Professional Documents
Culture Documents
Definiii:
Un ansamblu de intervenii sau aciuni educaionale proiectate i realizate din
perspectiva unor obiective predeterminate.
O intervenie structurat pentru a optimiza bunstarea oamenilor, a grupurilor, a
organizaiilor sau a comunitii. Programele variaz din punctul de vedere al mrimii,
extensiunii, duratei, claritii i specificitii obiectivelor (Carol Weiss).
Un program educaional este definit ca un set de activiti sau de proiecte orientate spre
un obiectiv/grup de obiective, n care resursele umane, materiale i financiare sunt
coerent organizate pentru a produce bunuri/servicii sau schimbri ale mediului, ca
rspuns la anumite nevoi (Simona Velea).
n concepia lui Muan (1999), programele reprezint un ansamblu planificat i
coordonat de resurse (materiale, financiare, umane) i activiti alocate, respectiv
desfurate pentru o perioad determinat de timp sau pn la atingerea unui obiectiv
clar stabilit, n scopul satisfacerii unui set de nevoi sociale, al prevenirii sau rezolvrii unei
probleme sociale1. Cu toate c este unul dintre termenii cu cea mai mare frecven de
utilizare n tiinele sociale, este dificil de identificat o definiie comprehensiv i unanim
acceptat a programelor sociale.
Elemente utile pentru nelegerea conceptului gsim i n Dicionarul explicativ al limbii
romne (1998), unde programul este definit ca un plan de activitate n care sunt
stabilite, n ordinea desfurrii lor, etapele propuse pentru o perioad dat; desfurare
de activiti dup un astfel de plan.
Programele au aprut datorit nevoii de nlturare a problemelor sociale. Programele i
proiectele sociale sunt instrumente utilizate cu intenia de a transpune n practic obiectivele
propuse.
CE i susine politicile din domeniul educaiei i formrii printr-o varietate de programe cu
finanare. Acestea reprezint mecanismele care ofer suport financiar i tehnic organizaiilor,
instituiilor sau persoanelor de a desfura sau de a participa la proiecte la nivelul UE sau la nivel
internaional.
A. ERASMUS +
Surs: http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus_en
http://www.anpcdefp.ro/anpcdefp.php?link=61
Programul este facilitat i coordonat n Romnia de ctre Agenia naional pentru programe
comunitare n domeniul educaiei i formrii profesionale (ANPCDEFP).
Ce este Erasmus+?
Erasmus Plus (sau Erasmus+) este noul program al Uniunii Europene n domeniul educaiei,
formrii profesionale, tineretului i sportului.
Acesta va intregra apte dintre programele europene de finanare actuale:
nvare pe Tot Parcursul Vieii (Comenius, Leonardo da Vinci, Erasmus, Grundtvig),
Tineret n Aciune,
Erasmus Mundus,
Tempus,
Alfa,
Edulink,
programul pentru cooperare cu rile industrializate.
1
Muan (1999). Evaluarea programelor sociale. Bucureti: Editura Expert.
Care este bugetul programului?
Bugetul este de 14,7 miliarde EUR pentru toate rile n perioada 2014-2020 i reprezint o
cretere cu 40 % fa de nivelurile actuale. Sectoarele i procentele propuse din buget sunt dup
cum urmeaz:
Comenius nvmnt preuniversitar (~ 11.6%)
- se adreseaz instituiilor de nvmnt preuniversitar de stat i private (de la
gradinie la coli postliceale) i persoanelor care i desfoar activitatea n acest
sector.
- sprijin financiar realizarea de parteneriate colare, proiecte de formare a
personalului didactic, reele de parteneriat colar, participarea la stagii de
formare iniial i continu pentru creterea calitii i consolidrii dimensiunii
europene n educaie.
- urmrete dezvoltarea cunoaterii i nelegerii diversitii culturale i lingvistice
europene n randul profesorilor i elevilor.
Erasmus nvmnt universitar (~ 33.3%);
- Prin ERASMUS este sprijinit dezvoltarea dimensiunii europene a studiilor
universitare i postuniversitare, programul acoperind toate disciplinele i
domeniile de studiu.
- Obiective specifice:
- s sprijine realizarea unui spaiu european al nvmntului superior;
- s consolideze contribuia nvmntului superior i profesional avansat
la procesul de inovare.
Grundtvig educaia adulilor (~ 3.9%);
- Obiectivele specifice ale programului Leonardo da Vinci urmresc:
- s sprijine participanii la activiti de formare iniial i continu s
dobndeasc i s utilizeze cunotine, aptitudini i calificri n vederea
facilitrii dezvoltrii personale, a capacittii de angajare si a participrii la
piata european a muncii;
- s sprijine mbunttirea calitii i a inovaiei n sistemele, instituiile i
practicile de educaie profesional i formare profesional;
- s mbunteasc atractivitatea educaiei profesionale i a formrii
profesionale, precum i a mobilitii pentru angajatori i persoane, i s
faciliteze mobilitatea persoanelor n formare profesional.
Leonardo da Vinci - formare profesional (~ 17%);
- i propune s ofere alternative educaionale i s mbunteasc accesul celor
care, indiferent de vrst, doresc s dobndeasc noi competene prin forme de
educaia adulilor.
- Vine n ntmpinarea nevoilor de predare/nvare ale adulilor i se adreseaz
instituiilor sau organizaiilor care asigur sau faciliteaz educaia acestora.
- Obiective specifice:
- s raspund provocrilor educaionale impuse de mbtrnirea
populaiei/ creterea speranei medii de via n Europa
- s sprijine oferta i s rspund cererii de alternative educaionale pentru
aduli, cu scopul de a ameliora cunotinele i competenele acestora.
Sport (~ 1.8%);
Tineret n Aciune (TIA) - tineret (~ 10%).
- Vizeaz:
- promovarea ceteniei active n rndul tinerilor,
- dezvoltarea sentimentelor de solidaritate i toleran,
- sprijinirea nelegerii reciproce ntre tinerii din diferite ri,
- promovarea cooperrii europene i
- contribuia la mbuntirea calitii sistemelor de susinere a activitii
de tineret.
Programul eTwinning
Sursa: http://www.etwinning.net/ro/pub/index.htm
Populaia actual a UE este de 454 milioane. Dac per ansamblu nivelul de dezvoltarea
economic i social a UE este unul destul de ridicat, la nivel de regiuni i state exist ns diferene
destul de mari. n vederea reducerii acestor dispariti UE promoveaz un anumit tip de politic ce
const n principal n sprijin financiar acordat zonelor rmase n urm. Politica de coeziune social i
economic regional reprezint, prin amploarea fondurilor alocate, al doilea domeniu de politic a
UE.
Fondul Social European (FSE) sprijin investiiile n capitalul uman i dezvoltarea i formarea
profesional a resurselor umane, n acord cu Strategia European pentru Ocupare revizuit.
Fondul Social European (FSE) contribuie la mbuntirea coeziunii economice i sociale prin
mbuntirea oportunitilor de ocupare n realizarea acestui obiectiv, FSE va susine politicile
statelor membre de realizare a ocuprii depline i creterea productivitii i calitii muncii.
Fonsdul Social European (FSE) finaneaz n ciclul 2014-2020 urmtoarele programe
operaionale:
Program operaional Capital Uman
Program operaional Competitivitate
Program operaional Asisten Tehnic
Program operaional Ajutorarea Persoanelor Defavorizate
Program operaional Infrastructur Mare
Programul Operaional Capital Uman stabilete prioritile de investiii, obiectivele i
aciunile asumate de ctre Romnia n domeniul resurselor umane, continund investiiile realizate
prin FSE n perioada 2007-2013 i contribuind la atingerea obiectivului general al AP 2014-2020,
acela de a reduce disparitile de dezvoltare economic i social dintre Romnia i SM ale UE.
Strategia POCU urmrete integrarea nevoilor de dezvoltare a resurselor umane n
ansamblul programelor i politicilor publice ale Romniei, ca SM al UE i are n vedere, n primul
rnd, valorizarea capitalului uman, ca resurs pentru o dezvoltare sustenabil n viitor.
Cu intervenii integrate planificate n domeniul ocuprii forei de munc, al incluziunii sociale
i educaiei, POCU va funciona ca un mijloc de stimulare a creterii economice i a coeziunii iva
susine atingerea obiectivelor stabilite n cadrul altor provocri de dezvoltare - competitivitate,
infrastructur, administrare i guvernan - contribuind astfel la ndeplinirea obiectivelor asumate
de Romnia n contextul Strategiei Europa 2020 pentru o cretere inteligent, durabil i favorabil
incluziunii.
C. UEFISCDI
Surs: http://uefiscdi.gov.ro/
Unitatea Executiva pentru Finantarea Invatamantului Superior, a Cercetarii, Dezvoltarii si
Inovarii (UEFISCDI) este o institutie publica cu personalitate juridica aflata in subordonarea
Ministerului Educatiei Nationale (MEN), iar functional consiliilor consultative ale MEN cu atributii in
domeniul invatamantului superior, cercetarii stiintifice, dezvoltarii si inovarii.
Atributii:
- administreaza si gestioneaza activitatile executive ale consiliilor consultative ale MEN cu
atributii in domeniul invatamantului superior, cercetarii stiintifice, dezvoltarii si inovarii;
- coordoneaza, sub indrumarea stiintifica, a consiliilor, programe din cadrul Planului National
pentru Cercetare, Dezvoltare si Inovare (PNCDI II);
- realizeaza si implementeaza proiecte de dezvoltare institutionala si de sistem, referitoare la
invatamantul superior, cercetare, dezvoltare si inovare.
D. Orizont 2020
Surs: http://www.research.ro/ro/categorie/2404/orizont-2020
Programul-cadru european Orizont 2020" dispune de un buget de 70 de miliarde de euro i
urmrete n mod sistematic finanarea proiectelor capabile s duc la ndeplinire obiectivele
tehnice, tiinifice, educaionale i sociale asumate de statele membre prin intermediul Strategiei
Europa 2020".
Programul Orizont 2020 este un tip de program totalmente nou pentru Uniunea
European. Este gndit s aduc rezultate care pot aduce schimbri concrete n viaa oamenilor. Cu
mai mult de 70 de miliarde de euro pentru apte ani, este cel mai mare program de cercetare al
Uniunii de pn acum i unul dintre cele mai mari din lume. Este singurul program din bugetul
Uniunii Europene care a cunoscut o cretere a finanrii.
2
Sursa:
http://www.upm.ro/facultati_departamente/depPregatirePersonal/docs/carti/Proiectarea_programelor_educationale.pdf
Un proiect are alocate resurse, o singur rspundere, limite clare n care resursele se
mic, o durat limitat, este o tem unic i are obiective. Este o metod
folositoare de organizare a muncii. Proiectele nu apar fr o intervenie deliberat.
Gray (1994).
Conform accepiunii Comisiei Europene (1986), proiectul nseamn "un grup de
activiti care trebuie realizate ntr-o secven logic, pentru a atinge un set de
obiective prestabilite, formulate de client; proiectul este prima subdiviziune a
programului".
Termenii cheie in definiiile proiectului
- un proiect este o abordare unic: fiecare va diferi de celelalte dintr-un anumit punct
de vedere;
- proiectele au obiective specifice (sau scopuri) de atins;
- proiectele necesit resurse;
- proiectele au bugete ;
- proiectele necesit efort din partea oamenilor;
- msoar calitatea aplicat.
Triunghiul proiectului
Un proiect reprezint un efort desfurat n timp pentru a produce un produs, un serviciu
sau un rezultat unic. Indiferent de tipul de proiect, acesta va avea cel puin urmtoarele
elemente componente inter-relaionate:
Un scop specific elaborarea/dezvoltarea/producerea unui produs, serviciu, rezultat.
!!! Este indicat s fie specificat att natura propriu-zis a ceea ce urmeaz s fie
dezvoltat, ct i caracteristicile dezirabile traduse i n indicatori de calitate.
O desfurare temporal timpul dedicat implementrii proiectului aa cum este el
reflectat de planificarea iniial a proiectului.
Resurse necesare (umane, materiale i financiare).
Alte perspective adaug i riscul (definit ca posibilitate ca pe parcursul implementrii
s ntmpinm obstacole care s ne fac s derapm de la proiectul iniial).
Scop (produs, serviciu,
rezultat)