Tehnica blazonului

Tehnica se sprijin pe un suport metaforic: blazonul, a crui conotaie trimite ctrenobleea

persoanelor sau a grupurilor. Participanii au de completat compartimentele unor steme cu
desene, simboluri saucuvinte care s semnifice elemente importante ale reprezentrii unui
personaj literar.Scopul este prezentarea ct mai dens i mai
concis. Exerciiul presupune i unefort de gndire valorizant. EXEMPLU:Odinioar,
nobilii aveau un blazon care s i reprezinte. Completeaz blazonul de mai jos pentru personajul
..

1. Cea mai mare realizarea personajului

2. Ce mi-ar fi plcut, cascriitor, s mbuntesc la personaj
3. Ce-mi place mai mult la cei din jurul personajului
4. Dac ar fi s fac s dispar personajul, ce a vrea s-i aminteasc cititorii despre el
5. Ce preuiete cel mai mult acest personaj
6. Ce motive ar avea cineva s deteste personajul?
 -BLAZONUL- METODA DIDACTICA

Presupune fixarea, sistematizarea cunostintelor printr-o abordare transdisciplinara a unei teme.

Tehnica blazonului propune completarea compartimentelor unei scheme cu desene, jetoane,
cuvinte, propoziii etc, care prezinta sinteza unui aspect real
Blazoanele pot fi realizate cu intreaga grup sau se pot forma grupuri de 4-5 subieci;
Timpul de lucru variz n funcie de dificultatea sarcinii, de numrul membrilor grupului;
Grupurile prezint blazoanele i le compar n activitatea frontal;

Avantajele tehnicii:
Favorizeaz un mediu de nvare interactiv, incitator i dinamic prin antrenarea n solu ionarea
unor probleme de tip divergent;
Angajeaz subiectul n prelucrarea, organizarea i reorganizarea datelor;
Asigur dinamismul intellectual i afectiv, permind respectarea individualitii fiecrui elev/
student, adaptarea constructive lanatura acestuia;
Fromele de grupare, munca n echip creeaz premise valorificrii coninuturilor n direc ia
stimulrii cooperrii i comunicrii ntre elevi;
Poate fi aplicat n activiti diverse: educarea limbajului, cunoaterea mediului, educaie
pentru societate etc.

ETAPELE DE REALIZARE A BLAZONULUI

1. COMUNICAREA SARCINII DE LUCRU

Grupuri de 4-5 subieci, n timp de 15 minute vor realiza blazonul cu tema Tri europene
Fiecare grup va realize un blazon cu una din subtemele enumerate pe model.

2. REALIZAREA BLAZONULUI DE CTRE FIECARE GRUP

Timp de lucru 15 minute!
Fiecare grup,primete o coal mare de carton, compartimentat, conturat ca un blazon.
Precizez regulile: subiecii din aceeai grup se consult, pentru a nu realiza de dou ori acela i
obiectiv (n oapt).
n timpul lucrului, trec pe la fiecare grup, ncurajndu-i, dndu-le sfaturi

3. EXPUNEREA I EVALUAREA FRONTAL A BLAZONULUI

Fiecare grup i prezint blazonul, cu detalii despre imaginile i datele completate n

csuele blazonului. Liderul fiecrui grup explic alegerea coninuturilor i simbolurilor din
fiecare compartiment al blazonului.
A urmat turul galeriei, fiecare grup observnd i analiznd lucrrile. Fiecare a putut completa
ceea ce lipsea din coninutul blazonului, chiar dac n-au fcut parte din grupul respectiv, astfel
c, prin cooperare, s-a obinut un blazon ct mai fidel pentru fiecare tem.
Toate blazoanele le-am aezat pe unpanou, n cerc, n jurul unei imagini a stegului Uniunii
Europene

DE RETINUT:
Dac toate grupurile au de realizat aceeai tem, se analizeaz comparative coninuturile
compartimentelor asemntoare;
Liderul grupului explic alegerea coninuturilor i simbolurilor fiecrui coninut nscris pe
blazon;
O alt variant a blazonului este cea completat cu ntreaga grup