s2

DESCUBRIDOR: Clyde Tombaugh

RBITAS: Sol

LUNAS: Caronte, Nix, Hidra, Cerbero,

Luego de 76 aos de ser considerado un planeta del Sistema Solar, Plutn

dej de ser considerado as, explic Jos de la Herrn, asesor tcnico del
Museo universo de la UNAM.

Un planeta es un cuerpo que no emite brillo propio, es opaco. Otra razn

es que existen rbitas casi circulares alrededor del Sol.

En aquella poca no existan los medios para conocer con exactitud sus
caractersticas. El anlisis de este planeta, se tuvo la certeza de que su
rbita no es circular y est muy inclinada. Razones suficientes para
definirlo de otra manera.

Con motivo de la XXVI asamblea general de la Unin Astronmica

Internacional (UAI) realizada en Praga, agrega el experto, se determin
luego de largos e intensos debates que se redefiniera y con ello se reduce
el nmero de planetas en el Sistema Solar de 9 a 8. Se reunieron ms de
2500 expertos de 75 pases diferentes. La expulsin de Plutn del grupo
de los planetas no fue unnime, ya que muchos consideran que la
definicin de planeta es demasiado subjetiva, mientras que otros
astrnomos consideran que deberan haber dos clases de planetas: los
clsicos y por ende ms importantes y los solo llamados planetas, sin
 TRES CATEGORAS
PRIMERA CATEGORA: un planeta es un cuerpo celeste que est en
rbita alrededor del Sol, que tiene suficiente masa para tener
gravedad propia para superar las fuerzas rgidas de un cuerpo.

SEGUNDA CATEGORA: un planeta enano es un cuerpo celeste que

est en rbita alrededor del Sol, que tiene suficiente masa para
tener gravedad propia para superar las fuerzas rgidas de un cuerpo
de manera que asuma una forma equilibrada hidrosttica, es decir,
redonda; que no ha despejado las inmediaciones de su rbita y que
no es un satlite.

TERCERA CATEGORA: Todos los dems objetos que orbitan

alrededor del Sol son considerados colectivamente como cuerpos
pequeos del Sistema Solar.
Jlia Ricart Margalef,

Martina Roger Pau,

Carlos Ribera Flor y

Alejandro Salamanca Ort

 COMO CRECE LA FLORIDURA
En un experimento en clase de naturales, los alumnos de 6 de primaria
cogieron pan, para que le saliera floridura. Aqu nos explica cmo se crea
la floridura.

El pan tarda aproximadamente de 1 a 2 semanas hasta que le sale la

floridura. La floridura sale por: la humedad, la temperatura, tambin
depende de que pan sea y tambin del tiempo. El hongo del pan se llama
Rhizopus que pertenecen a la familia de los Ficomicetes.

El pan es rico en almidn, polmeros hechos de molculas de azcar y de

otros nutrientes tiles.

El moho se reproduce produciendo esporas que se transportan en el aire,

estas partculas son invisibles a ojo humano y se encuentran en casi todos
lados. Cuando dejas el pan en la mesada, las esporas aterrizan en l, y con
el tiempo y temperaturas clidas suficientes crecern y se convertirn en
hongos. Las esporas obtienen la energa suficiente para crecer y
alimentarse. El moho desarrolla races llamadas hifas, que se meten en el
pan y se crean enzimas que ayudan al moho a romper y absorber los
azcares que necesitan. El moho eventualmente producir ms esporas
que se transmitirn por aire y aterrizarn en algn otro lugar para repetir
el ciclo de vida.
Naroa Bel Astasio y

Alejandro Salamanca Ort

 TRABAJO EN CLASE
LA CLULA
Los alumnos de 6 de primaria han hecho clulas de plastilina,
aprendiendo de forma diferente.

La clula:

Hace las funciones vitales: nutricin, relacin y reproduccin. Las clulas

pueden ser animales o vegetales y tienen en comn:

CLULA ANIMAL Y VEGETAL

Ncleo: contiene el material necesario para poder reproducirse y
dirige las actividades de la clula. Esta separado del citoplasma
por una membrana.
Membrana celular: es la parte externa de la clula y interviene en
la funcin de relacin.
Citoplasma: es un lquido viscoso en el cual flotan los orgnulos y
est al interior de la clula.
Orgnulos: estn en el citoplasma y fabrican sustancias i obtienen
energa.
CLULA VEGETAL
Cloroplastos: son unos orgnulos verdes que captan la luz y la
energa.
Pared celular: es una estructura rgida que envuelve la membrana
celular y la protege.
Naroa Bel Astasio
CLULA (FOTOS)
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 REDACCIN
EXCURSIN A LA ALFARERIA Y A LA FONT DE LA
SALUT DE TRAIGUERA

Fue una excursin muy divertida. La verdad es que la visita a LA

ALFARERIA SANTIAGO fue muy interesante, nos ensearon como en el
torno, con barro y poniendo agua, se le daba forma a los jarrones y a
todas las cosas que se podan hacer. Despus pasamos a ver como se
secaba el barro. SE SECABA EN UNOS HORNOS ENORMES! Impresionante
me encanto conocer la alfarera, adems pudimos traer recuerdos que se
haban fabricado all a mano.
Para comer estuvimos en la Font de la Salut de Traiguera, es una ermita
donde mucha gente sube a buscar agua a la fuente porque dicen que es
muy buena para la salud adems est muy buena y fresquita.

Despus de comer fuimos a un bar y nos compramos unos helados, tras

comernos los helados descansamos un rato y nos pusimos a jugar.

Al cabo de un rato un hombre nos llev a hacer una visita guiada, nos
explic cmo se llamaba a los timbres de la antigedad, como dorman los
pobres y los ricos; tambin entramos en una chimenea de 9 metros de
altura que estaba hecha con 3.400 baldosas ERA ENORME! Y luego fuimos
a ver unas casas que era donde dorma la gente rica .Despus vimos una
iglesia y nos explic como la pintaban. Despus de ver la iglesia nos
preparamos para irnos.

EN FIN QUE FUE UNA EXCURSIN MUY DIVERTIDA.

Mar Delgado Llorach

 CANTIDADES
DE AZCAR EN
BEBIDAS
En una clase de tutora, los jueves, subimos al laboratorio, donde nos
hicieron una charla sobre las bebidas.

Aqu estn las bebidas de azcar:

7 up = 14 cucharadas = 70 g de azcar.

Coca Cola = 12 cucharadas = 63 g de azcar.

Fanta = 11 cucharadas = 56 g de azcar.

Pepsi = 13,6 cucharadas = 688 g de azcar.

Aquarius = 6 cucharadas = 26,3 g de azcar

EFECTOS DE LAS
DROGAS
EFECTOS DEL
ALCOHOL
 LAS DIFERENCIAS
DE INGERIR ALCOHOL EN LAS
PERSONAS
Est demostrado cientficamente que no tiene las mismas consecuencias
que tome alcohol un hombre que una mujer por sus condiciones fsicas
que no tiene las mismas consecuencias que tome alcohol un nio que un
adulto mismamente por eso.

Carla Buuel Gaseni

 LOS APADRINAMIENTOS

El primer da apadrinamos a los alumnos de 1 de primaria y comenzamos

a leer con ellos y sobre todo a hacernos amigos de ellos.

El segundo da hicimos un cuento y fuimos a 1 de para que los ahijados se

lo leyesen.

El tercer da fuimos con los ahijados al patio de la escuela y comenzamos a

jugar a juegos deportivos como ahora bdminton, futbol, comba, aros etc.

El cuarto da bajamos de nuevo al patio les ayudamos a acabar los dibujos

de carnaval.

El quinto da preparamos unas adivinanzas i trabalenguas para que los

ahijados lo adivinaran y lo intentaran leer, a parte luego los nios tenan
que dibujar lo que eran las adivinanzas.

El sexto da bajamos al patio del colegio y comenzamos a jugar con ellos a

juegos tradicionales como el "sambori", chapas o saltar a la comba.

Cada alumno de 6 de primaria tiene un ahijado en 1 de primaria, la

verdad es que est siendo una experiencia muy enriquecedora, y tanto los
alumnos de 1 como los padrinos de 6 estamos disfrutando de lo lindo.

Iago Hiraldo Bel

 JUEGOS TRADICIONALES EN EL PATIO
Todos los viernes los alumnos de 6 vamos a hacer cosas con los alumnos
de 1 de primaria. Un viernes nos toco hacer juegos tradicionales como:
el sambori, las chapas o las canicas.

EL SAMBORI: En este juego tienes que tirar una chapa y que caiga en un
nmero. Tienes que tirar la chapa en el primer nmero, luego en el
segundo, luego en el tercero y as sucesivamente hasta llegar al ltimo
nmero, as habrs ganado.

LAS CHAPAS: Este juego consiste en que tienes que poner un pote
alargado y estrecho y comenzar a tirar chapas. Quin enceste ms chapas
al pote en tres rondas gana.

LAS CANICAS: Este juego consiste en hacer un crculo pequeo y uno ms

grande al rededor. Despus, tienes que tirar una canica desde el exterior
del crculo grande y dejar que rueden hasta que lleguen a un punto fijo, si
despus de una ronda consigues poner la canica al crculo del medio te
llevas todas las canicas. El que tenga ms canicas gana.

NOS LO PASAMOS MUY BIN!

Mar Delgado Llorach

APADRINAMIENTO EN CLASE
APADRINAMIENTO EN EL PATIO
 VISITA AL MERCADO
Los alumnos de 6 de primaria fuimos a las doce, y vimos algunos trajes de
carnaval del ao pasado.
De nuestro colegio gan el concurso de dibujo de Carnaval Iris Zhou de 5
de infantil, y Blanca Chaler de 3 de primaria.
La seorita Rosana pens que tambin podramos ir a la playa a jugar. Los
chicos fueron a las rocas y la seorita chillaba Cuidado! , pero nadie haca
caso. Despus, a la una menos cinco nos dirigimos al colegio y esperamos
a que fuera la hora de irnos a casa. Nos lo pasamos genial, fue un da
fantstico.
Roxana Segarra Domenech y
Luca Prez Bells
 LAS MAQUETAS
Las maquetas es un trabajo que hicimos toda la clase, que consista en
hacer una maqueta sobre aparatos: digestivo, circulatorio y el respiratorio.
Haba gente que lo haca en grupos y otros individualmente.

EL DA DE LA EXPOSICIN
Cuando lleg el da de la exposicin, a las 15:00h todos expusimos
nuestros trabajos. Haba gente que se haba preparado un Word para
explicar lo que haba hecho. Todos expusimos nuestros trabajos y cada
uno se encarg de lo suyo, la seorita Rosana Tijeras Vicent y Oriol Forner
Medina grabaron todas las exposiciones. Despus dejamos las maquetas
en la parte trasera de la clase, y para el da que los padres entraran las
arreglaramos para que no hubiera ningn desperfecto.
Xavi Jovan Caballer
 UN VIAJE EN EL TIEMPO
Entre todos los alumnos de 6 de primaria hemos hecho unos trabajos del
pasado.

Hemos seguido estos pasos:

1 paso: En grupos, decidid un lugar que os gustara conocer en una poca

determinada de la historia, puede ser una de las mostradas en los dibujos
u otra que os guste especialmente.

2 paso: Ahora, buscad informacin en la biblioteca o en internet para

saber ms de cmo era ese lugar en esa poca.

3 paso: Completad una ficha con los datos bsicos como: lugar, poca
histrica, medios de transporte, forma de vida, avances tecnolgicos,
forma de vestir, forma de alimentacin.

4 paso: En un cartulina haced un mapa mental con la informacin que

habis recopilado y fotos o dibujos para hacerlo ms visual. Podis
consultar las pginas Ms trucos para aprender al final de este libro para
realizar el mapa mental.

TRABAJOS DEL AULA

Los romanos.

La evolucin humana.

La antigua Grecia.

Los vikingos.

Los caverncolas.

El antiguo Egipto.

Descubrimiento de Amrica.

Egipto y sus orgenes.

Oriol Forner Medina
 CARNESTOLTES
El da 21 de febrero, vino Carnestoltes al cole. Nos lo pasamos genial,
cuando Carnestoltes lleg al colegio le hicimos un hueco para que entrara,
estaba lleno de alumnos y profesores. Nos pusieron msica y empezamos
a bailar, los profesores iban todos de hroes pero a nosotros nos dejaron
elegir. Este ao Carnestoltes nos impresion a todos, iba vestido con una
tnica morada, tena cuatro brazos y en cada mano llevaba una bola de
distintos colores. Vino una chica a grabarnos, y tambin nos hicimos fotos.
En definitiva, fue un da fascinante!

Guillem Hiraldo Bel

 LOS CHISTES
-Qu le dice un helado a otro?

-Te voy a fundir.

-Cmo se dice en chino nufrago?

-Xin lancha.

-Qu hacen dos vascos en una nube?

-Chuvascos.

-Qu le dice un topo a otro?

-Me encanta toparme contigo.

-Que le dice una morsa a otra?

-Almorsamos?

-Cul es el mejor DJ del mundo?

-DJ Cactus, porque pincha muy bien

Juanjo Picazo Loris

Christian Martnez Pinto